Choice of metadata IPR SMART
Page 1, Results: 4
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Управление конфликтами в образовательной среде: теория и практика : учебное пособие / Брюхова Н. Г. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. - 147 с. - ISBN 978-5-4497-1441-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.5
Кл.слова (ненормированные):
конфликт -- конфликтологическая компетентность -- конфликтология -- поликультурная среда -- полиэтническая среда -- социум
Аннотация: В учебном пособии отражена степень разработанности в современной конфликтологии и смежных с ней областях проблемы конфликтов в социуме; обобщен опыт анализа конфликтов в образовательной поликультурной среде. Предложено большое количество методов разрешения конфликтов и их предупреждения в учреждениях образования разных уровней. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки 37.00.00 «Психологические науки», 44.00.00 «Образование и педагогические науки», учебными планами которых предусмотрено изучение курсов конфликтологии и управления конфликтами. Издание также будет полезно медиаторам и посредникам в урегулировании конфликтов, школьным учителям, сотрудникам администрации образовательных учреждений, преподавателям вузов и ссузов и другим специалистам, заинтересованным в своевременном предупреждении и разрешении конфликтов между всеми участниками образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Брюхова, Н. Г.
Кайгородов, Б. В.
Кузнецова, Ю. В.
Майсак, Н. В.
Романова, О. В.
Тайсаева, С. Б.
Тимашева, Л. В.
Яковец, Д. А.
Майсак, Н. В. \ред.\
Тимашевой, Л. В. \ред.\
Управление конфликтами в образовательной среде: теория и практика : учебное пособие / Брюхова Н. Г. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. - 147 с. - ISBN 978-5-4497-1441-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
конфликт -- конфликтологическая компетентность -- конфликтология -- поликультурная среда -- полиэтническая среда -- социум
Аннотация: В учебном пособии отражена степень разработанности в современной конфликтологии и смежных с ней областях проблемы конфликтов в социуме; обобщен опыт анализа конфликтов в образовательной поликультурной среде. Предложено большое количество методов разрешения конфликтов и их предупреждения в учреждениях образования разных уровней. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки 37.00.00 «Психологические науки», 44.00.00 «Образование и педагогические науки», учебными планами которых предусмотрено изучение курсов конфликтологии и управления конфликтами. Издание также будет полезно медиаторам и посредникам в урегулировании конфликтов, школьным учителям, сотрудникам администрации образовательных учреждений, преподавателям вузов и ссузов и другим специалистам, заинтересованным в своевременном предупреждении и разрешении конфликтов между всеми участниками образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Брюхова, Н. Г.
Кайгородов, Б. В.
Кузнецова, Ю. В.
Майсак, Н. В.
Романова, О. В.
Тайсаева, С. Б.
Тимашева, Л. В.
Яковец, Д. А.
Майсак, Н. В. \ред.\
Тимашевой, Л. В. \ред.\
2.
Подробнее
Учитель для будущего: язык, культура, личность (к 200-летию со дня рождения Ф.И. Буслаева) : коллективная монография / Александрова О. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2018. - 484 с. - ISBN 978-5-4263-0653-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- методика -- образование -- педагогика -- поликультурная среда -- русский язык -- учитель -- школа
Аннотация: В коллективную монографию вошли материалы докладов, прозвучавших на международной научно-практической конференции «Учитель для будущего: язык, культура, личность (к 200-летию со дня рождения Ф.И. Буслаева)», проведенной на кафедре методики преподавания русского языка Института филологии МПГУ 23–24 марта 2018 г. Материалы конференции представляют психолого-педагогические и методические положения современной науки, сопрягающей язык, культуру, личность в целостном процессе преподавания русского языка, содержат методологическую базу для разработки нового содержания лингвистического образования и инновационных изменений в профессиональной подготовке учителя-словесника, преподавателя русского языка в поликультурной среде и русского языка как иностранного. Сборник адресован широкому кругу читателей и исследователей: преподавателям вузов, филологам, учителям-словесникам, студентам, магистрантам, аспирантам, стажерам. Материалы публикуются преимущественно в авторской редакции.
Доп.точки доступа:
Александрова, О. М.
Антибас, И. А.
Анисина, Ю. В.
Антипина, Е. С.
Ануратборди, Супават
Арефьева, О. В.
Арефьева, С. А.
Асеева, Д. В.
Белкина, Ю. А.
Белозеров, П. С.
Белозерова, А. В.
Беляева, Н. В.
Бирюкова, Т. Г.
Богданова, Е. С.
Болотнова, Н. С.
Бренчугина-Романова, А. Н.
Бычков, В. И.
Ван, Вэньцзяо
Васильева, М. И.
Васильевых, И. П.
Вишняков, С. А.
Воителева, Т. М.
Волкова, Т. Н.
Габдуллина, М. В.
Гаврищук, Е. А.
Геро, И. К.
Головчанская, И. Р.
Гольцева, Е. А.
Гончарова, Л. М.
Гостева, Ю. Н.
Громова, Л. Ю.
Дейкина, А. Д.
Денисова, Л. О.
Добротина, И. Н.
Докшина, Н. В.
Донская, Т. К.
Дресвянина, С. Д.
Дроздова, О. Е.
Дутко, Н. П.
Егорова, О. А.
Еремеева, А. П.
Ерофеева, А. А.
Ерохина, Е. Л.
Жуковска, А. А.
Забуга, А. А.
Земзерева, В. И.
Зиновьева, Т. И.
Иргашева, Т. Г.
Исаева, А. О.
Исаева, Н. А.
Калачева, Н. М.
Капалкина, А. А.
Капорикова, К. О.
Колесниченко, Ю. Е.
Колесова, Н. Н.
Комиссарова, Л. Ю.
Конева, Н. Н.
Константинова, Л. А.
Костин, А. В.
Криворотова, Э. В.
Критарова, Ж. Н.
Кулаева, Г. М.
Кулибина, Н. В.
Кулик, А. Д.
Левушкина, О. Н.
Летягова, Т. В.
Липатова, В. Ю.
Лыжова, Л. К.
Лю, Яи
Майорова, И. А.
Макарова, В. Ю.
Макарова, Е. В.
Макеева, Е. В.
Маринчук, Н. С.
Марков, В. Т.
Мартыненко, Ю. Б.
Мартынова, М. А.
Матвеева, М. Д.
Медведева, Н. В.
Митрофанова, О. Д.
Михеева, Т. Б.
Морозов, В. Э.
Нагзибекова, М. Б.
Острикова, Т. А.
Пассов, Е. И.
Пастухова, Л. Б.
Поляков, В. Н.
Попова, В. И.
Прудецкая, Н. Е.
Рамазанов, Р. К.
Римонди, Джорджия
Родионова, И. О.
Романова, Н. Н.
Рябухина, Е. А.
Ряузова, О. Ю.
Самолина, А. В.
Сапожникова, О. В.
Сафина, Л. М.
Се, Лэй
Серегина, О. С.
Симахина, Л. В.
Скрябина, О. А.
Соколова, Г. Е.
Сокольницкая, Т. Н.
Сотова, И. А.
Суховерхова, О. В.
Сычугова, Л. П.
Текучева, И. В.
Телкова, В. А.
Толмачева, Е. Ю.
Трегубова, Л. С.
Умудханова, З. С.
Ускова, И. В.
Устинов, А. Ю.
Фазлиахметов, И. С.
Фоминых, Л. С.
Хамраева, Е. А.
Хань, Цюаньхуэй
Ходжиматова, Г. М.
Ходякова, Л. А.
Холодырева, О. Н.
Цзи, Мин
Цуканова, Е. И.
Шаповалов, М. И.
Шеляпина, И. И.
Шульгина, Н. П.
Юсупова, З. Ф.
Якушкина, З. Н.
Янченко, В. Д.
Дейкина, А. Д. \сост.\
Устинов, А. Ю. \сост.\
Дейкиной, А. Д. \ред.\
Устинова, А. Ю. \ред.\
Учитель для будущего: язык, культура, личность (к 200-летию со дня рождения Ф.И. Буслаева) : коллективная монография / Александрова О. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2018. - 484 с. - ISBN 978-5-4263-0653-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- методика -- образование -- педагогика -- поликультурная среда -- русский язык -- учитель -- школа
Аннотация: В коллективную монографию вошли материалы докладов, прозвучавших на международной научно-практической конференции «Учитель для будущего: язык, культура, личность (к 200-летию со дня рождения Ф.И. Буслаева)», проведенной на кафедре методики преподавания русского языка Института филологии МПГУ 23–24 марта 2018 г. Материалы конференции представляют психолого-педагогические и методические положения современной науки, сопрягающей язык, культуру, личность в целостном процессе преподавания русского языка, содержат методологическую базу для разработки нового содержания лингвистического образования и инновационных изменений в профессиональной подготовке учителя-словесника, преподавателя русского языка в поликультурной среде и русского языка как иностранного. Сборник адресован широкому кругу читателей и исследователей: преподавателям вузов, филологам, учителям-словесникам, студентам, магистрантам, аспирантам, стажерам. Материалы публикуются преимущественно в авторской редакции.
Доп.точки доступа:
Александрова, О. М.
Антибас, И. А.
Анисина, Ю. В.
Антипина, Е. С.
Ануратборди, Супават
Арефьева, О. В.
Арефьева, С. А.
Асеева, Д. В.
Белкина, Ю. А.
Белозеров, П. С.
Белозерова, А. В.
Беляева, Н. В.
Бирюкова, Т. Г.
Богданова, Е. С.
Болотнова, Н. С.
Бренчугина-Романова, А. Н.
Бычков, В. И.
Ван, Вэньцзяо
Васильева, М. И.
Васильевых, И. П.
Вишняков, С. А.
Воителева, Т. М.
Волкова, Т. Н.
Габдуллина, М. В.
Гаврищук, Е. А.
Геро, И. К.
Головчанская, И. Р.
Гольцева, Е. А.
Гончарова, Л. М.
Гостева, Ю. Н.
Громова, Л. Ю.
Дейкина, А. Д.
Денисова, Л. О.
Добротина, И. Н.
Докшина, Н. В.
Донская, Т. К.
Дресвянина, С. Д.
Дроздова, О. Е.
Дутко, Н. П.
Егорова, О. А.
Еремеева, А. П.
Ерофеева, А. А.
Ерохина, Е. Л.
Жуковска, А. А.
Забуга, А. А.
Земзерева, В. И.
Зиновьева, Т. И.
Иргашева, Т. Г.
Исаева, А. О.
Исаева, Н. А.
Калачева, Н. М.
Капалкина, А. А.
Капорикова, К. О.
Колесниченко, Ю. Е.
Колесова, Н. Н.
Комиссарова, Л. Ю.
Конева, Н. Н.
Константинова, Л. А.
Костин, А. В.
Криворотова, Э. В.
Критарова, Ж. Н.
Кулаева, Г. М.
Кулибина, Н. В.
Кулик, А. Д.
Левушкина, О. Н.
Летягова, Т. В.
Липатова, В. Ю.
Лыжова, Л. К.
Лю, Яи
Майорова, И. А.
Макарова, В. Ю.
Макарова, Е. В.
Макеева, Е. В.
Маринчук, Н. С.
Марков, В. Т.
Мартыненко, Ю. Б.
Мартынова, М. А.
Матвеева, М. Д.
Медведева, Н. В.
Митрофанова, О. Д.
Михеева, Т. Б.
Морозов, В. Э.
Нагзибекова, М. Б.
Острикова, Т. А.
Пассов, Е. И.
Пастухова, Л. Б.
Поляков, В. Н.
Попова, В. И.
Прудецкая, Н. Е.
Рамазанов, Р. К.
Римонди, Джорджия
Родионова, И. О.
Романова, Н. Н.
Рябухина, Е. А.
Ряузова, О. Ю.
Самолина, А. В.
Сапожникова, О. В.
Сафина, Л. М.
Се, Лэй
Серегина, О. С.
Симахина, Л. В.
Скрябина, О. А.
Соколова, Г. Е.
Сокольницкая, Т. Н.
Сотова, И. А.
Суховерхова, О. В.
Сычугова, Л. П.
Текучева, И. В.
Телкова, В. А.
Толмачева, Е. Ю.
Трегубова, Л. С.
Умудханова, З. С.
Ускова, И. В.
Устинов, А. Ю.
Фазлиахметов, И. С.
Фоминых, Л. С.
Хамраева, Е. А.
Хань, Цюаньхуэй
Ходжиматова, Г. М.
Ходякова, Л. А.
Холодырева, О. Н.
Цзи, Мин
Цуканова, Е. И.
Шаповалов, М. И.
Шеляпина, И. И.
Шульгина, Н. П.
Юсупова, З. Ф.
Якушкина, З. Н.
Янченко, В. Д.
Дейкина, А. Д. \сост.\
Устинов, А. Ю. \сост.\
Дейкиной, А. Д. \ред.\
Устинова, А. Ю. \ред.\
3.
Подробнее
Интеграция мигрантов в поликультурной среде сибирского региона средствами электронной платформы непрерывного образования : учебник / Смолянинова О. Г. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 288 с. - ISBN 978-5-7638-3769-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.04
Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- миграция -- непрерывное образование -- поликультурная среда -- сибирский регион -- социальная адаптация -- электронная платформа -- этнос
Аннотация: Описаны теоретические и практические аспекты интеграции мигрантов в поликультурной среде сибирского региона. Проанализированы модели социальной адаптации и интеграции мигрантов, представлены основные подходы в определении понятия «этническая идентичность» и «структура психологии этноса», приведены методы социологических исследований миграционных процессов и структура электронной платформы непрерывного образования (PL2S) в соответствии с приоритетными направлениями развития научно-образовательного комплекса Красноярского края. Предназначен для преподавателей, управленческих работников системы образования, научных сотрудников, бакалавров, аспирантов, магистрантов направлений «Образование и педагогические науки», «Социология».
Доп.точки доступа:
Смолянинова, О. Г.
Коршунова, В. В.
Труфанов, Д. О.
Феньвеш, Т. А.
Смоляниновой, О. Г. \ред.\
Интеграция мигрантов в поликультурной среде сибирского региона средствами электронной платформы непрерывного образования : учебник / Смолянинова О. Г. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 288 с. - ISBN 978-5-7638-3769-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- миграция -- непрерывное образование -- поликультурная среда -- сибирский регион -- социальная адаптация -- электронная платформа -- этнос
Аннотация: Описаны теоретические и практические аспекты интеграции мигрантов в поликультурной среде сибирского региона. Проанализированы модели социальной адаптации и интеграции мигрантов, представлены основные подходы в определении понятия «этническая идентичность» и «структура психологии этноса», приведены методы социологических исследований миграционных процессов и структура электронной платформы непрерывного образования (PL2S) в соответствии с приоритетными направлениями развития научно-образовательного комплекса Красноярского края. Предназначен для преподавателей, управленческих работников системы образования, научных сотрудников, бакалавров, аспирантов, магистрантов направлений «Образование и педагогические науки», «Социология».
Доп.точки доступа:
Смолянинова, О. Г.
Коршунова, В. В.
Труфанов, Д. О.
Феньвеш, Т. А.
Смоляниновой, О. Г. \ред.\
4.
Подробнее
Практика взаимодействия Сибирского региона в сфере реализации государственной национальной политики: поликультурная образовательная платформа Сибирского федерального университета : монография / Смолянинова О. Г. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 236 с. - ISBN 978-5-7638-3765-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 66.3
Кл.слова (ненормированные):
миграция -- национальная политика -- непрерывное образование -- поликультурная среда -- сибирский регион -- толерантность -- электронная платформа
Аннотация: Посвящена теоретическим и практическим аспектам формирования и развития толерантности средствами мультикультурной образовательной платформы Сибирского федерального университета в рамках реализации государственной национальной политики. Исследования и практические разработки осуществлялись в рамках реализации проекта РГНФ №16-16-24005 «Развитие научно-образовательного комплекса Красноярского края средствами электронной платформы непрерывного образования (PL2S)». Представлены фундаментальные и практические исследования формирования толерантности, описания моделей становления этнической идентичности, профилактики ксенофобии в условиях многонационального Сибирского региона, описаны процессы проектирования и разработки оптимальной структуры электронной платформы непрерывного образования (PL2S), согласованной с приоритетами научно-образовательного комплекса Красноярского края. Предназначена для преподавателей, управленческих работников системы образования, научных работников, магистрантов, аспирантов, бакалавров направления «Образование и педагогические науки».
Доп.точки доступа:
Смолянинова, О. Г.
Безызвестных, Е. А.
Коршунова, В. В.
Попова, Ю. В.
Труфанов, Д. О.
Феньвеш, Т. А.
Ростовцева, М. В.
Дайнеко, Я. М.
Машанов, А. А.
Смоляниновой, О. Г. \ред.\
Практика взаимодействия Сибирского региона в сфере реализации государственной национальной политики: поликультурная образовательная платформа Сибирского федерального университета : монография / Смолянинова О. Г. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 236 с. - ISBN 978-5-7638-3765-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
миграция -- национальная политика -- непрерывное образование -- поликультурная среда -- сибирский регион -- толерантность -- электронная платформа
Аннотация: Посвящена теоретическим и практическим аспектам формирования и развития толерантности средствами мультикультурной образовательной платформы Сибирского федерального университета в рамках реализации государственной национальной политики. Исследования и практические разработки осуществлялись в рамках реализации проекта РГНФ №16-16-24005 «Развитие научно-образовательного комплекса Красноярского края средствами электронной платформы непрерывного образования (PL2S)». Представлены фундаментальные и практические исследования формирования толерантности, описания моделей становления этнической идентичности, профилактики ксенофобии в условиях многонационального Сибирского региона, описаны процессы проектирования и разработки оптимальной структуры электронной платформы непрерывного образования (PL2S), согласованной с приоритетами научно-образовательного комплекса Красноярского края. Предназначена для преподавателей, управленческих работников системы образования, научных работников, магистрантов, аспирантов, бакалавров направления «Образование и педагогические науки».
Доп.точки доступа:
Смолянинова, О. Г.
Безызвестных, Е. А.
Коршунова, В. В.
Попова, Ю. В.
Труфанов, Д. О.
Феньвеш, Т. А.
Ростовцева, М. В.
Дайнеко, Я. М.
Машанов, А. А.
Смоляниновой, О. Г. \ред.\
Page 1, Results: 4