База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 1, Нәтижелерін: 10
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Образование. Наука. Научные кадры [Текст]. - Москва :
ЮНИТИ-ДАНА, 2007 - . - Журнал находится в Премиум-версии IPR SMART.
- ISSN 2073-3305
Кл.слова (ненормированные): образование -- наука -- научные кадры -- журнал -- вак -- двухуровневое обучение -- профессиональное образование -- компетентностный подход -- государственный стандарт
Аннотация: Научный журнал «Образование. Наука. Научные кадры» включен в список ВАК России. Миссия журнала – способствовать повышению качества высшего профессионального образования и интеграции образования с наукой и практикой. На его страницах обсуждаются: проблемы нормативно-правового и методического обеспечения развития высшего образования; новые государственные стандарты для двухуровневого обучения; проблемы интеграции образования с наукой и практикой; проблемы подготовки научных кадров; проблемы повышения качества образования; развитие специальностей высшего и среднего профессионального образования с учетом компетентностного подхода; научные статьи соискателей ученых степеней; актуальные проблемы образования и науки. А также в журнале публикуются: аналитические обзоры; обзоры выставок, информация о конференциях; новости образования и науки; новые формы и методы обучения.
Зарегистрированы поступления:
2017 2016 2015 2014 2013 2012
| Шифр: О7060 (Журнал) |
Кл.слова (ненормированные): образование -- наука -- научные кадры -- журнал -- вак -- двухуровневое обучение -- профессиональное образование -- компетентностный подход -- государственный стандарт
Аннотация: Научный журнал «Образование. Наука. Научные кадры» включен в список ВАК России. Миссия журнала – способствовать повышению качества высшего профессионального образования и интеграции образования с наукой и практикой. На его страницах обсуждаются: проблемы нормативно-правового и методического обеспечения развития высшего образования; новые государственные стандарты для двухуровневого обучения; проблемы интеграции образования с наукой и практикой; проблемы подготовки научных кадров; проблемы повышения качества образования; развитие специальностей высшего и среднего профессионального образования с учетом компетентностного подхода; научные статьи соискателей ученых степеней; актуальные проблемы образования и науки. А также в журнале публикуются: аналитические обзоры; обзоры выставок, информация о конференциях; новости образования и науки; новые формы и методы обучения.
Зарегистрированы поступления:
2017 2016 2015 2014 2013 2012
2.
Подробнее
Иоголевич, Н. И.
Реализация компетентностного подхода в инженерно-техническом образовании : монография / Иоголевич Н. И. - Тюмень : Тюменский индустриальный университет, 2019. - 97 с. - ISBN 978-5-9961-1914-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- компетентностный подход -- психология -- технический вуз -- учебная дисциплина -- философия
Аннотация: В коллективной монографии представлены результаты научной работы Н. И. Иоголевич, И. А. Муратовой, О. В. Сарповой по проблеме реализации компетентностного подхода в подготовке инженерно-технических кадров. В работе представлен анализ проблем высшего образования, рассмотрены современные парадигмы образования в их соотношении с компетентностным подходом; дан психолого-педагогический анализ психологических особенностей поколения Z; прописана методическая работа по формированию компетенций на примере преподавания философии. Материалы монографии могут быть использованы преподавателями философии и других гуманитарных, инженерно-технических учебных дисциплин.
Доп.точки доступа:
Муратова, И. А.
Сарпова, О. В.
Иоголевич, Н. И.
Реализация компетентностного подхода в инженерно-техническом образовании : монография / Иоголевич Н. И. - Тюмень : Тюменский индустриальный университет, 2019. - 97 с. - ISBN 978-5-9961-1914-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- компетентностный подход -- психология -- технический вуз -- учебная дисциплина -- философия
Аннотация: В коллективной монографии представлены результаты научной работы Н. И. Иоголевич, И. А. Муратовой, О. В. Сарповой по проблеме реализации компетентностного подхода в подготовке инженерно-технических кадров. В работе представлен анализ проблем высшего образования, рассмотрены современные парадигмы образования в их соотношении с компетентностным подходом; дан психолого-педагогический анализ психологических особенностей поколения Z; прописана методическая работа по формированию компетенций на примере преподавания философии. Материалы монографии могут быть использованы преподавателями философии и других гуманитарных, инженерно-технических учебных дисциплин.
Доп.точки доступа:
Муратова, И. А.
Сарпова, О. В.
3.
Подробнее
Багузова, Л. В.
Основы профессиональной компетентности : учебное пособие / Багузова Л. В. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 184 с. - ISBN 978-5-7638-3685-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.42
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- компетентностный подход -- образование -- профессиональная деятельность -- профессиональная компетентность -- торговое дело -- фгос
Аннотация: Рассмотрены основные вопросы, освещенные в рамках курса «Основы профессиональной компетентности». Учтены последние разработки по исследованию и оценке компетенций, в том числе результаты, полученные автором. В пособие включены практико-ориентированные и тестовые задания, библиографический список для более глубокого освоения материала. Предназначено для студентов направления подготовки 38.03.06 «Торговое дело», профиль подготовки «Коммерция».
Багузова, Л. В.
Основы профессиональной компетентности : учебное пособие / Багузова Л. В. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 184 с. - ISBN 978-5-7638-3685-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- компетентностный подход -- образование -- профессиональная деятельность -- профессиональная компетентность -- торговое дело -- фгос
Аннотация: Рассмотрены основные вопросы, освещенные в рамках курса «Основы профессиональной компетентности». Учтены последние разработки по исследованию и оценке компетенций, в том числе результаты, полученные автором. В пособие включены практико-ориентированные и тестовые задания, библиографический список для более глубокого освоения материала. Предназначено для студентов направления подготовки 38.03.06 «Торговое дело», профиль подготовки «Коммерция».
4.
Подробнее
Продуктивные практики компетентностного подхода в образовании : монография / Осипова С. И. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 462 с. - ISBN 978-5-7638-3636-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- вуз -- компетентностный подход -- компетентность -- образование -- образовательный процесс -- толерантность
Аннотация: Посвящена актуальным проблемам реализации компетентностного подхода в образовании. Рассмотрены как общие теоретико-методологические основания компетентностного подхода, в том числе и новых практик инженерного образования, так и продуктивные практики формирования общекультурных, общепрофессиональных компетенций будущего бакалавра. Будет интересна преподавателям, реализующим компетентностный подход в образовании, а также специалистам в области управления сферой профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Осипова, С. И.
Гафурова, Н. В.
Богданова, А. И.
Безотечество, Л. М.
Приходько, О. В.
Янченко, И. В.
Окунева, В. С.
Рябов, О. Н.
Осиповой, С. И. \ред.\
Продуктивные практики компетентностного подхода в образовании : монография / Осипова С. И. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 462 с. - ISBN 978-5-7638-3636-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- вуз -- компетентностный подход -- компетентность -- образование -- образовательный процесс -- толерантность
Аннотация: Посвящена актуальным проблемам реализации компетентностного подхода в образовании. Рассмотрены как общие теоретико-методологические основания компетентностного подхода, в том числе и новых практик инженерного образования, так и продуктивные практики формирования общекультурных, общепрофессиональных компетенций будущего бакалавра. Будет интересна преподавателям, реализующим компетентностный подход в образовании, а также специалистам в области управления сферой профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Осипова, С. И.
Гафурова, Н. В.
Богданова, А. И.
Безотечество, Л. М.
Приходько, О. В.
Янченко, И. В.
Окунева, В. С.
Рябов, О. Н.
Осиповой, С. И. \ред.\
5.
Подробнее
Нахман, А. Д.
Элементы математического анализа - компетентностный подход : учебное пособие / Нахман А. Д. - Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017. - 81 с. - ISBN 978-5-8265-1708-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 22.1
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- компетентностный подход -- прогрессия -- функция -- элемент
Аннотация: Рассмотрены основные понятия, факты и методы математического анализа с точки зрения компетентностного подхода. Подготовлено в соответствии с требованиями актуализированных ФГОС к подготовке бакалавров и специалистов инженерных направлений подготовки и имеет целью формирование ряда общепрофессиональных компетенций. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 08.05.02 «Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое прикрытие автомобильных дорог, мостов и тоннелей».
Доп.точки доступа:
Плотникова, С. В.
Нахман, А. Д.
Элементы математического анализа - компетентностный подход : учебное пособие / Нахман А. Д. - Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017. - 81 с. - ISBN 978-5-8265-1708-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- компетентностный подход -- прогрессия -- функция -- элемент
Аннотация: Рассмотрены основные понятия, факты и методы математического анализа с точки зрения компетентностного подхода. Подготовлено в соответствии с требованиями актуализированных ФГОС к подготовке бакалавров и специалистов инженерных направлений подготовки и имеет целью формирование ряда общепрофессиональных компетенций. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 08.05.02 «Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое прикрытие автомобильных дорог, мостов и тоннелей».
Доп.точки доступа:
Плотникова, С. В.
6.
Подробнее
Кобышева, А. С.
Формирование метапредметных связей на уроках гуманитарного цикла : учебно-методическое пособие / Кобышева А. С. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 202 с. - ISBN 978-5-907642-25-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.267
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- компетентностный подход -- метапредметные связи -- современное образование
Аннотация: Пособие содержит результаты исследований по различным аспектам развития метапредметных способностей обучающихся средствами дисциплин гуманитарного цикла. Рассмотрены результаты исследований, связанные с особенностями ведения образовательного процесса в современной школе посредством метапредметных технологий, которые включены в предметное преподавание русского языка, литературы и английского языка и преобразуют деятельность педагога и обучающихся в целом. Говоря о необходимости реализации метапредметных связей в образовательном процессе, отметим, что технологии позволяют формировать у обучающихся несколько другой тип сознания, при котором ребенок развивается не только в определенной области, а всесторонне, что предоставляет возможности для создания условий, стимулирующих личностный рост. Предназначено для широкого круга читателей: педагогов, студентов, аспирантов, научных работников, родителей.
Доп.точки доступа:
Луговая, Е. А.
Кобышева, А. С.
Формирование метапредметных связей на уроках гуманитарного цикла : учебно-методическое пособие / Кобышева А. С. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 202 с. - ISBN 978-5-907642-25-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- компетентностный подход -- метапредметные связи -- современное образование
Аннотация: Пособие содержит результаты исследований по различным аспектам развития метапредметных способностей обучающихся средствами дисциплин гуманитарного цикла. Рассмотрены результаты исследований, связанные с особенностями ведения образовательного процесса в современной школе посредством метапредметных технологий, которые включены в предметное преподавание русского языка, литературы и английского языка и преобразуют деятельность педагога и обучающихся в целом. Говоря о необходимости реализации метапредметных связей в образовательном процессе, отметим, что технологии позволяют формировать у обучающихся несколько другой тип сознания, при котором ребенок развивается не только в определенной области, а всесторонне, что предоставляет возможности для создания условий, стимулирующих личностный рост. Предназначено для широкого круга читателей: педагогов, студентов, аспирантов, научных работников, родителей.
Доп.точки доступа:
Луговая, Е. А.
7.
Подробнее
Демиденко, Н. Н.
Психология профессионализма: мотивационно-компетентностный подход (концептуальные положения, принципы, модели и схемы) : монография / Демиденко Н. Н. - Тверь : Тверской государственный университет, 2021. - 192 с. - ISBN 978-5-7609-1635-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- модель -- мотивационный подход -- профессионализм -- психология -- схема
Аннотация: В монографии представлен материал научно-теоретического характера, раскрывающий новый для психологии труда мотивационно-компетентностный подход к профессионализму. Он описывается на основе теоретических концептуальных положений, базирующихся на современных научных представлениях относительно труда, профессионализма и личности субъекта труда и дополняется концептуальными теоретическими моделями и схемами, раскрывающими содержательную сторону, логику научного подхода и авторскую трактовку актуальных аспектов психологии профессионализма. В первой главе книги дан науковедческий обзор и анализ современных представлений о научном подходе, концепции, теории, модели и концептуальной схеме. Во второй главе представлены концептуальные теоретические положения и система понятий, формирующих мотивационно-компетентностный подход к профессионализму, конкретизированный на конкретном виде труда – научно-педагогическом. Третья глава посвящена теоретическим концептуальным моделям и схемам мотивационно-компетентностного подхода к профессионализму, дано описание каждой из них. Книга адресована специалистам, психологам, студентам, магистрантам и аспирантам, обучающимся по направлению «Психология труда», смежным направлениям подготовки. Она рекомендуется соискателям научных степеней в области психологии труда. Монография может быть интересна практическим психологам организаций для развития представлений о профессионализме и в целях совершенствования практики сопровождения развития субъекта труда.
Демиденко, Н. Н.
Психология профессионализма: мотивационно-компетентностный подход (концептуальные положения, принципы, модели и схемы) : монография / Демиденко Н. Н. - Тверь : Тверской государственный университет, 2021. - 192 с. - ISBN 978-5-7609-1635-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- модель -- мотивационный подход -- профессионализм -- психология -- схема
Аннотация: В монографии представлен материал научно-теоретического характера, раскрывающий новый для психологии труда мотивационно-компетентностный подход к профессионализму. Он описывается на основе теоретических концептуальных положений, базирующихся на современных научных представлениях относительно труда, профессионализма и личности субъекта труда и дополняется концептуальными теоретическими моделями и схемами, раскрывающими содержательную сторону, логику научного подхода и авторскую трактовку актуальных аспектов психологии профессионализма. В первой главе книги дан науковедческий обзор и анализ современных представлений о научном подходе, концепции, теории, модели и концептуальной схеме. Во второй главе представлены концептуальные теоретические положения и система понятий, формирующих мотивационно-компетентностный подход к профессионализму, конкретизированный на конкретном виде труда – научно-педагогическом. Третья глава посвящена теоретическим концептуальным моделям и схемам мотивационно-компетентностного подхода к профессионализму, дано описание каждой из них. Книга адресована специалистам, психологам, студентам, магистрантам и аспирантам, обучающимся по направлению «Психология труда», смежным направлениям подготовки. Она рекомендуется соискателям научных степеней в области психологии труда. Монография может быть интересна практическим психологам организаций для развития представлений о профессионализме и в целях совершенствования практики сопровождения развития субъекта труда.
8.
Подробнее
Музейная педагогика в дополнительном образовании. В 2 частях. Ч.2 : учебное пособие / сост.: А. Н. Сарапулов, Д. В. Шмуратко. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2018. - 67 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 79.1
Кл.слова (ненормированные):
временная выставка -- компетентностный подход -- музейная педагогика -- школьный музей -- экспозиция
Аннотация: Учебное пособие «Музейная педагогика» составлено в соответствии с требованиями ФГОС СПО по направлению подготовки 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования» (профиль – «Туристско-краеведческая деятельность») и ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование». Данное пособие обеспечивает такие дисциплины как «Методика организации музейно-экскурсионной деятельности в школе», «Музейная педагогика». В учебном пособии изложены основные вопросы, связанные с музейной педагогикой, методикой организации музейно-экскурсионной работы в школе. Школьный музей рассмотрен как феномен российской системы образования, отражены этапы его становление как центра учебной и воспитательной работы в школе. В пособии нашли отражение основные особенности организации школьного музея, формы учебной и внеучебной работы с использованием музейного ресурса, реализация компетентностного подхода к обучению в условиях школьного музея. Издание адресовано студентам среднего профессионального и высшего образования.
Доп.точки доступа:
Сарапулов, А. Н. \сост.\
Шмуратко, Д. В. \сост.\
Музейная педагогика в дополнительном образовании. В 2 частях. Ч.2 : учебное пособие / сост.: А. Н. Сарапулов, Д. В. Шмуратко. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2018. - 67 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
временная выставка -- компетентностный подход -- музейная педагогика -- школьный музей -- экспозиция
Аннотация: Учебное пособие «Музейная педагогика» составлено в соответствии с требованиями ФГОС СПО по направлению подготовки 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования» (профиль – «Туристско-краеведческая деятельность») и ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование». Данное пособие обеспечивает такие дисциплины как «Методика организации музейно-экскурсионной деятельности в школе», «Музейная педагогика». В учебном пособии изложены основные вопросы, связанные с музейной педагогикой, методикой организации музейно-экскурсионной работы в школе. Школьный музей рассмотрен как феномен российской системы образования, отражены этапы его становление как центра учебной и воспитательной работы в школе. В пособии нашли отражение основные особенности организации школьного музея, формы учебной и внеучебной работы с использованием музейного ресурса, реализация компетентностного подхода к обучению в условиях школьного музея. Издание адресовано студентам среднего профессионального и высшего образования.
Доп.точки доступа:
Сарапулов, А. Н. \сост.\
Шмуратко, Д. В. \сост.\
9.
Подробнее
Современная методика соизучения иностранных языков и культур / ред. М. К. Колковой. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 200 с. - ISBN 978-5-9925-0655-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- компетентностный подход -- кросскультурное соизучение -- культуроведческий подход
Аннотация: В пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы использования культуроведческого и компетентностного подходов к обучению иностранным языкам и культурам, описываются научные принципы этих подходов, а также проблемы отбора аутентичного материала для кросскультурного соизучения иностранного языка учащимися различных образовательных учреждений. Методическое пособие предназначено для студентов, аспирантов, учителей и преподавателей высшей школы.
Доп.точки доступа:
Колковой, М. К. \ред.\
Современная методика соизучения иностранных языков и культур / ред. М. К. Колковой. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 200 с. - ISBN 978-5-9925-0655-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- компетентностный подход -- кросскультурное соизучение -- культуроведческий подход
Аннотация: В пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы использования культуроведческого и компетентностного подходов к обучению иностранным языкам и культурам, описываются научные принципы этих подходов, а также проблемы отбора аутентичного материала для кросскультурного соизучения иностранного языка учащимися различных образовательных учреждений. Методическое пособие предназначено для студентов, аспирантов, учителей и преподавателей высшей школы.
Доп.точки доступа:
Колковой, М. К. \ред.\
10.
Подробнее
Актуальные направления воспитания личности в системе профессионального образования на основе компетентностного подхода. Программа воспитания : методические рекомендации / Попова О. С. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2023. - 152 с. - ISBN 978-985-895-103-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.56
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- компетентностный подход -- личность -- профессиональное образование
Аннотация: В программе определены основные направления, содержание компетенций, цели, задачи, виды и направления деятельности основных организаторов воспитательного процесса, современные формы воспитательной работы. Результативность программы обеспечена дифференцированным подходом к методическому сопровождению деятельности заместителя директора по воспитательной работе, куратора учебной группы, мастера производственного обучения, руководителя по военно-патриотическому воспитанию, педагога-психолога, педагога социального, педагога-организатора/начальника отдела по воспитательной работе с молодежью, воспитателя общежития. Программа направлена на обеспечение процесса формирования и развития личности будущих рабочих и специалистов, организацию скоординированного взаимодействия педагогов в целях личностного, профессионального и социального развития и саморазвития учащейся молодежи.
Доп.точки доступа:
Попова, О. С.
Бутрим, С. Р.
Дылюк, Н. А.
Журавлева, Е. И.
Красинская, О. С.
Кузнецова, Л. Г.
Латыш, И. С.
Ошкало, М. О.
Пастушкова, Е. Н.
Санкевич, М. А.
Солодкина, А. И.
Марьина, Е. В.
Поповой, О. С. \ред.\
Бутрим, С. Р. \ред.\
Актуальные направления воспитания личности в системе профессионального образования на основе компетентностного подхода. Программа воспитания : методические рекомендации / Попова О. С. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2023. - 152 с. - ISBN 978-985-895-103-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- компетентностный подход -- личность -- профессиональное образование
Аннотация: В программе определены основные направления, содержание компетенций, цели, задачи, виды и направления деятельности основных организаторов воспитательного процесса, современные формы воспитательной работы. Результативность программы обеспечена дифференцированным подходом к методическому сопровождению деятельности заместителя директора по воспитательной работе, куратора учебной группы, мастера производственного обучения, руководителя по военно-патриотическому воспитанию, педагога-психолога, педагога социального, педагога-организатора/начальника отдела по воспитательной работе с молодежью, воспитателя общежития. Программа направлена на обеспечение процесса формирования и развития личности будущих рабочих и специалистов, организацию скоординированного взаимодействия педагогов в целях личностного, профессионального и социального развития и саморазвития учащейся молодежи.
Доп.точки доступа:
Попова, О. С.
Бутрим, С. Р.
Дылюк, Н. А.
Журавлева, Е. И.
Красинская, О. С.
Кузнецова, Л. Г.
Латыш, И. С.
Ошкало, М. О.
Пастушкова, Е. Н.
Санкевич, М. А.
Солодкина, А. И.
Марьина, Е. В.
Поповой, О. С. \ред.\
Бутрим, С. Р. \ред.\
Беті 1, Нәтижелерін: 10