База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 2, Нәтижелерін: 14
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
133932
Кознов, Д. В.
Введение в программную инженерию : учебное пособие / Кознов Д. В. - Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 305 с. - ISBN 978-5-4497-2385-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.97
Кл.слова (ненормированные):
архитектура по -- бизнес-реинжиниринг -- конфигурационное управление -- программная инженерия -- программное обеспечение -- проект -- системотехника -- технология vsts -- требования
Аннотация: Цель данного учебного пособия — представить программную инженерию в виде целостного изложения, концентрируясь на концепции процесса, различных методологиях разработки ПО (CMMI, MSF, Scrum), отдельных видах деятельности процесса — разработке архитектуры, конфигурационном управлении, работе с требованиями, тестировании. В стороне умышленно оставлены вопросы, собственно, программирования, поскольку в рамках общего курса их невозможно эффективно рассмотреть. В качестве программных средств, поддерживающих целостный процесс разработки ПО, рассматривается технология компании Microsoft — Visual Studio Team System (VSTS) с акцентом на Team Foundation Server (TFS). Показывается, как изложенный выше теоретический материал можно реализовать на практике, с поддержкой программных средств разработки. Представлено также описание практикума по MS VSTS, организованного на принципах Scrum.З Задача практикумов и семинаров, прилагаемых к данному учебному пособию, — «прокрутить» лекционный материал через «сито» обсуждений, докладов и упражнений, основанных на картах памяти для лучшего усвоения. Серия таких экспериментов уже была проведена ранее и на их основе была создана методика по активизации collaborative learning процессов и повышении активности студентов в изучении лекционного материала. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки, связанным с информатикой и информационными технологиями, а также для всех, кто интересуется программированием.
Кознов, Д. В.
Введение в программную инженерию : учебное пособие / Кознов Д. В. - Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 305 с. - ISBN 978-5-4497-2385-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
архитектура по -- бизнес-реинжиниринг -- конфигурационное управление -- программная инженерия -- программное обеспечение -- проект -- системотехника -- технология vsts -- требования
Аннотация: Цель данного учебного пособия — представить программную инженерию в виде целостного изложения, концентрируясь на концепции процесса, различных методологиях разработки ПО (CMMI, MSF, Scrum), отдельных видах деятельности процесса — разработке архитектуры, конфигурационном управлении, работе с требованиями, тестировании. В стороне умышленно оставлены вопросы, собственно, программирования, поскольку в рамках общего курса их невозможно эффективно рассмотреть. В качестве программных средств, поддерживающих целостный процесс разработки ПО, рассматривается технология компании Microsoft — Visual Studio Team System (VSTS) с акцентом на Team Foundation Server (TFS). Показывается, как изложенный выше теоретический материал можно реализовать на практике, с поддержкой программных средств разработки. Представлено также описание практикума по MS VSTS, организованного на принципах Scrum.З Задача практикумов и семинаров, прилагаемых к данному учебному пособию, — «прокрутить» лекционный материал через «сито» обсуждений, докладов и упражнений, основанных на картах памяти для лучшего усвоения. Серия таких экспериментов уже была проведена ранее и на их основе была создана методика по активизации collaborative learning процессов и повышении активности студентов в изучении лекционного материала. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки, связанным с информатикой и информационными технологиями, а также для всех, кто интересуется программированием.
12.
Подробнее
138679
Высшая школа в России: теоретическая рефлексия и эмпирический анализ информационных технологий в образовании / Звонок А. А. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2024. - 128 с. - ISBN 978-5-292-04849-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- информационные технологии -- россия -- теоретическая рефлексия -- эмпирический анализ
Аннотация: Монография посвящена теоретическому дискурсу и эмпирическому анализу образовательных информационных технологий высшей школы. Акцентируя исследовательский интерес на специфике социологического подхода, авторы предлагают эмпирические кейсы, состоящие из результативных преподавательских практик и полевых исследований. Представлено формализованное описание структуры социального портрета современного абитуриента, рассматриваются разные аспекты преподавания социального моделирования в вузе через применение цифровых технологий в форме программной реализации моделей и использования реальных статистических данных при моделировании. В этой же логике разворачивается авторский эмпирический анализ процесса дистанционного обучения, который ассоциируется с системами управления обучением Learning Management System, или LMS, и Moodle. По результатам эмпирического исследования представлены основные характеристики образовательного процесса периода пандемии в оценках студентов Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского. Для преподавателей, аспирантов и магистрантов, интересующихся проблемами высшей школы современной России.
Доп.точки доступа:
Звонок, А. А.
Романовская, О. А.
Свиридов, К. А.
Ситникова, С. В.
Шабанов, В. Л.
Романовской, О. А. \ред.\
Высшая школа в России: теоретическая рефлексия и эмпирический анализ информационных технологий в образовании / Звонок А. А. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2024. - 128 с. - ISBN 978-5-292-04849-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- информационные технологии -- россия -- теоретическая рефлексия -- эмпирический анализ
Аннотация: Монография посвящена теоретическому дискурсу и эмпирическому анализу образовательных информационных технологий высшей школы. Акцентируя исследовательский интерес на специфике социологического подхода, авторы предлагают эмпирические кейсы, состоящие из результативных преподавательских практик и полевых исследований. Представлено формализованное описание структуры социального портрета современного абитуриента, рассматриваются разные аспекты преподавания социального моделирования в вузе через применение цифровых технологий в форме программной реализации моделей и использования реальных статистических данных при моделировании. В этой же логике разворачивается авторский эмпирический анализ процесса дистанционного обучения, который ассоциируется с системами управления обучением Learning Management System, или LMS, и Moodle. По результатам эмпирического исследования представлены основные характеристики образовательного процесса периода пандемии в оценках студентов Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского. Для преподавателей, аспирантов и магистрантов, интересующихся проблемами высшей школы современной России.
Доп.точки доступа:
Звонок, А. А.
Романовская, О. А.
Свиридов, К. А.
Ситникова, С. В.
Шабанов, В. Л.
Романовской, О. А. \ред.\
13.
Подробнее
94319
Кузьменкова, Т. Ю.
Немецкий язык для профессионального общения. Автосервис. Практикум = Deutsch für den Beruf. Autoservice. Praktikum : учебное пособие / Кузьменкова Т. Ю. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2019. - 236 с. - ISBN 978-985-503-958-8 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
автосервис -- грамматика -- иностранный язык -- лексика -- немецкий язык -- устная речь
Аннотация: Содержит тексты для чтения; видеофильмы; лексические и грамматические упражнения; интерактивные задания и тесты, разработанные на основе онлайн-сервисов Learning Apps и Quizlet. Список используемого мультимедийного контента находится в конце книги. Иллюстрировано с помощью элементов дополненной реальности приложения HP-Reveal. Быстрый переход осуществляется посредством QR-кода. Снабжено немецко-русским словарем. Для учащихся УПТО по специальности «Эксплуатация и ремонт автомобилей» и УССО по специальностям «Автосервис» и «Техническая эксплуатация автомобилей». Может быть использовано широким кругом лиц, самостоятельно изучающих немецкий язык.
Доп.точки доступа:
Мороз, С. А.
Кузьменкова, Т. Ю.
Немецкий язык для профессионального общения. Автосервис. Практикум = Deutsch für den Beruf. Autoservice. Praktikum : учебное пособие / Кузьменкова Т. Ю. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2019. - 236 с. - ISBN 978-985-503-958-8 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
автосервис -- грамматика -- иностранный язык -- лексика -- немецкий язык -- устная речь
Аннотация: Содержит тексты для чтения; видеофильмы; лексические и грамматические упражнения; интерактивные задания и тесты, разработанные на основе онлайн-сервисов Learning Apps и Quizlet. Список используемого мультимедийного контента находится в конце книги. Иллюстрировано с помощью элементов дополненной реальности приложения HP-Reveal. Быстрый переход осуществляется посредством QR-кода. Снабжено немецко-русским словарем. Для учащихся УПТО по специальности «Эксплуатация и ремонт автомобилей» и УССО по специальностям «Автосервис» и «Техническая эксплуатация автомобилей». Может быть использовано широким кругом лиц, самостоятельно изучающих немецкий язык.
Доп.точки доступа:
Мороз, С. А.
14.
Подробнее
145735
Григорян, А. В.
Изучение английского языка через искусство = Learning English through Art : учебно-методическое пособие / Григорян А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 76 с. - ISBN 978-5-4263-0642-4 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- грамматика -- живопись -- иностранный язык -- искусство -- лексика
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие предназначено для аудиторных и самостоятельных занятий студентов I–III курсов первой специальности института искусств, а также для студентов языковых факультетов по программной теме «Живопись» с целью пополнения словарного запаса, расширения кругозора и ознакомления с некоторыми фактами из истории живописи. Предлагаются эффективные упражнения для формирования профессионально-адаптивных умений студентов младших курсов вузов. Ведется обсуждение произведений живописи на основе их интерпретации.
Григорян, А. В.
Изучение английского языка через искусство = Learning English through Art : учебно-методическое пособие / Григорян А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 76 с. - ISBN 978-5-4263-0642-4 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- грамматика -- живопись -- иностранный язык -- искусство -- лексика
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие предназначено для аудиторных и самостоятельных занятий студентов I–III курсов первой специальности института искусств, а также для студентов языковых факультетов по программной теме «Живопись» с целью пополнения словарного запаса, расширения кругозора и ознакомления с некоторыми фактами из истории живописи. Предлагаются эффективные упражнения для формирования профессионально-адаптивных умений студентов младших курсов вузов. Ведется обсуждение произведений живописи на основе их интерпретации.
Беті 2, Нәтижелерін: 14