База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 1, Нәтижелерін: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Развитие психологии в системе комплексного человекознания. Часть 1 : учебное пособие. - [Б. м.] : Институт психологии РАН, 2012 - .Развитие психологии в системе комплексного человекознания. Часть 1 / Барабанщиков В. А. - 2012. - 828 с. - ISBN 978-5-9270-0246-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
развитие психологии -- комплексное человекознание -- психологическая наука -- научное издание
Аннотация: Данный научный труд в двух частях включает материалы Всероссийской научной конференции, посвященной двум юбилеям – 40-летию создания Института психологии РАН и 85-летию его основателя и первого директора, члена-корреспондента РАН, известного ученого Бориса Федоровича Ломова (1927–1989). Материалы книги, с одной стороны, отражают сложившуюся в настоящее время в современной психологической науке систему основных отраслей, научных направлений и проблем, с другой стороны, преимущественно представляют результаты тех исследований, которые основаны на методологии комплексного человекознания, системном и других интеграционных подходах, разрабатываемых в отечественной психологии. На огромном и разноплановом материале продемонстрирована значимость и продуктивность межпредметных и мультидисциплинарных связей в исследовании сложных и целостных психических явлений. Структура данного труда отражает структуру основных направлений научных разработок, осуществляющихся сегодня в лабораториях Института психологии РАН, и научных школ, исторически сложившихся и активно развивающихся в настоящее время.
Доп.точки доступа:
Дробышева, Т. В.
Олейник, Ю. Н.
Журавлев, А. Л. \ред.\
Кольцова, В. А. \ред.\
Развитие психологии в системе комплексного человекознания. Часть 1 : учебное пособие. - [Б. м.] : Институт психологии РАН, 2012 - .Развитие психологии в системе комплексного человекознания. Часть 1 / Барабанщиков В. А. - 2012. - 828 с. - ISBN 978-5-9270-0246-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
развитие психологии -- комплексное человекознание -- психологическая наука -- научное издание
Аннотация: Данный научный труд в двух частях включает материалы Всероссийской научной конференции, посвященной двум юбилеям – 40-летию создания Института психологии РАН и 85-летию его основателя и первого директора, члена-корреспондента РАН, известного ученого Бориса Федоровича Ломова (1927–1989). Материалы книги, с одной стороны, отражают сложившуюся в настоящее время в современной психологической науке систему основных отраслей, научных направлений и проблем, с другой стороны, преимущественно представляют результаты тех исследований, которые основаны на методологии комплексного человекознания, системном и других интеграционных подходах, разрабатываемых в отечественной психологии. На огромном и разноплановом материале продемонстрирована значимость и продуктивность межпредметных и мультидисциплинарных связей в исследовании сложных и целостных психических явлений. Структура данного труда отражает структуру основных направлений научных разработок, осуществляющихся сегодня в лабораториях Института психологии РАН, и научных школ, исторически сложившихся и активно развивающихся в настоящее время.
Доп.точки доступа:
Дробышева, Т. В.
Олейник, Ю. Н.
Журавлев, А. Л. \ред.\
Кольцова, В. А. \ред.\
2.
Подробнее
Развитие психологии в системе комплексного человекознания. Часть 2 : учебное пособие. - [Б. м.] : Институт психологии РАН, 2012 - .Развитие психологии в системе комплексного человекознания. Часть 2 / Балин В. Д. - 2012. - 696 с. - ISBN 978-5-9270-0247-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
развитие психологии -- комплексное человекознание -- психологическая наука -- научное издание
Аннотация: Данный научный труд в двух частях включает материалы Всероссийской научной конференции, посвященной двум юбилеям – 40-летию создания Института психологии РАН и 85-летию его основателя и первого директора, члена-корреспондента РАН, известного ученого Бориса Федоровича Ломова (1927–1989). Материалы книги, с одной стороны, отражают сложившуюся в настоящее время в современной психологической науке систему основных отраслей, научных направлений и проблем, с другой стороны, преимущественно представляют результаты тех исследований, которые основаны на методологии комплексного человекознания, системном и других интеграционных подходах, разрабатываемых в отечественной психологии. На огромном и разноплановом материале продемонстрирована значимость и продуктивность межпредметных и мультидисциплинарных связей в исследовании сложных и целостных психических явлений. Структура данного труда отражает структуру основных направлений научных разработок, осуществляющихся сегодня в лабораториях Института психологии РАН, и научных школ, исторически сложившихся и активно развивающихся в настоящее время.
Доп.точки доступа:
Богоявленская, Д. Б.
Балл, Г. А.
Журавлев, А. Л. \ред.\
Кольцова, В. А. \ред.\
Развитие психологии в системе комплексного человекознания. Часть 2 : учебное пособие. - [Б. м.] : Институт психологии РАН, 2012 - .Развитие психологии в системе комплексного человекознания. Часть 2 / Балин В. Д. - 2012. - 696 с. - ISBN 978-5-9270-0247-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
развитие психологии -- комплексное человекознание -- психологическая наука -- научное издание
Аннотация: Данный научный труд в двух частях включает материалы Всероссийской научной конференции, посвященной двум юбилеям – 40-летию создания Института психологии РАН и 85-летию его основателя и первого директора, члена-корреспондента РАН, известного ученого Бориса Федоровича Ломова (1927–1989). Материалы книги, с одной стороны, отражают сложившуюся в настоящее время в современной психологической науке систему основных отраслей, научных направлений и проблем, с другой стороны, преимущественно представляют результаты тех исследований, которые основаны на методологии комплексного человекознания, системном и других интеграционных подходах, разрабатываемых в отечественной психологии. На огромном и разноплановом материале продемонстрирована значимость и продуктивность межпредметных и мультидисциплинарных связей в исследовании сложных и целостных психических явлений. Структура данного труда отражает структуру основных направлений научных разработок, осуществляющихся сегодня в лабораториях Института психологии РАН, и научных школ, исторически сложившихся и активно развивающихся в настоящее время.
Доп.точки доступа:
Богоявленская, Д. Б.
Балл, Г. А.
Журавлев, А. Л. \ред.\
Кольцова, В. А. \ред.\
3.
Подробнее
Казаков, Ю. Н.
Методология активации превентивной безопасности: человекознание, стрессоведение, здоровьесохранение : монография / Казаков Ю. Н. - Москва : Научный консультант, 2019. - 454 с. - ISBN 978-5-907084-89-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
здоровьесохранение -- превентивная безопасность -- стрессоведение -- человекознание
Аннотация: Расширено авторское обоснование категориальной основы человекознания и здоровьесохранения ценностей базовой компетентности оздоровительного мышления, самозащиты и методологии формирования превентивной безопасности здоровья человека, восприятия инновационной рефлексии самоуправления индивидуализацией углубления самости личности в противостоянии стрессам. Сущности стрессоведения и медицинской педагогики категориальной основы санапсихологического (самооздоровительного) подхода инновационной рефлексии сохранения целостности (самости) личности приемами самооздоровления на основе активации резервов форм здоровья и стрессоустойчивости личности к стрессам. Монография предназначена для бакалавров, магистров и специалистов по изучению дисциплин вуза - «Безопасность жизнедеятельности», «Психология здоровья», «Психология безопасности» и «Клиническая психология». Для слушателей повышения квалификации и специалистов (психологов, врачей, педагогов, воспитателей, социологов) решающих проблемы психопрофилактики и безопасности здоровой жизни человека и исследующих проблемы безопасного развития студентов учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Сайко, Э. В. \ред.\
Казаков, Ю. Н.
Методология активации превентивной безопасности: человекознание, стрессоведение, здоровьесохранение : монография / Казаков Ю. Н. - Москва : Научный консультант, 2019. - 454 с. - ISBN 978-5-907084-89-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
здоровьесохранение -- превентивная безопасность -- стрессоведение -- человекознание
Аннотация: Расширено авторское обоснование категориальной основы человекознания и здоровьесохранения ценностей базовой компетентности оздоровительного мышления, самозащиты и методологии формирования превентивной безопасности здоровья человека, восприятия инновационной рефлексии самоуправления индивидуализацией углубления самости личности в противостоянии стрессам. Сущности стрессоведения и медицинской педагогики категориальной основы санапсихологического (самооздоровительного) подхода инновационной рефлексии сохранения целостности (самости) личности приемами самооздоровления на основе активации резервов форм здоровья и стрессоустойчивости личности к стрессам. Монография предназначена для бакалавров, магистров и специалистов по изучению дисциплин вуза - «Безопасность жизнедеятельности», «Психология здоровья», «Психология безопасности» и «Клиническая психология». Для слушателей повышения квалификации и специалистов (психологов, врачей, педагогов, воспитателей, социологов) решающих проблемы психопрофилактики и безопасности здоровой жизни человека и исследующих проблемы безопасного развития студентов учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Сайко, Э. В. \ред.\
4.
Подробнее
Рябинова, Е. Н.
Психолого-педагогическая подготовка конкурентоспособных инженеров : учебное пособие / Рябинова Е. Н. - Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2018. - 127 с. - ISBN 978-5-7964-2141-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
конкурентоспособный инженер -- педагогика -- персонифицированная технология -- психология -- человекознание
Аннотация: Рассмотрено место педагогики и психологии в системе современного человекознания. Актуальность непрерывного образования требует от обучающегося сознательного усвоения новых знаний, которые базируются на психодидактических принципах, изложенных достаточно подробно и продемонстрированных примерами. Представлена персонифицированная технология формирования психолого-педагогических компетенций будущих конкурентоспособных инженеров. Предназначено для обучающихся и преподавателей технических университетов. Может быть полезно всем заинтересованным в формировании самообразовательных компетенций.
Рябинова, Е. Н.
Психолого-педагогическая подготовка конкурентоспособных инженеров : учебное пособие / Рябинова Е. Н. - Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2018. - 127 с. - ISBN 978-5-7964-2141-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
конкурентоспособный инженер -- педагогика -- персонифицированная технология -- психология -- человекознание
Аннотация: Рассмотрено место педагогики и психологии в системе современного человекознания. Актуальность непрерывного образования требует от обучающегося сознательного усвоения новых знаний, которые базируются на психодидактических принципах, изложенных достаточно подробно и продемонстрированных примерами. Представлена персонифицированная технология формирования психолого-педагогических компетенций будущих конкурентоспособных инженеров. Предназначено для обучающихся и преподавателей технических университетов. Может быть полезно всем заинтересованным в формировании самообразовательных компетенций.
5.
Подробнее
Казаков, Ю. Н.
Методология активации превентивной безопасности: человекознание, стрессоведение, здоровьесохранение : монография / Казаков Ю. Н. - Москва : Научный консультант, 2024. - 454 с. - ISBN 978-5-907084-89-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
здоровьесохранение -- оздоровительное мышление -- превентивная безопасность -- самозащита -- стрессоведение -- человекознание
Аннотация: Расширено авторское обоснование категориальной основы человекознания и здоровьесохранения ценностей базовой компетентности оздоровительного мышления, самозащиты и методологии формирования превентивной безопасности здоровья человека, восприятия инновационной рефлексии самоуправления индивидуализацией углубления самости личности в противостоянии стрессам. Сущности стрессоведения и медицинской педагогики категориальной основы санапсихологического (самооздоровительного) подхода инновационной рефлексии сохранения целостности (самости) личности приемами самооздоровления на основе активации резервов форм здоровья и стрессоустойчивости личности к стрессам. Монография предназначена для бакалавров, магистров и специалистов по изучению дисциплин вуза – «Безопасность жизнедеятельности», «Психология здоровья», «Психология безопасности» и «Клиническая психология». Для слушателей повышения квалификации и специалистов (психологов, врачей, педагогов, воспитателей, социологов) решающих проблемы психопрофилактики и безопасности здоровой жизни человека и исследующих проблемы безопасного развития студентов учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Сайко, Э. В. \ред.\
Казаков, Ю. Н.
Методология активации превентивной безопасности: человекознание, стрессоведение, здоровьесохранение : монография / Казаков Ю. Н. - Москва : Научный консультант, 2024. - 454 с. - ISBN 978-5-907084-89-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
здоровьесохранение -- оздоровительное мышление -- превентивная безопасность -- самозащита -- стрессоведение -- человекознание
Аннотация: Расширено авторское обоснование категориальной основы человекознания и здоровьесохранения ценностей базовой компетентности оздоровительного мышления, самозащиты и методологии формирования превентивной безопасности здоровья человека, восприятия инновационной рефлексии самоуправления индивидуализацией углубления самости личности в противостоянии стрессам. Сущности стрессоведения и медицинской педагогики категориальной основы санапсихологического (самооздоровительного) подхода инновационной рефлексии сохранения целостности (самости) личности приемами самооздоровления на основе активации резервов форм здоровья и стрессоустойчивости личности к стрессам. Монография предназначена для бакалавров, магистров и специалистов по изучению дисциплин вуза – «Безопасность жизнедеятельности», «Психология здоровья», «Психология безопасности» и «Клиническая психология». Для слушателей повышения квалификации и специалистов (психологов, врачей, педагогов, воспитателей, социологов) решающих проблемы психопрофилактики и безопасности здоровой жизни человека и исследующих проблемы безопасного развития студентов учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Сайко, Э. В. \ред.\
Беті 1, Нәтижелерін: 5