База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 3, Нәтижелерін: 44
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Коровяковский, Д. Г.
Педагогика и высшее юридическое образование: традиции и современность : монография / Коровяковский Д. Г. - Москва : Прометей, 2018. - 232 с. - ISBN 978-5-906879-97-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
болонский процесс -- высшее образование -- гуманизация образования -- непрерывное образование -- педагогика -- римское право -- система образования -- юридическая культура -- юридическое образование
Аннотация: В монографии всесторонне рассматриваются вопросы истории и теории становления и развития высшего юридического образования в России и за рубежом. Автор анализирует влияние Римского права на становление мировой юридической культуры, место и роль Болонского процесса в традициях и концепциях высшего юридического образования. Кроме того, автор проводит сравнительную характеристику подготовки специалистов с высшим юридическим образованием в России, Франции и Великобритании. В монографии приводятся педагогические и правовые вопросы подготовки специалистов с высшим юридическим образованием. Книга будет интересна работникам сферы высшего юридического образования, студентам, аспирантам и преподавателям юридических и педагогических ВУЗов и факультетов, а также всем, интересующимся проблемами становления и развития высшего юридического образования.
Коровяковский, Д. Г.
Педагогика и высшее юридическое образование: традиции и современность : монография / Коровяковский Д. Г. - Москва : Прометей, 2018. - 232 с. - ISBN 978-5-906879-97-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
болонский процесс -- высшее образование -- гуманизация образования -- непрерывное образование -- педагогика -- римское право -- система образования -- юридическая культура -- юридическое образование
Аннотация: В монографии всесторонне рассматриваются вопросы истории и теории становления и развития высшего юридического образования в России и за рубежом. Автор анализирует влияние Римского права на становление мировой юридической культуры, место и роль Болонского процесса в традициях и концепциях высшего юридического образования. Кроме того, автор проводит сравнительную характеристику подготовки специалистов с высшим юридическим образованием в России, Франции и Великобритании. В монографии приводятся педагогические и правовые вопросы подготовки специалистов с высшим юридическим образованием. Книга будет интересна работникам сферы высшего юридического образования, студентам, аспирантам и преподавателям юридических и педагогических ВУЗов и факультетов, а также всем, интересующимся проблемами становления и развития высшего юридического образования.
22.
Подробнее
Роль университетов в инновационном развитии регионов: инструменты и методы оценки влияния / Фирсова А. А. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2018. - 171 с. - ISBN 978-5-292-04548-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.9
Кл.слова (ненормированные):
влияние университетов -- высшее образование -- инновационное развитие -- инновация -- развитие регионов
Аннотация: В монографии рассмотрены актуальные тенденции функционирования сферы высшего образования, изучены современные подходы к анализу влияния университетов на инновационное развитие региона, а также инструменты оценки эффективности регионального инновационного развития. Для преподавателей, научных работников, а также студентов и магистрантов.
Доп.точки доступа:
Фирсова, А. А.
Новоселова, М. А.
Перфильева, О. В.
Балаш, О. С.
Огурцова, Е. В.
Фирсовой, А. А. \ред.\
Роль университетов в инновационном развитии регионов: инструменты и методы оценки влияния / Фирсова А. А. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2018. - 171 с. - ISBN 978-5-292-04548-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
влияние университетов -- высшее образование -- инновационное развитие -- инновация -- развитие регионов
Аннотация: В монографии рассмотрены актуальные тенденции функционирования сферы высшего образования, изучены современные подходы к анализу влияния университетов на инновационное развитие региона, а также инструменты оценки эффективности регионального инновационного развития. Для преподавателей, научных работников, а также студентов и магистрантов.
Доп.точки доступа:
Фирсова, А. А.
Новоселова, М. А.
Перфильева, О. В.
Балаш, О. С.
Огурцова, Е. В.
Фирсовой, А. А. \ред.\
23.
Подробнее
Институциональные изменения структуры российской сферы образования и адаптивное экономическое поведение (на примере Ростовской области) : монография / Вольчик В. В. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2017. - 212 с. - ISBN 978-5-9275-2616-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная рациональность -- адаптивное поведение -- высшее образование -- дополнительное образование -- институциональное изменение -- институциональный анализ -- российское образование -- ростовская область -- сфера образования -- экономическое поведение
Аннотация: В монографии исследуется эволюция институциональной структуры высшего и дополнительного образования Ростовской области. Проводится анализ адаптивной рациональности и адаптивного поведения основных акторов в сфере высшего и дополнительного образования. Данная работа является результатом исследований сферы российского образования, проведенных коллективом кафедры экономической теории и лаборатории «Институциональный анализ экономики» экономического факультета Южного федерального университета. Монография предназначена студентам, аспирантам и преподавателям вузов, руководителям образовательных организаций и сотрудникам органов государственной власти.
Доп.точки доступа:
Вольчик, В. В.
Фурса, Е. В.
Филоненко, Ю. В.
Зотова, Т. А.
Кот, В. В.
Кривошеева-Медянцева, Д. Д.
Ширяев, И. М.
Оганесян, А. А.
Аверкиева, Е. С.
Устинов, Д. Ю.
Институциональные изменения структуры российской сферы образования и адаптивное экономическое поведение (на примере Ростовской области) : монография / Вольчик В. В. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2017. - 212 с. - ISBN 978-5-9275-2616-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная рациональность -- адаптивное поведение -- высшее образование -- дополнительное образование -- институциональное изменение -- институциональный анализ -- российское образование -- ростовская область -- сфера образования -- экономическое поведение
Аннотация: В монографии исследуется эволюция институциональной структуры высшего и дополнительного образования Ростовской области. Проводится анализ адаптивной рациональности и адаптивного поведения основных акторов в сфере высшего и дополнительного образования. Данная работа является результатом исследований сферы российского образования, проведенных коллективом кафедры экономической теории и лаборатории «Институциональный анализ экономики» экономического факультета Южного федерального университета. Монография предназначена студентам, аспирантам и преподавателям вузов, руководителям образовательных организаций и сотрудникам органов государственной власти.
Доп.точки доступа:
Вольчик, В. В.
Фурса, Е. В.
Филоненко, Ю. В.
Зотова, Т. А.
Кот, В. В.
Кривошеева-Медянцева, Д. Д.
Ширяев, И. М.
Оганесян, А. А.
Аверкиева, Е. С.
Устинов, Д. Ю.
24.
Подробнее
Минько, Э. В.
Качество и востребованность образовательных услуг : учебное пособие / Минько Э. В. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2017. - 1225 с. - ISBN 978-5-4486-0325-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.04
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- менеджмент качества -- образование -- образовательная организация -- образовательная услуга -- профессорско-преподавательский состав -- фгос
Аннотация: Рассматриваются нормативные и методические положения социальной значимости и направления обеспечения и повышения качества подготовки студентов в многоуровневой системе высшего образования, роль, нормативная сущность, организационно-правовые особенности, признаки и классификация образовательных услуг (ОУ). Излагаются некоторые положения Болонской системы, Международной стандартной классификации образования (МСКО), Международной и Общероссийской классификации товаров и услуг, место в ней ОУ, роль и сущность государственного регулирования содержания и качества высшего образования через систему ФГОС, сущность, роль и методы формирования человеческого капитала как цель системы образования. Раскрываются сущностные и социально-экономические положения системы образования, ОУ, генезис и развитие источников финансирования образования, сущность и роль целевых фондов и кредитования ОУ, традиционные и инновационные технологии обучения, методы непрерывного, дистанционного и двойного образования, домашнего и самообразования. На основе системного и процессного подходов анализируется состав и структура системы менеджмента качества образовательных процессов и услуг в образовательных организациях высшего образования (ОО ВО), система оценочных показателей их качества, деятельности профессорско-преподавательского состава, востребованности образовательных услуг и удовлетворенности трудовыми ресурсами. Анализируются гендерные признаки и гендерные особенности профессиональных отношений в ОД, морально-этические отношения преподавателей и студентов в ОО ВО. В заключении приводятся итоги исследования по всему комплексу рассматриваемых в учебном процессе вопросов, приводится анализ сущности и последствий осуществляемых в системе образования реформ, в частности, в связи с введением ЕГЭ, его последствия на процесс образования и его результаты, состояние и динамика ресурсного обеспечения системы образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программам магистерской и аспирантской подготовки в многоуровневой системе современного ВО, оно будет полезно преподавателям ОО ВО и слушателям системы дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Минько, А. Э.
Минько, Э. В.
Качество и востребованность образовательных услуг : учебное пособие / Минько Э. В. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2017. - 1225 с. - ISBN 978-5-4486-0325-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- менеджмент качества -- образование -- образовательная организация -- образовательная услуга -- профессорско-преподавательский состав -- фгос
Аннотация: Рассматриваются нормативные и методические положения социальной значимости и направления обеспечения и повышения качества подготовки студентов в многоуровневой системе высшего образования, роль, нормативная сущность, организационно-правовые особенности, признаки и классификация образовательных услуг (ОУ). Излагаются некоторые положения Болонской системы, Международной стандартной классификации образования (МСКО), Международной и Общероссийской классификации товаров и услуг, место в ней ОУ, роль и сущность государственного регулирования содержания и качества высшего образования через систему ФГОС, сущность, роль и методы формирования человеческого капитала как цель системы образования. Раскрываются сущностные и социально-экономические положения системы образования, ОУ, генезис и развитие источников финансирования образования, сущность и роль целевых фондов и кредитования ОУ, традиционные и инновационные технологии обучения, методы непрерывного, дистанционного и двойного образования, домашнего и самообразования. На основе системного и процессного подходов анализируется состав и структура системы менеджмента качества образовательных процессов и услуг в образовательных организациях высшего образования (ОО ВО), система оценочных показателей их качества, деятельности профессорско-преподавательского состава, востребованности образовательных услуг и удовлетворенности трудовыми ресурсами. Анализируются гендерные признаки и гендерные особенности профессиональных отношений в ОД, морально-этические отношения преподавателей и студентов в ОО ВО. В заключении приводятся итоги исследования по всему комплексу рассматриваемых в учебном процессе вопросов, приводится анализ сущности и последствий осуществляемых в системе образования реформ, в частности, в связи с введением ЕГЭ, его последствия на процесс образования и его результаты, состояние и динамика ресурсного обеспечения системы образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программам магистерской и аспирантской подготовки в многоуровневой системе современного ВО, оно будет полезно преподавателям ОО ВО и слушателям системы дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Минько, А. Э.
25.
Подробнее
Отдельные аспекты развития российских университетов: региональная специфика, рейтинги, формирование образовательных траекторий : монография / Агарков Г. А. - Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2017. - 172 с. - ISBN 978-5-7996-2262-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 67.404
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- высшее образование -- международный рейтинг -- образовательное учреждение -- региональная система -- российский университет
Аннотация: В монографии представлено исследование отдельных аспектов развития российских университетов. Рассмотрены прикладные вопросы, особое внимание уделено региональным проблемам. Представлен индикативный подход к оценке региональной специфики развития высшего образования регионов России и приведены результаты ее применения. Рассмотрен взгляд на российские университеты с точки зрения систем международных рейтингов. Существенный раздел монографии посвящен вопросу исследования образовательных траекторий студентов и абитуриентов.
Доп.точки доступа:
Агарков, Г. А.
Гурбан, И. А.
Кокшаров, В. А.
Сандлер, Д. Г.
Судакова, А. Е.
Сущенко, А. Д.
Тарасьев, А. А.
Отдельные аспекты развития российских университетов: региональная специфика, рейтинги, формирование образовательных траекторий : монография / Агарков Г. А. - Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2017. - 172 с. - ISBN 978-5-7996-2262-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- высшее образование -- международный рейтинг -- образовательное учреждение -- региональная система -- российский университет
Аннотация: В монографии представлено исследование отдельных аспектов развития российских университетов. Рассмотрены прикладные вопросы, особое внимание уделено региональным проблемам. Представлен индикативный подход к оценке региональной специфики развития высшего образования регионов России и приведены результаты ее применения. Рассмотрен взгляд на российские университеты с точки зрения систем международных рейтингов. Существенный раздел монографии посвящен вопросу исследования образовательных траекторий студентов и абитуриентов.
Доп.точки доступа:
Агарков, Г. А.
Гурбан, И. А.
Кокшаров, В. А.
Сандлер, Д. Г.
Судакова, А. Е.
Сущенко, А. Д.
Тарасьев, А. А.
26.
Подробнее
Павлова, Е. В.
Представления об образованности как системное новообразование сознания: кросс-культурный аспект : монография / Павлова Е. В. - Благовещенск : Амурский государственный университет, 2017. - 288 с. - ISBN 978-5-93493-307-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.6
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- образованность -- психология -- сознание -- социокультурный контекст
Аннотация: В монографии рассматривается образованность как ценность-цель, идеал системы высшего образования. Показано, что представления студентов об образованности являются новообразованием сознания, формирующимся в процессе обучения в вузе. Представления рассматриваются как содержание индивидуального сознания. Приведены результаты исследования представлений об образованности россиян и американцев с различным уровнем образования, а также студентов из КНР. Описана динамика представлений российских студентов, наблюдающаяся в контексте реформы высшего образования. Монография предназначена для специалистов системы высшего образования, ученых, аспирантов, магистрантов, студентов.
Доп.точки доступа:
Махова, И. Ю.
Павлова, Е. В.
Представления об образованности как системное новообразование сознания: кросс-культурный аспект : монография / Павлова Е. В. - Благовещенск : Амурский государственный университет, 2017. - 288 с. - ISBN 978-5-93493-307-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- образованность -- психология -- сознание -- социокультурный контекст
Аннотация: В монографии рассматривается образованность как ценность-цель, идеал системы высшего образования. Показано, что представления студентов об образованности являются новообразованием сознания, формирующимся в процессе обучения в вузе. Представления рассматриваются как содержание индивидуального сознания. Приведены результаты исследования представлений об образованности россиян и американцев с различным уровнем образования, а также студентов из КНР. Описана динамика представлений российских студентов, наблюдающаяся в контексте реформы высшего образования. Монография предназначена для специалистов системы высшего образования, ученых, аспирантов, магистрантов, студентов.
Доп.точки доступа:
Махова, И. Ю.
27.
Подробнее
Овсянникова, О. А.
Принципы формирования речевой компетентности студентов в высшем учебном заведении : монография / Овсянникова О. А. - Москва : Российская таможенная академия, 2017. - 108 с. - ISBN 978-5-9590-0937-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- компетентность студента -- лексическая норма -- ортология -- профессиональная подготовка -- психолого-педагогический принцип -- речевая компетентность -- риторизация -- учебное заведение -- языковая личность
Аннотация: В монографии представлена авторская концепция развития речевой компетентности студентов в высшем учебном заведении. Автор проводит психолого-педагогический анализ процесса развития речевой компетентности, выявляет ее признаки, критерии, тенденции и закономерности развития и формирования, представляет основные направления оптимизации процесса подготовки кадров в вузе. Монография предназначена для профессорско-преподавательского состава и аспирантов высших учебных заведений.
Овсянникова, О. А.
Принципы формирования речевой компетентности студентов в высшем учебном заведении : монография / Овсянникова О. А. - Москва : Российская таможенная академия, 2017. - 108 с. - ISBN 978-5-9590-0937-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- компетентность студента -- лексическая норма -- ортология -- профессиональная подготовка -- психолого-педагогический принцип -- речевая компетентность -- риторизация -- учебное заведение -- языковая личность
Аннотация: В монографии представлена авторская концепция развития речевой компетентности студентов в высшем учебном заведении. Автор проводит психолого-педагогический анализ процесса развития речевой компетентности, выявляет ее признаки, критерии, тенденции и закономерности развития и формирования, представляет основные направления оптимизации процесса подготовки кадров в вузе. Монография предназначена для профессорско-преподавательского состава и аспирантов высших учебных заведений.
28.
Подробнее
Мошляк, Г. А.
Современный стратегический анализ: высшее образование : учебное пособие / Мошляк Г. А. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2017. - 112 с. - ISBN 978-5-209-08664-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
pest-анализ вуза -- swot-анализ -- высшее образование -- конкурентное преимущество -- конкурентный анализ -- макросреда вуза -- микросреда вуза -- потенциал вуза -- стратегический анализ -- стратегическое управление
Аннотация: Пособие посвящено изучению современного стратегического анализа на примере высшего образования. Раскрываются современные представления о политическом, экономическом, социальном и технологическом влиянии на образовательные процессы, происходящие в высших учебных заведениях, в том числе в области макро- и микросреды вузов. Также рассмотрен ситуационный анализ и представлено управление портфелем дифференцированного вуза. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемых стратегических процессов, организовать и конкретизировать учебный процесс. Пособие подготовлено по дисциплине «Современный стратегический анализ» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Менеджмент» (080500).
Доп.точки доступа:
Филиппова, В. М. \ред.\
Мошляк, Г. А.
Современный стратегический анализ: высшее образование : учебное пособие / Мошляк Г. А. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2017. - 112 с. - ISBN 978-5-209-08664-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
pest-анализ вуза -- swot-анализ -- высшее образование -- конкурентное преимущество -- конкурентный анализ -- макросреда вуза -- микросреда вуза -- потенциал вуза -- стратегический анализ -- стратегическое управление
Аннотация: Пособие посвящено изучению современного стратегического анализа на примере высшего образования. Раскрываются современные представления о политическом, экономическом, социальном и технологическом влиянии на образовательные процессы, происходящие в высших учебных заведениях, в том числе в области макро- и микросреды вузов. Также рассмотрен ситуационный анализ и представлено управление портфелем дифференцированного вуза. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемых стратегических процессов, организовать и конкретизировать учебный процесс. Пособие подготовлено по дисциплине «Современный стратегический анализ» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Менеджмент» (080500).
Доп.точки доступа:
Филиппова, В. М. \ред.\
29.
Подробнее
Тенденции развития высшего образования : монография / Ведяшкин М. В. - Томск : Томский политехнический университет, 2017. - 404 с. - ISBN 978-5-4387-0723-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 481.21
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- образование -- обучение -- преподавание -- совершенствование -- тенденция
Аннотация: Межвузовским авторским коллективом рассмотрены вопросы фундаментализации инженерно-технического образования и выделены направления совершенствования фундаментальной подготовки с учетом тенденций развития науки, техники, производства и диверсификации образовательных систем. Монография предназначена для работников научно-образовательных учреждений, аспирантов и докторантов, специалистов в области организации и управления сферой профессионального образования, студентов технических направлений подготовки.
Доп.точки доступа:
Ведяшкин, М. В.
Зильберман, С. М.
Перфильев, Ю. С.
Суржикова, О. А.
Тенденции развития высшего образования : монография / Ведяшкин М. В. - Томск : Томский политехнический университет, 2017. - 404 с. - ISBN 978-5-4387-0723-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- образование -- обучение -- преподавание -- совершенствование -- тенденция
Аннотация: Межвузовским авторским коллективом рассмотрены вопросы фундаментализации инженерно-технического образования и выделены направления совершенствования фундаментальной подготовки с учетом тенденций развития науки, техники, производства и диверсификации образовательных систем. Монография предназначена для работников научно-образовательных учреждений, аспирантов и докторантов, специалистов в области организации и управления сферой профессионального образования, студентов технических направлений подготовки.
Доп.точки доступа:
Ведяшкин, М. В.
Зильберман, С. М.
Перфильев, Ю. С.
Суржикова, О. А.
30.
Подробнее
Голышкина, Л. А.
Технологии публичных выступлений. Основы педагогической деятельности в системе высшего образования : учебное пособие / Голышкина Л. А. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. - 80 с. - ISBN 978-5-7782-3243-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 80.74
Кл.слова (ненормированные):
аргументация -- высшее образование -- запоминание речи -- педагогическая деятельность -- презентации речи -- публичное выступление -- риторический канон -- технология выступления -- языковое оформление
Аннотация: Учебное пособие освещает основные теоретические положения общей риторики и содержит практикум, призванный сформировать готовность аспиранта к преподавательской деятельности путем совершенствования умений в области создания текстов публичных выступлений и навыков их презентации. Адресовано прежде всего аспирантам, изучающим комплексную дисциплину «Основы педагогической деятельности в системе высшего образования» и нацеленным на профессиональную педагогическую практику, а также слушателям факультета повышения квалификации, желающим повысить свой уровень коммуникативной компетентности и риторической грамотности.
Голышкина, Л. А.
Технологии публичных выступлений. Основы педагогической деятельности в системе высшего образования : учебное пособие / Голышкина Л. А. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. - 80 с. - ISBN 978-5-7782-3243-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аргументация -- высшее образование -- запоминание речи -- педагогическая деятельность -- презентации речи -- публичное выступление -- риторический канон -- технология выступления -- языковое оформление
Аннотация: Учебное пособие освещает основные теоретические положения общей риторики и содержит практикум, призванный сформировать готовность аспиранта к преподавательской деятельности путем совершенствования умений в области создания текстов публичных выступлений и навыков их презентации. Адресовано прежде всего аспирантам, изучающим комплексную дисциплину «Основы педагогической деятельности в системе высшего образования» и нацеленным на профессиональную педагогическую практику, а также слушателям факультета повышения квалификации, желающим повысить свой уровень коммуникативной компетентности и риторической грамотности.
Беті 3, Нәтижелерін: 44