Choice of metadata IPR SMART
Page 3, Results: 39
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
Коленкова, Н. Ю.
Психология : учебно-методическое пособие / Коленкова Н. Ю. - Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2020. - 184 с. - ISBN 978-5-9926-1246-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
знания -- конфликтология -- педагогическое образование -- психология -- схемы -- таблицы
Аннотация: Представлены систематизированные знания по основным категориям психологии. Каждая тема раскрывает основные термины и определения психологии с пояснениями и примерами. Характеристика основных категорий психологии представлена в виде блок схем и таблиц, снабжённых комментариями, что облегчает и упорядочивает процесс овладения психологическими знаниями для студентов. Пособие включает тексты и задания, направленные как на понимание проблем общей психологии, так и на владение русской языковой системой в области общей психологии. Предназначено для иностранных студентов, изучающих дисциплину «Психология» по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 37.03.01 Психология, 44.03.02 Психолого педагогическое образование, 37.03.02 Конфликтология и других направлений подготовки. Пособие позволяет преподавателям дисциплины «Общая психология», «Психология» эффективно организовать образовательный процесс, а так же сформировать коммуникативную компетентность. Может применяться педагогами организаций системы среднего профессионального образования, которые являются профильными по обучению студентов данных направлений / специальностей.
Доп.точки доступа:
Халифаева, О. А.
Коленкова, Н. Ю.
Психология : учебно-методическое пособие / Коленкова Н. Ю. - Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2020. - 184 с. - ISBN 978-5-9926-1246-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
знания -- конфликтология -- педагогическое образование -- психология -- схемы -- таблицы
Аннотация: Представлены систематизированные знания по основным категориям психологии. Каждая тема раскрывает основные термины и определения психологии с пояснениями и примерами. Характеристика основных категорий психологии представлена в виде блок схем и таблиц, снабжённых комментариями, что облегчает и упорядочивает процесс овладения психологическими знаниями для студентов. Пособие включает тексты и задания, направленные как на понимание проблем общей психологии, так и на владение русской языковой системой в области общей психологии. Предназначено для иностранных студентов, изучающих дисциплину «Психология» по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 37.03.01 Психология, 44.03.02 Психолого педагогическое образование, 37.03.02 Конфликтология и других направлений подготовки. Пособие позволяет преподавателям дисциплины «Общая психология», «Психология» эффективно организовать образовательный процесс, а так же сформировать коммуникативную компетентность. Может применяться педагогами организаций системы среднего профессионального образования, которые являются профильными по обучению студентов данных направлений / специальностей.
Доп.точки доступа:
Халифаева, О. А.
22.
Подробнее
Рассказова, Ж. В.
Рабочая тетрадь к курсу «Основы вожатской деятельности» / Рассказова Ж. В. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2020. - 90 с. - ISBN 978-5-98935-227-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.200.58
Кл.слова (ненормированные):
вожатская деятельность -- педагогическое образование -- рабочая тетрадь
Аннотация: Рабочая тетрадь к курсу «Основы вожатской деятельности» разработана в соответствии с ФГОС ВО 3++ по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), квалификация Бакалавр. Учебное издание предназначено для использования на практических занятиях и в ходе самостоятельной работы бакалавров по дисциплине «Основы вожатской деятельности». Рабочая тетрадь содержит разнообразные задания, способствующие подготовке будущих педагогов к организации и осуществлению вожатской деятельности.
Доп.точки доступа:
Каргиева, О. Н.
Рассказова, Ж. В.
Рабочая тетрадь к курсу «Основы вожатской деятельности» / Рассказова Ж. В. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2020. - 90 с. - ISBN 978-5-98935-227-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вожатская деятельность -- педагогическое образование -- рабочая тетрадь
Аннотация: Рабочая тетрадь к курсу «Основы вожатской деятельности» разработана в соответствии с ФГОС ВО 3++ по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), квалификация Бакалавр. Учебное издание предназначено для использования на практических занятиях и в ходе самостоятельной работы бакалавров по дисциплине «Основы вожатской деятельности». Рабочая тетрадь содержит разнообразные задания, способствующие подготовке будущих педагогов к организации и осуществлению вожатской деятельности.
Доп.точки доступа:
Каргиева, О. Н.
23.
Подробнее
Артамонов, В. Н.
Русский язык и культура речи : учебно-методическое пособие для обучающихся по образовательным программам направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование», а также для всех направлений подготовки бакалавров, магистров и аспирантов / Артамонов В. Н. - Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2020. - 151 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- педагогическое образование -- письменная речь -- русский язык -- устная речь
Аннотация: В пособие включены справочные материалы, в которых представлены нормы устной и письменной речи (орфоэпические, акцентологические, орфографические, пунктуационные, лексико-фразеологические, грамматические и стилистические), а также практические задания, выполнение которых направлено на формирование у студентов (будущих специалистов и бакалавров) необходимых лингвистических компетенций.
Доп.точки доступа:
Уба, Е. В.
Узерина, М. С.
Артамонов, В. Н.
Русский язык и культура речи : учебно-методическое пособие для обучающихся по образовательным программам направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование», а также для всех направлений подготовки бакалавров, магистров и аспирантов / Артамонов В. Н. - Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2020. - 151 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- педагогическое образование -- письменная речь -- русский язык -- устная речь
Аннотация: В пособие включены справочные материалы, в которых представлены нормы устной и письменной речи (орфоэпические, акцентологические, орфографические, пунктуационные, лексико-фразеологические, грамматические и стилистические), а также практические задания, выполнение которых направлено на формирование у студентов (будущих специалистов и бакалавров) необходимых лингвистических компетенций.
Доп.точки доступа:
Уба, Е. В.
Узерина, М. С.
24.
Подробнее
Модель методической подготовки будущих педагогов к реализации инклюзивного образования школьников в педагогическом университете : монография / Бондаренко Т. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 182 с. - ISBN 978-5-4497-2357-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- методическая подготовка -- педагог -- педагогическое образование -- школьник
Аннотация: В монографии представлены теоретические, методологические, методические основы организации процесса методической подготовки будущих педагогов к реализации инклюзивного образования школьников на базе технопарка университета. Приводится научно-теоретический анализ методологических оснований данной подготовки. Дана модельная программа методической подготовки будущих педагогов к реализации инклюзивного образования школьников на уровне бакалавриата, магистратуры, послевузовского профессионального образования. Монография предназначена для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», а также будет полезна ученым и практикам, занимающимся проблемой инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Бондаренко, Т. А.
Козырева, О. А.
Любимова, Е. С.
Морозова, С. А.
Хвастунова, Е. П.
Шипилова, Е. В.
Рудневой, И. А. \ред.\
Модель методической подготовки будущих педагогов к реализации инклюзивного образования школьников в педагогическом университете : монография / Бондаренко Т. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 182 с. - ISBN 978-5-4497-2357-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- методическая подготовка -- педагог -- педагогическое образование -- школьник
Аннотация: В монографии представлены теоретические, методологические, методические основы организации процесса методической подготовки будущих педагогов к реализации инклюзивного образования школьников на базе технопарка университета. Приводится научно-теоретический анализ методологических оснований данной подготовки. Дана модельная программа методической подготовки будущих педагогов к реализации инклюзивного образования школьников на уровне бакалавриата, магистратуры, послевузовского профессионального образования. Монография предназначена для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», а также будет полезна ученым и практикам, занимающимся проблемой инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Бондаренко, Т. А.
Козырева, О. А.
Любимова, Е. С.
Морозова, С. А.
Хвастунова, Е. П.
Шипилова, Е. В.
Рудневой, И. А. \ред.\
25.
Подробнее
Воспитательная работа в педагогическом вузе: концептуальные основы : монография / Балабаева Е. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 200 с. - ISBN 978-5-4263-1206-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательная работа -- педагог -- педагогические кадры -- педагогическое образование
Аннотация: В монографии представлены результаты разработки концептуальных основ воспитательной работы в педагогическом вузе, дана рабочая программа воспитания для педагогических вузов, рекомендации по реализации концепции в педагогических вузах РФ, а также вузах, осуществляющих подготовку педагогических кадров. Книга представляет интерес для руководителей воспитательной деятельностью в вузах, преподавателей, аспирантов, студентов бакалавриата, магистратуры и специалитета, а также широкого круга специалистов социальной сферы.
Доп.точки доступа:
Балабаева, Е. А.
Березина, Т. И.
Владимирова, Т. Н.
Купцова, И. А.
Лесконог, Н. Ю.
Сахарова, Т. Н.
Серякова, С. Б.
Подымова, Л. С.
Тамарская, Н. В.
Уманская, Е. Г.
Цветкова, Н. А.
Шаламова, Л. Ф.
Владимировой, Т. Н. \ред.\
Воспитательная работа в педагогическом вузе: концептуальные основы : монография / Балабаева Е. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 200 с. - ISBN 978-5-4263-1206-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательная работа -- педагог -- педагогические кадры -- педагогическое образование
Аннотация: В монографии представлены результаты разработки концептуальных основ воспитательной работы в педагогическом вузе, дана рабочая программа воспитания для педагогических вузов, рекомендации по реализации концепции в педагогических вузах РФ, а также вузах, осуществляющих подготовку педагогических кадров. Книга представляет интерес для руководителей воспитательной деятельностью в вузах, преподавателей, аспирантов, студентов бакалавриата, магистратуры и специалитета, а также широкого круга специалистов социальной сферы.
Доп.точки доступа:
Балабаева, Е. А.
Березина, Т. И.
Владимирова, Т. Н.
Купцова, И. А.
Лесконог, Н. Ю.
Сахарова, Т. Н.
Серякова, С. Б.
Подымова, Л. С.
Тамарская, Н. В.
Уманская, Е. Г.
Цветкова, Н. А.
Шаламова, Л. Ф.
Владимировой, Т. Н. \ред.\
26.
Подробнее
Бочарова, Ю. Ю.
Постнеклассическая методология исследования педагогического образования : монография / Бочарова Ю. Ю. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 156 с. - ISBN 978-5-8064-3336-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- открытая система -- педагог -- педагогическая деятельность -- педагогическое образование -- постнеклассическая методология -- преподаватель -- учитель
Аннотация: Монография описывает способ построения гуманитарной исследовательской программы педагогического образования исходя из его понимания с позиции личности педагога как открытой системы и нелинейного процесса, что востребует применение постнеклассической методологии. Автор предлагает алгоритм построения дизайна исследования на основе реконструкции опыта совместного проектирования и реализации проектов открытого педагогического образования с его участниками: преподавателями, учителями школ, работодателями, студентами. В книге приведены примеры применения качественной методологии исследования: глубинных нарративных интервью с выпускниками университета, их кодирования и ситуационного анализа. Показано, как конструируется совместно с участниками проектов новое понимание педагогического образования как открытого, его закономерности и риски функционирования. Работа иллюстрируется динамическими моделями, сценариями открытого педагогического образования. Книга предназначена в первую очередь исследователям: аспирантам, докторантам, а также преподавателям университетов, реализующих программы педагогического образования, работникам региональных институтов развития образования.
Бочарова, Ю. Ю.
Постнеклассическая методология исследования педагогического образования : монография / Бочарова Ю. Ю. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 156 с. - ISBN 978-5-8064-3336-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- открытая система -- педагог -- педагогическая деятельность -- педагогическое образование -- постнеклассическая методология -- преподаватель -- учитель
Аннотация: Монография описывает способ построения гуманитарной исследовательской программы педагогического образования исходя из его понимания с позиции личности педагога как открытой системы и нелинейного процесса, что востребует применение постнеклассической методологии. Автор предлагает алгоритм построения дизайна исследования на основе реконструкции опыта совместного проектирования и реализации проектов открытого педагогического образования с его участниками: преподавателями, учителями школ, работодателями, студентами. В книге приведены примеры применения качественной методологии исследования: глубинных нарративных интервью с выпускниками университета, их кодирования и ситуационного анализа. Показано, как конструируется совместно с участниками проектов новое понимание педагогического образования как открытого, его закономерности и риски функционирования. Работа иллюстрируется динамическими моделями, сценариями открытого педагогического образования. Книга предназначена в первую очередь исследователям: аспирантам, докторантам, а также преподавателям университетов, реализующих программы педагогического образования, работникам региональных институтов развития образования.
27.
Подробнее
Трансформация университетского педагогического образования в современных условиях социокультурных изменений российского общества : монография / Батракова И. С. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 216 с. - ISBN 978-5-8064-3426-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- научно-образовательная среда -- образовательный процесс -- педагог -- педагогическое образование -- подготовка -- социокультурные изменения -- цифровизация
Аннотация: В монографии представлены результаты исследования, выполненного коллективом ученых РГПУ им. А. И. Герцена по заказу Министерства просвещения РФ по теме «Трансформация университетской профессиональной подготовки будущих педагогов в современных условиях социокультурных изменений российского общества». Авторы раскрывают методологию проведения междисциплинарного исследования процесса трансформации современного педагогического образования с позиций постнеклассического этапа развития науки. В логике определенной методологии проведены анализ современных вызовов системе высшего образования, являющихся источником его трансформации, анализ современного состояния подготовки педагогов в университетах Российской Федерации; раскрыты методологические основания построения нелинейного образовательного процесса в условиях цифровизации научно-образовательной среды педагогического университета; представлены проекты моделей трансформации университетского педагогического образования в современных условиях. Монография адресована специалистам в области высшего педагогического образования, разработчикам программ подготовки педагогов в системе высшего образования России, преподавателям и исследователям, интересующимся перспективами развития высшего педагогического образования.
Доп.точки доступа:
Батракова, И. С.
Бочарова, Ю. Ю.
Глубокова, Е. Н.
Готская, И. Б.
Писарева, С. А.
Романенко, И. Б.
Снегурова, В. И.
Тарасов, С. В.
Тинкован, Е. В.
Тряпицына, А. П.
Трубицина, О. И.
Писаревой, С. А. \ред.\
Тарасова, С. В. \ред.\
Трансформация университетского педагогического образования в современных условиях социокультурных изменений российского общества : монография / Батракова И. С. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 216 с. - ISBN 978-5-8064-3426-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- научно-образовательная среда -- образовательный процесс -- педагог -- педагогическое образование -- подготовка -- социокультурные изменения -- цифровизация
Аннотация: В монографии представлены результаты исследования, выполненного коллективом ученых РГПУ им. А. И. Герцена по заказу Министерства просвещения РФ по теме «Трансформация университетской профессиональной подготовки будущих педагогов в современных условиях социокультурных изменений российского общества». Авторы раскрывают методологию проведения междисциплинарного исследования процесса трансформации современного педагогического образования с позиций постнеклассического этапа развития науки. В логике определенной методологии проведены анализ современных вызовов системе высшего образования, являющихся источником его трансформации, анализ современного состояния подготовки педагогов в университетах Российской Федерации; раскрыты методологические основания построения нелинейного образовательного процесса в условиях цифровизации научно-образовательной среды педагогического университета; представлены проекты моделей трансформации университетского педагогического образования в современных условиях. Монография адресована специалистам в области высшего педагогического образования, разработчикам программ подготовки педагогов в системе высшего образования России, преподавателям и исследователям, интересующимся перспективами развития высшего педагогического образования.
Доп.точки доступа:
Батракова, И. С.
Бочарова, Ю. Ю.
Глубокова, Е. Н.
Готская, И. Б.
Писарева, С. А.
Романенко, И. Б.
Снегурова, В. И.
Тарасов, С. В.
Тинкован, Е. В.
Тряпицына, А. П.
Трубицина, О. И.
Писаревой, С. А. \ред.\
Тарасова, С. В. \ред.\
28.
Подробнее
Кузнецова, Н. С.
Преподавание изобразительного искусства в общеобразовательных организациях. Проектирование учебных материалов : учебное пособие для СПО / Кузнецова Н. С. - Саратов, Москва : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 128 с. - ISBN 978-5-4488-2236-0, 978-5-4497-3623-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.005
Кл.слова (ненормированные):
изо -- изобразительное искусство -- педагогическое образование -- рисование -- учебный материал
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются этапы разработки занятий по изобразительному искусству, планирование и проектирование образовательной программы. В приложении содержится авторский комплект технологических карт уроков по изобразительному искусству и пример написания педагогического проекта в соответствии с ФГОС. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Изобразительное искусство и черчение», изучающих дисциплину «Преподавание изобразительного искусства в общеобразовательных организациях», а также может быть полезно учителям изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования, классным руководителям.
Доп.точки доступа:
Филатова, Л. П.
Кузнецова, Н. С.
Преподавание изобразительного искусства в общеобразовательных организациях. Проектирование учебных материалов : учебное пособие для СПО / Кузнецова Н. С. - Саратов, Москва : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 128 с. - ISBN 978-5-4488-2236-0, 978-5-4497-3623-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
изо -- изобразительное искусство -- педагогическое образование -- рисование -- учебный материал
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются этапы разработки занятий по изобразительному искусству, планирование и проектирование образовательной программы. В приложении содержится авторский комплект технологических карт уроков по изобразительному искусству и пример написания педагогического проекта в соответствии с ФГОС. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Изобразительное искусство и черчение», изучающих дисциплину «Преподавание изобразительного искусства в общеобразовательных организациях», а также может быть полезно учителям изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования, классным руководителям.
Доп.точки доступа:
Филатова, Л. П.
29.
Подробнее
Кузнецова, Н. С.
Проектирование учебных материалов по ИЗО : учебное пособие / Кузнецова Н. С. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 130 с. - ISBN 978-5-4497-3459-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.005
Кл.слова (ненормированные):
изо -- изобразительное искусство -- педагогическое образование -- рисование -- учебный материал
Аннотация: Учебное пособие раскрывает цели и направления преподавания предмета «Изобразительное искусство» в школе в соответствии с обновленным ФГОС, представляет этапы разработки занятий по изобразительному искусству, уделяя внимание планированию и проектированию образовательной программы. Приложение содержит авторский комплект технологических карт уроков по изобразительному искусству и пример написания педагогического проекта в соответствии с ФГОС. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования «Изобразительное и прикладные виды искусств» (направление «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), образовательная программа «Изобразительное искусство и дополнительное образование» и «Педагогическое образование», образовательная программа «Изобразительное искусство»), изучающих дисциплину «Методика обучения изобразительному искусству», а также может быть полезно учителям изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования, классным руководителям. Рекомендации могут представлять интерес для педагогов любой предметной направленности, стремящихся повысить собственную квалификацию.
Доп.точки доступа:
Филатова, Л. П.
Кузнецова, Н. С.
Проектирование учебных материалов по ИЗО : учебное пособие / Кузнецова Н. С. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 130 с. - ISBN 978-5-4497-3459-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
изо -- изобразительное искусство -- педагогическое образование -- рисование -- учебный материал
Аннотация: Учебное пособие раскрывает цели и направления преподавания предмета «Изобразительное искусство» в школе в соответствии с обновленным ФГОС, представляет этапы разработки занятий по изобразительному искусству, уделяя внимание планированию и проектированию образовательной программы. Приложение содержит авторский комплект технологических карт уроков по изобразительному искусству и пример написания педагогического проекта в соответствии с ФГОС. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования «Изобразительное и прикладные виды искусств» (направление «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), образовательная программа «Изобразительное искусство и дополнительное образование» и «Педагогическое образование», образовательная программа «Изобразительное искусство»), изучающих дисциплину «Методика обучения изобразительному искусству», а также может быть полезно учителям изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования, классным руководителям. Рекомендации могут представлять интерес для педагогов любой предметной направленности, стремящихся повысить собственную квалификацию.
Доп.точки доступа:
Филатова, Л. П.
30.
Подробнее
Осипова, О. П.
Деловая культура менеджера образования : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся в магистратуре по педагогическому направлению подготовки (44.04.01) / Осипова О. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 116 с. - ISBN 978-5-4263-0491-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.047
Кл.слова (ненормированные):
деловая культура -- культура общения -- культурологический подход -- менеджер образования -- педагогическое образование
Аннотация: Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» (уровень магистратуры). Данное учебное пособие предназначено для студентов учреждений высшего педагогического образования. Может быть полезно преподавателям вузов, аспирантам, слушателям курсов профессиональной переподготовки.
Доп.точки доступа:
Савенкова, Е. В.
Осипова, О. П.
Деловая культура менеджера образования : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся в магистратуре по педагогическому направлению подготовки (44.04.01) / Осипова О. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 116 с. - ISBN 978-5-4263-0491-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
деловая культура -- культура общения -- культурологический подход -- менеджер образования -- педагогическое образование
Аннотация: Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» (уровень магистратуры). Данное учебное пособие предназначено для студентов учреждений высшего педагогического образования. Может быть полезно преподавателям вузов, аспирантам, слушателям курсов профессиональной переподготовки.
Доп.точки доступа:
Савенкова, Е. В.
Page 3, Results: 39