База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 2, Нәтижелерін: 216
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Кенжебаева, А. Т.
Жаңартылған білім мазмұны жағдайында бастауыш мектеп мұғалімінің дидактикалық даярлығын жетілдіру : оқу құралы / Кенжебаева А. Т. - Тараз : Таразский региональный университет имени М.Х. Дулати, 2022. - 211 с. - ISBN 978-601-259-087-6 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая подготовка -- обновленное содержание -- образование -- производительность труда -- совершенствование -- учитель
Аннотация: Оқу құралында жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында бастауыш мектеп мұғалімінің дидактикалық даярлығын жетілдіру қарастырылады. Болашақ мұғалімдердің жұмысын арттыруға, әрбір ел үшін маңызды болып табылатын рухани, мәдени және адамгершілік құндылықтардың негізінде жастарды өз елінің мәдениетін құрметтеуге тәрбиелеу; екіншіден - жастарды жылдам өзгеріп жатқан әлемде өзіне сенімді және табысты болуға мүмкіндік беретін дағдылары мен түсініктерін дамытуға, өмірлік жағдайларда өз білімдерін қолдануға ықпалын тигізетін сын тұрғысынан ойлауға үйретуді қамтиды. Оқу құралы мұғалімдермен студенттерге, магистранттарға көмекші құрал болып табылады.
Доп.точки доступа:
Заурбекова, А. М.
Кенжебаева, А. Т.
Жаңартылған білім мазмұны жағдайында бастауыш мектеп мұғалімінің дидактикалық даярлығын жетілдіру : оқу құралы / Кенжебаева А. Т. - Тараз : Таразский региональный университет имени М.Х. Дулати, 2022. - 211 с. - ISBN 978-601-259-087-6 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая подготовка -- обновленное содержание -- образование -- производительность труда -- совершенствование -- учитель
Аннотация: Оқу құралында жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында бастауыш мектеп мұғалімінің дидактикалық даярлығын жетілдіру қарастырылады. Болашақ мұғалімдердің жұмысын арттыруға, әрбір ел үшін маңызды болып табылатын рухани, мәдени және адамгершілік құндылықтардың негізінде жастарды өз елінің мәдениетін құрметтеуге тәрбиелеу; екіншіден - жастарды жылдам өзгеріп жатқан әлемде өзіне сенімді және табысты болуға мүмкіндік беретін дағдылары мен түсініктерін дамытуға, өмірлік жағдайларда өз білімдерін қолдануға ықпалын тигізетін сын тұрғысынан ойлауға үйретуді қамтиды. Оқу құралы мұғалімдермен студенттерге, магистранттарға көмекші құрал болып табылады.
Доп.точки доступа:
Заурбекова, А. М.
12.
Подробнее
Каирова, Л. А.
Организация исследовательской и проектной деятельности младших школьников : учебное пособие / Каирова Л. А. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2022. - 162 с. - ISBN 978-5-907487-25-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- педагогика -- проектная деятельность
Аннотация: В учебном пособии представлено теоретическое и практическое руководство осуществления исследовательской и проектной деятельности младших школьников. Предложенный материал предназначен для знакомства будущих учителей начальных классов с особенностями организации исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеурочной деятельности. Пособие предполагает использование при подготовке бакалавров по направлению «Педагогическое образование» и «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» с профилем подготовки «Начальное образование».
Доп.точки доступа:
Рыбина, О. Е.
Каирова, Л. А.
Организация исследовательской и проектной деятельности младших школьников : учебное пособие / Каирова Л. А. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2022. - 162 с. - ISBN 978-5-907487-25-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- педагогика -- проектная деятельность
Аннотация: В учебном пособии представлено теоретическое и практическое руководство осуществления исследовательской и проектной деятельности младших школьников. Предложенный материал предназначен для знакомства будущих учителей начальных классов с особенностями организации исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеурочной деятельности. Пособие предполагает использование при подготовке бакалавров по направлению «Педагогическое образование» и «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» с профилем подготовки «Начальное образование».
Доп.точки доступа:
Рыбина, О. Е.
13.
Подробнее
Богославец, Л. Г.
Основы управления финансовой и хозяйственной деятельностью дошкольной образовательной организации : учебное пособие / Богославец Л. Г. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2022. - 306 с. - ISBN 978-5-907487-12-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная организация -- управление -- финансовая деятельность -- хозяйственная деятельность
Аннотация: В учебном пособии раскрываются основы и особенности управления финансово-хозяйственной деятельностью дошкольной образовательной организации, обосновывается представление о месте образования в экономике. Пособие предназначено для магистрантов по направлениям подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Управление дошкольным и дополнительным образованием»; 44.04.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Управление дошкольным образованием», а также руководителей дошкольных образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Поданёва, Т. В.
Болденков, А. В.
Богославец, Л. Г.
Основы управления финансовой и хозяйственной деятельностью дошкольной образовательной организации : учебное пособие / Богославец Л. Г. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2022. - 306 с. - ISBN 978-5-907487-12-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная организация -- управление -- финансовая деятельность -- хозяйственная деятельность
Аннотация: В учебном пособии раскрываются основы и особенности управления финансово-хозяйственной деятельностью дошкольной образовательной организации, обосновывается представление о месте образования в экономике. Пособие предназначено для магистрантов по направлениям подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Управление дошкольным и дополнительным образованием»; 44.04.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Управление дошкольным образованием», а также руководителей дошкольных образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Поданёва, Т. В.
Болденков, А. В.
14.
Подробнее
Дудорова, Э. С.
Разговорный английский: актуальные темы для свободного общения : учебное пособие / Дудорова Э. С. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 352 с. - ISBN 978-5-9925-1393-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- лексика -- пословица -- разговорная тема -- словосочетание
Аннотация: Учебное пособие содержит 50 разговорных тем, тематика которых предусмотрена программой по английскому языку для средней школы и высших учебных заведений, в том числе факультетов иностранных языков. Каждый текст сопровождается списком слов и выражений, серией вопросов и подборкой пословиц, поговорок или цитат, связанных с данной темой. В ряде случаев, при избыточности последних, в задание включается другой вид работы, нацеленный на усвоение наиболее употребительных словосочетаний в разговоре на конкретную тему. Пособие рассчитано на учащихся и студентов, уровень знаний которых определяется как upper intermediate и advanced.
Дудорова, Э. С.
Разговорный английский: актуальные темы для свободного общения : учебное пособие / Дудорова Э. С. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 352 с. - ISBN 978-5-9925-1393-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- лексика -- пословица -- разговорная тема -- словосочетание
Аннотация: Учебное пособие содержит 50 разговорных тем, тематика которых предусмотрена программой по английскому языку для средней школы и высших учебных заведений, в том числе факультетов иностранных языков. Каждый текст сопровождается списком слов и выражений, серией вопросов и подборкой пословиц, поговорок или цитат, связанных с данной темой. В ряде случаев, при избыточности последних, в задание включается другой вид работы, нацеленный на усвоение наиболее употребительных словосочетаний в разговоре на конкретную тему. Пособие рассчитано на учащихся и студентов, уровень знаний которых определяется как upper intermediate и advanced.
15.
Подробнее
Чердынцева, Е. В.
Современные технологии воспитательной и коррекционно-развивающей работы с детьми : учебное пособие / Чердынцева Е. В. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2022. - 140 с. - ISBN 978-5-8268-2322-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- дети -- коррекционно-развивающая работа -- технологии
Аннотация: Учебное пособие содержит теоретическую информацию и практические задания по современным технологиям организации воспитательной и коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Представленный материал систематизирован в соответствии с задачами профессиональной подготовки бакалавра и магистранта по направлениям «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование». Учебное пособие адресовано преподавателям и студентам педагогических вузов, методистам и преподавателям системы повышения квалификации, воспитателям дошкольных образовательных организаций и учителям школ.
Доп.точки доступа:
Якубенко, О. В.
Ожогова, Е. Г.
Чердынцева, Е. В.
Современные технологии воспитательной и коррекционно-развивающей работы с детьми : учебное пособие / Чердынцева Е. В. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2022. - 140 с. - ISBN 978-5-8268-2322-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- дети -- коррекционно-развивающая работа -- технологии
Аннотация: Учебное пособие содержит теоретическую информацию и практические задания по современным технологиям организации воспитательной и коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Представленный материал систематизирован в соответствии с задачами профессиональной подготовки бакалавра и магистранта по направлениям «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование». Учебное пособие адресовано преподавателям и студентам педагогических вузов, методистам и преподавателям системы повышения квалификации, воспитателям дошкольных образовательных организаций и учителям школ.
Доп.точки доступа:
Якубенко, О. В.
Ожогова, Е. Г.
16.
Подробнее
Габур, А. А.
Учимся писать китайские иероглифы: основные черты и 214 ключей. В 2 частях. Ч.2 : прописи с упражнениями / Габур А. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 160 с. - ISBN 978-5-9925-1396-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
иероглиф -- китайский язык -- ключ -- пропись -- упражнение
Аннотация: Данное пособие поможет в кратчайшие сроки овладеть навыками написания китайских иероглифов. Собранные в нем упражнения максимально просты и подойдут для всех начинающих изучать китайскую письменность независимо от возраста. Первая часть прописей подробно знакомит с основными чертами иероглифа и содержит 100 ключей. Во второй части пособия представлены для усвоения 114 иероглифических ключей из 214 основных. На каждом из 9 уроков изучается группа, состоящая из 10 ключей, на последнем уроке – группа из 14 ключей. Ключи в пособии расположены в порядке возрастания количества черт в соответствии со списком словаря «Канси». К каждому ключу приводится по пять примеров-иероглифов, в которых встречается данный ключ. Упражнения для повторения приводятся после изучения группы из 10 ключей. В конце книги приводятся карточки д пронумерованными ключами. На обратной стороне карточки полезно записать значение ключа и примеры его использования, а также связанные с данным ключом ассоциации. Карточки помогают заучиванию ключей и удобны для использования в любой ситуации. Пособие может использоваться как для работы в группе с преподавателем, так и для самостоятельного обучения.
Габур, А. А.
Учимся писать китайские иероглифы: основные черты и 214 ключей. В 2 частях. Ч.2 : прописи с упражнениями / Габур А. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 160 с. - ISBN 978-5-9925-1396-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
иероглиф -- китайский язык -- ключ -- пропись -- упражнение
Аннотация: Данное пособие поможет в кратчайшие сроки овладеть навыками написания китайских иероглифов. Собранные в нем упражнения максимально просты и подойдут для всех начинающих изучать китайскую письменность независимо от возраста. Первая часть прописей подробно знакомит с основными чертами иероглифа и содержит 100 ключей. Во второй части пособия представлены для усвоения 114 иероглифических ключей из 214 основных. На каждом из 9 уроков изучается группа, состоящая из 10 ключей, на последнем уроке – группа из 14 ключей. Ключи в пособии расположены в порядке возрастания количества черт в соответствии со списком словаря «Канси». К каждому ключу приводится по пять примеров-иероглифов, в которых встречается данный ключ. Упражнения для повторения приводятся после изучения группы из 10 ключей. В конце книги приводятся карточки д пронумерованными ключами. На обратной стороне карточки полезно записать значение ключа и примеры его использования, а также связанные с данным ключом ассоциации. Карточки помогают заучиванию ключей и удобны для использования в любой ситуации. Пособие может использоваться как для работы в группе с преподавателем, так и для самостоятельного обучения.
17.
Подробнее
Цифровизация динамики развития мышления школьников в учебной деятельности : монография / Оржековский П. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 240 с. - ISBN 978-5-4263-1166-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
креативное мышление -- развитие мышления -- учебная деятельность -- цифровизация
Аннотация: Целью данной монографии является описание результатов проекта РФФИ № 19-29-14136 мк, выполненного в 2019–2022 годах специалистами в области психологических и педагогических наук и направленного на исследование возможностей цифровизации динамических параметров мышления обучающихся при решении задач типового и нетипового (творческого) характера на основе концептуально-математических моделей интеллектуально-познавательных процессов в учебной деятельности. Исследование проведено на содержании школьных предметов начальной школы, а также математики, информатики и химии.
Доп.точки доступа:
Оржековский, П. А.
Степанов, С. Ю.
Боровских, Т. А.
Викторова, Н. В.
Лавров, А. П.
Лукьянова, И. Н.
Мишина, И. Б.
Титов, Н. А.
Чернышева, Л. А.
Шойтова, В. С.
Фещенко, И. А.
Оржековского, П. А. \ред.\
Степанова, С. Ю. \ред.\
Цифровизация динамики развития мышления школьников в учебной деятельности : монография / Оржековский П. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 240 с. - ISBN 978-5-4263-1166-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
креативное мышление -- развитие мышления -- учебная деятельность -- цифровизация
Аннотация: Целью данной монографии является описание результатов проекта РФФИ № 19-29-14136 мк, выполненного в 2019–2022 годах специалистами в области психологических и педагогических наук и направленного на исследование возможностей цифровизации динамических параметров мышления обучающихся при решении задач типового и нетипового (творческого) характера на основе концептуально-математических моделей интеллектуально-познавательных процессов в учебной деятельности. Исследование проведено на содержании школьных предметов начальной школы, а также математики, информатики и химии.
Доп.точки доступа:
Оржековский, П. А.
Степанов, С. Ю.
Боровских, Т. А.
Викторова, Н. В.
Лавров, А. П.
Лукьянова, И. Н.
Мишина, И. Б.
Титов, Н. А.
Чернышева, Л. А.
Шойтова, В. С.
Фещенко, И. А.
Оржековского, П. А. \ред.\
Степанова, С. Ю. \ред.\
18.
Подробнее
Трубицина, О. И.
Читаю и пишу по-немецки сам : учебное пособие по немецкому языку для младших школьников / Трубицина О. И. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 208 с. - ISBN 978-5-9925-0813-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- иностранный язык -- лексика -- немецкий язык -- письмо -- упражнение -- чтение
Аннотация: Данное учебное пособие предназначено для детей младшего школьного возраста, изучающих немецкий язык в школе, кружке или индивидуально с учителем или родителями, владеющими немецким языком. Основная цель пособия - формирование у детей навыков чтения и умений понимать содержание прочитанного.
Трубицина, О. И.
Читаю и пишу по-немецки сам : учебное пособие по немецкому языку для младших школьников / Трубицина О. И. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 208 с. - ISBN 978-5-9925-0813-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- иностранный язык -- лексика -- немецкий язык -- письмо -- упражнение -- чтение
Аннотация: Данное учебное пособие предназначено для детей младшего школьного возраста, изучающих немецкий язык в школе, кружке или индивидуально с учителем или родителями, владеющими немецким языком. Основная цель пособия - формирование у детей навыков чтения и умений понимать содержание прочитанного.
19.
Подробнее
Актуальные направления исследований в проблемном поле современного дошкольного образования : монография / Тельнова Ж. Н. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2021. - 168 с. - ISBN 978-5-8268-2303-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.10
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- затруднения -- современные проблемы -- фгос до
Аннотация: В монографии представлены результаты исследований по актуальным проблемам современного дошкольного образования. Структура монографии показывает наиболее важные аспекты затруднений в профессиональной деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС ДО. Раскрыты теория и практика реализации акмеологического, здоровьесберегающего, технологического, субъектного подходов в дошкольном образовании, вопросы взаимодействия субъектов образовательного процесса в дошкольной образовательной организации. Показаны возможные пути решения проблем современного детства в профессиональной деятельности педагогов дошкольного образования. Монография адресована студентам, педагогическим работникам, руководителям образовательных организаций, научным работникам, методистам и всем заинтересованным в создании наиболее благоприятных условий в дошкольных образовательных организациях.
Доп.точки доступа:
Тельнова, Ж. Н.
Ожогова, Е. Г.
Мурзина, Н. П.
Савина, Н. В.
В., Л.
Рассказова, И. Н.
Намсинк, Е. В.
Мурзиной, Н. П. \ред.\
Тельновой, Ж. Н. \ред.\
Актуальные направления исследований в проблемном поле современного дошкольного образования : монография / Тельнова Ж. Н. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2021. - 168 с. - ISBN 978-5-8268-2303-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- затруднения -- современные проблемы -- фгос до
Аннотация: В монографии представлены результаты исследований по актуальным проблемам современного дошкольного образования. Структура монографии показывает наиболее важные аспекты затруднений в профессиональной деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС ДО. Раскрыты теория и практика реализации акмеологического, здоровьесберегающего, технологического, субъектного подходов в дошкольном образовании, вопросы взаимодействия субъектов образовательного процесса в дошкольной образовательной организации. Показаны возможные пути решения проблем современного детства в профессиональной деятельности педагогов дошкольного образования. Монография адресована студентам, педагогическим работникам, руководителям образовательных организаций, научным работникам, методистам и всем заинтересованным в создании наиболее благоприятных условий в дошкольных образовательных организациях.
Доп.точки доступа:
Тельнова, Ж. Н.
Ожогова, Е. Г.
Мурзина, Н. П.
Савина, Н. В.
В., Л.
Рассказова, И. Н.
Намсинк, Е. В.
Мурзиной, Н. П. \ред.\
Тельновой, Ж. Н. \ред.\
20.
Подробнее
Дидактические основы математики в общем образовании : учебное пособие / Брейтигам Э. К. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 236 с. - ISBN 978-5-88210-983-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
доказательство -- математика -- методика -- образование -- обучение -- теорема -- школа -- школьник
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы общей методики обучения математике. В нем отражены вопросы методологии дидактики математики, организации учебно-познавательной деятельности школьников, формирования математических понятий , усвоения обучающимися теорем и их доказательств, обучения решению учебных задач, оценочной деятельности. Необходимость прочной психолого-педагогической базы, соответствующей системному и целостному подходу к усвоению курса «Методика обучения математике», учитывалась авторами при написании пособия. Помимо теоретического материала в пособии представлены результаты научной деятельности преподавателей кафедры, а также материалы для самостоятельной работы студентов, индивидуальные задания, планы отдельных семинарских занятий и лабораторных работ. Учебное пособие предназначено студентам математических специальностей педвузов, а также преподавателям методики обучения математике и учителям.
Доп.точки доступа:
Брейтигам, Э. К.
Кисельников, И. В.
Кулешова, И. Г.
Тыщенко, О. А.
Дидактические основы математики в общем образовании : учебное пособие / Брейтигам Э. К. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 236 с. - ISBN 978-5-88210-983-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
доказательство -- математика -- методика -- образование -- обучение -- теорема -- школа -- школьник
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы общей методики обучения математике. В нем отражены вопросы методологии дидактики математики, организации учебно-познавательной деятельности школьников, формирования математических понятий , усвоения обучающимися теорем и их доказательств, обучения решению учебных задач, оценочной деятельности. Необходимость прочной психолого-педагогической базы, соответствующей системному и целостному подходу к усвоению курса «Методика обучения математике», учитывалась авторами при написании пособия. Помимо теоретического материала в пособии представлены результаты научной деятельности преподавателей кафедры, а также материалы для самостоятельной работы студентов, индивидуальные задания, планы отдельных семинарских занятий и лабораторных работ. Учебное пособие предназначено студентам математических специальностей педвузов, а также преподавателям методики обучения математике и учителям.
Доп.точки доступа:
Брейтигам, Э. К.
Кисельников, И. В.
Кулешова, И. Г.
Тыщенко, О. А.
Беті 2, Нәтижелерін: 216