Choice of metadata IPR SMART
Page 8, Results: 151
Report on unfulfilled requests: 0
71.
Подробнее
Якимов, И. А.
Творческое чтение : учебно-методическое пособие для студентов факультетов начального образования педагогических средних профессиональных и высших учебных заведений / Якимов И. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. - 200 с. - ISBN 978-5-4263-0965-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
литературное произведение -- младшая школа -- начальное образование -- педагогика -- творческое чтение -- урок -- учебный процесс
Аннотация: В учебно-методическом пособии излагается концепция творческого чтения и технология её применения на уроках литературного чтения в 1–4 классах и на занятиях с дошкольниками. Использование метода творческого чтения позволяет реализовать на практике возможности синтеза искусств (словесного, изобразительного, музыкального и драматического) для более полного понимания литературного произведения. Издание адресовано студентам факультетов дошкольного и начального образования педагогических вузов и средних профессиональных учреждений, учителям начальных классов и родителям, стремящимся сделать общение ребёнка с книгой творческим, деятельностным процессом, помочь детям глубже понять смысл и образную систему прочитанных произведений.
Якимов, И. А.
Творческое чтение : учебно-методическое пособие для студентов факультетов начального образования педагогических средних профессиональных и высших учебных заведений / Якимов И. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. - 200 с. - ISBN 978-5-4263-0965-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
литературное произведение -- младшая школа -- начальное образование -- педагогика -- творческое чтение -- урок -- учебный процесс
Аннотация: В учебно-методическом пособии излагается концепция творческого чтения и технология её применения на уроках литературного чтения в 1–4 классах и на занятиях с дошкольниками. Использование метода творческого чтения позволяет реализовать на практике возможности синтеза искусств (словесного, изобразительного, музыкального и драматического) для более полного понимания литературного произведения. Издание адресовано студентам факультетов дошкольного и начального образования педагогических вузов и средних профессиональных учреждений, учителям начальных классов и родителям, стремящимся сделать общение ребёнка с книгой творческим, деятельностным процессом, помочь детям глубже понять смысл и образную систему прочитанных произведений.
72.
Подробнее
Мулюкина, Е. Г.
Чудо-ребёнок с самых пелёнок : пошаговая методика развития ребёнка с рождения до года / Мулюкина Е. Г. - Санкт-Петербург : Антология, 2021. - 160 с. - ISBN 978-5-9909212-8-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 84
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное развитие -- ребенок -- физическое развитие
Аннотация: Эта книга поможет родителям детей до года разобраться с вопросами их физического и интеллектуального развития. Игры, упражнения, задания, приведённые в книге — это проверенная и действующая методика, которая позволит родителям создать собственную систему развития своего малыша.
Доп.точки доступа:
Агеенкова, О. В.
Мулюкина, Е. Г.
Чудо-ребёнок с самых пелёнок : пошаговая методика развития ребёнка с рождения до года / Мулюкина Е. Г. - Санкт-Петербург : Антология, 2021. - 160 с. - ISBN 978-5-9909212-8-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное развитие -- ребенок -- физическое развитие
Аннотация: Эта книга поможет родителям детей до года разобраться с вопросами их физического и интеллектуального развития. Игры, упражнения, задания, приведённые в книге — это проверенная и действующая методика, которая позволит родителям создать собственную систему развития своего малыша.
Доп.точки доступа:
Агеенкова, О. В.
73.
Подробнее
Бойко, В. В.
Азбука роуп-скиппинга : учебно-методическое пособие / Бойко В. В. - Орел : Межрегиональная Академия безопасности и выживания (МАБИВ), 2020. - 48 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.81
Кл.слова (ненормированные):
азбука роуп-скиппинга -- вращение скакалки -- дабл-датч -- скиппер -- спортивная скакалка -- техника прыжка -- тип прыжка -- физическая культура -- фристайл
Аннотация: Целью методических указаний по проведению практических занятий является - вооружение обучающихся или педагога минимально необходимыми знаниями по построению учебно-тренировочных занятий по обучению фристайлу в роуп-скиппинге (трюков с манипуляцией скакалкой, силовых трюков и мульти прыжков), в котором, дано описание базовых знаний. Методические указания предназначаются для использования в работе преподавателями физического воспитания, инструкторами физкультуры, тренерами, родителями, а также занимающимися скиппингом самостоятельно. Рекомендуются к использованию в образовательных учреждениях, учреждениях дошкольного и дополнительного образования, в спортивных клубах и секциях по месту жительства. Могут использоваться в работе тренерами по другим видам спорта.
Бойко, В. В.
Азбука роуп-скиппинга : учебно-методическое пособие / Бойко В. В. - Орел : Межрегиональная Академия безопасности и выживания (МАБИВ), 2020. - 48 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
азбука роуп-скиппинга -- вращение скакалки -- дабл-датч -- скиппер -- спортивная скакалка -- техника прыжка -- тип прыжка -- физическая культура -- фристайл
Аннотация: Целью методических указаний по проведению практических занятий является - вооружение обучающихся или педагога минимально необходимыми знаниями по построению учебно-тренировочных занятий по обучению фристайлу в роуп-скиппинге (трюков с манипуляцией скакалкой, силовых трюков и мульти прыжков), в котором, дано описание базовых знаний. Методические указания предназначаются для использования в работе преподавателями физического воспитания, инструкторами физкультуры, тренерами, родителями, а также занимающимися скиппингом самостоятельно. Рекомендуются к использованию в образовательных учреждениях, учреждениях дошкольного и дополнительного образования, в спортивных клубах и секциях по месту жительства. Могут использоваться в работе тренерами по другим видам спорта.
74.
Подробнее
Волконская, Ю. П.
Занимательные задания и игры для комплексной коррекции дисграфии: дифференциация букв и-у, и-ш, б-д, в-д, п-т в дидактических карточках: 7-10 лет : практическое пособие / Волконская Ю. П. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 96 с. - ISBN 978-5-9925-1461-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
задания -- игры -- компоненты речи -- метод ассоциаций -- мнемотехники -- оптико-пространственные представления -- психологические особенности
Аннотация: В пособии представлено 175 разнообразных игровых заданий, которые способствуют развитию не только оптико-пространственных представлений, но и всех компонентов речи в целом. Дифференцируемые пары букв (и—у, и—ш, б—д, в—д, п—т) отрабатываются последовательно: изолированно, в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях и текстах. Книга состоит из пяти тем, в каждой из них — 35 рабочих карточек. Карточки содержат игровые задания, в том числе филворды, игры-перевертыши, анаграммы и «зашумленные» тексты. Для облегчения запоминания материала использован метод ассоциаций и другие мнемотехники. Задания соответствуют возрастным психологическим особенностям детей от 7 до 10 лет. Материал пособия будет полезен в работе со школьниками, у которых имеются или специфические нарушения письма и чтения, или ошибки, связанные с трудностями в овладении навыками письменной речи. Книга предназначена логопедам, дефектологам, учителям начальных классов и заинтересованным родителям.
Доп.точки доступа:
Орлова, Н. И.
Волконская, Ю. П.
Занимательные задания и игры для комплексной коррекции дисграфии: дифференциация букв и-у, и-ш, б-д, в-д, п-т в дидактических карточках: 7-10 лет : практическое пособие / Волконская Ю. П. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 96 с. - ISBN 978-5-9925-1461-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
задания -- игры -- компоненты речи -- метод ассоциаций -- мнемотехники -- оптико-пространственные представления -- психологические особенности
Аннотация: В пособии представлено 175 разнообразных игровых заданий, которые способствуют развитию не только оптико-пространственных представлений, но и всех компонентов речи в целом. Дифференцируемые пары букв (и—у, и—ш, б—д, в—д, п—т) отрабатываются последовательно: изолированно, в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях и текстах. Книга состоит из пяти тем, в каждой из них — 35 рабочих карточек. Карточки содержат игровые задания, в том числе филворды, игры-перевертыши, анаграммы и «зашумленные» тексты. Для облегчения запоминания материала использован метод ассоциаций и другие мнемотехники. Задания соответствуют возрастным психологическим особенностям детей от 7 до 10 лет. Материал пособия будет полезен в работе со школьниками, у которых имеются или специфические нарушения письма и чтения, или ошибки, связанные с трудностями в овладении навыками письменной речи. Книга предназначена логопедам, дефектологам, учителям начальных классов и заинтересованным родителям.
Доп.точки доступа:
Орлова, Н. И.
75.
Подробнее
Классное руководство в начальной школе : учебно-методическое пособие / сост. О. А Михалькова. - Сочи : Сочинский государственный университет, 2020. - 44 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные задачи -- классное руководство -- начальная школа -- педагогика
Аннотация: Рассматриваются вопросы организации классного руководства в начальной школе. Раскрываются теоретические и методические положения работы классного руководителя с детьми и родителями в начальной школе. Направлено на формирование у студентов системы научно-теоретических и методических знаний организации работы учителя в начальной школе по реализации воспитательных задач в ученическом коллективе. Соответствие реализуемой в вузе образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», индекс дисциплины в Б1.В.ДВ.02.02. Для студентов очной формы обучения.
Доп.точки доступа:
Михалькова, О. А \сост.\
Классное руководство в начальной школе : учебно-методическое пособие / сост. О. А Михалькова. - Сочи : Сочинский государственный университет, 2020. - 44 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные задачи -- классное руководство -- начальная школа -- педагогика
Аннотация: Рассматриваются вопросы организации классного руководства в начальной школе. Раскрываются теоретические и методические положения работы классного руководителя с детьми и родителями в начальной школе. Направлено на формирование у студентов системы научно-теоретических и методических знаний организации работы учителя в начальной школе по реализации воспитательных задач в ученическом коллективе. Соответствие реализуемой в вузе образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», индекс дисциплины в Б1.В.ДВ.02.02. Для студентов очной формы обучения.
Доп.точки доступа:
Михалькова, О. А \сост.\
76.
Подробнее
Бойко, В. В.
Методика обучения роуп-скиппингу : учебно-методическое пособие / Бойко В. В. - Орел : Межрегиональная Академия безопасности и выживания (МАБИВ), 2020. - 76 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.81
Кл.слова (ненормированные):
артистизм выполнения -- методика обучения -- мульти прыжок -- обучение фристайлу -- плотность прыжков -- роуп-скиппинг -- скиппер -- скоростная скакалка -- техника прыжка -- техническое исполнение
Аннотация: Целью методических указаний по проведению практических занятий является - вооружение обучающихся или педагога минимально необходимыми знаниями по построению учебно-тренировочных занятий по обучению фристайлу в роуп-скиппинге (трюков с манипуляцией скакалкой, силовых трюков и мульти прыжков), в котором, дано описание базовых знаний. Методические указания предназначаются для использования в работе преподавателями физического воспитания, инструкторами физкультуры, тренерами, родителями, а также занимающимися скиппингом самостоятельно. Рекомендуются к использованию в образовательных учреждениях, учреждениях дошкольного и дополнительного образования, в спортивных клубах и секциях по месту жительства. Могут использоваться в работе тренерами по другим видам спорта.
Бойко, В. В.
Методика обучения роуп-скиппингу : учебно-методическое пособие / Бойко В. В. - Орел : Межрегиональная Академия безопасности и выживания (МАБИВ), 2020. - 76 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
артистизм выполнения -- методика обучения -- мульти прыжок -- обучение фристайлу -- плотность прыжков -- роуп-скиппинг -- скиппер -- скоростная скакалка -- техника прыжка -- техническое исполнение
Аннотация: Целью методических указаний по проведению практических занятий является - вооружение обучающихся или педагога минимально необходимыми знаниями по построению учебно-тренировочных занятий по обучению фристайлу в роуп-скиппинге (трюков с манипуляцией скакалкой, силовых трюков и мульти прыжков), в котором, дано описание базовых знаний. Методические указания предназначаются для использования в работе преподавателями физического воспитания, инструкторами физкультуры, тренерами, родителями, а также занимающимися скиппингом самостоятельно. Рекомендуются к использованию в образовательных учреждениях, учреждениях дошкольного и дополнительного образования, в спортивных клубах и секциях по месту жительства. Могут использоваться в работе тренерами по другим видам спорта.
77.
Подробнее
Смирнова, И. А.
Наш особенный ребенок : практический курс для родителей / Смирнова И. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 192 с. - ISBN 978-5-9925-1487-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
движения -- дети -- обучение -- ограниченные возможности -- психика -- развитие -- рекомендации -- речь -- слух -- советы -- формирование -- чтение
Аннотация: В книге собраны рекомендации по решению тех проблем, с которыми родителям приходится сталкиваться ежедневно, в популярной форме даются советы по кормлению, обучению навыкам самообслуживания, развитию движений, психики и речи детей с различными ограниченными возможностями здоровья. Практический курс поможет родителям научить ребенка ориентироваться в пространстве и во времени, различать предметы по цвету, форме и размеру, воспринимать на слух чтение и рассматривать картинки в книге; даст информацию о том, как формировать речь малыша и улучшить его звукопроизношение. В пособие включены описания игр для развития слухового, зрительного, тактильного восприятия, внимания, памяти, мышления. Какими видами совместной творческой деятельности заниматься с ребенком и как можно использовать прогулки и ежедневные дела для развития малыша? Как воспитывать двигательные функции и какие существуют методики для развития движений у ребенка с ДЦП? Какие существуют виды логопедического массажа? Какие упражнения пассивной и активной артикуляционной гимнастики можно использовать для занятий дома? Автор в своей книге дает ответы на эти и многие другие вопросы.
Смирнова, И. А.
Наш особенный ребенок : практический курс для родителей / Смирнова И. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 192 с. - ISBN 978-5-9925-1487-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
движения -- дети -- обучение -- ограниченные возможности -- психика -- развитие -- рекомендации -- речь -- слух -- советы -- формирование -- чтение
Аннотация: В книге собраны рекомендации по решению тех проблем, с которыми родителям приходится сталкиваться ежедневно, в популярной форме даются советы по кормлению, обучению навыкам самообслуживания, развитию движений, психики и речи детей с различными ограниченными возможностями здоровья. Практический курс поможет родителям научить ребенка ориентироваться в пространстве и во времени, различать предметы по цвету, форме и размеру, воспринимать на слух чтение и рассматривать картинки в книге; даст информацию о том, как формировать речь малыша и улучшить его звукопроизношение. В пособие включены описания игр для развития слухового, зрительного, тактильного восприятия, внимания, памяти, мышления. Какими видами совместной творческой деятельности заниматься с ребенком и как можно использовать прогулки и ежедневные дела для развития малыша? Как воспитывать двигательные функции и какие существуют методики для развития движений у ребенка с ДЦП? Какие существуют виды логопедического массажа? Какие упражнения пассивной и активной артикуляционной гимнастики можно использовать для занятий дома? Автор в своей книге дает ответы на эти и многие другие вопросы.
78.
Подробнее
Молодцова, Н. Г.
Педагогическая психология : учебно-методическое пособие / Молодцова Н. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2020. - 228 с. - ISBN 978-5-4263-0938-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.6
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- методика -- педагогическая психология -- педагогическое общение -- учебная деятельность -- учитель
Аннотация: Данное пособие ориентировано на оптимизацию практической и теоретической подготовки студентов психологических и педагогических факультетов к работе с детьми как в ходе учебных занятий, так и в процессе самостоятельной работы. Пособие составлено в соответствии с основными разделами учебного курса «Педагогическая психология», опирается на классические, а также современные исследования в этой области и содержит много полезных разнообразных упражнений, помогающих сформировать психолого-педагогическую компетентность. Использование материала пособия в процессе обучения психологии студентов МПГУ позволяет сделать вывод об эффективности и целесообразности предложенных заданий. В настоящий момент пособие является одним из немногих практикумов по педагогической психологии, которые охватывают не только вопросы психологии обучения, но и такие разделы, как психология педагогической деятельности, психология личности учителя, психология воспитания. Книга будет полезна психологам, педагогам, родителям, а также всем, кто хочет осознать собственную модель взаимодействия с детьми, сделать ее более эффективной, стать профессионалами в сфере образования.
Молодцова, Н. Г.
Педагогическая психология : учебно-методическое пособие / Молодцова Н. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2020. - 228 с. - ISBN 978-5-4263-0938-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- методика -- педагогическая психология -- педагогическое общение -- учебная деятельность -- учитель
Аннотация: Данное пособие ориентировано на оптимизацию практической и теоретической подготовки студентов психологических и педагогических факультетов к работе с детьми как в ходе учебных занятий, так и в процессе самостоятельной работы. Пособие составлено в соответствии с основными разделами учебного курса «Педагогическая психология», опирается на классические, а также современные исследования в этой области и содержит много полезных разнообразных упражнений, помогающих сформировать психолого-педагогическую компетентность. Использование материала пособия в процессе обучения психологии студентов МПГУ позволяет сделать вывод об эффективности и целесообразности предложенных заданий. В настоящий момент пособие является одним из немногих практикумов по педагогической психологии, которые охватывают не только вопросы психологии обучения, но и такие разделы, как психология педагогической деятельности, психология личности учителя, психология воспитания. Книга будет полезна психологам, педагогам, родителям, а также всем, кто хочет осознать собственную модель взаимодействия с детьми, сделать ее более эффективной, стать профессионалами в сфере образования.
79.
Подробнее
Путеводитель по ФГОС дошкольного образования в таблицах и схемах / Верховкина М. Е. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 112 с. - ISBN 978-5-9925-0936-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- схема -- таблица -- фгос
Аннотация: В пособии представлены материалы, разработанные на основе содержания федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Основная задача, которую ставили перед собой авторы, — помочь сотрудникам образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования, сориентироваться в требованиях, представленных в новом для дошкольного образования документе. Текст ФГОС ДО представлен в виде схем, таблиц и моделей и сопровождается небольшими комментариями, что поможет читателям составить собственное мнение о возможностях его реализации в практике дошкольного образования. Пособие адресовано заведующим дошкольных образовательных учреждений разных типов, заместителям заведующих по учебно-воспитательной работе, методистам, старшим воспитателям, воспитателям, родителям и другим заинтересованным читателям.
Доп.точки доступа:
Верховкина, М. Е.
Атарова, А. Н.
Смирнова, И. А.
Власова, Г. И.
Петрова, Ю. Ю.
Задворная, М. С.
Андерсон, М. Н.
Монина, Г. Б.
Макатрова, Л. О.
Лагутина, Ю. В
Верховкиной, М. Е. \ред.\
Атаровой, А. Н. \ред.\
Путеводитель по ФГОС дошкольного образования в таблицах и схемах / Верховкина М. Е. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 112 с. - ISBN 978-5-9925-0936-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- схема -- таблица -- фгос
Аннотация: В пособии представлены материалы, разработанные на основе содержания федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Основная задача, которую ставили перед собой авторы, — помочь сотрудникам образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования, сориентироваться в требованиях, представленных в новом для дошкольного образования документе. Текст ФГОС ДО представлен в виде схем, таблиц и моделей и сопровождается небольшими комментариями, что поможет читателям составить собственное мнение о возможностях его реализации в практике дошкольного образования. Пособие адресовано заведующим дошкольных образовательных учреждений разных типов, заместителям заведующих по учебно-воспитательной работе, методистам, старшим воспитателям, воспитателям, родителям и другим заинтересованным читателям.
Доп.точки доступа:
Верховкина, М. Е.
Атарова, А. Н.
Смирнова, И. А.
Власова, Г. И.
Петрова, Ю. Ю.
Задворная, М. С.
Андерсон, М. Н.
Монина, Г. Б.
Макатрова, Л. О.
Лагутина, Ю. В
Верховкиной, М. Е. \ред.\
Атаровой, А. Н. \ред.\
80.
Подробнее
Амвросий, Оптинский
Советы супругам и родителям / Амвросий Оптинский. - Москва : Сибирская Благозвонница, 2020. - 96 с. - ISBN 978-5-00127-159-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 86.372
Кл.слова (ненормированные):
духовник -- родители -- семья -- советы -- супруги
Аннотация: В книгу вошли краткое жизнеописание и наставления великого Оптинского старца, всероссийского духовника, преподобного Амвросия (1812–1891). Воспитанный в дружной и многодетной семье, Амвросий Оптинский к концу своей жизни составил поучительные советы супругам и родителям по воспитанию детей. Живое слово старца содержится в его письмах мирянам.
Доп.точки доступа:
преподобный
Чуткова, Л. \сост.\
Амвросий, Оптинский
Советы супругам и родителям / Амвросий Оптинский. - Москва : Сибирская Благозвонница, 2020. - 96 с. - ISBN 978-5-00127-159-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
духовник -- родители -- семья -- советы -- супруги
Аннотация: В книгу вошли краткое жизнеописание и наставления великого Оптинского старца, всероссийского духовника, преподобного Амвросия (1812–1891). Воспитанный в дружной и многодетной семье, Амвросий Оптинский к концу своей жизни составил поучительные советы супругам и родителям по воспитанию детей. Живое слово старца содержится в его письмах мирянам.
Доп.точки доступа:
преподобный
Чуткова, Л. \сост.\
Page 8, Results: 151