Choice of metadata University Online Library
Page 1, Results: 82
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Новичкова, Г. А.
Историко-философские очерки западной педагогической антропологии [Электронный ресурс] : монография / Г. А. Новичкова. - Москва : Институт философии РАН, 2001. - 157 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-201-02072-0 : Б. ц.
ББК 74
Аннотация: В монография дается анализ становления и развития педагогической антропологии от античности до нашего времени. Особое внимание обращено на творчество великих философов и педагогов: Ж.-Ж. Руссо, И. Канта, И. Ф. Шиллера, М. Шелера, Г. Плеснера. Книга предназначена для антропологов, философов и педагогов, а также читателей, интересующихся проблемами педагогической антропологии.
Доп.точки доступа:
ИФ, РАН
Новичкова, Г. А.
Историко-философские очерки западной педагогической антропологии [Электронный ресурс] : монография / Г. А. Новичкова. - Москва : Институт философии РАН, 2001. - 157 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-201-02072-0 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: В монография дается анализ становления и развития педагогической антропологии от античности до нашего времени. Особое внимание обращено на творчество великих философов и педагогов: Ж.-Ж. Руссо, И. Канта, И. Ф. Шиллера, М. Шелера, Г. Плеснера. Книга предназначена для антропологов, философов и педагогов, а также читателей, интересующихся проблемами педагогической антропологии.
Доп.точки доступа:
ИФ, РАН
2.
Подробнее
Лавлинский, С. П.
Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. П. Лавлинский. - Москва : Прогресс-Традиция, 2003. - 195 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-89826-184-2 : Б. ц.
ББК 74.268.3я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В пособии по-новому рассматриваются проблемы литературного образования, методы обучения и способы организации учебной деятельности. Раскрываются требования современной коммуникативной технологии, формы и виды исследовательской деятельности читателей-школьников, способы диалогического общения на уроке литературы. В основе концепции – филолого-педагогический подход, единство между предметно-образовательной, коммуникативно-дидактической и психолого-педагогической сферами деятельности современного словесника. Теоретические положения базируются на идеях отечественных и зарубежных исследователей-диалогистов (М.М.Бахтин, Л.С.Выготский, В.С.Библер, Г.-Г.Гадамер и др.). Каждая часть пособия сопровождается сценарными планами коммуникативных практикумов. Приводятся фрагменты стенограмм уроков, способы работы с некоторыми художественными текстами, входящими в современные школьные программы. Пособие предназначено для студентов и преподавателей филологических факультетов, учителей литературы.
Доп.точки доступа:
Прогресс-Традиция
Лавлинский, С. П.
Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. П. Лавлинский. - Москва : Прогресс-Традиция, 2003. - 195 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-89826-184-2 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В пособии по-новому рассматриваются проблемы литературного образования, методы обучения и способы организации учебной деятельности. Раскрываются требования современной коммуникативной технологии, формы и виды исследовательской деятельности читателей-школьников, способы диалогического общения на уроке литературы. В основе концепции – филолого-педагогический подход, единство между предметно-образовательной, коммуникативно-дидактической и психолого-педагогической сферами деятельности современного словесника. Теоретические положения базируются на идеях отечественных и зарубежных исследователей-диалогистов (М.М.Бахтин, Л.С.Выготский, В.С.Библер, Г.-Г.Гадамер и др.). Каждая часть пособия сопровождается сценарными планами коммуникативных практикумов. Приводятся фрагменты стенограмм уроков, способы работы с некоторыми художественными текстами, входящими в современные школьные программы. Пособие предназначено для студентов и преподавателей филологических факультетов, учителей литературы.
Доп.точки доступа:
Прогресс-Традиция
3.
Подробнее
Толстой, Д. А.
Академическая гимназия в XVIII столетии: по рукописным документам архива Академии Наук [Электронный ресурс] : публицистика / Д. А. Толстой. - Репр. изд. 1885 г. - Москва : Директ-Медиа, 2014. - 118 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-5978-3 : Б. ц.
ББК 74.03(2)5
Аннотация: Дмитрий Андреевич Толстой (1823-1889 гг.) — историк, русский государственный деятель. Вниманию читателей предлагается исследование Д. А. Толстого “Академическая гимназияв XVIII столетии”, составленная по рукописным документам Архива Академии Наук. Учреждение академической гимназии совпало с основанием самой Академии Наук (1724 г.). В издании рассказывается о ее первых учениках, ставших впоследствии известными людьми, о преподавателях, ректорах и инспекторах гимназии. Читатель узнает о преобразованиях и нововведениях, происходивших в гимназии на протяжении всей ее истории. Отмечая некоторую “неустроенность” гимназии, автор говорит о пользе, принесенной гимназией русскому юношеству и ее огромном значении в истории просвещения в России.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
Толстой, Д. А.
Академическая гимназия в XVIII столетии: по рукописным документам архива Академии Наук [Электронный ресурс] : публицистика / Д. А. Толстой. - Репр. изд. 1885 г. - Москва : Директ-Медиа, 2014. - 118 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-5978-3 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Дмитрий Андреевич Толстой (1823-1889 гг.) — историк, русский государственный деятель. Вниманию читателей предлагается исследование Д. А. Толстого “Академическая гимназияв XVIII столетии”, составленная по рукописным документам Архива Академии Наук. Учреждение академической гимназии совпало с основанием самой Академии Наук (1724 г.). В издании рассказывается о ее первых учениках, ставших впоследствии известными людьми, о преподавателях, ректорах и инспекторах гимназии. Читатель узнает о преобразованиях и нововведениях, происходивших в гимназии на протяжении всей ее истории. Отмечая некоторую “неустроенность” гимназии, автор говорит о пользе, принесенной гимназией русскому юношеству и ее огромном значении в истории просвещения в России.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
4.
Подробнее
Исаева, И. Ю.
Досуговая педагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие / И. Ю. Исаева. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 196 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9765-0195-9 : Б. ц.
ББК 74.200.58я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебном пособии излагаются теоретические основы досуговой деятельности, методика организации и проведения различных досуговых мероприятий, вопросы организации совместной досуговой деятельности детей и родителей, методика подготовки и организации летнего досуга детей и подростков в детском оздоровительном лагере. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, педагогов-организаторов, заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей, вожатых и воспитателей детских оздоровительных лагерей.
Доп.точки доступа:
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
Исаева, И. Ю.
Досуговая педагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие / И. Ю. Исаева. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 196 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9765-0195-9 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебном пособии излагаются теоретические основы досуговой деятельности, методика организации и проведения различных досуговых мероприятий, вопросы организации совместной досуговой деятельности детей и родителей, методика подготовки и организации летнего досуга детей и подростков в детском оздоровительном лагере. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, педагогов-организаторов, заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей, вожатых и воспитателей детских оздоровительных лагерей.
Доп.точки доступа:
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
5.
Подробнее
Андреева, Н. Г.
Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников: пособие для логопеда [Электронный ресурс] : практическое пособие / Н. Г. Андреева ; ред. Р. И. Лалаева. - Москва : Владос, 2017. - 185 с. - (Коррекционная педагогика). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9500114-9-8. : Б. ц.
ББК 74.57я81
Аннотация: Пособие предлагает доказавшую свою эффективность систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР) и задержкой психического развития (ЗПР) на третьем этапе коррекционной работы. На основе практического опыта автора — учителя-логопеда общеобразовательной школы собран и систематизирован представленный материал. Он включает в себя планирование и конспекты логопедических занятий, материал для закрепления и контроля знаний, загадки, кроссворды, знаковые схемы, демонстрационные предметные и сюжетные картинки, серии картин. Пособие предназначено для логопедов, учителей начальных классов массовых и специальных школ V и VII вида, студентов факультетов коррекционной педагогики.
Доп.точки доступа:
Издательство, ВЛАДОС
Лалаева, Р. \ред.\
Андреева, Н. Г.
Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников: пособие для логопеда [Электронный ресурс] : практическое пособие / Н. Г. Андреева ; ред. Р. И. Лалаева. - Москва : Владос, 2017. - 185 с. - (Коррекционная педагогика). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9500114-9-8. : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Пособие предлагает доказавшую свою эффективность систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР) и задержкой психического развития (ЗПР) на третьем этапе коррекционной работы. На основе практического опыта автора — учителя-логопеда общеобразовательной школы собран и систематизирован представленный материал. Он включает в себя планирование и конспекты логопедических занятий, материал для закрепления и контроля знаний, загадки, кроссворды, знаковые схемы, демонстрационные предметные и сюжетные картинки, серии картин. Пособие предназначено для логопедов, учителей начальных классов массовых и специальных школ V и VII вида, студентов факультетов коррекционной педагогики.
Доп.точки доступа:
Издательство, ВЛАДОС
Лалаева, Р. \ред.\
6.
Подробнее
Андреева, Н. Г.
Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников [Электронный ресурс] : практическое пособие / Н. Г. Андреева ; ред. Р. И. Лалаева. - Москва : Владос, 2018. - 305 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9500114-9-8. : Б. ц.
ББК 74.57я81
Аннотация: Пособие предлагает систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи и ЗПР на третьем этапе коррекционной работы. Представленный материал собран и систематизирован на основе практического опыта учителя-логопеда общеобразовательной школы. Пособие предназначено логопедам, учителям начальных классов специальных и массовых школ, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.
Доп.точки доступа:
Издательство, ВЛАДОС
Лалаева, Р. \ред.\
Андреева, Н. Г.
Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников [Электронный ресурс] : практическое пособие / Н. Г. Андреева ; ред. Р. И. Лалаева. - Москва : Владос, 2018. - 305 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9500114-9-8. : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Пособие предлагает систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи и ЗПР на третьем этапе коррекционной работы. Представленный материал собран и систематизирован на основе практического опыта учителя-логопеда общеобразовательной школы. Пособие предназначено логопедам, учителям начальных классов специальных и массовых школ, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.
Доп.точки доступа:
Издательство, ВЛАДОС
Лалаева, Р. \ред.\
7.
Подробнее
Кременцов, Л. П.
Теория литературы: чтение как творчество [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. П. Кременцов. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2022. - 170 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-89349-482-2 : Б. ц.
ББК 83.0я73 + 78.073я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Цель предлагаемого пособия - систематизировать и обогатить представления о природе, структуре и особенностях художественной литературы как вида искусства, помочь совершенствованию читательского мастерства. Книга снабжена кратким словарем основных литературных понятий и терминов (составлен при участии доцента О.В. Быстровой).Для студентов филологических факультетов, учителей, преподавателей литературы высших и средних учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
Кременцов, Л. П.
Теория литературы: чтение как творчество [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. П. Кременцов. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2022. - 170 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-89349-482-2 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Цель предлагаемого пособия - систематизировать и обогатить представления о природе, структуре и особенностях художественной литературы как вида искусства, помочь совершенствованию читательского мастерства. Книга снабжена кратким словарем основных литературных понятий и терминов (составлен при участии доцента О.В. Быстровой).Для студентов филологических факультетов, учителей, преподавателей литературы высших и средних учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
8.
Подробнее
Старикова, Ю. А.
Индустрия моды [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю. А. Старикова. - Москва : А-Приор, 2009. - 126 с. - (Конспект лекций). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-384-00243-7 : Б. ц.
ББК 37
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "Конспект лекций. В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "История и индустрия моды". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Доп.точки доступа:
А-Приор
Старикова, Ю. А.
Индустрия моды [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю. А. Старикова. - Москва : А-Приор, 2009. - 126 с. - (Конспект лекций). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-384-00243-7 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "Конспект лекций. В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "История и индустрия моды". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Доп.точки доступа:
А-Приор
9.
Подробнее
Титов, В. А.
Дошкольная педагогика: конспект лекций [Электронный ресурс] : курс лекций / В. А. Титов. - Москва : А-Приор, 2002. - 192 с. - (Конспект лекций). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-9512-0003-2 : Б. ц.
ББК 74.1
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекции по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Педагогика". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины;сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Доп.точки доступа:
А-Приор
Титов, В. А.
Дошкольная педагогика: конспект лекций [Электронный ресурс] : курс лекций / В. А. Титов. - Москва : А-Приор, 2002. - 192 с. - (Конспект лекций). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-9512-0003-2 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекции по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Педагогика". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины;сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Доп.точки доступа:
А-Приор
10.
Подробнее
Титов, В. А.
Методика преподавания русского языка: конспект лекций [Электронный ресурс] : курс лекций / В. А. Титов. - Москва : Приор-издат, 2008. - 174 с. - (Конспект лекций). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9512-0790-6 : Б. ц.
ББК 74.2
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "Конспект лекций. В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Методика преподавания русского языка". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Доп.точки доступа:
А-Приор
Титов, В. А.
Методика преподавания русского языка: конспект лекций [Электронный ресурс] : курс лекций / В. А. Титов. - Москва : Приор-издат, 2008. - 174 с. - (Конспект лекций). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9512-0790-6 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "Конспект лекций. В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Методика преподавания русского языка". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Доп.точки доступа:
А-Приор
Page 1, Results: 82