Choice of metadata IPR SMART
Page 88, Results: 976
Report on unfulfilled requests: 0
871.
Подробнее
Сушков, А. В.
История педагогики и образования : учебно-методическое пособие / Сушков А. В. - Армавир : Армавирский государственный педагогический университет, 2022. - 200 с. - ISBN 978-5-89971-879-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.03
Кл.слова (ненормированные):
история -- образование -- педагогика -- педагогическая культура -- педагогическая мысль
Аннотация: Учебно-методическое пособие по курсу «История педагогики и образования» посвящено изучению истории развития педагогических теорий и образовательной практики на различных этапах становления человеческого общества. Освоение данного курса является важной составляющей общей и педагогической культуры. Оно позволяет проследить характер взаимоотношений общества, педагогической мысли и образовательных институтов в исторической ретроспективе и получить целостное представление об историко-педагогическом процессе. В настоящем пособии представлены планы и содержание занятий по основным разделам курса «История педагогики и образования» и рекомендации к ним. Пособие включает методические указания студентам, примерные темы рефератов и контрольных работ, список педагогических текстов для изучения, блок игровых заданий. Данное пособие предназначено студентам педагогических вузов, обучающимся по образовательным программам в пределах УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки».
Доп.точки доступа:
Егизарьянц, М. Н.
Спириной, В. И. \ред.\
Сушков, А. В.
История педагогики и образования : учебно-методическое пособие / Сушков А. В. - Армавир : Армавирский государственный педагогический университет, 2022. - 200 с. - ISBN 978-5-89971-879-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
история -- образование -- педагогика -- педагогическая культура -- педагогическая мысль
Аннотация: Учебно-методическое пособие по курсу «История педагогики и образования» посвящено изучению истории развития педагогических теорий и образовательной практики на различных этапах становления человеческого общества. Освоение данного курса является важной составляющей общей и педагогической культуры. Оно позволяет проследить характер взаимоотношений общества, педагогической мысли и образовательных институтов в исторической ретроспективе и получить целостное представление об историко-педагогическом процессе. В настоящем пособии представлены планы и содержание занятий по основным разделам курса «История педагогики и образования» и рекомендации к ним. Пособие включает методические указания студентам, примерные темы рефератов и контрольных работ, список педагогических текстов для изучения, блок игровых заданий. Данное пособие предназначено студентам педагогических вузов, обучающимся по образовательным программам в пределах УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки».
Доп.точки доступа:
Егизарьянц, М. Н.
Спириной, В. И. \ред.\
872.
Подробнее
Лепта. Вып.7 : ежегодный научно-методический альманах / Акелькина Е. А. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2022. - 168 с. - ISBN 978-5-8268-2337-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
культурология -- лепта -- литературоведение -- образование -- педагогики -- проблема -- публикации -- языкознание
Аннотация: Седьмой выпуск научно-методического альманаха «Лепта» продолжает серию публикаций, отражающих результаты исследований по актуальным проблемам образования, педагогики, языкознания, литературоведения и культурологии. Предлагаемые материалы адресованы педагогам образовательных учреждений, преподавателям и студентам педагогических вузов.
Доп.точки доступа:
Акелькина, Е. А.
Белая, А. М.
Гиль, О. Л.
Евчук, О. П.
Радужная, Д. С.
Комарова, Е. Э.
Макшеева, Н. В.
Кузнецова, В. С.
Москвина, В. А.
Палий, А. А.
Подворная, А. В.
Сивокина, Д. Д.
Фиксель, Г. А.
Глотова, Е. А.
Василенко, Д. Е.
Елисеева, Е. П.
Чубинидзе, Л. Г.
Титанакова, Н. К.
Фишер, Н. П.
Юшкевич, М. В.
Виданов, Е. Ю.
Зироятова, О.
Сюй, Инцзе
Чжао, Юйно
Литвиненко, Ю. Ю.
Мусаев, Х.
Отабоев, А.
Мусаева, Ф.
Николенко, О. Ю.
Чэнь, Цзяхуэй
Старченко, М. С.
Гурбанмырадова, Э.
Исмаилов, Х.
Ярашов, К.
Глотова, Е. А. \ред.\
Лепта. Вып.7 : ежегодный научно-методический альманах / Акелькина Е. А. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2022. - 168 с. - ISBN 978-5-8268-2337-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
культурология -- лепта -- литературоведение -- образование -- педагогики -- проблема -- публикации -- языкознание
Аннотация: Седьмой выпуск научно-методического альманаха «Лепта» продолжает серию публикаций, отражающих результаты исследований по актуальным проблемам образования, педагогики, языкознания, литературоведения и культурологии. Предлагаемые материалы адресованы педагогам образовательных учреждений, преподавателям и студентам педагогических вузов.
Доп.точки доступа:
Акелькина, Е. А.
Белая, А. М.
Гиль, О. Л.
Евчук, О. П.
Радужная, Д. С.
Комарова, Е. Э.
Макшеева, Н. В.
Кузнецова, В. С.
Москвина, В. А.
Палий, А. А.
Подворная, А. В.
Сивокина, Д. Д.
Фиксель, Г. А.
Глотова, Е. А.
Василенко, Д. Е.
Елисеева, Е. П.
Чубинидзе, Л. Г.
Титанакова, Н. К.
Фишер, Н. П.
Юшкевич, М. В.
Виданов, Е. Ю.
Зироятова, О.
Сюй, Инцзе
Чжао, Юйно
Литвиненко, Ю. Ю.
Мусаев, Х.
Отабоев, А.
Мусаева, Ф.
Николенко, О. Ю.
Чэнь, Цзяхуэй
Старченко, М. С.
Гурбанмырадова, Э.
Исмаилов, Х.
Ярашов, К.
Глотова, Е. А. \ред.\
873.
Подробнее
Осипова, Н. Н.
Подготовка специалистов в высших учебных заведениях (уровень магистратуры): совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции : учебно-методическое пособие / Осипова Н. Н. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2022. - 125 с. - ISBN 978-5-00047-668-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.43
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- коммуникативная компетенция -- подготовка специалистов
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся в магистратуре по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» и нацелено на совершенствование универсальных компетенций и иноязычной коммуникативной компетенции для решения коммуникативных задач в профессиональной деятельности. Может быть использовано для аудиторной и самостоятельной работы студентов, а также для широкого круга лиц, занимающихся изучением английского языка и интересующихся проблемами педагогики.
Доп.точки доступа:
Трофименко, М. П.
Осипова, Н. Н.
Подготовка специалистов в высших учебных заведениях (уровень магистратуры): совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции : учебно-методическое пособие / Осипова Н. Н. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2022. - 125 с. - ISBN 978-5-00047-668-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- коммуникативная компетенция -- подготовка специалистов
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся в магистратуре по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» и нацелено на совершенствование универсальных компетенций и иноязычной коммуникативной компетенции для решения коммуникативных задач в профессиональной деятельности. Может быть использовано для аудиторной и самостоятельной работы студентов, а также для широкого круга лиц, занимающихся изучением английского языка и интересующихся проблемами педагогики.
Доп.точки доступа:
Трофименко, М. П.
874.
Подробнее
Позитивные психологические интервенции: компендиум практических упражнений : учебно-методическое пособие / Реан А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 172 с. - ISBN 978-5-4263-1113-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.611
Кл.слова (ненормированные):
компендиум -- педагогика -- позитивная психология -- практические упражнения
Аннотация: Учебно-методические материалы предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психология», для школьных психологов и учителей общеобразовательной системы Российской Федерации. Представляют собой компендиум отдельных приемов, тренингов и методик позитивных психологических интервенций (ППИ) – ключевых практических элементов применения концепций позитивной психологии и педагогики, ориентированных на реализацию воспитательной работы в классах. Включают в себя конкретные упражнения с пошаговой инструкцией применения как индивидуальные, так и групповые различной сложности, базовую научную теорию, представленную в доступной форме для людей, не имеющих специальной психологической подготовки, базовые психометрические инструменты, широко используемые в рамках позитивной психологии для изучения личностного профиля ученика, а также замеров эффективности проведенных ППИ с подробной инструкцией имплементации.
Доп.точки доступа:
Реан, А. А.
Ставцев, А. А.
Кузьмин, Р. Г.
Егорова, А. В.
Реана, А. А. \ред.\
Позитивные психологические интервенции: компендиум практических упражнений : учебно-методическое пособие / Реан А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 172 с. - ISBN 978-5-4263-1113-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
компендиум -- педагогика -- позитивная психология -- практические упражнения
Аннотация: Учебно-методические материалы предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психология», для школьных психологов и учителей общеобразовательной системы Российской Федерации. Представляют собой компендиум отдельных приемов, тренингов и методик позитивных психологических интервенций (ППИ) – ключевых практических элементов применения концепций позитивной психологии и педагогики, ориентированных на реализацию воспитательной работы в классах. Включают в себя конкретные упражнения с пошаговой инструкцией применения как индивидуальные, так и групповые различной сложности, базовую научную теорию, представленную в доступной форме для людей, не имеющих специальной психологической подготовки, базовые психометрические инструменты, широко используемые в рамках позитивной психологии для изучения личностного профиля ученика, а также замеров эффективности проведенных ППИ с подробной инструкцией имплементации.
Доп.точки доступа:
Реан, А. А.
Ставцев, А. А.
Кузьмин, Р. Г.
Егорова, А. В.
Реана, А. А. \ред.\
875.
Подробнее
Галибина, Н. А.
Активные и интерактивные технологии обучения математике в высшей школе : учебно-методическое пособие / Галибина Н. А. - Макеевка : Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2021. - 126 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.973
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- интерактивные технологии -- информационные технологии -- математика -- обучение
Аннотация: Учебно-методическое пособие разработано в помощь преподавателям математики технических вузов. В пособии раскрыты принципы активного и интерактивного обучения, а также суть понятий «активные технологии» и «интерактивные технологии». На конкретных примерах продемонстрировано содержание основных методов, приёмов, форм и средств организации активного и интерактивного обучения математике в техническом вузе. Особое внимание уделено информационно-коммуникационным технологиям и их использованию в обучении студентов математике, в том числе и при дистанционном формате обучения. Рекомендовано слушателям курсов повышения педагогической квалификации, а также специалистам в области педагогики и психологии, преподавателям математических дисциплин, аспирантам, студентам педагогических специализаций.
Галибина, Н. А.
Активные и интерактивные технологии обучения математике в высшей школе : учебно-методическое пособие / Галибина Н. А. - Макеевка : Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2021. - 126 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- интерактивные технологии -- информационные технологии -- математика -- обучение
Аннотация: Учебно-методическое пособие разработано в помощь преподавателям математики технических вузов. В пособии раскрыты принципы активного и интерактивного обучения, а также суть понятий «активные технологии» и «интерактивные технологии». На конкретных примерах продемонстрировано содержание основных методов, приёмов, форм и средств организации активного и интерактивного обучения математике в техническом вузе. Особое внимание уделено информационно-коммуникационным технологиям и их использованию в обучении студентов математике, в том числе и при дистанционном формате обучения. Рекомендовано слушателям курсов повышения педагогической квалификации, а также специалистам в области педагогики и психологии, преподавателям математических дисциплин, аспирантам, студентам педагогических специализаций.
876.
Подробнее
Королёва, И. В.
Коррекционная помощь детям раннего возраста с нарушением слуха: слухопротезирование и развивающие занятия : учебно-методическое пособие / Королёва И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2021. - 184 с. - ISBN 978-5-9925-1510-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 56.8
Кл.слова (ненормированные):
дети -- коррекция -- коррекция -- нарушение слуха -- помощь -- развивающие занятия -- слуховой аппарат -- слухопротезирование
Аннотация: В пособии представлена методика и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха раннего возраста. Подробно описаны занятия с ребенком, направленные на адаптацию его к слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам, развитие у ребенка слухового восприятия и речевой активности с помощью этих устройств. Представленная методика коррекционно-развивающей работы основана на семейно-центрированном подходе, поэтому особое внимание уделяется обучению родителей развитию слуха и речи у слухопротезированного ребенка в домашних условиях, уходу за средствами слухопротезирования и др. Рассматривается процесс оценки эффективности слухопротезирования у ребенка. Пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, сурдопедагогов и дефектологов, работающих с детьми раннего возраста с нарушением слуха. Материалы пособия также полезны родителям маленьких детей с нарушением слуха.
Королёва, И. В.
Коррекционная помощь детям раннего возраста с нарушением слуха: слухопротезирование и развивающие занятия : учебно-методическое пособие / Королёва И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2021. - 184 с. - ISBN 978-5-9925-1510-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- коррекция -- коррекция -- нарушение слуха -- помощь -- развивающие занятия -- слуховой аппарат -- слухопротезирование
Аннотация: В пособии представлена методика и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха раннего возраста. Подробно описаны занятия с ребенком, направленные на адаптацию его к слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам, развитие у ребенка слухового восприятия и речевой активности с помощью этих устройств. Представленная методика коррекционно-развивающей работы основана на семейно-центрированном подходе, поэтому особое внимание уделяется обучению родителей развитию слуха и речи у слухопротезированного ребенка в домашних условиях, уходу за средствами слухопротезирования и др. Рассматривается процесс оценки эффективности слухопротезирования у ребенка. Пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, сурдопедагогов и дефектологов, работающих с детьми раннего возраста с нарушением слуха. Материалы пособия также полезны родителям маленьких детей с нарушением слуха.
877.
Подробнее
Управление эмоциональным состоянием человека во время экзаменов, испытаний и спортивных выступлений : учебно-методическое пособие / сост.: А. А. Рязанцев, А. Ф. Мордасова. - Астрахань : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2021. - 44 с. - ISBN 978-5-93026-145-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
психология -- спортиное выступление -- экзамен -- эмоциональное состояние
Аннотация: Содержит научно-практический материал для успешного внедрения в учебный процесс по физическому воспитанию и практической деятельности студентов и преподавателей вузов по профилактике эмоциональной напряженности во время экзаменов, испытаний и спортивных выступлений. В пособии обобщены рекомендации и методики снятия эмоционального стресса из области педагогики, музыкального исполнительства и спортивной психологии. Рекомендовано широкому кругу читателей.
Доп.точки доступа:
Рязанцев, А. А. \сост.\
Мордасова, А. Ф. \сост.\
Управление эмоциональным состоянием человека во время экзаменов, испытаний и спортивных выступлений : учебно-методическое пособие / сост.: А. А. Рязанцев, А. Ф. Мордасова. - Астрахань : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2021. - 44 с. - ISBN 978-5-93026-145-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
психология -- спортиное выступление -- экзамен -- эмоциональное состояние
Аннотация: Содержит научно-практический материал для успешного внедрения в учебный процесс по физическому воспитанию и практической деятельности студентов и преподавателей вузов по профилактике эмоциональной напряженности во время экзаменов, испытаний и спортивных выступлений. В пособии обобщены рекомендации и методики снятия эмоционального стресса из области педагогики, музыкального исполнительства и спортивной психологии. Рекомендовано широкому кругу читателей.
Доп.точки доступа:
Рязанцев, А. А. \сост.\
Мордасова, А. Ф. \сост.\
878.
Подробнее
Надеева, М. И.
История трудовых отношений : учебно-методическое пособие / Надеева М. И. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2020. - 192 с. - ISBN 978-5-7882-2822-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.9
Кл.слова (ненормированные):
история -- национальная традиция -- трудовая организация -- трудовая этика -- трудовые отношения -- экономика
Аннотация: Рассматриваются основные тенденции, этапы, проблемы и особенности истории трудовых отношений в России и за рубежом. Прослеживаются истоки развития национальных традиций трудовой организации, трудовых отношений, трудовой этики. Предназначено для бакалавров направления подготовки 39.03.02 «Социальная работа», профиль «Управление в социальных системах». Подготовлено на кафедре социальной работы, педагогики и психологии.
Надеева, М. И.
История трудовых отношений : учебно-методическое пособие / Надеева М. И. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2020. - 192 с. - ISBN 978-5-7882-2822-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
история -- национальная традиция -- трудовая организация -- трудовая этика -- трудовые отношения -- экономика
Аннотация: Рассматриваются основные тенденции, этапы, проблемы и особенности истории трудовых отношений в России и за рубежом. Прослеживаются истоки развития национальных традиций трудовой организации, трудовых отношений, трудовой этики. Предназначено для бакалавров направления подготовки 39.03.02 «Социальная работа», профиль «Управление в социальных системах». Подготовлено на кафедре социальной работы, педагогики и психологии.
879.
Подробнее
Преодоление нарушений письменной речи : учебно-методическое пособие / Селезнева Н. И. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 160 с. - ISBN 978-5-9925-0656-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
дизорфография -- коррекция дисграфии -- логопедические занятия -- нарушение речи -- письменная речь
Аннотация: В пособии предлагаются программно-методические материалы по коррекции нарушений письменной речи, разработанные учителями-логопедами. При составлении планирования авторы опирались на известные системы коррекционной работы, предложенные И.Н. Садовниковой, Л.Н. Ефименковой, А.Н. Корневым, Р.И. Лалаевой, С.Н. Костроминой, Л.Г. Нагаевой, Д.Г. Шумаевой, Л.Г. Парамоновой. Кроме того, в книгу включены дидактические материалы, способствующие успешной коррекции дисграфии и дизорфографии, а также конспекты логопедических занятий по отдельным темам. Программно-методические и дидактические материалы будут полезны учителям-логопедам, студентам факультетов специальной (коррекционной) педагогики и учителям начальных классов.
Доп.точки доступа:
Селезнева, Н. И.
Калинина, Т. Г.
Тылевич, А. Б.
Бокова, Т. Н.
Костюк, Ю. В.
Пранцкунас, Л. А.
Лунева, М. А.
Шейнцвит, Е. А.
Стрельченко, Т. С.
Нефедова, О. В.
Сорочинская, О. Н.
Яковлева, Н. Н. \ред.\
Преодоление нарушений письменной речи : учебно-методическое пособие / Селезнева Н. И. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 160 с. - ISBN 978-5-9925-0656-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дизорфография -- коррекция дисграфии -- логопедические занятия -- нарушение речи -- письменная речь
Аннотация: В пособии предлагаются программно-методические материалы по коррекции нарушений письменной речи, разработанные учителями-логопедами. При составлении планирования авторы опирались на известные системы коррекционной работы, предложенные И.Н. Садовниковой, Л.Н. Ефименковой, А.Н. Корневым, Р.И. Лалаевой, С.Н. Костроминой, Л.Г. Нагаевой, Д.Г. Шумаевой, Л.Г. Парамоновой. Кроме того, в книгу включены дидактические материалы, способствующие успешной коррекции дисграфии и дизорфографии, а также конспекты логопедических занятий по отдельным темам. Программно-методические и дидактические материалы будут полезны учителям-логопедам, студентам факультетов специальной (коррекционной) педагогики и учителям начальных классов.
Доп.точки доступа:
Селезнева, Н. И.
Калинина, Т. Г.
Тылевич, А. Б.
Бокова, Т. Н.
Костюк, Ю. В.
Пранцкунас, Л. А.
Лунева, М. А.
Шейнцвит, Е. А.
Стрельченко, Т. С.
Нефедова, О. В.
Сорочинская, О. Н.
Яковлева, Н. Н. \ред.\
880.
Подробнее
Савостьянов, А. И.
Основы практической психогигиены : пособие для школьных психологов, учителей и родителей / Савостьянов А. И. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 224 с. - ISBN 978-5-9925-0180-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
невроз -- практическая психогигиена -- психогигиена обучения -- самопогружение -- школьная психогигиена
Аннотация: Сохранение и укрепление психического здоровья подрастающего поколения – одна из актуальных проблем не только современной медицины, но и современной педагогики. В пособии рассматриваются основные популярные методики, которые используются в психогигиене для преодоления и профилактики таких психологических проблем, как нервные перегрузки и неврозы у школьников, личностные нарушения, связанные с алкогольной зависимостью и др. Некоторые методики описаны впервые: самопогружение в состояние легкого гипнотического транса; приемы психологической коррекции соматических нарушений. Пособие предназначено в первую очередь педагогам и психологам, работающим с детьми и подростками, их родителям. Однако оно будет интересно и самим школьникам, а также всем, кто интересуется достижениями современной психологии, психогигиены и психотерапии.
Савостьянов, А. И.
Основы практической психогигиены : пособие для школьных психологов, учителей и родителей / Савостьянов А. И. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 224 с. - ISBN 978-5-9925-0180-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
невроз -- практическая психогигиена -- психогигиена обучения -- самопогружение -- школьная психогигиена
Аннотация: Сохранение и укрепление психического здоровья подрастающего поколения – одна из актуальных проблем не только современной медицины, но и современной педагогики. В пособии рассматриваются основные популярные методики, которые используются в психогигиене для преодоления и профилактики таких психологических проблем, как нервные перегрузки и неврозы у школьников, личностные нарушения, связанные с алкогольной зависимостью и др. Некоторые методики описаны впервые: самопогружение в состояние легкого гипнотического транса; приемы психологической коррекции соматических нарушений. Пособие предназначено в первую очередь педагогам и психологам, работающим с детьми и подростками, их родителям. Однако оно будет интересно и самим школьникам, а также всем, кто интересуется достижениями современной психологии, психогигиены и психотерапии.
Page 88, Results: 976