База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 3, Нәтижелерін: 161
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
116336
Новицкая, Е. Н.
Совершенствование подготовки специалистов в системе высшего и дополнительного профессионального образования и тренды их изменения в современных условиях / Новицкая Е. Н. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2021. - 144 с. - ISBN 978-5-292-04683-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
soft skills -- образование -- подготовка -- профессионал -- специалист -- тренд
Аннотация: В монографии содержится материал, который позволит профессорско-преподавательскому составу современных вузов расширить свои представления о сущности изменений, происходящих в ВПО и ДПО. В рамках концепции системно-синергетического подхода раскрывается механизм совершенствования подготовки будущих специалистов в условиях стремительного развития технологий и цифровизации общества. Обосновываются значимость и конкурентные преимущества наличия у специалистов «гибких» навыков Soft skills, значение которых становится одной из прерогатив, определяющих ценность и стоимость выпускников вуза на рынке труда. Для научных работников, преподавателей вузов, всех интересующихся вопросами повышения научно-теоретического и практического уровня и качества профессиональной подготовки будущих специалистов, представителей реального сектора экономики – руководителей компаний и предприятий, заинтересованных в повышении квалификации своих сотрудников, в получении ими дополнительных компетенций и навыков, необходимых в современном мире, что особенно актуально в системе Live long learning (LLL) – обучение в течение жизни.
Доп.точки доступа:
Таллер, В. М.
Новицкая, Е. Н.
Совершенствование подготовки специалистов в системе высшего и дополнительного профессионального образования и тренды их изменения в современных условиях / Новицкая Е. Н. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2021. - 144 с. - ISBN 978-5-292-04683-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
soft skills -- образование -- подготовка -- профессионал -- специалист -- тренд
Аннотация: В монографии содержится материал, который позволит профессорско-преподавательскому составу современных вузов расширить свои представления о сущности изменений, происходящих в ВПО и ДПО. В рамках концепции системно-синергетического подхода раскрывается механизм совершенствования подготовки будущих специалистов в условиях стремительного развития технологий и цифровизации общества. Обосновываются значимость и конкурентные преимущества наличия у специалистов «гибких» навыков Soft skills, значение которых становится одной из прерогатив, определяющих ценность и стоимость выпускников вуза на рынке труда. Для научных работников, преподавателей вузов, всех интересующихся вопросами повышения научно-теоретического и практического уровня и качества профессиональной подготовки будущих специалистов, представителей реального сектора экономики – руководителей компаний и предприятий, заинтересованных в повышении квалификации своих сотрудников, в получении ими дополнительных компетенций и навыков, необходимых в современном мире, что особенно актуально в системе Live long learning (LLL) – обучение в течение жизни.
Доп.точки доступа:
Таллер, В. М.
22.
Подробнее
116340
Формирование жизненных компетенций в рамках преподавания иностранного языка в вузе / Шилова С. А. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2021. - 144 с. - ISBN 978-5-292-04700-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
hard skills -- soft skills -- компетенция -- лингвистика -- преподавание -- язык
Аннотация: Коллективная монография посвящена рассмотрению вопросов, связанных с формированием универсальных (жизненных) компетенций, которыми должен обладать выпускник вуза. В работе отражены основные характеристики критического мышления, эмоционального интеллекта, самоорганизации и саморазвития, коммуникации и межкультурного взаимодействия, формируемых в процессе обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей и направлений подготовки. Показаны специфика формирования универсальных навыков (soft skills) и необходимость их развития наряду с профессиональными навыками (hard skills) как основы успеха студентов в будущей профессиональной деятельности. Для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов, слушателей Института дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Шилова, С. А.
Алексеева, Д. А.
Исайкина, М. А.
Карпец, Е. В.
Косарева, С. А.
Павлова, О. В.
Формирование жизненных компетенций в рамках преподавания иностранного языка в вузе / Шилова С. А. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2021. - 144 с. - ISBN 978-5-292-04700-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
hard skills -- soft skills -- компетенция -- лингвистика -- преподавание -- язык
Аннотация: Коллективная монография посвящена рассмотрению вопросов, связанных с формированием универсальных (жизненных) компетенций, которыми должен обладать выпускник вуза. В работе отражены основные характеристики критического мышления, эмоционального интеллекта, самоорганизации и саморазвития, коммуникации и межкультурного взаимодействия, формируемых в процессе обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей и направлений подготовки. Показаны специфика формирования универсальных навыков (soft skills) и необходимость их развития наряду с профессиональными навыками (hard skills) как основы успеха студентов в будущей профессиональной деятельности. Для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов, слушателей Института дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Шилова, С. А.
Алексеева, Д. А.
Исайкина, М. А.
Карпец, Е. В.
Косарева, С. А.
Павлова, О. В.
23.
Подробнее
126609
Гобыш, А. В.
Цифровые технологии математического образования в техническом вузе : учебное пособие / Гобыш А. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2021. - 70 с. - ISBN 978-5-7782-4524-2 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.480
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- математическое образование -- непрерывное образование -- цифровые технологии
Аннотация: Учебное пособие знакомит читателей с особенностями внедрения цифровых технологий обучения, направленными на повышение мотивации студентов младших курсов технических вузов к изучению математики. Пособие содержит учебный материал, вопросы и упражнения для самопроверки и предназначено как для слушателей факультета повышения квалификации и преподавателей вузов, применяющих цифровые технологии в учебном процессе, так и для магистрантов, обучающихся по программе «Педагогическое образование», и аспирантов различных образовательных программ. Пособие составлено с учетом личного опыта, результатов научных и учебно-методических работ авторов, а также с использованием печатных изданий и электронных ресурсов, указанных в библиографическом списке.
Доп.точки доступа:
Филатов, В. В.
Гобыш, А. В.
Цифровые технологии математического образования в техническом вузе : учебное пособие / Гобыш А. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2021. - 70 с. - ISBN 978-5-7782-4524-2 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- математическое образование -- непрерывное образование -- цифровые технологии
Аннотация: Учебное пособие знакомит читателей с особенностями внедрения цифровых технологий обучения, направленными на повышение мотивации студентов младших курсов технических вузов к изучению математики. Пособие содержит учебный материал, вопросы и упражнения для самопроверки и предназначено как для слушателей факультета повышения квалификации и преподавателей вузов, применяющих цифровые технологии в учебном процессе, так и для магистрантов, обучающихся по программе «Педагогическое образование», и аспирантов различных образовательных программ. Пособие составлено с учетом личного опыта, результатов научных и учебно-методических работ авторов, а также с использованием печатных изданий и электронных ресурсов, указанных в библиографическом списке.
Доп.точки доступа:
Филатов, В. В.
24.
Подробнее
108681
Армрестлинг в системе спортивной тренировки и физического воспитания в вузе : учебное пособие / Кузьмин Д. В. - Саратов : Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2020. - 96 с. - ISBN 978-5-7433-3404-9 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
армрестлинг -- спорт -- спортивная тренировка -- физическое воспитание
Аннотация: Учебное пособие содержит сведения о виде спорта, знакомит с методикой тренировки и организацией соревнований, а также возможностями армрестлинга в системе спортивной тренировки и физического воспитания различных групп студентов вуза. Предоставляет возможность тренерам-преподавателям ознакомиться с методиками тренировки армборцов, а также содержит рекомендации для самостоятельных занятий армрестлингом. Предназначено для студентов всех направлений обучения, а также для тренеров и преподавателей вузов.
Доп.точки доступа:
Кузьмин, Д. В.
Кузнецова, С. В.
Казинская, Л. Б.
Гасилина, Е. В.
Акшулаков, В. Е.
Армрестлинг в системе спортивной тренировки и физического воспитания в вузе : учебное пособие / Кузьмин Д. В. - Саратов : Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2020. - 96 с. - ISBN 978-5-7433-3404-9 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
армрестлинг -- спорт -- спортивная тренировка -- физическое воспитание
Аннотация: Учебное пособие содержит сведения о виде спорта, знакомит с методикой тренировки и организацией соревнований, а также возможностями армрестлинга в системе спортивной тренировки и физического воспитания различных групп студентов вуза. Предоставляет возможность тренерам-преподавателям ознакомиться с методиками тренировки армборцов, а также содержит рекомендации для самостоятельных занятий армрестлингом. Предназначено для студентов всех направлений обучения, а также для тренеров и преподавателей вузов.
Доп.точки доступа:
Кузьмин, Д. В.
Кузнецова, С. В.
Казинская, Л. Б.
Гасилина, Е. В.
Акшулаков, В. Е.
25.
Подробнее
99174
Леган, М. В.
Вопросы цифровизации образования в НГТУ : учебное пособие / Леган М. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2020. - 64 с. - ISBN 978-5-7782-4135-0 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
дистанционная технология -- образование -- технический вуз -- учебный процесс -- цифровизация -- электронный ресурс
Аннотация: Учебное пособие знакомит читателей с вопросами цифровизации обучения в техническом вузе, внедрения моделей смешанного обучения, формирования цифровой образовательной среды и экспертной оценки ее качества. Предназначено для бакалавров и магистров образовательной программы «Педагогическое образование» (44.03.01 и 44.04.01), аспирантов различных образовательных программ в рамках курса «Основы педагогической деятельности в системе высшего образования», преподавателей и слушателей факультета повышения квалификации.
Доп.точки доступа:
Гобыш, А. В.
Леган, М. В.
Вопросы цифровизации образования в НГТУ : учебное пособие / Леган М. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2020. - 64 с. - ISBN 978-5-7782-4135-0 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дистанционная технология -- образование -- технический вуз -- учебный процесс -- цифровизация -- электронный ресурс
Аннотация: Учебное пособие знакомит читателей с вопросами цифровизации обучения в техническом вузе, внедрения моделей смешанного обучения, формирования цифровой образовательной среды и экспертной оценки ее качества. Предназначено для бакалавров и магистров образовательной программы «Педагогическое образование» (44.03.01 и 44.04.01), аспирантов различных образовательных программ в рамках курса «Основы педагогической деятельности в системе высшего образования», преподавателей и слушателей факультета повышения квалификации.
Доп.точки доступа:
Гобыш, А. В.
26.
Подробнее
107695
Здоровьесберегающие технологии в образовательной среде технического вуза: (опыт МГТУ им. Н. Э. Баумана) : монография / Семикин Г. И. - Тула : Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого, 2020. - 168 с. - ISBN 978-5-6043746-9-6 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- здоровьесберегающие технологии -- сохраниение -- укрепление
Аннотация: В любом демократичном обществе, построенном на гуманистических основах, здоровье человека является высшей ценностью, важнейшим достоянием страны, а не только семьи или отдельной личности. Сохранение и укрепление здоровья молодежи на сегодняшний день – одна из актуальных проблем педагогики, философии, социологии, медицины. Забота о здоровье студентов – обязательное условие осуществления образовательного процесса в вузе. Здоровьесберегающие технологии – научно-практическое направление, целью которого является решение вопросов фундаментальных основ и стратегии формирования индивидуального здоровья обучающихся с использованием новых психолого-педагогических и инженерно-информационных технологий. В монографии представлен опыт МГТУ им. Н. Э. Баумана по созданию условий для обеспечения физического, психического и социального благополучия студентов. Для эффективного взаимодействия в едином контуре управления административно-управленческого, профессорско-преподавательского и студенческого коллективов вуза на основе здоровьесберегающих технологий была разработана и реализуется в настоящее время Комплексная программа «Здоровьесберегающее, психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение образовательного процесса, в том числе инклюзивного».
Доп.точки доступа:
Семикин, Г. И.
Мысина, Г. А.
Миронов, А. С.
Лазарев, С. В.
Пятибратова, И. В.
Худышева, М. К.
Пиканина, Ю. М.
Мысиной, Г. А. \ред.\
Здоровьесберегающие технологии в образовательной среде технического вуза: (опыт МГТУ им. Н. Э. Баумана) : монография / Семикин Г. И. - Тула : Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого, 2020. - 168 с. - ISBN 978-5-6043746-9-6 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- здоровьесберегающие технологии -- сохраниение -- укрепление
Аннотация: В любом демократичном обществе, построенном на гуманистических основах, здоровье человека является высшей ценностью, важнейшим достоянием страны, а не только семьи или отдельной личности. Сохранение и укрепление здоровья молодежи на сегодняшний день – одна из актуальных проблем педагогики, философии, социологии, медицины. Забота о здоровье студентов – обязательное условие осуществления образовательного процесса в вузе. Здоровьесберегающие технологии – научно-практическое направление, целью которого является решение вопросов фундаментальных основ и стратегии формирования индивидуального здоровья обучающихся с использованием новых психолого-педагогических и инженерно-информационных технологий. В монографии представлен опыт МГТУ им. Н. Э. Баумана по созданию условий для обеспечения физического, психического и социального благополучия студентов. Для эффективного взаимодействия в едином контуре управления административно-управленческого, профессорско-преподавательского и студенческого коллективов вуза на основе здоровьесберегающих технологий была разработана и реализуется в настоящее время Комплексная программа «Здоровьесберегающее, психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение образовательного процесса, в том числе инклюзивного».
Доп.точки доступа:
Семикин, Г. И.
Мысина, Г. А.
Миронов, А. С.
Лазарев, С. В.
Пятибратова, И. В.
Худышева, М. К.
Пиканина, Ю. М.
Мысиной, Г. А. \ред.\
27.
Подробнее
99142
Крючкова, К. С.
Иноязычная коммуникация будущих учителей с использованием сервисов онлайн-обучения : учебное пособие / Крючкова К. С. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2020. - 111 с. - ISBN 978-5-9935-0419-3 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.480
Кл.слова (ненормированные):
академическая мобильность -- аудирование -- будущие учителя -- иноязычная коммуникация -- онлайн-обучение
Аннотация: Учебное пособие рекомендуется как основное при обучении по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» (магистратура) по дисциплинам «Тренинг по иноязычной коммуникации в области профессиональной деятельности», «Тренинг по работе с иноязычными научными текстами по профилю подготовки», «Тренинг по презентации научных текстов по профилю подготовки на иностранном языке». Задания, представленные в пособии, формируют у магистрантов опыт использования онлайн-сервисов для организации эффективного академического и профессионального взаимодействия, что способствует формированию у них готовности к международной виртуальной академической мобильности. Структурно пособие включает теоретический материал, практические задания по параграфам, индивидуальное задание, список используемых источников.
Доп.точки доступа:
Смыковская, Т. К.
Крючкова, К. С.
Иноязычная коммуникация будущих учителей с использованием сервисов онлайн-обучения : учебное пособие / Крючкова К. С. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2020. - 111 с. - ISBN 978-5-9935-0419-3 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
академическая мобильность -- аудирование -- будущие учителя -- иноязычная коммуникация -- онлайн-обучение
Аннотация: Учебное пособие рекомендуется как основное при обучении по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» (магистратура) по дисциплинам «Тренинг по иноязычной коммуникации в области профессиональной деятельности», «Тренинг по работе с иноязычными научными текстами по профилю подготовки», «Тренинг по презентации научных текстов по профилю подготовки на иностранном языке». Задания, представленные в пособии, формируют у магистрантов опыт использования онлайн-сервисов для организации эффективного академического и профессионального взаимодействия, что способствует формированию у них готовности к международной виртуальной академической мобильности. Структурно пособие включает теоретический материал, практические задания по параграфам, индивидуальное задание, список используемых источников.
Доп.точки доступа:
Смыковская, Т. К.
28.
Подробнее
105916
Газина, О. М.
Организация и сопровождение научно-исследовательской работы студентов магистратуры : учебное пособие / Газина О. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2020. - 108 с. - ISBN 978-5-4263-0896-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- диссертация -- исследовательская деятельность -- магистратура -- научная деятельность -- образование
Аннотация: Данное пособие написано в соответствии с ФГОС ВО и адресовано студентам магистратуры, обучающимся по направлению 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование». Пособие является изданием, призванным помочь магистрантам рационально планировать и осуществлять исследовательскую деятельность параллельно с теоретическим обучением, в процессе научно-исследовательской и преддипломной практик. В нем приводятся требования к оформлению основных частей диссертации, списка литературы, таблиц и иллюстративного материала, критерии оценивания различных аспектов деятельности магистранта, рекомендации по организации подготовки диссертации к публичной защите. Пособие может представлять интерес для научных руководителей магистрантов, а также для студентов, обучающихся по другим направлениям магистерской подготовки.
Газина, О. М.
Организация и сопровождение научно-исследовательской работы студентов магистратуры : учебное пособие / Газина О. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2020. - 108 с. - ISBN 978-5-4263-0896-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- диссертация -- исследовательская деятельность -- магистратура -- научная деятельность -- образование
Аннотация: Данное пособие написано в соответствии с ФГОС ВО и адресовано студентам магистратуры, обучающимся по направлению 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование». Пособие является изданием, призванным помочь магистрантам рационально планировать и осуществлять исследовательскую деятельность параллельно с теоретическим обучением, в процессе научно-исследовательской и преддипломной практик. В нем приводятся требования к оформлению основных частей диссертации, списка литературы, таблиц и иллюстративного материала, критерии оценивания различных аспектов деятельности магистранта, рекомендации по организации подготовки диссертации к публичной защите. Пособие может представлять интерес для научных руководителей магистрантов, а также для студентов, обучающихся по другим направлениям магистерской подготовки.
29.
Подробнее
101292
Основы музейной педагогики и музейно-педагогического проектирования : учебное пособие / сост.: О. С. Кириллова, Е. Н. Рамзаева. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2020. - 147 с. - ISBN 978-5-9935-0422-3 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- культура -- музейная педагогика -- музейно-педагогическое проектирование
Аннотация: В пособии раскрываются место и роль музейной педагогики в организации образовательного процесса в школах, описывается история развития музейной педагогики, рассматриваются основы музейно-педагогического проектирования, дается характеристика школьного музея, рассматривается понятие «культура участия», даются рекомендации по написанию музейных изданий и презентации деятельности музея в сети Интернет. Рассматривается типология музейных образовательных программ, анализируются механизмы взаимодействия музеев и образовательных учреждений. Учебное пособие адресовано магистрантам, обучающимся по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование» (магистерская программа «Искусство»), а также может быть полезно студентам бакалавриата, обучающимся по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Образование в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства». Пособие входит в список основной литературы учебно-методического и информационного обеспечения дисциплин «Основы музейной педагогики» и «Основы музейно-педагогического проектирования».
Доп.точки доступа:
Кириллова, О. С. \сост.\
Рамзаева, Е. Н. \сост.\
Основы музейной педагогики и музейно-педагогического проектирования : учебное пособие / сост.: О. С. Кириллова, Е. Н. Рамзаева. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2020. - 147 с. - ISBN 978-5-9935-0422-3 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- культура -- музейная педагогика -- музейно-педагогическое проектирование
Аннотация: В пособии раскрываются место и роль музейной педагогики в организации образовательного процесса в школах, описывается история развития музейной педагогики, рассматриваются основы музейно-педагогического проектирования, дается характеристика школьного музея, рассматривается понятие «культура участия», даются рекомендации по написанию музейных изданий и презентации деятельности музея в сети Интернет. Рассматривается типология музейных образовательных программ, анализируются механизмы взаимодействия музеев и образовательных учреждений. Учебное пособие адресовано магистрантам, обучающимся по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование» (магистерская программа «Искусство»), а также может быть полезно студентам бакалавриата, обучающимся по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Образование в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства». Пособие входит в список основной литературы учебно-методического и информационного обеспечения дисциплин «Основы музейной педагогики» и «Основы музейно-педагогического проектирования».
Доп.точки доступа:
Кириллова, О. С. \сост.\
Рамзаева, Е. Н. \сост.\
30.
Подробнее
118081
Коваленко, М. И.
Подготовка современных инженеров-разработчиков информационных систем: теоретический и методический аспекты : монография / Коваленко М. И. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2020. - 120 с. - ISBN 978-5-7890-1813-2 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
вычислительная техника -- информатика -- информационная система -- информационные технологии
Аннотация: Представлены теоретические и методические подходы к подготовке инженеров-разработчиков информационных систем в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования и работодателей. На примере компетентности обучающихся в области использования инструментальных средств разработки информационных систем представлены методологические принципы отбора и модульного структурирования учебного материала, а также планомерное использование учебно-методического обеспечения при информационном взаимодействии между субъектами образовательного процесса и работодателями. Предназначена для научных работников, преподавателей информационных технологий, аспирантов, специалистов в области информатики и вычислительной техники.
Доп.точки доступа:
Соболь, Б. В.
Ступина, М. В.
Коваленко, М. И.
Подготовка современных инженеров-разработчиков информационных систем: теоретический и методический аспекты : монография / Коваленко М. И. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2020. - 120 с. - ISBN 978-5-7890-1813-2 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вычислительная техника -- информатика -- информационная система -- информационные технологии
Аннотация: Представлены теоретические и методические подходы к подготовке инженеров-разработчиков информационных систем в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования и работодателей. На примере компетентности обучающихся в области использования инструментальных средств разработки информационных систем представлены методологические принципы отбора и модульного структурирования учебного материала, а также планомерное использование учебно-методического обеспечения при информационном взаимодействии между субъектами образовательного процесса и работодателями. Предназначена для научных работников, преподавателей информационных технологий, аспирантов, специалистов в области информатики и вычислительной техники.
Доп.точки доступа:
Соболь, Б. В.
Ступина, М. В.
Беті 3, Нәтижелерін: 161