Choice of metadata University Online Library
Page 1, Results: 443
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Фихте, И. Г.
О достоинстве человека. Ясное, как солнце, сообщение широкой публике о сущности новейшей философии [Электронный ресурс] / И. Г. Фихте. - Москва : Директ-Медиа, 2012. - 192 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-0257-4 : Б. ц.
Аннотация: ИОГАНН ГОТЛИБ ФИХТЕ (1762 - 1814) - один из виднейших представителей немецкой трансцендентально-критической философии, составивший эпоху последовательным проведением трансцендентального субъективного идеализма. Сочинение "О достоинстве человека" - составная часть корпуса этико-педагогических идей, изложенных Фихте в книге "О назначении человека". "Ясное, как солнце, сообщение" является центральным произведением Фихте и представляет собой уроки философии.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
Фихте, И. Г.
О достоинстве человека. Ясное, как солнце, сообщение широкой публике о сущности новейшей философии [Электронный ресурс] / И. Г. Фихте. - Москва : Директ-Медиа, 2012. - 192 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-0257-4 : Б. ц.
Аннотация: ИОГАНН ГОТЛИБ ФИХТЕ (1762 - 1814) - один из виднейших представителей немецкой трансцендентально-критической философии, составивший эпоху последовательным проведением трансцендентального субъективного идеализма. Сочинение "О достоинстве человека" - составная часть корпуса этико-педагогических идей, изложенных Фихте в книге "О назначении человека". "Ясное, как солнце, сообщение" является центральным произведением Фихте и представляет собой уроки философии.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
2.
Подробнее
Грот, Н. Я.
Устои нравственной жизни и деятельности [Электронный ресурс] : публицистика / Н. Я. Грот. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 42 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
Аннотация: Николай Яковлевич ГРОТ (1852 – 1899) - русский философ–идеалист, психолог. С 1886 г. профессор Московского университета. Председатель Московского психологического общества. Первый редактор журнала "Вопросы философии и психологии" (с 1889). Грот воплощал своей личностью современные тому периоду социальные и идеологические устремления русской интеллигенции. Это определяло его научную и педагогическую деятельность – желание не только обучать, но и нравственно воздействовать, формируя у слушателей определенные ценности и стремления. Речь "Устои нравственной жизни и деятельности" была произнесена Гротом на праздновании первого юбилея Московского психологического общества 4 марта 1895 года.
Грот, Н. Я.
Устои нравственной жизни и деятельности [Электронный ресурс] : публицистика / Н. Я. Грот. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 42 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
Аннотация: Николай Яковлевич ГРОТ (1852 – 1899) - русский философ–идеалист, психолог. С 1886 г. профессор Московского университета. Председатель Московского психологического общества. Первый редактор журнала "Вопросы философии и психологии" (с 1889). Грот воплощал своей личностью современные тому периоду социальные и идеологические устремления русской интеллигенции. Это определяло его научную и педагогическую деятельность – желание не только обучать, но и нравственно воздействовать, формируя у слушателей определенные ценности и стремления. Речь "Устои нравственной жизни и деятельности" была произнесена Гротом на праздновании первого юбилея Московского психологического общества 4 марта 1895 года.
3.
Подробнее
Добролюбов, Н. А.
Физиологическо-психологический сравнительный взгляд на начало и конец жизни. Органическое развитие человека. Русская цивилизация [Электронный ресурс] : публицистика / Н. А. Добролюбов. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 46 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
Аннотация: Николай Александрович ДОБРОЛЮБОВ (1836 - 1861) - выдающийся русский критик, публицист, поэт. В рецензии на книгу профессора В. Ф. Берви "Физиологическо-психологический сравнительный взгляд на начало и конец жизни" Добролюбов критиковал идеалистические идеи об отыскании нематериальных начал в природе.В своей работе "Органическое развитие человека в связи с его умственной и нравственной деятельностью" (1858) Добролюбов доказывал, что существует неразрывная связь между духовной и телесной деятельностью человека, между физиологическими и психическими явлениями. Человек представляет собой единство, нераздельность организма и психики. Эти материалистические положения, высказанные Добролюбовым, имели очень важное значение для развития педагогики, в том числе дошкольной.В статье "Русская цивилизация" Добролюбов высказал ценные мысли по поводу воспитания патриотизма и борьбы с псевдопатриотизмом. По его мнению, настоящий патриотизм отличается от ложного тем, что несовместим с неприязнью к другим народностям, что ставит любовь к родине выше личных интересов и отношений. В основе настоящего патриотизма лежит идея общечеловеческого блага, желание установить у себя на родине такие порядки, которые хороши для всех людей и народностей.
Добролюбов, Н. А.
Физиологическо-психологический сравнительный взгляд на начало и конец жизни. Органическое развитие человека. Русская цивилизация [Электронный ресурс] : публицистика / Н. А. Добролюбов. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 46 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
Аннотация: Николай Александрович ДОБРОЛЮБОВ (1836 - 1861) - выдающийся русский критик, публицист, поэт. В рецензии на книгу профессора В. Ф. Берви "Физиологическо-психологический сравнительный взгляд на начало и конец жизни" Добролюбов критиковал идеалистические идеи об отыскании нематериальных начал в природе.В своей работе "Органическое развитие человека в связи с его умственной и нравственной деятельностью" (1858) Добролюбов доказывал, что существует неразрывная связь между духовной и телесной деятельностью человека, между физиологическими и психическими явлениями. Человек представляет собой единство, нераздельность организма и психики. Эти материалистические положения, высказанные Добролюбовым, имели очень важное значение для развития педагогики, в том числе дошкольной.В статье "Русская цивилизация" Добролюбов высказал ценные мысли по поводу воспитания патриотизма и борьбы с псевдопатриотизмом. По его мнению, настоящий патриотизм отличается от ложного тем, что несовместим с неприязнью к другим народностям, что ставит любовь к родине выше личных интересов и отношений. В основе настоящего патриотизма лежит идея общечеловеческого блага, желание установить у себя на родине такие порядки, которые хороши для всех людей и народностей.
4.
Подробнее
Дюркгейм, Э. Д.
Социология образования [Электронный ресурс] : монография / Э. Д. Дюркгейм. - Москва : Директ-Медиа, 2007. - 115 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-94865-944-2 : Б. ц.
ББК 60.561.9
Аннотация: Эмиль ДЮРКГЕЙМ (1858 - 1917) - французский социолог-позитивист, один из создателей современной социологической теории. Предметом социологии Дюркгейм называл социальные факты, которые не могут существовать без людей, но и не существуют в конкретных индивидах. В "Социологии образования" Дюркгейм обратил внимание на необходимость специального анализа тех проблем, которые затрагивали роль, назначение и функции образования; он утверждал, что педагогика зависит от социологии больше, чем от других наук.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
Дюркгейм, Э. Д.
Социология образования [Электронный ресурс] : монография / Э. Д. Дюркгейм. - Москва : Директ-Медиа, 2007. - 115 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-94865-944-2 : Б. ц.
Аннотация: Эмиль ДЮРКГЕЙМ (1858 - 1917) - французский социолог-позитивист, один из создателей современной социологической теории. Предметом социологии Дюркгейм называл социальные факты, которые не могут существовать без людей, но и не существуют в конкретных индивидах. В "Социологии образования" Дюркгейм обратил внимание на необходимость специального анализа тех проблем, которые затрагивали роль, назначение и функции образования; он утверждал, что педагогика зависит от социологии больше, чем от других наук.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
5.
Подробнее
Новиков, Н. И.
О воспитании и наставлении детей: для распространения общеполезных знаний и всеобщего благополучия [Электронный ресурс] : публицистика / Н. И. Новиков. - Москва, Берлин : Директ-Медиа, 2015. - 145 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-4475-6047-8 : Б. ц.
ББК 87.3(2)5
Аннотация: Николай Иванович Новиков (1744–1818) – просветитель, социальный мыслитель, книгоиздатель, писатель и журналист. Он возглавил общественное движение по организации независимых от царской власти народных училищ, направляя общественную инициативу на создание школ для непривилегированного населения. Идея воспитания добрых граждан, счастливых и полезных Отечеству, была центральной в его воспитательной программе. Н. И. Новиков полагал, что люди всех сословий при правильном воспитании будут успешно выполнять свои обязанности. Его педагогическая работа «О воспитании и наставлении детей» вошла в золотой фонд русской педагогической мысли XVIII в.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
Новиков, Н. И.
О воспитании и наставлении детей: для распространения общеполезных знаний и всеобщего благополучия [Электронный ресурс] : публицистика / Н. И. Новиков. - Москва, Берлин : Директ-Медиа, 2015. - 145 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-4475-6047-8 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Николай Иванович Новиков (1744–1818) – просветитель, социальный мыслитель, книгоиздатель, писатель и журналист. Он возглавил общественное движение по организации независимых от царской власти народных училищ, направляя общественную инициативу на создание школ для непривилегированного населения. Идея воспитания добрых граждан, счастливых и полезных Отечеству, была центральной в его воспитательной программе. Н. И. Новиков полагал, что люди всех сословий при правильном воспитании будут успешно выполнять свои обязанности. Его педагогическая работа «О воспитании и наставлении детей» вошла в золотой фонд русской педагогической мысли XVIII в.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
6.
Подробнее
Кирхнер, Ф.
История философии с древнейшего до настоящего времени [Электронный ресурс] : монография / Ф. Кирхнер. - Москва : Директ-Медиа, 2009. - 561 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-94865-428-7 : Б. ц.
ББК 87.3(0)
Аннотация: Фридрих КИРХНЕР - писатель-философ. Ему принадлежат краткие изложения истории философии, логики, психологии, этики, педагогики. На русском языке "История философии" была издана в 1895 году.
Кирхнер, Ф.
История философии с древнейшего до настоящего времени [Электронный ресурс] : монография / Ф. Кирхнер. - Москва : Директ-Медиа, 2009. - 561 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-94865-428-7 : Б. ц.
Аннотация: Фридрих КИРХНЕР - писатель-философ. Ему принадлежат краткие изложения истории философии, логики, психологии, этики, педагогики. На русском языке "История философии" была издана в 1895 году.
7.
Подробнее
Лайонз, Д.
Введение в теоретическую лингвистику [Электронный ресурс] : монография / Д. Лайонз. - Ростов-Ярославский : Прогресс, 1978. - 544 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
ББК 81.0
Аннотация: Джона ЛАЙОНЗ (р. 1932) - английский языковед. Книга Лайонза "Введение в теоретическую лингвистику" дает широкую картину основных направлений, бытующих в современной науке о языке, а также знакомит читателя с основными проблемами языкознания. При этом автор учитывает как положения традиционной лингвистики, так и новейшие теоретические идеи. Книга представляет интерес для лингвистов всех профилей, а также для специалистов по психологии, социологии, вычислительной математике и другим наукам. Она может быть использована в качестве учебного пособия для филологических факультетов университетов и педагогических вузов.
Доп.точки доступа:
ТИНВТУ
Лайонз, Д.
Введение в теоретическую лингвистику [Электронный ресурс] : монография / Д. Лайонз. - Ростов-Ярославский : Прогресс, 1978. - 544 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
Аннотация: Джона ЛАЙОНЗ (р. 1932) - английский языковед. Книга Лайонза "Введение в теоретическую лингвистику" дает широкую картину основных направлений, бытующих в современной науке о языке, а также знакомит читателя с основными проблемами языкознания. При этом автор учитывает как положения традиционной лингвистики, так и новейшие теоретические идеи. Книга представляет интерес для лингвистов всех профилей, а также для специалистов по психологии, социологии, вычислительной математике и другим наукам. Она может быть использована в качестве учебного пособия для филологических факультетов университетов и педагогических вузов.
Доп.точки доступа:
ТИНВТУ
8.
Подробнее
Ватлин, А. Ю.
Послевоенная история Германии: российско-немецкий опыт и перспективы: материалы конференции российских и немецких историков (Москва, 28 - 30 октября 2005 г.) [Электронный ресурс] : материалы конференций / А. Ю. Ватлин, Б. Бонвеч. - Москва : Директ-Медиа, 2007. - 353 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-94865-142-8 : Б. ц.
ББК 63.3(4Гем)63я431
Аннотация: Представленные в сборнике доклады участников конференции «Послевоенная история Германии: российско-германский опыт и перспективы» (Москва, 28–30 октября 2005 г.) охватывают широкий спектр исторических и культурно-политических проблем: территориальные потери и депортации, ситуацию в советской зоне оккупации и установление господства СЕПГ, вопросы существования двух германских государств, революционные события 1989 г. в ГДР, внешнюю политику объединенной Германии, а также преподаваниесовременной истории Германии и России. В докладах отражены как точка зрения авторов, так и состояние современной исторической науки Германии и России, отмечены дискуссионные темы, подчеркнута необходимость продолжения научного сотрудничества ученых двух стран. Для студентов исторических специальностей университетов, педагогических вузов, учителей средней школы и широкого круга читателей, интересующихся германской историей.
Доп.точки доступа:
Бонвеч, Б.
Директ-Медиа
Ватлин, А. Ю.
Послевоенная история Германии: российско-немецкий опыт и перспективы: материалы конференции российских и немецких историков (Москва, 28 - 30 октября 2005 г.) [Электронный ресурс] : материалы конференций / А. Ю. Ватлин, Б. Бонвеч. - Москва : Директ-Медиа, 2007. - 353 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-94865-142-8 : Б. ц.
Аннотация: Представленные в сборнике доклады участников конференции «Послевоенная история Германии: российско-германский опыт и перспективы» (Москва, 28–30 октября 2005 г.) охватывают широкий спектр исторических и культурно-политических проблем: территориальные потери и депортации, ситуацию в советской зоне оккупации и установление господства СЕПГ, вопросы существования двух германских государств, революционные события 1989 г. в ГДР, внешнюю политику объединенной Германии, а также преподаваниесовременной истории Германии и России. В докладах отражены как точка зрения авторов, так и состояние современной исторической науки Германии и России, отмечены дискуссионные темы, подчеркнута необходимость продолжения научного сотрудничества ученых двух стран. Для студентов исторических специальностей университетов, педагогических вузов, учителей средней школы и широкого круга читателей, интересующихся германской историей.
Доп.точки доступа:
Бонвеч, Б.
Директ-Медиа
9.
Подробнее
Избранные труды [Электронный ресурс] / ТИНВТУ. - Москва : Государственное учебно-педагогическое издательство, 1957 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 2 / Ф. Ф. Фортунатов. - Москва : Государственное учебно-педагогическое издательство, 1957. - 472 с. - Б. ц.
Аннотация: Филипп Федорович ФОРТУНАТОВ (1848 – 1914) - русский языковед. Будучи блестящим лектором, Фортунатов очень мало публиковался; не оставил он и какого-либо обобщающего труда. Творческое наследие ученого состоит из нескольких десятков посвященных частным вопросам статей и рецензий, а также литографированных материалов для студентов. Фортунатов был прежде всего индоевропеистом, своей деятельностью обеспечившим восприятие разработанных младограмматистами методов лингвистического исследования (на то время наиболее строгих) отечественным сравнительно-историческим языкознанием. Ему также принадлежат первые значительные результаты в области исторической акцентологии балтийских и славянских языков.
Доп.точки доступа:
ТИНВТУ
Избранные труды [Электронный ресурс] / ТИНВТУ. - Москва : Государственное учебно-педагогическое издательство, 1957 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 2 / Ф. Ф. Фортунатов. - Москва : Государственное учебно-педагогическое издательство, 1957. - 472 с. - Б. ц.
Аннотация: Филипп Федорович ФОРТУНАТОВ (1848 – 1914) - русский языковед. Будучи блестящим лектором, Фортунатов очень мало публиковался; не оставил он и какого-либо обобщающего труда. Творческое наследие ученого состоит из нескольких десятков посвященных частным вопросам статей и рецензий, а также литографированных материалов для студентов. Фортунатов был прежде всего индоевропеистом, своей деятельностью обеспечившим восприятие разработанных младограмматистами методов лингвистического исследования (на то время наиболее строгих) отечественным сравнительно-историческим языкознанием. Ему также принадлежат первые значительные результаты в области исторической акцентологии балтийских и славянских языков.
Доп.точки доступа:
ТИНВТУ
10.
Подробнее
Новичкова, Г. А.
Историко-философские очерки западной педагогической антропологии [Электронный ресурс] : монография / Г. А. Новичкова. - Москва : Институт философии РАН, 2001. - 157 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-201-02072-0 : Б. ц.
ББК 74
Аннотация: В монография дается анализ становления и развития педагогической антропологии от античности до нашего времени. Особое внимание обращено на творчество великих философов и педагогов: Ж.-Ж. Руссо, И. Канта, И. Ф. Шиллера, М. Шелера, Г. Плеснера. Книга предназначена для антропологов, философов и педагогов, а также читателей, интересующихся проблемами педагогической антропологии.
Доп.точки доступа:
ИФ, РАН
Новичкова, Г. А.
Историко-философские очерки западной педагогической антропологии [Электронный ресурс] : монография / Г. А. Новичкова. - Москва : Институт философии РАН, 2001. - 157 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-201-02072-0 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: В монография дается анализ становления и развития педагогической антропологии от античности до нашего времени. Особое внимание обращено на творчество великих философов и педагогов: Ж.-Ж. Руссо, И. Канта, И. Ф. Шиллера, М. Шелера, Г. Плеснера. Книга предназначена для антропологов, философов и педагогов, а также читателей, интересующихся проблемами педагогической антропологии.
Доп.точки доступа:
ИФ, РАН
Page 1, Results: 443