Choice of metadata Books
Page 1, Results: 2
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
О-75
Оспанова, Б. А.
Научные основы формирования креативности будущего специалиста в условиях университетского образования [Текст] : научное издание / Б. А. Оспанова. - Туркестан : МКТУ им.Х.А.Ясави, 2006. - 262 с. - ISBN 9965-733-58-9 : 800т. 00т. тг.
ББК 74.58
Рубрики: ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
будущий специалист -- педагогика -- принципы формирования -- уровень креативности -- личность студента
Экземпляры всего: 1
5.2-№6 оқу залы (1)
Свободны: 5.2-№6 оқу залы (1)
О-75
Оспанова, Б. А.
Научные основы формирования креативности будущего специалиста в условиях университетского образования [Текст] : научное издание / Б. А. Оспанова. - Туркестан : МКТУ им.Х.А.Ясави, 2006. - 262 с. - ISBN 9965-733-58-9 : 800т. 00т. тг.
Рубрики: ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
будущий специалист -- педагогика -- принципы формирования -- уровень креативности -- личность студента
Экземпляры всего: 1
5.2-№6 оқу залы (1)
Свободны: 5.2-№6 оқу залы (1)
2.
Подробнее
О-75
Оспанова, Б. А.
Технология формирования креативности будущего специалиста в условиях университетского образования [Текст] : учебник / Б. А. Оспанова. - Туркестан : МКТУ им.Х.А.Ясави, 2004. - 140 с. - ISBN 9965-733-63-5
ББК 74.58
Рубрики: ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
будущий специалист -- педагогика -- авторская программа -- уровень креативности -- личность студента
Экземпляры всего: 1
5.2-№6 оқу залы (1)
Свободны: 5.2-№6 оқу залы (1)
О-75
Оспанова, Б. А.
Технология формирования креативности будущего специалиста в условиях университетского образования [Текст] : учебник / Б. А. Оспанова. - Туркестан : МКТУ им.Х.А.Ясави, 2004. - 140 с. - ISBN 9965-733-63-5
Рубрики: ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
будущий специалист -- педагогика -- авторская программа -- уровень креативности -- личность студента
Экземпляры всего: 1
5.2-№6 оқу залы (1)
Свободны: 5.2-№6 оқу залы (1)
Page 1, Results: 2