Choice of metadata University Online Library
Page 6, Results: 55
Report on unfulfilled requests: 0
51.
Подробнее
Норман, Б. Ю.
Игра на гранях языка [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / Б. Ю. Норман. - 5-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2020. - 345 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-89349-790-8 : Б. ц.
ББК 81.411.2я7
Кл.слова (ненормированные):
Учебник
Аннотация: Книга Б.Ю. Нормана, известного лингвиста, рассказывает о том, что язык служит не только для человеческого общения, передачи информации, самовыражения личности, но и для многого другого: он развлекает, смешит, удивляет, восхищает... Речь идет о всевозможных разновидностях языковой игры, понимаемой максимально широко. Творцом здесь оказывается обычный человек, а объектом наблюдения и размышления - словесные шутки, анекдоты, каламбуры, массовое поэтическое творчество и т.п., вплоть до речевого кривляния и балагурства. В книге приводится также богатый материал из русской художественной литературы и фольклора, в том числе современного. Завершает книгу юмористический «Энтомологический словарь», удостоенный в свое время премии 16-й страницы «Литературной газеты» и вызвавший целую лавину подражаний. Это на сегодняшний день наиболее полный (более 2000 слов) перечень шутливых словотолкований, у которых, как оказывается, есть и вполне серьезный научный аспект.Книга рассчитана на широкую читательскую аудиторию, прежде всего студентов, школьников старших классов, всех ценителей юмора и любителей русского слова.
Доп.точки доступа:
Флинта, коллекция
Флинта, ЭБС,
Норман, Б. Ю.
Игра на гранях языка [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / Б. Ю. Норман. - 5-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2020. - 345 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-89349-790-8 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник
Аннотация: Книга Б.Ю. Нормана, известного лингвиста, рассказывает о том, что язык служит не только для человеческого общения, передачи информации, самовыражения личности, но и для многого другого: он развлекает, смешит, удивляет, восхищает... Речь идет о всевозможных разновидностях языковой игры, понимаемой максимально широко. Творцом здесь оказывается обычный человек, а объектом наблюдения и размышления - словесные шутки, анекдоты, каламбуры, массовое поэтическое творчество и т.п., вплоть до речевого кривляния и балагурства. В книге приводится также богатый материал из русской художественной литературы и фольклора, в том числе современного. Завершает книгу юмористический «Энтомологический словарь», удостоенный в свое время премии 16-й страницы «Литературной газеты» и вызвавший целую лавину подражаний. Это на сегодняшний день наиболее полный (более 2000 слов) перечень шутливых словотолкований, у которых, как оказывается, есть и вполне серьезный научный аспект.Книга рассчитана на широкую читательскую аудиторию, прежде всего студентов, школьников старших классов, всех ценителей юмора и любителей русского слова.
Доп.точки доступа:
Флинта, коллекция
Флинта, ЭБС,
52.
Подробнее
Скаткин, М. Н.
Проблемы современной дидактики [Электронный ресурс] : монография / М. Н. Скаткин. - Москва : Педагогика, 1980. - 96 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
ББК 74.212
Аннотация: В книге известного советского ученого-педагога члена-корреспондента АПН СССР М. Н. Скаткина рассматриваются актуальные проблемы теории обучения — дидактики.Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О дальнейшем совершенствовании обучения, воспитания учащихся общеобразовательных школ и подготовки их к труду» (декабрь 1977 г.) выдвинуло перед школой и педагогической наукой серьезные задачи, соответствующие потребностям современного этапа развития советского общества. Перед дидактикой возник ряд сложных проблем: как в свете новых требований жизни должны измениться содержание, методы, организационные формы обучения? Какими критериями надо руководствоваться при оценке эффективности обучения? Как обеспечить положительное отношение школьников к учению? О поисках, которые ведутся в этой области, и рассказывается в книге.Адресована учителям, руководителям школ, методистам.
Доп.точки доступа:
ТИНВТУ
Скаткин, М. Н.
Проблемы современной дидактики [Электронный ресурс] : монография / М. Н. Скаткин. - Москва : Педагогика, 1980. - 96 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
Аннотация: В книге известного советского ученого-педагога члена-корреспондента АПН СССР М. Н. Скаткина рассматриваются актуальные проблемы теории обучения — дидактики.Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О дальнейшем совершенствовании обучения, воспитания учащихся общеобразовательных школ и подготовки их к труду» (декабрь 1977 г.) выдвинуло перед школой и педагогической наукой серьезные задачи, соответствующие потребностям современного этапа развития советского общества. Перед дидактикой возник ряд сложных проблем: как в свете новых требований жизни должны измениться содержание, методы, организационные формы обучения? Какими критериями надо руководствоваться при оценке эффективности обучения? Как обеспечить положительное отношение школьников к учению? О поисках, которые ведутся в этой области, и рассказывается в книге.Адресована учителям, руководителям школ, методистам.
Доп.точки доступа:
ТИНВТУ
53.
Подробнее
Лернер, И. Я.
Дидактические основы методов обучения [Электронный ресурс] : монография / И. Я. Лернер. - Москва : Педагогика, 1981. - 185 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
ББК 74.212
Аннотация: В монографии на основе результатов многолетнего теоретического и экспериментального исследования излагается целостная концепция методов обучения, обосновывается система дидактических методов, направленных на совершенствование процесса обучения и развитие творческих способностей школьников.Адресована научным работникам в области педагогики. Будет интересна также и учителям средней школы.
Лернер, И. Я.
Дидактические основы методов обучения [Электронный ресурс] : монография / И. Я. Лернер. - Москва : Педагогика, 1981. - 185 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
Аннотация: В монографии на основе результатов многолетнего теоретического и экспериментального исследования излагается целостная концепция методов обучения, обосновывается система дидактических методов, направленных на совершенствование процесса обучения и развитие творческих способностей школьников.Адресована научным работникам в области педагогики. Будет интересна также и учителям средней школы.
54.
Подробнее
Лукин, С. Н.
Турбо-Паскаль 7.0: самоучитель для начинающих [Электронный ресурс] : практическое пособие / С. Н. Лукин. - 2-е изд. испр. и доп. - Москва : Диалог-МИФИ, 2015. - 384 с. : табл. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 372. - ISBN 5-86404-122-х : Б. ц.
ББК 32.973.22я8
Аннотация: В книге изложены основы языка программирования Турбо Паскаль. Основная отличительная черта книги - направленность на самостоятельное изучение материала.Книга знакомит читателя с основными понятиями программирования и компьютерной техники. В ней изложены основные элементы Турбо-Паскаля, необходимые для составления программ на основе процедурного подхода и работе с различными типами данных.Книга ориентирована на школьников, студентов и всех тех, кто не имеет или почти не имеет опыта программирования.
Доп.точки доступа:
Диалог-МИФИ
Лукин, С. Н.
Турбо-Паскаль 7.0: самоучитель для начинающих [Электронный ресурс] : практическое пособие / С. Н. Лукин. - 2-е изд. испр. и доп. - Москва : Диалог-МИФИ, 2015. - 384 с. : табл. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 372. - ISBN 5-86404-122-х : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: В книге изложены основы языка программирования Турбо Паскаль. Основная отличительная черта книги - направленность на самостоятельное изучение материала.Книга знакомит читателя с основными понятиями программирования и компьютерной техники. В ней изложены основные элементы Турбо-Паскаля, необходимые для составления программ на основе процедурного подхода и работе с различными типами данных.Книга ориентирована на школьников, студентов и всех тех, кто не имеет или почти не имеет опыта программирования.
Доп.точки доступа:
Диалог-МИФИ
55.
Подробнее
Эсалнек, А. Я.
Основы литературоведения: анализ художественного произведения [Электронный ресурс] : практикум / А. Я. Эсалнек. - 5-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2022. - 215 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-89349-407-5 : Б. ц.
ББК 83.3(2)я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В практикуме предлагаются многочисленные варианты научно-методического анализа произведений эпического, драматического и лирического типа с разных точек зрения и в разных аспектах. Анализ предваряется суждениями о структуре каждого типа произведений и сопровождается размышлениями о жанрах, методах, стилях, о сущности и принципах рассмотрения хронотопа. В приложении даются основные сведения о формах эмоциональной речи. Пособие включает тексты разбираемых произведений и вопросы для самостоятельной работы.Для преподавателей и студентов-филологов, а также школьников старших классов, абитуриентов, учителей-словесников.
Доп.точки доступа:
Флинта, коллекция
Флинта, ЭБС,
Эсалнек, А. Я.
Основы литературоведения: анализ художественного произведения [Электронный ресурс] : практикум / А. Я. Эсалнек. - 5-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2022. - 215 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-89349-407-5 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В практикуме предлагаются многочисленные варианты научно-методического анализа произведений эпического, драматического и лирического типа с разных точек зрения и в разных аспектах. Анализ предваряется суждениями о структуре каждого типа произведений и сопровождается размышлениями о жанрах, методах, стилях, о сущности и принципах рассмотрения хронотопа. В приложении даются основные сведения о формах эмоциональной речи. Пособие включает тексты разбираемых произведений и вопросы для самостоятельной работы.Для преподавателей и студентов-филологов, а также школьников старших классов, абитуриентов, учителей-словесников.
Доп.точки доступа:
Флинта, коллекция
Флинта, ЭБС,
Page 6, Results: 55