Choice of metadata University Online Library
Page 1, Results: 1
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Малер, М.
Психологическое рождение человеческого младенца [Электронный ресурс] : научная литература / М. Малер, Ф. Пайн ; науч. ред. М. В. Ромашкевич. - Москва : Когито-Центр, 2011. - 416 с. - (Библиотека психоанализа). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 378-402. - ISBN 978-5-89353-333-0 : Б. ц.
ББК 88.411
Аннотация: В этой давно уже ставшей классикой книге рассмотрены вопросы психологического рождения ребенка, которое в отличие от биологического представляет собой медленно разворачивающийся интрапсихический процесс. В основе сформулированной в книге новой периодизации психического развития младенца лежат эмпирические данные, полученные авторами посредством оригинальной методологии лонгитюдного наблюдения. В центре внимания авторов – процессы нормальной сепарации-индивидуации, которые рассматриваются как две взаимодополняющие линии развития. Детально описываются субфазы сепарации-индивидуации в процессе выполнения возрастных задач, которые встают перед ребенком и его матерью по мере движения ребенка к собственной индивидуальности.
Доп.точки доступа:
Пайн, Ф.
Когито-Центр
Шадрова, Е.
Перова, Е.
Ромашкевич, М.
Малер, М.
Психологическое рождение человеческого младенца [Электронный ресурс] : научная литература / М. Малер, Ф. Пайн ; науч. ред. М. В. Ромашкевич. - Москва : Когито-Центр, 2011. - 416 с. - (Библиотека психоанализа). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 378-402. - ISBN 978-5-89353-333-0 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: В этой давно уже ставшей классикой книге рассмотрены вопросы психологического рождения ребенка, которое в отличие от биологического представляет собой медленно разворачивающийся интрапсихический процесс. В основе сформулированной в книге новой периодизации психического развития младенца лежат эмпирические данные, полученные авторами посредством оригинальной методологии лонгитюдного наблюдения. В центре внимания авторов – процессы нормальной сепарации-индивидуации, которые рассматриваются как две взаимодополняющие линии развития. Детально описываются субфазы сепарации-индивидуации в процессе выполнения возрастных задач, которые встают перед ребенком и его матерью по мере движения ребенка к собственной индивидуальности.
Доп.точки доступа:
Пайн, Ф.
Когито-Центр
Шадрова, Е.
Перова, Е.
Ромашкевич, М.
Page 1, Results: 1