Choice of metadata IPR SMART
Page 2, Results: 18
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Кошелев, А. А.
Применение цифровых информационных технологий в обучении (на примере ЭБС IPR BOOKS) : учебно-методическое пособие / Кошелев А. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. - 36 с. - ISBN 978-5-4497-1009-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.97
Кл.слова (ненормированные):
ipr books -- информационные технологии -- цифровая среда -- цифровая технология -- цифровая экосистема -- электронно-библиотечная система
Аннотация: Учебно-методическое пособие подготовлено на базе онлайн-курса «Электронно-библиотечная система: применяем цифровые информационно-коммуникативные технологии при подготовке к занятиям, написании контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ (на примере ЭБС IPR BOOKS)» и представляет собой введение в теорию и практику использования электронно-библиотечных систем в образовательном процессе по всем формам обучения. Издание включает программу онлайн-курса, теоретический материал, контрольные вопросы, тесты и практикум. Учебно-методическое пособие предназначено для использования в рамках изучения дисциплин «Информатика и ИКТ», «Информационно-коммуникативные технологии в образовании», «Цифровая образовательная среда» студентами вузов всех направлений подготовки, а также студентами учреждений СПО всех специальностей и профессий.
Кошелев, А. А.
Применение цифровых информационных технологий в обучении (на примере ЭБС IPR BOOKS) : учебно-методическое пособие / Кошелев А. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. - 36 с. - ISBN 978-5-4497-1009-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
ipr books -- информационные технологии -- цифровая среда -- цифровая технология -- цифровая экосистема -- электронно-библиотечная система
Аннотация: Учебно-методическое пособие подготовлено на базе онлайн-курса «Электронно-библиотечная система: применяем цифровые информационно-коммуникативные технологии при подготовке к занятиям, написании контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ (на примере ЭБС IPR BOOKS)» и представляет собой введение в теорию и практику использования электронно-библиотечных систем в образовательном процессе по всем формам обучения. Издание включает программу онлайн-курса, теоретический материал, контрольные вопросы, тесты и практикум. Учебно-методическое пособие предназначено для использования в рамках изучения дисциплин «Информатика и ИКТ», «Информационно-коммуникативные технологии в образовании», «Цифровая образовательная среда» студентами вузов всех направлений подготовки, а также студентами учреждений СПО всех специальностей и профессий.
12.
Подробнее
Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде / Григорович Л. А. - Москва : Когито-Центр, Московский институт психоанализа, 2020. - 266 с. - ISBN 978-5-89353-621-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
личность -- развитие -- цифровая среда
Аннотация: Сборник научных трудов «Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде» объединяет актуальные вопросы психологического и психолого-педагогического сопровождения личности в цифровой среде: психологические аспекты цифровизации, педагогические цифровые технологии и виртуальные технологии психологического консультирования. Дистанционное образование рассматривается авторами как ресурс социализации, профессионализации и развития личности (технологии, методология, практический опыт и результаты исследований). Представлены психологические и педагогические модели дошкольного, школьного, профессионального и дополнительного онлайн-образования, виртуальные технологии психологической помощи и просвещения, формирование цифровой компетентности специалистов и волонтеров. Материалы адресованы специалистам, а также студентам, магистрантам и аспирантам, заинтересованным в решении теоретических и прикладных проблем дистанционного образования и консультирования.
Доп.точки доступа:
Григорович, Л. А.
Александров, А. Ю.
Атнашев, В. Р.
Бибик, И. Е.
Букатов, В. М.
Фрига, С. В.
Виноградова, Р. А.
Воронцова, Е. С.
Гайер, В. Д.
Цыган, И. И.
Бялошицкая, Я. И.
Гордеева, И. В.
Гришина, Е. В.
Гулидина, Е. Т.
Гуськов, С. А.
Давыдова, Л. С.
Ефимова, Ю. В.
Ишмуллина, А. Р.
Качалина, Е. Б.
Квашнин, А. Ю.
Корыстина, О. Л.
Кофанова, Е. П.
Красная, Е. А.
Левина, Н. В.
Макова, М. О.
Максимова, Л. Ю.
Маланов, С. В.
Малашкова, И. А.
Моисеев, А. С.
Почкаева, Т. В.
Прыгунов, Д. В.
Савичева, Т. В.
Черепанова, М. Ю.
Сафронова, И. Б.
Кирюшина, Е. Е.
Кирюшин, Д. В.
Шилова, Е. В.
Новаков, А. В.
Силиванова, Е. А.
Скворцов, А. Ю.
Склярова, М. Ю.
Скуднова, Т. Д.
Макаров, А. В.
Смирнова, Л. В.
Судакова, О. В.
Тельманова, Е. В.
Темина, С. Ю.
Толмакова, М. А.
Филиппова, А. К.
Черняева, А. В.
Чижова, К. И.
Безменова, Е. К.
Шимова, Н. А.
Григорович, Л. А. \ред.\
Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде / Григорович Л. А. - Москва : Когито-Центр, Московский институт психоанализа, 2020. - 266 с. - ISBN 978-5-89353-621-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
личность -- развитие -- цифровая среда
Аннотация: Сборник научных трудов «Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде» объединяет актуальные вопросы психологического и психолого-педагогического сопровождения личности в цифровой среде: психологические аспекты цифровизации, педагогические цифровые технологии и виртуальные технологии психологического консультирования. Дистанционное образование рассматривается авторами как ресурс социализации, профессионализации и развития личности (технологии, методология, практический опыт и результаты исследований). Представлены психологические и педагогические модели дошкольного, школьного, профессионального и дополнительного онлайн-образования, виртуальные технологии психологической помощи и просвещения, формирование цифровой компетентности специалистов и волонтеров. Материалы адресованы специалистам, а также студентам, магистрантам и аспирантам, заинтересованным в решении теоретических и прикладных проблем дистанционного образования и консультирования.
Доп.точки доступа:
Григорович, Л. А.
Александров, А. Ю.
Атнашев, В. Р.
Бибик, И. Е.
Букатов, В. М.
Фрига, С. В.
Виноградова, Р. А.
Воронцова, Е. С.
Гайер, В. Д.
Цыган, И. И.
Бялошицкая, Я. И.
Гордеева, И. В.
Гришина, Е. В.
Гулидина, Е. Т.
Гуськов, С. А.
Давыдова, Л. С.
Ефимова, Ю. В.
Ишмуллина, А. Р.
Качалина, Е. Б.
Квашнин, А. Ю.
Корыстина, О. Л.
Кофанова, Е. П.
Красная, Е. А.
Левина, Н. В.
Макова, М. О.
Максимова, Л. Ю.
Маланов, С. В.
Малашкова, И. А.
Моисеев, А. С.
Почкаева, Т. В.
Прыгунов, Д. В.
Савичева, Т. В.
Черепанова, М. Ю.
Сафронова, И. Б.
Кирюшина, Е. Е.
Кирюшин, Д. В.
Шилова, Е. В.
Новаков, А. В.
Силиванова, Е. А.
Скворцов, А. Ю.
Склярова, М. Ю.
Скуднова, Т. Д.
Макаров, А. В.
Смирнова, Л. В.
Судакова, О. В.
Тельманова, Е. В.
Темина, С. Ю.
Толмакова, М. А.
Филиппова, А. К.
Черняева, А. В.
Чижова, К. И.
Безменова, Е. К.
Шимова, Н. А.
Григорович, Л. А. \ред.\
13.
Подробнее
Полякова, Е. Ю.
Ценностно-ориентированный подход к управлению современными университетами : монография / Полякова Е. Ю. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2023. - 143 с. - ISBN 978-5-9275-4345-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.291
Кл.слова (ненормированные):
ориентированный подход -- стратегия -- университет -- управление -- ценности -- ценностное развитие -- цифровая среда
Аннотация: В условиях становления координат ценностного развития российского общества современные университеты выступают центрами формирования базовых ценностных установок, берут на себя роль аккумулятора и транслятора общегосударственных ценностей и установок. При этом сами университеты формируют модель и выстраивают стратегию управления с учетом динамично меняющейся внешней среды, обусловленной формированием и развитием цифровой экосистемы современных вузов. Предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов, управленческих кадров высших образовательных учреждений.
Полякова, Е. Ю.
Ценностно-ориентированный подход к управлению современными университетами : монография / Полякова Е. Ю. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2023. - 143 с. - ISBN 978-5-9275-4345-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
ориентированный подход -- стратегия -- университет -- управление -- ценности -- ценностное развитие -- цифровая среда
Аннотация: В условиях становления координат ценностного развития российского общества современные университеты выступают центрами формирования базовых ценностных установок, берут на себя роль аккумулятора и транслятора общегосударственных ценностей и установок. При этом сами университеты формируют модель и выстраивают стратегию управления с учетом динамично меняющейся внешней среды, обусловленной формированием и развитием цифровой экосистемы современных вузов. Предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов, управленческих кадров высших образовательных учреждений.
14.
Подробнее
Проектирование средств обучения в цифровой образовательной среде (английский язык). Material Design in Digital Environments (English) : учебник / Щавелева Е. Н. - Москва : Издательский Дом МИСиС, 2022. - 215 с. - ISBN 978-5-907560-33-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.97
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- образовательная среда -- проектирование -- средства обучения -- цифровая среда -- цифровые инструменты
Аннотация: В учебнике излагается система базовых знаний, обязательных для усвоения магистрантами дисциплины «Проектирование средств обучения в цифровой образовательной среде». Содержание учебника нацелено на обеспечение развития у обучающихся профессиональной компетенции определять и выбирать цифровые инструменты для обучения иностранным языкам, применять данные инструменты для проектирования средств обучения. Для студентов и аспирантов университетов, а также для научных работников, преподавателей и методистов, работающих в области проектирования средств обучения в цифровой образовательной среде.
Доп.точки доступа:
Щавелева, Е. Н.
Потемкина, Т. В.
Бондарева, Л. В.
Сухова, Н. В.
Молчанова, М. В.
Луценко, Н. О.
Саулембекова, Г. С.
Голова, Е. А.
Толстых, О. М.
Григорян, А. В.
Ермакова, П. В.
Малова, И. Ю.
Ковалева, Е. В.
Пушкина, Ю. В.
Лугова, А. Н.
Проектирование средств обучения в цифровой образовательной среде (английский язык). Material Design in Digital Environments (English) : учебник / Щавелева Е. Н. - Москва : Издательский Дом МИСиС, 2022. - 215 с. - ISBN 978-5-907560-33-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- образовательная среда -- проектирование -- средства обучения -- цифровая среда -- цифровые инструменты
Аннотация: В учебнике излагается система базовых знаний, обязательных для усвоения магистрантами дисциплины «Проектирование средств обучения в цифровой образовательной среде». Содержание учебника нацелено на обеспечение развития у обучающихся профессиональной компетенции определять и выбирать цифровые инструменты для обучения иностранным языкам, применять данные инструменты для проектирования средств обучения. Для студентов и аспирантов университетов, а также для научных работников, преподавателей и методистов, работающих в области проектирования средств обучения в цифровой образовательной среде.
Доп.точки доступа:
Щавелева, Е. Н.
Потемкина, Т. В.
Бондарева, Л. В.
Сухова, Н. В.
Молчанова, М. В.
Луценко, Н. О.
Саулембекова, Г. С.
Голова, Е. А.
Толстых, О. М.
Григорян, А. В.
Ермакова, П. В.
Малова, И. Ю.
Ковалева, Е. В.
Пушкина, Ю. В.
Лугова, А. Н.
15.
Подробнее
Лызь, Н. А.
Новая педагогика высшей школы: непрерывное образование, цифровая среда, человек обучающийся : учебное пособие / Лызь Н. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2024. - 138 с. - ISBN 978-5-9275-4589-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.580
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- непрерывное образование -- педагогика -- цифровая среда
Аннотация: В учебном пособии авторы анализируют феномены новой образовательной реальности в современном динамичном цифровом мире и дают ответы на актуальные вопросы педагогики высшей школы. Как взаимосвязаны формальное, неформальное и информальное образование? На какие результаты нужно ориентировать высшее образование? Какие возможности и риски влечет за собой цифровизация образования? Как изменяется образовательный процесс, деятельность обучающихся и преподавателей в новых условиях? На основе современных отечественных и зарубежных научных исследований в пособии представлена модель факторов эффективности высшего образования, раскрыты особенности деятельности студентов и способы педагогического управления ею. Пособие предназначено для аспирантов, изучающих курс «Педагогика высшей школы», преподавателей и исследователей образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Лызь, А. Е.
Лызь, Н. А.
Новая педагогика высшей школы: непрерывное образование, цифровая среда, человек обучающийся : учебное пособие / Лызь Н. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2024. - 138 с. - ISBN 978-5-9275-4589-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- непрерывное образование -- педагогика -- цифровая среда
Аннотация: В учебном пособии авторы анализируют феномены новой образовательной реальности в современном динамичном цифровом мире и дают ответы на актуальные вопросы педагогики высшей школы. Как взаимосвязаны формальное, неформальное и информальное образование? На какие результаты нужно ориентировать высшее образование? Какие возможности и риски влечет за собой цифровизация образования? Как изменяется образовательный процесс, деятельность обучающихся и преподавателей в новых условиях? На основе современных отечественных и зарубежных научных исследований в пособии представлена модель факторов эффективности высшего образования, раскрыты особенности деятельности студентов и способы педагогического управления ею. Пособие предназначено для аспирантов, изучающих курс «Педагогика высшей школы», преподавателей и исследователей образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Лызь, А. Е.
16.
Подробнее
Артамонов, Д. С.
Медиапамять в эпоху цифры / Артамонов Д. С. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2023. - 180 с. - ISBN 978-5-292-04804-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.6
Кл.слова (ненормированные):
коллективная память -- компьютерная игра -- медиапамять -- медиасфера -- фейк -- цифровая среда -- цифровое общество -- цифровые инструменты
Аннотация: В монографии осуществлен анализ медиапамяти как механизма воспроизводства коллективно разделяемых представлений о прошлом. Применение коммуникационного подхода позволило автору показать процесс медиатизации коллективной памяти в цифровой среде. Предметом изучения стали новые формы производства исторического знания в медиасфере, характерные для эпохи постправды, «умных толп» и социально-эпистемических арен. В работе выявлен вклад в конструирование медиапамяти цифровых коммуникационных инструментов, таких как фейки, интернет-мемы, компьютерные игры, и представлены результаты социально-философского исследования медиапамяти как феномена цифрового общества. Для специалистов научного направления memory studies и всех интересующихся проблемами коллективной памяти.
Доп.точки доступа:
Тихоновой, С. В. \ред.\
Артамонов, Д. С.
Медиапамять в эпоху цифры / Артамонов Д. С. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2023. - 180 с. - ISBN 978-5-292-04804-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
коллективная память -- компьютерная игра -- медиапамять -- медиасфера -- фейк -- цифровая среда -- цифровое общество -- цифровые инструменты
Аннотация: В монографии осуществлен анализ медиапамяти как механизма воспроизводства коллективно разделяемых представлений о прошлом. Применение коммуникационного подхода позволило автору показать процесс медиатизации коллективной памяти в цифровой среде. Предметом изучения стали новые формы производства исторического знания в медиасфере, характерные для эпохи постправды, «умных толп» и социально-эпистемических арен. В работе выявлен вклад в конструирование медиапамяти цифровых коммуникационных инструментов, таких как фейки, интернет-мемы, компьютерные игры, и представлены результаты социально-философского исследования медиапамяти как феномена цифрового общества. Для специалистов научного направления memory studies и всех интересующихся проблемами коллективной памяти.
Доп.точки доступа:
Тихоновой, С. В. \ред.\
17.
Подробнее
Павлова, Т. Б.
Системные изменения деятельности преподавателя вуза в цифровой образовательной среде : монография / Павлова Т. Б. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 208 с. - ISBN 978-5-8064-3333-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.480
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- преподаватель -- преподавательская деятельность -- профессиональные компетенции -- системные изменения -- цифровая среда
Аннотация: В монографии отражен постнеклассический подход к исследованию деятельности преподавателя вуза в цифровом профессиональном окружении, обоснована системность изменений в деятельности преподавателя вуза в цифровой среде в процессном и результативном измерениях. Обосновано, что изменения в деятельности преподавателя в цифровой среде ведут к формированию новой педагогической сущности – цифровой среды профессиональной деятельности преподавателя, которая трактуется как результат целенаправленного педагогического проектирования, новый продукт и средство решения профессиональных задач. Обоснована структура ценностно-целевого профиля профессиональных компетенций преподавателя вуза в цифровой образовательной среде, основанная на укрупненных группах обновленных профессиональных компетенций; предложена методика отслеживания динамики изменений в ценностно-целевом профиле профессиональных компетенций преподавателя при осуществлении деятельности в цифровой образовательной среде.
Павлова, Т. Б.
Системные изменения деятельности преподавателя вуза в цифровой образовательной среде : монография / Павлова Т. Б. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 208 с. - ISBN 978-5-8064-3333-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- преподаватель -- преподавательская деятельность -- профессиональные компетенции -- системные изменения -- цифровая среда
Аннотация: В монографии отражен постнеклассический подход к исследованию деятельности преподавателя вуза в цифровом профессиональном окружении, обоснована системность изменений в деятельности преподавателя вуза в цифровой среде в процессном и результативном измерениях. Обосновано, что изменения в деятельности преподавателя в цифровой среде ведут к формированию новой педагогической сущности – цифровой среды профессиональной деятельности преподавателя, которая трактуется как результат целенаправленного педагогического проектирования, новый продукт и средство решения профессиональных задач. Обоснована структура ценностно-целевого профиля профессиональных компетенций преподавателя вуза в цифровой образовательной среде, основанная на укрупненных группах обновленных профессиональных компетенций; предложена методика отслеживания динамики изменений в ценностно-целевом профиле профессиональных компетенций преподавателя при осуществлении деятельности в цифровой образовательной среде.
18.
Подробнее
Безгодова, С. А.
Цифровые трансформации психологии человека : учебное пособие / Безгодова С. А. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 176 с. - ISBN 978-5-8064-3410-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
виртуальность -- психология -- психофизический потенциал -- реальность -- рефлексивный потенциал -- цифровая среда -- цифровая трансформация -- человек
Аннотация: В учебном пособии обобщены современные исследования, иллюстрирующие изменения психологии человека под воздействием экспансии цифровых технологий в различные сферы человеческой жизни. Внимание читателей акцентируется на последствиях описываемых трансформаций для сферы образования. Пособие предназначено для обучающихся бакалавриатов, специалитетов и магистратур по направлениям подготовки «Психология» и «Психолого-педагогическое образование».
Доп.точки доступа:
Микляева, А. В.
Микляевой, А. В. \ред.\
Безгодова, С. А.
Цифровые трансформации психологии человека : учебное пособие / Безгодова С. А. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 176 с. - ISBN 978-5-8064-3410-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
виртуальность -- психология -- психофизический потенциал -- реальность -- рефлексивный потенциал -- цифровая среда -- цифровая трансформация -- человек
Аннотация: В учебном пособии обобщены современные исследования, иллюстрирующие изменения психологии человека под воздействием экспансии цифровых технологий в различные сферы человеческой жизни. Внимание читателей акцентируется на последствиях описываемых трансформаций для сферы образования. Пособие предназначено для обучающихся бакалавриатов, специалитетов и магистратур по направлениям подготовки «Психология» и «Психолого-педагогическое образование».
Доп.точки доступа:
Микляева, А. В.
Микляевой, А. В. \ред.\
Page 2, Results: 18