Choice of metadata IPR SMART
Page 1, Results: 18
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Водяной, А. М.
Архитектура для людей с инвалидностью : учебное пособие для архитектурных вузов / Водяной А. М. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2022. - 142 с. - ISBN 978-5-9275-4055-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.118
Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- городская среда -- доступная среда -- инвалиды
Аннотация: Содержит изложение материала, входящего в учебную программу курса «Проектирование доступной среды», изучаемого студентами специальности «Архитектура» Академии архитектуры и искусств Южного федерального университета. В пособии рассматриваются гуманитарные основы архитектурного проектирования безбарьерной среды, принципы универсального дизайна, типология специальных объектов для людей с инвалидностью, архитектурное проектирование безбарьерной среды. Содержит теоретические и справочные материалы по архитектурному проектированию безбарьерной среды, типологии и типологической разработке специальных объектов для проживания, трудовой деятельности и обслуживания людей с инвалидностью. Предназначен для студентов, обучающихся по программам бакалавриата, магистратуры и аспирантуры в области архитектуры, градостроительства, реконструкции и реставрации объектов архитектурного наследия, дизайна интерьера, ландшафтного дизайна, дизайна городской среды.
Водяной, А. М.
Архитектура для людей с инвалидностью : учебное пособие для архитектурных вузов / Водяной А. М. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2022. - 142 с. - ISBN 978-5-9275-4055-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- городская среда -- доступная среда -- инвалиды
Аннотация: Содержит изложение материала, входящего в учебную программу курса «Проектирование доступной среды», изучаемого студентами специальности «Архитектура» Академии архитектуры и искусств Южного федерального университета. В пособии рассматриваются гуманитарные основы архитектурного проектирования безбарьерной среды, принципы универсального дизайна, типология специальных объектов для людей с инвалидностью, архитектурное проектирование безбарьерной среды. Содержит теоретические и справочные материалы по архитектурному проектированию безбарьерной среды, типологии и типологической разработке специальных объектов для проживания, трудовой деятельности и обслуживания людей с инвалидностью. Предназначен для студентов, обучающихся по программам бакалавриата, магистратуры и аспирантуры в области архитектуры, градостроительства, реконструкции и реставрации объектов архитектурного наследия, дизайна интерьера, ландшафтного дизайна, дизайна городской среды.
2.
Подробнее
Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методологические основы и эффективные практики : монография / Алмазова А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 208 с. - ISBN 978-5-4263-1187-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.500
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- воспитание детей -- инклюзивная школа -- овз
Аннотация: Монография является результатом проекта «Научно-методические основы системы воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью», реализованного в 2021–2022 гг. в Институте детства Московского педагогического государственного университета. В издании раскрываются проблемы современной теории и методологии воспитания, анализируется специфика воспитательной системы инклюзивной образовательной среды, предлагаются подходы к вовлечению родителей школьников с ОВЗ и инвалидностью в совместную воспитательную деятельность, представлен опыт интеграционного корчаковского лагеря «Наш Дом», а также проекта госпитальных школ «УчимЗнаем»; изложены особенности интеграции общего и дополнительного образования, использования читательских практик в контексте воспитания детей с ОВЗ, рассматривается содержание подготовки к воспитательной работе студентов дефектологического факультета (на примере Института детства МПГУ). Монография адресована научным работникам в области общей и специальной педагогики, представителям администрации и педагогическим работникам общеобразовательных организаций. Материалы исследования актуальны для преподавателей педагогических вузов и колледжей, осуществляющих подготовку всех уровней по направлениям, входящим в УГСН 44.00.00 Образование и педагогические науки, для разработчиков и слушателей программ дополнительного профессионального образования, а также для всех интересующихся современными исследованиями в области воспитания особых категорий школьников.
Доп.точки доступа:
Алмазова, А. А.
Адамян, Е. И.
Адамян, Л. И.
Алехина, Е. В.
Гусев, И. А.
Демакова, И. Д.
Колосова, Е. Б.
Мерзлякова, В. П.
Поветкина, Т. Е.
Ткачева, В. В.
Шариков, С. В.
Алмазовой, А. А. \ред.\
Адамян, Е. И. \ред.\
Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методологические основы и эффективные практики : монография / Алмазова А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 208 с. - ISBN 978-5-4263-1187-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- воспитание детей -- инклюзивная школа -- овз
Аннотация: Монография является результатом проекта «Научно-методические основы системы воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью», реализованного в 2021–2022 гг. в Институте детства Московского педагогического государственного университета. В издании раскрываются проблемы современной теории и методологии воспитания, анализируется специфика воспитательной системы инклюзивной образовательной среды, предлагаются подходы к вовлечению родителей школьников с ОВЗ и инвалидностью в совместную воспитательную деятельность, представлен опыт интеграционного корчаковского лагеря «Наш Дом», а также проекта госпитальных школ «УчимЗнаем»; изложены особенности интеграции общего и дополнительного образования, использования читательских практик в контексте воспитания детей с ОВЗ, рассматривается содержание подготовки к воспитательной работе студентов дефектологического факультета (на примере Института детства МПГУ). Монография адресована научным работникам в области общей и специальной педагогики, представителям администрации и педагогическим работникам общеобразовательных организаций. Материалы исследования актуальны для преподавателей педагогических вузов и колледжей, осуществляющих подготовку всех уровней по направлениям, входящим в УГСН 44.00.00 Образование и педагогические науки, для разработчиков и слушателей программ дополнительного профессионального образования, а также для всех интересующихся современными исследованиями в области воспитания особых категорий школьников.
Доп.точки доступа:
Алмазова, А. А.
Адамян, Е. И.
Адамян, Л. И.
Алехина, Е. В.
Гусев, И. А.
Демакова, И. Д.
Колосова, Е. Б.
Мерзлякова, В. П.
Поветкина, Т. Е.
Ткачева, В. В.
Шариков, С. В.
Алмазовой, А. А. \ред.\
Адамян, Е. И. \ред.\
3.
Подробнее
Андреева, А. А.
Основы инклюзивного образования детей с особыми образовательными потребностями : учебное пособие / Андреева А. А. - Тамбов : Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, 2019. - 121 с. - ISBN 978-5-00078-287-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.00
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- образовательная интеграция -- ограниченные возможности здоровья -- особые образовательные потребности -- психолого-педагогическая характеристика
Аннотация: В учебном пособии изложены материалы по организации сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в системе инклюзивного образования. Рассматривается психолого-педагогическая характеристика субъектов инклюзивного образования, нормативно-правовые основы управления инклюзивным образованием, специальные условия получения качественного образования обучающимися обозначенной категории, а также отражаются проблемы и перспективы образовательной интеграции и инклюзии лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Пособие адресовано студентам-дефектологам, студентам педагогических и психолого-педагогических направлений подготовки, а также будет полезно слушателям программ профессиональной переподготовки и курсов повышения квалификации по темам, связанным с образованием детей с ОВЗ и инвалидностью; практическим работникам детских садов, школ, училищ и вузов, реализующих инклюзивное образование.
Андреева, А. А.
Основы инклюзивного образования детей с особыми образовательными потребностями : учебное пособие / Андреева А. А. - Тамбов : Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, 2019. - 121 с. - ISBN 978-5-00078-287-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- образовательная интеграция -- ограниченные возможности здоровья -- особые образовательные потребности -- психолого-педагогическая характеристика
Аннотация: В учебном пособии изложены материалы по организации сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в системе инклюзивного образования. Рассматривается психолого-педагогическая характеристика субъектов инклюзивного образования, нормативно-правовые основы управления инклюзивным образованием, специальные условия получения качественного образования обучающимися обозначенной категории, а также отражаются проблемы и перспективы образовательной интеграции и инклюзии лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Пособие адресовано студентам-дефектологам, студентам педагогических и психолого-педагогических направлений подготовки, а также будет полезно слушателям программ профессиональной переподготовки и курсов повышения квалификации по темам, связанным с образованием детей с ОВЗ и инвалидностью; практическим работникам детских садов, школ, училищ и вузов, реализующих инклюзивное образование.
4.
Подробнее
Профессиональная ориентация в системе высшего инклюзивного образования : учебное пособие / Волкова К. А. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. - 176 с. - ISBN 978-5-7782-3965-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инвалид -- инклюзивное образование -- овз -- профессиональная ориентация -- психология
Аннотация: Учебное пособие посвящено вопросам организации и реализации профориентационной работы в системе инклюзивного образования высшей школы. Излагаются проблемы профессиональной ориентации лиц, имеющих ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), и инвалидов, особенности организации профориентационной работы, профессиональной диагностики и консультирования. Рассматриваются методологические основы профессиональной ориентации инвалидов и лиц с ОВЗ. Пособие построено на принципе интеграции концептуальных положений общей и специальной педагогики, психологии, социологии. Большое внимание уделено вопросам практической реализации программ профессиональной ориентации и информационно-методического обеспечения профориентации лиц с ОВЗ. Рекомендовано специалистам, непосредственно осуществляющим подготовку обучающихся с инвалидностью к осознанному выбору профессии, а также всем интересующимся вопросами организации инклюзивного образования, в том числе аспирантам, магистрантам, слушателям системы повышения квалификации и преподавателям образовательных учреждений.
Доп.точки доступа:
Волкова, К. А.
Дегтярева, В. В.
Дегтярева, Т. Н.
Сутырина, М. П.
Осьмук, Л. А. \ред.\
Профессиональная ориентация в системе высшего инклюзивного образования : учебное пособие / Волкова К. А. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. - 176 с. - ISBN 978-5-7782-3965-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инвалид -- инклюзивное образование -- овз -- профессиональная ориентация -- психология
Аннотация: Учебное пособие посвящено вопросам организации и реализации профориентационной работы в системе инклюзивного образования высшей школы. Излагаются проблемы профессиональной ориентации лиц, имеющих ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), и инвалидов, особенности организации профориентационной работы, профессиональной диагностики и консультирования. Рассматриваются методологические основы профессиональной ориентации инвалидов и лиц с ОВЗ. Пособие построено на принципе интеграции концептуальных положений общей и специальной педагогики, психологии, социологии. Большое внимание уделено вопросам практической реализации программ профессиональной ориентации и информационно-методического обеспечения профориентации лиц с ОВЗ. Рекомендовано специалистам, непосредственно осуществляющим подготовку обучающихся с инвалидностью к осознанному выбору профессии, а также всем интересующимся вопросами организации инклюзивного образования, в том числе аспирантам, магистрантам, слушателям системы повышения квалификации и преподавателям образовательных учреждений.
Доп.точки доступа:
Волкова, К. А.
Дегтярева, В. В.
Дегтярева, Т. Н.
Сутырина, М. П.
Осьмук, Л. А. \ред.\
5.
Подробнее
Федорова, Т. Н.
Разработка и реализация индивидуальной программы реабилитации больного/инвалида : учебное пособие / Федорова Т. Н. - Саратов : Ай Пи Ар Медиа, 2019. - 510 с. - ISBN 978-5-4497-0001-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.0
Кл.слова (ненормированные):
больной -- инвалид -- инвалидность -- программа реабилитации -- реабилитация
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены теоретические основы и понятия инвалидности, реабилитации, реабилитационного потенциала и реабилитационного прогноза, оценки эффективности реабилитационных мероприятий. Изложены подходы к разработке и реализации индивидуальной реабилитационной программы больного/инвалида с учетом современных тенденций. Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов физкультурных, медицинских, педагогических вузов и других вузов, которые реализуют образовательные программы по направлениям/специальностям «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», «Лечебная физическая культура и спортивная медицина», «Социальная работа», «Медицинская и физическая реабилитация». Изучение данного пособия будет полезным при освоении следующих дисциплин: «Комплексная реабилитация больных и инвалидов», «Социальная защита инвалидов». Также может быть использовано в практической работе специалистов физкультурно-оздоровительных учреждений, учреждений социального обслуживания семьи и детей, медицинских организаций, занимающихся вопросами реабилитации инвалидов, специалистов по реабилитации, врачей ЛФК, специалистов учреждений медико-социальной экспертизы и иных ведомств, занимающихся разработкой и реализацией мероприятий индивидуальной программы реабилитации инвалида/ребенка-инвалида.
Доп.точки доступа:
Налобина, А. Н.
Федорова, Т. Н.
Разработка и реализация индивидуальной программы реабилитации больного/инвалида : учебное пособие / Федорова Т. Н. - Саратов : Ай Пи Ар Медиа, 2019. - 510 с. - ISBN 978-5-4497-0001-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
больной -- инвалид -- инвалидность -- программа реабилитации -- реабилитация
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены теоретические основы и понятия инвалидности, реабилитации, реабилитационного потенциала и реабилитационного прогноза, оценки эффективности реабилитационных мероприятий. Изложены подходы к разработке и реализации индивидуальной реабилитационной программы больного/инвалида с учетом современных тенденций. Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов физкультурных, медицинских, педагогических вузов и других вузов, которые реализуют образовательные программы по направлениям/специальностям «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», «Лечебная физическая культура и спортивная медицина», «Социальная работа», «Медицинская и физическая реабилитация». Изучение данного пособия будет полезным при освоении следующих дисциплин: «Комплексная реабилитация больных и инвалидов», «Социальная защита инвалидов». Также может быть использовано в практической работе специалистов физкультурно-оздоровительных учреждений, учреждений социального обслуживания семьи и детей, медицинских организаций, занимающихся вопросами реабилитации инвалидов, специалистов по реабилитации, врачей ЛФК, специалистов учреждений медико-социальной экспертизы и иных ведомств, занимающихся разработкой и реализацией мероприятий индивидуальной программы реабилитации инвалида/ребенка-инвалида.
Доп.точки доступа:
Налобина, А. Н.
6.
Подробнее
Пряжников, П. Н.
Теоретические аспекты профориентации студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья : монография / Пряжников П. Н. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2019. - 147 с. - ISBN 978-5-209-08572-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- инвалидность -- овз -- особый абитуриент -- профориентация -- студенческая молодежь -- трудоустройство
Аннотация: В монографии рассматриваются теоретические аспекты проблемы профориентационной работы с молодежью, имеющей инвалидность и ограниченные возможности здоровья, а также вопросы, связанные с дальнейшим трудоустройством данной категории населения. Практический интерес представляют апробированные программы профориентационных занятий для абитуриентов и студентов с инвалидностью и ОВЗ в условиях высшего учебного заведения. Для научных и практических работников системы профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Пряжникова, Е. Ю.
Сергеева, М. Г.
Пряжников, П. Н.
Теоретические аспекты профориентации студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья : монография / Пряжников П. Н. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2019. - 147 с. - ISBN 978-5-209-08572-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- инвалидность -- овз -- особый абитуриент -- профориентация -- студенческая молодежь -- трудоустройство
Аннотация: В монографии рассматриваются теоретические аспекты проблемы профориентационной работы с молодежью, имеющей инвалидность и ограниченные возможности здоровья, а также вопросы, связанные с дальнейшим трудоустройством данной категории населения. Практический интерес представляют апробированные программы профориентационных занятий для абитуриентов и студентов с инвалидностью и ОВЗ в условиях высшего учебного заведения. Для научных и практических работников системы профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Пряжникова, Е. Ю.
Сергеева, М. Г.
7.
Подробнее
Лечебная физическая культура при различных заболеваниях позвоночника у студентов специальной медицинской группы : учебное пособие / Прядченко В. Ф. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2018. - 90 с. - ISBN 978-5-7638-3973-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 53.5
Кл.слова (ненормированные):
заболевание -- лечебная физкультура -- массаж -- медицинская группа -- первичная инвалидность -- позвоночник -- студент -- упражнение
Аннотация: Рассмотрена характеристика заболеваний позвоночника у студентов специальной медицинской группы. Раскрыты сущность понятия «лечебная физическая культура», формы воздействия. Приведены примеры упражнений лечебно-физической культуры. Предложены техники массажа при различных заболеваниях позвоночника. Описаны методико-социальные аспекты первичной инвалидности в связи с заболеваниями опорно-двигательного аппарата и пути ее профилактики. Предназначено для студентов специальной медицинской группы всех специальностей и направлений подготовки и всех форм обучения (квалификация «бакалавр»).
Доп.точки доступа:
Прядченко, В. Ф.
Кудрявцев, М. Д.
Сундуков, А. С.
Дорошенко, С. А.
Янова, М. Г.
Янов, В. В.
Лечебная физическая культура при различных заболеваниях позвоночника у студентов специальной медицинской группы : учебное пособие / Прядченко В. Ф. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2018. - 90 с. - ISBN 978-5-7638-3973-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
заболевание -- лечебная физкультура -- массаж -- медицинская группа -- первичная инвалидность -- позвоночник -- студент -- упражнение
Аннотация: Рассмотрена характеристика заболеваний позвоночника у студентов специальной медицинской группы. Раскрыты сущность понятия «лечебная физическая культура», формы воздействия. Приведены примеры упражнений лечебно-физической культуры. Предложены техники массажа при различных заболеваниях позвоночника. Описаны методико-социальные аспекты первичной инвалидности в связи с заболеваниями опорно-двигательного аппарата и пути ее профилактики. Предназначено для студентов специальной медицинской группы всех специальностей и направлений подготовки и всех форм обучения (квалификация «бакалавр»).
Доп.точки доступа:
Прядченко, В. Ф.
Кудрявцев, М. Д.
Сундуков, А. С.
Дорошенко, С. А.
Янова, М. Г.
Янов, В. В.
8.
Подробнее
Социально-педагогические факторы успешной социализации обучающихся : коллективная монография / Шептенко П. А. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2016. - 168 с. - ISBN 978-5-88210-847-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.6
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- инвалидность -- образование -- подростковый возраст -- психоактивное вещество -- психология -- социальная педагогика -- успешная социализация
Аннотация: В коллективной монографии представлены материалы теоретико-методологического анализа программ и технологий успешной социализации обучающихся, результативный опыт проектного подхода к социальному воспитанию, материалы экспериментальных исследований УНИЛ «Социально-педагогические технологии» АлтГПУ. Новизной материалов монографии являются контексты деятельности социального педагога в условиях реализации стандартов второго поколения в школе и подготовки социальных педагогов согласно ФГОС бакалавриата. Материалы монографии могут быть полезны руководителям, преподавателям, аспирантам, магистрантам, социальным педагогам, педагогам-психологам, воспитателям образовательных организаций и студентам вузов. Коллективная монография посвящена 15-летию УНИЛ «Социально-педагогические технологии».
Доп.точки доступа:
Шептенко, П. А.
Свиридов, А. Н.
Гиенко, Л. Н.
Шаталова, Е. А.
Дарвиш, О. Б.
Астахова, Н. И.
Шептенко, П. А. \ред.\
Социально-педагогические факторы успешной социализации обучающихся : коллективная монография / Шептенко П. А. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2016. - 168 с. - ISBN 978-5-88210-847-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- инвалидность -- образование -- подростковый возраст -- психоактивное вещество -- психология -- социальная педагогика -- успешная социализация
Аннотация: В коллективной монографии представлены материалы теоретико-методологического анализа программ и технологий успешной социализации обучающихся, результативный опыт проектного подхода к социальному воспитанию, материалы экспериментальных исследований УНИЛ «Социально-педагогические технологии» АлтГПУ. Новизной материалов монографии являются контексты деятельности социального педагога в условиях реализации стандартов второго поколения в школе и подготовки социальных педагогов согласно ФГОС бакалавриата. Материалы монографии могут быть полезны руководителям, преподавателям, аспирантам, магистрантам, социальным педагогам, педагогам-психологам, воспитателям образовательных организаций и студентам вузов. Коллективная монография посвящена 15-летию УНИЛ «Социально-педагогические технологии».
Доп.точки доступа:
Шептенко, П. А.
Свиридов, А. Н.
Гиенко, Л. Н.
Шаталова, Е. А.
Дарвиш, О. Б.
Астахова, Н. И.
Шептенко, П. А. \ред.\
9.
Подробнее
Организационно-методические основы безопасной инклюзивной образовательной среды вуза / Магомедов Р. Р. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 101 с. - ISBN 978-5-907425-87-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.044
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- инклюзивное образование -- образовательная среда -- физическая культура
Аннотация: Учебно-методическое пособие раскрывает организационные и методические аспекты безопасной развивающей среды в высшем образовании: нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования в учреждениях высшего образования; психолого-педагогическое сопровождение студентов с ОВЗ и инвалидностью в вузе, технологии обеспечения безопасной инклюзивной образовательной среды в вузе. Учебно-методическое пособие предназначено для руководителей образовательных организаций высшего образования, отделов образования, руководителей программ подготовки будущих педагогов, магистрантов и аспирантов, слушателей повышения квалификации, проводящих педагогическую и научно-исследовательскую работу в этой области. Учебно-методическое пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Магомедов, Р. Р.
Слюсарева, Е. С.
Кабушко, А. Ю.
Моргун, И. Н.
Попова, М. Р.
Филиппова, В. А.
Магомедова, Р. Р. \ред.\
Слюсаревой, Е. С. \ред.\
Организационно-методические основы безопасной инклюзивной образовательной среды вуза / Магомедов Р. Р. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 101 с. - ISBN 978-5-907425-87-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- инклюзивное образование -- образовательная среда -- физическая культура
Аннотация: Учебно-методическое пособие раскрывает организационные и методические аспекты безопасной развивающей среды в высшем образовании: нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования в учреждениях высшего образования; психолого-педагогическое сопровождение студентов с ОВЗ и инвалидностью в вузе, технологии обеспечения безопасной инклюзивной образовательной среды в вузе. Учебно-методическое пособие предназначено для руководителей образовательных организаций высшего образования, отделов образования, руководителей программ подготовки будущих педагогов, магистрантов и аспирантов, слушателей повышения квалификации, проводящих педагогическую и научно-исследовательскую работу в этой области. Учебно-методическое пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Магомедов, Р. Р.
Слюсарева, Е. С.
Кабушко, А. Ю.
Моргун, И. Н.
Попова, М. Р.
Филиппова, В. А.
Магомедова, Р. Р. \ред.\
Слюсаревой, Е. С. \ред.\
10.
Подробнее
Мельникова, Ю. А.
Физическая культура и спорт в вузе: инклюзивный подход : учебно-методическое пособие / Мельникова Ю. А. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2021. - 92 с. - ISBN 978-5-91930-187-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.1
Кл.слова (ненормированные):
инвалидность -- инклюзивное образование -- инклюзивный подход -- отклонение -- спорт -- физическая культура
Аннотация: Учебно-методическое пособие раскрывает особенности содержания и проектирования образовательного процесса по физической культуре в вузе через характеристику инклюзивного подхода, рассмотрение технологии содержания программ по физической культуре и спорту. Также в пособии представлены рабочие программы по дисциплине «Физическая культура и спорт» с учётом инклюзии и элективной дисциплине «Бочча» для обучающихся с инвалидностью. Предназначено для подготовки бакалавров по направлению 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», а также для профессиональной переподготовки кадров в области физической культуры и спорта. В пособии содержится учебный материал по следующим дисциплинам «Адаптивное физическое воспитание», «Инклюзивное образование». Пособие также может быть адресовано преподавателям средних профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования.
Доп.точки доступа:
Таламова, И. Г.
Стоцкая, Е. С.
Мельникова, Ю. А.
Физическая культура и спорт в вузе: инклюзивный подход : учебно-методическое пособие / Мельникова Ю. А. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2021. - 92 с. - ISBN 978-5-91930-187-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инвалидность -- инклюзивное образование -- инклюзивный подход -- отклонение -- спорт -- физическая культура
Аннотация: Учебно-методическое пособие раскрывает особенности содержания и проектирования образовательного процесса по физической культуре в вузе через характеристику инклюзивного подхода, рассмотрение технологии содержания программ по физической культуре и спорту. Также в пособии представлены рабочие программы по дисциплине «Физическая культура и спорт» с учётом инклюзии и элективной дисциплине «Бочча» для обучающихся с инвалидностью. Предназначено для подготовки бакалавров по направлению 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», а также для профессиональной переподготовки кадров в области физической культуры и спорта. В пособии содержится учебный материал по следующим дисциплинам «Адаптивное физическое воспитание», «Инклюзивное образование». Пособие также может быть адресовано преподавателям средних профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования.
Доп.точки доступа:
Таламова, И. Г.
Стоцкая, Е. С.
Page 1, Results: 18