База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 19, Нәтижелерін: 352
Отмеченные записи: 0
181.
Подробнее
Кузьмин, А. В.
Тесты по английскому языку: грамматика, лексика, аудирование / Кузьмин А. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 288 с. - ISBN 978-5-9925-1405-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- грамматика -- иностранный язык -- лексика -- тест
Аннотация: Предлагаемый сборник предназначен для преподавателей, школьников, студентов и всех, кто изучает английский язык самостоятельно. Пособие включает в себя тесты на грамматику, лексику, а также тесты для аудирования. Материал для тестирования представлен на шести уровнях: Beginners, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate, Advanced. Все тесты снабжены ключами и необходимыми методическими приложениями.
Доп.точки доступа:
Агеев, С. В.
Кузьмин, А. В.
Тесты по английскому языку: грамматика, лексика, аудирование / Кузьмин А. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 288 с. - ISBN 978-5-9925-1405-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- грамматика -- иностранный язык -- лексика -- тест
Аннотация: Предлагаемый сборник предназначен для преподавателей, школьников, студентов и всех, кто изучает английский язык самостоятельно. Пособие включает в себя тесты на грамматику, лексику, а также тесты для аудирования. Материал для тестирования представлен на шести уровнях: Beginners, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate, Advanced. Все тесты снабжены ключами и необходимыми методическими приложениями.
Доп.точки доступа:
Агеев, С. В.
182.
Подробнее
Тимолянов, К. А.
Цели устойчивого развития : задачник / Тимолянов К. А. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2022. - 27 с. - ISBN 978-5-7890-1978-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.6
Кл.слова (ненормированные):
задачи -- развитие мира -- устойчивое развитие
Аннотация: Содержит 35 задач для самостоятельной работы различного уровня сложности по направлениям целей устойчивого развития, решение которых позволит больше узнать об устойчивом совместном развитии мира через призму современных цифровых технологий. Предназначен для обучающихся высших учебных заведений всех специальностей и направлений и школьников продвинутого уровня.
Доп.точки доступа:
Соленый, В. В.
Богданов, Ю. Ю.
Тимолянов, К. А.
Цели устойчивого развития : задачник / Тимолянов К. А. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2022. - 27 с. - ISBN 978-5-7890-1978-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
задачи -- развитие мира -- устойчивое развитие
Аннотация: Содержит 35 задач для самостоятельной работы различного уровня сложности по направлениям целей устойчивого развития, решение которых позволит больше узнать об устойчивом совместном развитии мира через призму современных цифровых технологий. Предназначен для обучающихся высших учебных заведений всех специальностей и направлений и школьников продвинутого уровня.
Доп.точки доступа:
Соленый, В. В.
Богданов, Ю. Ю.
183.
Подробнее
Индивидуальный проект. 10–11 классы : методическое пособие / Спиридонова Л. Е. - Санкт-Петербург : КАРО, 2021. - 208 с. - ISBN 978-5-9925-1512-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
10-11 класс -- планирование -- проект -- разработка -- урок -- школьник
Аннотация: Методическое пособие призвано обеспечить целостный взгляд на предмет «Индивидуальный проект», на специфику его преподавания. Данное пособие содержит тематическое планирование, поурочные разработки, методические рекомендации по организации и проведению уроков в 10–11 классах. Разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Методическое пособие адресовано педагогам и методистам образовательных организаций, слушателям системы повышения квалификации учителей.
Доп.точки доступа:
Спиридонова, Л. Е.
Комаров, Б. А.
Маркова, О. В.
Стацунова, В. М.
Индивидуальный проект. 10–11 классы : методическое пособие / Спиридонова Л. Е. - Санкт-Петербург : КАРО, 2021. - 208 с. - ISBN 978-5-9925-1512-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
10-11 класс -- планирование -- проект -- разработка -- урок -- школьник
Аннотация: Методическое пособие призвано обеспечить целостный взгляд на предмет «Индивидуальный проект», на специфику его преподавания. Данное пособие содержит тематическое планирование, поурочные разработки, методические рекомендации по организации и проведению уроков в 10–11 классах. Разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Методическое пособие адресовано педагогам и методистам образовательных организаций, слушателям системы повышения квалификации учителей.
Доп.точки доступа:
Спиридонова, Л. Е.
Комаров, Б. А.
Маркова, О. В.
Стацунова, В. М.
184.
Подробнее
Денисенко, Е. Н.
Мой первый словарик (для детей-билингвов 1–4 классов) : словарь / Денисенко Е. Н. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. - 224 с. - ISBN 978-5-4497-1037-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
билингвальное обучение -- лексический минимум -- младший школьник -- русский язык -- словарь -- толковый словарь
Аннотация: Книга представляет собой учебный толковый словарь русского языка для детей-билингвов младшего школьного возраста (1–4 классы), который поможет повысить культуру письма и грамотности речи. В словарике дается толкование слов, которые входят в лексический минимум учеников младшей школы. Издание содержит примеры употребления лексических единиц и задания на их усвоение. Словарь рекомендуется учащимся младших классов, родителям и учителям.
Денисенко, Е. Н.
Мой первый словарик (для детей-билингвов 1–4 классов) : словарь / Денисенко Е. Н. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. - 224 с. - ISBN 978-5-4497-1037-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
билингвальное обучение -- лексический минимум -- младший школьник -- русский язык -- словарь -- толковый словарь
Аннотация: Книга представляет собой учебный толковый словарь русского языка для детей-билингвов младшего школьного возраста (1–4 классы), который поможет повысить культуру письма и грамотности речи. В словарике дается толкование слов, которые входят в лексический минимум учеников младшей школы. Издание содержит примеры употребления лексических единиц и задания на их усвоение. Словарь рекомендуется учащимся младших классов, родителям и учителям.
185.
Подробнее
Орфография и пунктуация : учебно-методическое пособие / сост. Г. В. Токарев. - Тула : Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого, 2021. - 95 с. - ISBN 978-5-6047372-5-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.056
Кл.слова (ненормированные):
грамматические пояснения -- орфография -- правила -- пунктуация -- русский язык -- филология
Аннотация: В пособии предложены правила орфографии и пунктуации в алгоритмах, схемах, таблицах. Даны комментарии условий решения орфограмм и пунктограмм, грамматические пояснения. Приведены разнообразные упражнения, позволяющие сформировать умения применять правила. Предлагаемая методика основана на повторении изученного материала и выработке орфографических и пунктуационных навыков. Пособие адресовано студентам филологических специальностей, учителям русского языка и литературы, школьникам.
Доп.точки доступа:
Токарев, Г. В. \сост.\
Орфография и пунктуация : учебно-методическое пособие / сост. Г. В. Токарев. - Тула : Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого, 2021. - 95 с. - ISBN 978-5-6047372-5-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
грамматические пояснения -- орфография -- правила -- пунктуация -- русский язык -- филология
Аннотация: В пособии предложены правила орфографии и пунктуации в алгоритмах, схемах, таблицах. Даны комментарии условий решения орфограмм и пунктограмм, грамматические пояснения. Приведены разнообразные упражнения, позволяющие сформировать умения применять правила. Предлагаемая методика основана на повторении изученного материала и выработке орфографических и пунктуационных навыков. Пособие адресовано студентам филологических специальностей, учителям русского языка и литературы, школьникам.
Доп.точки доступа:
Токарев, Г. В. \сост.\
186.
Подробнее
Макаренко, Н. А.
Полевая учебная геолого-съемочная практика: организация, методика проведения : учебно-методическое пособие / Макаренко Н. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. - 80 с. - ISBN 978-5-4497-0968-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 26.3
Кл.слова (ненормированные):
геология -- геолого-съмочная практика -- полевая практика -- учебная практика
Аннотация: Учебно-методическое пособие является оригинальной авторской разработкой, обобщающей большой опыт проведения учебных практик по структурной геологии и геокартированию со студентами очного обучения геолого-географического факультета в Хакасии. Подробно излагаются все этапы подготовки и проведения полевых и камеральных работ, раскрываются возможности горного компаса и GPS-приемника, рассматриваются способы фиксации полевых наблюдений в дневнике, выполнения привязок и зарисовок. Описаны приемы работы с топографической картой. Содержатся методические рекомендации по оформлению легенд и составлению стратиграфических колонок, разрезов. Наглядно показаны все этапы составления карты фактического материала и геологической карты. Даны подробные рекомендации по содержанию и оформлению геологического отчета. Имеется обширный список рекомендованной литературы, включая Интернет-ресурсы, а также 16 приложений по правильному оформлению разделов отчета и геологической карты. Все этапы работ иллюстрируются примерами, которые основаны на реальном геологическом материале учебного полигона базы практик ТГУ в Хакасии. Учебно-методическое пособие подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для проведения полевой учебной геолого-съемочной практики для студентов, обучающихся по направлению подготовки 05.03.01 «Геология» (уровень бакалавриата), которая традиционно проходит после II курса в летний период и предусматривает 6–8 недель полевых и камеральных работ. Издание также может оказаться полезным школьникам, занимающимся в кружках «Юный геолог», и геологам-любителям.
Доп.точки доступа:
Родыгин, С. А.
Архипов, А. Л.
Макаренко, Н. А.
Полевая учебная геолого-съемочная практика: организация, методика проведения : учебно-методическое пособие / Макаренко Н. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. - 80 с. - ISBN 978-5-4497-0968-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
геология -- геолого-съмочная практика -- полевая практика -- учебная практика
Аннотация: Учебно-методическое пособие является оригинальной авторской разработкой, обобщающей большой опыт проведения учебных практик по структурной геологии и геокартированию со студентами очного обучения геолого-географического факультета в Хакасии. Подробно излагаются все этапы подготовки и проведения полевых и камеральных работ, раскрываются возможности горного компаса и GPS-приемника, рассматриваются способы фиксации полевых наблюдений в дневнике, выполнения привязок и зарисовок. Описаны приемы работы с топографической картой. Содержатся методические рекомендации по оформлению легенд и составлению стратиграфических колонок, разрезов. Наглядно показаны все этапы составления карты фактического материала и геологической карты. Даны подробные рекомендации по содержанию и оформлению геологического отчета. Имеется обширный список рекомендованной литературы, включая Интернет-ресурсы, а также 16 приложений по правильному оформлению разделов отчета и геологической карты. Все этапы работ иллюстрируются примерами, которые основаны на реальном геологическом материале учебного полигона базы практик ТГУ в Хакасии. Учебно-методическое пособие подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для проведения полевой учебной геолого-съемочной практики для студентов, обучающихся по направлению подготовки 05.03.01 «Геология» (уровень бакалавриата), которая традиционно проходит после II курса в летний период и предусматривает 6–8 недель полевых и камеральных работ. Издание также может оказаться полезным школьникам, занимающимся в кружках «Юный геолог», и геологам-любителям.
Доп.точки доступа:
Родыгин, С. А.
Архипов, А. Л.
187.
Подробнее
Жмакина, Н. Л.
Проектирование уроков «Технология» в начальной школе : учебно-методическое пособие / Жмакина Н. Л. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2021. - 78 с. - ISBN 978-5-00047-591-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- проектирование уроков -- технология
Аннотация: В работе раскрываются общие вопросы подготовки и проведения урока «Технология» в начальной школе, описываются некоторые технологии обучения, которые используются при проведении уроков «Технология» с младшими школьниками. Учебно-методическое пособие может быть использовано студентами, обучающимися по направлению 44.03.01 Педагогическое образование (профиль «Начальное образование») при изучении дисциплин «Проектирование уроков технологии в начальной школе», «Методика преподавания технологии». Пособие поможет подготовить будущих учителей начальных классов к проведению уроков «Технология» в ходе производственной практики в образовательной организации. Оно также может быть интересно учителям начальных классов при подготовке к урокам «Технология» при реализации ФГОС начального общего образования.
Жмакина, Н. Л.
Проектирование уроков «Технология» в начальной школе : учебно-методическое пособие / Жмакина Н. Л. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2021. - 78 с. - ISBN 978-5-00047-591-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- проектирование уроков -- технология
Аннотация: В работе раскрываются общие вопросы подготовки и проведения урока «Технология» в начальной школе, описываются некоторые технологии обучения, которые используются при проведении уроков «Технология» с младшими школьниками. Учебно-методическое пособие может быть использовано студентами, обучающимися по направлению 44.03.01 Педагогическое образование (профиль «Начальное образование») при изучении дисциплин «Проектирование уроков технологии в начальной школе», «Методика преподавания технологии». Пособие поможет подготовить будущих учителей начальных классов к проведению уроков «Технология» в ходе производственной практики в образовательной организации. Оно также может быть интересно учителям начальных классов при подготовке к урокам «Технология» при реализации ФГОС начального общего образования.
188.
Подробнее
Психолого-педагогические особенности развития школьников с ограниченными возможностями здоровья : учебное пособие / Федосеева Е. С. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2021. - 183 с. - ISBN 978-5-9935-0434-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
задержка -- педагогика -- психология -- речевые нарушения
Аннотация: В учебном пособии представлено описание психолого-педагогических характеристик школьников с сенсомоторными нарушениями, с речевыми нарушениями, задержкой психического развития, умственной отсталостью, расстройствами аутистического спектра. Приведены определения основных понятий в интерпретации ведущих российских и зарубежных ученых, раскрыты классификации, описаны особенности развития когнитивной и эмоциональной сферы школьников. Внимание уделено проблеме инклюзивного образования школьников. Учебное пособие адресовано студентам педагогических вузов, практикующим специалистам образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Федосеева, Е. С.
Шипилова, Е. В.
Хвастунова, Е. П.
Андропова, А. В.
Дворецкая, М. А.
Артемова, С. А.
Бондаренко, Т. А.
Психолого-педагогические особенности развития школьников с ограниченными возможностями здоровья : учебное пособие / Федосеева Е. С. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2021. - 183 с. - ISBN 978-5-9935-0434-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
задержка -- педагогика -- психология -- речевые нарушения
Аннотация: В учебном пособии представлено описание психолого-педагогических характеристик школьников с сенсомоторными нарушениями, с речевыми нарушениями, задержкой психического развития, умственной отсталостью, расстройствами аутистического спектра. Приведены определения основных понятий в интерпретации ведущих российских и зарубежных ученых, раскрыты классификации, описаны особенности развития когнитивной и эмоциональной сферы школьников. Внимание уделено проблеме инклюзивного образования школьников. Учебное пособие адресовано студентам педагогических вузов, практикующим специалистам образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Федосеева, Е. С.
Шипилова, Е. В.
Хвастунова, Е. П.
Андропова, А. В.
Дворецкая, М. А.
Артемова, С. А.
Бондаренко, Т. А.
189.
Подробнее
Беляцкая, Т. В.
Тренажер по грамматике английского языка. Ключи: для школьников 5-11 классов / Беляцкая Т. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2021. - 304 с. - ISBN 978-5-9925-1502-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- грамматика -- ключи -- освоение -- отработка -- подготовка -- словообразование -- тема -- тренажер
Аннотация: Тренажер по грамматике английского языка — новый незаменимый помощник в освоении и отработке основных грамматических тем английского языка, которые изучаются в школе с 5 по 11 класс. Книга поможет учащимся овладеть навыками словообразования, закрепить знания по всем разделам грамматики английского языка и подготовиться к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Тренажер предназначен для учащихся с различным уровнем подготовки и будет полезен всем, кто занимается английским языком самостоятельно. Данный сборник ключей к упражнениям поможет читателям проверить, насколько хорошо они усвоили грамматические правила и изучили словообразование.
Беляцкая, Т. В.
Тренажер по грамматике английского языка. Ключи: для школьников 5-11 классов / Беляцкая Т. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2021. - 304 с. - ISBN 978-5-9925-1502-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- грамматика -- ключи -- освоение -- отработка -- подготовка -- словообразование -- тема -- тренажер
Аннотация: Тренажер по грамматике английского языка — новый незаменимый помощник в освоении и отработке основных грамматических тем английского языка, которые изучаются в школе с 5 по 11 класс. Книга поможет учащимся овладеть навыками словообразования, закрепить знания по всем разделам грамматики английского языка и подготовиться к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Тренажер предназначен для учащихся с различным уровнем подготовки и будет полезен всем, кто занимается английским языком самостоятельно. Данный сборник ключей к упражнениям поможет читателям проверить, насколько хорошо они усвоили грамматические правила и изучили словообразование.
190.
Подробнее
Формирование лингвоэкологической компетентности обучающихся как фактора обеспечения безопасной развивающей образовательной среды: антропологический подход : учебно-методическое пособие / Борисова Т. Г. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2021. - 101 с. - ISBN 978-5-907425-29-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
безопасное образование -- компетентность обучающихся -- лингвоэкология -- образовательная среда
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются важные вопросы, касающиеся проблемы экологии языка современных школьников, и демонстрируются возможные пути их решения. Авторы представляют теоретический и методический материал, а также описывают возможные модели формирования лингвоэкологической компетентности обучающихся в процессе обучения русскому языку. Антропологический подход обеспечивает общий методологический принцип языкового развития школьников в образовательном процессе. Предназначено для преподавателей вузов, учителей школ, студентов, а также тех, кто интересуется вопросами развития речи современных школьников. Разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Борисова, Т. Г.
Глушкова, Н. Г.
Кузнецова, Т. Б.
Луговая, Е. А.
Морозова, А. В.
Рябченко, Н. Н.
Формирование лингвоэкологической компетентности обучающихся как фактора обеспечения безопасной развивающей образовательной среды: антропологический подход : учебно-методическое пособие / Борисова Т. Г. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2021. - 101 с. - ISBN 978-5-907425-29-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
безопасное образование -- компетентность обучающихся -- лингвоэкология -- образовательная среда
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются важные вопросы, касающиеся проблемы экологии языка современных школьников, и демонстрируются возможные пути их решения. Авторы представляют теоретический и методический материал, а также описывают возможные модели формирования лингвоэкологической компетентности обучающихся в процессе обучения русскому языку. Антропологический подход обеспечивает общий методологический принцип языкового развития школьников в образовательном процессе. Предназначено для преподавателей вузов, учителей школ, студентов, а также тех, кто интересуется вопросами развития речи современных школьников. Разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Борисова, Т. Г.
Глушкова, Н. Г.
Кузнецова, Т. Б.
Луговая, Е. А.
Морозова, А. В.
Рябченко, Н. Н.
Беті 19, Нәтижелерін: 352