Choice of metadata IPR SMART
Page 9, Results: 134
Report on unfulfilled requests: 0
81.
Подробнее
Марон, Е. А.
Опорные конспекты и разноуровневые задания. Физика. 11 класс / Марон Е. А. - Санкт-Петербург : Виктория плюс, 2021. - 80 с. - ISBN 978-5-91673-107-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 22.3
Кл.слова (ненормированные):
колебания -- опорный конспект -- разноуровневые задания -- самоиндукция -- световые волны -- сила ампера -- сила лоренца -- трансформатор -- физика
Аннотация: Пособие содержит комплект опорных конспектов и разноуровневых заданий, составленных в соответствии с новым стандартом образования. Опорные конспекты в виде схематических блоков учебной информации (формул, рисунков, символов и т.д.) охватывают все основные темы курса физики 11 класса и представляют собой целостную структуру. Оптимальный вариант обучения, когда учитель систематически их применяет в своей работе при изложении нового материала, в ходе опроса, в процессе систематизации знаний. Разноуровневые задания, составленные или взятые из различных источников, подобраны по степени усложнения: простые (задания уровня «А»), средние (задания уровня «В») и повышенной сложности (задания уровня «С»). Учащиеся самостоятельно или с помощью учителя выбирают группу заданий в зависимости от собственной подготовки и способностей. По мере овладения знаниями они могут перейти к решению более сложных заданий. Пособие предназначено для 11 класса общеобразовательных учебных заведений и может быть использовано при повторении пройденного материала и подготовке к ЕГЭ.
Марон, Е. А.
Опорные конспекты и разноуровневые задания. Физика. 11 класс / Марон Е. А. - Санкт-Петербург : Виктория плюс, 2021. - 80 с. - ISBN 978-5-91673-107-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
колебания -- опорный конспект -- разноуровневые задания -- самоиндукция -- световые волны -- сила ампера -- сила лоренца -- трансформатор -- физика
Аннотация: Пособие содержит комплект опорных конспектов и разноуровневых заданий, составленных в соответствии с новым стандартом образования. Опорные конспекты в виде схематических блоков учебной информации (формул, рисунков, символов и т.д.) охватывают все основные темы курса физики 11 класса и представляют собой целостную структуру. Оптимальный вариант обучения, когда учитель систематически их применяет в своей работе при изложении нового материала, в ходе опроса, в процессе систематизации знаний. Разноуровневые задания, составленные или взятые из различных источников, подобраны по степени усложнения: простые (задания уровня «А»), средние (задания уровня «В») и повышенной сложности (задания уровня «С»). Учащиеся самостоятельно или с помощью учителя выбирают группу заданий в зависимости от собственной подготовки и способностей. По мере овладения знаниями они могут перейти к решению более сложных заданий. Пособие предназначено для 11 класса общеобразовательных учебных заведений и может быть использовано при повторении пройденного материала и подготовке к ЕГЭ.
82.
Подробнее
Ефимова, А. В.
Особенности психологического развития детей раннего возраста и педагогические методы раннего развития. Современный подход : практическое пособие / Ефимова А. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. - 119 с. - ISBN 978-5-4497-1325-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.41
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогический метод -- психологическое развитие -- психология -- развитие ребенка -- раннее развитие -- ранний возраст -- ребенок
Аннотация: Практическое пособие содержит рекомендации по педагогике и психологии раннего возраста детей от рождения до начальной школы, а также кратко освещает вопросы обучения и воспитания в младшем школьном возрасте. В нем собраны лучшие идеи российских и зарубежных ученых по темам о том, как вырастить ребенка счастливым и успешным, создать условия для развития его интеллекта и других способностей, развить социальные навыки и навыки дисциплины, как удовлетворить важнейшие потребности ребенка, не нанося ему вреда излишествами и неадекватными задачами. Главными средствами для развития ребенка, стоящими на первом месте по значимости, являются безусловная любовь и прочная привязанность. Следом идет адекватная возрасту требовательность для гармоничного развития всех сторон личности, тела и души ребенка, тем более что ранний возраст — это благодатная почва, так как после трех лет уже часто бывает поздно. Практическое пособие может быть использовано для изучения дисциплин «Педагогика раннего возраста», «Психология раннего возраста» по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», а также дисциплины «Проблемы раннего развития детей» по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Может представлять интерес для практикующих педагогов, психологов и родителей детей раннего возраста.
Ефимова, А. В.
Особенности психологического развития детей раннего возраста и педагогические методы раннего развития. Современный подход : практическое пособие / Ефимова А. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. - 119 с. - ISBN 978-5-4497-1325-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогический метод -- психологическое развитие -- психология -- развитие ребенка -- раннее развитие -- ранний возраст -- ребенок
Аннотация: Практическое пособие содержит рекомендации по педагогике и психологии раннего возраста детей от рождения до начальной школы, а также кратко освещает вопросы обучения и воспитания в младшем школьном возрасте. В нем собраны лучшие идеи российских и зарубежных ученых по темам о том, как вырастить ребенка счастливым и успешным, создать условия для развития его интеллекта и других способностей, развить социальные навыки и навыки дисциплины, как удовлетворить важнейшие потребности ребенка, не нанося ему вреда излишествами и неадекватными задачами. Главными средствами для развития ребенка, стоящими на первом месте по значимости, являются безусловная любовь и прочная привязанность. Следом идет адекватная возрасту требовательность для гармоничного развития всех сторон личности, тела и души ребенка, тем более что ранний возраст — это благодатная почва, так как после трех лет уже часто бывает поздно. Практическое пособие может быть использовано для изучения дисциплин «Педагогика раннего возраста», «Психология раннего возраста» по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», а также дисциплины «Проблемы раннего развития детей» по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Может представлять интерес для практикующих педагогов, психологов и родителей детей раннего возраста.
83.
Подробнее
Ахметгалеева, З. М.
Психология развития творческих способностей : учебно-методическое пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура» / Ахметгалеева З. М. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2021. - 74 с. - ISBN 978-5-8154-0608-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
подростковый возраст -- психология -- раннее детство -- творческие способности
Аннотация: Учебно-методическое пособие «Психология развития творческих способностей» предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура». В пособии рассматривается проблема развития креативности, а также основные этапы психического развития человека и его творческих способностей. Поднят вопрос диагностики уровня развития творческих способностей, предложен ряд используемых в мировой и отечественной психологии методик для диагностики уровня креативности на разных возрастных этапах. Издание может быть рекомендовано студентам, изучающим дисциплину «Возрастная психология», а также всем интересующимся проблемой развития творческих способностей.
Ахметгалеева, З. М.
Психология развития творческих способностей : учебно-методическое пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура» / Ахметгалеева З. М. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2021. - 74 с. - ISBN 978-5-8154-0608-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
подростковый возраст -- психология -- раннее детство -- творческие способности
Аннотация: Учебно-методическое пособие «Психология развития творческих способностей» предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура». В пособии рассматривается проблема развития креативности, а также основные этапы психического развития человека и его творческих способностей. Поднят вопрос диагностики уровня развития творческих способностей, предложен ряд используемых в мировой и отечественной психологии методик для диагностики уровня креативности на разных возрастных этапах. Издание может быть рекомендовано студентам, изучающим дисциплину «Возрастная психология», а также всем интересующимся проблемой развития творческих способностей.
84.
Подробнее
Ранцов, В. Л.
Ришелье. Рене Декарт. Французские мыслители / Ранцов В. Л. - Москва : РИПОЛ классик, 2021. - 272 с. - ISBN 978-5-386-14198-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
алгебраическая символика -- государственный деятель -- декарт -- исторический деятель -- история -- научная отрасль -- политическая мудрость -- ришелье -- французский мыслитель
Аннотация: Ришелье. Исторические деятели, на долю которых выпадает эпоха смены порядков, без сомнения, не могут надеяться на справедливую оценку со стороны современников. Поэтому неудивительно, что кардинал Ришелье был при жизни и в первое время после смерти объектом то величайших похвал, то самых жестоких порицаний. Протестантские писатели не признают в нем ни талантов, ни даже способностей, умышленно закрывают глаза на услуги, оказанные им Франции. Католикам Ришелье представляется, в свою очередь, гениальнейшим государственным деятелем, одаренным политической мудростью, беспримерной в летописях истории. Рене Декарт. Математик, философ, физиолог, механик и физик, чьи идеи и открытия сыграли большую роль в развитии сразу нескольких научных отраслей. Он разработал алгебраическую символику, которую мы используем и по сей день, стал «отцом» аналитической геометрии, заложил основы для становления рефлексологии, создал механицизм в физике и это далеко не все его достижения. Интересна и взаимосвязь реакции кардинала Ришелье на поиски, в том числе духовные, великого мыслителя.
Доп.точки доступа:
Папер, Г. А.
Ранцов, В. Л.
Ришелье. Рене Декарт. Французские мыслители / Ранцов В. Л. - Москва : РИПОЛ классик, 2021. - 272 с. - ISBN 978-5-386-14198-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
алгебраическая символика -- государственный деятель -- декарт -- исторический деятель -- история -- научная отрасль -- политическая мудрость -- ришелье -- французский мыслитель
Аннотация: Ришелье. Исторические деятели, на долю которых выпадает эпоха смены порядков, без сомнения, не могут надеяться на справедливую оценку со стороны современников. Поэтому неудивительно, что кардинал Ришелье был при жизни и в первое время после смерти объектом то величайших похвал, то самых жестоких порицаний. Протестантские писатели не признают в нем ни талантов, ни даже способностей, умышленно закрывают глаза на услуги, оказанные им Франции. Католикам Ришелье представляется, в свою очередь, гениальнейшим государственным деятелем, одаренным политической мудростью, беспримерной в летописях истории. Рене Декарт. Математик, философ, физиолог, механик и физик, чьи идеи и открытия сыграли большую роль в развитии сразу нескольких научных отраслей. Он разработал алгебраическую символику, которую мы используем и по сей день, стал «отцом» аналитической геометрии, заложил основы для становления рефлексологии, создал механицизм в физике и это далеко не все его достижения. Интересна и взаимосвязь реакции кардинала Ришелье на поиски, в том числе духовные, великого мыслителя.
Доп.точки доступа:
Папер, Г. А.
85.
Подробнее
Чайковский, П. И.
Отрывки из балетной и оперной музыки. Переложение для ансамбля скрипачей и фортепиано Л.Г. Шерер / Чайковский П. И. - Екатеринбург : Уральская государственная консерватория им. М.П. Мусоргского, 2020. - 46 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.31
Кл.слова (ненормированные):
ансамбль -- балет -- музыка -- музыкальный навык -- опера -- скрипачи -- творчество -- фортепиано -- чайковский
Аннотация: Ансамблевое музицирование в учебном процессе на любом этапе становления музыканта трудно переоценить. Игра в ансамбле полезна не только для развития музыкальных навыков и способностей, но и наполняет профессиональным содержанием регулярное общение со сверстниками, формирует дисциплину, собранность, ответственность за общее дело. Совместное музицирование увлекает участников ансамбля, доставляя огромное удовольствие и поддерживая интерес к творчеству. И это не полный перечень положительных факторов, которыми богата ансамблевая работа. Создание пьес, входящих в сборник, было приурочено к 180-летию великого русского композитора (идея руководителя ансамбля Л.Ю. Лысенко), для ансамбля скрипачей, обучающихся на отделении дополнительного образования и студентов Свердловского музыкального училища им. П.И. Чайковского. В основу переложений легли известные номера из балета «Спящая красавица», отрывки из балета «Щелкунчик» и оперы «Орлеанская дева». Переложение сделано с сохранением партитурной фактуры (по возможности). Составитель сборника и автор переложений уверены, что юным скрипачам доставит большое удовольствие исполнение прекрасной музыки Чайковского в ансамбле. Выражаем признательность в помощи при создании сборника редактору скрипичных партий М.С. Токаревой и А.А. Гафиуллиной за компьютерный набор текста.
Доп.точки доступа:
Лысенко, Л. Ю. \сост.\
Чайковский, П. И.
Отрывки из балетной и оперной музыки. Переложение для ансамбля скрипачей и фортепиано Л.Г. Шерер / Чайковский П. И. - Екатеринбург : Уральская государственная консерватория им. М.П. Мусоргского, 2020. - 46 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
ансамбль -- балет -- музыка -- музыкальный навык -- опера -- скрипачи -- творчество -- фортепиано -- чайковский
Аннотация: Ансамблевое музицирование в учебном процессе на любом этапе становления музыканта трудно переоценить. Игра в ансамбле полезна не только для развития музыкальных навыков и способностей, но и наполняет профессиональным содержанием регулярное общение со сверстниками, формирует дисциплину, собранность, ответственность за общее дело. Совместное музицирование увлекает участников ансамбля, доставляя огромное удовольствие и поддерживая интерес к творчеству. И это не полный перечень положительных факторов, которыми богата ансамблевая работа. Создание пьес, входящих в сборник, было приурочено к 180-летию великого русского композитора (идея руководителя ансамбля Л.Ю. Лысенко), для ансамбля скрипачей, обучающихся на отделении дополнительного образования и студентов Свердловского музыкального училища им. П.И. Чайковского. В основу переложений легли известные номера из балета «Спящая красавица», отрывки из балета «Щелкунчик» и оперы «Орлеанская дева». Переложение сделано с сохранением партитурной фактуры (по возможности). Составитель сборника и автор переложений уверены, что юным скрипачам доставит большое удовольствие исполнение прекрасной музыки Чайковского в ансамбле. Выражаем признательность в помощи при создании сборника редактору скрипичных партий М.С. Токаревой и А.А. Гафиуллиной за компьютерный набор текста.
Доп.точки доступа:
Лысенко, Л. Ю. \сост.\
86.
Подробнее
Макарова, В. Ю.
Лингвистический анализ поэтического текста на уроках русского языка (когнитивный аспект) : монография / Макарова В. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-1205-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
лингвистический анализ -- поэтический текст -- русский язык -- художественный текст
Аннотация: В монографии дается методологическое обоснование идеи когнитивного обучения русскому языку учащихся 5–11 классов. Основной целью когнитивного обучения является совершенствование лингвистической и коммуникативной подготовки обучающихся, осознанное владение ими языком и речью. Художественный текст будет рассматриваться как средство развития когнитивных способностей школьников и их духовного воспитания. Теоретические сведения и практические задания рекомендуется использовать педагогам-словесникам на уроках русского языка и литературы в средних и старших классах общеобразовательной школы, на занятиях в педагогическом колледже или вузе: они могут стать частью подготовки аспирантов, магистрантов и студентов-филологов к профессиональной деятельности.
Макарова, В. Ю.
Лингвистический анализ поэтического текста на уроках русского языка (когнитивный аспект) : монография / Макарова В. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-1205-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
лингвистический анализ -- поэтический текст -- русский язык -- художественный текст
Аннотация: В монографии дается методологическое обоснование идеи когнитивного обучения русскому языку учащихся 5–11 классов. Основной целью когнитивного обучения является совершенствование лингвистической и коммуникативной подготовки обучающихся, осознанное владение ими языком и речью. Художественный текст будет рассматриваться как средство развития когнитивных способностей школьников и их духовного воспитания. Теоретические сведения и практические задания рекомендуется использовать педагогам-словесникам на уроках русского языка и литературы в средних и старших классах общеобразовательной школы, на занятиях в педагогическом колледже или вузе: они могут стать частью подготовки аспирантов, магистрантов и студентов-филологов к профессиональной деятельности.
87.
Подробнее
Аболина, Н. С.
Развитие способностей и творческого потенциала личности в образовательной среде : учебное пособие / Аболина Н. С. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. - 101 с. - ISBN 978-5-4497-2273-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.33
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- личность -- психология -- способность -- творческий потенциал
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются виды способностей личности и их многообразие. Дано описание основных идей, концепций и подходов к изучению способностей и творческого потенциала личности, изложены проблемы развития способностей и креативности. Приведены методы диагностики и развития способностей и творческого потенциала в условиях образовательной среды. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «Психологические науки», осваивающих такие дисциплины, как «Психология творческой деятельности субъектов образовательной среды» и «Развитие способностей личности в профессиональном образовании». Может быть рекомендовано аспирантам психологических и педагогических специальностей, практикующим психологам.
Аболина, Н. С.
Развитие способностей и творческого потенциала личности в образовательной среде : учебное пособие / Аболина Н. С. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. - 101 с. - ISBN 978-5-4497-2273-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- личность -- психология -- способность -- творческий потенциал
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются виды способностей личности и их многообразие. Дано описание основных идей, концепций и подходов к изучению способностей и творческого потенциала личности, изложены проблемы развития способностей и креативности. Приведены методы диагностики и развития способностей и творческого потенциала в условиях образовательной среды. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «Психологические науки», осваивающих такие дисциплины, как «Психология творческой деятельности субъектов образовательной среды» и «Развитие способностей личности в профессиональном образовании». Может быть рекомендовано аспирантам психологических и педагогических специальностей, практикующим психологам.
88.
Подробнее
Аболина, Н. С.
Развитие способностей и творческого потенциала личности в образовательной среде : учебное пособие для СПО / Аболина Н. С. - Саратов, Москва : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2023. - 98 с. - ISBN 978-5-4488-1676-5, 978-5-4497-2306-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.33
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- личность -- психология -- способность -- творческий потенциал
Аннотация: В учебном пособии описаны основные подходы к изучению способностей и творческого потенциала личности. Изложены проблемы развития способностей и креативности, рассматриваются виды способностей личности и их многообразие. Приведены применяемые на практике методы диагностики и развития способностей и творческого потенциала. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Учебное пособие предназначено для студентов укрупненной группы специальностей «Образование и педагогические науки», осваивающих дисциплины «Психология», «Педагогика», а также будет полезно педагогам и психологам, интересующимся данной темой.
Аболина, Н. С.
Развитие способностей и творческого потенциала личности в образовательной среде : учебное пособие для СПО / Аболина Н. С. - Саратов, Москва : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2023. - 98 с. - ISBN 978-5-4488-1676-5, 978-5-4497-2306-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- личность -- психология -- способность -- творческий потенциал
Аннотация: В учебном пособии описаны основные подходы к изучению способностей и творческого потенциала личности. Изложены проблемы развития способностей и креативности, рассматриваются виды способностей личности и их многообразие. Приведены применяемые на практике методы диагностики и развития способностей и творческого потенциала. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Учебное пособие предназначено для студентов укрупненной группы специальностей «Образование и педагогические науки», осваивающих дисциплины «Психология», «Педагогика», а также будет полезно педагогам и психологам, интересующимся данной темой.
89.
Подробнее
Городничев, Р. М.
Физиология координационных способностей спортсменов : монография / Городничев Р. М. - Москва : Издательство «Спорт», 2022. - 152 с. - ISBN 978-5-907601-02-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.0
Кл.слова (ненормированные):
координация -- спортсмен
Аннотация: В монографии изложены современные представления о физиологических механизмах, лежащих в основе координационных способностей человека. Раскрываются сведения о тестировании различных видов координационных способностей спортсменов, средствах и методах их развития. Авторы предлагают новые нетрадиционные методы повышения координационных способностей человека. Монография предназначена для специалистов по физиологии, спортивной медицине, биомеханике, теории и методике спортивной тренировки; для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 49.04.01 – Физическая культура, 49.04.02 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), 49.04.03 – Спорт; для аспирантов направлений подготовки 06.06.01 – Биологические науки и 49.06.01 – Физическая культура и спорт.
Доп.точки доступа:
Шляхтов, В. Н.
Городничев, Р. М.
Физиология координационных способностей спортсменов : монография / Городничев Р. М. - Москва : Издательство «Спорт», 2022. - 152 с. - ISBN 978-5-907601-02-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
координация -- спортсмен
Аннотация: В монографии изложены современные представления о физиологических механизмах, лежащих в основе координационных способностей человека. Раскрываются сведения о тестировании различных видов координационных способностей спортсменов, средствах и методах их развития. Авторы предлагают новые нетрадиционные методы повышения координационных способностей человека. Монография предназначена для специалистов по физиологии, спортивной медицине, биомеханике, теории и методике спортивной тренировки; для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 49.04.01 – Физическая культура, 49.04.02 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), 49.04.03 – Спорт; для аспирантов направлений подготовки 06.06.01 – Биологические науки и 49.06.01 – Физическая культура и спорт.
Доп.точки доступа:
Шляхтов, В. Н.
90.
Подробнее
Тер-Акопян, М. Н.
Химия. Решение задач повышенной сложности. Готовимся к олимпиаде по химии : учебное пособие / Тер-Акопян М. Н. - Москва : Издательский Дом МИСиС, 2022. - 58 с. - ISBN 978-5-907560-31-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 24.1
Кл.слова (ненормированные):
задача -- окисление -- олимпиада -- химическая реакция -- химическая связь -- химический элемент -- химия -- электролиз
Аннотация: В учебном пособии приведены задания олимпиады по химии для студентов 1‑го курса, проводимой кафедрой общей и неорганической химии НИТУ «МИСиС» за период 2014–2021 гг.; разобраны решения представленных задач. Цель пособия – развитие познавательных способностей, умений и навыков студентов в решении нестандартных, логических и комбинаторных задач по химии для подготовки к профессиональной деятельности. Предназначено для студентов 1‑го курса Горного института, Института новых материалов и нанотехнологий, Института экотехнологий и инжиниринга НИТУ «МИСиС» всех направлений подготовки.
Доп.точки доступа:
Пестряк, И. В. \ред.\
Тер-Акопян, М. Н.
Химия. Решение задач повышенной сложности. Готовимся к олимпиаде по химии : учебное пособие / Тер-Акопян М. Н. - Москва : Издательский Дом МИСиС, 2022. - 58 с. - ISBN 978-5-907560-31-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
задача -- окисление -- олимпиада -- химическая реакция -- химическая связь -- химический элемент -- химия -- электролиз
Аннотация: В учебном пособии приведены задания олимпиады по химии для студентов 1‑го курса, проводимой кафедрой общей и неорганической химии НИТУ «МИСиС» за период 2014–2021 гг.; разобраны решения представленных задач. Цель пособия – развитие познавательных способностей, умений и навыков студентов в решении нестандартных, логических и комбинаторных задач по химии для подготовки к профессиональной деятельности. Предназначено для студентов 1‑го курса Горного института, Института новых материалов и нанотехнологий, Института экотехнологий и инжиниринга НИТУ «МИСиС» всех направлений подготовки.
Доп.точки доступа:
Пестряк, И. В. \ред.\
Page 9, Results: 134