Choice of metadata IPR SMART
Page 266, Results: 2754
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
2651.
Подробнее
Колесникова, И. В.
Основы философии : учебное пособие для СПО / Колесникова И. В. - Саратов : Профобразование, 2020. - 107 с. - ISBN 978-5-4488-0592-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.3
Кл.слова (ненормированные):
агностицизм -- античная философия -- классическая философия -- натурфилософия -- русская философия -- синергетика -- философия -- философская антропология -- философская концепция -- философское учение
Аннотация: В учебном пособии представлены планы семинарских занятий, вопросы для подготовки к ним, контрольные вопросы для самопроверки, задания для закрепления материала, перечень основной и дополнительной литературы, словарь философских терминов, указатель авторов и основных их произведений, тестовые и логические задания. Оно может быть использовано на семинарских занятиях, лекциях, экзаменах, окажет помощь в самостоятельной работе. Учебное пособие предназначено для изучения дисциплины «Основы философии» по профессиям и специальностям среднего профессионального образования, связанным с инженерным делом, технологиями и техническими науками.
Колесникова, И. В.
Основы философии : учебное пособие для СПО / Колесникова И. В. - Саратов : Профобразование, 2020. - 107 с. - ISBN 978-5-4488-0592-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
агностицизм -- античная философия -- классическая философия -- натурфилософия -- русская философия -- синергетика -- философия -- философская антропология -- философская концепция -- философское учение
Аннотация: В учебном пособии представлены планы семинарских занятий, вопросы для подготовки к ним, контрольные вопросы для самопроверки, задания для закрепления материала, перечень основной и дополнительной литературы, словарь философских терминов, указатель авторов и основных их произведений, тестовые и логические задания. Оно может быть использовано на семинарских занятиях, лекциях, экзаменах, окажет помощь в самостоятельной работе. Учебное пособие предназначено для изучения дисциплины «Основы философии» по профессиям и специальностям среднего профессионального образования, связанным с инженерным делом, технологиями и техническими науками.
2652.
Подробнее
Основы философии науки : учебное пособие для вузов / Лебедев С. А. - Москва : Академический Проект, 2020. - 536 с. - ISBN 978-5-8291-3320-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.4
Кл.слова (ненормированные):
наука -- основы философии -- проблемы философии
Аннотация: Учебное пособие написано известными специалистами по философии науки МГУ им. М.В. Ломоносова и Российской Академии наук. В нем дается целостное изложение всех основных проблем общей философии науки, всех ее измерений: когнитивного, деятельностного, социологического, этического, инновационно технологического, социокультурного. Книга адресуется студентам вузов, аспирантам, преподавателям и научным работникам, всем, кто интересуется проблемами современной философии науки.
Доп.точки доступа:
Лебедев, С. А.
Авдулов, А. Н.
Борзенков, В. Г.
Лазарев, Ф. В.
Лесков, Л. В.
Мирский, Э. М.
Юдин, Б. Г.
Лебедева, С. А. \ред.\
Основы философии науки : учебное пособие для вузов / Лебедев С. А. - Москва : Академический Проект, 2020. - 536 с. - ISBN 978-5-8291-3320-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
наука -- основы философии -- проблемы философии
Аннотация: Учебное пособие написано известными специалистами по философии науки МГУ им. М.В. Ломоносова и Российской Академии наук. В нем дается целостное изложение всех основных проблем общей философии науки, всех ее измерений: когнитивного, деятельностного, социологического, этического, инновационно технологического, социокультурного. Книга адресуется студентам вузов, аспирантам, преподавателям и научным работникам, всем, кто интересуется проблемами современной философии науки.
Доп.точки доступа:
Лебедев, С. А.
Авдулов, А. Н.
Борзенков, В. Г.
Лазарев, Ф. В.
Лесков, Л. В.
Мирский, Э. М.
Юдин, Б. Г.
Лебедева, С. А. \ред.\
2653.
Подробнее
Козлихин, И. Ю.
Очерки сравнительного правоведения : учебное пособие для вузов / Козлихин И. Ю. - Санкт-Петербург : Юридический центр Пресс, 2020. - 204 с. - ISBN 978-5-94201-803-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 67.0
Кл.слова (ненормированные):
власть -- либерализм -- право -- сравнительное правоведение
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены с современных позиций востребованные практикой важные вопросы сравнительного правоведения. Структура пособия представлена оригинальными очеркам, определяющимися своей новизной. Учебное пособие предназначено для научных работников, преподавателей и студентов социологических, философских, исторических и юридических образовательных учреждений, а также для всех интересующихся вопросами права.
Козлихин, И. Ю.
Очерки сравнительного правоведения : учебное пособие для вузов / Козлихин И. Ю. - Санкт-Петербург : Юридический центр Пресс, 2020. - 204 с. - ISBN 978-5-94201-803-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
власть -- либерализм -- право -- сравнительное правоведение
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены с современных позиций востребованные практикой важные вопросы сравнительного правоведения. Структура пособия представлена оригинальными очеркам, определяющимися своей новизной. Учебное пособие предназначено для научных работников, преподавателей и студентов социологических, философских, исторических и юридических образовательных учреждений, а также для всех интересующихся вопросами права.
2654.
Подробнее
Перлз, Ф.
Практикум по гештальттерапии : учебное пособие / Перлз Ф. - Москва : Академический проект, 2020. - 255 с. - ISBN 978-5-8291-2812-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
гештальт -- гештальтерапия -- психоанализ -- психотерапевтический подход -- феноменология -- экзистенциализм
Аннотация: Книга основателя гештальттерапии Фредерика Перлза, написанная в соавторстве с Гудмэном и Хефферлином, относится к 1951 году, который с тех пор считается датой официального рождения гештальта. В ней сформулированы основные принципы этого психотерапевтического подхода, переплавившего в себе критически переосмысленный психоанализ, прозрения гештальтпсихологии, откровения экзистенциализма и феноменологии. Методы гештальттерапии излагаются здесь в расчете на самостоятельную работу читателя. В по следствии установка на аутотерапию не получила развития в гештальттерапевтическом движении, оформившемся скорее как психотерапевтическая школа. Однако основное содержание понятий и методов, развитых в этой книге, продолжает оставаться фундаментом гештальттерапии и в ее современных вариантах. Для профессионалов в области психотерапии и психологического консультирования, а также всех, кто интересуется философией и психологией.
Доп.точки доступа:
Пануша, М. \пер.\
Перлз, Ф.
Практикум по гештальттерапии : учебное пособие / Перлз Ф. - Москва : Академический проект, 2020. - 255 с. - ISBN 978-5-8291-2812-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гештальт -- гештальтерапия -- психоанализ -- психотерапевтический подход -- феноменология -- экзистенциализм
Аннотация: Книга основателя гештальттерапии Фредерика Перлза, написанная в соавторстве с Гудмэном и Хефферлином, относится к 1951 году, который с тех пор считается датой официального рождения гештальта. В ней сформулированы основные принципы этого психотерапевтического подхода, переплавившего в себе критически переосмысленный психоанализ, прозрения гештальтпсихологии, откровения экзистенциализма и феноменологии. Методы гештальттерапии излагаются здесь в расчете на самостоятельную работу читателя. В по следствии установка на аутотерапию не получила развития в гештальттерапевтическом движении, оформившемся скорее как психотерапевтическая школа. Однако основное содержание понятий и методов, развитых в этой книге, продолжает оставаться фундаментом гештальттерапии и в ее современных вариантах. Для профессионалов в области психотерапии и психологического консультирования, а также всех, кто интересуется философией и психологией.
Доп.точки доступа:
Пануша, М. \пер.\
2655.
Подробнее
Арсланов, В. Г.
Русская культура XX века: tertium datur / Арсланов В. Г. - Москва : Академический проект, 2020. - 685 с. - ISBN 978-5-8291-4000-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
история -- культура -- философия
Аннотация: Может ли народ выступать против своих интересов, быть антинародным? И что делать художнику, если он хочет «труда со всеми сообща»? Ответы на эти вопросы искали, каждый по-своему, М. Булгаков, О. Мандельштам, М. Нестеров, А. Платонов и А. Солженицын. Из этих ответов сложилась некая фабула русской культуры ХХ века — предмет философско-искусствоведческого исследования автора книги. Третий путь («щель») между «лагерем» сталинских времен и «борделем» либерализма дал возможность «великим консерваторам человечества» найти идеал артистизма высокой классики, которая во все времена отражала глубинный народный смысл исторических событий.
Арсланов, В. Г.
Русская культура XX века: tertium datur / Арсланов В. Г. - Москва : Академический проект, 2020. - 685 с. - ISBN 978-5-8291-4000-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
история -- культура -- философия
Аннотация: Может ли народ выступать против своих интересов, быть антинародным? И что делать художнику, если он хочет «труда со всеми сообща»? Ответы на эти вопросы искали, каждый по-своему, М. Булгаков, О. Мандельштам, М. Нестеров, А. Платонов и А. Солженицын. Из этих ответов сложилась некая фабула русской культуры ХХ века — предмет философско-искусствоведческого исследования автора книги. Третий путь («щель») между «лагерем» сталинских времен и «борделем» либерализма дал возможность «великим консерваторам человечества» найти идеал артистизма высокой классики, которая во все времена отражала глубинный народный смысл исторических событий.
2656.
Подробнее
Коржуев, А. В.
Современная теория обучения: общенаучная интерпретация : учебное пособие для вузов и системы последипломного профессионального образования преподавателей / Коржуев А. В. - Москва : Академический Проект, 2020. - 185 с. - ISBN 978-5-8291-2737-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.00
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- методология творчества -- педагогика -- рефлексия -- теория обучения
Аннотация: В пособии рассматриваются общенаучные основы дидактического знания: обсуждаются предмет, цели, задачи и особенности дидактики как науки, а также антропологические, онтологические и гносеологические ее основы, проблемы методологии творчества, рефлексия в педагогическом знании и многое другое. Изложение основывается на общенаучных и философских идеях В.П. Кохановского, М.М. Бахтина, В.Г. Кузнецова, В.И. Орлова и других ученых. Книга предназначена для широкого круга читателей.
Доп.точки доступа:
Попков, В. А.
Коржуев, А. В.
Современная теория обучения: общенаучная интерпретация : учебное пособие для вузов и системы последипломного профессионального образования преподавателей / Коржуев А. В. - Москва : Академический Проект, 2020. - 185 с. - ISBN 978-5-8291-2737-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- методология творчества -- педагогика -- рефлексия -- теория обучения
Аннотация: В пособии рассматриваются общенаучные основы дидактического знания: обсуждаются предмет, цели, задачи и особенности дидактики как науки, а также антропологические, онтологические и гносеологические ее основы, проблемы методологии творчества, рефлексия в педагогическом знании и многое другое. Изложение основывается на общенаучных и философских идеях В.П. Кохановского, М.М. Бахтина, В.Г. Кузнецова, В.И. Орлова и других ученых. Книга предназначена для широкого круга читателей.
Доп.точки доступа:
Попков, В. А.
2657.
Подробнее
Барулин, В. С.
Социально-философская антропология. Человек и общественный мир / Барулин В. С. - Москва : Академический проект, 2020. - 494 с. - ISBN 978-5-8291-3248-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 28.71
Кл.слова (ненормированные):
антропология -- общественный мир -- человек
Аннотация: Книга В.С. Барулина посвящена рассмотрению философских проблем взаимосвязи человека и общественного мира. Эта взаимосвязь анализируется на трех уровнях сопряженности: абстрактно-субстанциального человека и социума, социолого-функционального человека и системно-целостного универсума, экзистенциально-индивидуального человека и социомиров повседневности. На основе этого анализа исследуется всеобщая взаимосвязь человека и общественного мира как система, в которой осуществляется самореализация и универсальное развитие человека. Книга может быть полезна всем интересующимся общими проблемами человека и общества. Она адресована также студентам, аспирантам, преподавателям философии, социальной философии, философской, социально-философской антропологии.
Барулин, В. С.
Социально-философская антропология. Человек и общественный мир / Барулин В. С. - Москва : Академический проект, 2020. - 494 с. - ISBN 978-5-8291-3248-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
антропология -- общественный мир -- человек
Аннотация: Книга В.С. Барулина посвящена рассмотрению философских проблем взаимосвязи человека и общественного мира. Эта взаимосвязь анализируется на трех уровнях сопряженности: абстрактно-субстанциального человека и социума, социолого-функционального человека и системно-целостного универсума, экзистенциально-индивидуального человека и социомиров повседневности. На основе этого анализа исследуется всеобщая взаимосвязь человека и общественного мира как система, в которой осуществляется самореализация и универсальное развитие человека. Книга может быть полезна всем интересующимся общими проблемами человека и общества. Она адресована также студентам, аспирантам, преподавателям философии, социальной философии, философской, социально-философской антропологии.
2658.
Подробнее
Арсланов, В. Г.
Теория и история искусствознания. XX век. Духовно-исторический метод. Социология искусства. Иконология : учебное пособие для вузов / Арсланов В. Г. - Москва : Академический проект, 2020. - 299 с. - ISBN 978-5-8291-2558-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.1
Кл.слова (ненормированные):
духовно-исторический метод -- иконология -- искусствознание -- история -- социология искусства -- теория
Аннотация: Книга является четвертым томом пятитомного учебного пособия «Теория и история искусствознания». Первый том учебного пособия — «Античность. Средние века. Возрождение», второй — «Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель», третий — «ХХ век. Формальная школа», завершающий том учебного пособия посвящен искусствознанию эпохи постмодерна. Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического «течения» 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. Данный том посвящен основным западноевропейским искусствоведческим школам второй трети ХХ в., развивавшимся в дискуссии и преодолении формальной школы в искусствоведении. Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности «Искусствознание», и для студентов, слушающих курс лекций «Теория и история искусствознания».
Арсланов, В. Г.
Теория и история искусствознания. XX век. Духовно-исторический метод. Социология искусства. Иконология : учебное пособие для вузов / Арсланов В. Г. - Москва : Академический проект, 2020. - 299 с. - ISBN 978-5-8291-2558-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
духовно-исторический метод -- иконология -- искусствознание -- история -- социология искусства -- теория
Аннотация: Книга является четвертым томом пятитомного учебного пособия «Теория и история искусствознания». Первый том учебного пособия — «Античность. Средние века. Возрождение», второй — «Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель», третий — «ХХ век. Формальная школа», завершающий том учебного пособия посвящен искусствознанию эпохи постмодерна. Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического «течения» 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. Данный том посвящен основным западноевропейским искусствоведческим школам второй трети ХХ в., развивавшимся в дискуссии и преодолении формальной школы в искусствоведении. Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности «Искусствознание», и для студентов, слушающих курс лекций «Теория и история искусствознания».
2659.
Подробнее
Арсланов, В. Г.
Теория и история искусствознания. XX век. Постмодернизм : учебное пособие для вузов / Арсланов В. Г. - Москва : Академический проект, 2020. - 303 с. - ISBN 978-5-8291-2559-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.1
Кл.слова (ненормированные):
20 век -- европейское искусствознание -- искусствознание -- история науки -- мировая культура -- постмодернизм
Аннотация: Книга является завершающим томом пятитомного учебного пособия «Теория и история искусствознания». Первый том учебного пособия — «Античность. Средние века. Возрождение», второй — «Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель», третий — «ХХ век. Формальная школа», четвертый — «ХХ век. Духовно-исторический метод. Социология искусства. Иконология». Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического «течения» 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. Данный том посвящен искусствоведению второй половины ХХ в., эпохе постмодерна в европейском искусствоведении. Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности «Искусствознание», и для студентов, слушающих курс лекций «Теория и история искусствознания».
Арсланов, В. Г.
Теория и история искусствознания. XX век. Постмодернизм : учебное пособие для вузов / Арсланов В. Г. - Москва : Академический проект, 2020. - 303 с. - ISBN 978-5-8291-2559-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
20 век -- европейское искусствознание -- искусствознание -- история науки -- мировая культура -- постмодернизм
Аннотация: Книга является завершающим томом пятитомного учебного пособия «Теория и история искусствознания». Первый том учебного пособия — «Античность. Средние века. Возрождение», второй — «Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель», третий — «ХХ век. Формальная школа», четвертый — «ХХ век. Духовно-исторический метод. Социология искусства. Иконология». Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического «течения» 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. Данный том посвящен искусствоведению второй половины ХХ в., эпохе постмодерна в европейском искусствоведении. Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности «Искусствознание», и для студентов, слушающих курс лекций «Теория и история искусствознания».
2660.
Подробнее
Арсланов, В. Г.
Теория и история искусствознания. Античность. Средние века. Возрождение : учебное пособие для вузов / Арсланов В. Г. - Москва : Академический проект, 2020. - 452 с. - ISBN 978-5-8291-2556-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.1
Кл.слова (ненормированные):
античность -- возрождение -- гуманитарное знание -- древность -- искусствознание -- культура -- средние века
Аннотация: Книга открывает пятитомное учебное пособие, посвященное комплексному изложению наиболее значительных достижений мирового искусствознания от древности до наших дней. Второй том учебного пособия — «Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель», третий — «XX в. Формальная школа», четвертый — «XX в. Духовно-исторический метод. Социология искусства. Иконология», завершающий том учебного пособия посвящен искусствознанию эпохи постмодерна. Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического «течения» 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности «Искусствознание», и для студентов, слушающих курс лекций «Теория и история искусствознания». Для искусствоведов, философов и всех интересующихся проблемами современного гуманитарного знания.
Арсланов, В. Г.
Теория и история искусствознания. Античность. Средние века. Возрождение : учебное пособие для вузов / Арсланов В. Г. - Москва : Академический проект, 2020. - 452 с. - ISBN 978-5-8291-2556-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
античность -- возрождение -- гуманитарное знание -- древность -- искусствознание -- культура -- средние века
Аннотация: Книга открывает пятитомное учебное пособие, посвященное комплексному изложению наиболее значительных достижений мирового искусствознания от древности до наших дней. Второй том учебного пособия — «Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель», третий — «XX в. Формальная школа», четвертый — «XX в. Духовно-исторический метод. Социология искусства. Иконология», завершающий том учебного пособия посвящен искусствознанию эпохи постмодерна. Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического «течения» 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности «Искусствознание», и для студентов, слушающих курс лекций «Теория и история искусствознания». Для искусствоведов, философов и всех интересующихся проблемами современного гуманитарного знания.
Page 266, Results: 2754