База данных: Кітаптар
Беті 1, Нәтижелерін: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
130127
Сергеева, Ю. М.
Дискурс: интеграция парадигм и методов анализа в англистике XXI века : монография / Сергеева Ю. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 176 с. - ISBN 978-5-4263-1184-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.432
Кл.слова (ненормированные):
англистика -- дискурс -- интеграция парадигм -- методы анализа
Аннотация: Монография освещает различные аспекты теории дискурса, методы и цели его исследования, основные подходы к анализу дискурса – критический дискурс-анализ, контент-анализ, конверсационный анализ, лингвостилистический анализ. Настоящее издание представляет собой систематизированное лингвистическое описание дискурса. Часть работы имеет практически-прикладную направленность и может быть использована в качестве учебного материала для расширения знаний об этом лингвистическом феномене и повышения уровня коммуникативной компетенции читателя. Книга предназначена для ученых-лингвистов, студентов и аспирантов гуманитарного профиля.
Сергеева, Ю. М.
Дискурс: интеграция парадигм и методов анализа в англистике XXI века : монография / Сергеева Ю. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 176 с. - ISBN 978-5-4263-1184-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
англистика -- дискурс -- интеграция парадигм -- методы анализа
Аннотация: Монография освещает различные аспекты теории дискурса, методы и цели его исследования, основные подходы к анализу дискурса – критический дискурс-анализ, контент-анализ, конверсационный анализ, лингвостилистический анализ. Настоящее издание представляет собой систематизированное лингвистическое описание дискурса. Часть работы имеет практически-прикладную направленность и может быть использована в качестве учебного материала для расширения знаний об этом лингвистическом феномене и повышения уровня коммуникативной компетенции читателя. Книга предназначена для ученых-лингвистов, студентов и аспирантов гуманитарного профиля.
Беті 1, Нәтижелерін: 1