База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 1, Нәтижелерін: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Васильева, Д. Н.
Подготовка студентов Института искусств к педагогической деятельности в образовательных интерактивных зонах / Васильева Д. Н. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2018. - 192 с. - ISBN 978-5-292-04470-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- образование -- педагогика -- подготовка студентов
Аннотация: В монографии представлены исследования в области организации образовательных интерактивных зон в условиях современного художественного образования. Основным материалом для их создания являются музыкальное и хореографическое искусство, музейная педагогика, этнопедагогика и театрализованные игры. Особое внимание уделено профессионально-педагогической подготовке будущих педагогов в условиях современного художественного образования. Для педагогов-музыкантов, воспитателей дошкольных учреждений, а так же для студентов гуманитарных институтов.
Васильева, Д. Н.
Подготовка студентов Института искусств к педагогической деятельности в образовательных интерактивных зонах / Васильева Д. Н. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2018. - 192 с. - ISBN 978-5-292-04470-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- образование -- педагогика -- подготовка студентов
Аннотация: В монографии представлены исследования в области организации образовательных интерактивных зон в условиях современного художественного образования. Основным материалом для их создания являются музыкальное и хореографическое искусство, музейная педагогика, этнопедагогика и театрализованные игры. Особое внимание уделено профессионально-педагогической подготовке будущих педагогов в условиях современного художественного образования. Для педагогов-музыкантов, воспитателей дошкольных учреждений, а так же для студентов гуманитарных институтов.
2.
Подробнее
Нездемковская, Г. В.
Этнопедагогика : учебное пособие для вузов / Нездемковская Г. В. - Москва : Академический проект, 2020. - 225 с. - ISBN 978-5-8291-2788-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.5
Кл.слова (ненормированные):
возникновение -- истоки зарождения -- основные этапы -- особенности развития -- предпосылки -- русский этнос -- этнопедагогика
Аннотация: Учебное пособие представляет результат многолетней научной и педагогической деятельности автора в качестве преподавателя учебного предмета «Этнопедагогика». Пособие включает темы, раскрывающие основные понятия этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания; научные и практические предпосылки возникновения этнопедагогики; в нем показан вклад выдающихся зарубежных философов, педагогов в развитие этнопедагогической мысли; освещены истоки зарождения и основные этапы становления этнопедагогики в России в контексте исторических, культурно-политических, этнологических процессов; раскрыто влияние особенностей развития русского этноса, его культуры и православия на развитие этнопедагогической мысли России с древнейших времен до начала XX в.; выявлены особенности формирования этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания в XX — начале XXI в.; раскрыты идеалы, ценности, содержание традиционного народного воспитания, его методы; охарактеризованы элементы традиционной народной культуры: традиции, обычаи, фольклор, праздники, обряды, игры и др., показаны их воспитательные возможности. Учебное пособие адресовано ученым, аспирантам, преподавателям и студентам высших педагогических учебных заведений, колледжей, учителям школ, а также слушателям системы повышения квалификации работников образования и всем, кто интересуется проблемами этнического воспитания.
Нездемковская, Г. В.
Этнопедагогика : учебное пособие для вузов / Нездемковская Г. В. - Москва : Академический проект, 2020. - 225 с. - ISBN 978-5-8291-2788-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
возникновение -- истоки зарождения -- основные этапы -- особенности развития -- предпосылки -- русский этнос -- этнопедагогика
Аннотация: Учебное пособие представляет результат многолетней научной и педагогической деятельности автора в качестве преподавателя учебного предмета «Этнопедагогика». Пособие включает темы, раскрывающие основные понятия этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания; научные и практические предпосылки возникновения этнопедагогики; в нем показан вклад выдающихся зарубежных философов, педагогов в развитие этнопедагогической мысли; освещены истоки зарождения и основные этапы становления этнопедагогики в России в контексте исторических, культурно-политических, этнологических процессов; раскрыто влияние особенностей развития русского этноса, его культуры и православия на развитие этнопедагогической мысли России с древнейших времен до начала XX в.; выявлены особенности формирования этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания в XX — начале XXI в.; раскрыты идеалы, ценности, содержание традиционного народного воспитания, его методы; охарактеризованы элементы традиционной народной культуры: традиции, обычаи, фольклор, праздники, обряды, игры и др., показаны их воспитательные возможности. Учебное пособие адресовано ученым, аспирантам, преподавателям и студентам высших педагогических учебных заведений, колледжей, учителям школ, а также слушателям системы повышения квалификации работников образования и всем, кто интересуется проблемами этнического воспитания.
3.
Подробнее
Формирование культурной идентичности обучающихся: историко-педагогический подход и дидактические решения : монография / Иванов Е. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 179 с. - ISBN 978-5-4497-3960-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.003
Кл.слова (ненормированные):
историко-педагогическое наследие -- культурная идентичность -- национальная идентичность -- педагогика -- урбанистика -- этнопедагогика -- этнопсихология
Аннотация: Монография посвящена проблемам формирования культурной идентичности учащейся молодёжи. В монографии исследуется историко-педагогическое наследие Великого Новгорода как источник развития культурной идентичности молодых людей. Раскрываются концептуальные основы подготовки в университете педагогов к формированию культурной идентичности обучающихся. Описываются цифровые инструменты развития у молодежи национальной идентичности, раскрываются механизмы формирования социально-профессиональной идентичности у будущих учителей в системе непрерывного педагогического образования. Монография предназначена для научного сообщества, специалистов и студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки». Монография рекомендована для использования в процессе изучения этнопедагогики, этнопсихологии, общей педагогики, истории педагогики, семейной педагогики, социальной педагогики и урбанистики.
Доп.точки доступа:
Иванов, Е. В.
Цывунина, А. Д.
Певзнер, М. Н.
Пермяков, А. В.
Ширин, А. Г.
Ёлкин, С. М.
Малышева, А. В.
Трубникова, Е. Н.
Игнатьева, Е. Ю.
Смертин, И. В.
Шустров, А. С.
Салахова, Ю. Ш.
Турковский, В. И.
Турковская, Е. В.
Александрова, Л. Ю.
Ваторопина, С. В.
Петряков, П. А.
Околович, М. Г.
Певзнера, М. Н. \ред.\
Цывуниной, А. Д. \ред.\
Формирование культурной идентичности обучающихся: историко-педагогический подход и дидактические решения : монография / Иванов Е. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 179 с. - ISBN 978-5-4497-3960-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
историко-педагогическое наследие -- культурная идентичность -- национальная идентичность -- педагогика -- урбанистика -- этнопедагогика -- этнопсихология
Аннотация: Монография посвящена проблемам формирования культурной идентичности учащейся молодёжи. В монографии исследуется историко-педагогическое наследие Великого Новгорода как источник развития культурной идентичности молодых людей. Раскрываются концептуальные основы подготовки в университете педагогов к формированию культурной идентичности обучающихся. Описываются цифровые инструменты развития у молодежи национальной идентичности, раскрываются механизмы формирования социально-профессиональной идентичности у будущих учителей в системе непрерывного педагогического образования. Монография предназначена для научного сообщества, специалистов и студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки». Монография рекомендована для использования в процессе изучения этнопедагогики, этнопсихологии, общей педагогики, истории педагогики, семейной педагогики, социальной педагогики и урбанистики.
Доп.точки доступа:
Иванов, Е. В.
Цывунина, А. Д.
Певзнер, М. Н.
Пермяков, А. В.
Ширин, А. Г.
Ёлкин, С. М.
Малышева, А. В.
Трубникова, Е. Н.
Игнатьева, Е. Ю.
Смертин, И. В.
Шустров, А. С.
Салахова, Ю. Ш.
Турковский, В. И.
Турковская, Е. В.
Александрова, Л. Ю.
Ваторопина, С. В.
Петряков, П. А.
Околович, М. Г.
Певзнера, М. Н. \ред.\
Цывуниной, А. Д. \ред.\
Беті 1, Нәтижелерін: 3