База данных: ЭКЖ Университет онлайн кітапханасы кітаптар
Беті 1, Нәтижелерін: 9
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Титов, В. А.
Психофизиология [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. А. Титов. - Москва : А-Приор, 2007. - 176 с. - (Конспект лекций). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-384-00059-4 : Б. ц.
ББК 88.6 + 88.28
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Психофизиология". Используя данную книгу при подготовке и сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины. В издании даны основные понятия курса, их признаки и особенности. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Доп.точки доступа:
А-Приор
Титов, В. А.
Психофизиология [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. А. Титов. - Москва : А-Приор, 2007. - 176 с. - (Конспект лекций). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-384-00059-4 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Психофизиология". Используя данную книгу при подготовке и сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины. В издании даны основные понятия курса, их признаки и особенности. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Доп.точки доступа:
А-Приор
2.
Подробнее
Равен, Д.
Педагогическое тестирование: проблемы, заблуждения, перспективы [Электронный ресурс] : научная литература / Д. Равен ; науч. ред. И. В. Богомолова. - Москва : Когито-Центр, 1999. - 141 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 5-89353-044-6 : Б. ц.
ББК 88.6в
Аннотация: В этой книге рассматривается ограниченность доминирующей в настоящее время в образовании и психологии измерительной парадигмы, а также то крайне негативное влияние, которое она оказывает на образование. Представлены новая теоретическая модель компетентности, мотивации и поведения и новый подход к их оценке. Книга содержит данные, свидетельствующие об эффективности и валидности предложенных процедур оценки, выдвинутые идеи используются для анализа сложившейся практики организации научных исследований; обсуждаются предложения по применению этих идей в сфере образования.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
Турчанинова, Ю.
Гусинский, Э.
Богомолова, И.
Бурменская, Г.
Равен, Д.
Педагогическое тестирование: проблемы, заблуждения, перспективы [Электронный ресурс] : научная литература / Д. Равен ; науч. ред. И. В. Богомолова. - Москва : Когито-Центр, 1999. - 141 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 5-89353-044-6 : Б. ц.
Аннотация: В этой книге рассматривается ограниченность доминирующей в настоящее время в образовании и психологии измерительной парадигмы, а также то крайне негативное влияние, которое она оказывает на образование. Представлены новая теоретическая модель компетентности, мотивации и поведения и новый подход к их оценке. Книга содержит данные, свидетельствующие об эффективности и валидности предложенных процедур оценки, выдвинутые идеи используются для анализа сложившейся практики организации научных исследований; обсуждаются предложения по применению этих идей в сфере образования.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
Турчанинова, Ю.
Гусинский, Э.
Богомолова, И.
Бурменская, Г.
3.
Подробнее
Близнецы от рождения до трех лет [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / Е. А. Сергиенко, Г. А. Виленская, А. В. Дозорцева, Т. В. Рязанова. - Москва : Когито-Центр, 2002. - 143 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 5-89353-055-1 : Б. ц.
ББК 88.41 + 88.611.3
Аннотация: Эта книга вобрала в себя многолетний опыт психологической работы авторов с близнецами и воспитывающими их семьями, опирающейся на самые современные данные о культурных, биолого-физиологических и психолого-педагогических аспектах развития близнецов раннего возраста. Откровенный разговор о сложностях близнецового развития ведется в популярной форме, в расчете не только на специалистов, но и на широкую аудиторию родителей и воспитателей.
Доп.точки доступа:
Сергиенко, Е. А.
Виленская, Г. А.
Дозорцева, А. В.
Рязанова, Т. В.
Когито-Центр
Близнецы от рождения до трех лет [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / Е. А. Сергиенко, Г. А. Виленская, А. В. Дозорцева, Т. В. Рязанова. - Москва : Когито-Центр, 2002. - 143 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 5-89353-055-1 : Б. ц.
Аннотация: Эта книга вобрала в себя многолетний опыт психологической работы авторов с близнецами и воспитывающими их семьями, опирающейся на самые современные данные о культурных, биолого-физиологических и психолого-педагогических аспектах развития близнецов раннего возраста. Откровенный разговор о сложностях близнецового развития ведется в популярной форме, в расчете не только на специалистов, но и на широкую аудиторию родителей и воспитателей.
Доп.точки доступа:
Сергиенко, Е. А.
Виленская, Г. А.
Дозорцева, А. В.
Рязанова, Т. В.
Когито-Центр
4.
Подробнее
Можгинский, Ю. Б.
Агрессивность детей и подростков [Электронный ресурс] : научная литература / Ю. Б. Можгинский. - 2-е изд., стер. - Москва : Когито-Центр, 2008. - 184 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-89353-246-3 : Б. ц.
ББК 88.611.3-8 +
88.41
Аннотация: Раздражительность, конфликтность, «непочтительное» отношение к старшим... Родители не всегда правильно реагируют на подобные проявления, не знают, как надо вести себя с агрессивным ребенком, куда обратиться за помощью. Особенно актуальна проблема оптимального совмещения методов воспитания с лечебным воздействием. В этой книге затрагиваются основные вопросы, возникающие в связи с проявлением агрессивности у ребенка, исследуется механизм агрессивного поведения, называются симптомы агрессии, ее мотивы и движущие силы, описываются ее ранние признаки, наиболее рациональные приемы терапии и профилактики.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
Можгинский, Ю. Б.
Агрессивность детей и подростков [Электронный ресурс] : научная литература / Ю. Б. Можгинский. - 2-е изд., стер. - Москва : Когито-Центр, 2008. - 184 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-89353-246-3 : Б. ц.
Аннотация: Раздражительность, конфликтность, «непочтительное» отношение к старшим... Родители не всегда правильно реагируют на подобные проявления, не знают, как надо вести себя с агрессивным ребенком, куда обратиться за помощью. Особенно актуальна проблема оптимального совмещения методов воспитания с лечебным воздействием. В этой книге затрагиваются основные вопросы, возникающие в связи с проявлением агрессивности у ребенка, исследуется механизм агрессивного поведения, называются симптомы агрессии, ее мотивы и движущие силы, описываются ее ранние признаки, наиболее рациональные приемы терапии и профилактики.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
5.
Подробнее
Старшенбаум, Г. В.
Клиническая психотерапия: учебно-практическое руководство [Электронный ресурс] : практическое руководство / Г. В. Старшенбаум. - Москва : Директ-Медиа, 2011. - 428 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-7916-3 : Б. ц.
ББК 88.6 + 88.28
Аннотация: В этом практическом руководстве известный отечественный психотерапевт обобщает свой многолетний опыт. Приведены критерии дифференциальной диагностики состояний, чаще всего встречающихся в практике психотерапевта, проанализированы их психопатологические механизмы и описаны методы индивидуализированной психотерапии. Сочетание психологического и клинического подхода, четкость и аргументированность терапевтических рекомендаций, иллюстрированных примерами из практики, делает эту книгу незаменимым пособием как для обучающихся, так и для практикующих специалистов. Руководство предназначено для клинических психологов и врачей психотерапевтов.
Доп.точки доступа:
Старшенбаум, Геннадий
Старшенбаум, Г. В.
Клиническая психотерапия: учебно-практическое руководство [Электронный ресурс] : практическое руководство / Г. В. Старшенбаум. - Москва : Директ-Медиа, 2011. - 428 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-7916-3 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: В этом практическом руководстве известный отечественный психотерапевт обобщает свой многолетний опыт. Приведены критерии дифференциальной диагностики состояний, чаще всего встречающихся в практике психотерапевта, проанализированы их психопатологические механизмы и описаны методы индивидуализированной психотерапии. Сочетание психологического и клинического подхода, четкость и аргументированность терапевтических рекомендаций, иллюстрированных примерами из практики, делает эту книгу незаменимым пособием как для обучающихся, так и для практикующих специалистов. Руководство предназначено для клинических психологов и врачей психотерапевтов.
Доп.точки доступа:
Старшенбаум, Геннадий
6.
Подробнее
Фоминова, А. Н.
Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Н. Фоминова, Т. Л. Шабанова. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 320 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9765-1011-1 : Б. ц.
ББК 88.6я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В пособии рассматриваются история возникновения и развития педагогической психологии, ее современное состояние, наиболее известные современные зарубежные и отечественные теории обучения и научения, а также актуальные проблемы психологии воспитания и психологические аспекты педагогической деятельности. Структура книги соответствует Государственному образовательному стандарту курса «Педагогическая психология».Для студентов общепедагогических и психологических факультетов педагогических высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Шабанова, Т. Л.
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
Фоминова, А. Н.
Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Н. Фоминова, Т. Л. Шабанова. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 320 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9765-1011-1 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В пособии рассматриваются история возникновения и развития педагогической психологии, ее современное состояние, наиболее известные современные зарубежные и отечественные теории обучения и научения, а также актуальные проблемы психологии воспитания и психологические аспекты педагогической деятельности. Структура книги соответствует Государственному образовательному стандарту курса «Педагогическая психология».Для студентов общепедагогических и психологических факультетов педагогических высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Шабанова, Т. Л.
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
7.
Подробнее
Соколков, Е. А.
Профессиональное становление личности специалиста-гуманитария [Электронный ресурс] : монография / Е. А. Соколков. - Москва : Университетская книга, 2009. - 472 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-98699-092-7 : Б. ц.
ББК 88.623
Аннотация: Проанализированы основные теоретико-методологические подходы к изучению, основные стадии и общие закономерности профессионального становления личности специалиста-гуманитария. Приведены концептуальные основы теории формирования личности специалиста гуманитарной сферы деятельности. Дана характеристика процесса профессионализации. Рассмотрены вопросы его детерминации и периодизации.Для ученых и специалистов в области психологии, педагогики и социологии. Представляет интерес для студентов высших учебных заведений, обучающихся по социальным и гуманитарным направлениям и специальностям, а также для широкого круга читателей.
Доп.точки доступа:
Литературное, агентство
Соколков, Е. А.
Профессиональное становление личности специалиста-гуманитария [Электронный ресурс] : монография / Е. А. Соколков. - Москва : Университетская книга, 2009. - 472 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-98699-092-7 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Проанализированы основные теоретико-методологические подходы к изучению, основные стадии и общие закономерности профессионального становления личности специалиста-гуманитария. Приведены концептуальные основы теории формирования личности специалиста гуманитарной сферы деятельности. Дана характеристика процесса профессионализации. Рассмотрены вопросы его детерминации и периодизации.Для ученых и специалистов в области психологии, педагогики и социологии. Представляет интерес для студентов высших учебных заведений, обучающихся по социальным и гуманитарным направлениям и специальностям, а также для широкого круга читателей.
Доп.точки доступа:
Литературное, агентство
8.
Подробнее
Змеёв, С. И.
Андрагогика: основы теории и технологии обучения взрослых [Электронный ресурс] : монография / С. И. Змеёв. - Москва : ПЕР СЭ, 2007. - 272 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-98549-022- : Б. ц.
ББК 88.623
Аннотация: Монография посвящена исследованию, обоснованию и системному формулированию основных положений андрагогики — новой науки об образовании, выявляющей закономерности обучения взрослых. Впервые в отечественных науках об образовании в этой книге на базе анализа развития образования взрослых и его теорий формулируются основные теоретические подходы к организации обучения взрослых, анализируются различия между андрагогической и педагогической моделями обучения, формулируются основные андрагогические принципы обучения, прослеживаются основные этапы и намечаются перспективы развития образования взрослых и андрагогики, определяются основные параметры технологии обучения взрослых, рассматриваются основные характеристики деятельности и определяются основы подготовки преподавателей-андрагогов.Книга рассчитана на широкий круг читателей: на студентов и аспирантов, обучающихся по андрагогическим, педагогическим и психологическим специальностям, на слушателей институтов, факультетов и курсов повышения квалификации, на ученых, занимающихся проблемами образования, на преподавателей высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования, на всех лиц, обучающих и обучающихся в сфере образования взрослых.
Доп.точки доступа:
ПЕРСЭ
Змеёв, С. И.
Андрагогика: основы теории и технологии обучения взрослых [Электронный ресурс] : монография / С. И. Змеёв. - Москва : ПЕР СЭ, 2007. - 272 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-98549-022- : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Монография посвящена исследованию, обоснованию и системному формулированию основных положений андрагогики — новой науки об образовании, выявляющей закономерности обучения взрослых. Впервые в отечественных науках об образовании в этой книге на базе анализа развития образования взрослых и его теорий формулируются основные теоретические подходы к организации обучения взрослых, анализируются различия между андрагогической и педагогической моделями обучения, формулируются основные андрагогические принципы обучения, прослеживаются основные этапы и намечаются перспективы развития образования взрослых и андрагогики, определяются основные параметры технологии обучения взрослых, рассматриваются основные характеристики деятельности и определяются основы подготовки преподавателей-андрагогов.Книга рассчитана на широкий круг читателей: на студентов и аспирантов, обучающихся по андрагогическим, педагогическим и психологическим специальностям, на слушателей институтов, факультетов и курсов повышения квалификации, на ученых, занимающихся проблемами образования, на преподавателей высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования, на всех лиц, обучающих и обучающихся в сфере образования взрослых.
Доп.точки доступа:
ПЕРСЭ
9.
Подробнее
Хамидова, В. Р.
Гипнотические манипуляции. Манипуляции подсознания [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / В. Р. Хамидова. - Москва : РИПОЛ классик, 2007. - 256 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-386-00294-7 : Б. ц.
ББК 88.6 + 88.28
Аннотация: На страницах данной книги вы найдете интересные сведения из истории гипноза, ознакомитесь с его основными направлениями и методами.Гипнотерапия, медитация, аутогенная тренировка, самогипноз — все это, а также многое другое станет для вас понятным
Доп.точки доступа:
Рипол, Классик
Хамидова, В. Р.
Гипнотические манипуляции. Манипуляции подсознания [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / В. Р. Хамидова. - Москва : РИПОЛ классик, 2007. - 256 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-386-00294-7 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: На страницах данной книги вы найдете интересные сведения из истории гипноза, ознакомитесь с его основными направлениями и методами.Гипнотерапия, медитация, аутогенная тренировка, самогипноз — все это, а также многое другое станет для вас понятным
Доп.точки доступа:
Рипол, Классик
Беті 1, Нәтижелерін: 9