База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 37, Нәтижелерін: 398
Отмеченные записи: 0
361.
Подробнее
Актуальные проблемы современного информационного общества: социально-философский анализ. Кн. 7 : монография / Дуреева Н. С. - Красноярск : Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева, 2023. - 164 с. - ISBN 978-5-86433-944-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.6
Кл.слова (ненормированные):
информационное общество -- соборная власть -- социально-философский анализ -- экономика
Аннотация: Исследуются актуальные проблемы современного информационного общества: проблемы экономического мышления, проблемы власти и управления, идеология современного информационного общества. При исследовании проблем современного информационного общества авторы монографии исходят из необходимости различения западного (индивидуалистического) и отечественного (коллективистского) типов социальной действительности, которые определяют различные векторы развития экономики, культуры, социальных норм, социальных и политических институтов. Материалы монографии могут быть использованы в исследованиях прикладного характера для решения методологических, теоретических и практических проблем, затрагивающих состояние и перспективы развития современного информационного общества. Предназначена научным работникам, аспирантам, магистрантам, а также всем, кто интересуется проблемами современного информационного общества.
Доп.точки доступа:
Дуреева, Н. С.
Григоренко, Д. Е.
Летунова, О. В.
Дуреев, С. П.
Дуреева, С. П. \ред.\
Актуальные проблемы современного информационного общества: социально-философский анализ. Кн. 7 : монография / Дуреева Н. С. - Красноярск : Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева, 2023. - 164 с. - ISBN 978-5-86433-944-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
информационное общество -- соборная власть -- социально-философский анализ -- экономика
Аннотация: Исследуются актуальные проблемы современного информационного общества: проблемы экономического мышления, проблемы власти и управления, идеология современного информационного общества. При исследовании проблем современного информационного общества авторы монографии исходят из необходимости различения западного (индивидуалистического) и отечественного (коллективистского) типов социальной действительности, которые определяют различные векторы развития экономики, культуры, социальных норм, социальных и политических институтов. Материалы монографии могут быть использованы в исследованиях прикладного характера для решения методологических, теоретических и практических проблем, затрагивающих состояние и перспективы развития современного информационного общества. Предназначена научным работникам, аспирантам, магистрантам, а также всем, кто интересуется проблемами современного информационного общества.
Доп.точки доступа:
Дуреева, Н. С.
Григоренко, Д. Е.
Летунова, О. В.
Дуреев, С. П.
Дуреева, С. П. \ред.\
362.
Подробнее
Шоган, В. В.
Пушкинское слово в истории XIX в.: нестандартные уроки, примерное тестирование, исторические документы : учебное пособие / Шоган В. В. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2023. - 220 с. - ISBN 978-5-9275-4529-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
абстрактное мышление -- аналитическое мышление -- воспитание -- историческое образование -- история -- обучение -- объемное мышление -- урок
Аннотация: В книге представлена технология СПАС (созерцание, проживание, адаптация, социализация), применяемая в процессе обучения истории. В работе авторы обращаются к личностно значимой теме, в которую входят новые типы уроков, соотнесенные с типами уроков, рекомендуемых ФГОС. Это урок-образ, уроки мышления, урок настроения, открывающий смысл эпохи, и урок самостоятельного действия, а также урок актуализации и рефлексии, соотносящий историю с жизнью. Учебное пособие является дополнением к книге «Эпоха Александра I в нестандартных уроках (примерное тестирование, оригинальные документы и игры)» (2021). Издание рассчитано на широкий круг читателей, преимущественно учителей истории, а также преподавателей колледжей и всех тех, кого интересуют новые технологии в образовании.
Доп.точки доступа:
Елдинов, О. А.
Сторожакова, Е. В.
Шоган, В. В.
Пушкинское слово в истории XIX в.: нестандартные уроки, примерное тестирование, исторические документы : учебное пособие / Шоган В. В. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2023. - 220 с. - ISBN 978-5-9275-4529-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
абстрактное мышление -- аналитическое мышление -- воспитание -- историческое образование -- история -- обучение -- объемное мышление -- урок
Аннотация: В книге представлена технология СПАС (созерцание, проживание, адаптация, социализация), применяемая в процессе обучения истории. В работе авторы обращаются к личностно значимой теме, в которую входят новые типы уроков, соотнесенные с типами уроков, рекомендуемых ФГОС. Это урок-образ, уроки мышления, урок настроения, открывающий смысл эпохи, и урок самостоятельного действия, а также урок актуализации и рефлексии, соотносящий историю с жизнью. Учебное пособие является дополнением к книге «Эпоха Александра I в нестандартных уроках (примерное тестирование, оригинальные документы и игры)» (2021). Издание рассчитано на широкий круг читателей, преимущественно учителей истории, а также преподавателей колледжей и всех тех, кого интересуют новые технологии в образовании.
Доп.точки доступа:
Елдинов, О. А.
Сторожакова, Е. В.
363.
Подробнее
Развитие навыков гибкого мышления и эффективных стереотипов поведения студенческой молодежи с применением когнитивных технологий : учебное пособие / Пищик В. И. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. - 43 с. - ISBN 978-5-6050870-7-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
гибкое мышление -- когнитивные технологии -- молодежь -- поведение -- развитие навыков -- студенты
Аннотация: Учебное пособие знакомит с базовыми подходами к проблеме конспиративизма в психологии, методами и средствами изменения конспиративистских убеждений и установок. Подробно рассмотрена программа трансформации конспиративистской ментальности, а также представлены подходы к проблеме формирования критического мышления. Пособие соответствует учебной программе дисциплины «Психология толпы и массовых беспорядков», содержит теоретический материал, задания для самостоятельной работы и контрольные вопросы, может быть использовано в воспитательной работе факультета. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности УГСН 37.05.02 «Психология служебной деятельности».
Доп.точки доступа:
Пищик, В. И.
Давер, Д. И.
Черкасова, Е. А.
Постникова, М. И.
Развитие навыков гибкого мышления и эффективных стереотипов поведения студенческой молодежи с применением когнитивных технологий : учебное пособие / Пищик В. И. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. - 43 с. - ISBN 978-5-6050870-7-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гибкое мышление -- когнитивные технологии -- молодежь -- поведение -- развитие навыков -- студенты
Аннотация: Учебное пособие знакомит с базовыми подходами к проблеме конспиративизма в психологии, методами и средствами изменения конспиративистских убеждений и установок. Подробно рассмотрена программа трансформации конспиративистской ментальности, а также представлены подходы к проблеме формирования критического мышления. Пособие соответствует учебной программе дисциплины «Психология толпы и массовых беспорядков», содержит теоретический материал, задания для самостоятельной работы и контрольные вопросы, может быть использовано в воспитательной работе факультета. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности УГСН 37.05.02 «Психология служебной деятельности».
Доп.точки доступа:
Пищик, В. И.
Давер, Д. И.
Черкасова, Е. А.
Постникова, М. И.
364.
Подробнее
Орлов, А. А.
История Англии XI – начала XXI века : учебно-методическое пособие / Орлов А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 148 с. - ISBN 978-5-4263-1048-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- англия -- великобритания -- изучаемый язык -- иностранный язык -- история -- педагогика -- русский язык
Аннотация: В предлагаемом учебно-методическом пособии доктора исторических наук, профессора А.А. Орлова содержится основной лекционный материал по истории Англии XI – начала XXI в., тематика семинарских занятий, а также методические указания по организации самостоятельной работы студентов для освоения учебной дисциплины «История страны изучаемого языка (английский язык)». Целью освоения дисциплины является формирование у студентов знаний по истории Англии с XI до начала XXI в. Процесс обучения предполагает анализ коренных сдвигов и вызревания глубоких перемен в социально-экономической, политической и культурной сферах жизни Англии, предопределивших её уникальное развитие на протяжении указанного периода времени. Методика дисциплины нацелена на активное развитие исследовательской, информационной, коммуникативной культуры студентов, их когнитивных способностей, критического мышления, функциональной грамотности; формирование гражданской и мировоззренческой позиции, ценностного отношения к наследию всемирно-исторического процесса. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов I курса Института филологии, обучающихся по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки – «Русский язык и иностранный язык») по учебной дисциплине «История страны изучаемого языка (английский язык)».
Орлов, А. А.
История Англии XI – начала XXI века : учебно-методическое пособие / Орлов А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 148 с. - ISBN 978-5-4263-1048-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- англия -- великобритания -- изучаемый язык -- иностранный язык -- история -- педагогика -- русский язык
Аннотация: В предлагаемом учебно-методическом пособии доктора исторических наук, профессора А.А. Орлова содержится основной лекционный материал по истории Англии XI – начала XXI в., тематика семинарских занятий, а также методические указания по организации самостоятельной работы студентов для освоения учебной дисциплины «История страны изучаемого языка (английский язык)». Целью освоения дисциплины является формирование у студентов знаний по истории Англии с XI до начала XXI в. Процесс обучения предполагает анализ коренных сдвигов и вызревания глубоких перемен в социально-экономической, политической и культурной сферах жизни Англии, предопределивших её уникальное развитие на протяжении указанного периода времени. Методика дисциплины нацелена на активное развитие исследовательской, информационной, коммуникативной культуры студентов, их когнитивных способностей, критического мышления, функциональной грамотности; формирование гражданской и мировоззренческой позиции, ценностного отношения к наследию всемирно-исторического процесса. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов I курса Института филологии, обучающихся по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки – «Русский язык и иностранный язык») по учебной дисциплине «История страны изучаемого языка (английский язык)».
365.
Подробнее
Корж, П. А.
Криминалистика : практикум / Корж П. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 59 с. - ISBN 978-5-4497-3997-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 67.52
Кл.слова (ненормированные):
дактилоскопия -- криминалистика -- криминалистическая баллистика -- криминалистическая методология -- криминалистическая тактика -- криминалистическая техника -- криминалистическая фотография -- криминалистическое документоведение -- криминалистическое почерковедение
Аннотация: Практикум «Криминалистика» подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и составлен в соответствии с рабочей программой курса. В настоящем практикуме приведены задания и задачи по всем разделам криминалистики — методологии, технике, тактике и методике. Задания и задачи рассчитаны на развитие практических навыков обучающихся, выработку самостоятельного, творческого мышления, применение теории при решении прикладных задач. Предназначен для студентов заочной формы обучения направлений подготовки и специальностей «Юриспруденция», изучающих дисциплину «Криминалистика».
Корж, П. А.
Криминалистика : практикум / Корж П. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 59 с. - ISBN 978-5-4497-3997-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дактилоскопия -- криминалистика -- криминалистическая баллистика -- криминалистическая методология -- криминалистическая тактика -- криминалистическая техника -- криминалистическая фотография -- криминалистическое документоведение -- криминалистическое почерковедение
Аннотация: Практикум «Криминалистика» подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и составлен в соответствии с рабочей программой курса. В настоящем практикуме приведены задания и задачи по всем разделам криминалистики — методологии, технике, тактике и методике. Задания и задачи рассчитаны на развитие практических навыков обучающихся, выработку самостоятельного, творческого мышления, применение теории при решении прикладных задач. Предназначен для студентов заочной формы обучения направлений подготовки и специальностей «Юриспруденция», изучающих дисциплину «Криминалистика».
366.
Подробнее
Бороздина, С. М.
Маркетинг : учебно-методическое пособие / Бороздина С. М. - Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2024. - 54 с. - ISBN 978-5-7264-3404-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.291
Кл.слова (ненормированные):
брендовая политика -- маркетинг -- маркетинговые коммуникации -- продажи -- продвижение -- продукция -- рынок -- сбытовой канал
Аннотация: В учебно-методическом пособии приведены вопросы и задания, направленные на закрепление теоретического материала, развитие логического и аналитического мышления, на умение осуществлять поиск информации и проводить анализ данных, необходимых для оценки целевого рынка продаж и распределения продукции по сбытовым каналам; формирования брендинговой политики предприятия и продвижения товаров и услуг за счет комплекса маркетинговых коммуникаций. Включает набор методических материалов для выполнения курсовой работы по дисциплине «Маркетинг». Для обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика.
Бороздина, С. М.
Маркетинг : учебно-методическое пособие / Бороздина С. М. - Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2024. - 54 с. - ISBN 978-5-7264-3404-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
брендовая политика -- маркетинг -- маркетинговые коммуникации -- продажи -- продвижение -- продукция -- рынок -- сбытовой канал
Аннотация: В учебно-методическом пособии приведены вопросы и задания, направленные на закрепление теоретического материала, развитие логического и аналитического мышления, на умение осуществлять поиск информации и проводить анализ данных, необходимых для оценки целевого рынка продаж и распределения продукции по сбытовым каналам; формирования брендинговой политики предприятия и продвижения товаров и услуг за счет комплекса маркетинговых коммуникаций. Включает набор методических материалов для выполнения курсовой работы по дисциплине «Маркетинг». Для обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика.
367.
Подробнее
Соболева, М. Л.
Методика обучения информатике : лабораторный практикум / Соболева М. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 60 с. - ISBN 978-5-4263-0706-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- информатика -- методика -- образовательная технология -- профильная школа -- учебный процесс
Аннотация: Лабораторный практикум создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 44.04.01 – Педагогическое образование, магистерская программа «Профильное и углублённое обучение информатике» (квалификация «Магистр»). Рассматриваются вопросы, связанные с основными понятиями методики обучения информатике, разработкой развивающих уроков информатики для основной и средней школы. Затрагиваются вопросы построения структурно-логических схем и ментальных карт при изучении понятий школьного курса информатики, использования образовательных технологий: технологии критического мышления, когнитивной образовательной технологии, технологии смешанного и перевернутого обучения. Практикум предназначен для обучающихся в магистратуре и преподавателей информатики общеобразовательных учреждений.
Соболева, М. Л.
Методика обучения информатике : лабораторный практикум / Соболева М. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 60 с. - ISBN 978-5-4263-0706-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- информатика -- методика -- образовательная технология -- профильная школа -- учебный процесс
Аннотация: Лабораторный практикум создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 44.04.01 – Педагогическое образование, магистерская программа «Профильное и углублённое обучение информатике» (квалификация «Магистр»). Рассматриваются вопросы, связанные с основными понятиями методики обучения информатике, разработкой развивающих уроков информатики для основной и средней школы. Затрагиваются вопросы построения структурно-логических схем и ментальных карт при изучении понятий школьного курса информатики, использования образовательных технологий: технологии критического мышления, когнитивной образовательной технологии, технологии смешанного и перевернутого обучения. Практикум предназначен для обучающихся в магистратуре и преподавателей информатики общеобразовательных учреждений.
368.
Подробнее
Альтшуллер, Г. С.
Найти идею: введение в ТРИЗ - теорию решения изобретательских задач / Альтшуллер Г. С. - Москва : Альпина Паблишер, 2024. - 400 с. - ISBN 978-5-9614-1494-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
идея -- изобретение -- мышление -- творчество -- триз
Аннотация: Постичь тайну творчества пытались многие, но только Генриху Сауловичу Альтшуллеру удалось создать стройную теорию решения изобретательских задач - ТРИЗ. Изучив десятки тысяч патентов и авторских свидетельств, Альтшуллер открыл основные законы изобретательства и показал, что процесс создания изобретений управляем. Процесс изобретательства требует правильной организации мышления, преодоления психологической инерции, стремления к идеальному решению, разрешения противоречия, скрытого в любой нестандартной задаче. ТРИЗ признана во всем мире и применяется для решения творческих задач во многих областях человеческой деятельности, начиная с конструирования и проектирования и заканчивая рекламой, PR, управлением. Книга будет интересна всем, кто стремится повысить эффективность творчества, и будет полезна не только изобретателям и инженерам, но и бизнесменам, менеджерам, людям творческих профессий, студентам и школьникам.
Доп.точки доступа:
Величенко, Н. \ред.\
Альтшуллер, Г. С.
Найти идею: введение в ТРИЗ - теорию решения изобретательских задач / Альтшуллер Г. С. - Москва : Альпина Паблишер, 2024. - 400 с. - ISBN 978-5-9614-1494-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
идея -- изобретение -- мышление -- творчество -- триз
Аннотация: Постичь тайну творчества пытались многие, но только Генриху Сауловичу Альтшуллеру удалось создать стройную теорию решения изобретательских задач - ТРИЗ. Изучив десятки тысяч патентов и авторских свидетельств, Альтшуллер открыл основные законы изобретательства и показал, что процесс создания изобретений управляем. Процесс изобретательства требует правильной организации мышления, преодоления психологической инерции, стремления к идеальному решению, разрешения противоречия, скрытого в любой нестандартной задаче. ТРИЗ признана во всем мире и применяется для решения творческих задач во многих областях человеческой деятельности, начиная с конструирования и проектирования и заканчивая рекламой, PR, управлением. Книга будет интересна всем, кто стремится повысить эффективность творчества, и будет полезна не только изобретателям и инженерам, но и бизнесменам, менеджерам, людям творческих профессий, студентам и школьникам.
Доп.точки доступа:
Величенко, Н. \ред.\
369.
Подробнее
Смирнова, И. А.
Наш особенный ребенок: практический курс для родителей / Смирнова И. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 192 с. - ISBN 978-5-9925-1487-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
движения -- дети -- обучение -- ограниченные возможности -- психика -- развитие -- рекомендации -- речь -- слух -- советы -- формирование -- чтение
Аннотация: В книге собраны рекомендации по решению тех проблем, с которыми родителям приходится сталкиваться ежедневно, в популярной форме даются советы по кормлению, обучению навыкам самообслуживания, развитию движений, психики и речи детей с различными ограниченными возможностями здоровья. Практический курс поможет родителям научить ребенка ориентироваться в пространстве и во времени, различать предметы по цвету, форме и размеру, воспринимать на слух чтение и рассматривать картинки в книге; даст информацию о том, как формировать речь малыша и улучшить его звукопроизношение. В пособие включены описания игр для развития слухового, зрительного, тактильного восприятия, внимания, памяти, мышления. Какими видами совместной творческой деятельности заниматься с ребенком и как можно использовать прогулки и ежедневные дела для развития малыша? Как воспитывать двигательные функции и какие существуют методики для развития движений у ребенка с ДЦП? Какие существуют виды логопедического массажа? Какие упражнения пассивной и активной артикуляционной гимнастики можно использовать для занятий дома? Автор в своей книге дает ответы на эти и многие другие вопросы.
Смирнова, И. А.
Наш особенный ребенок: практический курс для родителей / Смирнова И. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 192 с. - ISBN 978-5-9925-1487-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
движения -- дети -- обучение -- ограниченные возможности -- психика -- развитие -- рекомендации -- речь -- слух -- советы -- формирование -- чтение
Аннотация: В книге собраны рекомендации по решению тех проблем, с которыми родителям приходится сталкиваться ежедневно, в популярной форме даются советы по кормлению, обучению навыкам самообслуживания, развитию движений, психики и речи детей с различными ограниченными возможностями здоровья. Практический курс поможет родителям научить ребенка ориентироваться в пространстве и во времени, различать предметы по цвету, форме и размеру, воспринимать на слух чтение и рассматривать картинки в книге; даст информацию о том, как формировать речь малыша и улучшить его звукопроизношение. В пособие включены описания игр для развития слухового, зрительного, тактильного восприятия, внимания, памяти, мышления. Какими видами совместной творческой деятельности заниматься с ребенком и как можно использовать прогулки и ежедневные дела для развития малыша? Как воспитывать двигательные функции и какие существуют методики для развития движений у ребенка с ДЦП? Какие существуют виды логопедического массажа? Какие упражнения пассивной и активной артикуляционной гимнастики можно использовать для занятий дома? Автор в своей книге дает ответы на эти и многие другие вопросы.
370.
Подробнее
Основы теории формирования среды : учебно-методическое пособие для студентов направления подготовки 07.03.03 «Дизайн архитектурной среды» направленности (профиля) «Проектирование городской среды» очной формы обучения / сост. Т. К. Курбатова. - Астрахань : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2024. - 118 с. - ISBN 978-5-93026-215-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.11
Кл.слова (ненормированные):
архитектурная среда -- архитектурное мышление -- дизайн -- дизайнерское мышление -- композиция
Аннотация: Учебно-методическое пособие разработано для ознакомления студента с принципами организации жизни, с требованиями к архитектурно-дизайнерской организации жилой и общественной среды с точки зрения комфортности и эффективности, с безопасностью происходящих функционально-технологических и бытовых процессов. Пособие включает в себя пять разделов которые раскрывают специфику архитектурно-дизайнерского мышления, связи и отличия его от ранее знакомых типов мышления архитектора, художника, конструктора, инженера, ученого, философа, а также теоретический материал формирования среды.
Доп.точки доступа:
Курбатова, Т. К. \сост.\
Основы теории формирования среды : учебно-методическое пособие для студентов направления подготовки 07.03.03 «Дизайн архитектурной среды» направленности (профиля) «Проектирование городской среды» очной формы обучения / сост. Т. К. Курбатова. - Астрахань : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2024. - 118 с. - ISBN 978-5-93026-215-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
архитектурная среда -- архитектурное мышление -- дизайн -- дизайнерское мышление -- композиция
Аннотация: Учебно-методическое пособие разработано для ознакомления студента с принципами организации жизни, с требованиями к архитектурно-дизайнерской организации жилой и общественной среды с точки зрения комфортности и эффективности, с безопасностью происходящих функционально-технологических и бытовых процессов. Пособие включает в себя пять разделов которые раскрывают специфику архитектурно-дизайнерского мышления, связи и отличия его от ранее знакомых типов мышления архитектора, художника, конструктора, инженера, ученого, философа, а также теоретический материал формирования среды.
Доп.точки доступа:
Курбатова, Т. К. \сост.\
Беті 37, Нәтижелерін: 398