База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 1, Нәтижелерін: 12
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Нейропсихология антиципации. Том II. Нейропсихологические синдромы. Психические расстройства. Геронтопсихология : монография. - [Б. м.] : Вузовское образование, 2020 - .Нейропсихология антиципации. Том II. Нейропсихологические синдромы. Психические расстройства. Геронтопсихология / Ерзин А. И. - 2020. - 183 с. - ISBN 978-5-4487-0686-8 (т. II), 978-5-4487-0616-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология антиципации -- нейропсихологический синдром -- психическое расстройство -- геронто-психология
Аннотация: В монографии впервые рассмотрены различные варианты нарушения антиципациторных функций в рамках затылочного, височного, теменного и лобного синдрома, синдрома поражения подкорковых структур. Представлены данные исследования антиципации при психической патологии (шизофрения, деменция, невротические расстройства). В заключительной части книги рассматривается роль антиципациторных способностей у лиц пожилого возраста и долгожителей. Антиципация подвергается анализу как нейрокогнитивный базис феномена благополучного старения. Показана связь антиципации с некоторыми личностными и поведенческими характеристиками. Книга может представлять интерес для клинических психологов, неврологов, психиатров и студентов психологических специальностей.
Доп.точки доступа:
Ковтуненко, А. Ю.
Нейропсихология антиципации. Том II. Нейропсихологические синдромы. Психические расстройства. Геронтопсихология : монография. - [Б. м.] : Вузовское образование, 2020 - .Нейропсихология антиципации. Том II. Нейропсихологические синдромы. Психические расстройства. Геронтопсихология / Ерзин А. И. - 2020. - 183 с. - ISBN 978-5-4487-0686-8 (т. II), 978-5-4487-0616-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология антиципации -- нейропсихологический синдром -- психическое расстройство -- геронто-психология
Аннотация: В монографии впервые рассмотрены различные варианты нарушения антиципациторных функций в рамках затылочного, височного, теменного и лобного синдрома, синдрома поражения подкорковых структур. Представлены данные исследования антиципации при психической патологии (шизофрения, деменция, невротические расстройства). В заключительной части книги рассматривается роль антиципациторных способностей у лиц пожилого возраста и долгожителей. Антиципация подвергается анализу как нейрокогнитивный базис феномена благополучного старения. Показана связь антиципации с некоторыми личностными и поведенческими характеристиками. Книга может представлять интерес для клинических психологов, неврологов, психиатров и студентов психологических специальностей.
Доп.точки доступа:
Ковтуненко, А. Ю.
2.
Подробнее
Нейропсихология антиципации. Том I. Мозговые основы. Роль в структуре психики и поведения. Методика исследования : монография. - [Б. м.] : Вузовское образование, 2020 - .Нейропсихология антиципации. Том I. Мозговые основы. Роль в структуре психики и поведения. Методика исследования / Ерзин А. И. - 2020. - 176 с. - ISBN 978-5-4487-0617-2 (т. I), 978-5-4487-0616-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология -- антиципация -- мозговая основа -- психика -- поведение -- психическая деятельность
Аннотация: В первом томе монографии представлены теоретико-методологические и эмпирические обоснования концепции антиципации в нейропсихологии. Рассмотрены основные модели локализации антиципации в головном мозге: нейрокогнитивная, метакогнитивная, бихевиоральная и системная модели. Детально описан нейроанатомический и нейрофизиологический базис антиципациторной деятельности. Авторами рассмотрена структурно-процессуальная модель антиципации, синтезирующая классические работы по психологии антиципации с современными данными нейровизуализационных исследований. Показано место антиципации в структуре психической деятельности и поведения, в т.ч. социального познания и копинга. Представлены результаты разработки, апробации и стандартизации методики диагностики антиципации. Книга может представлять интерес для клинических психологов, неврологов, психиатров и студентов психологических специальностей.
Доп.точки доступа:
Ковтуненко, А. Ю.
Нейропсихология антиципации. Том I. Мозговые основы. Роль в структуре психики и поведения. Методика исследования : монография. - [Б. м.] : Вузовское образование, 2020 - .Нейропсихология антиципации. Том I. Мозговые основы. Роль в структуре психики и поведения. Методика исследования / Ерзин А. И. - 2020. - 176 с. - ISBN 978-5-4487-0617-2 (т. I), 978-5-4487-0616-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология -- антиципация -- мозговая основа -- психика -- поведение -- психическая деятельность
Аннотация: В первом томе монографии представлены теоретико-методологические и эмпирические обоснования концепции антиципации в нейропсихологии. Рассмотрены основные модели локализации антиципации в головном мозге: нейрокогнитивная, метакогнитивная, бихевиоральная и системная модели. Детально описан нейроанатомический и нейрофизиологический базис антиципациторной деятельности. Авторами рассмотрена структурно-процессуальная модель антиципации, синтезирующая классические работы по психологии антиципации с современными данными нейровизуализационных исследований. Показано место антиципации в структуре психической деятельности и поведения, в т.ч. социального познания и копинга. Представлены результаты разработки, апробации и стандартизации методики диагностики антиципации. Книга может представлять интерес для клинических психологов, неврологов, психиатров и студентов психологических специальностей.
Доп.точки доступа:
Ковтуненко, А. Ю.
3.
Подробнее
Нейропсихологическое популяционное обследование : учебное пособие / Галиакберова И. Л. - Саратов : Вузовское образование, 2022. - 105 с. - ISBN 978-5-4487-0812-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
детская нейропсихология -- молодежь -- нейропсихологическое обследование -- нейропсихология -- популяционное обследование -- популяция -- психология -- экологическое неблагополучие
Аннотация: В учебном пособии представлены теоретические основы и описание результатов популяционного нейропсихологического обследования молодежи, проживающей на территории экологического неблагополучия Забайкалья. Работа раскрывает узкоспециализированную область знаний относительно применения нейропсихологической диагностики на уровне популяций. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Данное учебное пособие может быть использовано в ходе изучения таких дисциплин, как «Основы нейропсихологии», «Детская нейропсихология», «Детская нейропсихология и нейропсихологический подход к коррекционно-развивающему обучению», «Качественные и количественные методы исследований в психологии», «Методика нейропсихологического обследования» по направлениям подготовки 37.03.01, 37.04.01 «Психология». Также оно может быть полезным для студентов, специализирующихся в области специальной психологии, логопедии, для слушателей курсов переподготовки и повышения квалификации по этим специальностям. Может быть рекомендовано к использованию специалистами медико-педагогического профиля.
Доп.точки доступа:
Галиакберова, И. Л.
Сараева, Н. М.
Суханов, А. А.
Мысникова, Э. А.
Нейропсихологическое популяционное обследование : учебное пособие / Галиакберова И. Л. - Саратов : Вузовское образование, 2022. - 105 с. - ISBN 978-5-4487-0812-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
детская нейропсихология -- молодежь -- нейропсихологическое обследование -- нейропсихология -- популяционное обследование -- популяция -- психология -- экологическое неблагополучие
Аннотация: В учебном пособии представлены теоретические основы и описание результатов популяционного нейропсихологического обследования молодежи, проживающей на территории экологического неблагополучия Забайкалья. Работа раскрывает узкоспециализированную область знаний относительно применения нейропсихологической диагностики на уровне популяций. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Данное учебное пособие может быть использовано в ходе изучения таких дисциплин, как «Основы нейропсихологии», «Детская нейропсихология», «Детская нейропсихология и нейропсихологический подход к коррекционно-развивающему обучению», «Качественные и количественные методы исследований в психологии», «Методика нейропсихологического обследования» по направлениям подготовки 37.03.01, 37.04.01 «Психология». Также оно может быть полезным для студентов, специализирующихся в области специальной психологии, логопедии, для слушателей курсов переподготовки и повышения квалификации по этим специальностям. Может быть рекомендовано к использованию специалистами медико-педагогического профиля.
Доп.точки доступа:
Галиакберова, И. Л.
Сараева, Н. М.
Суханов, А. А.
Мысникова, Э. А.
4.
Подробнее
Глозман, Ж. М.
Детская нейропсихология : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 247 с. - ISBN 978-5-4487-0380-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- диагностика -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие -- симптом
Аннотация: Учебное пособие является первым систематизированным изложением теоретических основ и методов нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста. В нем анализируются теоретические вопросы специфики нейропсихологической диагностики детей, возможности и преимущества Луриевского подхода для выявления симптомов недоразвития, дефицитарности и атипичного развития детей. В пособии описаны дифференцированные по возрасту методы и приведен стимульный материал для нейропсихологической диагностики дошкольников, изложены принципы, критерии и конкретные шкалы для количественной оценки результатов нейропсихологического анализа и их динамики в ходе коррекционно-развивающего обучения. Учебное пособие предназначено для студентов и специалистов по направлениям: психология, логопедия, дефектология, а также медицинских направлений и специальностей.
Глозман, Ж. М.
Детская нейропсихология : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 247 с. - ISBN 978-5-4487-0380-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- диагностика -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие -- симптом
Аннотация: Учебное пособие является первым систематизированным изложением теоретических основ и методов нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста. В нем анализируются теоретические вопросы специфики нейропсихологической диагностики детей, возможности и преимущества Луриевского подхода для выявления симптомов недоразвития, дефицитарности и атипичного развития детей. В пособии описаны дифференцированные по возрасту методы и приведен стимульный материал для нейропсихологической диагностики дошкольников, изложены принципы, критерии и конкретные шкалы для количественной оценки результатов нейропсихологического анализа и их динамики в ходе коррекционно-развивающего обучения. Учебное пособие предназначено для студентов и специалистов по направлениям: психология, логопедия, дефектология, а также медицинских направлений и специальностей.
5.
Подробнее
Астапов, В. М.
Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии : учебное пособие / Астапов В. М. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 176 с. - ISBN 978-5-4486-0822-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
апраксия -- афазия -- детская нейропсихология -- зрительная агнозия -- коррекционная педагогика -- нарушение развития -- нейропсихологический анализ -- патопсихология -- слуховая агнозия -- тактильная агнозия
Аннотация: Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности их обучения и воспитания. В пособии рассматриваются основные этапы и принципы построения психологического обследования детей с нарушениями развития. Пособие может быть полезным не только слушателям факультетов переподготовки по специальности «Практическая психология», но и психологам образовательных учреждений.
Астапов, В. М.
Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии : учебное пособие / Астапов В. М. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 176 с. - ISBN 978-5-4486-0822-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
апраксия -- афазия -- детская нейропсихология -- зрительная агнозия -- коррекционная педагогика -- нарушение развития -- нейропсихологический анализ -- патопсихология -- слуховая агнозия -- тактильная агнозия
Аннотация: Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности их обучения и воспитания. В пособии рассматриваются основные этапы и принципы построения психологического обследования детей с нарушениями развития. Пособие может быть полезным не только слушателям факультетов переподготовки по специальности «Практическая психология», но и психологам образовательных учреждений.
6.
Подробнее
Павлов, Е. И.
Музыка и обучение ребенка : учебное пособие / Павлов Е. И. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 122 с. - ISBN 978-5-4487-0406-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- музыка -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие
Аннотация: В книге описывается влияние музыки на обучение ребенка. Проведенное сравнительное нейропсихологическое исследование развития когнитивной сферы у детей, занимающихся и не занимающихся музыкой, показывает детальные различия между этими двумя группами детей. Книга доказывает необходимость разработки и применения музыкальных методик нейропсихологической коррекции и абилитации детей с трудностями обучения в школе.
Доп.точки доступа:
Глозман, Ж. М.
Павлов, Е. И.
Музыка и обучение ребенка : учебное пособие / Павлов Е. И. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 122 с. - ISBN 978-5-4487-0406-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- музыка -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие
Аннотация: В книге описывается влияние музыки на обучение ребенка. Проведенное сравнительное нейропсихологическое исследование развития когнитивной сферы у детей, занимающихся и не занимающихся музыкой, показывает детальные различия между этими двумя группами детей. Книга доказывает необходимость разработки и применения музыкальных методик нейропсихологической коррекции и абилитации детей с трудностями обучения в школе.
Доп.точки доступа:
Глозман, Ж. М.
7.
Подробнее
Глозман, Ж. М.
Нейропсихология детского возраста : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 253 с. - ISBN 978-5-4487-0407-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- диагностика -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие -- симптом
Аннотация: В учебном пособии систематизируются и обобщаются отечественные и зарубежные исследования в области нейропсихологии детского возраста. Анализируются теоретические и методологические основы детской нейропсихологии, описываются различные типы и механизмы аномального (атипичного) развития ребенка, а также методы нейропсихологической диагностики и коррекции нарушений психического и социального функционирования ребенка. Предназначено для студентов высших учебных заведений. Может быть, полезно исследователям в области детской и медицинской психологии, а также практическим работникам, занимающимся коррекционно развивающим обучением детей.
Глозман, Ж. М.
Нейропсихология детского возраста : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 253 с. - ISBN 978-5-4487-0407-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- диагностика -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие -- симптом
Аннотация: В учебном пособии систематизируются и обобщаются отечественные и зарубежные исследования в области нейропсихологии детского возраста. Анализируются теоретические и методологические основы детской нейропсихологии, описываются различные типы и механизмы аномального (атипичного) развития ребенка, а также методы нейропсихологической диагностики и коррекции нарушений психического и социального функционирования ребенка. Предназначено для студентов высших учебных заведений. Может быть, полезно исследователям в области детской и медицинской психологии, а также практическим работникам, занимающимся коррекционно развивающим обучением детей.
8.
Подробнее
Основы нейропсихологии и психофизиологии : учебно-методическое пособие / Новикова Е. И. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2019. - 87 с. - ISBN 978-5-9935-0417-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 28.707
Кл.слова (ненормированные):
методики диагностики -- нейропсихология -- психические функции -- психофизиология
Аннотация: В пособии представлены методики диагностики высших психических функций человека и их нарушений, исследование которых является важнейшим разделом нейропсихологии и психофизиологии. Данные дисциплины введены в учебные планы дефектологических факультетов с учетом требований современных образовательных стандартов высшего образования. Учебно методическое пособие содержит лабораторный практикум, каждая работа которого включает краткое теоретическое вступление, порядок выполнения работы и вопросы для самоконтроля. Рекомендуется для учебно-исследовательской работы, контроля знаний студентов дневного, заочного и очно-заочного отделений специальной и коррекционной педагогики и психологии, а также учителям-дефектологам и психологам.
Доп.точки доступа:
Новикова, Е. И.
Алешина, Л. И.
Маринина, М. Г.
Федосеева, С. Ю.
Основы нейропсихологии и психофизиологии : учебно-методическое пособие / Новикова Е. И. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2019. - 87 с. - ISBN 978-5-9935-0417-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
методики диагностики -- нейропсихология -- психические функции -- психофизиология
Аннотация: В пособии представлены методики диагностики высших психических функций человека и их нарушений, исследование которых является важнейшим разделом нейропсихологии и психофизиологии. Данные дисциплины введены в учебные планы дефектологических факультетов с учетом требований современных образовательных стандартов высшего образования. Учебно методическое пособие содержит лабораторный практикум, каждая работа которого включает краткое теоретическое вступление, порядок выполнения работы и вопросы для самоконтроля. Рекомендуется для учебно-исследовательской работы, контроля знаний студентов дневного, заочного и очно-заочного отделений специальной и коррекционной педагогики и психологии, а также учителям-дефектологам и психологам.
Доп.точки доступа:
Новикова, Е. И.
Алешина, Л. И.
Маринина, М. Г.
Федосеева, С. Ю.
9.
Подробнее
Глозман, Ж. М.
Практическая нейропсихология. Помощь неуспевающим школьникам : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 288 с. - ISBN 978-5-4487-0420-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- диагностика -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие -- симптом
Аннотация: Самые характерные проблемы школьников, которые ежедневно приходится решать детским нейропсихологам — гиперактивность, нарушения письма, чтения, счета, эмоционально-личностные нарушения, нарушения речевого развития и другие. В этой книге авторы — специалисты Научно-исследовательского Центра детской нейропсихологии — рассказали о наиболее типичных случаях из своей практики. Книга построена по принципу: проблема — решение. В ней подробно изложены используемые методы практической диагностической и коррекционной работы, включены описания игр и упражнений, конкретные рекомендации специалистам и родителям. Книгу по достоинству оценят специалисты — психологи и педагоги, которым часто приходится сталкиваться с проблемами неуспеваемости и нарушения поведения у своих учеников.
Глозман, Ж. М.
Практическая нейропсихология. Помощь неуспевающим школьникам : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 288 с. - ISBN 978-5-4487-0420-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- диагностика -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие -- симптом
Аннотация: Самые характерные проблемы школьников, которые ежедневно приходится решать детским нейропсихологам — гиперактивность, нарушения письма, чтения, счета, эмоционально-личностные нарушения, нарушения речевого развития и другие. В этой книге авторы — специалисты Научно-исследовательского Центра детской нейропсихологии — рассказали о наиболее типичных случаях из своей практики. Книга построена по принципу: проблема — решение. В ней подробно изложены используемые методы практической диагностической и коррекционной работы, включены описания игр и упражнений, конкретные рекомендации специалистам и родителям. Книгу по достоинству оценят специалисты — психологи и педагоги, которым часто приходится сталкиваться с проблемами неуспеваемости и нарушения поведения у своих учеников.
10.
Подробнее
Галиакберова, И. Л.
Основы нейропсихологии : учебное пособие / Галиакберова И. Л. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2015. - 161 с. - ISBN 978-5-905916-86-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
гностическое расстройство -- головной мозг -- нейропсихологический синдром -- нейропсихология -- поражение мозга -- функциональная ассиметрия
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основные понятия и концепции нейропсихологии. Описаны классические нейропсихологические синдромы и даны основы факторного (синдромного) анализа нарушений высших психических функций у больных с локальными поражениями головного мозга. Учебное издание предназначено для студентов, обучающихся по направлению 37.03.01 Психология 37 и 37.04.01 Психология.
Галиакберова, И. Л.
Основы нейропсихологии : учебное пособие / Галиакберова И. Л. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2015. - 161 с. - ISBN 978-5-905916-86-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гностическое расстройство -- головной мозг -- нейропсихологический синдром -- нейропсихология -- поражение мозга -- функциональная ассиметрия
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основные понятия и концепции нейропсихологии. Описаны классические нейропсихологические синдромы и даны основы факторного (синдромного) анализа нарушений высших психических функций у больных с локальными поражениями головного мозга. Учебное издание предназначено для студентов, обучающихся по направлению 37.03.01 Психология 37 и 37.04.01 Психология.
Беті 1, Нәтижелерін: 12