База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 28, Нәтижелерін: 364
Отмеченные записи: 0
271.
Подробнее
Чекин, А. Л.
Математический взгляд на актуальные проблемы методики обучения математике в начальной школе : монография / Чекин А. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 64 с. - ISBN 978-5-4263-0699-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
математика -- методика -- начальная школа -- образование -- урок -- учебный предмет
Аннотация: В настоящей монографии рассматриваются избранные вопросы методики обучения математике в начальной школе. При этом основное внимание уделяется тому, как на решение этих вопросов влияет математическая составляющая соответствующего методического подхода. Практическая реализация изложенных в монографии методических идей осуществлена в авторском УМК по математике для 1–4 классов проекта «Перспективная начальная школа». Монография предназначена для преподавателей методики обучения математике педагогических вузов, методистов и учителей начальных классов, а также может быть полезна студентам и магистрантам, обучающимся по направлению «Педагогическое образование».
Чекин, А. Л.
Математический взгляд на актуальные проблемы методики обучения математике в начальной школе : монография / Чекин А. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 64 с. - ISBN 978-5-4263-0699-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
математика -- методика -- начальная школа -- образование -- урок -- учебный предмет
Аннотация: В настоящей монографии рассматриваются избранные вопросы методики обучения математике в начальной школе. При этом основное внимание уделяется тому, как на решение этих вопросов влияет математическая составляющая соответствующего методического подхода. Практическая реализация изложенных в монографии методических идей осуществлена в авторском УМК по математике для 1–4 классов проекта «Перспективная начальная школа». Монография предназначена для преподавателей методики обучения математике педагогических вузов, методистов и учителей начальных классов, а также может быть полезна студентам и магистрантам, обучающимся по направлению «Педагогическое образование».
272.
Подробнее
Жилавская, И. В.
Медиаобразование молодежи : монография / Жилавская И. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 214 с. - ISBN 978-5-4263-0611-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- информационная среда -- медиаобразование -- молодежь -- сми -- школа
Аннотация: В монографии дается представление об одном из актуальных направлений медиаисследований – медиаповедении и медиаобразовании молодого поколения. Проблематика данного направления противоречива и изменчива, как изменчив сам объект исследования, что потребовало переиздания монографии с дополнениями и некоторой переработкой. Сформировавшиеся в последние годы подходы и концепции в области медиаобразования сегодня в значительной мере не соответствуют процессам, происходящим в информационной среде. Автор по многим аспектам системы медиаобразования дает свое видение задач, стоящих перед специалистами, занимающимися данной проблематикой. Книга адресована учителям, педагогам, родителям, представителям средств массовой коммуникации, всем, кого интересует тема медиаобразования молодежи.
Жилавская, И. В.
Медиаобразование молодежи : монография / Жилавская И. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 214 с. - ISBN 978-5-4263-0611-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- информационная среда -- медиаобразование -- молодежь -- сми -- школа
Аннотация: В монографии дается представление об одном из актуальных направлений медиаисследований – медиаповедении и медиаобразовании молодого поколения. Проблематика данного направления противоречива и изменчива, как изменчив сам объект исследования, что потребовало переиздания монографии с дополнениями и некоторой переработкой. Сформировавшиеся в последние годы подходы и концепции в области медиаобразования сегодня в значительной мере не соответствуют процессам, происходящим в информационной среде. Автор по многим аспектам системы медиаобразования дает свое видение задач, стоящих перед специалистами, занимающимися данной проблематикой. Книга адресована учителям, педагогам, родителям, представителям средств массовой коммуникации, всем, кого интересует тема медиаобразования молодежи.
273.
Подробнее
Ходякова, Л. А.
Методика овладения аналитико-синтетическими умениями в контексте культуры на уроках русского языка и во внеурочной деятельности : монография / Ходякова Л. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 214 с. - ISBN 978-5-4263-0929-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- культура -- методика -- русский язык -- урок -- учебная деятельность -- школьное образование
Аннотация: Монография освещает актуальную проблему современного школьного образования – развитие креативной личности, повышение интеллектуально-эмоционального и культурного уровня учащихся основной школы через эффективное овладение аналитико-синтетическими умениями на основе тщательно выверенного культурологического материала, содержащего эмоционально-образный и историко-культурный компонент. С этой целью универсальные аналитико-синтетические действия выделены в особую группу интеллектуальных (аналитико-синтетических) умений, которым придан методический статус для их системного поэтапного формирования, развития, совершенствования в процессе обучения русскому языку на культуроведческой основе. Представлены инновационные сценарии занятий внеурочной деятельности, на которых демонстрируются интерактивные методы, приемы, средства, формы обучения, виды учебной деятельности во взаимосвязи с уроками русского языка, способствующие успешному овладению устойчивыми аналитико-синтетическими умениями. Монография, изложенная в научно-популярном стиле речи, адресована, прежде всего, учителям-словесникам, студентам, ученым-методистам, аспирантам и широкому кругу научно-педагогического сообщества.
Ходякова, Л. А.
Методика овладения аналитико-синтетическими умениями в контексте культуры на уроках русского языка и во внеурочной деятельности : монография / Ходякова Л. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 214 с. - ISBN 978-5-4263-0929-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- культура -- методика -- русский язык -- урок -- учебная деятельность -- школьное образование
Аннотация: Монография освещает актуальную проблему современного школьного образования – развитие креативной личности, повышение интеллектуально-эмоционального и культурного уровня учащихся основной школы через эффективное овладение аналитико-синтетическими умениями на основе тщательно выверенного культурологического материала, содержащего эмоционально-образный и историко-культурный компонент. С этой целью универсальные аналитико-синтетические действия выделены в особую группу интеллектуальных (аналитико-синтетических) умений, которым придан методический статус для их системного поэтапного формирования, развития, совершенствования в процессе обучения русскому языку на культуроведческой основе. Представлены инновационные сценарии занятий внеурочной деятельности, на которых демонстрируются интерактивные методы, приемы, средства, формы обучения, виды учебной деятельности во взаимосвязи с уроками русского языка, способствующие успешному овладению устойчивыми аналитико-синтетическими умениями. Монография, изложенная в научно-популярном стиле речи, адресована, прежде всего, учителям-словесникам, студентам, ученым-методистам, аспирантам и широкому кругу научно-педагогического сообщества.
274.
Подробнее
Землянская, Е. Н.
Методология исследовательской деятельности в начальном образовании : учебное пособие / Землянская Е. Н. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 216 с. - ISBN 978-5-4263-0821-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- методология -- начальное образование -- педагогика -- психология
Аннотация: В пособии раскрывается методология исследовательской педагогической деятельности. Отличие данного пособия от существующих в том, что методология исследовательской деятельности представлена в двух плоскостях: методология исследования общепедагогических проблем рассматривается в едином контексте с методологией исследований в области педагогики начального образования в соотношении философских категорий общего и особенного. Пособие максимально практико-ориентировано: снабжено примерами, текстами, рекомендациями по организации исследованиями; содержит схемы и таблицы. Учебное пособие может использоваться при проведении семинарских занятий со студентами, а также для организации их самостоятельной внеаудиторной работы. Адресовано в первую очередь магистрантам и аспирантам, выполняющим диссертационные исследования в области педагогики и психологии начального образования. Для освоения пособия не требуется педагогического образования, поэтому книга будет полезна тем обучающимся (бакалаврам, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации), которые только осваивают педагогическую сферу деятельности. Книга будет полезна также практическим работникам (учителям, воспитателям, тьюторам).
Землянская, Е. Н.
Методология исследовательской деятельности в начальном образовании : учебное пособие / Землянская Е. Н. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 216 с. - ISBN 978-5-4263-0821-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- методология -- начальное образование -- педагогика -- психология
Аннотация: В пособии раскрывается методология исследовательской педагогической деятельности. Отличие данного пособия от существующих в том, что методология исследовательской деятельности представлена в двух плоскостях: методология исследования общепедагогических проблем рассматривается в едином контексте с методологией исследований в области педагогики начального образования в соотношении философских категорий общего и особенного. Пособие максимально практико-ориентировано: снабжено примерами, текстами, рекомендациями по организации исследованиями; содержит схемы и таблицы. Учебное пособие может использоваться при проведении семинарских занятий со студентами, а также для организации их самостоятельной внеаудиторной работы. Адресовано в первую очередь магистрантам и аспирантам, выполняющим диссертационные исследования в области педагогики и психологии начального образования. Для освоения пособия не требуется педагогического образования, поэтому книга будет полезна тем обучающимся (бакалаврам, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации), которые только осваивают педагогическую сферу деятельности. Книга будет полезна также практическим работникам (учителям, воспитателям, тьюторам).
275.
Подробнее
Янченко, В. Д.
Научное наследие в области методики преподавания русского языка последней трети ХХ века – учителям-словесникам : монография / Янченко В. Д. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 168 с. - ISBN 978-5-4263-0469-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
история -- методика -- научное наследие -- образование -- русский язык
Аннотация: В монографии представлен анализ эволюционного развития методики преподавания русского языка в значимый период последней трети ХХ века, продемонстрирован научный потенциал трудов ведущих методистов-русистов, выявлены тенденции в развитии науки. В книге дано обоснование ценности научного методического наследия в области русского родного языка. Монография адресована научным работникам, докторантам, аспирантам, магистрантам, учителям-словесникам.
Доп.точки доступа:
Дейкиной, А. Д. \ред.\
Янченко, В. Д.
Научное наследие в области методики преподавания русского языка последней трети ХХ века – учителям-словесникам : монография / Янченко В. Д. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 168 с. - ISBN 978-5-4263-0469-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
история -- методика -- научное наследие -- образование -- русский язык
Аннотация: В монографии представлен анализ эволюционного развития методики преподавания русского языка в значимый период последней трети ХХ века, продемонстрирован научный потенциал трудов ведущих методистов-русистов, выявлены тенденции в развитии науки. В книге дано обоснование ценности научного методического наследия в области русского родного языка. Монография адресована научным работникам, докторантам, аспирантам, магистрантам, учителям-словесникам.
Доп.точки доступа:
Дейкиной, А. Д. \ред.\
276.
Подробнее
Дейкина, А. Д.
Научные основы методики преподавания русского языка : учебное пособие / Дейкина А. Д. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 234 с. - ISBN 978-5-4263-0772-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
лексика -- методика -- образование -- орфография -- русский язык -- фразеология
Аннотация: В учебном пособии представлены основы методики преподавания русского языка, показаны значимые тенденции, отраженные в исследованиях ученых – педагогов и методистов в области русского языка рубежа XX–XXI столетий. Книга содержит большое количество аутентичных материалов, извлеченных из научных трудов исследователей в области методической науки. Учебно-научные тексты оснащены вопросами и заданиями для обучающихся. Для магистрантов и аспирантов педагогических вузов, учителей-словесников, студентов-филологов, интересующихся проблемами преподавания русского языка и увлеченных исследовательским поиском в области методической науки.
Доп.точки доступа:
Янченко, В. Д.
Дейкина, А. Д.
Научные основы методики преподавания русского языка : учебное пособие / Дейкина А. Д. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 234 с. - ISBN 978-5-4263-0772-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
лексика -- методика -- образование -- орфография -- русский язык -- фразеология
Аннотация: В учебном пособии представлены основы методики преподавания русского языка, показаны значимые тенденции, отраженные в исследованиях ученых – педагогов и методистов в области русского языка рубежа XX–XXI столетий. Книга содержит большое количество аутентичных материалов, извлеченных из научных трудов исследователей в области методической науки. Учебно-научные тексты оснащены вопросами и заданиями для обучающихся. Для магистрантов и аспирантов педагогических вузов, учителей-словесников, студентов-филологов, интересующихся проблемами преподавания русского языка и увлеченных исследовательским поиском в области методической науки.
Доп.точки доступа:
Янченко, В. Д.
277.
Подробнее
Босова, Л. Л.
Обучение информатике младших школьников : монография / Босова Л. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 296 с. - ISBN 978-5-4263-0924-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.263
Кл.слова (ненормированные):
зарубежная программа -- информатика -- ит -- методика -- младшие школьники -- образование -- урок -- учебный процесс
Аннотация: В монографии рассмотрены вопросы, связанные с подготовкой младших школьников по информатике и информационным технологиям. Представлена история становления пропедевтического этапа школьной информатики, рассмотрено современное состояние обучения информатике младших школьников в нашей стране и за рубежом. Для научных работников, аспирантов, студентов педагогических вузов, методистов и учителей информатики, а также всех, кто интересуется вопросами раннего обучения информатике.
Босова, Л. Л.
Обучение информатике младших школьников : монография / Босова Л. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 296 с. - ISBN 978-5-4263-0924-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
зарубежная программа -- информатика -- ит -- методика -- младшие школьники -- образование -- урок -- учебный процесс
Аннотация: В монографии рассмотрены вопросы, связанные с подготовкой младших школьников по информатике и информационным технологиям. Представлена история становления пропедевтического этапа школьной информатики, рассмотрено современное состояние обучения информатике младших школьников в нашей стране и за рубежом. Для научных работников, аспирантов, студентов педагогических вузов, методистов и учителей информатики, а также всех, кто интересуется вопросами раннего обучения информатике.
278.
Подробнее
Цибульникова, В. Е.
Общие основы менеджмента в образовании : учебное пособие для студентов педагогических вузов / Цибульникова В. Е. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 465 с. - ISBN 978-5-4263-0439-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.24
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- образование -- образовательная политика -- управление -- управленческая культура -- школа
Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов, осваивающих дисциплины: «Основы менеджмента в образовании», «Управление образовательными системами», «Теория и практика управления образовательной организацией», «История управления образованием и менеджмента» и обучающихся: по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень образования бакалавриат); по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование и 44.04.02 Психолого-педагогическое образование (уровень образования магистратура); по программам дополнительного профессионального образования (профессиональной переподготовки работников образования). Настоящее учебное пособие обобщает исследования последних лет, касающиеся истории, теории, методологии и практики управления и менеджмента в общем образовании. Особое внимание в учебном пособии уделяется дидактическому наполнению курса, фонду оценочных средств, контрольным вопросам и заданиям. Разделы и материалы учебного пособия прошли апробацию: на факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования МПГУ; на факультете педагогики и психологии МПГУ и в Институте физической культуры, спорта и здоровья МПГУ.
Цибульникова, В. Е.
Общие основы менеджмента в образовании : учебное пособие для студентов педагогических вузов / Цибульникова В. Е. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 465 с. - ISBN 978-5-4263-0439-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- образование -- образовательная политика -- управление -- управленческая культура -- школа
Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов, осваивающих дисциплины: «Основы менеджмента в образовании», «Управление образовательными системами», «Теория и практика управления образовательной организацией», «История управления образованием и менеджмента» и обучающихся: по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень образования бакалавриат); по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование и 44.04.02 Психолого-педагогическое образование (уровень образования магистратура); по программам дополнительного профессионального образования (профессиональной переподготовки работников образования). Настоящее учебное пособие обобщает исследования последних лет, касающиеся истории, теории, методологии и практики управления и менеджмента в общем образовании. Особое внимание в учебном пособии уделяется дидактическому наполнению курса, фонду оценочных средств, контрольным вопросам и заданиям. Разделы и материалы учебного пособия прошли апробацию: на факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования МПГУ; на факультете педагогики и психологии МПГУ и в Институте физической культуры, спорта и здоровья МПГУ.
279.
Подробнее
Шамсутдинова, И. Г.
Особенности профессионального образования молодежи с особыми образовательными потребностями в Скандинавских странах : монография / Шамсутдинова И. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 208 с. - ISBN 978-5-4263-0274-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- образование -- образовательные потребности -- обучение -- программа -- россия -- скандинавские страны
Аннотация: Монография раскрывает социально-исторические, организационно-педагогические основы образования молодежи с особыми образовательными потребностями в Скандинавских странах. В результате сравнения профессионального образования такой молодежи в странах Скандинавии и России выявлены общие и особенные его характеристики в Дании, Норвегии, Швеции и нашей стране. В данной работе раскрыты особенности содержания, форм, методов и средств профессионального образования молодежи с особыми образовательными потребностями в Скандинавских странах, а также анализ возможностей использования положительного опыта этих стран для отечественного профессионального образования. Данная публикация представляет интерес для педагогов, учителей, работающих с инвалидами; методистов, разработчиков и руководителей программ обучения инвалидов; научных работников, аспирантов и студентов.
Доп.точки доступа:
Кравченко, Н. В.
Шамсутдиновой, И. Г. \ред.\
Шамсутдинова, И. Г.
Особенности профессионального образования молодежи с особыми образовательными потребностями в Скандинавских странах : монография / Шамсутдинова И. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 208 с. - ISBN 978-5-4263-0274-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- образование -- образовательные потребности -- обучение -- программа -- россия -- скандинавские страны
Аннотация: Монография раскрывает социально-исторические, организационно-педагогические основы образования молодежи с особыми образовательными потребностями в Скандинавских странах. В результате сравнения профессионального образования такой молодежи в странах Скандинавии и России выявлены общие и особенные его характеристики в Дании, Норвегии, Швеции и нашей стране. В данной работе раскрыты особенности содержания, форм, методов и средств профессионального образования молодежи с особыми образовательными потребностями в Скандинавских странах, а также анализ возможностей использования положительного опыта этих стран для отечественного профессионального образования. Данная публикация представляет интерес для педагогов, учителей, работающих с инвалидами; методистов, разработчиков и руководителей программ обучения инвалидов; научных работников, аспирантов и студентов.
Доп.точки доступа:
Кравченко, Н. В.
Шамсутдиновой, И. Г. \ред.\
280.
Подробнее
Подготовка вожатских кадров на базе образовательных организаций высшего образования в России : коллективная монография / Богданова Р. У. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 160 с. - ISBN 978-5-4263-0739-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
вожатый -- вуз -- образовательная организация -- отдых -- педагогика
Аннотация: Коллективная монография посвящена востребованной теме подготовки вожатых. В монографии представлен ретроспективный анализ подготовки вожатых и рассмотрены современные аспекты организации этой деятельности в вузах, включая перспективные направления, которые предстоит развивать в ближайшем будущем. Материалы монографии содержат результаты исследований, проведенных Федеральным координационным центром по подготовке и сопровождению вожатских кадров, действующим на базе МПГУ, при поддержке окружных координационных центров, созданных на базе вузов-партнеров МПГУ. Монография адресована специалистам образовательных организаций, организаций отдыха детей и их оздоровления, занимающимся вопросами подготовки вожатых, реализующим модуль «Основы вожатской деятельности», а также широкому кругу читателей.
Доп.точки доступа:
Богданова, Р. У.
Бродовская, Е. В.
Владимирова, Т. Н.
Давыденко, В. А.
Дегтерев, В. А.
Домбровская, А. Ю.
Жадаев, Ю. А.
Задорожная, И. А.
Леванова, Е. А.
Лесконог, Н. Ю.
Лубков, А. В.
Майданова, Т. В.
Марусяк, Д. М.
Петренко, Е. Л.
Петрищева, Н. Н.
Сахарчук, Е. И.
Сергеева, Е. В.
Сергеев, Н. К.
Сидоренко, М. Г.
Сотникова, Н. Н.
Чандра, М. Ю.
Черепкова, Н. В.
Чуева, А. А.
Шаламова, Л. Ф.
Шедина, С. В.
Шпоркина, Е. М.
Владимировой, Т. Н. \ред.\
Лесконог, Н. Ю. \ред.\
Подготовка вожатских кадров на базе образовательных организаций высшего образования в России : коллективная монография / Богданова Р. У. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 160 с. - ISBN 978-5-4263-0739-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вожатый -- вуз -- образовательная организация -- отдых -- педагогика
Аннотация: Коллективная монография посвящена востребованной теме подготовки вожатых. В монографии представлен ретроспективный анализ подготовки вожатых и рассмотрены современные аспекты организации этой деятельности в вузах, включая перспективные направления, которые предстоит развивать в ближайшем будущем. Материалы монографии содержат результаты исследований, проведенных Федеральным координационным центром по подготовке и сопровождению вожатских кадров, действующим на базе МПГУ, при поддержке окружных координационных центров, созданных на базе вузов-партнеров МПГУ. Монография адресована специалистам образовательных организаций, организаций отдыха детей и их оздоровления, занимающимся вопросами подготовки вожатых, реализующим модуль «Основы вожатской деятельности», а также широкому кругу читателей.
Доп.точки доступа:
Богданова, Р. У.
Бродовская, Е. В.
Владимирова, Т. Н.
Давыденко, В. А.
Дегтерев, В. А.
Домбровская, А. Ю.
Жадаев, Ю. А.
Задорожная, И. А.
Леванова, Е. А.
Лесконог, Н. Ю.
Лубков, А. В.
Майданова, Т. В.
Марусяк, Д. М.
Петренко, Е. Л.
Петрищева, Н. Н.
Сахарчук, Е. И.
Сергеева, Е. В.
Сергеев, Н. К.
Сидоренко, М. Г.
Сотникова, Н. Н.
Чандра, М. Ю.
Черепкова, Н. В.
Чуева, А. А.
Шаламова, Л. Ф.
Шедина, С. В.
Шпоркина, Е. М.
Владимировой, Т. Н. \ред.\
Лесконог, Н. Ю. \ред.\
Беті 28, Нәтижелерін: 364