База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 2, Нәтижелерін: 39
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Моделирование медиатекста : монография / Богуславская В. В. - Саратов : Ай Пи Ар Медиа, 2020. - 180 с. - ISBN 978-5-4497-0256-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 76.0
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная лингвистика -- лингвокультурологическое моделирование -- медиатекст -- моделирование медиатекста -- политический медиадискурс
Аннотация: Монография посвящена специфике лингвокультурологического моделирования медиатекста с учетом особенностей авторской работы, социальной среды, адресности текста и процесса репрезентации культурных смыслов. Книга отражает вопросы содержания профессиональной подготовки бакалавров и магистров по направлениям 42.03.02, 42.04.02 «Журналистика», 42.03.01, 42.04.01 «Реклама и связи с общественностью», 45.03.01, 45.04.01 «Филология». Издание ориентировано на специалистов в области филологии, социопсихолингвистики, социальной философии, а также преподавателей и студентов факультетов филологии, журналистики и связей с общественностью.
Доп.точки доступа:
Богуславская, В. В.
Ерофеева, И. В.
Тепляшина, А. Н.
Толстокулакова, Ю. В.
Ерофеевой, И. В. \ред.\
Моделирование медиатекста : монография / Богуславская В. В. - Саратов : Ай Пи Ар Медиа, 2020. - 180 с. - ISBN 978-5-4497-0256-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная лингвистика -- лингвокультурологическое моделирование -- медиатекст -- моделирование медиатекста -- политический медиадискурс
Аннотация: Монография посвящена специфике лингвокультурологического моделирования медиатекста с учетом особенностей авторской работы, социальной среды, адресности текста и процесса репрезентации культурных смыслов. Книга отражает вопросы содержания профессиональной подготовки бакалавров и магистров по направлениям 42.03.02, 42.04.02 «Журналистика», 42.03.01, 42.04.01 «Реклама и связи с общественностью», 45.03.01, 45.04.01 «Филология». Издание ориентировано на специалистов в области филологии, социопсихолингвистики, социальной философии, а также преподавателей и студентов факультетов филологии, журналистики и связей с общественностью.
Доп.точки доступа:
Богуславская, В. В.
Ерофеева, И. В.
Тепляшина, А. Н.
Толстокулакова, Ю. В.
Ерофеевой, И. В. \ред.\
12.
Подробнее
Барабанщиков, В. А.
Айтрекинг: методы регистрации движений глаз в психологических исследованиях и практике : учебное пособие / Барабанщиков В. А. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 128 с. - ISBN 978-5-89353-415-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
айтрекинг -- движение глаз -- индикатор состояния -- метод регистрации -- направленность взора -- окулография -- окуломоторная активность -- поведение человека -- психологическое исследование -- психологическое исследование
Аннотация: Учебное пособие посвящено методам измерения направленности взора человека. В последние годы, благодаря появлению удобных средств видеорегистрации движений глаз - айтрекеров - их применение в фундаментальных и прикладных исследованиях становится все более доступным. В книге рассматриваются виды движений глаз и их характеристики, феномены окуломоторной активности человека и ее детерминанты, роль движений глаз в процессах познания, деятельности и общения; обсуждаются достоинства и недостатки методов окулографии, дается характеристика современного оборудования и технологий регистрации движений глаз. Учебное пособие предназначено для магистрантов и аспирантов психологических факультетов (кафедр) вузов, специализирующихся по направлениям «Экспериментальная психология», «Когнитивная психология», «Прикладная психология», «Психофизиология», «Клиническая психология».
Доп.точки доступа:
Жегалло, А. В.
Барабанщиков, В. А.
Айтрекинг: методы регистрации движений глаз в психологических исследованиях и практике : учебное пособие / Барабанщиков В. А. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 128 с. - ISBN 978-5-89353-415-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
айтрекинг -- движение глаз -- индикатор состояния -- метод регистрации -- направленность взора -- окулография -- окуломоторная активность -- поведение человека -- психологическое исследование -- психологическое исследование
Аннотация: Учебное пособие посвящено методам измерения направленности взора человека. В последние годы, благодаря появлению удобных средств видеорегистрации движений глаз - айтрекеров - их применение в фундаментальных и прикладных исследованиях становится все более доступным. В книге рассматриваются виды движений глаз и их характеристики, феномены окуломоторной активности человека и ее детерминанты, роль движений глаз в процессах познания, деятельности и общения; обсуждаются достоинства и недостатки методов окулографии, дается характеристика современного оборудования и технологий регистрации движений глаз. Учебное пособие предназначено для магистрантов и аспирантов психологических факультетов (кафедр) вузов, специализирующихся по направлениям «Экспериментальная психология», «Когнитивная психология», «Прикладная психология», «Психофизиология», «Клиническая психология».
Доп.точки доступа:
Жегалло, А. В.
13.
Подробнее
Когнитивная психология : учебник для вузов / Блинникова И. В. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 480 с. - ISBN 978-5-4486-0820-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
внимание -- восприятие -- исследование памяти -- когнитивная психология -- когнитивное развитие -- когнитивный стиль -- ментальная репрезентация -- психодиагностика внимания -- психофизика ощущения -- эмоциональная регуляция
Аннотация: Учебник подготовлен авторским коллективом преподавателей Института психологии Государственного университета гуманитарных наук, Московской гуманитарно-социальной академии и сотрудников Института психологии РАН. В нем подробно изложены основы психологии познания как составляющей курса «Общей психологии» с учетом последних научных результатов, полученных отечественными и зарубежными исследователями. Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования по направлению и специальности «Психология». Учебник предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей факультетов психологии университетов.
Доп.точки доступа:
Блинникова, И. В.
Воронин, А. Н.
Дружинин, В. Н.
Люсин, Д. В.
Поддьяков, А. Н.
Ребеко, Т. А.
Сергиенко, Е. А.
Субботин, В. Е.
Ушаков, Д. В.
Ушакова, Т. Н.
Холодная, М. А.
Чудова, Н. В.
Дружинина, В. Н. \ред.\
Ушакова, Д. В. \ред.\
Когнитивная психология : учебник для вузов / Блинникова И. В. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 480 с. - ISBN 978-5-4486-0820-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
внимание -- восприятие -- исследование памяти -- когнитивная психология -- когнитивное развитие -- когнитивный стиль -- ментальная репрезентация -- психодиагностика внимания -- психофизика ощущения -- эмоциональная регуляция
Аннотация: Учебник подготовлен авторским коллективом преподавателей Института психологии Государственного университета гуманитарных наук, Московской гуманитарно-социальной академии и сотрудников Института психологии РАН. В нем подробно изложены основы психологии познания как составляющей курса «Общей психологии» с учетом последних научных результатов, полученных отечественными и зарубежными исследователями. Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования по направлению и специальности «Психология». Учебник предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей факультетов психологии университетов.
Доп.точки доступа:
Блинникова, И. В.
Воронин, А. Н.
Дружинин, В. Н.
Люсин, Д. В.
Поддьяков, А. Н.
Ребеко, Т. А.
Сергиенко, Е. А.
Субботин, В. Е.
Ушаков, Д. В.
Ушакова, Т. Н.
Холодная, М. А.
Чудова, Н. В.
Дружинина, В. Н. \ред.\
Ушакова, Д. В. \ред.\
14.
Подробнее
Тонконогий, И. М.
Краткое нейропсихологическое обследование когнитивной сферы (КНОКС) / Тонконогий И. М. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 70 с. - ISBN 978-5-4486-0838-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
биполярное расстройство -- болезнь альцгеймера -- болезнь хантингтона -- когнитивная сфера -- когнитивный дефект -- методика кнокс -- нейропсихологическое обследование -- сосудистая деменция -- тяжесть мозговогоповреждения -- форма шизофрении
Аннотация: Методика краткого нейропсихологического обследования когнитивной сферы (КНОКС) позволяет провести нейропсихологическую оценку состояния основных когнитивных функций менее чем за 30 минут. Методика была разработана для определения общего когнитивного профиля психиатрических и неврологических больных с целью диагностической нейропсихологической оценки. Методика КНОКС может быть также использована для выделения таких областей когнитивных функций, которые нуждаются в более детальном нейропсихологическом обследовании.
Доп.точки доступа:
Микадзе, Ю. В. \ред.\
Тонконогий, И. М.
Краткое нейропсихологическое обследование когнитивной сферы (КНОКС) / Тонконогий И. М. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 70 с. - ISBN 978-5-4486-0838-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
биполярное расстройство -- болезнь альцгеймера -- болезнь хантингтона -- когнитивная сфера -- когнитивный дефект -- методика кнокс -- нейропсихологическое обследование -- сосудистая деменция -- тяжесть мозговогоповреждения -- форма шизофрении
Аннотация: Методика краткого нейропсихологического обследования когнитивной сферы (КНОКС) позволяет провести нейропсихологическую оценку состояния основных когнитивных функций менее чем за 30 минут. Методика была разработана для определения общего когнитивного профиля психиатрических и неврологических больных с целью диагностической нейропсихологической оценки. Методика КНОКС может быть также использована для выделения таких областей когнитивных функций, которые нуждаются в более детальном нейропсихологическом обследовании.
Доп.точки доступа:
Микадзе, Ю. В. \ред.\
15.
Подробнее
Гуцыкова, С. В.
Метод экспертных оценок: теория и практика / Гуцыкова С. В. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 144 с. - ISBN 978-5-9270-0209-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
диагностика персонала -- когнитивная оценка -- метод оценки -- одаренность эксперта -- оценка персонала -- подготовка эксперта -- профессиональная пригодность -- самооценка -- экспертная оценка
Аннотация: В книге рассмотрены некоторые аспекты практического использования метода экспертных оценок при отборе и аттестации персонала. Особое внимание уделено описанию метрологических и процедурных параметров оценочной процедуры, а также анализу влияния индивидуально-психологических характеристик эксперта на качество решения оценочных задач. Книга адресована специалистам по управлению персоналом, исследователям в области организационной психологии и эргономики, а также слушателям факультетов инженерной психологии и переподготовки специалистов в области социологии труда, управления и развития персонала организаций.
Гуцыкова, С. В.
Метод экспертных оценок: теория и практика / Гуцыкова С. В. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 144 с. - ISBN 978-5-9270-0209-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
диагностика персонала -- когнитивная оценка -- метод оценки -- одаренность эксперта -- оценка персонала -- подготовка эксперта -- профессиональная пригодность -- самооценка -- экспертная оценка
Аннотация: В книге рассмотрены некоторые аспекты практического использования метода экспертных оценок при отборе и аттестации персонала. Особое внимание уделено описанию метрологических и процедурных параметров оценочной процедуры, а также анализу влияния индивидуально-психологических характеристик эксперта на качество решения оценочных задач. Книга адресована специалистам по управлению персоналом, исследователям в области организационной психологии и эргономики, а также слушателям факультетов инженерной психологии и переподготовки специалистов в области социологии труда, управления и развития персонала организаций.
16.
Подробнее
Основные направления современной психотерапии : учебное пособие / Калмыкова Е. С. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 376 с. - ISBN 5-89353-030-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 56.1
Кл.слова (ненормированные):
гештальт-терапия -- когнитивная психотерапия -- нейролингвистическое программирование -- психоанализ -- психоаналитическая терапия -- психодинамическая психотерапия -- психодрама -- семейная психотерапия -- современная психотерапия -- человекоцентрированный подход
Аннотация: Цель данного учебного пособия - дать читателю содержательное представление о современных психотерапевтических методах, путях овладения профессией психотерапевта и стандартах качества психотерапевтической помощи, а также очертить границы профессиональной практики. Рассматриваются такие подходы, как психоанализ и психоаналитическая терапия, аналитическая психология Юнга, нейролингвистическое программирование, человекоцентрированный подход, системная семейная психотерапия, когнитивно-бихевиоральная психотерапия, психодрама и гештальт-терапия, а также освещаются этические основы психотерапии и изучение ее проблем за рубежом.
Доп.точки доступа:
Калмыкова, Е. С.
Хорст, Кэхеле
Семенова, Н. Д.
Аграчев, С. Г.
Кадыров, И. М.
Раевский, С. О.
Хегай, Л. А.
Гиппенрейтер, Ю. Б.
Варга, А. Я.
Холмогорова, А. Б.
Гаранян, Н. Г.
Орлов, А. Б.
Гриншпун, И. Б.
Морозова, Е. А.
Хломов, Д. Н.
Основные направления современной психотерапии : учебное пособие / Калмыкова Е. С. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 376 с. - ISBN 5-89353-030-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гештальт-терапия -- когнитивная психотерапия -- нейролингвистическое программирование -- психоанализ -- психоаналитическая терапия -- психодинамическая психотерапия -- психодрама -- семейная психотерапия -- современная психотерапия -- человекоцентрированный подход
Аннотация: Цель данного учебного пособия - дать читателю содержательное представление о современных психотерапевтических методах, путях овладения профессией психотерапевта и стандартах качества психотерапевтической помощи, а также очертить границы профессиональной практики. Рассматриваются такие подходы, как психоанализ и психоаналитическая терапия, аналитическая психология Юнга, нейролингвистическое программирование, человекоцентрированный подход, системная семейная психотерапия, когнитивно-бихевиоральная психотерапия, психодрама и гештальт-терапия, а также освещаются этические основы психотерапии и изучение ее проблем за рубежом.
Доп.точки доступа:
Калмыкова, Е. С.
Хорст, Кэхеле
Семенова, Н. Д.
Аграчев, С. Г.
Кадыров, И. М.
Раевский, С. О.
Хегай, Л. А.
Гиппенрейтер, Ю. Б.
Варга, А. Я.
Холмогорова, А. Б.
Гаранян, Н. Г.
Орлов, А. Б.
Гриншпун, И. Б.
Морозова, Е. А.
Хломов, Д. Н.
17.
Подробнее
Березина, Ю. Ю.
Проблемы формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста : монография / Березина Ю. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 136 с. - ISBN 978-5-4263-0853-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная сфера -- педагогика -- познавательный интерес -- психология -- семья -- старший дошкольник
Аннотация: В монографии изложены теоретические основы проблемы формирования познавательного интереса у детей в старшем дошкольном возрасте и современные направления в ее изучении. Показаны представления педагогов и родителей об особенностях становления и содержании познавательного интереса у детей, определена сущность педагогических условий формирования познавательного интереса в старшем дошкольном возрасте. Представлен научный анализ опыта в решении данной проблемы в работе с разными участниками образовательных отношений. Монография предназначена научным работникам в области дошкольного образования, преподавателям педагогических вузов и колледжей, аспирантам и магистрантам педагогических специальностей.
Доп.точки доступа:
Ерофеева, Т. И.
Березина, Ю. Ю.
Проблемы формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста : монография / Березина Ю. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 136 с. - ISBN 978-5-4263-0853-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная сфера -- педагогика -- познавательный интерес -- психология -- семья -- старший дошкольник
Аннотация: В монографии изложены теоретические основы проблемы формирования познавательного интереса у детей в старшем дошкольном возрасте и современные направления в ее изучении. Показаны представления педагогов и родителей об особенностях становления и содержании познавательного интереса у детей, определена сущность педагогических условий формирования познавательного интереса в старшем дошкольном возрасте. Представлен научный анализ опыта в решении данной проблемы в работе с разными участниками образовательных отношений. Монография предназначена научным работникам в области дошкольного образования, преподавателям педагогических вузов и колледжей, аспирантам и магистрантам педагогических специальностей.
Доп.точки доступа:
Ерофеева, Т. И.
18.
Подробнее
Падун, М. А.
Психическая травма и картина мира: теория, эмпирия, практика / Падун М. А. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 206 с. - ISBN 978-5-9270-0231-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
базисное убеждение -- боевые действия -- вскрывающая терапия -- вынужденная миграция -- картина мира -- клиническая психология -- когнитивная терапия -- онкологическое заболевание -- посттравматический стресс -- психическая травма
Аннотация: В монографии рассматривается влияние психической травмы на картину мира человека. Под картиной мира понимается совокупность базисных убеждений о доброжелательности окружающего мира, его справедливости, а также представления о собственном Я. Авторы анализируют посттравматический стресс у лиц, переживших разные виды психических травм: участие в военных действиях, опасное для жизни заболевание, вынужденная миграция. Изложены направления когнитивной психотерапии, в которых основной акцент делается на посттравматических представлениях человека о мире и о себе. Книга адресована специалистам - врачам, психологам, социальным работникам, интересующимся проблемами посттравматического стресса.
Доп.точки доступа:
Котельникова, А. В.
Падун, М. А.
Психическая травма и картина мира: теория, эмпирия, практика / Падун М. А. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 206 с. - ISBN 978-5-9270-0231-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
базисное убеждение -- боевые действия -- вскрывающая терапия -- вынужденная миграция -- картина мира -- клиническая психология -- когнитивная терапия -- онкологическое заболевание -- посттравматический стресс -- психическая травма
Аннотация: В монографии рассматривается влияние психической травмы на картину мира человека. Под картиной мира понимается совокупность базисных убеждений о доброжелательности окружающего мира, его справедливости, а также представления о собственном Я. Авторы анализируют посттравматический стресс у лиц, переживших разные виды психических травм: участие в военных действиях, опасное для жизни заболевание, вынужденная миграция. Изложены направления когнитивной психотерапии, в которых основной акцент делается на посттравматических представлениях человека о мире и о себе. Книга адресована специалистам - врачам, психологам, социальным работникам, интересующимся проблемами посттравматического стресса.
Доп.точки доступа:
Котельникова, А. В.
19.
Подробнее
Кашапов, М. М.
Психология творческого мышления профессионала : монография / Кашапов М. М. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 688 с. - ISBN 978-5-4486-0851-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
акмелогия -- интеллектуальный тренинг -- кейсовый метод -- когнитивная психология -- метод фокус-групп -- мозговая атака -- мышление профессионала -- психология мышления -- синектика -- творческое мышление
Аннотация: В монографии обсуждаются теоретические и практические аспекты творческого мышления профессионала. На основе ситуационного подхода как метода познания и формирования творческого мышления профессионала сформулированы исходные идеи книги. Определены наиболее важные психологические особенности и специфика творческого мышления, функционирующего в структуре профессиональной деятельности. Вычленены формы и типы творческого профессионального мышления. Выявлены психологические особенности мышления профессионала в процессе решения конфликтной ситуации. С целью развития сильных сторон в профессиональном мышлении разработана система образовательных инновационных технологий. Обоснованы критерии эффективности творческой мыслительной деятельности профессионала. Монография адресована студентам, практикам, руководителям и всем интересующимся проблемами современной психологии.
Кашапов, М. М.
Психология творческого мышления профессионала : монография / Кашапов М. М. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 688 с. - ISBN 978-5-4486-0851-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
акмелогия -- интеллектуальный тренинг -- кейсовый метод -- когнитивная психология -- метод фокус-групп -- мозговая атака -- мышление профессионала -- психология мышления -- синектика -- творческое мышление
Аннотация: В монографии обсуждаются теоретические и практические аспекты творческого мышления профессионала. На основе ситуационного подхода как метода познания и формирования творческого мышления профессионала сформулированы исходные идеи книги. Определены наиболее важные психологические особенности и специфика творческого мышления, функционирующего в структуре профессиональной деятельности. Вычленены формы и типы творческого профессионального мышления. Выявлены психологические особенности мышления профессионала в процессе решения конфликтной ситуации. С целью развития сильных сторон в профессиональном мышлении разработана система образовательных инновационных технологий. Обоснованы критерии эффективности творческой мыслительной деятельности профессионала. Монография адресована студентам, практикам, руководителям и всем интересующимся проблемами современной психологии.
20.
Подробнее
Зотова, М. О.
Развитие когнитивной и эмоциональной сфер младших школьников в различных образовательных моделях : монография / Зотова М. О. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2019. - 162 с. - ISBN 978-5-98935-213-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.840
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная сфера -- младший школьник -- образование -- эмоциональная сфера
Аннотация: Монография посвящена изучению когнитивных и эмоциональных особенностей младших школьников в контексте влияния на этот процесс образовательных технологий современной школы. Познавательные процессы и эмоциональные состояния школьников представляют собой сложный комплекс взаимообуславливающих и сопряженных факторов, которые в значительной мере определяют степень успешности освоения ими образовательной программы. В данной работе сравнительному анализу подверглись традиционно сложившаяся классно-урочная система и образовательная модель, построенная на принципах здоровьесберегающей среды. Книга адресована практикующим психологам системы образования, ученым, преподавателям и студентам вузов.
Зотова, М. О.
Развитие когнитивной и эмоциональной сфер младших школьников в различных образовательных моделях : монография / Зотова М. О. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2019. - 162 с. - ISBN 978-5-98935-213-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная сфера -- младший школьник -- образование -- эмоциональная сфера
Аннотация: Монография посвящена изучению когнитивных и эмоциональных особенностей младших школьников в контексте влияния на этот процесс образовательных технологий современной школы. Познавательные процессы и эмоциональные состояния школьников представляют собой сложный комплекс взаимообуславливающих и сопряженных факторов, которые в значительной мере определяют степень успешности освоения ими образовательной программы. В данной работе сравнительному анализу подверглись традиционно сложившаяся классно-урочная система и образовательная модель, построенная на принципах здоровьесберегающей среды. Книга адресована практикующим психологам системы образования, ученым, преподавателям и студентам вузов.
Беті 2, Нәтижелерін: 39