Choice of metadata IPR SMART
Page 1, Results: 35
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Высшая школа XXI века [Текст]. - Москва : ЮниВестМедиа,
1990 - . - Журнал находится в Премиум-версии IPR SMART. - ISSN
2227-8397
Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- вузоград -- обучение -- воспитание
Аннотация: Полноцветный альманах «Высшая школа XXI века» выходит два раза в год. Это своеобразное приложение к газете «Вузовский вестник». Под рубриками «Курсом модернизации», «Вузоград Москва», «Пульс регионов», «Обучение и воспитание», «По Вашей просьбе» и другими публикуются лучшие материалы, увидевшие свет в газете, а также оригинальная информация о российской высшей школе.
Зарегистрированы поступления:
2019 2018 2017 2016 2015 2014
| Шифр: В44742 (Журнал) |
Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- вузоград -- обучение -- воспитание
Аннотация: Полноцветный альманах «Высшая школа XXI века» выходит два раза в год. Это своеобразное приложение к газете «Вузовский вестник». Под рубриками «Курсом модернизации», «Вузоград Москва», «Пульс регионов», «Обучение и воспитание», «По Вашей просьбе» и другими публикуются лучшие материалы, увидевшие свет в газете, а также оригинальная информация о российской высшей школе.
Зарегистрированы поступления:
2019 2018 2017 2016 2015 2014
2.
Подробнее
Вестник Казахского национального педагогического
университета имени Абая. Серия Педагогические науки [Текст]. -
Алматы : Казахский национальный педагогический университет имени
Абая, 2000 - . - Журнал находится в Премиум-версии IPR SMART. -
ISSN 1728-7901
Кл.слова (ненормированные): современное образование -- высшая школа -- общеобразовательная школа -- педагогика
Аннотация: Журнал «Хабаршы-Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая. Серия «Педагогические науки» издается с 2000 года. Журнал внесен в перечень ККСОН на основании приказа Комитета по контролю в сфере образования и науки МОН РК, приказ №433-3г от 26 июня 2003 года «Перечень изданий, рекомендуемых Комитетом для публикации основных результатов научной деятельности». Журнал «Хабаршы-Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая. Серия «Педагогические науки» осуществляет публикацию научных и практических статей по следующим направлениям: Проблемы современного образования; Высшая школа; История педагогики; Общеобразовательная школа; Персоналии.
Зарегистрированы поступления:
2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017
| Шифр: В60652 (Журнал) |
Кл.слова (ненормированные): современное образование -- высшая школа -- общеобразовательная школа -- педагогика
Аннотация: Журнал «Хабаршы-Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая. Серия «Педагогические науки» издается с 2000 года. Журнал внесен в перечень ККСОН на основании приказа Комитета по контролю в сфере образования и науки МОН РК, приказ №433-3г от 26 июня 2003 года «Перечень изданий, рекомендуемых Комитетом для публикации основных результатов научной деятельности». Журнал «Хабаршы-Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая. Серия «Педагогические науки» осуществляет публикацию научных и практических статей по следующим направлениям: Проблемы современного образования; Высшая школа; История педагогики; Общеобразовательная школа; Персоналии.
Зарегистрированы поступления:
2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017
3.
Подробнее
Психология и педагогика высшей школы. Часть II : учебно-методическое пособие. - [Б. м.] : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2014 - .Психология и педагогика высшей школы. Часть II / Кручинин В. А. - 2014. - 196 с. - ISBN 978-5-87941-745-б : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- психология -- педагогика
Аннотация: Учебно-методическое пособие (дополненное) посвящено рассмотрению вопросов организации воспитательно-образовательной работы в высших учебных заведениях, в нем обсуждаются теоретические проблемы дидактики, теории воспитания и педагогической деятельности. После каждой темы предлагаются вопросы для самостоятельной проверки знаний и задания, позволяющие применить полученные теоретические знания для анализа практической педагогической деятельности. Пособие адресовано магистрантам, готовящимся заниматься научно-педагогической деятельностью в непедагогических высших учебных заведениях, а также начинающим преподавателям.
Доп.точки доступа:
Комарова, Н. Ф.
Психология и педагогика высшей школы. Часть II : учебно-методическое пособие. - [Б. м.] : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2014 - .Психология и педагогика высшей школы. Часть II / Кручинин В. А. - 2014. - 196 с. - ISBN 978-5-87941-745-б : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- психология -- педагогика
Аннотация: Учебно-методическое пособие (дополненное) посвящено рассмотрению вопросов организации воспитательно-образовательной работы в высших учебных заведениях, в нем обсуждаются теоретические проблемы дидактики, теории воспитания и педагогической деятельности. После каждой темы предлагаются вопросы для самостоятельной проверки знаний и задания, позволяющие применить полученные теоретические знания для анализа практической педагогической деятельности. Пособие адресовано магистрантам, готовящимся заниматься научно-педагогической деятельностью в непедагогических высших учебных заведениях, а также начинающим преподавателям.
Доп.точки доступа:
Комарова, Н. Ф.
4.
Подробнее
Бузаубакова, К. Д.
Жоғары мектеп педагогикасы : оқу құралы / Бузаубакова К. Д. - Тараз : Таразский региональный университет имени М.Х. Дулати, 2022. - 278 с. - ISBN 978-601-7329-72-3 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- жоғары мектеп -- оқытуды ұйымдастырудың -- педагогика
Аннотация: «Жоғары мектеп педагогикасы» оқу құралы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бағдарламасы бойынша педагогикалық білім алып алып жатқан магистранттарына арналады.
Бузаубакова, К. Д.
Жоғары мектеп педагогикасы : оқу құралы / Бузаубакова К. Д. - Тараз : Таразский региональный университет имени М.Х. Дулати, 2022. - 278 с. - ISBN 978-601-7329-72-3 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- жоғары мектеп -- оқытуды ұйымдастырудың -- педагогика
Аннотация: «Жоғары мектеп педагогикасы» оқу құралы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бағдарламасы бойынша педагогикалық білім алып алып жатқан магистранттарына арналады.
5.
Подробнее
Быкова, О. П.
Педагогика высшей школы: коммуникативно-деятельностный подход : учебное пособие для магистрантов / Быкова О. П. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. - 143 с. - ISBN 978-5-4497-1763-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- образовательное пространство -- педагогика -- педагогическое образование -- педагогическое общение -- преподавательская деятельность
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются актуальные проблемы педагогики высшей школы, предлагается новый подход к формированию педагогической компетентности, основанный на понимании базовых категорий педагогики в свете тенденций современного образовательного пространства, а также на становлении умений и навыков педагогического общения в офлайн- и онлайн-форматах. Издание создано авторами, преподавателями российских вузов с большим педагогическим стажем работы, и во многом отражает их личный опыт преподавательской деятельности. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, предъявляемыми к изучению дисциплины «Педагогика высшей школы». Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», а также для аспирантов (в том числе из ближнего и дальнего зарубежья) различных непрофильных вузов. Издание может быть успешно использовано начинающими преподавателями, не имеющими диплома педагога, и слушателями курсов повышения квалификации, включающих курс «Педагогика».
Доп.точки доступа:
Мартынова, М. А.
Сусакова, Н. Н.
Сиромахи, В. Г. \ред.\
Быкова, О. П.
Педагогика высшей школы: коммуникативно-деятельностный подход : учебное пособие для магистрантов / Быкова О. П. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. - 143 с. - ISBN 978-5-4497-1763-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- образовательное пространство -- педагогика -- педагогическое образование -- педагогическое общение -- преподавательская деятельность
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются актуальные проблемы педагогики высшей школы, предлагается новый подход к формированию педагогической компетентности, основанный на понимании базовых категорий педагогики в свете тенденций современного образовательного пространства, а также на становлении умений и навыков педагогического общения в офлайн- и онлайн-форматах. Издание создано авторами, преподавателями российских вузов с большим педагогическим стажем работы, и во многом отражает их личный опыт преподавательской деятельности. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, предъявляемыми к изучению дисциплины «Педагогика высшей школы». Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», а также для аспирантов (в том числе из ближнего и дальнего зарубежья) различных непрофильных вузов. Издание может быть успешно использовано начинающими преподавателями, не имеющими диплома педагога, и слушателями курсов повышения квалификации, включающих курс «Педагогика».
Доп.точки доступа:
Мартынова, М. А.
Сусакова, Н. Н.
Сиромахи, В. Г. \ред.\
6.
Подробнее
Гуц, Е. Н.
Методика преподавания русского языка. Общая теория дидактики : учебное пособие / Гуц Е. Н. - Омск : Издательство Омского государственного университета, 2020. - 96 с. - ISBN 978-5-7779-2475-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- лингводидактика -- методика -- педагогическая технология -- русский язык -- средняя школа -- учебный процесс
Аннотация: Пособие состоит из двух разделов: первый раздел включает десять лингводидактических тем, задания для самостоятельной работы бакалавров, методические рекомендации, список рекомендуемой литературы по курсу «Методика преподавания русского языка»; второй раздел включает три теоретико-практические темы, задания для самостоятельной работы магистрантов, порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации, методические рекомендации, список рекомендуемой литературы по курсу «Общая теория дидактики». Материалы пособия будут полезны бакалаврам и магистрантам не только для изучения теоретических основ общей дидактики и методики преподавания русского языка, но и для подготовки к педагогическим практикам в средней общеобразовательной школе, в группах бакалавров, обучающихся по направлению «Филология», и в группах иностранных студентов, изучающих русский язык.
Гуц, Е. Н.
Методика преподавания русского языка. Общая теория дидактики : учебное пособие / Гуц Е. Н. - Омск : Издательство Омского государственного университета, 2020. - 96 с. - ISBN 978-5-7779-2475-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- лингводидактика -- методика -- педагогическая технология -- русский язык -- средняя школа -- учебный процесс
Аннотация: Пособие состоит из двух разделов: первый раздел включает десять лингводидактических тем, задания для самостоятельной работы бакалавров, методические рекомендации, список рекомендуемой литературы по курсу «Методика преподавания русского языка»; второй раздел включает три теоретико-практические темы, задания для самостоятельной работы магистрантов, порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации, методические рекомендации, список рекомендуемой литературы по курсу «Общая теория дидактики». Материалы пособия будут полезны бакалаврам и магистрантам не только для изучения теоретических основ общей дидактики и методики преподавания русского языка, но и для подготовки к педагогическим практикам в средней общеобразовательной школе, в группах бакалавров, обучающихся по направлению «Филология», и в группах иностранных студентов, изучающих русский язык.
7.
Подробнее
Рябинова, Е. Н.
Организация коррекционных индивидуальных образовательных траекторий обучающихся при изучении математики : учебное пособие / Рябинова Е. Н. - Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2020. - 197 с. - ISBN 978-5-7964-2289-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 22.1
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- егэ -- инвалид -- инклюзивное образование -- коррекционное образование -- линейная алгебра -- математика -- планиметрия -- самообразование -- стереометрия
Аннотация: Создано для организации коррекционно-развивающих индивидуальных траекторий обучающихся с различными образовательными потребностями, в том числе лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами. Представлена персонифицированная технология организации самообразовательной деятельности по формированию необходимой системы условий труда с целью компенсации физических недостатков, которая носит рекомендательный характер для выбора индивидуального пути развития, определяемого потребностями и возможностями каждого отдельного субъекта. Предназначено для абитуриентов, обучающихся и преподавателей технических университетов. Может быть полезно всем заинтересованным в формировании самообразовательных и преемственных компетенций.
Доп.точки доступа:
Жихарева, А. А.
Рябинова, Е. Н.
Организация коррекционных индивидуальных образовательных траекторий обучающихся при изучении математики : учебное пособие / Рябинова Е. Н. - Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2020. - 197 с. - ISBN 978-5-7964-2289-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- егэ -- инвалид -- инклюзивное образование -- коррекционное образование -- линейная алгебра -- математика -- планиметрия -- самообразование -- стереометрия
Аннотация: Создано для организации коррекционно-развивающих индивидуальных траекторий обучающихся с различными образовательными потребностями, в том числе лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами. Представлена персонифицированная технология организации самообразовательной деятельности по формированию необходимой системы условий труда с целью компенсации физических недостатков, которая носит рекомендательный характер для выбора индивидуального пути развития, определяемого потребностями и возможностями каждого отдельного субъекта. Предназначено для абитуриентов, обучающихся и преподавателей технических университетов. Может быть полезно всем заинтересованным в формировании самообразовательных и преемственных компетенций.
Доп.точки доступа:
Жихарева, А. А.
8.
Подробнее
Каткова, Е. Н.
Коммуникативные компетенции преподавателя высшей школы. В 4 частях. Ч.1. Психология коммуникативной презентации и самопрезентации : учебное пособие / Каткова Е. Н. - Комсомольск-на-Амуре, Саратов : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Ай Пи Ар Медиа, 2019. - 250 с. - ISBN 978-5-4497-0157-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- коммуникативная презентация -- преподаватель -- профессиональная деятельность -- психология -- самопрезентация
Аннотация: В учебном пособии изложены современные представления о понимании коммуникативной компетенции педагогов высшей школы в условиях рыночной экономики. Особое внимание уделяется отработке практических навыков коммуникативной презентации и самопрезентации специалистов с целью повышения их конкурентоспособности на рынке труда. Представлены практические занятия и учебный материал для самостоятельной работы. Предназначено для изучения дисциплины «Педагогика высшей школы» по направлению подготовки высшего образования 44.03.01 «Педагогическое образование». Кроме того, учебное пособие будет полезно для педагогов высшей школы, повышающих свою квалификацию, а также студентам педагогических и гуманитарных специальностей выпускных курсов высших учебных заведений.
Каткова, Е. Н.
Коммуникативные компетенции преподавателя высшей школы. В 4 частях. Ч.1. Психология коммуникативной презентации и самопрезентации : учебное пособие / Каткова Е. Н. - Комсомольск-на-Амуре, Саратов : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Ай Пи Ар Медиа, 2019. - 250 с. - ISBN 978-5-4497-0157-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- коммуникативная презентация -- преподаватель -- профессиональная деятельность -- психология -- самопрезентация
Аннотация: В учебном пособии изложены современные представления о понимании коммуникативной компетенции педагогов высшей школы в условиях рыночной экономики. Особое внимание уделяется отработке практических навыков коммуникативной презентации и самопрезентации специалистов с целью повышения их конкурентоспособности на рынке труда. Представлены практические занятия и учебный материал для самостоятельной работы. Предназначено для изучения дисциплины «Педагогика высшей школы» по направлению подготовки высшего образования 44.03.01 «Педагогическое образование». Кроме того, учебное пособие будет полезно для педагогов высшей школы, повышающих свою квалификацию, а также студентам педагогических и гуманитарных специальностей выпускных курсов высших учебных заведений.
9.
Подробнее
Абдуллин, Э. Б.
Методологическая подготовка музыканта-педагога. Сущность, структура, процесс реализации : монография / Абдуллин Э. Б. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 280 с. - ISBN 978-5-4263-0745-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.31
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- методология -- музыкальное образование -- научная школа -- педагог
Аннотация: Монография раскрывает сущность, особенности, принципы методологической подготовки музыканта-педагога, подробно описывает педагогическое обеспечение процесса методологической подготовки музыканта-педагога, рассказывает о становлении и развитии научной школы «Методология педагогики музыкального образования» и о совершенствовании методологической подготовки музыканта-педагога в системе высшего музыкально-педагогического образования, формировании в педагогике музыкального образования целого ряда научных направлений, каждое из которых наметило новые пути в решении рассматриваемой проблемы. Для студентов музыкально-педагогических факультетов, а также лиц, интересующихся исследованиями в области методологии музыкального образования.
Абдуллин, Э. Б.
Методологическая подготовка музыканта-педагога. Сущность, структура, процесс реализации : монография / Абдуллин Э. Б. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 280 с. - ISBN 978-5-4263-0745-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- методология -- музыкальное образование -- научная школа -- педагог
Аннотация: Монография раскрывает сущность, особенности, принципы методологической подготовки музыканта-педагога, подробно описывает педагогическое обеспечение процесса методологической подготовки музыканта-педагога, рассказывает о становлении и развитии научной школы «Методология педагогики музыкального образования» и о совершенствовании методологической подготовки музыканта-педагога в системе высшего музыкально-педагогического образования, формировании в педагогике музыкального образования целого ряда научных направлений, каждое из которых наметило новые пути в решении рассматриваемой проблемы. Для студентов музыкально-педагогических факультетов, а также лиц, интересующихся исследованиями в области методологии музыкального образования.
10.
Подробнее
Дмитренко, Т. А.
Основы профессиональной деятельности учителя иностранного языка : учебное пособие / Дмитренко Т. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 160 с. - ISBN 978-5-4263-0841-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- иностранный язык -- профессиональная деятельность -- речевая деятельность -- учитель -- языковое образование
Аннотация: Данное учебное пособие посвящено рассмотрению основ профессиональной деятельности учителя иностранного языка, раскрывает современную технологию обучения иностранному языку в условиях обновления языкового образования в высшей школе. В пособии содержатся основополагающие положения современных технологий обучения, рассматриваются наиболее перспективные технологии обучения языковому материалу и видам речевой деятельности, способствующие интенсификации процесса обучения иностранным языкам. Учебное пособие рекомендуется для студентов уровня бакалавриата – будущих учителей иностранного языка.
Дмитренко, Т. А.
Основы профессиональной деятельности учителя иностранного языка : учебное пособие / Дмитренко Т. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 160 с. - ISBN 978-5-4263-0841-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- иностранный язык -- профессиональная деятельность -- речевая деятельность -- учитель -- языковое образование
Аннотация: Данное учебное пособие посвящено рассмотрению основ профессиональной деятельности учителя иностранного языка, раскрывает современную технологию обучения иностранному языку в условиях обновления языкового образования в высшей школе. В пособии содержатся основополагающие положения современных технологий обучения, рассматриваются наиболее перспективные технологии обучения языковому материалу и видам речевой деятельности, способствующие интенсификации процесса обучения иностранным языкам. Учебное пособие рекомендуется для студентов уровня бакалавриата – будущих учителей иностранного языка.
Page 1, Results: 35