Choice of metadata IPR SMART
Page 1, Results: 9
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 1. Организация и проведение подвижных игр для школьников : учебное пособие. - [Б. м.] : Книта, 2021 - .Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 1. Организация и проведение подвижных игр для школьников / Фоменко А. В. - 2021. - 145 с. - ISBN 978-5-4497-0571-6 (т. 2), 978-5-4497-0592-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
подвижные игры -- школьники -- организация -- проведение -- физическая культура
Аннотация: В части 1 данного учебного пособия представлены разработки подвижных игр, каждая из которых имеет свою педагогическую направленность. При описании игры указаны место, необходимый инвентарь, правила проведения, характер физических качеств, которые воспитываются, в соответствии с методикой проведения подобных игр. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура», а также учителей физической культуры, тренеров детско-юношеских спортивных школ.
Доп.точки доступа:
Загной, Т. В.
Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 1. Организация и проведение подвижных игр для школьников : учебное пособие. - [Б. м.] : Книта, 2021 - .Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 1. Организация и проведение подвижных игр для школьников / Фоменко А. В. - 2021. - 145 с. - ISBN 978-5-4497-0571-6 (т. 2), 978-5-4497-0592-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
подвижные игры -- школьники -- организация -- проведение -- физическая культура
Аннотация: В части 1 данного учебного пособия представлены разработки подвижных игр, каждая из которых имеет свою педагогическую направленность. При описании игры указаны место, необходимый инвентарь, правила проведения, характер физических качеств, которые воспитываются, в соответствии с методикой проведения подобных игр. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура», а также учителей физической культуры, тренеров детско-юношеских спортивных школ.
Доп.точки доступа:
Загной, Т. В.
2.
Подробнее
Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 2. Организация и проведение подвижных игр для школьников : учебное пособие. - [Б. м.] : Книта, 2021 - .Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 2. Организация и проведение подвижных игр для школьников / Фоменко А. В. - 2021. - 160 с. - ISBN 978-5-4497-0571-6 (т. 2), 978-5-4497-0592-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
подвижные игры -- школьники -- организация -- проведение -- физическая культура
Аннотация: В части 2 данного учебного пособия представлены разработки подвижных игр, каждая из которых имеет свою педагогическую направленность. При описании игры указаны место, необходимый инвентарь, правила проведения, характер физических качеств, которые воспитываются, в соответствии с методикой проведения подобных игр. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки 49.03.01 «Физическая культура» и 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», а также учителей физической культуры, тренеров детско-юношеских спортивных школ.
Доп.точки доступа:
Загной, Т. В.
Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 2. Организация и проведение подвижных игр для школьников : учебное пособие. - [Б. м.] : Книта, 2021 - .Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 2. Организация и проведение подвижных игр для школьников / Фоменко А. В. - 2021. - 160 с. - ISBN 978-5-4497-0571-6 (т. 2), 978-5-4497-0592-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
подвижные игры -- школьники -- организация -- проведение -- физическая культура
Аннотация: В части 2 данного учебного пособия представлены разработки подвижных игр, каждая из которых имеет свою педагогическую направленность. При описании игры указаны место, необходимый инвентарь, правила проведения, характер физических качеств, которые воспитываются, в соответствии с методикой проведения подобных игр. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки 49.03.01 «Физическая культура» и 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», а также учителей физической культуры, тренеров детско-юношеских спортивных школ.
Доп.точки доступа:
Загной, Т. В.
3.
Подробнее
Дидактические основы математики в общем образовании : учебное пособие / Брейтигам Э. К. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 236 с. - ISBN 978-5-88210-983-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
доказательство -- математика -- методика -- образование -- обучение -- теорема -- школа -- школьник
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы общей методики обучения математике. В нем отражены вопросы методологии дидактики математики, организации учебно-познавательной деятельности школьников, формирования математических понятий , усвоения обучающимися теорем и их доказательств, обучения решению учебных задач, оценочной деятельности. Необходимость прочной психолого-педагогической базы, соответствующей системному и целостному подходу к усвоению курса «Методика обучения математике», учитывалась авторами при написании пособия. Помимо теоретического материала в пособии представлены результаты научной деятельности преподавателей кафедры, а также материалы для самостоятельной работы студентов, индивидуальные задания, планы отдельных семинарских занятий и лабораторных работ. Учебное пособие предназначено студентам математических специальностей педвузов, а также преподавателям методики обучения математике и учителям.
Доп.точки доступа:
Брейтигам, Э. К.
Кисельников, И. В.
Кулешова, И. Г.
Тыщенко, О. А.
Дидактические основы математики в общем образовании : учебное пособие / Брейтигам Э. К. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 236 с. - ISBN 978-5-88210-983-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
доказательство -- математика -- методика -- образование -- обучение -- теорема -- школа -- школьник
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы общей методики обучения математике. В нем отражены вопросы методологии дидактики математики, организации учебно-познавательной деятельности школьников, формирования математических понятий , усвоения обучающимися теорем и их доказательств, обучения решению учебных задач, оценочной деятельности. Необходимость прочной психолого-педагогической базы, соответствующей системному и целостному подходу к усвоению курса «Методика обучения математике», учитывалась авторами при написании пособия. Помимо теоретического материала в пособии представлены результаты научной деятельности преподавателей кафедры, а также материалы для самостоятельной работы студентов, индивидуальные задания, планы отдельных семинарских занятий и лабораторных работ. Учебное пособие предназначено студентам математических специальностей педвузов, а также преподавателям методики обучения математике и учителям.
Доп.точки доступа:
Брейтигам, Э. К.
Кисельников, И. В.
Кулешова, И. Г.
Тыщенко, О. А.
4.
Подробнее
Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ в условиях адаптации образовательного пространства : учебное пособие / сост.: Е. П. Хвастунова, О. А. Козырева. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2021. - 191 с. - ISBN 978-5-9935-0432-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- общее образование -- овз -- понятие инвалидности
Аннотация: В учебном пособии раскрываются актуальные вопросы инклюзивного образования в условиях адаптации образовательного пространства для обучающихся с ОВЗ. Содержание учебного пособия включает теоретические и методические подходы к построению практики инклюзии; анализ инклюзивной образовательной среды как целостной педагогической системы; теоретические, методические и практические вопросы организации процесса комплексного сопровождения детей с ОВЗ в процессе инклюзии. Материалы учебного пособия адресованы бакалаврам, магистрантам направлений подготовки «Образование и педагогические науки», «Психолого-педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование» руководителям образовательных учреждений и практикующим педагогам.
Доп.точки доступа:
Хвастунова, Е. П. \сост.\
Козырева, О. А. \сост.\
Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ в условиях адаптации образовательного пространства : учебное пособие / сост.: Е. П. Хвастунова, О. А. Козырева. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2021. - 191 с. - ISBN 978-5-9935-0432-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- общее образование -- овз -- понятие инвалидности
Аннотация: В учебном пособии раскрываются актуальные вопросы инклюзивного образования в условиях адаптации образовательного пространства для обучающихся с ОВЗ. Содержание учебного пособия включает теоретические и методические подходы к построению практики инклюзии; анализ инклюзивной образовательной среды как целостной педагогической системы; теоретические, методические и практические вопросы организации процесса комплексного сопровождения детей с ОВЗ в процессе инклюзии. Материалы учебного пособия адресованы бакалаврам, магистрантам направлений подготовки «Образование и педагогические науки», «Психолого-педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование» руководителям образовательных учреждений и практикующим педагогам.
Доп.точки доступа:
Хвастунова, Е. П. \сост.\
Козырева, О. А. \сост.\
5.
Подробнее
Головеева, Л. Ю.
Методика обучения истории : учебное пособие / Головеева Л. Ю. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 706 с. - ISBN 978-5-88210-981-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.266
Кл.слова (ненормированные):
история -- методическое обеспечение -- образование -- обучение -- педагогика -- развитие -- рекомендации -- технологии
Аннотация: Учебное пособие включает в себя четыре раздела по количеству модулей, из которых состоит дисциплина «Методика обучения истории». Первый раздел содержит материал по методике обучения истории как педагогической науке, ее становлении и развитии, целям и содержанию школьного исторического образования. На основе второго раздела изучаются методы и средства обучения истории. В третьем разделе пособия представлена организация современного урока истории и результаты обучения истории. Заключительный раздел посвящен современным технологиям обучения истории. Пособие включает теоретический материал и методическое обеспечение практических занятий по курсу – разноуровневые вопросы и задания, методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ, контрольный блок. Учебное пособие предназначено для студентов исторических факультетов педагогических вузов, учителей истории общеобразовательной школы.
Доп.точки доступа:
Вдовина, В. М.
Головеева, Л. Ю.
Методика обучения истории : учебное пособие / Головеева Л. Ю. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 706 с. - ISBN 978-5-88210-981-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
история -- методическое обеспечение -- образование -- обучение -- педагогика -- развитие -- рекомендации -- технологии
Аннотация: Учебное пособие включает в себя четыре раздела по количеству модулей, из которых состоит дисциплина «Методика обучения истории». Первый раздел содержит материал по методике обучения истории как педагогической науке, ее становлении и развитии, целям и содержанию школьного исторического образования. На основе второго раздела изучаются методы и средства обучения истории. В третьем разделе пособия представлена организация современного урока истории и результаты обучения истории. Заключительный раздел посвящен современным технологиям обучения истории. Пособие включает теоретический материал и методическое обеспечение практических занятий по курсу – разноуровневые вопросы и задания, методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ, контрольный блок. Учебное пособие предназначено для студентов исторических факультетов педагогических вузов, учителей истории общеобразовательной школы.
Доп.точки доступа:
Вдовина, В. М.
6.
Подробнее
Ботяев, В. Л.
Технология обучения гимнастическим упражнениям (школьная программа) : учебное пособие для студентов высших учебных заведений обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Физкультурное образование», квалификация (степень) «бакалавр» / Ботяев В. Л. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2017. - 129 с. - ISBN 978-5-93190-346-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.267
Кл.слова (ненормированные):
гимнастика -- спорт -- упражнения -- физическая культура
Аннотация: Представленный в учебном пособии материал направлен на повышение уровня профессиональной готовности студентов, реализовывать и рационально использовать систему средств, методов и методических приемов гимнастики для решения оздоровительных, образовательных, воспитательных и спортивных задач на занятиях физической культурой в школе. В пособии на достаточно высоком методическом уровне излагается методика обучения базовым гимнастическим упражнениям школьной программы (висы, упоры, акробатические упражнения, прыжки, упражнения в равновесии). В практическом плане автор предлагает готовую методику обучения гимнастическим упражнениям школьной программы. Определяет цель, задачи обучения, исходный уровень и готовность ученика к овладению учебным материалом. Интересна задумка автора, изложения методического материала в карточках программного обучения. Основанные на предписаниях алгоритмического типа они представляют модель продвижения ученика по пути освоения разучиваемого упражнения. Учебное пособие окажет существенное влияние на формирование профессиональных компетенций студентов обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль: «Физкультурное образование», квалификация (степень) «бакалавр».
Ботяев, В. Л.
Технология обучения гимнастическим упражнениям (школьная программа) : учебное пособие для студентов высших учебных заведений обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Физкультурное образование», квалификация (степень) «бакалавр» / Ботяев В. Л. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2017. - 129 с. - ISBN 978-5-93190-346-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гимнастика -- спорт -- упражнения -- физическая культура
Аннотация: Представленный в учебном пособии материал направлен на повышение уровня профессиональной готовности студентов, реализовывать и рационально использовать систему средств, методов и методических приемов гимнастики для решения оздоровительных, образовательных, воспитательных и спортивных задач на занятиях физической культурой в школе. В пособии на достаточно высоком методическом уровне излагается методика обучения базовым гимнастическим упражнениям школьной программы (висы, упоры, акробатические упражнения, прыжки, упражнения в равновесии). В практическом плане автор предлагает готовую методику обучения гимнастическим упражнениям школьной программы. Определяет цель, задачи обучения, исходный уровень и готовность ученика к овладению учебным материалом. Интересна задумка автора, изложения методического материала в карточках программного обучения. Основанные на предписаниях алгоритмического типа они представляют модель продвижения ученика по пути освоения разучиваемого упражнения. Учебное пособие окажет существенное влияние на формирование профессиональных компетенций студентов обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль: «Физкультурное образование», квалификация (степень) «бакалавр».
7.
Подробнее
Даутова, О. Б.
Педагогические технологии для старшей школы в условиях цифровизации современного образования : учебно-методическое пособие / Даутова О. Б. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 176 с. - ISBN 978-5-9925-1479-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
ведущие технологии обучения -- образование -- парадигмальные изменения -- педагогика -- сквозные технологии -- технологии в образовании
Аннотация: В пособии предлагается материал, который позволит педагогам конструировать образовательный процесс с использованием современных педагогических технологий на ступени старшей школы в условиях цифровизации образования. Материалы пособия содержат как теоретические вопросы, так и методические рекомендации, включают конкретные примеры опыта работы отдельных учителей и школ Санкт-Петербурга. Предлагаемое учебно-методическое пособие адресовано учителям, администрации школ, управленцам и студентам, обучающимся по педагогическим специальностям. Книга также может быть полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам информационно-методических центров.
Доп.точки доступа:
Крылова, О. Н.
Даутова, О. Б.
Педагогические технологии для старшей школы в условиях цифровизации современного образования : учебно-методическое пособие / Даутова О. Б. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 176 с. - ISBN 978-5-9925-1479-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
ведущие технологии обучения -- образование -- парадигмальные изменения -- педагогика -- сквозные технологии -- технологии в образовании
Аннотация: В пособии предлагается материал, который позволит педагогам конструировать образовательный процесс с использованием современных педагогических технологий на ступени старшей школы в условиях цифровизации образования. Материалы пособия содержат как теоретические вопросы, так и методические рекомендации, включают конкретные примеры опыта работы отдельных учителей и школ Санкт-Петербурга. Предлагаемое учебно-методическое пособие адресовано учителям, администрации школ, управленцам и студентам, обучающимся по педагогическим специальностям. Книга также может быть полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам информационно-методических центров.
Доп.точки доступа:
Крылова, О. Н.
8.
Подробнее
Пирютко, О. Н.
Методика преподавания математики : учебное пособие / Пирютко О. Н. - Минск : Народная асвета, 2023. - 304 с. - ISBN 978-985-03-3942-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
математика -- методы преподавания
Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов первой ступени обучения, магистрантов, учителей.
Пирютко, О. Н.
Методика преподавания математики : учебное пособие / Пирютко О. Н. - Минск : Народная асвета, 2023. - 304 с. - ISBN 978-985-03-3942-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
математика -- методы преподавания
Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов первой ступени обучения, магистрантов, учителей.
9.
Подробнее
Методика преподавания биологии : учебное пособие / Концевая И. И. - Минск : Народная асвета, 2022. - 176 с. - ISBN 978-985-03-3769-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
биология -- методы преподавания
Аннотация: Цель учебного пособия — оказание помощи студентам в овладении основами методики преподавания биологии в рамках курса «Методика преподавания биологии с основами воспитательной работы». В пособии последовательно рассматриваются основные программные вопросы методики преподавания биологии, даны методические указания по проведению практических работ, вопросы для самоконтроля. Учебное пособие адресовано студентам специальности «Биология (научно-педагогическая деятельность)», учителям биологии учреждений общего среднего образования.
Доп.точки доступа:
Концевая, И. И.
Бачура, Ю. М.
Дайнеко, Н. М.
Жадько, С. В.
Методика преподавания биологии : учебное пособие / Концевая И. И. - Минск : Народная асвета, 2022. - 176 с. - ISBN 978-985-03-3769-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
биология -- методы преподавания
Аннотация: Цель учебного пособия — оказание помощи студентам в овладении основами методики преподавания биологии в рамках курса «Методика преподавания биологии с основами воспитательной работы». В пособии последовательно рассматриваются основные программные вопросы методики преподавания биологии, даны методические указания по проведению практических работ, вопросы для самоконтроля. Учебное пособие адресовано студентам специальности «Биология (научно-педагогическая деятельность)», учителям биологии учреждений общего среднего образования.
Доп.точки доступа:
Концевая, И. И.
Бачура, Ю. М.
Дайнеко, Н. М.
Жадько, С. В.
Page 1, Results: 9