Choice of metadata University Online Library
Page 1, Results: 2
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Толстой, Д. А.
Академическая гимназия в XVIII столетии: по рукописным документам архива Академии Наук [Электронный ресурс] : публицистика / Д. А. Толстой. - Репр. изд. 1885 г. - Москва : Директ-Медиа, 2014. - 118 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-5978-3 : Б. ц.
ББК 74.03(2)5
Аннотация: Дмитрий Андреевич Толстой (1823-1889 гг.) — историк, русский государственный деятель. Вниманию читателей предлагается исследование Д. А. Толстого “Академическая гимназияв XVIII столетии”, составленная по рукописным документам Архива Академии Наук. Учреждение академической гимназии совпало с основанием самой Академии Наук (1724 г.). В издании рассказывается о ее первых учениках, ставших впоследствии известными людьми, о преподавателях, ректорах и инспекторах гимназии. Читатель узнает о преобразованиях и нововведениях, происходивших в гимназии на протяжении всей ее истории. Отмечая некоторую “неустроенность” гимназии, автор говорит о пользе, принесенной гимназией русскому юношеству и ее огромном значении в истории просвещения в России.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
Толстой, Д. А.
Академическая гимназия в XVIII столетии: по рукописным документам архива Академии Наук [Электронный ресурс] : публицистика / Д. А. Толстой. - Репр. изд. 1885 г. - Москва : Директ-Медиа, 2014. - 118 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-5978-3 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Дмитрий Андреевич Толстой (1823-1889 гг.) — историк, русский государственный деятель. Вниманию читателей предлагается исследование Д. А. Толстого “Академическая гимназияв XVIII столетии”, составленная по рукописным документам Архива Академии Наук. Учреждение академической гимназии совпало с основанием самой Академии Наук (1724 г.). В издании рассказывается о ее первых учениках, ставших впоследствии известными людьми, о преподавателях, ректорах и инспекторах гимназии. Читатель узнает о преобразованиях и нововведениях, происходивших в гимназии на протяжении всей ее истории. Отмечая некоторую “неустроенность” гимназии, автор говорит о пользе, принесенной гимназией русскому юношеству и ее огромном значении в истории просвещения в России.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
2.
Подробнее
Демков, М. И.
История русской педагогии: древне-русская педагогия (X-XVII вв.) [Электронный ресурс] : монография / М. И. Демков. - Изд. 2-е, испр. Репр. изд. 1899 г. - Москва : Директ-Медиа, 2014. - 328 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-4475-1597-3 : Б. ц.
ББК 74.03
Аннотация: Вниманию читателей предлагается исследование русского педагога Михаила Ивановича Демкова «История русской педагогии. Древнерусская педагогия (X—XVII вв.)», которое представляет собой первую попытку свести воедино разбросанные факты из истории нашего воспитания и образования. В своем сочинении автор определяет тесную связь истории русской педагогии с историей просвещения России, не смешивая при этом историю педагогии с историей просвещения. Собрав важнейшие печатные источники и пособия, проведя сравнительный анализ, Демков вычленил все наиболее важное и существенное из истории просвещения, связав все воедино.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
Демков, М. И.
История русской педагогии: древне-русская педагогия (X-XVII вв.) [Электронный ресурс] : монография / М. И. Демков. - Изд. 2-е, испр. Репр. изд. 1899 г. - Москва : Директ-Медиа, 2014. - 328 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-4475-1597-3 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Вниманию читателей предлагается исследование русского педагога Михаила Ивановича Демкова «История русской педагогии. Древнерусская педагогия (X—XVII вв.)», которое представляет собой первую попытку свести воедино разбросанные факты из истории нашего воспитания и образования. В своем сочинении автор определяет тесную связь истории русской педагогии с историей просвещения России, не смешивая при этом историю педагогии с историей просвещения. Собрав важнейшие печатные источники и пособия, проведя сравнительный анализ, Демков вычленил все наиболее важное и существенное из истории просвещения, связав все воедино.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
Page 1, Results: 2