Choice of metadata IPR SMART
Page 3, Results: 107
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
Формирование функциональной грамотности школьников: учитель — текст — ученик : монография / Бажук О. В. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2021. - 214 с. - ISBN 978-5-8268-2318-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
текст -- учитель -- функциональная грамотность -- школьник
Аннотация: Феномен функциональной грамотности представлен в монографии как междисциплинарный — лингвистический и психолингвистический по природе и педагогический и социокультурный по условиям формирования. В первой главе определяются теоретико-методологические принципы развития функциональной грамотности. Вторая глава ориентирована на осмысление зарубежного и отечественного, в том числе регионального, опыта систематизированной работы по формированию функциональной грамотности. Цель третьей главы — исследовать феномен функциональной грамотности в свете теории дискурсов и представить педагогический дискурс как среду формирования функциональной грамотности. Книга адресована педагогам, методистам, филологам и всем, кто интересуется тенденциями развития современного образования.
Доп.точки доступа:
Бажук, О. В.
Берестовская, Л. П.
Вагенляйтнер, Н. В.
Виданов, Е. Ю.
Глотова, Е. А.
Диких, Э. Р.
Дроботенко, Ю. Б.
Зарипова, Е. И.
Литвиненко, Ю. Ю.
Макарова, Н. С.
Мерецкая, Т. В.
Назарова, Н. А.
Николенко, О. Ю.
Федяева, Н. Д.
Чуркина, Н. И.
Федяевой, Н. Д. \ред.\
Чуркиной, Н. И. \ред.\
Формирование функциональной грамотности школьников: учитель — текст — ученик : монография / Бажук О. В. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2021. - 214 с. - ISBN 978-5-8268-2318-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
текст -- учитель -- функциональная грамотность -- школьник
Аннотация: Феномен функциональной грамотности представлен в монографии как междисциплинарный — лингвистический и психолингвистический по природе и педагогический и социокультурный по условиям формирования. В первой главе определяются теоретико-методологические принципы развития функциональной грамотности. Вторая глава ориентирована на осмысление зарубежного и отечественного, в том числе регионального, опыта систематизированной работы по формированию функциональной грамотности. Цель третьей главы — исследовать феномен функциональной грамотности в свете теории дискурсов и представить педагогический дискурс как среду формирования функциональной грамотности. Книга адресована педагогам, методистам, филологам и всем, кто интересуется тенденциями развития современного образования.
Доп.точки доступа:
Бажук, О. В.
Берестовская, Л. П.
Вагенляйтнер, Н. В.
Виданов, Е. Ю.
Глотова, Е. А.
Диких, Э. Р.
Дроботенко, Ю. Б.
Зарипова, Е. И.
Литвиненко, Ю. Ю.
Макарова, Н. С.
Мерецкая, Т. В.
Назарова, Н. А.
Николенко, О. Ю.
Федяева, Н. Д.
Чуркина, Н. И.
Федяевой, Н. Д. \ред.\
Чуркиной, Н. И. \ред.\
22.
Подробнее
Хисматулина, Н. В.
Весёлый итальянский алфавит. Игры с буквами : учебное пособие / Хисматулина Н. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 56 с. - ISBN 978-5-9925-1480-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
алфавит -- буквы -- графемный образ -- итальянский язык -- обучение -- ученик -- чтение
Аннотация: Данное пособие предназначено для учащихся 1–2 классов, которые только приступают к изучению итальянского языка. Его цель – обучить детей фонемному и графемному образу итальянского алфавита, создав тем самым прочную базу для обучения чтению. Все задания в этой тетради, предложенные в игровой форме, разбиты на 9 блоков, каждый из которых включает в себя 5–7 упражнений, предполагающих введение, отработку и закрепление трех новых букв итальянского алфавита и повторение уже изученных. Упражнения в каждом блоке построены по возрастающей степени сложности: задания на узнавание и вычленение той или иной буквы из ряда букв, на соотнесение заглавных и прописных букв сменяются заданиями на их письменное воспроизведение. Пособие может использоваться как в работе на уроке, так и при домашнем индивидуальном обучении.
Хисматулина, Н. В.
Весёлый итальянский алфавит. Игры с буквами : учебное пособие / Хисматулина Н. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 56 с. - ISBN 978-5-9925-1480-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
алфавит -- буквы -- графемный образ -- итальянский язык -- обучение -- ученик -- чтение
Аннотация: Данное пособие предназначено для учащихся 1–2 классов, которые только приступают к изучению итальянского языка. Его цель – обучить детей фонемному и графемному образу итальянского алфавита, создав тем самым прочную базу для обучения чтению. Все задания в этой тетради, предложенные в игровой форме, разбиты на 9 блоков, каждый из которых включает в себя 5–7 упражнений, предполагающих введение, отработку и закрепление трех новых букв итальянского алфавита и повторение уже изученных. Упражнения в каждом блоке построены по возрастающей степени сложности: задания на узнавание и вычленение той или иной буквы из ряда букв, на соотнесение заглавных и прописных букв сменяются заданиями на их письменное воспроизведение. Пособие может использоваться как в работе на уроке, так и при домашнем индивидуальном обучении.
23.
Подробнее
Ревякина, Н. В.
От Средневековья к «Радостному дому»: школы, ученики, учителя итальянского Возрождения (XIV–XV вв.) / Ревякина Н. В. - Москва : Политическая энциклопедия, 2020. - 295 с. - ISBN 978-5-8243-2392-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
возрождение -- воспитание -- гуманизм -- история -- италия -- новая школа -- образование -- средневековая школа -- средневековье
Аннотация: Авторы этой работы всесторонне показали, как в Италии XIV–XV вв. под влиянием серьезных изменений в экономике, социальной, политической и культурной сферах происходил постепенный переход от средневековой школы с ее устаревшими программами и методами, телесными наказаниями к школе нового типа. Важную роль в рождении новой школы сыграло гуманистическое движение и сформированная в его парадигме педагогическая программа. Наиболее полное воплощение гуманистические идеи образования и воспитания нашли в знаменитых школах Витторино да Фельтре и Гуарино да Верона. В книге подробно рассмотрены как их деятельность, так и судьба питомцев школ, проявивших себя в различных сферах: в управлении городами-государствами, культуре, преподавании, церковном служении. Работа написана на ярких материалах и источниках, мало известных русскому читателю, – трактатах гуманистов, письмах, воспоминаниях, хрониках, новеллах, договорах, сведениях налогового кадастра и других документах. В ней много живых и увлекательных историй, бытовых деталей, фигурируют знаменитые писатели, поэты, художники Возрождения – Данте, Петрарка, Боккаччо, Джотто, Саккетти, Альберти и др. Несомненно, она окажется интересной широкому кругу читателей.
Доп.точки доступа:
Девятайкина, Н. И.
Ревякина, Н. В.
От Средневековья к «Радостному дому»: школы, ученики, учителя итальянского Возрождения (XIV–XV вв.) / Ревякина Н. В. - Москва : Политическая энциклопедия, 2020. - 295 с. - ISBN 978-5-8243-2392-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
возрождение -- воспитание -- гуманизм -- история -- италия -- новая школа -- образование -- средневековая школа -- средневековье
Аннотация: Авторы этой работы всесторонне показали, как в Италии XIV–XV вв. под влиянием серьезных изменений в экономике, социальной, политической и культурной сферах происходил постепенный переход от средневековой школы с ее устаревшими программами и методами, телесными наказаниями к школе нового типа. Важную роль в рождении новой школы сыграло гуманистическое движение и сформированная в его парадигме педагогическая программа. Наиболее полное воплощение гуманистические идеи образования и воспитания нашли в знаменитых школах Витторино да Фельтре и Гуарино да Верона. В книге подробно рассмотрены как их деятельность, так и судьба питомцев школ, проявивших себя в различных сферах: в управлении городами-государствами, культуре, преподавании, церковном служении. Работа написана на ярких материалах и источниках, мало известных русскому читателю, – трактатах гуманистов, письмах, воспоминаниях, хрониках, новеллах, договорах, сведениях налогового кадастра и других документах. В ней много живых и увлекательных историй, бытовых деталей, фигурируют знаменитые писатели, поэты, художники Возрождения – Данте, Петрарка, Боккаччо, Джотто, Саккетти, Альберти и др. Несомненно, она окажется интересной широкому кругу читателей.
Доп.точки доступа:
Девятайкина, Н. И.
24.
Подробнее
Воронец, С. М.
Простой итальянский для школьников и родителей : учебное пособие / Воронец С. М. - Санкт-Петербург : Антология, 2020. - 352 с. - ISBN 978-5-9908085-9-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- иностранный язык -- итальянский язык -- лексика -- письмо -- чтение
Аннотация: Настоящее учебное пособие будет чрезвычайно полезно школьникам начальных и средних классов, изучающим итальянский язык в школе, а также родителям, самостоятельно занимающимся со своими детьми итальянским языком. Благодаря игровому подходу и тщательно проработанной структуре материала ученики смогут легко освоить произношение, основы грамматики, чтения, письма и лексики. Помимо этого, настоящее пособие призвано мягко и ненавязчиво увлечь ребенка в путешествие по Италии, познакомить его с итальянцами, их нравами и обычаями, привить маленькому человеку интерес, а в будущем, возможно, и любовь к этой прекрасной стране. Чтобы сделать работу учащегося максимально удобной и эффективной, в этом пособии объединены учебник и рабочая тетрадь, то есть все упражнения можно делать непосредственно в книге.
Доп.точки доступа:
Павлова, А. Н.
Воронец, С. М.
Простой итальянский для школьников и родителей : учебное пособие / Воронец С. М. - Санкт-Петербург : Антология, 2020. - 352 с. - ISBN 978-5-9908085-9-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- иностранный язык -- итальянский язык -- лексика -- письмо -- чтение
Аннотация: Настоящее учебное пособие будет чрезвычайно полезно школьникам начальных и средних классов, изучающим итальянский язык в школе, а также родителям, самостоятельно занимающимся со своими детьми итальянским языком. Благодаря игровому подходу и тщательно проработанной структуре материала ученики смогут легко освоить произношение, основы грамматики, чтения, письма и лексики. Помимо этого, настоящее пособие призвано мягко и ненавязчиво увлечь ребенка в путешествие по Италии, познакомить его с итальянцами, их нравами и обычаями, привить маленькому человеку интерес, а в будущем, возможно, и любовь к этой прекрасной стране. Чтобы сделать работу учащегося максимально удобной и эффективной, в этом пособии объединены учебник и рабочая тетрадь, то есть все упражнения можно делать непосредственно в книге.
Доп.точки доступа:
Павлова, А. Н.
25.
Подробнее
Павлова, С. Н.
Тренировочные задания по испанскому языку: для учащихся старших классов : учебное пособие / Павлова С. Н. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 160 с. - ISBN 978-5-9925-1443-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
егэ -- испанский язык -- огэ -- тренировочные задания
Аннотация: Учебное пособие предназначено для учащихся старших классов школ с углубленным изучением испанского языка и студентов, а также для учеников старших классов школ, где испанский язык изучается в качестве второго иностранного языка. Материал помогает эффективно подготовиться к ОГЭ (в 9 классе) и ЕГЭ (в 11 классе) и способствует практическому овладению испанским языком в рамках предложенных тем. Учебное пособие предполагает знание языка на уровне А2–B1.
Павлова, С. Н.
Тренировочные задания по испанскому языку: для учащихся старших классов : учебное пособие / Павлова С. Н. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 160 с. - ISBN 978-5-9925-1443-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
егэ -- испанский язык -- огэ -- тренировочные задания
Аннотация: Учебное пособие предназначено для учащихся старших классов школ с углубленным изучением испанского языка и студентов, а также для учеников старших классов школ, где испанский язык изучается в качестве второго иностранного языка. Материал помогает эффективно подготовиться к ОГЭ (в 9 классе) и ЕГЭ (в 11 классе) и способствует практическому овладению испанским языком в рамках предложенных тем. Учебное пособие предполагает знание языка на уровне А2–B1.
26.
Подробнее
Король, А. Д.
Человек и его смыслы: образовательные заметки / Король А. Д. - Минск : Вышэйшая школа, 2020. - 240 с. - ISBN 978-985-06-3181-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- образование -- природа человека -- ученик
Аннотация: Уникальность книги заключена в глубокой междисциплинарной трактовке существующих двух подходов образования. Один из них, монологичный, является причиной «потери» человека, второй – диалогичный, при котором происходит открытие ученика, наполнение им мира своим содержанием. Автор на материалах многолетней практики убедительно показывает, зачем и как учить сегодня не столько знанию и правильным ответам, сколько незнанию и умению задавать вопросы, указывает на необходимость создания условий для самореализации ученика, что позволит ему выйти за свои пределы и посмотреть на себя глазами других людей. Представлен оригинальный взгляд на новые направления научного знания: социологию педагогики и дидактику молчания. Адресуется широкому кругу читателей.
Король, А. Д.
Человек и его смыслы: образовательные заметки / Король А. Д. - Минск : Вышэйшая школа, 2020. - 240 с. - ISBN 978-985-06-3181-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- образование -- природа человека -- ученик
Аннотация: Уникальность книги заключена в глубокой междисциплинарной трактовке существующих двух подходов образования. Один из них, монологичный, является причиной «потери» человека, второй – диалогичный, при котором происходит открытие ученика, наполнение им мира своим содержанием. Автор на материалах многолетней практики убедительно показывает, зачем и как учить сегодня не столько знанию и правильным ответам, сколько незнанию и умению задавать вопросы, указывает на необходимость создания условий для самореализации ученика, что позволит ему выйти за свои пределы и посмотреть на себя глазами других людей. Представлен оригинальный взгляд на новые направления научного знания: социологию педагогики и дидактику молчания. Адресуется широкому кругу читателей.
27.
Подробнее
Корифей шахтного строительства / сост.: В. В. Першин, А. В. Дерюшев. - Кемерово : Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачёва, Кемеровский областной общественный Фонд «Шахтерская Память» им. В.П. Романова, 2019. - 346 с. - ISBN 978-5-00137-049-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 33.1
Кл.слова (ненормированные):
горное дело -- история горного дела -- история горного дела -- угольная промышленность -- шахтное строительство
Аннотация: Книга является научно-популярным изданием в области истории горного дела и посвящена 100-летию со дня рождения выдающегося шахтостроителя России Исаака Владимировича Баронского. Предназначена широкому кругу читателей, изучающих историю науки и техники, и всем, кому интересны вопросы развития угольной промышленности Кузбасса, кто стремится к сохранению памяти о замечательных профессионалах высочайшей квалификации, внесших свой бесценный вклад в развитие отрасли. Включает 37 воспоминаний родных и близких, коллег, учеников, лауреатов стипендии имени И. В. Баронского; библиографические списки его научно-методических трудов с указателем соавторов и 58 литературных источников; именной указатель 300 фамилий, упомянутых в книге; более 260 иллюстраций – фотографий и рисунков. Книга создана по инициативе членов семьи И. В. Баронского, издана при поддержке Кемеровского областного общественного Фонда «Шахтерская Память» им. В. П. Романова (директор Н. Н. Маньшин) и горного инженера-шахтостроителя О. П. Иванкова.
Доп.точки доступа:
Першин, В. В. \сост.\
Дерюшев, А. В. \сост.\
Корифей шахтного строительства / сост.: В. В. Першин, А. В. Дерюшев. - Кемерово : Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачёва, Кемеровский областной общественный Фонд «Шахтерская Память» им. В.П. Романова, 2019. - 346 с. - ISBN 978-5-00137-049-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
горное дело -- история горного дела -- история горного дела -- угольная промышленность -- шахтное строительство
Аннотация: Книга является научно-популярным изданием в области истории горного дела и посвящена 100-летию со дня рождения выдающегося шахтостроителя России Исаака Владимировича Баронского. Предназначена широкому кругу читателей, изучающих историю науки и техники, и всем, кому интересны вопросы развития угольной промышленности Кузбасса, кто стремится к сохранению памяти о замечательных профессионалах высочайшей квалификации, внесших свой бесценный вклад в развитие отрасли. Включает 37 воспоминаний родных и близких, коллег, учеников, лауреатов стипендии имени И. В. Баронского; библиографические списки его научно-методических трудов с указателем соавторов и 58 литературных источников; именной указатель 300 фамилий, упомянутых в книге; более 260 иллюстраций – фотографий и рисунков. Книга создана по инициативе членов семьи И. В. Баронского, издана при поддержке Кемеровского областного общественного Фонда «Шахтерская Память» им. В. П. Романова (директор Н. Н. Маньшин) и горного инженера-шахтостроителя О. П. Иванкова.
Доп.точки доступа:
Першин, В. В. \сост.\
Дерюшев, А. В. \сост.\
28.
Подробнее
Лисакович, В. П.
Мастерская Романа Кармена : учебное пособие / Лисакович В. П. - Москва : Всероссийский государственный университет кинематографии имени С.А. Герасимова (ВГИК), 2019. - 248 с. - ISBN 978-5-87149-248-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.373
Кл.слова (ненормированные):
документальное кино -- история киноматографа -- отечественный кинематограф -- режиссура
Аннотация: Книга продолжает уникальный проект кафедры режиссуры неигрового фильма, посвящённый первым мастерским документального фильма и их родоначальникам — выдающимся мастерам советского кино. Данное издание посвящено Роману Лазаревичу Кармену и его ученикам. Книга рассчитана на всех любителей истории отечественного кинематографа.
Лисакович, В. П.
Мастерская Романа Кармена : учебное пособие / Лисакович В. П. - Москва : Всероссийский государственный университет кинематографии имени С.А. Герасимова (ВГИК), 2019. - 248 с. - ISBN 978-5-87149-248-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
документальное кино -- история киноматографа -- отечественный кинематограф -- режиссура
Аннотация: Книга продолжает уникальный проект кафедры режиссуры неигрового фильма, посвящённый первым мастерским документального фильма и их родоначальникам — выдающимся мастерам советского кино. Данное издание посвящено Роману Лазаревичу Кармену и его ученикам. Книга рассчитана на всех любителей истории отечественного кинематографа.
29.
Подробнее
Наука, ставшая судьбой: академик Н. А. Борисевич в жизни и в науке / Агабеков В. Е. - Минск : Белорусская наука, 2019. - 301 с. - ISBN 978-985-08-2511-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 22.3
Кл.слова (ненормированные):
академик -- биография -- борисевич -- жизненный путь -- научная деятельность -- физика
Аннотация: В книге освещается жизненный путь и многолетняя научная деятельность выдающегося ученого-физика, видного государственного и общественного деятеля, крупного организатора науки академика Н. А. Борисевича. Представлены его биографический очерк, воспоминания самого академика, его коллег, учеников и друзей о нем, интервью с ним, архивные документы, библиографическое описание литературы об ученом, большое количество фотографий. Издание адресовано всем, кто интересуется историей белорусской науки.
Доп.точки доступа:
Агабеков, В. Е.
Адуло, Т. И.
Бабосов, Е. М.
Бураков, В. С.
Войтович, А. П.
Волотовский, И. Д.
Гапоненко, О. А.
Гарецкий, Р. Г.
Данилов, А. Н.
Ермолаев, В. Л.
Зубарева, М. М.
Комаров, В. С.
Лавшук, С. С.
Лиштван, И. И.
Махнач, А. С.
Мясникович, М. В.
Никитенко, П. Г.
Орлович, В. А.
Парфенов, В. И.
Понявина, А. Н.
Тарасова, Т. С.
Тихиня, В. Г.
Тихомиров, С. А.
Толкачев, В. А.
Чернявский, А. Ф.
Войтович, А. П. \сост.\
Гапоненко, О. А. \сост.\
Войтовича, А. П. \ред.\
Наука, ставшая судьбой: академик Н. А. Борисевич в жизни и в науке / Агабеков В. Е. - Минск : Белорусская наука, 2019. - 301 с. - ISBN 978-985-08-2511-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
академик -- биография -- борисевич -- жизненный путь -- научная деятельность -- физика
Аннотация: В книге освещается жизненный путь и многолетняя научная деятельность выдающегося ученого-физика, видного государственного и общественного деятеля, крупного организатора науки академика Н. А. Борисевича. Представлены его биографический очерк, воспоминания самого академика, его коллег, учеников и друзей о нем, интервью с ним, архивные документы, библиографическое описание литературы об ученом, большое количество фотографий. Издание адресовано всем, кто интересуется историей белорусской науки.
Доп.точки доступа:
Агабеков, В. Е.
Адуло, Т. И.
Бабосов, Е. М.
Бураков, В. С.
Войтович, А. П.
Волотовский, И. Д.
Гапоненко, О. А.
Гарецкий, Р. Г.
Данилов, А. Н.
Ермолаев, В. Л.
Зубарева, М. М.
Комаров, В. С.
Лавшук, С. С.
Лиштван, И. И.
Махнач, А. С.
Мясникович, М. В.
Никитенко, П. Г.
Орлович, В. А.
Парфенов, В. И.
Понявина, А. Н.
Тарасова, Т. С.
Тихиня, В. Г.
Тихомиров, С. А.
Толкачев, В. А.
Чернявский, А. Ф.
Войтович, А. П. \сост.\
Гапоненко, О. А. \сост.\
Войтовича, А. П. \ред.\
30.
Подробнее
Глозман, Ж. М.
Практическая нейропсихология. Помощь неуспевающим школьникам : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 288 с. - ISBN 978-5-4487-0420-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- диагностика -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие -- симптом
Аннотация: Самые характерные проблемы школьников, которые ежедневно приходится решать детским нейропсихологам — гиперактивность, нарушения письма, чтения, счета, эмоционально-личностные нарушения, нарушения речевого развития и другие. В этой книге авторы — специалисты Научно-исследовательского Центра детской нейропсихологии — рассказали о наиболее типичных случаях из своей практики. Книга построена по принципу: проблема — решение. В ней подробно изложены используемые методы практической диагностической и коррекционной работы, включены описания игр и упражнений, конкретные рекомендации специалистам и родителям. Книгу по достоинству оценят специалисты — психологи и педагоги, которым часто приходится сталкиваться с проблемами неуспеваемости и нарушения поведения у своих учеников.
Глозман, Ж. М.
Практическая нейропсихология. Помощь неуспевающим школьникам : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 288 с. - ISBN 978-5-4487-0420-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- диагностика -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие -- симптом
Аннотация: Самые характерные проблемы школьников, которые ежедневно приходится решать детским нейропсихологам — гиперактивность, нарушения письма, чтения, счета, эмоционально-личностные нарушения, нарушения речевого развития и другие. В этой книге авторы — специалисты Научно-исследовательского Центра детской нейропсихологии — рассказали о наиболее типичных случаях из своей практики. Книга построена по принципу: проблема — решение. В ней подробно изложены используемые методы практической диагностической и коррекционной работы, включены описания игр и упражнений, конкретные рекомендации специалистам и родителям. Книгу по достоинству оценят специалисты — психологи и педагоги, которым часто приходится сталкиваться с проблемами неуспеваемости и нарушения поведения у своих учеников.
Page 3, Results: 107