Choice of metadata IPR SMART
Page 5, Results: 103
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
Лица с ограниченными возможностями здоровья в современном реабилитационно-образовательном пространстве : монография / Ильина С. Ю. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2018. - 144 с. - ISBN 978-5-8064-2650-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
детский возраст -- зрительное нарушение -- инвалид -- интеллектуальное нарушение -- коррекция -- образование -- овз -- реабилитация -- слуховое нарушение
Аннотация: В монографии освещаются результаты научных исследований, посвященных изучению современных тенденций в образовании детей с нарушениями сенсорной и интеллектуальной сфер, а также актуальные научно-практические проблемы реабилитационно-образовательной работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Издание адресовано научно-педагогическим работникам, специалистам образовательных организаций и реабилитационных учреждений для лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также студентам, осваивающим образовательные программы по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование».
Доп.точки доступа:
Ильина, С. Ю.
Кантор, В. З.
Красильникова, О. А.
Лебедева, С. С.
Люкина, А. С.
Никулина, Г. В.
Никулина, И. Н.
Свердлов, А. З.
Лица с ограниченными возможностями здоровья в современном реабилитационно-образовательном пространстве : монография / Ильина С. Ю. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2018. - 144 с. - ISBN 978-5-8064-2650-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
детский возраст -- зрительное нарушение -- инвалид -- интеллектуальное нарушение -- коррекция -- образование -- овз -- реабилитация -- слуховое нарушение
Аннотация: В монографии освещаются результаты научных исследований, посвященных изучению современных тенденций в образовании детей с нарушениями сенсорной и интеллектуальной сфер, а также актуальные научно-практические проблемы реабилитационно-образовательной работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Издание адресовано научно-педагогическим работникам, специалистам образовательных организаций и реабилитационных учреждений для лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также студентам, осваивающим образовательные программы по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование».
Доп.точки доступа:
Ильина, С. Ю.
Кантор, В. З.
Красильникова, О. А.
Лебедева, С. С.
Люкина, А. С.
Никулина, Г. В.
Никулина, И. Н.
Свердлов, А. З.
42.
Подробнее
Ионова, Е. А.
Организация учебных, физкультурно-оздоровительных занятий для студентов с ограниченными возможностями здоровья : учебное пособие / Ионова Е. А. - Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2018. - 75 с. - ISBN 278-5-88247-894-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.4
Кл.слова (ненормированные):
образ жизни -- плавание -- профилактические мероприятия -- физическая культура
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены восстановительные профилактические мероприятия посредством физической культуры и плавания, позволяющие сформировать у студентов знание основ здорового образа жизни. Показана эффективность проводимых мероприятий и их влияние на организм. Составлены и разработаны комплексы общеразвивающих упражнений для инвалидов колясочников и для лиц с ограничениями зрительного и слухового аппарата. Учебное пособие рекомендовано для студентов и преподавателей физической культуры, работающих со студентами специальных медицинских групп.
Доп.точки доступа:
Саввина, Н. П.
Дудкина, С. Н.
Перова, А. П. \ред.\
Ионова, Е. А.
Организация учебных, физкультурно-оздоровительных занятий для студентов с ограниченными возможностями здоровья : учебное пособие / Ионова Е. А. - Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2018. - 75 с. - ISBN 278-5-88247-894-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образ жизни -- плавание -- профилактические мероприятия -- физическая культура
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены восстановительные профилактические мероприятия посредством физической культуры и плавания, позволяющие сформировать у студентов знание основ здорового образа жизни. Показана эффективность проводимых мероприятий и их влияние на организм. Составлены и разработаны комплексы общеразвивающих упражнений для инвалидов колясочников и для лиц с ограничениями зрительного и слухового аппарата. Учебное пособие рекомендовано для студентов и преподавателей физической культуры, работающих со студентами специальных медицинских групп.
Доп.точки доступа:
Саввина, Н. П.
Дудкина, С. Н.
Перова, А. П. \ред.\
43.
Подробнее
Чиркова, Е. И.
Системы водоснабжения и водоотведения : учебное пособие / Чиркова Е. И. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2018. - 267 с. - ISBN 978-5-9227-0886-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 38.7
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- водоотведение -- водоснабжение -- навыки перевода -- неязыковые вузы -- реферирование текстов
Аннотация: Соответствует типовой программе по иностранным языкам по теме «Водоснабжение. Водоотведение» для неязыковых вузов. Цель пособия-формирование и совершенствование у обучающихся лексико-грамматических навыков письма, восприятия речи на слух, чтения, говорения; расширение словарного запаса; формирование навыков перевода и реферирования текстов по специальности, а также воспитание потребности в практическом использовании языка в профессиональной сфере деятельности и в дальнейшем самообразовании. Рассчитано на аудиторные занятия и самостоятельную работу студентов, изучающих английский язык по специальности «Водоснабжение. Водоотведение».
Чиркова, Е. И.
Системы водоснабжения и водоотведения : учебное пособие / Чиркова Е. И. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2018. - 267 с. - ISBN 978-5-9227-0886-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- водоотведение -- водоснабжение -- навыки перевода -- неязыковые вузы -- реферирование текстов
Аннотация: Соответствует типовой программе по иностранным языкам по теме «Водоснабжение. Водоотведение» для неязыковых вузов. Цель пособия-формирование и совершенствование у обучающихся лексико-грамматических навыков письма, восприятия речи на слух, чтения, говорения; расширение словарного запаса; формирование навыков перевода и реферирования текстов по специальности, а также воспитание потребности в практическом использовании языка в профессиональной сфере деятельности и в дальнейшем самообразовании. Рассчитано на аудиторные занятия и самостоятельную работу студентов, изучающих английский язык по специальности «Водоснабжение. Водоотведение».
44.
Подробнее
Лесняк, М. В.
Фонетика немецкого языка : учебник / Лесняк М. В. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 145 с. - ISBN 978-5-9275-2653-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная база -- интонация -- немецкий язык -- фонетика
Аннотация: Учебник предназначен для студентов, изучающих немецкий язык как первый и второй иностранный. Он позволяет в простой и доступной форме овладеть артикуляционной базой немецкого языка, сформировать навыки распознавания гласных фонем немецкого языка, развить слухо-произносительные навыки.
Доп.точки доступа:
Бутусова, А. С. \ред.\
Лесняк, М. В.
Фонетика немецкого языка : учебник / Лесняк М. В. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 145 с. - ISBN 978-5-9275-2653-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная база -- интонация -- немецкий язык -- фонетика
Аннотация: Учебник предназначен для студентов, изучающих немецкий язык как первый и второй иностранный. Он позволяет в простой и доступной форме овладеть артикуляционной базой немецкого языка, сформировать навыки распознавания гласных фонем немецкого языка, развить слухо-произносительные навыки.
Доп.точки доступа:
Бутусова, А. С. \ред.\
45.
Подробнее
Код тишины : генетические основы нарушения слуха / Даниленко Н. Г. - Минск : Белорусская наука, 2017. - 219 с. - ISBN 978-985-08-2165-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 56.8
Кл.слова (ненормированные):
белок-коннексин -- генетическая диагностика -- генетическая основа -- звуковосприятие -- код тишины -- митохондриальная мутация -- нарушение слуха -- наследственная тугоухость -- сенсоневральная тугоухость -- скрининг
Аннотация: Освещены современные представления о генетических нарушениях, ведущих к сенсоневральной тугоухости (СНТ) и глухоте. Кратко рассмотрена история формирования знаний о роли наследственного материала в нарушении слуха у человека, затронуты некоторые экономические проблемы, возникающие при организации скрининга, и этические вопросы - при проведении генотипирования, особенно пренатального. В основном работа посвящена СНТ, связанной с нарушением структуры генов, прежде всего, гена GJB2 - основного фактора тугоухости. Изложены собственные данные: мажорной мутацией гена GJB2 является делеция 35delG, выявленная более чем у половины исследованных пациентов с СНТ - жителей Беларуси. Обсуждены новейшие сведения о роли генов различных функциональных групп, отвечающих за звукопроведение; показано, что СНТ может развиться в итоге аномалий структуры чрезвычайно большой группы генов. Особое внимание уделено мутациям митохондриальной ДНК и связанному с ними явлению ототоксичности аминогликозидных антибиотиков. Приведены результаты собственных исследований белорусских пациентов и популяционной группы по встречаемости митохондриальных мутаций. Описаны современные подходы к поиску дефектных генов, прежде всего, использование секвенирования нового поколения для выяснения причин наследственной тугоухости. Рассмотрены перспективы применения генотерапии при СНТ. Предназначено для специалистов в области молекулярной и медицинской генетики, а также аспирантов, магистрантов и студентов, обучающихся по данным специальностям.
Доп.точки доступа:
Даниленко, Н. Г.
Шубина-Олейник, О. А.
Меркулова, Е. П.
Левая-Смоляк, А. М.
Давыденко, О. Г. \ред.\
Код тишины : генетические основы нарушения слуха / Даниленко Н. Г. - Минск : Белорусская наука, 2017. - 219 с. - ISBN 978-985-08-2165-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
белок-коннексин -- генетическая диагностика -- генетическая основа -- звуковосприятие -- код тишины -- митохондриальная мутация -- нарушение слуха -- наследственная тугоухость -- сенсоневральная тугоухость -- скрининг
Аннотация: Освещены современные представления о генетических нарушениях, ведущих к сенсоневральной тугоухости (СНТ) и глухоте. Кратко рассмотрена история формирования знаний о роли наследственного материала в нарушении слуха у человека, затронуты некоторые экономические проблемы, возникающие при организации скрининга, и этические вопросы - при проведении генотипирования, особенно пренатального. В основном работа посвящена СНТ, связанной с нарушением структуры генов, прежде всего, гена GJB2 - основного фактора тугоухости. Изложены собственные данные: мажорной мутацией гена GJB2 является делеция 35delG, выявленная более чем у половины исследованных пациентов с СНТ - жителей Беларуси. Обсуждены новейшие сведения о роли генов различных функциональных групп, отвечающих за звукопроведение; показано, что СНТ может развиться в итоге аномалий структуры чрезвычайно большой группы генов. Особое внимание уделено мутациям митохондриальной ДНК и связанному с ними явлению ототоксичности аминогликозидных антибиотиков. Приведены результаты собственных исследований белорусских пациентов и популяционной группы по встречаемости митохондриальных мутаций. Описаны современные подходы к поиску дефектных генов, прежде всего, использование секвенирования нового поколения для выяснения причин наследственной тугоухости. Рассмотрены перспективы применения генотерапии при СНТ. Предназначено для специалистов в области молекулярной и медицинской генетики, а также аспирантов, магистрантов и студентов, обучающихся по данным специальностям.
Доп.точки доступа:
Даниленко, Н. Г.
Шубина-Олейник, О. А.
Меркулова, Е. П.
Левая-Смоляк, А. М.
Давыденко, О. Г. \ред.\
46.
Подробнее
Курс фонетики американского варианта английского языка : учебное пособие / Андросова С. В. - Благовещенск : Амурский государственный университет, 2017. - 113 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
американский вариант -- английский язык -- иностранный язык -- интонация -- лексика -- транскрипция -- фонема -- фонетика
Аннотация: Пособие предназначено для студентов I курса, изучающих английский язык углубленно. Может выборочно применяться при обучении студентов неязыковых специальностей, а также для спецкурсов по фонетике американского варианта английского языка и в курсе теоретической фонетики английского языка в рамках темы «Социолингвистические аспекты фонетики». Звуковой материал пособия может быть использован для слуховых семинаров.
Доп.точки доступа:
Андросова, С. В.
Деркач, С. В.
Пирогова, М. А.
Шамина, Е. А.
Курс фонетики американского варианта английского языка : учебное пособие / Андросова С. В. - Благовещенск : Амурский государственный университет, 2017. - 113 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
американский вариант -- английский язык -- иностранный язык -- интонация -- лексика -- транскрипция -- фонема -- фонетика
Аннотация: Пособие предназначено для студентов I курса, изучающих английский язык углубленно. Может выборочно применяться при обучении студентов неязыковых специальностей, а также для спецкурсов по фонетике американского варианта английского языка и в курсе теоретической фонетики английского языка в рамках темы «Социолингвистические аспекты фонетики». Звуковой материал пособия может быть использован для слуховых семинаров.
Доп.точки доступа:
Андросова, С. В.
Деркач, С. В.
Пирогова, М. А.
Шамина, Е. А.
47.
Подробнее
Сутырина, М. П.
Теория и практика сурдоперевода: дактилология : учебное пособие / Сутырина М. П. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. - 120 с. - ISBN 978-5-7782-3133-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.520
Кл.слова (ненормированные):
азбука лорма -- дактилология -- дактильно-контактная речь -- дактильный алфавит -- маноральная система -- нарушение слуха -- пальцевая азбука -- правило дактилирования -- сурдоперевод -- тифлосурдопедагогика
Аннотация: Учебное пособие освещает вопросы истории возникновения и развития ручных азбук национальных языков и использования дактилологии в обучении глухих и слепоглухих детей, а также показывает роль и место дактилологии в профессиональной подготовке студентов с нарушениями слуха. В приложении излагается методика обучения русскому дактильному алфавиту и приводится реестр современных дактильных алфавитов. Пособие рассчитано и адресовано сурдопедагогам, тифлосурдопедагогам, родителям глухих и слепоглухих детей, сурдопереводчикам, преподавателям дефектологических факультетов и студентам очной и очно-заочной форм обучения по специальностям: «Организация сурдоркоммуникации», «Социальная работа», «Сурдопедагогика», «Специальная психология», «Переводчик английского и русского жестового языка», «Адаптивная физическая культура», «Педагогика дополнительного образования», а также слушателям курсов повышения квалификации. Пособие рекомендуется при изучении дисциплин, которые включены в состав адаптированных образовательных программ профессионального образования на основе действующих Государственных образовательных стандартов ВПО МО РФ: «Специфические средства общения», «Дактилология и жестовая речь», «Сурдопсихология», «Основы реабилитационной работы с глухими», «Основы коррекционной (специальной) психологии и педагогики».
Доп.точки доступа:
Огурцова, Н. А.
Сутырина, М. П.
Теория и практика сурдоперевода: дактилология : учебное пособие / Сутырина М. П. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. - 120 с. - ISBN 978-5-7782-3133-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
азбука лорма -- дактилология -- дактильно-контактная речь -- дактильный алфавит -- маноральная система -- нарушение слуха -- пальцевая азбука -- правило дактилирования -- сурдоперевод -- тифлосурдопедагогика
Аннотация: Учебное пособие освещает вопросы истории возникновения и развития ручных азбук национальных языков и использования дактилологии в обучении глухих и слепоглухих детей, а также показывает роль и место дактилологии в профессиональной подготовке студентов с нарушениями слуха. В приложении излагается методика обучения русскому дактильному алфавиту и приводится реестр современных дактильных алфавитов. Пособие рассчитано и адресовано сурдопедагогам, тифлосурдопедагогам, родителям глухих и слепоглухих детей, сурдопереводчикам, преподавателям дефектологических факультетов и студентам очной и очно-заочной форм обучения по специальностям: «Организация сурдоркоммуникации», «Социальная работа», «Сурдопедагогика», «Специальная психология», «Переводчик английского и русского жестового языка», «Адаптивная физическая культура», «Педагогика дополнительного образования», а также слушателям курсов повышения квалификации. Пособие рекомендуется при изучении дисциплин, которые включены в состав адаптированных образовательных программ профессионального образования на основе действующих Государственных образовательных стандартов ВПО МО РФ: «Специфические средства общения», «Дактилология и жестовая речь», «Сурдопсихология», «Основы реабилитационной работы с глухими», «Основы коррекционной (специальной) психологии и педагогики».
Доп.точки доступа:
Огурцова, Н. А.
48.
Подробнее
Речицкая, Е. Г.
Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха : монография / Речицкая Е. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2017. - 188 с. - ISBN 978-5-4263-0454-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
глухой ребенок -- младшая школа -- мышление -- познавательная деятельность -- саморегуляция -- слабослышащий ребенок -- ууд
Аннотация: В монографии рассматриваются особенности развития у младших школьников с нарушением слуха таких универсальных учебных действий, как регулятивные (самоконтроль, самооценка, рефлексия), познавательные (общеучебные, логические, знаково-символические) и коммуникативные в сопоставлении с нормально слышащими детьми. Даются психолого-педагогические рекомендации по их целенаправленному формированию в процессе учебной деятельности в контексте становления ее как ведущей с позиций системно-деятельностного подхода. Книга предназначена для специалистов в области специальной педагогики и психологии, студентов дефектологических факультетов.
Речицкая, Е. Г.
Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха : монография / Речицкая Е. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2017. - 188 с. - ISBN 978-5-4263-0454-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
глухой ребенок -- младшая школа -- мышление -- познавательная деятельность -- саморегуляция -- слабослышащий ребенок -- ууд
Аннотация: В монографии рассматриваются особенности развития у младших школьников с нарушением слуха таких универсальных учебных действий, как регулятивные (самоконтроль, самооценка, рефлексия), познавательные (общеучебные, логические, знаково-символические) и коммуникативные в сопоставлении с нормально слышащими детьми. Даются психолого-педагогические рекомендации по их целенаправленному формированию в процессе учебной деятельности в контексте становления ее как ведущей с позиций системно-деятельностного подхода. Книга предназначена для специалистов в области специальной педагогики и психологии, студентов дефектологических факультетов.
49.
Подробнее
Морозов, В. П.
Язык эмоций и эмоциональный слух. Избранные труды 1964–2016 / Морозов В. П. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2017. - 398 с. - ISBN 978-5-9270-0346-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.31
Кл.слова (ненормированные):
вокальная речь -- вокальное искусство -- музыка -- невербальный слух -- певческий голос -- психофизиология -- эмоциональный слух
Аннотация: Книга посвящена психофизиологии эмоций. Включает статьи разных лет автора и его сотрудников по проблеме языка эмоций, т. е. эмоциональной экспрессивности речи, пения, музыки и эмоционального слуха как способности к распознаванию эмоций. Исследования проведены с применением методов акустики, физиологии и психологии, а эмоционального слуха – с применением предложенного автором теста на эмоциональный слух (ЭС), характеризующегося, по данным психометрического анализа, высокой дифференцирующей способностью, ретестовой надежностью и валидностью. В ряде статей рассматриваются акустические особенности языка эмоций, т. е. эмоционально окрашенных звуков, лежащие в основе распознавания эмоций радости, печали, гнева, страха и др. Выясняются также психофизиологические механизмы воздействия на человека эмоциональной экспрессивности речи, пения, музыки. Приводятся результаты экспериментальных исследований эмоционального слуха у людей разных профессиональных и этнических групп. Рассматривается связь эмоционального слуха с рядом психофизиологических особенностей обследуемых, в том числе – с принадлежностью к «мыслительному» или «художественному» типу личности, с эмоциональным интеллектом и др. В целом книга носит научно-практический и учебно-методический характер. Адресована психологам, вокалистам, речевым педагогам и всем интересующимся проблемами языка эмоций в жизни и науке. Ключевые слова: художественное творчество, язык эмоций, речь, пение, музыка, эмоциональный слух, художественный тип личности, эмоциональный интеллект.
Морозов, В. П.
Язык эмоций и эмоциональный слух. Избранные труды 1964–2016 / Морозов В. П. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2017. - 398 с. - ISBN 978-5-9270-0346-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вокальная речь -- вокальное искусство -- музыка -- невербальный слух -- певческий голос -- психофизиология -- эмоциональный слух
Аннотация: Книга посвящена психофизиологии эмоций. Включает статьи разных лет автора и его сотрудников по проблеме языка эмоций, т. е. эмоциональной экспрессивности речи, пения, музыки и эмоционального слуха как способности к распознаванию эмоций. Исследования проведены с применением методов акустики, физиологии и психологии, а эмоционального слуха – с применением предложенного автором теста на эмоциональный слух (ЭС), характеризующегося, по данным психометрического анализа, высокой дифференцирующей способностью, ретестовой надежностью и валидностью. В ряде статей рассматриваются акустические особенности языка эмоций, т. е. эмоционально окрашенных звуков, лежащие в основе распознавания эмоций радости, печали, гнева, страха и др. Выясняются также психофизиологические механизмы воздействия на человека эмоциональной экспрессивности речи, пения, музыки. Приводятся результаты экспериментальных исследований эмоционального слуха у людей разных профессиональных и этнических групп. Рассматривается связь эмоционального слуха с рядом психофизиологических особенностей обследуемых, в том числе – с принадлежностью к «мыслительному» или «художественному» типу личности, с эмоциональным интеллектом и др. В целом книга носит научно-практический и учебно-методический характер. Адресована психологам, вокалистам, речевым педагогам и всем интересующимся проблемами языка эмоций в жизни и науке. Ключевые слова: художественное творчество, язык эмоций, речь, пение, музыка, эмоциональный слух, художественный тип личности, эмоциональный интеллект.
50.
Подробнее
Китова, Е. Т.
Межкультурная коммуникация. Сross-cultural communication : учебное пособие / Китова Е. Т. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2016. - 52 с. - ISBN 978-5-7782-2843-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- межкультурная коммуникация -- национальный характер -- устная речь
Аннотация: Учебное пособие «Межкультурная коммуникация. Cross-cultural communication» разработано с целью развития навыков речевого общения в межкультурной среде на английском языке. Цель соответствует требованиям федеральных образовательных стандартов обеспечить общекультурную компетенцию «способность к коммуникации на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия и способность толерантно воспринимать социальные и культурные различия». Пособие знакомит студентов с культурными различиями и особенностью коммуникации в разных культурах, включая европейские и восточные культуры. Учебное пособие способствует развитию толерантного отношения, необходимого при взаимодействии с представителями разных культур в профессиональных целях. Коммуникативные задания направлены на развитие устной речи и дискуссионной компетенции. Пособие может использоваться на практических занятиях и в самостоятельной работе студентами 1 курса технических направлений НГТУ. Учебное пособие состоит из 9 тематических разделов. В конце предлагается тест на знание межкультурных различий с ключами для самоконтроля. Аутентичные аудиоматериалы для прослушивания способствуют развитию навыков восприятия устной речи на слух.
Доп.точки доступа:
Камышева, Е. Ю.
Китова, Е. Т.
Межкультурная коммуникация. Сross-cultural communication : учебное пособие / Китова Е. Т. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2016. - 52 с. - ISBN 978-5-7782-2843-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- межкультурная коммуникация -- национальный характер -- устная речь
Аннотация: Учебное пособие «Межкультурная коммуникация. Cross-cultural communication» разработано с целью развития навыков речевого общения в межкультурной среде на английском языке. Цель соответствует требованиям федеральных образовательных стандартов обеспечить общекультурную компетенцию «способность к коммуникации на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия и способность толерантно воспринимать социальные и культурные различия». Пособие знакомит студентов с культурными различиями и особенностью коммуникации в разных культурах, включая европейские и восточные культуры. Учебное пособие способствует развитию толерантного отношения, необходимого при взаимодействии с представителями разных культур в профессиональных целях. Коммуникативные задания направлены на развитие устной речи и дискуссионной компетенции. Пособие может использоваться на практических занятиях и в самостоятельной работе студентами 1 курса технических направлений НГТУ. Учебное пособие состоит из 9 тематических разделов. В конце предлагается тест на знание межкультурных различий с ключами для самоконтроля. Аутентичные аудиоматериалы для прослушивания способствуют развитию навыков восприятия устной речи на слух.
Доп.точки доступа:
Камышева, Е. Ю.
Page 5, Results: 103