Choice of metadata IPR SMART
Page 5, Results: 53
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
Шарапова, Т. Н.
Немецкий язык для начинающих. Уроки страноведения = Deutsch fur Anfanger. Landeskundeunterricht : учебное пособие / Шарапова Т. Н. - Омск : Омский государственный технический университет, 2017. - 100 с. - ISBN 978-5-8149-2569-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
германия -- грамматика -- лексика -- немецкий язык -- россия -- текст
Аннотация: Учебное пособие содержит тексты о России и Германии, основная цель которых - формирование фоновых знаний о родной стране и стране изучаемого языка в рамках предложенного лексического и грамматического материала; задания для развития грамматических, коммуникативных умений и навыков, а также навыков работы с текстом. Рекомендуется студентам всех специальностей неязыковых вузов, имеющим базовые знания по немецкому языку и желающим повысить свой уровень и расширить лингвострановедческий кругозор.
Доп.точки доступа:
Кербер, Е. В.
Шарапова, Т. Н.
Немецкий язык для начинающих. Уроки страноведения = Deutsch fur Anfanger. Landeskundeunterricht : учебное пособие / Шарапова Т. Н. - Омск : Омский государственный технический университет, 2017. - 100 с. - ISBN 978-5-8149-2569-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
германия -- грамматика -- лексика -- немецкий язык -- россия -- текст
Аннотация: Учебное пособие содержит тексты о России и Германии, основная цель которых - формирование фоновых знаний о родной стране и стране изучаемого языка в рамках предложенного лексического и грамматического материала; задания для развития грамматических, коммуникативных умений и навыков, а также навыков работы с текстом. Рекомендуется студентам всех специальностей неязыковых вузов, имеющим базовые знания по немецкому языку и желающим повысить свой уровень и расширить лингвострановедческий кругозор.
Доп.точки доступа:
Кербер, Е. В.
42.
Подробнее
Информационные технологии в образовании: лабораторный практикум : учебное пособие / Власова И. Н. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2015. - 100 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.04
Кл.слова (ненормированные):
информация -- образование -- студент -- технология -- школа
Аннотация: Учебное пособие «Информационные технологии в образовании» составлено с требованиями ФГОС по направлениям: 44.04.05 (очная форма обучения) «Педагогическое образование», профили «Математика и информатика», «Родной язык и литература», «Биология. Химия», «Экономика. География», «Дошкольное образование», «Начальное образование»; 44.04.01 (заочная форма обучения) «Педагогическое образование», профили «Математика», «Современные технологии математического образования»; 44.03.02 (очная и заочная формы обучения) «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология образования»; 03.03.00 «Психология», профиль «Психология». Данное пособие обеспечивает дисциплины «Информационные технологии в образовании», «Информационные технологии в математическом образовании», «Информационные технологии в психологии», «Современные информационные технологии», «Информационные технологии». Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов таких компетенций, как ОК3, ПК2, ПК6. В учебном пособии изложены основные вопросы работы с текстом, таблицами, изображениями и графическими объектами, презентациями, аудио- и видеодокументами. Рассматриваются проблемы использования информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения, воспитания и просвещении (в учебной и внеучебной работе). Пособие содержит рекомендации по работе с документами Word и Excel, изображениями в программах Picter Manager, Paint и Adobe PhotoShop, основные правила создания и редактирования презентаций в программах Microsoft Office PowerPoint и Smart Notebook, видеофайлов в программе Microsoft Windows Live. Издание адресовано бакалаврам и магистрам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических кадров.
Доп.точки доступа:
Власова, И. Н.
Лурье, М. Л.
Мусихина, И. В.
Худякова, А. Н.
Информационные технологии в образовании: лабораторный практикум : учебное пособие / Власова И. Н. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2015. - 100 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
информация -- образование -- студент -- технология -- школа
Аннотация: Учебное пособие «Информационные технологии в образовании» составлено с требованиями ФГОС по направлениям: 44.04.05 (очная форма обучения) «Педагогическое образование», профили «Математика и информатика», «Родной язык и литература», «Биология. Химия», «Экономика. География», «Дошкольное образование», «Начальное образование»; 44.04.01 (заочная форма обучения) «Педагогическое образование», профили «Математика», «Современные технологии математического образования»; 44.03.02 (очная и заочная формы обучения) «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология образования»; 03.03.00 «Психология», профиль «Психология». Данное пособие обеспечивает дисциплины «Информационные технологии в образовании», «Информационные технологии в математическом образовании», «Информационные технологии в психологии», «Современные информационные технологии», «Информационные технологии». Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов таких компетенций, как ОК3, ПК2, ПК6. В учебном пособии изложены основные вопросы работы с текстом, таблицами, изображениями и графическими объектами, презентациями, аудио- и видеодокументами. Рассматриваются проблемы использования информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения, воспитания и просвещении (в учебной и внеучебной работе). Пособие содержит рекомендации по работе с документами Word и Excel, изображениями в программах Picter Manager, Paint и Adobe PhotoShop, основные правила создания и редактирования презентаций в программах Microsoft Office PowerPoint и Smart Notebook, видеофайлов в программе Microsoft Windows Live. Издание адресовано бакалаврам и магистрам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических кадров.
Доп.точки доступа:
Власова, И. Н.
Лурье, М. Л.
Мусихина, И. В.
Худякова, А. Н.
43.
Подробнее
Ражева, Е. С.
Межкультурная коммуникация : практикум для магистрантов / Ражева Е. С. - Саратов : Вузовское образование, 2021. - 68 с. - ISBN 978-5-4487-0797-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- лингвистика -- межкультурная коммуникация -- межкультурная компетентность -- родная культура
Аннотация: Практикум нацелен на воспитание межкультурной компетентности студентов, осознание особенностей родной культуры и культур других народов. Издание состоит из двух основных модулей, каждый из которых включает темы практических заданий по актуальным вопросам межкультурной коммуникации. Разнообразные задания направлены на практическое освоение и закрепление изложенного на лекциях теоретического материала, отработку навыков решения лингвистических и других задач, необходимых для овладения будущей профессией. Этому способствует использование в практикуме заданий, основанных на интерактивных видах учебной работы, — ролевых игр, кейс-задач. Значительное внимание также уделено рассмотрению факторов, влияющих на эффективность межкультурной коммуникации в различных сферах деятельности. Подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для аудиторной, внеаудиторной и самостоятельной работы студентов магистратуры направления подготовки 45.04.02 «Лингвистика», изучающих дисциплину «Теория межкультурной коммуникации».
Ражева, Е. С.
Межкультурная коммуникация : практикум для магистрантов / Ражева Е. С. - Саратов : Вузовское образование, 2021. - 68 с. - ISBN 978-5-4487-0797-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- лингвистика -- межкультурная коммуникация -- межкультурная компетентность -- родная культура
Аннотация: Практикум нацелен на воспитание межкультурной компетентности студентов, осознание особенностей родной культуры и культур других народов. Издание состоит из двух основных модулей, каждый из которых включает темы практических заданий по актуальным вопросам межкультурной коммуникации. Разнообразные задания направлены на практическое освоение и закрепление изложенного на лекциях теоретического материала, отработку навыков решения лингвистических и других задач, необходимых для овладения будущей профессией. Этому способствует использование в практикуме заданий, основанных на интерактивных видах учебной работы, — ролевых игр, кейс-задач. Значительное внимание также уделено рассмотрению факторов, влияющих на эффективность межкультурной коммуникации в различных сферах деятельности. Подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для аудиторной, внеаудиторной и самостоятельной работы студентов магистратуры направления подготовки 45.04.02 «Лингвистика», изучающих дисциплину «Теория межкультурной коммуникации».
44.
Подробнее
Ногаева, С. Е.
Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников при обучении русскому языку : учебно-методическое пособие / Ногаева С. Е. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2020. - 109 с. - ISBN 978-5-98935-219-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
младший школьник -- обучение -- педагогическое образование -- русский язык
Аннотация: В предлагаемом учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы, отражающие теоретические и методические основы формирования универсальных учебных действий у обучающихся. Материалы, представленные в пособии, направлены на развитие у студентов профессиональных методических умений формирования универсальных учебных действий у младших школьников в процессе обучения русскому языку. Учебно-методическое пособие может быть рекомендовано обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профиль «Начальное образование») и 44.03.05 Педагогическое образование (профили «Начальное образование / Русский язык», профили «Начальное образование / Родной язык и литература», профили «Начальное образование / Дополнительное образование»).
Ногаева, С. Е.
Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников при обучении русскому языку : учебно-методическое пособие / Ногаева С. Е. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2020. - 109 с. - ISBN 978-5-98935-219-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
младший школьник -- обучение -- педагогическое образование -- русский язык
Аннотация: В предлагаемом учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы, отражающие теоретические и методические основы формирования универсальных учебных действий у обучающихся. Материалы, представленные в пособии, направлены на развитие у студентов профессиональных методических умений формирования универсальных учебных действий у младших школьников в процессе обучения русскому языку. Учебно-методическое пособие может быть рекомендовано обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профиль «Начальное образование») и 44.03.05 Педагогическое образование (профили «Начальное образование / Русский язык», профили «Начальное образование / Родной язык и литература», профили «Начальное образование / Дополнительное образование»).
45.
Подробнее
Ногаева, С. Е.
Практикум по методике обучения русскому языку в начальной школе : учебно-методическое пособие / Ногаева С. Е. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2020. - 152 с. - ISBN 978-5-98935-220-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26я7
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- начальная школа -- практикум -- русский язык
Аннотация: В предлагаемом учебно-методическом пособии кратко представлены теоретические положения по всем разделам методики обучения русскому языку в начальной школе и практикум, включающий вопросы и задания для самостоятельной работы студентов. Учебно-методическое пособие может быть рекомендовано обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профиль «Начальное образование») и 44.03.05 Педагогическое образование (профили «Начальное образование / Русский язык», профили «Начальное образование / Родной язык и литература», профиль «Начальное образование / Дополнительное образование»).
Ногаева, С. Е.
Практикум по методике обучения русскому языку в начальной школе : учебно-методическое пособие / Ногаева С. Е. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2020. - 152 с. - ISBN 978-5-98935-220-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- начальная школа -- практикум -- русский язык
Аннотация: В предлагаемом учебно-методическом пособии кратко представлены теоретические положения по всем разделам методики обучения русскому языку в начальной школе и практикум, включающий вопросы и задания для самостоятельной работы студентов. Учебно-методическое пособие может быть рекомендовано обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профиль «Начальное образование») и 44.03.05 Педагогическое образование (профили «Начальное образование / Русский язык», профили «Начальное образование / Родной язык и литература», профиль «Начальное образование / Дополнительное образование»).
46.
Подробнее
Жаровская, Е. В.
Английский язык для будущих социальных работников : учебное пособие для СПО / Жаровская Е. В. - Саратов : Профобразование, 2021. - 180 с. - ISBN 978-5-4488-1163-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- иноязычное общение -- социальная работа -- социальный работник
Аннотация: Учебное пособие способствует развитию навыков и умений чтения специальной литературы на иностранном языке и разговорной речи на иностранном языке. Тексты дают представление о социальных проблемах, существующих в странах изучаемого языка и родной страны, а также подчеркивают роль социальных работников в решении этих проблем. Предтекстовые задания помогают расширить словарный запас, отработать лексику, присутствующую в тексте, устранить смысловые и языковые трудности. Послетекстовые задания помогают закрепить лексику, проверить понимание прочитанного, выявить главное, определить существенные детали текста, а также быть способным самостоятельно высказаться по изучаемой теме и решить поставленную проблемную задачу. Учебное пособие предназначено для изучения дисциплины «Иностранный язык (английский)» по профессии среднего профессионального образования 39.01.01 «Социальный работник» и специальности 39.02.01 «Социальная работа».
Жаровская, Е. В.
Английский язык для будущих социальных работников : учебное пособие для СПО / Жаровская Е. В. - Саратов : Профобразование, 2021. - 180 с. - ISBN 978-5-4488-1163-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- иноязычное общение -- социальная работа -- социальный работник
Аннотация: Учебное пособие способствует развитию навыков и умений чтения специальной литературы на иностранном языке и разговорной речи на иностранном языке. Тексты дают представление о социальных проблемах, существующих в странах изучаемого языка и родной страны, а также подчеркивают роль социальных работников в решении этих проблем. Предтекстовые задания помогают расширить словарный запас, отработать лексику, присутствующую в тексте, устранить смысловые и языковые трудности. Послетекстовые задания помогают закрепить лексику, проверить понимание прочитанного, выявить главное, определить существенные детали текста, а также быть способным самостоятельно высказаться по изучаемой теме и решить поставленную проблемную задачу. Учебное пособие предназначено для изучения дисциплины «Иностранный язык (английский)» по профессии среднего профессионального образования 39.01.01 «Социальный работник» и специальности 39.02.01 «Социальная работа».
47.
Подробнее
Сохранение родных языков и культур как фактор повышения благополучия и качества жизни коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ : монография / Агапова Е. Н. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. - 240 с. - ISBN 978-5-8064-3174-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.0
Кл.слова (ненормированные):
благополучие -- дальний восток -- качество жизни -- коренной народ -- культура -- родной язык -- север -- сибирь -- этническое самосознание -- этнолингвистика
Аннотация: В монографии раскрываются теоретико-методологические основания современных подходов к анализу и обеспечению качества жизни и субъективного благополучия применительно к особо социально уязвимой и труднодоступной для исследования части российского общества – коренным малочисленным народам Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ. В книге нашли отражение тенденции и стратегии сохранения и развития родных языков и культур, общие принципы организации образования в области их изучения, проведено описание и оценка факторов, оказывающих влияние на сохранение и развитие родных языков и культур. Значительное внимание уделено анализу направлений и сфер использования языков коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, возможностей интеграции усилий различных участников по их сохранению, выявлению условий повышения качества жизни и субъективного благополучия представителей коренных малочисленных народов на основе роста их этнического самосознания. Особый акцент сделан на демонстрации значимости деятельности по сохранению языкового и культурного многообразия для устойчивого развития северных территорий РФ. Книга адресована работникам образования и культуры, этнолингвистам, представителям организаций коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, а также всем интересующимся проблемами Арктики специалистам. Монография представляет интерес также для руководителей и специалистов органов государственного и местного управления и управления образованием, научных сотрудников, преподавателей и студентов вузов.
Доп.точки доступа:
Агапова, Е. Н.
Граничина, О. А.
Жарова, М. В.
Трапицын, С. Ю.
Цветковой, Л. А. \ред.\
Сохранение родных языков и культур как фактор повышения благополучия и качества жизни коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ : монография / Агапова Е. Н. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. - 240 с. - ISBN 978-5-8064-3174-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
благополучие -- дальний восток -- качество жизни -- коренной народ -- культура -- родной язык -- север -- сибирь -- этническое самосознание -- этнолингвистика
Аннотация: В монографии раскрываются теоретико-методологические основания современных подходов к анализу и обеспечению качества жизни и субъективного благополучия применительно к особо социально уязвимой и труднодоступной для исследования части российского общества – коренным малочисленным народам Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ. В книге нашли отражение тенденции и стратегии сохранения и развития родных языков и культур, общие принципы организации образования в области их изучения, проведено описание и оценка факторов, оказывающих влияние на сохранение и развитие родных языков и культур. Значительное внимание уделено анализу направлений и сфер использования языков коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, возможностей интеграции усилий различных участников по их сохранению, выявлению условий повышения качества жизни и субъективного благополучия представителей коренных малочисленных народов на основе роста их этнического самосознания. Особый акцент сделан на демонстрации значимости деятельности по сохранению языкового и культурного многообразия для устойчивого развития северных территорий РФ. Книга адресована работникам образования и культуры, этнолингвистам, представителям организаций коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, а также всем интересующимся проблемами Арктики специалистам. Монография представляет интерес также для руководителей и специалистов органов государственного и местного управления и управления образованием, научных сотрудников, преподавателей и студентов вузов.
Доп.точки доступа:
Агапова, Е. Н.
Граничина, О. А.
Жарова, М. В.
Трапицын, С. Ю.
Цветковой, Л. А. \ред.\
48.
Подробнее
Никитина, А. В.
Занятия с детьми 5-6 лет по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром / Никитина А. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 176 с. - ISBN 978-5-9925-0632-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
ознакомление -- окружающая среда -- развитие речи
Аннотация: Методическое пособие содержит конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром. Каждое занятие посвящается лексической теме, изучаемой в логопедическом детском саду, включает задания по развитию речи. Игровая форма, в которой проводятся занятия, усиливает их информативность, делает занимательными и интересными. Путешествуя, перевоплощаясь в сказочных героев, старшие дошкольники получают представления о мире, приобретают умения ориентироваться в нем, приобщаются к культуре прошлого и настоящего, учатся любить родной край, уважать старших. Данное пособие можно использовать на занятиях по развитию речи в детском саду.
Никитина, А. В.
Занятия с детьми 5-6 лет по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром / Никитина А. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 176 с. - ISBN 978-5-9925-0632-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
ознакомление -- окружающая среда -- развитие речи
Аннотация: Методическое пособие содержит конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром. Каждое занятие посвящается лексической теме, изучаемой в логопедическом детском саду, включает задания по развитию речи. Игровая форма, в которой проводятся занятия, усиливает их информативность, делает занимательными и интересными. Путешествуя, перевоплощаясь в сказочных героев, старшие дошкольники получают представления о мире, приобретают умения ориентироваться в нем, приобщаются к культуре прошлого и настоящего, учатся любить родной край, уважать старших. Данное пособие можно использовать на занятиях по развитию речи в детском саду.
49.
Подробнее
Ходякова, Л. А.
Теория и практика изучения русской фразеологии в полиэтнической школе : учебное пособие / Ходякова Л. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 184 с. - ISBN 978-5-4263-0204-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
лингвистика -- полиэтническая школа -- русский язык -- татарский язык -- фразеология
Аннотация: В учебном пособии предлагается комплексная система работы по обучению русской фразеологии в полиэтнической школе, включающая: опору на родной язык учащихся (на примере татарского языка), раскрытие межпредметных связей с уроками литературы, комплекс упражнений и заданий по формированию коммуникативной и культуроведческой компетенций. Теоретический раздел пособия содержит материалы, в которых излагается современный подход к изучению фразеологии в лингвистике и методике преподавания русского языка, раскрывается национально-культурное своеобразие русских фразеологизмов в сопоставлении с татарскими. Практическая часть пособия включает рабочую программу освоения русской фразеологии учащимися полиэтнической школы, образцы уроков, дидактический материал по фразеологии на основе художественных произведений литературы, упражнения для внеклассной работы, русско-татарские эквивалентные словари. Пособие ориентировано на тюркоязычных учащихся, однако может быть использовано в поликультурной аудитории с учетом родного языка учащихся любой национальности. Книга адресована студентам-словесникам бакалавриата и магистратуры, преподавателям филологических факультетов вузов и учителям русского языка и литературы общеобразовательных школ.
Доп.точки доступа:
Рамазанов, Р. К.
Ходякова, Л. А.
Теория и практика изучения русской фразеологии в полиэтнической школе : учебное пособие / Ходякова Л. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 184 с. - ISBN 978-5-4263-0204-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
лингвистика -- полиэтническая школа -- русский язык -- татарский язык -- фразеология
Аннотация: В учебном пособии предлагается комплексная система работы по обучению русской фразеологии в полиэтнической школе, включающая: опору на родной язык учащихся (на примере татарского языка), раскрытие межпредметных связей с уроками литературы, комплекс упражнений и заданий по формированию коммуникативной и культуроведческой компетенций. Теоретический раздел пособия содержит материалы, в которых излагается современный подход к изучению фразеологии в лингвистике и методике преподавания русского языка, раскрывается национально-культурное своеобразие русских фразеологизмов в сопоставлении с татарскими. Практическая часть пособия включает рабочую программу освоения русской фразеологии учащимися полиэтнической школы, образцы уроков, дидактический материал по фразеологии на основе художественных произведений литературы, упражнения для внеклассной работы, русско-татарские эквивалентные словари. Пособие ориентировано на тюркоязычных учащихся, однако может быть использовано в поликультурной аудитории с учетом родного языка учащихся любой национальности. Книга адресована студентам-словесникам бакалавриата и магистратуры, преподавателям филологических факультетов вузов и учителям русского языка и литературы общеобразовательных школ.
Доп.точки доступа:
Рамазанов, Р. К.
50.
Подробнее
Сиротинина, О. Б.
Основы научной коммуникации : учебно-методическое пособие для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 45.04.01 – «Филология», профиль «Русский язык как родной и иностранный» / Сиротинина О. Б. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2024. - 48 с. - ISBN 978-5-292-04847-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.07
Кл.слова (ненормированные):
коммуникация -- филология
Аннотация: Пособие написано в соответствии с основными требованиями, предъявляемыми к содержанию дисциплины «Научная коммуникация» ФГОС ВО по направлению подготовки 45.04.01. – «Филология», профиль «Русский язык как родной и иностранный». Оно содержит теоретические сведения и практический материал для организации аудиторной и самостоятельной работы обучающихся. Для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 45.04.01. – «Филология», профиль «Русский язык как родной и иностранный».
Доп.точки доступа:
Дегальцева, А. В.
Сиротинина, О. Б.
Основы научной коммуникации : учебно-методическое пособие для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 45.04.01 – «Филология», профиль «Русский язык как родной и иностранный» / Сиротинина О. Б. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2024. - 48 с. - ISBN 978-5-292-04847-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
коммуникация -- филология
Аннотация: Пособие написано в соответствии с основными требованиями, предъявляемыми к содержанию дисциплины «Научная коммуникация» ФГОС ВО по направлению подготовки 45.04.01. – «Филология», профиль «Русский язык как родной и иностранный». Оно содержит теоретические сведения и практический материал для организации аудиторной и самостоятельной работы обучающихся. Для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 45.04.01. – «Филология», профиль «Русский язык как родной и иностранный».
Доп.точки доступа:
Дегальцева, А. В.
Page 5, Results: 53