Choice of metadata IPR SMART
Page 26, Results: 348
Report on unfulfilled requests: 0
251.
Подробнее
Эффективные игры и упражнения для развития интеллекта: для детей старшего дошкольного возраста / Михаленкова И. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 216 с. - ISBN 978-5-9925-1471-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
воображение -- дети -- знания -- игры -- интеллект -- мышление -- память -- практические задания -- психика -- развитие -- самостоятельность -- упражнения -- функции восприятия -- школьное обучение
Аннотация: Пособие предназначено для совместных занятий взрослого с ребенком с целью подготовки к школьному обучению. Предлагаемые практические задания формируют у дошкольника умение использовать полученные знания в самостоятельной предметно-практической, игровой и речевой деятельности; развивают психические функции восприятия, памяти, мышления, воображения. Задания, включенные в книгу, составлены с опорой на знания детей об окружающем мире. Игровая форма подачи материала и большое количество цветных картинок способствуют повышению интереса ребенка к занятиям по книге. Задания различны по степени сложности, поэтому педагог или родитель может выбирать их в зависимости от степени подготовленности ребенка. В конце пособия приведены методические комментарии. Материалы заданий разработаны и апробированы в ГБОУ школе-интернат № 31 Невского района Санкт-Петербурга.
Доп.точки доступа:
Михаленкова, И. А.
Анисимова, Н. В.
Мирошниченко, Н. В.
Дроздовская, К. В.
Михаленковой, И. А. \ред.\
Эффективные игры и упражнения для развития интеллекта: для детей старшего дошкольного возраста / Михаленкова И. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 216 с. - ISBN 978-5-9925-1471-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воображение -- дети -- знания -- игры -- интеллект -- мышление -- память -- практические задания -- психика -- развитие -- самостоятельность -- упражнения -- функции восприятия -- школьное обучение
Аннотация: Пособие предназначено для совместных занятий взрослого с ребенком с целью подготовки к школьному обучению. Предлагаемые практические задания формируют у дошкольника умение использовать полученные знания в самостоятельной предметно-практической, игровой и речевой деятельности; развивают психические функции восприятия, памяти, мышления, воображения. Задания, включенные в книгу, составлены с опорой на знания детей об окружающем мире. Игровая форма подачи материала и большое количество цветных картинок способствуют повышению интереса ребенка к занятиям по книге. Задания различны по степени сложности, поэтому педагог или родитель может выбирать их в зависимости от степени подготовленности ребенка. В конце пособия приведены методические комментарии. Материалы заданий разработаны и апробированы в ГБОУ школе-интернат № 31 Невского района Санкт-Петербурга.
Доп.точки доступа:
Михаленкова, И. А.
Анисимова, Н. В.
Мирошниченко, Н. В.
Дроздовская, К. В.
Михаленковой, И. А. \ред.\
252.
Подробнее
Ниязова, А. Н.
Актуальные проблемы частного права : учебно-методическое пособие / Ниязова А. Н. - Бишкек : Кыргызско-Российский славянский университет, 2019. - 117 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 67.404
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- сборник материалов -- частное право -- юридические понятия
Аннотация: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Актуальные проблемы частного права» предусмотрено для магистрантов юридического факультета очной и заочной форм обучения, а также для аспирантов и преподавателей ВУЗов. Данное пособие представляет собой сборник материалов, необходимых магистрантам для изучения дисциплины «Актуальные проблемы частного права» и включает в себя тематику и контрольные вопросы практических занятий, основную, дополнительную литературу и перечень нормативных правовых актов для подготовки к практическим занятиям. Оно также включает в себя материал для самостоятельной работы по освоению дисциплины и проверочные задания к нему, методические рекомендации и указания к каждому из видов работ, контрольно–измерительные материалы, списки основной и дополнительной литературы, а также глоссарий основных терминов и понятий, используемых при изучении курса. Использование данных материалов поможет освоить юридические понятия, термины и основные положения изучаемого курса, а также будет способствовать развитию навыков самостоятельной работы с нормативными правовыми актами и формированию критического юридического мышления.
Ниязова, А. Н.
Актуальные проблемы частного права : учебно-методическое пособие / Ниязова А. Н. - Бишкек : Кыргызско-Российский славянский университет, 2019. - 117 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- сборник материалов -- частное право -- юридические понятия
Аннотация: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Актуальные проблемы частного права» предусмотрено для магистрантов юридического факультета очной и заочной форм обучения, а также для аспирантов и преподавателей ВУЗов. Данное пособие представляет собой сборник материалов, необходимых магистрантам для изучения дисциплины «Актуальные проблемы частного права» и включает в себя тематику и контрольные вопросы практических занятий, основную, дополнительную литературу и перечень нормативных правовых актов для подготовки к практическим занятиям. Оно также включает в себя материал для самостоятельной работы по освоению дисциплины и проверочные задания к нему, методические рекомендации и указания к каждому из видов работ, контрольно–измерительные материалы, списки основной и дополнительной литературы, а также глоссарий основных терминов и понятий, используемых при изучении курса. Использование данных материалов поможет освоить юридические понятия, термины и основные положения изучаемого курса, а также будет способствовать развитию навыков самостоятельной работы с нормативными правовыми актами и формированию критического юридического мышления.
253.
Подробнее
Льюис, Кэрролл
Алиса в Стране Чудес. Алиса в Зазеркалье : книга для чтения на английском языке / Льюис Кэрролл. - Санкт-Петербург : КАРО, 2019. - 416 с. - ISBN 978-5-9925-0529-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- лексика -- сказка -- художественная литература
Аннотация: Льюис Кэрролл (настоящее имя Чарльз Латуидж Доджсон) (1832–1898) — английский писатель, математик и логик. Вниманию читателя предлагаются самые известные произведения Кэрролла — повести-сказки «Алиса в Стране Чудес» (1865) и «Алиса в Зазеркалье» (1871), в которых, иронизируя над шаблонами мышления, писатель дал насмешливое изображение нравов английского общества второй половины XIX века. Текст печатается в оригинале, снабжен подробным комментарием и словарем. В приложении приводятся пародируемые в сказках стихи в оригинале.
Льюис, Кэрролл
Алиса в Стране Чудес. Алиса в Зазеркалье : книга для чтения на английском языке / Льюис Кэрролл. - Санкт-Петербург : КАРО, 2019. - 416 с. - ISBN 978-5-9925-0529-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- лексика -- сказка -- художественная литература
Аннотация: Льюис Кэрролл (настоящее имя Чарльз Латуидж Доджсон) (1832–1898) — английский писатель, математик и логик. Вниманию читателя предлагаются самые известные произведения Кэрролла — повести-сказки «Алиса в Стране Чудес» (1865) и «Алиса в Зазеркалье» (1871), в которых, иронизируя над шаблонами мышления, писатель дал насмешливое изображение нравов английского общества второй половины XIX века. Текст печатается в оригинале, снабжен подробным комментарием и словарем. В приложении приводятся пародируемые в сказках стихи в оригинале.
254.
Подробнее
Барский, А. Б.
Введение в нейронные сети : учебное пособие / Барский А. Б. - Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 357 с. - ISBN 978-5-4497-2381-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.81
Кл.слова (ненормированные):
логическая сеть -- логическое программирование -- математическая логика -- нейронная сеть -- нейросетевая модель -- нейросетевая технология -- распознавание -- трехмерное моделирование -- язык пролог
Аннотация: Главной целью данного учебного пособия является демонстрация и внедрение универсального подхода, способного вывести проблему нейронных сетей с уровня частного применения на уровень массового использования практически во всех областях знаний, где требуется логически обосновать принимаемое решение. Утверждается, что самый простой подход к построению нейронных сетей на основе реализуемой нейроном «нечеткой» логики (логических нейронных сетей), продиктован практикой ясного мышления человека. Этот подход приводит к построению всего лишь однослойных нейронных сетей с простейшей функцией активации нейрона, при необходимости дополненных обратными связями. На основе положений математической логики событий исследуются нейронные сети, имитирующие механизмы работы мозга. Эти механизмы реализуют операции вывода по «нечеткой» логике в составе систем искусственного интеллекта — распознавания, управления и принятия решений — во всех областях человеческой деятельности. Рассмотрение многих примеров демонстрирует простейший подход к построению и развитию обученных нейронных сетей «под задачу», а также трассировку — обучение при заданной структуре сети. Предназначено для всех, кто интересуется вопросами нейронных сетей, нечеткой логики и нейросетевых технологий.
Барский, А. Б.
Введение в нейронные сети : учебное пособие / Барский А. Б. - Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 357 с. - ISBN 978-5-4497-2381-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
логическая сеть -- логическое программирование -- математическая логика -- нейронная сеть -- нейросетевая модель -- нейросетевая технология -- распознавание -- трехмерное моделирование -- язык пролог
Аннотация: Главной целью данного учебного пособия является демонстрация и внедрение универсального подхода, способного вывести проблему нейронных сетей с уровня частного применения на уровень массового использования практически во всех областях знаний, где требуется логически обосновать принимаемое решение. Утверждается, что самый простой подход к построению нейронных сетей на основе реализуемой нейроном «нечеткой» логики (логических нейронных сетей), продиктован практикой ясного мышления человека. Этот подход приводит к построению всего лишь однослойных нейронных сетей с простейшей функцией активации нейрона, при необходимости дополненных обратными связями. На основе положений математической логики событий исследуются нейронные сети, имитирующие механизмы работы мозга. Эти механизмы реализуют операции вывода по «нечеткой» логике в составе систем искусственного интеллекта — распознавания, управления и принятия решений — во всех областях человеческой деятельности. Рассмотрение многих примеров демонстрирует простейший подход к построению и развитию обученных нейронных сетей «под задачу», а также трассировку — обучение при заданной структуре сети. Предназначено для всех, кто интересуется вопросами нейронных сетей, нечеткой логики и нейросетевых технологий.
255.
Подробнее
Сухорукова, М. В.
Введение в предпринимательство для ИТ-проектов : учебное пособие / Сухорукова М. В. - Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 123 с. - ISBN 978-5-4497-2453-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.29
Кл.слова (ненормированные):
бизнес-модель -- бизнес-мышление -- источник финансирования -- ит-проект -- предпринимательство -- развитие -- стартап
Аннотация: Учебное пособие направлено на формирование у студентов навыков бизнес-мышления. Студенты изучат основные методологии развития технологических стартапов. В учебном пособии представлены материалы по широкому спектру вопросов — от процесса генерации идей до методов проверки бизнес-модели, от принципов управления командой до источников финансирования проекта. Особое внимание уделяется наиболее распространенным бизнес-моделям для IT-проектов, процессу их поиска и проверки с помощью методов экспертной оценки рынка. В издании рассматриваются современные клиентоориентированные методики развития стартапа, разработанные ведущими мировыми экспертами в этой области. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки, связанным с экономикой и управлением, а также для всех, кто интересуется вопросами организации предпринимательской деятельности.
Доп.точки доступа:
Тябин, И. В.
Сухорукова, М. В.
Введение в предпринимательство для ИТ-проектов : учебное пособие / Сухорукова М. В. - Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 123 с. - ISBN 978-5-4497-2453-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бизнес-модель -- бизнес-мышление -- источник финансирования -- ит-проект -- предпринимательство -- развитие -- стартап
Аннотация: Учебное пособие направлено на формирование у студентов навыков бизнес-мышления. Студенты изучат основные методологии развития технологических стартапов. В учебном пособии представлены материалы по широкому спектру вопросов — от процесса генерации идей до методов проверки бизнес-модели, от принципов управления командой до источников финансирования проекта. Особое внимание уделяется наиболее распространенным бизнес-моделям для IT-проектов, процессу их поиска и проверки с помощью методов экспертной оценки рынка. В издании рассматриваются современные клиентоориентированные методики развития стартапа, разработанные ведущими мировыми экспертами в этой области. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки, связанным с экономикой и управлением, а также для всех, кто интересуется вопросами организации предпринимательской деятельности.
Доп.точки доступа:
Тябин, И. В.
256.
Подробнее
Лобжанидзе, А. А.
География : учебник для СПО / Лобжанидзе А. А. - Саратов : Профобразование, 2024. - 230 с. - ISBN 978-5-4488-1732-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 26.8
Кл.слова (ненормированные):
география -- глобальная проблема -- демография -- мировое хозяйство -- население -- природные ресурсы -- регион мира -- человечество -- экология
Аннотация: Учебник представляет собой общий курс социально-экономической географии мира. Содержание учебника не охватывает всех многочисленных направлений социально-экономической географии, но системно знакомит учащихся с важнейшими глобальными проблемами современного человечества, которые касаются каждого жителя Земли. Такой подход позволяет выстроить знания о взаимоотношениях в системе «природа-человек-общество» в целях устойчивого развития, сформировать основы пространственного и экологического мышления. Понимание сущности глобальных проблем, знание современной политической карты мира и ведущих тенденций в развитии мирового населения и хозяйства, заложенные на уроках географии, помогут в освоении курсов истории и обществознания. В рамках реализации системно-деятельностного подхода, методический аппарат учебника направлен на самостоятельную работу обучающихся не только с текстом учебника и его справочными материалами, но и с разнообразными источниками географической информации. Подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования. Предназначен для студентов всех профессий и специальностей, учебными планами которых предусмотрено изучение дисциплины «География».
Лобжанидзе, А. А.
География : учебник для СПО / Лобжанидзе А. А. - Саратов : Профобразование, 2024. - 230 с. - ISBN 978-5-4488-1732-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
география -- глобальная проблема -- демография -- мировое хозяйство -- население -- природные ресурсы -- регион мира -- человечество -- экология
Аннотация: Учебник представляет собой общий курс социально-экономической географии мира. Содержание учебника не охватывает всех многочисленных направлений социально-экономической географии, но системно знакомит учащихся с важнейшими глобальными проблемами современного человечества, которые касаются каждого жителя Земли. Такой подход позволяет выстроить знания о взаимоотношениях в системе «природа-человек-общество» в целях устойчивого развития, сформировать основы пространственного и экологического мышления. Понимание сущности глобальных проблем, знание современной политической карты мира и ведущих тенденций в развитии мирового населения и хозяйства, заложенные на уроках географии, помогут в освоении курсов истории и обществознания. В рамках реализации системно-деятельностного подхода, методический аппарат учебника направлен на самостоятельную работу обучающихся не только с текстом учебника и его справочными материалами, но и с разнообразными источниками географической информации. Подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования. Предназначен для студентов всех профессий и специальностей, учебными планами которых предусмотрено изучение дисциплины «География».
257.
Подробнее
Шамис, А. Л.
Модели поведения, восприятия и мышления : учебное пособие / Шамис А. Л. - Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 276 с. - ISBN 978-5-4497-2412-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.81
Кл.слова (ненормированные):
кибернетика -- моделирование восприятия -- моделирование мышления -- модель поведения -- формальная модель
Аннотация: В учебном пособии с общих позиций рассматривается широкий круг вопросов, касающихся проблем моделирования поведения, восприятия и мышления. Наряду с общими вопросами рассматриваются модели целенаправленного поведения, восприятия с «пониманием» и активных нейронных механизмов мозга, а также качественные модели репродуктивного и творческого мышления. В основе этих моделей лежит принцип «устойчивого неравновесия», принцип maxT и системные принципы целостности, целенаправленности и активности. Описывается также применение принципов целостности, целенаправленности и активности в системах распознавания рукописных текстов Графит, FineReader-рукопись и FormReader. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки, связанным с информатикой и информационными технологиями, а также для всех, кто интересуется вопросами мышления и поведения, кибернетикой и искусственным интеллектом.
Шамис, А. Л.
Модели поведения, восприятия и мышления : учебное пособие / Шамис А. Л. - Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 276 с. - ISBN 978-5-4497-2412-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
кибернетика -- моделирование восприятия -- моделирование мышления -- модель поведения -- формальная модель
Аннотация: В учебном пособии с общих позиций рассматривается широкий круг вопросов, касающихся проблем моделирования поведения, восприятия и мышления. Наряду с общими вопросами рассматриваются модели целенаправленного поведения, восприятия с «пониманием» и активных нейронных механизмов мозга, а также качественные модели репродуктивного и творческого мышления. В основе этих моделей лежит принцип «устойчивого неравновесия», принцип maxT и системные принципы целостности, целенаправленности и активности. Описывается также применение принципов целостности, целенаправленности и активности в системах распознавания рукописных текстов Графит, FineReader-рукопись и FormReader. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки, связанным с информатикой и информационными технологиями, а также для всех, кто интересуется вопросами мышления и поведения, кибернетикой и искусственным интеллектом.
258.
Подробнее
Спешнев, Н. А.
Китайцы: особенности национальной психологии / Спешнев Н. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 336 с. - ISBN 978-5-9925-0634-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.5
Кл.слова (ненормированные):
китай -- национальная психология -- этикет -- этнос
Аннотация: В книге впервые в отечественном востоковедении на большом фактическом материале, с максимальным привлечением источников на китайском языке рассматриваются особенности психического склада — этнического характера и этнического сознания китайцев. В частности, приводится анализ ментальности китайцев, их образа мышления, функциональности головного мозга, коммуникативных особенностей, эстетических взглядов, невербального общения. В книге также рассматриваются проблемы детского воспитания, психологии китайских женщин в семье и браке. Книга предназначена для китаеведов, специалистов в области психологии, социологии, широкого круга читателей, прежде всего тех, кому в силу обстоятельств приходится постоянно контактировать с представителями этой древней цивилизации, а также тех, кто интересуется особенностями китайской культуры.
Спешнев, Н. А.
Китайцы: особенности национальной психологии / Спешнев Н. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 336 с. - ISBN 978-5-9925-0634-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
китай -- национальная психология -- этикет -- этнос
Аннотация: В книге впервые в отечественном востоковедении на большом фактическом материале, с максимальным привлечением источников на китайском языке рассматриваются особенности психического склада — этнического характера и этнического сознания китайцев. В частности, приводится анализ ментальности китайцев, их образа мышления, функциональности головного мозга, коммуникативных особенностей, эстетических взглядов, невербального общения. В книге также рассматриваются проблемы детского воспитания, психологии китайских женщин в семье и браке. Книга предназначена для китаеведов, специалистов в области психологии, социологии, широкого круга читателей, прежде всего тех, кому в силу обстоятельств приходится постоянно контактировать с представителями этой древней цивилизации, а также тех, кто интересуется особенностями китайской культуры.
259.
Подробнее
Бгашев, М. В.
Менеджмент. Нестандартные экскурсии по теории менеджмента : учебное пособие / Бгашев М. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. - 408 с. - ISBN 978-5-4497-2231-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.29
Кл.слова (ненормированные):
бизнес -- менеджер -- менеджмент -- управление -- управленческая наука -- управленческое мышление
Аннотация: В учебном пособии раскрываются основные темы и проблемы управленческой науки, подтверждающие развитие кризиса в теории и практике управления. Особое внимание уделяется стереотипам и шаблонам, искажающим реальное положение дел на практике и формирующим неэффективные и нерезультативные паттерны управленческого мышления и действий менеджеров-практиков. Форма «нестандартных экскурсий» поможет читателю полностью погрузиться в мир менеджмента, секретов управления. Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений всех направлений подготовки, изучающих дисциплину «Менеджмент», слушателей школ бизнеса и практикующих менеджеров.
Бгашев, М. В.
Менеджмент. Нестандартные экскурсии по теории менеджмента : учебное пособие / Бгашев М. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. - 408 с. - ISBN 978-5-4497-2231-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бизнес -- менеджер -- менеджмент -- управление -- управленческая наука -- управленческое мышление
Аннотация: В учебном пособии раскрываются основные темы и проблемы управленческой науки, подтверждающие развитие кризиса в теории и практике управления. Особое внимание уделяется стереотипам и шаблонам, искажающим реальное положение дел на практике и формирующим неэффективные и нерезультативные паттерны управленческого мышления и действий менеджеров-практиков. Форма «нестандартных экскурсий» поможет читателю полностью погрузиться в мир менеджмента, секретов управления. Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений всех направлений подготовки, изучающих дисциплину «Менеджмент», слушателей школ бизнеса и практикующих менеджеров.
260.
Подробнее
Пролыгина, Н. В.
Методика применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе : учебное пособие / Пролыгина Н. В. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2023. - 176 с. - ISBN 978-985-895-121-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
информационное пространство -- информационные технологии -- коммуникация -- образовательный процесс -- обучение -- электронные средства
Аннотация: Рассмотрено применение ИКТ в образовательном процессе УДО и на I ступени общего среднего образования: методика разработки и проведения учебных занятий, игр с использованием ЭСО, конструктора LEGO Education WeDo; методы и приемы развития умений и навыков конструктивно-технической деятельности, формирования основ конструктивного мышления, создание ЕИОП для всех участников образовательного процесса и заинтересованных структур; организация информационного пространства инклюзивной группы, применение ИКТ с учетом особых образовательных потребностей обучающихся. Предназначено для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования по специальностям «Дошкольное образование», «Начальное образование».
Доп.точки доступа:
Шуляк, А. С.
Пролыгина, Н. В.
Методика применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе : учебное пособие / Пролыгина Н. В. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2023. - 176 с. - ISBN 978-985-895-121-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
информационное пространство -- информационные технологии -- коммуникация -- образовательный процесс -- обучение -- электронные средства
Аннотация: Рассмотрено применение ИКТ в образовательном процессе УДО и на I ступени общего среднего образования: методика разработки и проведения учебных занятий, игр с использованием ЭСО, конструктора LEGO Education WeDo; методы и приемы развития умений и навыков конструктивно-технической деятельности, формирования основ конструктивного мышления, создание ЕИОП для всех участников образовательного процесса и заинтересованных структур; организация информационного пространства инклюзивной группы, применение ИКТ с учетом особых образовательных потребностей обучающихся. Предназначено для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования по специальностям «Дошкольное образование», «Начальное образование».
Доп.точки доступа:
Шуляк, А. С.
Page 26, Results: 348