Choice of metadata IPR SMART
Page 1, Results: 11
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Теоретико-методологические аспекты подготовки обучающихся Китайской Народной Республики в условиях высшего музыкально-педагогического образования : монография / Коновалов А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 252 с. - ISBN 978-5-4263-1160-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.31
Кл.слова (ненормированные):
классическая гармония -- кнр -- музыкально-педагогическое образование -- чайковский
Аннотация: Настоящая монография является междисциплинарным исследованием, отражающим современные подходы к осуществлению процесса подготовки студентов из Китайской Народной Республики в условиях высшего музыкально-педагогического образования. Представленные в ней результаты отличаются актуальностью и новизной авторских подходов к теории и методике преподавания музыкально-теоретических, музыкально-исторических, музыкально-исполнительских и методических дисциплин. Материалы разделов направлены на прояснение представлений китайских обучающихся о европейском этнотипе музыкального интонирования и логике музыки европейской традиции, неотделимой от профессионального композиторского творчества («опус-музыки»). Содержание монографии нацеливает китайских студентов на глубокое погружение в базисные ценности западноевропейской и российской национальной культуры, необходимое для профессионального освоения ее музыкальных феноменов в исполнительской и педагогической практике. Наряду с этим материалы монографии позволят российским специалистам глубже понять особенности китайской музыкальной культуры и использовать эти знания в работе с обучающимися из КНР.
Доп.точки доступа:
Коновалов, А. А.
Иофис, Б. Р.
Чжао, Янин
Цю, Сяона
Лю, Минхуэй
Панова, Ж. В.
Красовская, Е. П.
Ли, Чжэн
Хо, Да
Осеннева, М. С.
Чэнь, Ин
Чжан, Чжовэнь
Кэ, Мэйли
Вэй, Сяоюань
Красовской, Е. П. \ред.\
Коновалова, А. А. \ред.\
Теоретико-методологические аспекты подготовки обучающихся Китайской Народной Республики в условиях высшего музыкально-педагогического образования : монография / Коновалов А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 252 с. - ISBN 978-5-4263-1160-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
классическая гармония -- кнр -- музыкально-педагогическое образование -- чайковский
Аннотация: Настоящая монография является междисциплинарным исследованием, отражающим современные подходы к осуществлению процесса подготовки студентов из Китайской Народной Республики в условиях высшего музыкально-педагогического образования. Представленные в ней результаты отличаются актуальностью и новизной авторских подходов к теории и методике преподавания музыкально-теоретических, музыкально-исторических, музыкально-исполнительских и методических дисциплин. Материалы разделов направлены на прояснение представлений китайских обучающихся о европейском этнотипе музыкального интонирования и логике музыки европейской традиции, неотделимой от профессионального композиторского творчества («опус-музыки»). Содержание монографии нацеливает китайских студентов на глубокое погружение в базисные ценности западноевропейской и российской национальной культуры, необходимое для профессионального освоения ее музыкальных феноменов в исполнительской и педагогической практике. Наряду с этим материалы монографии позволят российским специалистам глубже понять особенности китайской музыкальной культуры и использовать эти знания в работе с обучающимися из КНР.
Доп.точки доступа:
Коновалов, А. А.
Иофис, Б. Р.
Чжао, Янин
Цю, Сяона
Лю, Минхуэй
Панова, Ж. В.
Красовская, Е. П.
Ли, Чжэн
Хо, Да
Осеннева, М. С.
Чэнь, Ин
Чжан, Чжовэнь
Кэ, Мэйли
Вэй, Сяоюань
Красовской, Е. П. \ред.\
Коновалова, А. А. \ред.\
2.
Подробнее
Теория и методика общего и профессионального образования: музыка и изобразительное искусство : монография / Коновалов А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. - 256 с. - ISBN 978-5-4263-0988-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
дизайн -- живопись -- искусство -- музыка -- образование -- профессионал
Аннотация: Монография посвящена современным проблемам педагогики музыкального и художественного образования, которые раскрываются с позиций концепции взаимодействия традиций и инноваций. Авторы утверждают идеи, согласно которым нераздельность традиций и инноваций позволяет, с одной стороны, стабилизировать содержание и формы отечественного образования в сфере искусства, а с другой – создает предпосылки для его дальнейшего развития в контексте стремительно меняющихся культурных реалий. В двух частях монографии представлены результаты исследовательских поисков, которые отличаются актуальностью и новизной авторских подходов к теории и методике преподавания музыки, живописи и дизайна. Исследование предназначено для представителей научно-педагогического сообщества и студентов, обучающихся по программам музыкально-педагогического и художественно-педагогического образования.
Доп.точки доступа:
Коновалов, А. А.
Мариупольская, Т. Г.
Рапацкая, Л. А.
Юдин, А. П.
Осеннева, М. С.
Сокольникова, Н. М.
Ломов, С. П.
Игнатьев, С. Е.
Рапацкой, Л. А. \ред.\
Теория и методика общего и профессионального образования: музыка и изобразительное искусство : монография / Коновалов А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. - 256 с. - ISBN 978-5-4263-0988-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дизайн -- живопись -- искусство -- музыка -- образование -- профессионал
Аннотация: Монография посвящена современным проблемам педагогики музыкального и художественного образования, которые раскрываются с позиций концепции взаимодействия традиций и инноваций. Авторы утверждают идеи, согласно которым нераздельность традиций и инноваций позволяет, с одной стороны, стабилизировать содержание и формы отечественного образования в сфере искусства, а с другой – создает предпосылки для его дальнейшего развития в контексте стремительно меняющихся культурных реалий. В двух частях монографии представлены результаты исследовательских поисков, которые отличаются актуальностью и новизной авторских подходов к теории и методике преподавания музыки, живописи и дизайна. Исследование предназначено для представителей научно-педагогического сообщества и студентов, обучающихся по программам музыкально-педагогического и художественно-педагогического образования.
Доп.точки доступа:
Коновалов, А. А.
Мариупольская, Т. Г.
Рапацкая, Л. А.
Юдин, А. П.
Осеннева, М. С.
Сокольникова, Н. М.
Ломов, С. П.
Игнатьев, С. Е.
Рапацкой, Л. А. \ред.\
3.
Подробнее
Ткаченко, А. В.
Организация и планирование занятий атлетической гимнастикой в вузе : учебное пособие / Ткаченко А. В. - Москва : Научный консультант, 2020. - 138 с. - ISBN 978-5-907196-99-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.1
Кл.слова (ненормированные):
атлетическая гимнастика -- вуз -- планирование занятия -- спорт
Аннотация: В пособии рассматриваются вопросы подготовки и организации занятий атлетической гимнастикой со студентами вуза. Приводится краткая характеристика силовых видов спорта, описание необходимого спортивного инвентаря и оборудования, особенности питания. Подробно описаны основные упражнения и представлены примерные комплексы упражнений. Предназначено для студентов и преподавателей вузов.
Ткаченко, А. В.
Организация и планирование занятий атлетической гимнастикой в вузе : учебное пособие / Ткаченко А. В. - Москва : Научный консультант, 2020. - 138 с. - ISBN 978-5-907196-99-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
атлетическая гимнастика -- вуз -- планирование занятия -- спорт
Аннотация: В пособии рассматриваются вопросы подготовки и организации занятий атлетической гимнастикой со студентами вуза. Приводится краткая характеристика силовых видов спорта, описание необходимого спортивного инвентаря и оборудования, особенности питания. Подробно описаны основные упражнения и представлены примерные комплексы упражнений. Предназначено для студентов и преподавателей вузов.
4.
Подробнее
Быкадорова, Е. Ю.
Цветоведение. Колористика. Художественная роспись ткани : учебное пособие / Быкадорова Е. Ю. - Сочи : Сочинский государственный университет, 2020. - 130 с. - ISBN 978-5-88702-652-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
дизайн -- колористика -- роспись -- цветоведение
Аннотация: Рассматриваются основные понятия теории и практики цветоведения, колористики и художественной росписи ткани, систематизированные в соответствии с рабочими программами дисциплин «Цветоведение и колористика», «Творческие концепции средового дизайна». Объединены средства и закономерности цветовой композиции в последовательную систему, транслирующую основополагающие принципы теории цветовой гармонии на практический выход в композиционно-художественной и проектной колористике, художественной росписи ткани. Для бакалавров по направлению подготовки «Дизайн» профиля «Дизайн среды», изучающих дисциплины «Проектирование», «Цветоведение и колористика», «Творческие концепции средового дизайна».
Доп.точки доступа:
Кириенко, И.
Быкадорова, Е. Ю.
Цветоведение. Колористика. Художественная роспись ткани : учебное пособие / Быкадорова Е. Ю. - Сочи : Сочинский государственный университет, 2020. - 130 с. - ISBN 978-5-88702-652-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дизайн -- колористика -- роспись -- цветоведение
Аннотация: Рассматриваются основные понятия теории и практики цветоведения, колористики и художественной росписи ткани, систематизированные в соответствии с рабочими программами дисциплин «Цветоведение и колористика», «Творческие концепции средового дизайна». Объединены средства и закономерности цветовой композиции в последовательную систему, транслирующую основополагающие принципы теории цветовой гармонии на практический выход в композиционно-художественной и проектной колористике, художественной росписи ткани. Для бакалавров по направлению подготовки «Дизайн» профиля «Дизайн среды», изучающих дисциплины «Проектирование», «Цветоведение и колористика», «Творческие концепции средового дизайна».
Доп.точки доступа:
Кириенко, И.
5.
Подробнее
Ткаченко, А. В.
Организация и планирование занятий атлетической гимнастикой в вузе : учебное пособие / Ткаченко А. В. - Москва : Научный консультант, 2024. - 138 с. - ISBN 978-5-907196-99-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.1
Кл.слова (ненормированные):
атлетическая гимнастика -- вуз -- занятия -- планирование -- спорт -- спортивный инвентарь -- упражнения
Аннотация: В пособии рассматриваются вопросы подготовки и организации занятий атлетической гимнастикой со студентами вуза. Приводится краткая характеристика силовых видов спорта, описание необходимого спортивного инвентаря и оборудования, особенности питания. Подробно описаны основные упражнения и представлены примерные комплексы упражнений. Предназначено для студентов и преподавателей вузов.
Ткаченко, А. В.
Организация и планирование занятий атлетической гимнастикой в вузе : учебное пособие / Ткаченко А. В. - Москва : Научный консультант, 2024. - 138 с. - ISBN 978-5-907196-99-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
атлетическая гимнастика -- вуз -- занятия -- планирование -- спорт -- спортивный инвентарь -- упражнения
Аннотация: В пособии рассматриваются вопросы подготовки и организации занятий атлетической гимнастикой со студентами вуза. Приводится краткая характеристика силовых видов спорта, описание необходимого спортивного инвентаря и оборудования, особенности питания. Подробно описаны основные упражнения и представлены примерные комплексы упражнений. Предназначено для студентов и преподавателей вузов.
6.
Подробнее
Молодцова, Н. Г.
Развитие визуального мышления младших школьников средствами произведений живописи : монография / Молодцова Н. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 192 с. - ISBN 978-5-4263-1318-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
визуальное мышление -- живопись -- картина -- начальная школа -- творческий процесс -- школьник
Аннотация: Монография содержит философско-психологический анализ проблемы изучения визуального мышления и особенностей его развития, в ней обобщены и представлены основные направления эмпирических исследований и методического инструментария, выполненных на основании различных подходов и методологических оснований. Описывается авторская психолого-педагогическая модель развития и диагностики визуального мышления у младших школьников средствами произведений живописи в контексте функционально-системного подхода. Представлена программа развития визуального мышления как творческого процесса понимания произведений живописи обучающимися в начальной школе; приведены результаты ее реализации. Монография будет полезной студентам высших учебных заведений, педагогам-психологам, музейным педагогам, специалистам общеобразовательных организаций, непосредственно включенных в учебный процесс как в рамках урочной, так и досуговой (внеурочной) деятельности.
Молодцова, Н. Г.
Развитие визуального мышления младших школьников средствами произведений живописи : монография / Молодцова Н. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 192 с. - ISBN 978-5-4263-1318-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
визуальное мышление -- живопись -- картина -- начальная школа -- творческий процесс -- школьник
Аннотация: Монография содержит философско-психологический анализ проблемы изучения визуального мышления и особенностей его развития, в ней обобщены и представлены основные направления эмпирических исследований и методического инструментария, выполненных на основании различных подходов и методологических оснований. Описывается авторская психолого-педагогическая модель развития и диагностики визуального мышления у младших школьников средствами произведений живописи в контексте функционально-системного подхода. Представлена программа развития визуального мышления как творческого процесса понимания произведений живописи обучающимися в начальной школе; приведены результаты ее реализации. Монография будет полезной студентам высших учебных заведений, педагогам-психологам, музейным педагогам, специалистам общеобразовательных организаций, непосредственно включенных в учебный процесс как в рамках урочной, так и досуговой (внеурочной) деятельности.
7.
Подробнее
Сладкопевец, Р. В.
Становление вокальных школ в Западной Европе и в России : монография / Сладкопевец Р. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 108 с. - ISBN 978-5-4263-0206-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.314
Кл.слова (ненормированные):
вокал -- западная европа -- искусство -- музыка -- народное пение -- певческое искусство -- россия -- техника пения -- церковное пение -- школа
Аннотация: В монографии охарактеризованы этапы становления вокальных школ в Западной Европе и России. Рассмотрено влияние итальянского исполнительского стиля bell canto на большинство европейских вокальных школ, в том числе на русскую. Даны характеристики исторически сложившимся техникам пения. Для студентов музыкальных факультетов вузов культуры и искусств.
Сладкопевец, Р. В.
Становление вокальных школ в Западной Европе и в России : монография / Сладкопевец Р. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 108 с. - ISBN 978-5-4263-0206-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вокал -- западная европа -- искусство -- музыка -- народное пение -- певческое искусство -- россия -- техника пения -- церковное пение -- школа
Аннотация: В монографии охарактеризованы этапы становления вокальных школ в Западной Европе и России. Рассмотрено влияние итальянского исполнительского стиля bell canto на большинство европейских вокальных школ, в том числе на русскую. Даны характеристики исторически сложившимся техникам пения. Для студентов музыкальных факультетов вузов культуры и искусств.
8.
Подробнее
Безбородова, Л. А.
Теоретические и практические основы проектирования процесса музыкального образования младших школьников / Безбородова Л. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 170 с. - ISBN 978-5-94845-295-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
методика -- младшая школа -- музыка -- образование -- урок -- учитель
Аннотация: Монография посвящена теоретическим и практическим основам процесса музыкального образования. В книге раскрывается педагогическое проектирование как организованная система музыкальной деятельности учителя, как содержание, принципы и методы в творчестве учителя музыки, дающие качество и инновационные изменения в музыкальном образовании. Монография адресована музыкантам-педагогам, бакалаврам, магистрам, аспирантам, студентам, учителям начальных классов и учителям музыки, педагогам дополнительного образования, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами музыкального образования.
Безбородова, Л. А.
Теоретические и практические основы проектирования процесса музыкального образования младших школьников / Безбородова Л. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 170 с. - ISBN 978-5-94845-295-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
методика -- младшая школа -- музыка -- образование -- урок -- учитель
Аннотация: Монография посвящена теоретическим и практическим основам процесса музыкального образования. В книге раскрывается педагогическое проектирование как организованная система музыкальной деятельности учителя, как содержание, принципы и методы в творчестве учителя музыки, дающие качество и инновационные изменения в музыкальном образовании. Монография адресована музыкантам-педагогам, бакалаврам, магистрам, аспирантам, студентам, учителям начальных классов и учителям музыки, педагогам дополнительного образования, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами музыкального образования.
9.
Подробнее
Теория и методика общего и профессионального образования: музыка и изобразительное искусство : монография / Коновалов А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 256 с. - ISBN 978-5-4263-0988-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
дизайн -- живопись -- искусство -- музыка -- профессиональное образование
Аннотация: Монография посвящена современным проблемам педагогики музыкального и художественного образования, которые раскрываются с позиций концепции взаимодействия традиций и инноваций. Авторы утверждают идеи, согласно которым нераздельность традиций и инноваций позволяет, с одной стороны, стабилизировать содержание и формы отечественного образования в сфере искусства, а с другой – создает предпосылки для его дальнейшего развития в контексте стремительно меняющихся культурных реалий. В двух частях монографии представлены результаты исследовательских поисков, которые отличаются актуальностью авторских подходов к теории и методике преподавания музыки, живописи и дизайна. Исследование предназначено для представителей научно-педагогического сообщества и студентов, обучающихся по программам музыкально-педагогического и художественно-педагогического образования.
Доп.точки доступа:
Коновалов, А. А.
Мариупольская, Т. Г.
Рапацкая, Л. А.
Юдин, А. П.
Осеннева, М. С.
Сокольникова, Н. М.
Ломов, С. П.
Игнатьев, С. Е.
Рапацкой, Л. А. \ред.\
Теория и методика общего и профессионального образования: музыка и изобразительное искусство : монография / Коновалов А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 256 с. - ISBN 978-5-4263-0988-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дизайн -- живопись -- искусство -- музыка -- профессиональное образование
Аннотация: Монография посвящена современным проблемам педагогики музыкального и художественного образования, которые раскрываются с позиций концепции взаимодействия традиций и инноваций. Авторы утверждают идеи, согласно которым нераздельность традиций и инноваций позволяет, с одной стороны, стабилизировать содержание и формы отечественного образования в сфере искусства, а с другой – создает предпосылки для его дальнейшего развития в контексте стремительно меняющихся культурных реалий. В двух частях монографии представлены результаты исследовательских поисков, которые отличаются актуальностью авторских подходов к теории и методике преподавания музыки, живописи и дизайна. Исследование предназначено для представителей научно-педагогического сообщества и студентов, обучающихся по программам музыкально-педагогического и художественно-педагогического образования.
Доп.точки доступа:
Коновалов, А. А.
Мариупольская, Т. Г.
Рапацкая, Л. А.
Юдин, А. П.
Осеннева, М. С.
Сокольникова, Н. М.
Ломов, С. П.
Игнатьев, С. Е.
Рапацкой, Л. А. \ред.\
10.
Подробнее
Буянова, Т. А.
Формирование эмоционально-выразительного образа в рисунках детей : монография / Буянова Т. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 164 с. - ISBN 978-5-4263-0155-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
выразительный образ -- ребенок -- рисунок -- творчество -- эмоция -- эстетика
Аннотация: В монографии представлен материал по изучению проблемы детского творчества с позиции развития выразительного образа в рисунках детей старшего дошкольного возраста как формы выражения и изображения эстетических эмоций. Теоретические и практические вопросы, рассматриваемые в монографии, будут полезны специалистам дошкольного образования, студентам педагогических учебных заведений, а также всем, кто интересуется педагогическими проблемами детей дошкольного возраста.
Буянова, Т. А.
Формирование эмоционально-выразительного образа в рисунках детей : монография / Буянова Т. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 164 с. - ISBN 978-5-4263-0155-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
выразительный образ -- ребенок -- рисунок -- творчество -- эмоция -- эстетика
Аннотация: В монографии представлен материал по изучению проблемы детского творчества с позиции развития выразительного образа в рисунках детей старшего дошкольного возраста как формы выражения и изображения эстетических эмоций. Теоретические и практические вопросы, рассматриваемые в монографии, будут полезны специалистам дошкольного образования, студентам педагогических учебных заведений, а также всем, кто интересуется педагогическими проблемами детей дошкольного возраста.
Page 1, Results: 11