Choice of metadata University Online Library
Page 5, Results: 49
Report on unfulfilled requests: 0
41.
![](http://e-lib.dulaty.kz/wp-content/plugins/skelib/skelib_public/template/images/book-cover-not.png)
Подробнее
(Нет сведений об экземплярах)
Шифр: Т77173/2011/8
Журнал
Теория и практика общественного развития [Электронный
ресурс] : журнал/ ред. М. Ю. Попов. - Краснодар : ХОРС, 2011 - . -
ISSN 2072-7623
2011г. т.8
Нет сведений об экземплярах
Шифр: Т77173/2011/8
Журнал
2011г. т.8
Нет сведений об экземплярах
42.
![](http://e-lib.dulaty.kz/wp-content/plugins/skelib/skelib_public/template/images/book-cover-not.png)
Подробнее
(Нет сведений об экземплярах)
Шифр: Т77173/2012/1
Журнал
Теория и практика общественного развития [Электронный
ресурс] : журнал/ ред. М. Ю. Попов. - Краснодар : ХОРС, 2011 - . -
ISSN 2072-7623
2012г. т.1
Нет сведений об экземплярах
Шифр: Т77173/2012/1
Журнал
2012г. т.1
Нет сведений об экземплярах
43.
![](http://e-lib.dulaty.kz/wp-content/plugins/skelib/skelib_public/template/images/book-cover-not.png)
Подробнее
(Нет сведений об экземплярах)
Шифр: Т77173/2012/2
Журнал
Теория и практика общественного развития [Электронный
ресурс] : журнал/ ред. М. Ю. Попов. - Краснодар : ХОРС, 2011 - . -
ISSN 2072-7623
2012г. т.2
Нет сведений об экземплярах
Шифр: Т77173/2012/2
Журнал
2012г. т.2
Нет сведений об экземплярах
44.
![](http://e-lib.dulaty.kz/wp-content/plugins/skelib/skelib_public/template/images/book-cover-not.png)
Подробнее
86916
Самосознание проблемных подростков [Электронный ресурс] : монография / Н. Л. Белопольская, С. Р. Иванова, Е. В. Свистунова, Е. М. Шафирова. - Москва : Институт психологии РАН, 2007. - 332 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9270-0111-8 : Б. ц.
ББК 88
Аннотация: В предлагаемой книге изложены теоретические основы проблемы формирования самосознания в подростковом возрасте, а также результаты оригинальных экспериментальных исследований возрастных и специфических особенностей формирования самосознания у проблемных подростков с разной степенью нарушения поведения, со сниженным интеллектом, а также интеллектуально полноценных подростков, страдающих тяжелым врожденным дефектом лица. Подчеркивается актуальность поиска новых диагностических методов по выявлению личностных проблем современных подростков.Книга будет полезна не только психологам и педагогам, занимающимся с проблемными подростками, но и студентам, изучающим психологию.
Доп.точки доступа:
Белопольская, Н. Л.
Иванова, С. Р.
Свистунова, Е. В.
Шафирова, Е. М.
Когито-Центр
Самосознание проблемных подростков [Электронный ресурс] : монография / Н. Л. Белопольская, С. Р. Иванова, Е. В. Свистунова, Е. М. Шафирова. - Москва : Институт психологии РАН, 2007. - 332 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9270-0111-8 : Б. ц.
УДК |
Аннотация: В предлагаемой книге изложены теоретические основы проблемы формирования самосознания в подростковом возрасте, а также результаты оригинальных экспериментальных исследований возрастных и специфических особенностей формирования самосознания у проблемных подростков с разной степенью нарушения поведения, со сниженным интеллектом, а также интеллектуально полноценных подростков, страдающих тяжелым врожденным дефектом лица. Подчеркивается актуальность поиска новых диагностических методов по выявлению личностных проблем современных подростков.Книга будет полезна не только психологам и педагогам, занимающимся с проблемными подростками, но и студентам, изучающим психологию.
Доп.точки доступа:
Белопольская, Н. Л.
Иванова, С. Р.
Свистунова, Е. В.
Шафирова, Е. М.
Когито-Центр
45.
![](http://e-lib.dulaty.kz/wp-content/plugins/skelib/skelib_public/template/images/book-cover-not.png)
Подробнее
87267
Шадриков, В. Д.
От индивида к индивидуальности. Введение в психологию [Электронный ресурс] : монография / В. Д. Шадриков. - Москва : Институт психологии РАН, 2009. - 656 с. - (Достижения в психологии). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9270-0162-0 : Б. ц.
ББК 88
Аннотация: В монографии рассматривается становление присущих человеку психических качеств, духовных основ человечности. Раскрыты природа и движущие силы перехода от инстинктов к духовности как специфически человеческому способу психической жизни.Освещаются возникновение и развитие внутренней жизни человека. Раскрываются его структура и функции, дается периодизация его формирования. Выдвигается положение о том, что внутренний мир человека – особого рода потребностно-эмоциональная субстанция, обеспечивающая сохранение и тождество личности в процессах ее изменения и развития. Формулируются законы функционирования внутреннего мира и его индивидуальные проявления.Дается системное описание способностей человека, показывается, что содержательно способности можно определить с учетом трех измерений: индивида, субъекта деятельности и личности. Прослеживается развитие способностей от природных к духовным. Предлагается авторская модель интеллекта.Книга предназначена для специалистов в области психологии, педагогики и философии. Может использоваться в учебном процессе высших учебных заведений при подготовке по психологопедагогическим специальностям.Освещение в книге проблемы человекознания представляет интерес для широкого круга читателей.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
Шадриков, В. Д.
От индивида к индивидуальности. Введение в психологию [Электронный ресурс] : монография / В. Д. Шадриков. - Москва : Институт психологии РАН, 2009. - 656 с. - (Достижения в психологии). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9270-0162-0 : Б. ц.
УДК |
Аннотация: В монографии рассматривается становление присущих человеку психических качеств, духовных основ человечности. Раскрыты природа и движущие силы перехода от инстинктов к духовности как специфически человеческому способу психической жизни.Освещаются возникновение и развитие внутренней жизни человека. Раскрываются его структура и функции, дается периодизация его формирования. Выдвигается положение о том, что внутренний мир человека – особого рода потребностно-эмоциональная субстанция, обеспечивающая сохранение и тождество личности в процессах ее изменения и развития. Формулируются законы функционирования внутреннего мира и его индивидуальные проявления.Дается системное описание способностей человека, показывается, что содержательно способности можно определить с учетом трех измерений: индивида, субъекта деятельности и личности. Прослеживается развитие способностей от природных к духовным. Предлагается авторская модель интеллекта.Книга предназначена для специалистов в области психологии, педагогики и философии. Может использоваться в учебном процессе высших учебных заведений при подготовке по психологопедагогическим специальностям.Освещение в книге проблемы человекознания представляет интерес для широкого круга читателей.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
46.
![](http://e-lib.dulaty.kz/wp-content/plugins/skelib/skelib_public/template/images/book-cover-not.png)
Подробнее
(Нет сведений об экземплярах)
Шифр: Т77173/2012/3
Журнал
Теория и практика общественного развития [Электронный
ресурс] : журнал/ ред. М. Ю. Попов. - Краснодар : ХОРС, 2011 - . -
ISSN 2072-7623
2012г. т.3
Нет сведений об экземплярах
Шифр: Т77173/2012/3
Журнал
2012г. т.3
Нет сведений об экземплярах
47.
![](http://e-lib.dulaty.kz/wp-content/plugins/skelib/skelib_public/template/images/book-cover-not.png)
Подробнее
89945
Шадриков, В. Д.
Введение в психологию: эмоции и чувства [Электронный ресурс] : монография / В. Д. Шадриков. - Москва : Логос, 2002. - 156 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-94010-159-3 : Б. ц.
ББК 88.3 + 88.37
Аннотация: Рассматриваются современные представления об эмоциях и чувствах, даются их определения как ключевых категорий психологической науки. Раскрываются нейропсихологические механизмы эмоций. Характеризуется процесс развития эмоций и чувств от простых к сложным, дается их симптоматика. Анализируются факторы развития эмоций и чувств. Излагаются основные теории эмоций. Книга завершает цикл трудов автора, посвященных основаниям психологии, куда вошли «Введение в психологию: мотивация поведения» (М.: Логос, 2001) и «Введение в психологию: способности человека» (М.: Логос, 2002).Для ученых и специалистов в области психологии, педагогики и других наук о человеке. Представляет интерес для студентов, обучающихся по психологическим и педагогическим направлениям и специальностям высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Литературное, агентство
Шадриков, В. Д.
Введение в психологию: эмоции и чувства [Электронный ресурс] : монография / В. Д. Шадриков. - Москва : Логос, 2002. - 156 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-94010-159-3 : Б. ц.
УДК |
Аннотация: Рассматриваются современные представления об эмоциях и чувствах, даются их определения как ключевых категорий психологической науки. Раскрываются нейропсихологические механизмы эмоций. Характеризуется процесс развития эмоций и чувств от простых к сложным, дается их симптоматика. Анализируются факторы развития эмоций и чувств. Излагаются основные теории эмоций. Книга завершает цикл трудов автора, посвященных основаниям психологии, куда вошли «Введение в психологию: мотивация поведения» (М.: Логос, 2001) и «Введение в психологию: способности человека» (М.: Логос, 2002).Для ученых и специалистов в области психологии, педагогики и других наук о человеке. Представляет интерес для студентов, обучающихся по психологическим и педагогическим направлениям и специальностям высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Литературное, агентство
48.
![](http://e-lib.dulaty.kz/wp-content/plugins/skelib/skelib_public/template/images/book-cover-not.png)
Подробнее
90924
Петруня, О. Э.
Юридическая психология [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / О. Э. Петруня. - Москва : Евразийский открытый институт, 2009. - 176 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-374-00048-1 : Б. ц.
ББК 88
Аннотация: Учебное пособие по юридической психологии представлено семью базовыми темами. В них рассмотрены специфика юридической психологии как прикладной отрасли психологии, междисциплинарные связи юридической психологии с другими отраслями как психологии, так и юриспруденции; основные теоретические проблемы психологии, включая психологию личности, и их методологическое значение для различных разделов правовой науки. Особое место в пособии занимают прикладные темы – психодиагностика личности в правоприменительной деятельности, а также судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессе. Значительное внимание автор уделяет вопросам криминальной и судебной психологии, а также анализу психологических аспектов профессиональной деятельности. Пристальному рассмотрению подвергнуты мотивационная сфера преступников, а также специфика групповой и организованной преступности. Автор значительное место отводит проблемам профессионального отбора в правоохранительные органы, также профилактики профессиональной деформации и выгорания в правоприменительной деятельности.Пособие предназначено для студентов, аспирантов и слушателей, изучающих юридическую психологию, всех форм обучения с использованием дистанционных образовательных технологий, а также для преподавателей высших и средних специальных учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Евразийский, открытый
Петруня, О. Э.
Юридическая психология [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / О. Э. Петруня. - Москва : Евразийский открытый институт, 2009. - 176 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-374-00048-1 : Б. ц.
УДК |
Аннотация: Учебное пособие по юридической психологии представлено семью базовыми темами. В них рассмотрены специфика юридической психологии как прикладной отрасли психологии, междисциплинарные связи юридической психологии с другими отраслями как психологии, так и юриспруденции; основные теоретические проблемы психологии, включая психологию личности, и их методологическое значение для различных разделов правовой науки. Особое место в пособии занимают прикладные темы – психодиагностика личности в правоприменительной деятельности, а также судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессе. Значительное внимание автор уделяет вопросам криминальной и судебной психологии, а также анализу психологических аспектов профессиональной деятельности. Пристальному рассмотрению подвергнуты мотивационная сфера преступников, а также специфика групповой и организованной преступности. Автор значительное место отводит проблемам профессионального отбора в правоохранительные органы, также профилактики профессиональной деформации и выгорания в правоприменительной деятельности.Пособие предназначено для студентов, аспирантов и слушателей, изучающих юридическую психологию, всех форм обучения с использованием дистанционных образовательных технологий, а также для преподавателей высших и средних специальных учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Евразийский, открытый
49.
![](http://e-lib.dulaty.kz/wp-content/plugins/skelib/skelib_public/template/images/book-cover-not.png)
Подробнее
94688
Нартова-Бочавер, С. К.
Введение в психологию развития [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. К. Нартова-Бочавер, А. В. Потапова ; гл. ред. Д. И. Фельдштейн. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2022. - 216 с. - (Библиотека психолога). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр в кн.: 196-202. - ISBN 978-5-89349-759-5 : Б. ц.
ББК 88.4я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Учебное пособие по психологии развития отражает основные тенденции современной методологии науки и включает в себя элементы синергетики Г. Хакена и теории хаоса И. Пригожина как наиболее конструктивных парадигм наук о развитии сложных систем. Предлагается использовать всевозрастной подход к психическому развитию, разработанный П. Бальтесом. Методический аппарат пособия включает перечни вопросов и заданий, библиографию, тесты для самоконтроля, глоссарий, что повышает удобство пользования книгой.Адресовано студентам высших учебных заведений педагогических и психологических специальностей, преподавателям и всем интересующимся вопросами психологии развития.
Доп.точки доступа:
Потапова, А. В.
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
Фельдштейн, Д.
Нартова-Бочавер, С. К.
Введение в психологию развития [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. К. Нартова-Бочавер, А. В. Потапова ; гл. ред. Д. И. Фельдштейн. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2022. - 216 с. - (Библиотека психолога). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр в кн.: 196-202. - ISBN 978-5-89349-759-5 : Б. ц.
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Учебное пособие по психологии развития отражает основные тенденции современной методологии науки и включает в себя элементы синергетики Г. Хакена и теории хаоса И. Пригожина как наиболее конструктивных парадигм наук о развитии сложных систем. Предлагается использовать всевозрастной подход к психическому развитию, разработанный П. Бальтесом. Методический аппарат пособия включает перечни вопросов и заданий, библиографию, тесты для самоконтроля, глоссарий, что повышает удобство пользования книгой.Адресовано студентам высших учебных заведений педагогических и психологических специальностей, преподавателям и всем интересующимся вопросами психологии развития.
Доп.точки доступа:
Потапова, А. В.
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
Фельдштейн, Д.
Page 5, Results: 49