База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 2, Нәтижелерін: 90
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Дюсекеев, К. А.
Информационно-аналитическая поддержка управления эффективностью деятельности научно-педагогического персонала вуза : монография / Дюсекеев К. А. - Астрахань : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2021. - 110 с. - ISBN 978-5-93026-141-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
рыночные отношения -- стимулирование работника -- стимулирующая выплата -- управление эффективностью
Аннотация: В условиях острой конкурентной борьбы перед администрацией большинства вузов встает сложнейшая задача рационального распределения материальных ресурсов с целью повышения эффективности образовательной и научной деятельности. Ключевую роль в этом процессе играют кадры, а механизмом управления является система материального стимулирования работников. Предоставлен эффективный информационно-аналитический инструментарий распределения стимулирующих выплат на основе комплексного учета всех показателей, отвечающий требованиям современных рыночных отношений, который предназначен для реального повышения результативности деятельности ППС. Рекомендовано научно-педагогическим работникам высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Шикульская, О. М.
Абуова, Г. Б.
Дюсекеев, К. А.
Информационно-аналитическая поддержка управления эффективностью деятельности научно-педагогического персонала вуза : монография / Дюсекеев К. А. - Астрахань : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2021. - 110 с. - ISBN 978-5-93026-141-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
рыночные отношения -- стимулирование работника -- стимулирующая выплата -- управление эффективностью
Аннотация: В условиях острой конкурентной борьбы перед администрацией большинства вузов встает сложнейшая задача рационального распределения материальных ресурсов с целью повышения эффективности образовательной и научной деятельности. Ключевую роль в этом процессе играют кадры, а механизмом управления является система материального стимулирования работников. Предоставлен эффективный информационно-аналитический инструментарий распределения стимулирующих выплат на основе комплексного учета всех показателей, отвечающий требованиям современных рыночных отношений, который предназначен для реального повышения результативности деятельности ППС. Рекомендовано научно-педагогическим работникам высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Шикульская, О. М.
Абуова, Г. Б.
12.
Подробнее
Милорадова, Н. Г.
Методика использования активных методов обучения в профессиональном образовании : учебное пособие для аспирантов, обучающихся по всем УГСН, реализуемым НИУ МГСУ / Милорадова Н. Г. - Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2021. - 49 с. - ISBN 978-5-7264-2884-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- игровой метод -- метод -- обучение -- профессиональное образование -- технологии -- учебное занятие
Аннотация: В учебном пособии представлены технологии активного образования, адекватные для учебных дисциплин технического профиля, которые могут быть использованы в учебном процессе. Проанализированы особенности лекций в условиях информационных технологий, техники групповой работы, технологии работы с учебными материалами, игровые методы, применяющиеся в профессиональном образовании. Разработано в рамках работы над проектом 586060-EPP-1-2017-1-RO-EPPKA2-CBHE-JP «Повышение качества инженерного образования через обучение преподавателей и новые педагогические подходы в России и Таджикистане (EXTEND)». Для аспирантов, обучающихся по всем УГСН, реализуемым НИУ МГСУ.
Доп.точки доступа:
Ишков, А. Д.
Милорадова, Н. Г.
Методика использования активных методов обучения в профессиональном образовании : учебное пособие для аспирантов, обучающихся по всем УГСН, реализуемым НИУ МГСУ / Милорадова Н. Г. - Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2021. - 49 с. - ISBN 978-5-7264-2884-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- игровой метод -- метод -- обучение -- профессиональное образование -- технологии -- учебное занятие
Аннотация: В учебном пособии представлены технологии активного образования, адекватные для учебных дисциплин технического профиля, которые могут быть использованы в учебном процессе. Проанализированы особенности лекций в условиях информационных технологий, техники групповой работы, технологии работы с учебными материалами, игровые методы, применяющиеся в профессиональном образовании. Разработано в рамках работы над проектом 586060-EPP-1-2017-1-RO-EPPKA2-CBHE-JP «Повышение качества инженерного образования через обучение преподавателей и новые педагогические подходы в России и Таджикистане (EXTEND)». Для аспирантов, обучающихся по всем УГСН, реализуемым НИУ МГСУ.
Доп.точки доступа:
Ишков, А. Д.
13.
Подробнее
Гураль, С. К.
Обучение студентов направления подготовки «Прикладная механика» профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода / Гураль С. К. - Томск : Издательство Томского государственного университета, 2021. - 148 с. - ISBN 978-5-94621-977-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
иноязычный дискурс -- кейс-стади метод\n -- обучение студентов -- прикладная механика
Аннотация: Данная монографии посвящена разработке и внедрению эффективной, научно обоснованной педагогической модели обучения студентов направления подготовки «Прикладная механика» профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода. Затрагивается один из важнейших вопросов современной лингводидактики – роль иностранного языка в парадигме технического знания. Представлен профессиональный иноязычный дискурс прикладной механики, который рассматривается через социолингвистические признаки дискурса (В.И. Карасик) и включает базовые категории дискурса: пропозицию, референцию, экпликатуру, импликатуру, инференцию, релевантность, пресуппозицию (М.Л. Макаров), ментальный лексикон (С.К. Гураль). В ходе экспериментальной работы доказано, что в результате обучения профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода у студентов формируется более целостная картина будущей профессиональной деятельности и отмечается положительная динамика в мотивации к изучению иностранного языка. Для специалистов в области лингводидактики.
Доп.точки доступа:
Корнеева, М. А.
Безукладников, К. Э. \ред.\
Гураль, С. К.
Обучение студентов направления подготовки «Прикладная механика» профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода / Гураль С. К. - Томск : Издательство Томского государственного университета, 2021. - 148 с. - ISBN 978-5-94621-977-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
иноязычный дискурс -- кейс-стади метод\n -- обучение студентов -- прикладная механика
Аннотация: Данная монографии посвящена разработке и внедрению эффективной, научно обоснованной педагогической модели обучения студентов направления подготовки «Прикладная механика» профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода. Затрагивается один из важнейших вопросов современной лингводидактики – роль иностранного языка в парадигме технического знания. Представлен профессиональный иноязычный дискурс прикладной механики, который рассматривается через социолингвистические признаки дискурса (В.И. Карасик) и включает базовые категории дискурса: пропозицию, референцию, экпликатуру, импликатуру, инференцию, релевантность, пресуппозицию (М.Л. Макаров), ментальный лексикон (С.К. Гураль). В ходе экспериментальной работы доказано, что в результате обучения профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода у студентов формируется более целостная картина будущей профессиональной деятельности и отмечается положительная динамика в мотивации к изучению иностранного языка. Для специалистов в области лингводидактики.
Доп.точки доступа:
Корнеева, М. А.
Безукладников, К. Э. \ред.\
14.
Подробнее
Батюшкин, М. В.
Разработка электронных учебных курсов и организация учебного процесса в среде MOODLE : учебное пособие / Батюшкин М. В. - Омск : Омская академия МВД России, 2021. - 112 с. - ISBN 978-5-88651-769-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
moodle -- учебные курсы -- учебный процесс -- электронные курсы
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы создания электронных учебных курсов на базе системы дистанционного обучения MOODLE и перспективы ее использования в процессе повышения квалификации сотрудников органов внутренних дел. Предназначено для профессорско-преподавательского состава, адъюнктов, курсантов, слушателей образовательных организаций МВД России.
Батюшкин, М. В.
Разработка электронных учебных курсов и организация учебного процесса в среде MOODLE : учебное пособие / Батюшкин М. В. - Омск : Омская академия МВД России, 2021. - 112 с. - ISBN 978-5-88651-769-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
moodle -- учебные курсы -- учебный процесс -- электронные курсы
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы создания электронных учебных курсов на базе системы дистанционного обучения MOODLE и перспективы ее использования в процессе повышения квалификации сотрудников органов внутренних дел. Предназначено для профессорско-преподавательского состава, адъюнктов, курсантов, слушателей образовательных организаций МВД России.
15.
Подробнее
Сборник упражнений: лексика, грамматика русского языка. Элементарный уровень. Базовый уровень : учебное пособие / сост.: Е. А. Павлушова, Н. И. Шкабара. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2021. - 87 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
базовый уровень -- иностранные студенты -- русский язык -- система упражнений -- элементарный уровень
Аннотация: Издание предназначено для иностранных студентов, не владеющих русским языком. Система упражнений строится в русле решения комплексной задачи формирования знаний русского языка элементарного, базового уровней. Пособие может быть использовано при самостоятельном изучении русского языка как иностранного.
Доп.точки доступа:
Павлушова, Е. А. \сост.\
Шкабара, Н. И. \сост.\
Сборник упражнений: лексика, грамматика русского языка. Элементарный уровень. Базовый уровень : учебное пособие / сост.: Е. А. Павлушова, Н. И. Шкабара. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2021. - 87 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
базовый уровень -- иностранные студенты -- русский язык -- система упражнений -- элементарный уровень
Аннотация: Издание предназначено для иностранных студентов, не владеющих русским языком. Система упражнений строится в русле решения комплексной задачи формирования знаний русского языка элементарного, базового уровней. Пособие может быть использовано при самостоятельном изучении русского языка как иностранного.
Доп.точки доступа:
Павлушова, Е. А. \сост.\
Шкабара, Н. И. \сост.\
16.
Подробнее
Новицкая, Е. Н.
Совершенствование подготовки специалистов в системе высшего и дополнительного профессионального образования и тренды их изменения в современных условиях / Новицкая Е. Н. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2021. - 144 с. - ISBN 978-5-292-04683-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
soft skills -- образование -- подготовка -- профессионал -- специалист -- тренд
Аннотация: В монографии содержится материал, который позволит профессорско-преподавательскому составу современных вузов расширить свои представления о сущности изменений, происходящих в ВПО и ДПО. В рамках концепции системно-синергетического подхода раскрывается механизм совершенствования подготовки будущих специалистов в условиях стремительного развития технологий и цифровизации общества. Обосновываются значимость и конкурентные преимущества наличия у специалистов «гибких» навыков Soft skills, значение которых становится одной из прерогатив, определяющих ценность и стоимость выпускников вуза на рынке труда. Для научных работников, преподавателей вузов, всех интересующихся вопросами повышения научно-теоретического и практического уровня и качества профессиональной подготовки будущих специалистов, представителей реального сектора экономики – руководителей компаний и предприятий, заинтересованных в повышении квалификации своих сотрудников, в получении ими дополнительных компетенций и навыков, необходимых в современном мире, что особенно актуально в системе Live long learning (LLL) – обучение в течение жизни.
Доп.точки доступа:
Таллер, В. М.
Новицкая, Е. Н.
Совершенствование подготовки специалистов в системе высшего и дополнительного профессионального образования и тренды их изменения в современных условиях / Новицкая Е. Н. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2021. - 144 с. - ISBN 978-5-292-04683-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
soft skills -- образование -- подготовка -- профессионал -- специалист -- тренд
Аннотация: В монографии содержится материал, который позволит профессорско-преподавательскому составу современных вузов расширить свои представления о сущности изменений, происходящих в ВПО и ДПО. В рамках концепции системно-синергетического подхода раскрывается механизм совершенствования подготовки будущих специалистов в условиях стремительного развития технологий и цифровизации общества. Обосновываются значимость и конкурентные преимущества наличия у специалистов «гибких» навыков Soft skills, значение которых становится одной из прерогатив, определяющих ценность и стоимость выпускников вуза на рынке труда. Для научных работников, преподавателей вузов, всех интересующихся вопросами повышения научно-теоретического и практического уровня и качества профессиональной подготовки будущих специалистов, представителей реального сектора экономики – руководителей компаний и предприятий, заинтересованных в повышении квалификации своих сотрудников, в получении ими дополнительных компетенций и навыков, необходимых в современном мире, что особенно актуально в системе Live long learning (LLL) – обучение в течение жизни.
Доп.точки доступа:
Таллер, В. М.
17.
Подробнее
Формирование жизненных компетенций в рамках преподавания иностранного языка в вузе / Шилова С. А. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2021. - 144 с. - ISBN 978-5-292-04700-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
hard skills -- soft skills -- компетенция -- лингвистика -- преподавание -- язык
Аннотация: Коллективная монография посвящена рассмотрению вопросов, связанных с формированием универсальных (жизненных) компетенций, которыми должен обладать выпускник вуза. В работе отражены основные характеристики критического мышления, эмоционального интеллекта, самоорганизации и саморазвития, коммуникации и межкультурного взаимодействия, формируемых в процессе обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей и направлений подготовки. Показаны специфика формирования универсальных навыков (soft skills) и необходимость их развития наряду с профессиональными навыками (hard skills) как основы успеха студентов в будущей профессиональной деятельности. Для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов, слушателей Института дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Шилова, С. А.
Алексеева, Д. А.
Исайкина, М. А.
Карпец, Е. В.
Косарева, С. А.
Павлова, О. В.
Формирование жизненных компетенций в рамках преподавания иностранного языка в вузе / Шилова С. А. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2021. - 144 с. - ISBN 978-5-292-04700-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
hard skills -- soft skills -- компетенция -- лингвистика -- преподавание -- язык
Аннотация: Коллективная монография посвящена рассмотрению вопросов, связанных с формированием универсальных (жизненных) компетенций, которыми должен обладать выпускник вуза. В работе отражены основные характеристики критического мышления, эмоционального интеллекта, самоорганизации и саморазвития, коммуникации и межкультурного взаимодействия, формируемых в процессе обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей и направлений подготовки. Показаны специфика формирования универсальных навыков (soft skills) и необходимость их развития наряду с профессиональными навыками (hard skills) как основы успеха студентов в будущей профессиональной деятельности. Для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов, слушателей Института дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Шилова, С. А.
Алексеева, Д. А.
Исайкина, М. А.
Карпец, Е. В.
Косарева, С. А.
Павлова, О. В.
18.
Подробнее
Гобыш, А. В.
Цифровые технологии математического образования в техническом вузе : учебное пособие / Гобыш А. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2021. - 70 с. - ISBN 978-5-7782-4524-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.480
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- математическое образование -- непрерывное образование -- цифровые технологии
Аннотация: Учебное пособие знакомит читателей с особенностями внедрения цифровых технологий обучения, направленными на повышение мотивации студентов младших курсов технических вузов к изучению математики. Пособие содержит учебный материал, вопросы и упражнения для самопроверки и предназначено как для слушателей факультета повышения квалификации и преподавателей вузов, применяющих цифровые технологии в учебном процессе, так и для магистрантов, обучающихся по программе «Педагогическое образование», и аспирантов различных образовательных программ. Пособие составлено с учетом личного опыта, результатов научных и учебно-методических работ авторов, а также с использованием печатных изданий и электронных ресурсов, указанных в библиографическом списке.
Доп.точки доступа:
Филатов, В. В.
Гобыш, А. В.
Цифровые технологии математического образования в техническом вузе : учебное пособие / Гобыш А. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2021. - 70 с. - ISBN 978-5-7782-4524-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- математическое образование -- непрерывное образование -- цифровые технологии
Аннотация: Учебное пособие знакомит читателей с особенностями внедрения цифровых технологий обучения, направленными на повышение мотивации студентов младших курсов технических вузов к изучению математики. Пособие содержит учебный материал, вопросы и упражнения для самопроверки и предназначено как для слушателей факультета повышения квалификации и преподавателей вузов, применяющих цифровые технологии в учебном процессе, так и для магистрантов, обучающихся по программе «Педагогическое образование», и аспирантов различных образовательных программ. Пособие составлено с учетом личного опыта, результатов научных и учебно-методических работ авторов, а также с использованием печатных изданий и электронных ресурсов, указанных в библиографическом списке.
Доп.точки доступа:
Филатов, В. В.
19.
Подробнее
Армрестлинг в системе спортивной тренировки и физического воспитания в вузе : учебное пособие / Кузьмин Д. В. - Саратов : Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2020. - 96 с. - ISBN 978-5-7433-3404-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
армрестлинг -- спорт -- спортивная тренировка -- физическое воспитание
Аннотация: Учебное пособие содержит сведения о виде спорта, знакомит с методикой тренировки и организацией соревнований, а также возможностями армрестлинга в системе спортивной тренировки и физического воспитания различных групп студентов вуза. Предоставляет возможность тренерам-преподавателям ознакомиться с методиками тренировки армборцов, а также содержит рекомендации для самостоятельных занятий армрестлингом. Предназначено для студентов всех направлений обучения, а также для тренеров и преподавателей вузов.
Доп.точки доступа:
Кузьмин, Д. В.
Кузнецова, С. В.
Казинская, Л. Б.
Гасилина, Е. В.
Акшулаков, В. Е.
Армрестлинг в системе спортивной тренировки и физического воспитания в вузе : учебное пособие / Кузьмин Д. В. - Саратов : Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2020. - 96 с. - ISBN 978-5-7433-3404-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
армрестлинг -- спорт -- спортивная тренировка -- физическое воспитание
Аннотация: Учебное пособие содержит сведения о виде спорта, знакомит с методикой тренировки и организацией соревнований, а также возможностями армрестлинга в системе спортивной тренировки и физического воспитания различных групп студентов вуза. Предоставляет возможность тренерам-преподавателям ознакомиться с методиками тренировки армборцов, а также содержит рекомендации для самостоятельных занятий армрестлингом. Предназначено для студентов всех направлений обучения, а также для тренеров и преподавателей вузов.
Доп.точки доступа:
Кузьмин, Д. В.
Кузнецова, С. В.
Казинская, Л. Б.
Гасилина, Е. В.
Акшулаков, В. Е.
20.
Подробнее
Здоровьесберегающие технологии в образовательной среде технического вуза: (опыт МГТУ им. Н. Э. Баумана) : монография / Семикин Г. И. - Тула : Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого, 2020. - 168 с. - ISBN 978-5-6043746-9-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- здоровьесберегающие технологии -- сохраниение -- укрепление
Аннотация: В любом демократичном обществе, построенном на гуманистических основах, здоровье человека является высшей ценностью, важнейшим достоянием страны, а не только семьи или отдельной личности. Сохранение и укрепление здоровья молодежи на сегодняшний день – одна из актуальных проблем педагогики, философии, социологии, медицины. Забота о здоровье студентов – обязательное условие осуществления образовательного процесса в вузе. Здоровьесберегающие технологии – научно-практическое направление, целью которого является решение вопросов фундаментальных основ и стратегии формирования индивидуального здоровья обучающихся с использованием новых психолого-педагогических и инженерно-информационных технологий. В монографии представлен опыт МГТУ им. Н. Э. Баумана по созданию условий для обеспечения физического, психического и социального благополучия студентов. Для эффективного взаимодействия в едином контуре управления административно-управленческого, профессорско-преподавательского и студенческого коллективов вуза на основе здоровьесберегающих технологий была разработана и реализуется в настоящее время Комплексная программа «Здоровьесберегающее, психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение образовательного процесса, в том числе инклюзивного».
Доп.точки доступа:
Семикин, Г. И.
Мысина, Г. А.
Миронов, А. С.
Лазарев, С. В.
Пятибратова, И. В.
Худышева, М. К.
Пиканина, Ю. М.
Мысиной, Г. А. \ред.\
Здоровьесберегающие технологии в образовательной среде технического вуза: (опыт МГТУ им. Н. Э. Баумана) : монография / Семикин Г. И. - Тула : Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого, 2020. - 168 с. - ISBN 978-5-6043746-9-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- здоровьесберегающие технологии -- сохраниение -- укрепление
Аннотация: В любом демократичном обществе, построенном на гуманистических основах, здоровье человека является высшей ценностью, важнейшим достоянием страны, а не только семьи или отдельной личности. Сохранение и укрепление здоровья молодежи на сегодняшний день – одна из актуальных проблем педагогики, философии, социологии, медицины. Забота о здоровье студентов – обязательное условие осуществления образовательного процесса в вузе. Здоровьесберегающие технологии – научно-практическое направление, целью которого является решение вопросов фундаментальных основ и стратегии формирования индивидуального здоровья обучающихся с использованием новых психолого-педагогических и инженерно-информационных технологий. В монографии представлен опыт МГТУ им. Н. Э. Баумана по созданию условий для обеспечения физического, психического и социального благополучия студентов. Для эффективного взаимодействия в едином контуре управления административно-управленческого, профессорско-преподавательского и студенческого коллективов вуза на основе здоровьесберегающих технологий была разработана и реализуется в настоящее время Комплексная программа «Здоровьесберегающее, психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение образовательного процесса, в том числе инклюзивного».
Доп.точки доступа:
Семикин, Г. И.
Мысина, Г. А.
Миронов, А. С.
Лазарев, С. В.
Пятибратова, И. В.
Худышева, М. К.
Пиканина, Ю. М.
Мысиной, Г. А. \ред.\
Беті 2, Нәтижелерін: 90