Choice of metadata IPR SMART
Page 14, Results: 260
Report on unfulfilled requests: 0
131.

Подробнее
80114
Яцкевич, М. О.
Разработка компьютерных игр на Unreal Development Kit. Первый год обучения : учебное пособие / Яцкевич М. О. - Саратов : Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2012. - 316 с. - ISBN 978-5-7433-2521-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.973
Кл.слова (ненормированные):
интерфейс -- компьютер -- логика -- программа
Аннотация: Данная книга содержит материал для изучения курса «Разработка компьютерных игр», а также 27 практических уроков. Учебный курс ориентирован на школьников в возрасте от 9 и более лет. Данное пособие написано в рамках серии книг для детей и разработано сертифицированными преподавателями учебного центра СГТУ им. Ю.А. Гагарина & Softline Academy. Каждый предлагаемый урок рассчитан на 3 академических часа, то есть за 80 часов обучающийся полностью освоит среду разработки игр и ознакомится со всеми хитростями программы Unreal Development Kit. Так же для выполнения уроков следует пользоваться материалами, приведенными на прилагающемся диске. Главной особенностью данного курса является направленность на практическое освоение игрового движка Unreal Development Kit. По прочтению данной книги обучающийся сможет создать современную, полноценную компьютерную игру.
Доп.точки доступа:
Кумыков, Э. А.
Курташкин, М. Р.
Яцкевич, М. О.
Разработка компьютерных игр на Unreal Development Kit. Первый год обучения : учебное пособие / Яцкевич М. О. - Саратов : Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2012. - 316 с. - ISBN 978-5-7433-2521-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
интерфейс -- компьютер -- логика -- программа
Аннотация: Данная книга содержит материал для изучения курса «Разработка компьютерных игр», а также 27 практических уроков. Учебный курс ориентирован на школьников в возрасте от 9 и более лет. Данное пособие написано в рамках серии книг для детей и разработано сертифицированными преподавателями учебного центра СГТУ им. Ю.А. Гагарина & Softline Academy. Каждый предлагаемый урок рассчитан на 3 академических часа, то есть за 80 часов обучающийся полностью освоит среду разработки игр и ознакомится со всеми хитростями программы Unreal Development Kit. Так же для выполнения уроков следует пользоваться материалами, приведенными на прилагающемся диске. Главной особенностью данного курса является направленность на практическое освоение игрового движка Unreal Development Kit. По прочтению данной книги обучающийся сможет создать современную, полноценную компьютерную игру.
Доп.точки доступа:
Кумыков, Э. А.
Курташкин, М. Р.
132.

Подробнее
128924
Дисграфия и дизорфография: изучение, методика, сказки : методическое пособие / Ивановская О. Г. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 544 с. - ISBN 978-5-9925-1363-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
гласные -- дизорфография -- дисграфия -- речевое развитие -- сказки -- согласные
Аннотация: Для преодоления стойких и разнообразных дисграфических ошибок младших школьников в книге предлагается система работы над гласными (27 уроков), а также над согласными т-д, т-п и б-д, б-п (42 урока). Авторы считают, что обучение на основе сказки повышает активность и эмоциональную отзывчивость детей в общении, способствует их речевому развитию.
Доп.точки доступа:
Ивановская, О. Г.
Гадасина, Л. Я.
Николаева, Т. В.
Савченко, С. Ф.
Ивановской, О. Г. \ред.\
Дисграфия и дизорфография: изучение, методика, сказки : методическое пособие / Ивановская О. Г. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 544 с. - ISBN 978-5-9925-1363-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гласные -- дизорфография -- дисграфия -- речевое развитие -- сказки -- согласные
Аннотация: Для преодоления стойких и разнообразных дисграфических ошибок младших школьников в книге предлагается система работы над гласными (27 уроков), а также над согласными т-д, т-п и б-д, б-п (42 урока). Авторы считают, что обучение на основе сказки повышает активность и эмоциональную отзывчивость детей в общении, способствует их речевому развитию.
Доп.точки доступа:
Ивановская, О. Г.
Гадасина, Л. Я.
Николаева, Т. В.
Савченко, С. Ф.
Ивановской, О. Г. \ред.\
133.

Подробнее
117293
Жизнеспособность молодежного населения в регионе экологического неблагополучия: методология, дизайн, результаты исследования : монография / Сараева Н. М. - Саратов : Вузовское образование, 2022. - 200 с. - ISBN 978-5-4487-0813-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
жизнеспособность -- молодежное население -- молодежь -- психологическая адаптация -- психология -- экологическое неблагополучие -- экология человека
Аннотация: В монографии изложены результаты оригинального разноуровневого исследования психологической жизнеспособности молодежи (старших школьников и студентов), постоянно проживающей в регионе экологического неблагополучия (в Забайкальском крае). Представленные данные иллюстрируют теоретические и эмпирические доказательства высказываемой гипотезы о снижении показателей жизнеспособности данной категории людей вследствие особой минимизирующей адаптации, реализующейся в психической деятельности, которая рассмотрена как энергосберегающая стратегия психологической адаптации. Монография может быть полезна исследователям, специалистам-практикам и обучающимся в области психологии, экологии человека.
Доп.точки доступа:
Сараева, Н. М.
Суханов, А. А.
Галиакберова, И. Л.
Мысникова, Э. А.
Ишмухаметов, Р. Р.
Сараевой, Н. М. \ред.\
Жизнеспособность молодежного населения в регионе экологического неблагополучия: методология, дизайн, результаты исследования : монография / Сараева Н. М. - Саратов : Вузовское образование, 2022. - 200 с. - ISBN 978-5-4487-0813-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
жизнеспособность -- молодежное население -- молодежь -- психологическая адаптация -- психология -- экологическое неблагополучие -- экология человека
Аннотация: В монографии изложены результаты оригинального разноуровневого исследования психологической жизнеспособности молодежи (старших школьников и студентов), постоянно проживающей в регионе экологического неблагополучия (в Забайкальском крае). Представленные данные иллюстрируют теоретические и эмпирические доказательства высказываемой гипотезы о снижении показателей жизнеспособности данной категории людей вследствие особой минимизирующей адаптации, реализующейся в психической деятельности, которая рассмотрена как энергосберегающая стратегия психологической адаптации. Монография может быть полезна исследователям, специалистам-практикам и обучающимся в области психологии, экологии человека.
Доп.точки доступа:
Сараева, Н. М.
Суханов, А. А.
Галиакберова, И. Л.
Мысникова, Э. А.
Ишмухаметов, Р. Р.
Сараевой, Н. М. \ред.\
134.

Подробнее
130135
Башкирова, Е. Н.
Методики диагностики эмоциональной сферы младших школьников : психологический практикум / Башкирова Е. Н. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 252 с. - ISBN 978-5-4263-1120-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.413
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- младшие школьники -- эмоциональная сфера -- эмоциональное состояние
Аннотация: В книге представлены методики оценки состояния эмоциональной сферы младшего школьника. Они направлены на диагностику общего эмоционального состояния, страхов, агрессии, фрустрации, тревожности, стресса, привязанности к родителям, эмпатии, эмоционального отношения к школе, эмоционального благополучия, оценки возможности адекватного опознания эмоционального состояния. Практикум позволяет как провести экспресс-диагностику эмоционального состояния, так и дать комплексную характеристику эмоциональной сферы младших школьников. Опубликованные в издании материалы могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам бакалавриата и магистратуры, учителям, воспитателям, психологам.
Башкирова, Е. Н.
Методики диагностики эмоциональной сферы младших школьников : психологический практикум / Башкирова Е. Н. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 252 с. - ISBN 978-5-4263-1120-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- младшие школьники -- эмоциональная сфера -- эмоциональное состояние
Аннотация: В книге представлены методики оценки состояния эмоциональной сферы младшего школьника. Они направлены на диагностику общего эмоционального состояния, страхов, агрессии, фрустрации, тревожности, стресса, привязанности к родителям, эмпатии, эмоционального отношения к школе, эмоционального благополучия, оценки возможности адекватного опознания эмоционального состояния. Практикум позволяет как провести экспресс-диагностику эмоционального состояния, так и дать комплексную характеристику эмоциональной сферы младших школьников. Опубликованные в издании материалы могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам бакалавриата и магистратуры, учителям, воспитателям, психологам.
135.

Подробнее
130274
Полынская, И. Н.
Национально-региональный компонент в художественном образовании : учебно-методические рекомендации по дисциплине Б1.В.ДВ.1.2 Национально-региональный компонент в художественном образовании / Полынская И. Н. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2022. - 62 с. - ISBN 978-5-00047-629-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
манси -- национальная культура -- ханты -- художественное образование
Аннотация: Учебно-методические рекомендации отвечают требованиям ФГБОУ ВО; имеют теоретическую и практическую части, в которых раскрыта специфика предмета «Национально-региональный компонент в художественном образовании». Структура и содержание учебно-методических рекомендаций отражают цели и задачи, изучаемой дисциплины. Данные учебно-методические рекомендации помогут магистрантам овладеть необходимыми методическими знаниями и навыками, подготовить их к педагогической деятельности, вооружить необходимыми знаниями в разрешении проблемы приобщения школьников к национальной культуре хантов и манси в процессе обучения изобразительному искусству. Для студентов Нижневартовского государственного университета; направление подготовки: 44.04.01 «Педагогическое образование», направленность (профиль) образовательной программы: «Изобразительное искусство», уровень образования: высшее образование (магистратура) и преподавателей изобразительного искусства общеобразовательных учреждений.
Полынская, И. Н.
Национально-региональный компонент в художественном образовании : учебно-методические рекомендации по дисциплине Б1.В.ДВ.1.2 Национально-региональный компонент в художественном образовании / Полынская И. Н. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2022. - 62 с. - ISBN 978-5-00047-629-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
манси -- национальная культура -- ханты -- художественное образование
Аннотация: Учебно-методические рекомендации отвечают требованиям ФГБОУ ВО; имеют теоретическую и практическую части, в которых раскрыта специфика предмета «Национально-региональный компонент в художественном образовании». Структура и содержание учебно-методических рекомендаций отражают цели и задачи, изучаемой дисциплины. Данные учебно-методические рекомендации помогут магистрантам овладеть необходимыми методическими знаниями и навыками, подготовить их к педагогической деятельности, вооружить необходимыми знаниями в разрешении проблемы приобщения школьников к национальной культуре хантов и манси в процессе обучения изобразительному искусству. Для студентов Нижневартовского государственного университета; направление подготовки: 44.04.01 «Педагогическое образование», направленность (профиль) образовательной программы: «Изобразительное искусство», уровень образования: высшее образование (магистратура) и преподавателей изобразительного искусства общеобразовательных учреждений.
136.

Подробнее
128938
Кузьмин, А. В.
Тесты по английскому языку: грамматика, лексика, аудирование / Кузьмин А. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 288 с. - ISBN 978-5-9925-1405-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- грамматика -- иностранный язык -- лексика -- тест
Аннотация: Предлагаемый сборник предназначен для преподавателей, школьников, студентов и всех, кто изучает английский язык самостоятельно. Пособие включает в себя тесты на грамматику, лексику, а также тесты для аудирования. Материал для тестирования представлен на шести уровнях: Beginners, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate, Advanced. Все тесты снабжены ключами и необходимыми методическими приложениями.
Доп.точки доступа:
Агеев, С. В.
Кузьмин, А. В.
Тесты по английскому языку: грамматика, лексика, аудирование / Кузьмин А. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 288 с. - ISBN 978-5-9925-1405-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- грамматика -- иностранный язык -- лексика -- тест
Аннотация: Предлагаемый сборник предназначен для преподавателей, школьников, студентов и всех, кто изучает английский язык самостоятельно. Пособие включает в себя тесты на грамматику, лексику, а также тесты для аудирования. Материал для тестирования представлен на шести уровнях: Beginners, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate, Advanced. Все тесты снабжены ключами и необходимыми методическими приложениями.
Доп.точки доступа:
Агеев, С. В.
137.

Подробнее
122367
Тимолянов, К. А.
Цели устойчивого развития : задачник / Тимолянов К. А. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2022. - 27 с. - ISBN 978-5-7890-1978-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.6
Кл.слова (ненормированные):
задачи -- развитие мира -- устойчивое развитие
Аннотация: Содержит 35 задач для самостоятельной работы различного уровня сложности по направлениям целей устойчивого развития, решение которых позволит больше узнать об устойчивом совместном развитии мира через призму современных цифровых технологий. Предназначен для обучающихся высших учебных заведений всех специальностей и направлений и школьников продвинутого уровня.
Доп.точки доступа:
Соленый, В. В.
Богданов, Ю. Ю.
Тимолянов, К. А.
Цели устойчивого развития : задачник / Тимолянов К. А. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2022. - 27 с. - ISBN 978-5-7890-1978-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
задачи -- развитие мира -- устойчивое развитие
Аннотация: Содержит 35 задач для самостоятельной работы различного уровня сложности по направлениям целей устойчивого развития, решение которых позволит больше узнать об устойчивом совместном развитии мира через призму современных цифровых технологий. Предназначен для обучающихся высших учебных заведений всех специальностей и направлений и школьников продвинутого уровня.
Доп.точки доступа:
Соленый, В. В.
Богданов, Ю. Ю.
138.

Подробнее
117513
Психолого-педагогические особенности развития школьников с ограниченными возможностями здоровья : учебное пособие / Федосеева Е. С. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2021. - 183 с. - ISBN 978-5-9935-0434-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
задержка -- педагогика -- психология -- речевые нарушения
Аннотация: В учебном пособии представлено описание психолого-педагогических характеристик школьников с сенсомоторными нарушениями, с речевыми нарушениями, задержкой психического развития, умственной отсталостью, расстройствами аутистического спектра. Приведены определения основных понятий в интерпретации ведущих российских и зарубежных ученых, раскрыты классификации, описаны особенности развития когнитивной и эмоциональной сферы школьников. Внимание уделено проблеме инклюзивного образования школьников. Учебное пособие адресовано студентам педагогических вузов, практикующим специалистам образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Федосеева, Е. С.
Шипилова, Е. В.
Хвастунова, Е. П.
Андропова, А. В.
Дворецкая, М. А.
Артемова, С. А.
Бондаренко, Т. А.
Психолого-педагогические особенности развития школьников с ограниченными возможностями здоровья : учебное пособие / Федосеева Е. С. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2021. - 183 с. - ISBN 978-5-9935-0434-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
задержка -- педагогика -- психология -- речевые нарушения
Аннотация: В учебном пособии представлено описание психолого-педагогических характеристик школьников с сенсомоторными нарушениями, с речевыми нарушениями, задержкой психического развития, умственной отсталостью, расстройствами аутистического спектра. Приведены определения основных понятий в интерпретации ведущих российских и зарубежных ученых, раскрыты классификации, описаны особенности развития когнитивной и эмоциональной сферы школьников. Внимание уделено проблеме инклюзивного образования школьников. Учебное пособие адресовано студентам педагогических вузов, практикующим специалистам образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Федосеева, Е. С.
Шипилова, Е. В.
Хвастунова, Е. П.
Андропова, А. В.
Дворецкая, М. А.
Артемова, С. А.
Бондаренко, Т. А.
139.

Подробнее
109690
Беляцкая, Т. В.
Тренажер по грамматике английского языка. Ключи: для школьников 5-11 классов / Беляцкая Т. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2021. - 304 с. - ISBN 978-5-9925-1502-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- грамматика -- ключи -- освоение -- отработка -- подготовка -- словообразование -- тема -- тренажер
Аннотация: Тренажер по грамматике английского языка — новый незаменимый помощник в освоении и отработке основных грамматических тем английского языка, которые изучаются в школе с 5 по 11 класс. Книга поможет учащимся овладеть навыками словообразования, закрепить знания по всем разделам грамматики английского языка и подготовиться к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Тренажер предназначен для учащихся с различным уровнем подготовки и будет полезен всем, кто занимается английским языком самостоятельно. Данный сборник ключей к упражнениям поможет читателям проверить, насколько хорошо они усвоили грамматические правила и изучили словообразование.
Беляцкая, Т. В.
Тренажер по грамматике английского языка. Ключи: для школьников 5-11 классов / Беляцкая Т. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2021. - 304 с. - ISBN 978-5-9925-1502-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- грамматика -- ключи -- освоение -- отработка -- подготовка -- словообразование -- тема -- тренажер
Аннотация: Тренажер по грамматике английского языка — новый незаменимый помощник в освоении и отработке основных грамматических тем английского языка, которые изучаются в школе с 5 по 11 класс. Книга поможет учащимся овладеть навыками словообразования, закрепить знания по всем разделам грамматики английского языка и подготовиться к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Тренажер предназначен для учащихся с различным уровнем подготовки и будет полезен всем, кто занимается английским языком самостоятельно. Данный сборник ключей к упражнениям поможет читателям проверить, насколько хорошо они усвоили грамматические правила и изучили словообразование.
140.

Подробнее
128266
Формирование лингвоэкологической компетентности обучающихся как фактора обеспечения безопасной развивающей образовательной среды: антропологический подход : учебно-методическое пособие / Борисова Т. Г. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2021. - 101 с. - ISBN 978-5-907425-29-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
безопасное образование -- компетентность обучающихся -- лингвоэкология -- образовательная среда
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются важные вопросы, касающиеся проблемы экологии языка современных школьников, и демонстрируются возможные пути их решения. Авторы представляют теоретический и методический материал, а также описывают возможные модели формирования лингвоэкологической компетентности обучающихся в процессе обучения русскому языку. Антропологический подход обеспечивает общий методологический принцип языкового развития школьников в образовательном процессе. Предназначено для преподавателей вузов, учителей школ, студентов, а также тех, кто интересуется вопросами развития речи современных школьников. Разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Борисова, Т. Г.
Глушкова, Н. Г.
Кузнецова, Т. Б.
Луговая, Е. А.
Морозова, А. В.
Рябченко, Н. Н.
Формирование лингвоэкологической компетентности обучающихся как фактора обеспечения безопасной развивающей образовательной среды: антропологический подход : учебно-методическое пособие / Борисова Т. Г. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2021. - 101 с. - ISBN 978-5-907425-29-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
безопасное образование -- компетентность обучающихся -- лингвоэкология -- образовательная среда
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются важные вопросы, касающиеся проблемы экологии языка современных школьников, и демонстрируются возможные пути их решения. Авторы представляют теоретический и методический материал, а также описывают возможные модели формирования лингвоэкологической компетентности обучающихся в процессе обучения русскому языку. Антропологический подход обеспечивает общий методологический принцип языкового развития школьников в образовательном процессе. Предназначено для преподавателей вузов, учителей школ, студентов, а также тех, кто интересуется вопросами развития речи современных школьников. Разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Борисова, Т. Г.
Глушкова, Н. Г.
Кузнецова, Т. Б.
Луговая, Е. А.
Морозова, А. В.
Рябченко, Н. Н.
Page 14, Results: 260