Choice of metadata IPR SMART
Page 9, Results: 106
Report on unfulfilled requests: 0
81.
Подробнее
Социология : учебное пособие / Андреев И. В. - Москва : Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2017. - 275 с. - ISBN 978-5-7264-1450-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.5
Кл.слова (ненормированные):
общество -- социальная структура -- социология -- типология общества
Аннотация: Рассмотрены базовые темы учебного курса и ключевые понятия социологии. Представлены описание предмета социологии, краткая история становления науки, концепции наиболее известных представителей социологической мысли, обращено внимание на современные концептуальные подходы к изучению общества. Приведены сведения о типологии обществ, социальной структуре и социальной стратификации, социальных институтах и группах, социализации личности. К каждой теме предложены темы рефератов и эссе, библиографический список. Материал изложен в соответствии с требованиями ФГОС3+ для строительных и экономических направлений. Для обучающихся по направлениям подготовки 38.03.01 Экономика и 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.
Доп.точки доступа:
Андреев, И. В.
Власенко, Л. В.
Иванова, З. И.
Прядко, И. П.
Шныренков, Е. А.
Социология : учебное пособие / Андреев И. В. - Москва : Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2017. - 275 с. - ISBN 978-5-7264-1450-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
общество -- социальная структура -- социология -- типология общества
Аннотация: Рассмотрены базовые темы учебного курса и ключевые понятия социологии. Представлены описание предмета социологии, краткая история становления науки, концепции наиболее известных представителей социологической мысли, обращено внимание на современные концептуальные подходы к изучению общества. Приведены сведения о типологии обществ, социальной структуре и социальной стратификации, социальных институтах и группах, социализации личности. К каждой теме предложены темы рефератов и эссе, библиографический список. Материал изложен в соответствии с требованиями ФГОС3+ для строительных и экономических направлений. Для обучающихся по направлениям подготовки 38.03.01 Экономика и 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.
Доп.точки доступа:
Андреев, И. В.
Власенко, Л. В.
Иванова, З. И.
Прядко, И. П.
Шныренков, Е. А.
82.
Подробнее
Адаптационная готовность личности в современных условиях развития общества / Григорьева М. В. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2016. - 124 с. - ISBN 978-5-292-04488-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- личность -- психология -- социализация
Аннотация: В книге рассматривается проблема формирования адаптационной готовности личности. Актуальность темы заставила авторов акцентировать внимание на вопросах психолого-педагогического и социально-педагогического сопровождения подростков в этом процессе, соотнесения их личностных качеств и показателей психологической и социальной адаптации. Недостаточная теоретическая разработанность проблемы адаптационной готовности обусловила обращенность к общим теоретическим вопросам. Для специалистов-психологов и социальных педагогов, а также всех интересующихся психологическими проблемами социализации подростков.
Доп.точки доступа:
Григорьева, М. В.
Вагапова, А. Р.
Тарасова, Л. Е.
Кащеева, А. В.
Малышев, И. В.
Ткачева, М. С.
Хуторянская, Т. В.
Черняева, Т. Н.
Григорьевой, М. В. \ред.\
Адаптационная готовность личности в современных условиях развития общества / Григорьева М. В. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2016. - 124 с. - ISBN 978-5-292-04488-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- личность -- психология -- социализация
Аннотация: В книге рассматривается проблема формирования адаптационной готовности личности. Актуальность темы заставила авторов акцентировать внимание на вопросах психолого-педагогического и социально-педагогического сопровождения подростков в этом процессе, соотнесения их личностных качеств и показателей психологической и социальной адаптации. Недостаточная теоретическая разработанность проблемы адаптационной готовности обусловила обращенность к общим теоретическим вопросам. Для специалистов-психологов и социальных педагогов, а также всех интересующихся психологическими проблемами социализации подростков.
Доп.точки доступа:
Григорьева, М. В.
Вагапова, А. Р.
Тарасова, Л. Е.
Кащеева, А. В.
Малышев, И. В.
Ткачева, М. С.
Хуторянская, Т. В.
Черняева, Т. Н.
Григорьевой, М. В. \ред.\
83.
Подробнее
Блинова, А. Н.
Антропология игры и детства : учебное пособие / Блинова А. Н. - Омск : Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2016. - 132 с. - ISBN 978-5-7779-1957-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.5я73
Кл.слова (ненормированные):
антропология детства -- антропология игры -- детская субкультура -- символика игр -- типология игр
Аннотация: Раскрываются теоретические основы социализации в рамках традиционной культуры, рассматриваются особенности изучения игровой культуры, типология игр и развлечений, символика игр и игрушек. Представлен комплексный анализ детской субкультуры на примере наиболее многочисленных народов Западной Сибири. Для студентов исторических факультетов, преподавателей социально-гуманитарных дисциплин, исследователей и всех интересующихся проблемами антропологии детства.
Доп.точки доступа:
Чернова, И. В.
Блинова, А. Н.
Антропология игры и детства : учебное пособие / Блинова А. Н. - Омск : Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2016. - 132 с. - ISBN 978-5-7779-1957-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
антропология детства -- антропология игры -- детская субкультура -- символика игр -- типология игр
Аннотация: Раскрываются теоретические основы социализации в рамках традиционной культуры, рассматриваются особенности изучения игровой культуры, типология игр и развлечений, символика игр и игрушек. Представлен комплексный анализ детской субкультуры на примере наиболее многочисленных народов Западной Сибири. Для студентов исторических факультетов, преподавателей социально-гуманитарных дисциплин, исследователей и всех интересующихся проблемами антропологии детства.
Доп.точки доступа:
Чернова, И. В.
84.
Подробнее
Социально-педагогические факторы успешной социализации обучающихся : коллективная монография / Шептенко П. А. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2016. - 168 с. - ISBN 978-5-88210-847-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.6
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- инвалидность -- образование -- подростковый возраст -- психоактивное вещество -- психология -- социальная педагогика -- успешная социализация
Аннотация: В коллективной монографии представлены материалы теоретико-методологического анализа программ и технологий успешной социализации обучающихся, результативный опыт проектного подхода к социальному воспитанию, материалы экспериментальных исследований УНИЛ «Социально-педагогические технологии» АлтГПУ. Новизной материалов монографии являются контексты деятельности социального педагога в условиях реализации стандартов второго поколения в школе и подготовки социальных педагогов согласно ФГОС бакалавриата. Материалы монографии могут быть полезны руководителям, преподавателям, аспирантам, магистрантам, социальным педагогам, педагогам-психологам, воспитателям образовательных организаций и студентам вузов. Коллективная монография посвящена 15-летию УНИЛ «Социально-педагогические технологии».
Доп.точки доступа:
Шептенко, П. А.
Свиридов, А. Н.
Гиенко, Л. Н.
Шаталова, Е. А.
Дарвиш, О. Б.
Астахова, Н. И.
Шептенко, П. А. \ред.\
Социально-педагогические факторы успешной социализации обучающихся : коллективная монография / Шептенко П. А. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2016. - 168 с. - ISBN 978-5-88210-847-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- инвалидность -- образование -- подростковый возраст -- психоактивное вещество -- психология -- социальная педагогика -- успешная социализация
Аннотация: В коллективной монографии представлены материалы теоретико-методологического анализа программ и технологий успешной социализации обучающихся, результативный опыт проектного подхода к социальному воспитанию, материалы экспериментальных исследований УНИЛ «Социально-педагогические технологии» АлтГПУ. Новизной материалов монографии являются контексты деятельности социального педагога в условиях реализации стандартов второго поколения в школе и подготовки социальных педагогов согласно ФГОС бакалавриата. Материалы монографии могут быть полезны руководителям, преподавателям, аспирантам, магистрантам, социальным педагогам, педагогам-психологам, воспитателям образовательных организаций и студентам вузов. Коллективная монография посвящена 15-летию УНИЛ «Социально-педагогические технологии».
Доп.точки доступа:
Шептенко, П. А.
Свиридов, А. Н.
Гиенко, Л. Н.
Шаталова, Е. А.
Дарвиш, О. Б.
Астахова, Н. И.
Шептенко, П. А. \ред.\
85.
Подробнее
Шишигин, А. И.
Социология : учебное пособие / Шишигин А. И. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2015. - 171 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.5
Кл.слова (ненормированные):
наука -- общество -- понятие -- социология -- человек
Аннотация: Данное пособие обеспечивает дисциплину «Социология» Б1.В.ОД. В учебном пособии «Социология» рассматриваются основные темы общей социологии, позволяющие получить представление об основных социологических теориях и базовых понятиях данной науки. Основной целью предлагающегося учебного пособия является формирование у студентов представлений о социальной организации общества, процессах социализации и взаимодействия личности и общества. Изучение основ социологии позволит студенту лучше понять социальную организацию общества, роль и место его самого в быстро меняющемся социуме. Учебное пособие «Социология» выстроено таким образом, чтобы бакалавры могли опираться на имеющиеся у них знания в области социальной философии, истории, социальной психологии и политологии. Издание адресовано бакалаврам, слушателям курсов.
Шишигин, А. И.
Социология : учебное пособие / Шишигин А. И. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2015. - 171 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
наука -- общество -- понятие -- социология -- человек
Аннотация: Данное пособие обеспечивает дисциплину «Социология» Б1.В.ОД. В учебном пособии «Социология» рассматриваются основные темы общей социологии, позволяющие получить представление об основных социологических теориях и базовых понятиях данной науки. Основной целью предлагающегося учебного пособия является формирование у студентов представлений о социальной организации общества, процессах социализации и взаимодействия личности и общества. Изучение основ социологии позволит студенту лучше понять социальную организацию общества, роль и место его самого в быстро меняющемся социуме. Учебное пособие «Социология» выстроено таким образом, чтобы бакалавры могли опираться на имеющиеся у них знания в области социальной философии, истории, социальной психологии и политологии. Издание адресовано бакалаврам, слушателям курсов.
86.
Подробнее
Стыбаева, А. Ш.
Дидактические игры, способствующие развитию речи детей от 3 до 6 лет : учебно-методическое пособие / Стыбаева А. Ш. - Тараз : Таразский региональный университет имени М.Х. Дулати, 2022. - 90 с. - ISBN 978-601-7859-79-4 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дети -- дидактические игры -- логопед -- обучение -- развитие -- речь -- учебная деятельность
Аннотация: В пособии представлены дидактические игры, способствующие развитию речи детей от 3 до 6 лет для логопедов и воспитателей, работающих с детьми от 3 до 6 лет. Материал разработан в соответствии с требованиями Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения от 5 мая 2020 года № 182, с учетом возрастных особенностей детей от 3 до 6 лет. Главной целью пособия является – оказание методической помощи логопедам и воспитателям в построении целостной системы работы по речевому развитию детей и их социализации. Представленный материал можно использовать во время организованной учебной деятельности по всем образовательным областям, индивидуальной логопедической работы и прогулок.
Доп.точки доступа:
Абдрахман, С. Б.
Стыбаева, А. Ш.
Дидактические игры, способствующие развитию речи детей от 3 до 6 лет : учебно-методическое пособие / Стыбаева А. Ш. - Тараз : Таразский региональный университет имени М.Х. Дулати, 2022. - 90 с. - ISBN 978-601-7859-79-4 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дети -- дидактические игры -- логопед -- обучение -- развитие -- речь -- учебная деятельность
Аннотация: В пособии представлены дидактические игры, способствующие развитию речи детей от 3 до 6 лет для логопедов и воспитателей, работающих с детьми от 3 до 6 лет. Материал разработан в соответствии с требованиями Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения от 5 мая 2020 года № 182, с учетом возрастных особенностей детей от 3 до 6 лет. Главной целью пособия является – оказание методической помощи логопедам и воспитателям в построении целостной системы работы по речевому развитию детей и их социализации. Представленный материал можно использовать во время организованной учебной деятельности по всем образовательным областям, индивидуальной логопедической работы и прогулок.
Доп.точки доступа:
Абдрахман, С. Б.
87.
Подробнее
Маслова, Т. Ф.
Методика исследования феномена семейного насилия в современном детстве : учебно-методическое пособие / Маслова Т. Ф. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2020. - 68 с. - ISBN 978-5-6045560-5-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.5
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детство -- домашнее насилие -- жестокость -- насилие -- психология -- семья -- социология
Аннотация: В пособии раскрываются направления и технологии исследований проблем насилия, семейного (домашнего) насилия и жестокости по отношению к детям; методики проведения и использования прикладных социологических исследований в управлении безопасной социализацией детей; содержатся исследовательские разработки, прошедшие апробацию в ходе образовательного мониторинга, программы профилактики насилия над детьми и практикумы. Материалы учебно-методического пособия предназначены для социальных педагогов, психологов, педагогических работников, слушателей дополнительного образования, студентов, изучающих дисциплины «Социология», «Социология образования», и всех интересующихся исследованием проблем социализации, социальной защиты детей. Пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Смагина, М. В.
Маслова, Т. Ф.
Методика исследования феномена семейного насилия в современном детстве : учебно-методическое пособие / Маслова Т. Ф. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2020. - 68 с. - ISBN 978-5-6045560-5-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детство -- домашнее насилие -- жестокость -- насилие -- психология -- семья -- социология
Аннотация: В пособии раскрываются направления и технологии исследований проблем насилия, семейного (домашнего) насилия и жестокости по отношению к детям; методики проведения и использования прикладных социологических исследований в управлении безопасной социализацией детей; содержатся исследовательские разработки, прошедшие апробацию в ходе образовательного мониторинга, программы профилактики насилия над детьми и практикумы. Материалы учебно-методического пособия предназначены для социальных педагогов, психологов, педагогических работников, слушателей дополнительного образования, студентов, изучающих дисциплины «Социология», «Социология образования», и всех интересующихся исследованием проблем социализации, социальной защиты детей. Пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Смагина, М. В.
88.
Подробнее
Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде / Григорович Л. А. - Москва : Когито-Центр, Московский институт психоанализа, 2020. - 266 с. - ISBN 978-5-89353-621-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
личность -- развитие -- цифровая среда
Аннотация: Сборник научных трудов «Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде» объединяет актуальные вопросы психологического и психолого-педагогического сопровождения личности в цифровой среде: психологические аспекты цифровизации, педагогические цифровые технологии и виртуальные технологии психологического консультирования. Дистанционное образование рассматривается авторами как ресурс социализации, профессионализации и развития личности (технологии, методология, практический опыт и результаты исследований). Представлены психологические и педагогические модели дошкольного, школьного, профессионального и дополнительного онлайн-образования, виртуальные технологии психологической помощи и просвещения, формирование цифровой компетентности специалистов и волонтеров. Материалы адресованы специалистам, а также студентам, магистрантам и аспирантам, заинтересованным в решении теоретических и прикладных проблем дистанционного образования и консультирования.
Доп.точки доступа:
Григорович, Л. А.
Александров, А. Ю.
Атнашев, В. Р.
Бибик, И. Е.
Букатов, В. М.
Фрига, С. В.
Виноградова, Р. А.
Воронцова, Е. С.
Гайер, В. Д.
Цыган, И. И.
Бялошицкая, Я. И.
Гордеева, И. В.
Гришина, Е. В.
Гулидина, Е. Т.
Гуськов, С. А.
Давыдова, Л. С.
Ефимова, Ю. В.
Ишмуллина, А. Р.
Качалина, Е. Б.
Квашнин, А. Ю.
Корыстина, О. Л.
Кофанова, Е. П.
Красная, Е. А.
Левина, Н. В.
Макова, М. О.
Максимова, Л. Ю.
Маланов, С. В.
Малашкова, И. А.
Моисеев, А. С.
Почкаева, Т. В.
Прыгунов, Д. В.
Савичева, Т. В.
Черепанова, М. Ю.
Сафронова, И. Б.
Кирюшина, Е. Е.
Кирюшин, Д. В.
Шилова, Е. В.
Новаков, А. В.
Силиванова, Е. А.
Скворцов, А. Ю.
Склярова, М. Ю.
Скуднова, Т. Д.
Макаров, А. В.
Смирнова, Л. В.
Судакова, О. В.
Тельманова, Е. В.
Темина, С. Ю.
Толмакова, М. А.
Филиппова, А. К.
Черняева, А. В.
Чижова, К. И.
Безменова, Е. К.
Шимова, Н. А.
Григорович, Л. А. \ред.\
Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде / Григорович Л. А. - Москва : Когито-Центр, Московский институт психоанализа, 2020. - 266 с. - ISBN 978-5-89353-621-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
личность -- развитие -- цифровая среда
Аннотация: Сборник научных трудов «Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде» объединяет актуальные вопросы психологического и психолого-педагогического сопровождения личности в цифровой среде: психологические аспекты цифровизации, педагогические цифровые технологии и виртуальные технологии психологического консультирования. Дистанционное образование рассматривается авторами как ресурс социализации, профессионализации и развития личности (технологии, методология, практический опыт и результаты исследований). Представлены психологические и педагогические модели дошкольного, школьного, профессионального и дополнительного онлайн-образования, виртуальные технологии психологической помощи и просвещения, формирование цифровой компетентности специалистов и волонтеров. Материалы адресованы специалистам, а также студентам, магистрантам и аспирантам, заинтересованным в решении теоретических и прикладных проблем дистанционного образования и консультирования.
Доп.точки доступа:
Григорович, Л. А.
Александров, А. Ю.
Атнашев, В. Р.
Бибик, И. Е.
Букатов, В. М.
Фрига, С. В.
Виноградова, Р. А.
Воронцова, Е. С.
Гайер, В. Д.
Цыган, И. И.
Бялошицкая, Я. И.
Гордеева, И. В.
Гришина, Е. В.
Гулидина, Е. Т.
Гуськов, С. А.
Давыдова, Л. С.
Ефимова, Ю. В.
Ишмуллина, А. Р.
Качалина, Е. Б.
Квашнин, А. Ю.
Корыстина, О. Л.
Кофанова, Е. П.
Красная, Е. А.
Левина, Н. В.
Макова, М. О.
Максимова, Л. Ю.
Маланов, С. В.
Малашкова, И. А.
Моисеев, А. С.
Почкаева, Т. В.
Прыгунов, Д. В.
Савичева, Т. В.
Черепанова, М. Ю.
Сафронова, И. Б.
Кирюшина, Е. Е.
Кирюшин, Д. В.
Шилова, Е. В.
Новаков, А. В.
Силиванова, Е. А.
Скворцов, А. Ю.
Склярова, М. Ю.
Скуднова, Т. Д.
Макаров, А. В.
Смирнова, Л. В.
Судакова, О. В.
Тельманова, Е. В.
Темина, С. Ю.
Толмакова, М. А.
Филиппова, А. К.
Черняева, А. В.
Чижова, К. И.
Безменова, Е. К.
Шимова, Н. А.
Григорович, Л. А. \ред.\
89.
Подробнее
Пухова, Л. Р.
Технологии работы с одаренными обучающимися : учебно-методическое пособие / Пухова Л. Р. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2020. - 134 с. - ISBN 978-5-98935-232-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
выявление -- концепция работы -- одаренные дети -- подход -- развитие -- социализация
Аннотация: В учебно-методическом пособии отражены новейшие достижения педагогической науки в области педагогического сопровождения одаренных детей, рассмотрены основные проблемы их социализации, раскрыто разнообразие методологических подходов и современных концепций работы с данной категорией детей. Материал пособия подготовлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего образования Российской Федерации. Пособие предназначено для магистрантов направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, (профиль «Индивидуализация образовательного процесса»).
Пухова, Л. Р.
Технологии работы с одаренными обучающимися : учебно-методическое пособие / Пухова Л. Р. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2020. - 134 с. - ISBN 978-5-98935-232-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
выявление -- концепция работы -- одаренные дети -- подход -- развитие -- социализация
Аннотация: В учебно-методическом пособии отражены новейшие достижения педагогической науки в области педагогического сопровождения одаренных детей, рассмотрены основные проблемы их социализации, раскрыто разнообразие методологических подходов и современных концепций работы с данной категорией детей. Материал пособия подготовлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего образования Российской Федерации. Пособие предназначено для магистрантов направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, (профиль «Индивидуализация образовательного процесса»).
90.
Подробнее
Социальная идентичность современной российской молодежи в условиях изменяющейся реальности / Ивченков С. Г. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2023. - 128 с. - ISBN 978-5-292-04810-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.54
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- социализация -- социальная идентичность -- социальная реальность -- социология
Аннотация: Монография посвящена исследованию механизмов становления социальной идентичности современной молодежи. К настоящему времени в научной литературе представлены разные направления исследования идентичности, дифференцирующиеся между собой трактовкой предмета изучения. Авторы предлагают по-новому посмотреть на процесс формирования идентичности с учетом такого вызова, как изменяющаяся социальная реальность. В этой связи внимание читателя акцентируется на специфике протекания процесса обретения идентичности молодыми людьми, находящимися в стадии первичной социализации; конкретизируются элементы механизма формирования идентичности; предлагается понятийный аппарат, позволяющий детально концептуализировать наблюдаемые изменения. В основе теоретико-методологических изысканий авторов – междисциплинарный и феноменологический подходы, теория поколений, публикации отечественных социологов, результаты эмпирических исследований. Для преподавателей, студентов и аспирантов вузов, интересующихся проблемами развития и становления современного общества.
Доп.точки доступа:
Ивченков, С. Г.
Кошелев, А. А.
Мунина, О. В.
Немерюк, Е. Е.
Романовская, О. А.
Сайганова, Е. В.
Семенова, Ю. А.
Шабанов, В. Л.
Ивченкова, С. Г. \ред.\
Социальная идентичность современной российской молодежи в условиях изменяющейся реальности / Ивченков С. Г. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2023. - 128 с. - ISBN 978-5-292-04810-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- социализация -- социальная идентичность -- социальная реальность -- социология
Аннотация: Монография посвящена исследованию механизмов становления социальной идентичности современной молодежи. К настоящему времени в научной литературе представлены разные направления исследования идентичности, дифференцирующиеся между собой трактовкой предмета изучения. Авторы предлагают по-новому посмотреть на процесс формирования идентичности с учетом такого вызова, как изменяющаяся социальная реальность. В этой связи внимание читателя акцентируется на специфике протекания процесса обретения идентичности молодыми людьми, находящимися в стадии первичной социализации; конкретизируются элементы механизма формирования идентичности; предлагается понятийный аппарат, позволяющий детально концептуализировать наблюдаемые изменения. В основе теоретико-методологических изысканий авторов – междисциплинарный и феноменологический подходы, теория поколений, публикации отечественных социологов, результаты эмпирических исследований. Для преподавателей, студентов и аспирантов вузов, интересующихся проблемами развития и становления современного общества.
Доп.точки доступа:
Ивченков, С. Г.
Кошелев, А. А.
Мунина, О. В.
Немерюк, Е. Е.
Романовская, О. А.
Сайганова, Е. В.
Семенова, Ю. А.
Шабанов, В. Л.
Ивченкова, С. Г. \ред.\
Page 9, Results: 106