Choice of metadata IPR SMART
Page 4, Results: 91
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
Карницкий, Н. Б.
Турбины АЭС и ТЭС: курсовое проектирование : учебное пособие / Карницкий Н. Б. - Минск : Вышэйшая школа, 2019. - 248 с. - ISBN 978-985-06-3076-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 31.366
Кл.слова (ненормированные):
турбинная ступень -- турбины аэс -- тэс
Аннотация: Основное внимание уделено общему подходу к выбору конструкции проектируемой турбомашины. Приведены характеристики металлов, турбин и профилей турбинных лопаток конструкции МЭИ, ряд других справочных материалов, необходимых для работы будущих инженеров-теплоэнергетиков.
Доп.точки доступа:
Нерезько, А. В.
Пантелей, Н. В.
Карницкий, Н. Б.
Турбины АЭС и ТЭС: курсовое проектирование : учебное пособие / Карницкий Н. Б. - Минск : Вышэйшая школа, 2019. - 248 с. - ISBN 978-985-06-3076-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
турбинная ступень -- турбины аэс -- тэс
Аннотация: Основное внимание уделено общему подходу к выбору конструкции проектируемой турбомашины. Приведены характеристики металлов, турбин и профилей турбинных лопаток конструкции МЭИ, ряд других справочных материалов, необходимых для работы будущих инженеров-теплоэнергетиков.
Доп.точки доступа:
Нерезько, А. В.
Пантелей, Н. В.
32.
Подробнее
Толмачева, В. В.
Формирование социально-экологической готовности будущих педагогов к оздоровлению детей дошкольного возраста: теоретико-методологический аспект : монография / Толмачева В. В. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2019. - 135 с. - ISBN 978-5-93190-386-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
будущий педагог -- дошкольный возраст -- методологические аспекты -- оздоровление детей -- подготовка педагогов
Аннотация: В монографии представлены теоретико-методологические аспекты формирования социально-экологической готовности будущих педагогов к оздоровлению детей дошкольного возраста. На основе ретроспективного анализа выявлены социально-исторические и теоретико-педагогические предпосылки становления и развития проблемы формирования социально-экологической готовности будущего педагога к оздоровлению детей дошкольного возраста. Значительная часть монографии посвящена обсуждению теоретико-методологических оснований формирования социально-экологической готовности будущего педагога к оздоровлению детей дошкольного возраста (перспективных подходов на общенаучном, конкретно-научном и методико-технологическом уровнях). Адресуется научным сотрудникам и студентам педагогических учебных заведений, педагогам дошкольных образовательных организаций.
Толмачева, В. В.
Формирование социально-экологической готовности будущих педагогов к оздоровлению детей дошкольного возраста: теоретико-методологический аспект : монография / Толмачева В. В. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2019. - 135 с. - ISBN 978-5-93190-386-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
будущий педагог -- дошкольный возраст -- методологические аспекты -- оздоровление детей -- подготовка педагогов
Аннотация: В монографии представлены теоретико-методологические аспекты формирования социально-экологической готовности будущих педагогов к оздоровлению детей дошкольного возраста. На основе ретроспективного анализа выявлены социально-исторические и теоретико-педагогические предпосылки становления и развития проблемы формирования социально-экологической готовности будущего педагога к оздоровлению детей дошкольного возраста. Значительная часть монографии посвящена обсуждению теоретико-методологических оснований формирования социально-экологической готовности будущего педагога к оздоровлению детей дошкольного возраста (перспективных подходов на общенаучном, конкретно-научном и методико-технологическом уровнях). Адресуется научным сотрудникам и студентам педагогических учебных заведений, педагогам дошкольных образовательных организаций.
33.
Подробнее
Водяникова, И. Ф.
Методика преподавания гуманитарных дисциплин : учебное пособие / Водяникова И. Ф. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 110 с. - ISBN 978-5-9275-2957-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарная дисциплина -- методика преподавания -- обществоведческое образование -- понятие дидактики -- преподавание обществознание -- преподавание философии -- система оценивания -- становление образования -- становление обществознания -- технология обучения
Аннотация: Предлагаемое учебное пособие «Методика преподавания гуманитарных дисциплин» предназначено для студентов, обучающихся по направлению 47.03.01 философия и нацелено на формирование методологических и методических основ преподавания, компетенций, необходимых, для педагогической деятельности в качестве преподавателей гуманитарных дисциплин, в первую очередь, обществознания и философии. Особое внимание уделено проблемам реформирования высшей школы, в частности, дан анализ развиваемого сегодня компетентностного подхода, который делает упор на возможности активного использования знаний в будущей профессиональной деятельности. В пособии рассматриваются актуальные сегодня нетрадиционные формы проведения лекций, семинаров.
Доп.точки доступа:
Фатхи, Т. Б.
Водяникова, И. Ф.
Методика преподавания гуманитарных дисциплин : учебное пособие / Водяникова И. Ф. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 110 с. - ISBN 978-5-9275-2957-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарная дисциплина -- методика преподавания -- обществоведческое образование -- понятие дидактики -- преподавание обществознание -- преподавание философии -- система оценивания -- становление образования -- становление обществознания -- технология обучения
Аннотация: Предлагаемое учебное пособие «Методика преподавания гуманитарных дисциплин» предназначено для студентов, обучающихся по направлению 47.03.01 философия и нацелено на формирование методологических и методических основ преподавания, компетенций, необходимых, для педагогической деятельности в качестве преподавателей гуманитарных дисциплин, в первую очередь, обществознания и философии. Особое внимание уделено проблемам реформирования высшей школы, в частности, дан анализ развиваемого сегодня компетентностного подхода, который делает упор на возможности активного использования знаний в будущей профессиональной деятельности. В пособии рассматриваются актуальные сегодня нетрадиционные формы проведения лекций, семинаров.
Доп.точки доступа:
Фатхи, Т. Б.
34.
Подробнее
Методология преподавания общетехнических дисциплин на инженерном бакалавриате : монография / Бобрышов А. В. - Ставрополь : АГРУС, 2018. - 464 с. - ISBN 978-5-9596-1460-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.04
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инженерная задача -- инженерный бакалавриат -- методология преподавания -- многоуровневое образование -- общетехническая дисциплина -- прикладная механика -- система mathcad -- сопротивление материала -- техническое образование
Аннотация: Сделана попытка обосновать методологию преподавания общеинженерных дисциплин в условиях современной системы высшего образования. Раскрыта основная особенность двухуровневого высшего образования - новое качество самостоятельной работы и творчества студентов в процессе обучения. Проанализированы варианты реализации нового качества самостоятельной работы и творчества студентов в кластере общеинженерных дисциплин. Для преподавателей учебных курсов общей инженерной подготовки студентов инженерных факультетов.
Доп.точки доступа:
Бобрышов, А. В.
Зубенко, Е. В.
Капов, С. Н.
Кожухов, А. А.
Лиханос, В. А.
Орлянский, А. В.
Орлянская, И. А.
Павлюк, Р. В.
Пантух, М. Л.
Петенёв, А. Н.
Яковлева, Л. И.
Методология преподавания общетехнических дисциплин на инженерном бакалавриате : монография / Бобрышов А. В. - Ставрополь : АГРУС, 2018. - 464 с. - ISBN 978-5-9596-1460-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инженерная задача -- инженерный бакалавриат -- методология преподавания -- многоуровневое образование -- общетехническая дисциплина -- прикладная механика -- система mathcad -- сопротивление материала -- техническое образование
Аннотация: Сделана попытка обосновать методологию преподавания общеинженерных дисциплин в условиях современной системы высшего образования. Раскрыта основная особенность двухуровневого высшего образования - новое качество самостоятельной работы и творчества студентов в процессе обучения. Проанализированы варианты реализации нового качества самостоятельной работы и творчества студентов в кластере общеинженерных дисциплин. Для преподавателей учебных курсов общей инженерной подготовки студентов инженерных факультетов.
Доп.точки доступа:
Бобрышов, А. В.
Зубенко, Е. В.
Капов, С. Н.
Кожухов, А. А.
Лиханос, В. А.
Орлянский, А. В.
Орлянская, И. А.
Павлюк, Р. В.
Пантух, М. Л.
Петенёв, А. Н.
Яковлева, Л. И.
35.
Подробнее
Заграй, Н. П.
Диагностика и методы измерений на принципах нелинейной акустики : учебное пособие / Заграй Н. П. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2017. - 153 с. - ISBN 978-5-9275-2479-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 35.512
Кл.слова (ненормированные):
акустическая волна -- диагностика нелинейности -- метод измерения -- механическое давление -- нелинейная акустика -- нелинейность сегнетоэластика -- сегнетоэластик -- сегнетоэлектрический кристалл
Аннотация: Представленный материал продолжает ряд оригинальных работ авторов, полученных по результатам исследований в области нелинейной акустики жидкостей и твердых тел по направлениям акустической диагностики и акустических измерений. Все материалы представлены теоретическими рассмотрениями, экспериментальными результатами, методиками постановки и анализа исследований, а также результатами измерений и описанием предлагаемых инженерных решений. При этом проблемы рассмотрения опубликованы в периодической научной печати и представляют результаты исследований авторов в развитии некоторых прикладных аспектов нелинейной акустики. Работа предназначена и будет интересна магистрам и аспирантам физических, приборостроительных и радиотехнических направлений подготовки, а также студентам и специалистам, интересующимся актуальными проблемами нелинейной акустики и областями ее приложений. Разделы 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Введение и Заключение подготовил Н.П. Заграй, содержание разделов 9, 10, 11, 12, 13, 14 предоставлено А.М. Гавриловым.
Доп.точки доступа:
Гаврилов, А. М.
Заграй, Н. П.
Диагностика и методы измерений на принципах нелинейной акустики : учебное пособие / Заграй Н. П. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2017. - 153 с. - ISBN 978-5-9275-2479-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
акустическая волна -- диагностика нелинейности -- метод измерения -- механическое давление -- нелинейная акустика -- нелинейность сегнетоэластика -- сегнетоэластик -- сегнетоэлектрический кристалл
Аннотация: Представленный материал продолжает ряд оригинальных работ авторов, полученных по результатам исследований в области нелинейной акустики жидкостей и твердых тел по направлениям акустической диагностики и акустических измерений. Все материалы представлены теоретическими рассмотрениями, экспериментальными результатами, методиками постановки и анализа исследований, а также результатами измерений и описанием предлагаемых инженерных решений. При этом проблемы рассмотрения опубликованы в периодической научной печати и представляют результаты исследований авторов в развитии некоторых прикладных аспектов нелинейной акустики. Работа предназначена и будет интересна магистрам и аспирантам физических, приборостроительных и радиотехнических направлений подготовки, а также студентам и специалистам, интересующимся актуальными проблемами нелинейной акустики и областями ее приложений. Разделы 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Введение и Заключение подготовил Н.П. Заграй, содержание разделов 9, 10, 11, 12, 13, 14 предоставлено А.М. Гавриловым.
Доп.точки доступа:
Гаврилов, А. М.
36.
Подробнее
Минько, Э. В.
Организация учебно-производственных практик и итоговой аттестации студентов : учебное пособие / Минько Э. В. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2017. - 58 с. - ISBN 978-5-4486-0067-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
аттестация -- вупускная работа -- содержание -- учебная практика
Аннотация: В учебном пособии изложены основные требования к организации и порядку прхождения студентами предусмотренных типовой и рабочей учебными программами учебно-производственных практик (производственной и преддипломной), их содержание и решаемые задачи, к проведению итоговой государственной аттестации выпускников в виде итогового междисциплинарного экзамена по специальности и выпускной квалификационной работы. Приводятся порядок проведения итогового междисциплинарного экзамена, примерная тематика дипломных работ, рекомендации по их оформлению и защите. Учебное пособие предназначено для студентов всех форм обучения, завершающих выполнение основной образовательной программы по специальностям 38.03.06 «Торговое дело» и 42.03.01 «Реклама» и другим направлениям бакалавриата 38.00.00 «Экономика и управление».
Доп.точки доступа:
Минько, А. Э.
Минько, Э. В.
Организация учебно-производственных практик и итоговой аттестации студентов : учебное пособие / Минько Э. В. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2017. - 58 с. - ISBN 978-5-4486-0067-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аттестация -- вупускная работа -- содержание -- учебная практика
Аннотация: В учебном пособии изложены основные требования к организации и порядку прхождения студентами предусмотренных типовой и рабочей учебными программами учебно-производственных практик (производственной и преддипломной), их содержание и решаемые задачи, к проведению итоговой государственной аттестации выпускников в виде итогового междисциплинарного экзамена по специальности и выпускной квалификационной работы. Приводятся порядок проведения итогового междисциплинарного экзамена, примерная тематика дипломных работ, рекомендации по их оформлению и защите. Учебное пособие предназначено для студентов всех форм обучения, завершающих выполнение основной образовательной программы по специальностям 38.03.06 «Торговое дело» и 42.03.01 «Реклама» и другим направлениям бакалавриата 38.00.00 «Экономика и управление».
Доп.точки доступа:
Минько, А. Э.
37.
Подробнее
Самойлов, В. Д.
Педагогика и психология высшей школы. Андрогогическая парадигма : учебник для студентов вузов / Самойлов В. Д. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 207 с. - ISBN 978-5-238-02416-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- образование -- педагогика -- психология
Аннотация: В учебнике отражены основы учебной дисциплины «Педагогика и психология высшей школы». Учебник предназначен для содействия подготовке магистров к выполнению профессиональных обязанностей в качестве научных работников и педагогов в современной системе высшего профессионального образования, овладения систематизированными представлениями, знаниями, умениями и навыками, формирования общих и профессиональных компетентностей. Ориентирован на усвоение обучаемыми профессиональной квалификации по курсу «Преподаватель высшей школы». Может быть полезен ассистентам и начинающим преподавателям высших учебных заведений, а также специалистам в области высшего профессионального образования и соискателям ученых степеней.
Самойлов, В. Д.
Педагогика и психология высшей школы. Андрогогическая парадигма : учебник для студентов вузов / Самойлов В. Д. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 207 с. - ISBN 978-5-238-02416-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- образование -- педагогика -- психология
Аннотация: В учебнике отражены основы учебной дисциплины «Педагогика и психология высшей школы». Учебник предназначен для содействия подготовке магистров к выполнению профессиональных обязанностей в качестве научных работников и педагогов в современной системе высшего профессионального образования, овладения систематизированными представлениями, знаниями, умениями и навыками, формирования общих и профессиональных компетентностей. Ориентирован на усвоение обучаемыми профессиональной квалификации по курсу «Преподаватель высшей школы». Может быть полезен ассистентам и начинающим преподавателям высших учебных заведений, а также специалистам в области высшего профессионального образования и соискателям ученых степеней.
38.
Подробнее
Вяткина, И. В.
Педагогические условия профессионального воспитания будущих специалистов в техническом вузе : монография / Вяткина И. В. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2017. - 196 с. - ISBN 978-5-7882-2317-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 481.22
Кл.слова (ненормированные):
будущий специалист -- педагогические условия -- профессиональное воспитание -- технический вуз
Аннотация: Представлен теоретический анализ категории «профессиональное воспитание» в исследованиях; определены концептуальные подходы к профессиональному воспитанию студентов в решении проблемы исследования; разработана, апробирована и внедрена в педагогический процесс траектория профессионального воспитания будущих специалистов в техническом вузе; выявлены и научно обоснованы педагогические условия профессионального воспитания будущих специалистов в техническом вузе и экспериментально проверена их эффективность. Предназначена для студентов, обучающихся по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование», а также для педагогических кадров при повышении квалификации. Подготовлена на кафедре конструирования одежды и обуви.
Доп.точки доступа:
Хайруллина, Э. Р.
Махоткина, Л. Ю.
Вяткина, И. В.
Педагогические условия профессионального воспитания будущих специалистов в техническом вузе : монография / Вяткина И. В. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2017. - 196 с. - ISBN 978-5-7882-2317-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
будущий специалист -- педагогические условия -- профессиональное воспитание -- технический вуз
Аннотация: Представлен теоретический анализ категории «профессиональное воспитание» в исследованиях; определены концептуальные подходы к профессиональному воспитанию студентов в решении проблемы исследования; разработана, апробирована и внедрена в педагогический процесс траектория профессионального воспитания будущих специалистов в техническом вузе; выявлены и научно обоснованы педагогические условия профессионального воспитания будущих специалистов в техническом вузе и экспериментально проверена их эффективность. Предназначена для студентов, обучающихся по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование», а также для педагогических кадров при повышении квалификации. Подготовлена на кафедре конструирования одежды и обуви.
Доп.точки доступа:
Хайруллина, Э. Р.
Махоткина, Л. Ю.
39.
Подробнее
Бурмистрова, М. Н.
Продуктивная практика как способ и форма профессиональной подготовки будущего педагога / Бурмистрова М. Н. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2017. - 136 с. - ISBN 978-5-292-04472-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.20
Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогика -- практика -- профессиональная подготовка
Аннотация: В монографии раскрываются место и роль практики в профессиональной подготовке педагога. Определяются сущность и особенности продуктивного подхода к организации практики. Обосновываются ее принципы, а также разные виды тактики педагогической поддержки, позволяющие активизировать субъектную позицию студентов, формы и средства организации их самостоятельной деятельности в период практики. Для специалистов в сфере управления высшим образованием, руководителей практики студентов, педагогов, аспирантов и студентов, а также всех интересующихся рассмотренной проблематикой.
Бурмистрова, М. Н.
Продуктивная практика как способ и форма профессиональной подготовки будущего педагога / Бурмистрова М. Н. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2017. - 136 с. - ISBN 978-5-292-04472-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогика -- практика -- профессиональная подготовка
Аннотация: В монографии раскрываются место и роль практики в профессиональной подготовке педагога. Определяются сущность и особенности продуктивного подхода к организации практики. Обосновываются ее принципы, а также разные виды тактики педагогической поддержки, позволяющие активизировать субъектную позицию студентов, формы и средства организации их самостоятельной деятельности в период практики. Для специалистов в сфере управления высшим образованием, руководителей практики студентов, педагогов, аспирантов и студентов, а также всех интересующихся рассмотренной проблематикой.
40.
Подробнее
Каюмов, А. Т.
Самостоятельная работа студентов как составная часть образовательного процесса : учебное пособие / Каюмов А. Т. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2017. - 189 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- реферат -- самостоятельная работа -- эссе
Аннотация: Материалы учебного пособия призваны содействовать более глубокому усвоению общественных дисциплин, развитию познавательной активности, а также помочь студентам подготовиться к сдаче экзаменов и зачетов по курсам «История», «Философия», «Социология», «Политология». Данное издание содержит комплекс предложений, способствующих внедрению наиболее эффективных методов и форм работы по организации и технологии выполнения самостоятельных работ для студентов. Содержание соответствует требованиям Государственного стандарта высшего образования. Приведенные материалы включают цели и задачи дисциплин, вопросы, тесты, эссе, литературу, рекомендуемую при написании рефератов и выполнении контрольных работ, а также множество ценных рекомендаций по оформлению рефератов, контрольных работ и других видов самостоятельных работ. Учебное пособие предназначено для расширения, углубления и лучшего усвоения знаний, предусмотренных учебными программами для студентов следующих специальностей: 37.03.01 «Психология», 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью», 42.03.02 «Журналистика», 43.03.01 «Сервис», 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), изучающих общественные дисциплины «История», «Философия», «Социология», «Политология», а также для тех, кто изучает общественные дисциплины самостоятельно.
Доп.точки доступа:
Сафиуллина, Н. З.
Исхакова, Н. Р.
Каюмов, А. Т.
Самостоятельная работа студентов как составная часть образовательного процесса : учебное пособие / Каюмов А. Т. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2017. - 189 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- реферат -- самостоятельная работа -- эссе
Аннотация: Материалы учебного пособия призваны содействовать более глубокому усвоению общественных дисциплин, развитию познавательной активности, а также помочь студентам подготовиться к сдаче экзаменов и зачетов по курсам «История», «Философия», «Социология», «Политология». Данное издание содержит комплекс предложений, способствующих внедрению наиболее эффективных методов и форм работы по организации и технологии выполнения самостоятельных работ для студентов. Содержание соответствует требованиям Государственного стандарта высшего образования. Приведенные материалы включают цели и задачи дисциплин, вопросы, тесты, эссе, литературу, рекомендуемую при написании рефератов и выполнении контрольных работ, а также множество ценных рекомендаций по оформлению рефератов, контрольных работ и других видов самостоятельных работ. Учебное пособие предназначено для расширения, углубления и лучшего усвоения знаний, предусмотренных учебными программами для студентов следующих специальностей: 37.03.01 «Психология», 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью», 42.03.02 «Журналистика», 43.03.01 «Сервис», 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), изучающих общественные дисциплины «История», «Философия», «Социология», «Политология», а также для тех, кто изучает общественные дисциплины самостоятельно.
Доп.точки доступа:
Сафиуллина, Н. З.
Исхакова, Н. Р.
Page 4, Results: 91