Choice of metadata IPR SMART
Page 2, Results: 18
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Продуктивные практики компетентностного подхода в образовании : монография / Осипова С. И. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 462 с. - ISBN 978-5-7638-3636-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- вуз -- компетентностный подход -- компетентность -- образование -- образовательный процесс -- толерантность
Аннотация: Посвящена актуальным проблемам реализации компетентностного подхода в образовании. Рассмотрены как общие теоретико-методологические основания компетентностного подхода, в том числе и новых практик инженерного образования, так и продуктивные практики формирования общекультурных, общепрофессиональных компетенций будущего бакалавра. Будет интересна преподавателям, реализующим компетентностный подход в образовании, а также специалистам в области управления сферой профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Осипова, С. И.
Гафурова, Н. В.
Богданова, А. И.
Безотечество, Л. М.
Приходько, О. В.
Янченко, И. В.
Окунева, В. С.
Рябов, О. Н.
Осиповой, С. И. \ред.\
Продуктивные практики компетентностного подхода в образовании : монография / Осипова С. И. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 462 с. - ISBN 978-5-7638-3636-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- вуз -- компетентностный подход -- компетентность -- образование -- образовательный процесс -- толерантность
Аннотация: Посвящена актуальным проблемам реализации компетентностного подхода в образовании. Рассмотрены как общие теоретико-методологические основания компетентностного подхода, в том числе и новых практик инженерного образования, так и продуктивные практики формирования общекультурных, общепрофессиональных компетенций будущего бакалавра. Будет интересна преподавателям, реализующим компетентностный подход в образовании, а также специалистам в области управления сферой профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Осипова, С. И.
Гафурова, Н. В.
Богданова, А. И.
Безотечество, Л. М.
Приходько, О. В.
Янченко, И. В.
Окунева, В. С.
Рябов, О. Н.
Осиповой, С. И. \ред.\
12.
Подробнее
Теория и практика поликультурного образования: результаты проекта ALLMEET программы TEMPUS : монография / Куконато М. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 172 с. - ISBN 978-5-7638-3766-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.6
Кл.слова (ненормированные):
европейский опыт -- законодательство -- национальная политика -- поликультурное образование -- толерантность
Аннотация: Раскрывается многоаспектность поликультурного образования, освещены тенденции его развития в условиях реализации стратегии государственной национальной политики и межнационального диалога. Описан опыт развития толерантности и поликультурной компетентности на базе межкультурных образовательных платформ, созданных в рамках проекта TEMPUS ALLMEET в шести городах пяти регионов России (Архангельская область, Красноярский край, Республика Марий Эл, Республика Татарстан, г. Москва), представляющих крупные культурно-вариативные субъекты Российской Федерации. Представлены теоретические и практические исследования многонационального коллектива, описаны модели, принципы и методологические основы поликультурного образования. Описан опыт европейских партнеров по вопросам формирования толерантности. Исследования и практические разработки были поддержаны международным проектом TEMPUS ALLMEET № 544480-TEMPUS-1-2013-1-IT-TEMPUS-YPHES «Обучение в течение всей жизни, направленное на развитие поликультурного образования и толерантного отношения на территории РФ». Адресована педагогам, студентам педагогических вузов, специалистам в сфере национальной и молодежной политики, управления образования и культуры, исследователям в области межкультурной коммуникации, этнопедагогики, а также аспирантам и магистрантам, исследования которых посвящены аспектам межкультурного образования.
Доп.точки доступа:
Куконато, М.
Трегубова, Т. М.
Смолянинова, О. Г.
Шайхутдинова, Г. А.
Тюрикова, И. И.
Аетдинов, Э. Х.
Голомидова, П. С.
Львова, О. В.
Кропова, Ю. Г.
Морова, Н. С.
Мустафина, Дж. Н.
Мухаметзянова, Ф. Ш.
Гильмеева, Р. Х.
Перотто, М.
Дзаннони, Ф.
Виейра, И.
Виейра, да
МакКинни, С.
Смоляниновой, О. Г. \ред.\
Теория и практика поликультурного образования: результаты проекта ALLMEET программы TEMPUS : монография / Куконато М. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 172 с. - ISBN 978-5-7638-3766-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
европейский опыт -- законодательство -- национальная политика -- поликультурное образование -- толерантность
Аннотация: Раскрывается многоаспектность поликультурного образования, освещены тенденции его развития в условиях реализации стратегии государственной национальной политики и межнационального диалога. Описан опыт развития толерантности и поликультурной компетентности на базе межкультурных образовательных платформ, созданных в рамках проекта TEMPUS ALLMEET в шести городах пяти регионов России (Архангельская область, Красноярский край, Республика Марий Эл, Республика Татарстан, г. Москва), представляющих крупные культурно-вариативные субъекты Российской Федерации. Представлены теоретические и практические исследования многонационального коллектива, описаны модели, принципы и методологические основы поликультурного образования. Описан опыт европейских партнеров по вопросам формирования толерантности. Исследования и практические разработки были поддержаны международным проектом TEMPUS ALLMEET № 544480-TEMPUS-1-2013-1-IT-TEMPUS-YPHES «Обучение в течение всей жизни, направленное на развитие поликультурного образования и толерантного отношения на территории РФ». Адресована педагогам, студентам педагогических вузов, специалистам в сфере национальной и молодежной политики, управления образования и культуры, исследователям в области межкультурной коммуникации, этнопедагогики, а также аспирантам и магистрантам, исследования которых посвящены аспектам межкультурного образования.
Доп.точки доступа:
Куконато, М.
Трегубова, Т. М.
Смолянинова, О. Г.
Шайхутдинова, Г. А.
Тюрикова, И. И.
Аетдинов, Э. Х.
Голомидова, П. С.
Львова, О. В.
Кропова, Ю. Г.
Морова, Н. С.
Мустафина, Дж. Н.
Мухаметзянова, Ф. Ш.
Гильмеева, Р. Х.
Перотто, М.
Дзаннони, Ф.
Виейра, И.
Виейра, да
МакКинни, С.
Смоляниновой, О. Г. \ред.\
13.
Подробнее
Теория и практика развития толерантности средствами поликультурной образовательной платформы Сибирского федерального университета : монография / Смолянинова О. Г. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 100 с. - ISBN 978-5-7638-3767-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.6
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- зарубежный опыт -- образовательная платформа -- поликультурное образование -- сибирь -- толерантность
Аннотация: Изучены проблемы формирования и развития толерантности средствами мультикультурной образовательной платформы Сибирского федерального университета (на примере Красноярского края). Исследования и практические разработки были поддержаны международным проектом ТЕМПУС ALLMEET № 544480-TEMPUS-1-2013-1-IT-TEMPUS-YPHES «Непрерывное обучение в течение всей жизни, направленное на развитие поликультурного образования и толерантного отношения на территории РФ». Представлены теоретические и практические исследования формирования толерантности, описания моделей становления этнической идентичности, профилактики ксенофобии в условиях многонационального Сибирского региона. Предназначена для педагогических кадров и сотрудников органов управления системы образования, представителей национальных автономий, управленческих кадров различного уровня институтов власти, научных работников, магистрантов и аспирантов.
Доп.точки доступа:
Смолянинова, О. Г.
Безызвестных, Е. А.
Коршунова, В. В.
Попова, Ю. В.
Ростовцева, М. В.
Труфанов, Д. О.
Феньвеш, Т. А.
Виейра, И.
Урбано, К.
Виейра, да
Баптиста, Л.
Смоляниновой, О. Г. \ред.\
Теория и практика развития толерантности средствами поликультурной образовательной платформы Сибирского федерального университета : монография / Смолянинова О. Г. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 100 с. - ISBN 978-5-7638-3767-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- зарубежный опыт -- образовательная платформа -- поликультурное образование -- сибирь -- толерантность
Аннотация: Изучены проблемы формирования и развития толерантности средствами мультикультурной образовательной платформы Сибирского федерального университета (на примере Красноярского края). Исследования и практические разработки были поддержаны международным проектом ТЕМПУС ALLMEET № 544480-TEMPUS-1-2013-1-IT-TEMPUS-YPHES «Непрерывное обучение в течение всей жизни, направленное на развитие поликультурного образования и толерантного отношения на территории РФ». Представлены теоретические и практические исследования формирования толерантности, описания моделей становления этнической идентичности, профилактики ксенофобии в условиях многонационального Сибирского региона. Предназначена для педагогических кадров и сотрудников органов управления системы образования, представителей национальных автономий, управленческих кадров различного уровня институтов власти, научных работников, магистрантов и аспирантов.
Доп.точки доступа:
Смолянинова, О. Г.
Безызвестных, Е. А.
Коршунова, В. В.
Попова, Ю. В.
Ростовцева, М. В.
Труфанов, Д. О.
Феньвеш, Т. А.
Виейра, И.
Урбано, К.
Виейра, да
Баптиста, Л.
Смоляниновой, О. Г. \ред.\
14.
Подробнее
Кавун, Л. В.
Децентрация как психологический механизм развития толерантности : монография / Кавун Л. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2016. - 219 с. - ISBN 978-5-7782-2902-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
децентрация -- межличностный контакт -- психологический механизм -- студенческая среда -- толерантность -- эмпирическое исследование
Аннотация: В монографии рассматривается одна из наиболее актуальных проблем, от решения которой во многом зависит развитие социальных отношений в современном мире. Обострившиеся противоречия, неизбежно сопровождающие любые процессы общественного развития, приводят к возрастанию напряженности и интолерантности, к межнациональным, межконфессиональным и межличностным конфликтам. В книге рассматриваются теоретические подходы к пониманию проблемы толерантности; приводятся результаты эмпирического исследования особенностей проявления толерантности в студенческой среде; обосновывается гипотеза о возможности формирования социальных толерантных установок посредством развития психологического механизма децентрации, снижающего негативное влияние эгоцентризма на развитие межличностных контактов. Монография предназначена для психологов, педагогов а также для студентов, магистрантов и аспирантов психологических специальностей.
Доп.точки доступа:
Меньшикова, Л. В.
Войтика, И. М. \ред.\
Кавун, Л. В.
Децентрация как психологический механизм развития толерантности : монография / Кавун Л. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2016. - 219 с. - ISBN 978-5-7782-2902-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
децентрация -- межличностный контакт -- психологический механизм -- студенческая среда -- толерантность -- эмпирическое исследование
Аннотация: В монографии рассматривается одна из наиболее актуальных проблем, от решения которой во многом зависит развитие социальных отношений в современном мире. Обострившиеся противоречия, неизбежно сопровождающие любые процессы общественного развития, приводят к возрастанию напряженности и интолерантности, к межнациональным, межконфессиональным и межличностным конфликтам. В книге рассматриваются теоретические подходы к пониманию проблемы толерантности; приводятся результаты эмпирического исследования особенностей проявления толерантности в студенческой среде; обосновывается гипотеза о возможности формирования социальных толерантных установок посредством развития психологического механизма децентрации, снижающего негативное влияние эгоцентризма на развитие межличностных контактов. Монография предназначена для психологов, педагогов а также для студентов, магистрантов и аспирантов психологических специальностей.
Доп.точки доступа:
Меньшикова, Л. В.
Войтика, И. М. \ред.\
15.
Подробнее
Пронько, П. С.
Роль ацетальдегида в механизмах чувствительности, толерантности и влечения к алкоголю / Пронько П. С. - Минск : Белорусская наука, 2016. - 282 с. - ISBN 978-985-08-1988-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 52.8
Кл.слова (ненормированные):
влечение -- злоупотребление алкоголем -- механизм чувствительности -- роль ацетальдегида -- толерантность
Аннотация: В монографии проведен анализ роли наиболее токсичного метаболита этанола – ацетальдегида в патогенезе развития зависимости от алкоголя и механизмов органотоксичности этанола. Доказано участие систем метаболизма этанола и ацетальдегида в проявлении фенотипов высокого и низкого потребления этанола и различной врожденной чувствительности грызунов к острым эффектам этанола, значение ацетальдегида в формировании толерантности и метаболической адаптации организма к алкогольной интоксикации. Показано, что окисление этанола в слизистой оболочке толстого кишечника и прямой кишки приводит к накоплению ацетальдегида, кишечная микрофлора участвует в окислении этанола и локальной продукции ацетальдегида в просвете толстого кишечника, что приводит к повреждению слизистой и развитию компенсаторной гиперрегенерации. Описано использование новых методов диагностики злоупотребления алкоголем. Монография предназначена для научных сотрудников, студентов, аспирантов, врачей, специалистов, работающих в области биохимии и наркологии.
Пронько, П. С.
Роль ацетальдегида в механизмах чувствительности, толерантности и влечения к алкоголю / Пронько П. С. - Минск : Белорусская наука, 2016. - 282 с. - ISBN 978-985-08-1988-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
влечение -- злоупотребление алкоголем -- механизм чувствительности -- роль ацетальдегида -- толерантность
Аннотация: В монографии проведен анализ роли наиболее токсичного метаболита этанола – ацетальдегида в патогенезе развития зависимости от алкоголя и механизмов органотоксичности этанола. Доказано участие систем метаболизма этанола и ацетальдегида в проявлении фенотипов высокого и низкого потребления этанола и различной врожденной чувствительности грызунов к острым эффектам этанола, значение ацетальдегида в формировании толерантности и метаболической адаптации организма к алкогольной интоксикации. Показано, что окисление этанола в слизистой оболочке толстого кишечника и прямой кишки приводит к накоплению ацетальдегида, кишечная микрофлора участвует в окислении этанола и локальной продукции ацетальдегида в просвете толстого кишечника, что приводит к повреждению слизистой и развитию компенсаторной гиперрегенерации. Описано использование новых методов диагностики злоупотребления алкоголем. Монография предназначена для научных сотрудников, студентов, аспирантов, врачей, специалистов, работающих в области биохимии и наркологии.
16.
Подробнее
Черепанова, Е. С.
Философия конфликта : учебное пособие / Черепанова Е. С. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2016. - 196 с. - ISBN 978-5-7996-1695-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.3
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- неподлинный конфликт -- подлинный конфликт -- социальный конфликт -- толерантность -- управление конфликтом -- философия конфликта
Аннотация: В учебном пособии анализируется история европейской философии конфликта XVII-XX вв., представленная в трудах таких мыслителей, как Т. Гоббс, Дж. Локк, К. Маркс, З. Фрейд, Г. Зиммель и т.д. Подробно рассматриваются точки зрения на проблему социального конфликта М. Хоркхаймера, Г. Маркузе, К. Лоренца и Э. Фромма. Адресовано студентам гуманитарных направлений подготовки, изучающим философию и конфликтологию.
Черепанова, Е. С.
Философия конфликта : учебное пособие / Черепанова Е. С. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2016. - 196 с. - ISBN 978-5-7996-1695-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- неподлинный конфликт -- подлинный конфликт -- социальный конфликт -- толерантность -- управление конфликтом -- философия конфликта
Аннотация: В учебном пособии анализируется история европейской философии конфликта XVII-XX вв., представленная в трудах таких мыслителей, как Т. Гоббс, Дж. Локк, К. Маркс, З. Фрейд, Г. Зиммель и т.д. Подробно рассматриваются точки зрения на проблему социального конфликта М. Хоркхаймера, Г. Маркузе, К. Лоренца и Э. Фромма. Адресовано студентам гуманитарных направлений подготовки, изучающим философию и конфликтологию.
17.
Подробнее
Жук, Т. В.
Воспитание толерантности: модели инклюзивных практик : пособие / Жук Т. В. - Минск : Народная асвета, 2022. - 160 с. - ISBN 978-985-03-3627-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- иинклюзивные практики -- толерантность
Аннотация: Данное пособие является практикоориентированным и адресовано широкому кругу читателей: педагогическим работникам, студентам педагогических специальностей, работникам культуры, социальным работникам, представителям общественных организаций, тьюторам, волонтерам и всем тем, кто неравнодушен к проблеме толерантности.
Доп.точки доступа:
Лисовской, Т. В. \ред.\
Жук, Т. В.
Воспитание толерантности: модели инклюзивных практик : пособие / Жук Т. В. - Минск : Народная асвета, 2022. - 160 с. - ISBN 978-985-03-3627-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- иинклюзивные практики -- толерантность
Аннотация: Данное пособие является практикоориентированным и адресовано широкому кругу читателей: педагогическим работникам, студентам педагогических специальностей, работникам культуры, социальным работникам, представителям общественных организаций, тьюторам, волонтерам и всем тем, кто неравнодушен к проблеме толерантности.
Доп.точки доступа:
Лисовской, Т. В. \ред.\
18.
Подробнее
Культурология : учебник для СПО / Быстрова Т. Ю. - Саратов, Екатеринбург : Профобразование, Уральский федеральный университет, 2024. - 190 с. - ISBN 978-5-4488-0570-7, 978-5-7996-2866-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 71.0
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- культура -- культурология -- межкультурная коммуникация -- общество -- религия
Аннотация: Учебник содержит материалы по базовым темам дисциплины «Культурология». Каждая тема включает в себя список рекомендуемой основной и дополнительной литературы. Цель данного учебника — помочь студентам освоить курс «Культурология», уяснить смысл главных проблем через изучение основных тем курса, осознать место культурологического знания в современном обществе, сформировать наиболее значимые социально-личностные и общекультурные компетенции: понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, осознание значения науки в современном обществе, способность к критическому восприятию информации, толерантность, уважение и принятие Другого (раса, национальность, религия, статус, роль, пол), понимание роли искусства в обществе. Учебник предназначен для изучения дисциплины «Культурология» по всем профессиям и специальностям среднего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Быстрова, Т. Ю.
Ган, О. И.
Вожева, Л. Б.
Журавлева, Н. И.
Мельникова, С. В.
Булатова, А. В.
Головнева, Е. В.
Кабанова, К. И.
Блошенко, Е. В.
Алабушева, Н. С.
Ган, О. И. \ред.\
Культурология : учебник для СПО / Быстрова Т. Ю. - Саратов, Екатеринбург : Профобразование, Уральский федеральный университет, 2024. - 190 с. - ISBN 978-5-4488-0570-7, 978-5-7996-2866-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- культура -- культурология -- межкультурная коммуникация -- общество -- религия
Аннотация: Учебник содержит материалы по базовым темам дисциплины «Культурология». Каждая тема включает в себя список рекомендуемой основной и дополнительной литературы. Цель данного учебника — помочь студентам освоить курс «Культурология», уяснить смысл главных проблем через изучение основных тем курса, осознать место культурологического знания в современном обществе, сформировать наиболее значимые социально-личностные и общекультурные компетенции: понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, осознание значения науки в современном обществе, способность к критическому восприятию информации, толерантность, уважение и принятие Другого (раса, национальность, религия, статус, роль, пол), понимание роли искусства в обществе. Учебник предназначен для изучения дисциплины «Культурология» по всем профессиям и специальностям среднего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Быстрова, Т. Ю.
Ган, О. И.
Вожева, Л. Б.
Журавлева, Н. И.
Мельникова, С. В.
Булатова, А. В.
Головнева, Е. В.
Кабанова, К. И.
Блошенко, Е. В.
Алабушева, Н. С.
Ган, О. И. \ред.\
Page 2, Results: 18