База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 6, Нәтижелерін: 82
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
Субъект, личность и психология человеческого бытия / Знаков В. В. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 384 с. - ISBN 5-9270-0055-X : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
гендерная идентичность -- профессиональная компетентность -- психология бытия -- психология личности -- психология субъекта -- самопрезентация -- субъектная идентичность -- человеческое бытие
Аннотация: В коллективной монографии представлен когнитивный и экзистенциальный анализ актуальных проблем субъекта и личности с позиций психологии субъекта и психологии человеческого бытия. Предприняты попытки теоретико-методологического обобщения субъектно-деятельностного подхода А.В. Брушлинского, описания модели психического и идентичности как механизмов становления субъектности, а также роли личностных свойств и мышления в бытии субъекта. Авторы на теоретическом и эмпирическом уровне показывают, как происходит становление субъектных качеств человека в различных сферах бытия – в переговорных процессах, при выборе гендерных стратегий профессионализации, формировании профессиональной компетентности, самопрезентации и отношения к своему внешнему облику. Книга адресована психологам, социологам, философам, культурологам и ученым других специальностей.
Доп.точки доступа:
Знаков, В. В.
Рябикина, З. И.
Богданович, Н. В.
Харламенкова, Н. Е.
Няголова, М. Д.
Сергиенко, Е. А.
Селиванов, В. В.
Фоменко, Г. Ю.
Горская, Г. Б.
Ковалева, Н. В.
Лузаков, А. А.
Третьяк, В. Г.
Лабунская, В. А.
Ожигова, Л. Н.
Танасов, Г. Г.
Улько, Е. В.
Дёмин, А. Н.
Некрасов, С. Д.
Брушлинский, А. В.
Знакова, В. В. \ред.\
Рябикиной, З. И. \ред.\
Субъект, личность и психология человеческого бытия / Знаков В. В. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 384 с. - ISBN 5-9270-0055-X : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гендерная идентичность -- профессиональная компетентность -- психология бытия -- психология личности -- психология субъекта -- самопрезентация -- субъектная идентичность -- человеческое бытие
Аннотация: В коллективной монографии представлен когнитивный и экзистенциальный анализ актуальных проблем субъекта и личности с позиций психологии субъекта и психологии человеческого бытия. Предприняты попытки теоретико-методологического обобщения субъектно-деятельностного подхода А.В. Брушлинского, описания модели психического и идентичности как механизмов становления субъектности, а также роли личностных свойств и мышления в бытии субъекта. Авторы на теоретическом и эмпирическом уровне показывают, как происходит становление субъектных качеств человека в различных сферах бытия – в переговорных процессах, при выборе гендерных стратегий профессионализации, формировании профессиональной компетентности, самопрезентации и отношения к своему внешнему облику. Книга адресована психологам, социологам, философам, культурологам и ученым других специальностей.
Доп.точки доступа:
Знаков, В. В.
Рябикина, З. И.
Богданович, Н. В.
Харламенкова, Н. Е.
Няголова, М. Д.
Сергиенко, Е. А.
Селиванов, В. В.
Фоменко, Г. Ю.
Горская, Г. Б.
Ковалева, Н. В.
Лузаков, А. А.
Третьяк, В. Г.
Лабунская, В. А.
Ожигова, Л. Н.
Танасов, Г. Г.
Улько, Е. В.
Дёмин, А. Н.
Некрасов, С. Д.
Брушлинский, А. В.
Знакова, В. В. \ред.\
Рябикиной, З. И. \ред.\
52.
Подробнее
Абуталипов, А. Р.
Теоретико-методологические и ключевые проблемы исследования процесса ресоциализации лиц, освобожденных из мест лишения свободы, в условиях современной России : монография / Абуталипов А. Р. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2019. - 128 с. - ISBN 978-5-7882-2756-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.5
Кл.слова (ненормированные):
бывший заключенный -- дезадаптация -- общество -- постпенитенциарная система -- ресоциализация -- тюрьма
Аннотация: Приводятся результаты комплексного исследования теоретико-методологических подходов к выявлению особенностей процесса ресоциализации лиц, освобожденных из мест лишения свободы, в российском обществе. Рассматриваются теоретические аспекты и стадии ресоциализации экс-заключенных, систематизируется методологическая модель исследования процесса ресоциализации лиц, вышедших из мест лишения свободы, а также анализируются ключевые проблемы, гендерная специфика и риски постпенитенциарной адаптации бывших заключенных в российских условиях, дается их социально-демографическая характеристика. Предназначена для специалистов пенитенциарной системы и преподавателей курсов уголовно-исполнительного права, криминологии, социологии права, а также для студентов юридических и социологических факультетов вузов и колледжей. Подготовлена на кафедре правоведения.
Абуталипов, А. Р.
Теоретико-методологические и ключевые проблемы исследования процесса ресоциализации лиц, освобожденных из мест лишения свободы, в условиях современной России : монография / Абуталипов А. Р. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2019. - 128 с. - ISBN 978-5-7882-2756-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бывший заключенный -- дезадаптация -- общество -- постпенитенциарная система -- ресоциализация -- тюрьма
Аннотация: Приводятся результаты комплексного исследования теоретико-методологических подходов к выявлению особенностей процесса ресоциализации лиц, освобожденных из мест лишения свободы, в российском обществе. Рассматриваются теоретические аспекты и стадии ресоциализации экс-заключенных, систематизируется методологическая модель исследования процесса ресоциализации лиц, вышедших из мест лишения свободы, а также анализируются ключевые проблемы, гендерная специфика и риски постпенитенциарной адаптации бывших заключенных в российских условиях, дается их социально-демографическая характеристика. Предназначена для специалистов пенитенциарной системы и преподавателей курсов уголовно-исполнительного права, криминологии, социологии права, а также для студентов юридических и социологических факультетов вузов и колледжей. Подготовлена на кафедре правоведения.
53.
Подробнее
Штылева, Л. В.
Фактор пола в образовании: гендерный подход и анализ : монография / Штылева Л. В. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 316 с. - ISBN 978-5-4486-0901-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.04
Кл.слова (ненормированные):
гендерная социализация -- гендерно-нейтральный подход -- гендерное неравенство -- гендерное равноправие -- гендерный анализ -- гендерный подход -- образование -- полоролевой стереотип -- социальная практика -- фактор пола
Аннотация: В монографии представлена теория и методика гендерного подхода в основном (школьном) образовании, включая модель гендерного анализа школьной среды. Рассмотрены интеллектуальные и социально-исторические предпосылки, целесообразность использования гендерного подхода в образовании. Приведено исследование гендерных различий в образовании, история и предпосылки гендерного неравенства в доступе мужчин и женщин к образованию, сравнительный анализ полоролевого и гендерного подходов. Впервые предпринята попытка на отечественном материале разработать методику гендерного анализа в образовании для педагогов-практиков. Исследование опирается на массив разнообразных российских и зарубежных источников. Адресовано преподавателям педагогических дисциплин, студентам и аспирантам, руководителям учреждений основного (школьного) образования и начального профессионального образования, специалистам, а так же всем, кто интересуется проблемами модернизации образования, гендерной социализации и гендерного образования в принципе.
Штылева, Л. В.
Фактор пола в образовании: гендерный подход и анализ : монография / Штылева Л. В. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 316 с. - ISBN 978-5-4486-0901-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гендерная социализация -- гендерно-нейтральный подход -- гендерное неравенство -- гендерное равноправие -- гендерный анализ -- гендерный подход -- образование -- полоролевой стереотип -- социальная практика -- фактор пола
Аннотация: В монографии представлена теория и методика гендерного подхода в основном (школьном) образовании, включая модель гендерного анализа школьной среды. Рассмотрены интеллектуальные и социально-исторические предпосылки, целесообразность использования гендерного подхода в образовании. Приведено исследование гендерных различий в образовании, история и предпосылки гендерного неравенства в доступе мужчин и женщин к образованию, сравнительный анализ полоролевого и гендерного подходов. Впервые предпринята попытка на отечественном материале разработать методику гендерного анализа в образовании для педагогов-практиков. Исследование опирается на массив разнообразных российских и зарубежных источников. Адресовано преподавателям педагогических дисциплин, студентам и аспирантам, руководителям учреждений основного (школьного) образования и начального профессионального образования, специалистам, а так же всем, кто интересуется проблемами модернизации образования, гендерной социализации и гендерного образования в принципе.
54.
Подробнее
Резников, Е. Н.
Этнопсихологические характеристики народа тыва: теория и практика / Резников Е. Н. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 224 с. - ISBN 978-5-4486-0895-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
буддизм -- гендерный анализ -- народ тыва -- республика тыва -- терпимость -- шаманизм -- эмоционально-волевая устойчивость -- этническая психология -- этнопсихологическая характеристика -- этнос
Аннотация: В современный период психология находит все большее применение в практике межэтнического общения, в обучении, воспитании, бизнесе и других областях человеческой деятельности. Появление психологов-практиков, менеджеров, опирающихся на достижения психологической науки, широкого круга лиц, интересующихся ее прикладными аспектами, объективно требует выхода в свет изданий подобного типа. Данное издание появилось в процессе научного исследования при выявлении этнопсихологического облика коренных жителей Республики Тыва и предназначено для тех, кто интересуется проблемами этнической психологии.
Доп.точки доступа:
Товуу, Н. О.
Резников, Е. Н.
Этнопсихологические характеристики народа тыва: теория и практика / Резников Е. Н. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 224 с. - ISBN 978-5-4486-0895-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
буддизм -- гендерный анализ -- народ тыва -- республика тыва -- терпимость -- шаманизм -- эмоционально-волевая устойчивость -- этническая психология -- этнопсихологическая характеристика -- этнос
Аннотация: В современный период психология находит все большее применение в практике межэтнического общения, в обучении, воспитании, бизнесе и других областях человеческой деятельности. Появление психологов-практиков, менеджеров, опирающихся на достижения психологической науки, широкого круга лиц, интересующихся ее прикладными аспектами, объективно требует выхода в свет изданий подобного типа. Данное издание появилось в процессе научного исследования при выявлении этнопсихологического облика коренных жителей Республики Тыва и предназначено для тех, кто интересуется проблемами этнической психологии.
Доп.точки доступа:
Товуу, Н. О.
55.
Подробнее
Доброва, Г. Р.
Вариативность речевого развития детей / Доброва Г. Р. - Москва : Издательский Дом ЯСК, 2018. - 264 с. - ISBN 978-5-94457-330-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- детская речь -- лексика -- онтолингвистика -- речевой онтогенез -- социокультурный статус -- фонология
Аннотация: В настоящий момент о детской речи в онтолингвистике (науке о об освоении ребенком языка) уже многое известно, однако подавляющее большинство исследований посвящено общим, универсальным свойствам этого процесса. В данной же монографии речь идет о его вариативности, т. е. о тех свойствах детской речи, которые, с одной стороны, нередки, но, с другой стороны, характерны не для всех детей. Рассматривается вариативность речевого развития русскоязычных детей-монолингвов с нормальным речевым развитием — хотя, естественно, затрагиваются также и отдельные аспекты речевого развития детей-билингвов (двуязычных детей) и детей с проблемами речевого развития. Основное внимание уделяется различиям в речевом развитии, обусловленным четырьмя разновидностями групповых различий детей, — типологическими (референциальные/экспрессивные дети), гендерными (мальчики/девочки), социокультурными (дети из семей с высоким/низким социокультурным статусом) и различиями, обусловленными наличием/отсутствием старших братьев/сестер. Анализируются такие особенности речи детей, как активный и пассивный словарный запас; склонность к генерализации/дифференциации/имитации; особенности артикуляции; особенности, связанные со «скачкообразным»/«эволюционным» развитием; склонность к лингвокреативности и др. Монография представляет собой результат исследований автора, основанных на материале спонтанной речи детей и многочисленных экспериментов, связанных с данной проблемой, — как публиковавшихся в течение последних более чем двадцати лет, так и новых, ранее не публиковавшихся. Монография может быть полезна всем тем, кто интересуется детской речью: будучи ориентирована в первую очередь на специалистов — онтолингвистов, психолингвистов, лингвистов, логопедов, методистов, — она может представлять интерес и для более широкого круга людей — воспитателей детских садов, учителей, родителей, неравнодушных к речи своих детей.
Доп.точки доступа:
Воейковой, М. Д. \ред.\
Доброва, Г. Р.
Вариативность речевого развития детей / Доброва Г. Р. - Москва : Издательский Дом ЯСК, 2018. - 264 с. - ISBN 978-5-94457-330-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- детская речь -- лексика -- онтолингвистика -- речевой онтогенез -- социокультурный статус -- фонология
Аннотация: В настоящий момент о детской речи в онтолингвистике (науке о об освоении ребенком языка) уже многое известно, однако подавляющее большинство исследований посвящено общим, универсальным свойствам этого процесса. В данной же монографии речь идет о его вариативности, т. е. о тех свойствах детской речи, которые, с одной стороны, нередки, но, с другой стороны, характерны не для всех детей. Рассматривается вариативность речевого развития русскоязычных детей-монолингвов с нормальным речевым развитием — хотя, естественно, затрагиваются также и отдельные аспекты речевого развития детей-билингвов (двуязычных детей) и детей с проблемами речевого развития. Основное внимание уделяется различиям в речевом развитии, обусловленным четырьмя разновидностями групповых различий детей, — типологическими (референциальные/экспрессивные дети), гендерными (мальчики/девочки), социокультурными (дети из семей с высоким/низким социокультурным статусом) и различиями, обусловленными наличием/отсутствием старших братьев/сестер. Анализируются такие особенности речи детей, как активный и пассивный словарный запас; склонность к генерализации/дифференциации/имитации; особенности артикуляции; особенности, связанные со «скачкообразным»/«эволюционным» развитием; склонность к лингвокреативности и др. Монография представляет собой результат исследований автора, основанных на материале спонтанной речи детей и многочисленных экспериментов, связанных с данной проблемой, — как публиковавшихся в течение последних более чем двадцати лет, так и новых, ранее не публиковавшихся. Монография может быть полезна всем тем, кто интересуется детской речью: будучи ориентирована в первую очередь на специалистов — онтолингвистов, психолингвистов, лингвистов, логопедов, методистов, — она может представлять интерес и для более широкого круга людей — воспитателей детских садов, учителей, родителей, неравнодушных к речи своих детей.
Доп.точки доступа:
Воейковой, М. Д. \ред.\
56.
Подробнее
Ворожбитова, А. Л.
Гендер в физкультурно-спортивной деятельности : учебное пособие / Ворожбитова А. Л. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2018. - 111 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.54
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- мотивация -- социализация -- субъект
Аннотация: Пособие представляет курс лекций, разработанный на кафедре теории и методики физической культуры и спорта. В нем представлены как достижения в области общей гендерной теории, так и ключевые вопросы физкультурно-спортивной деятельности, рассматриваемые в гендерном аспекте: роль гендерных стереотипов, особенности гендерной социализации и гендерной идентичности, гендерная мотивация в физкультурно-спортивной деятельности. Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование, по направленности (профилю) «Физическая культура».
Ворожбитова, А. Л.
Гендер в физкультурно-спортивной деятельности : учебное пособие / Ворожбитова А. Л. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2018. - 111 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- мотивация -- социализация -- субъект
Аннотация: Пособие представляет курс лекций, разработанный на кафедре теории и методики физической культуры и спорта. В нем представлены как достижения в области общей гендерной теории, так и ключевые вопросы физкультурно-спортивной деятельности, рассматриваемые в гендерном аспекте: роль гендерных стереотипов, особенности гендерной социализации и гендерной идентичности, гендерная мотивация в физкультурно-спортивной деятельности. Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование, по направленности (профилю) «Физическая культура».
57.
Подробнее
Гендерология и гендерные исследования в социальной работе : учебное пособие для студентов направления подготовки «Социальная работа» / сост. В. В. Ситникова. - Благовещенск : Амурский государственный университет, 2018. - 128 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 67.6
Кл.слова (ненормированные):
гендерная культура -- гендерная роль -- гендерная теория -- гендерное исследование -- гендерология -- кадровая феминизация -- социальная работа
Аннотация: В пособии представлены основные понятия и содержание гендерологии, раскрыт ее понятийно-категориальный аппарат, обозначены объект и предмет, описана структура. Раскрыта сущность гендерных исследований, а также содержание основных понятий в рамках гендерных теорий. Также даны понятие и характеристика гендерной культуры, гендерных ролей, гендерной идентичности, гендерного сознания, гендерных индикаторов, гендерной политики. Анализируются гендерные аспекты социальной работы, гендерный подход в социальной работе, кадровая феминизация профессии социальная работа. Рассматриваются различные направления гендерной социальной работы. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа» (дисциплина «Теория социальной работы»), очной формы обучения.
Доп.точки доступа:
Ситникова, В. В. \сост.\
Гендерология и гендерные исследования в социальной работе : учебное пособие для студентов направления подготовки «Социальная работа» / сост. В. В. Ситникова. - Благовещенск : Амурский государственный университет, 2018. - 128 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гендерная культура -- гендерная роль -- гендерная теория -- гендерное исследование -- гендерология -- кадровая феминизация -- социальная работа
Аннотация: В пособии представлены основные понятия и содержание гендерологии, раскрыт ее понятийно-категориальный аппарат, обозначены объект и предмет, описана структура. Раскрыта сущность гендерных исследований, а также содержание основных понятий в рамках гендерных теорий. Также даны понятие и характеристика гендерной культуры, гендерных ролей, гендерной идентичности, гендерного сознания, гендерных индикаторов, гендерной политики. Анализируются гендерные аспекты социальной работы, гендерный подход в социальной работе, кадровая феминизация профессии социальная работа. Рассматриваются различные направления гендерной социальной работы. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа» (дисциплина «Теория социальной работы»), очной формы обучения.
Доп.точки доступа:
Ситникова, В. В. \сост.\
58.
Подробнее
Богданова, М. А.
Концепт человеческой телесности: междисциплинарный синтез : монография / Богданова М. А. - Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 108 с. - ISBN 978-5-9275-2749-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87
Кл.слова (ненормированные):
гендерный аспект -- исследование человека -- концепт телесности -- междисциплинарный синтез -- соматическая лексика -- социокультурное пространство -- человеческая телесность -- человеческое тело
Аннотация: В монографии дается анализ подходов и трактовок концепта «телесность» в пространстве междисциплинарных исследований, рассматриваются гендерные аспекты данного концепта, описываются проблемы телесной культуры в спорте, а также концепт телесности рассматривается с позиций лингвистики. Книга адресована специалистам в области социогуманитарного знания, студентам и аспирантам, а также всем интересующимся проблемами философии, антропологии, языкознания, культурологии, когнитивной лингвистики.
Доп.точки доступа:
Абросимова, Л. С.
Богданова, М. А.
Концепт человеческой телесности: междисциплинарный синтез : монография / Богданова М. А. - Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 108 с. - ISBN 978-5-9275-2749-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гендерный аспект -- исследование человека -- концепт телесности -- междисциплинарный синтез -- соматическая лексика -- социокультурное пространство -- человеческая телесность -- человеческое тело
Аннотация: В монографии дается анализ подходов и трактовок концепта «телесность» в пространстве междисциплинарных исследований, рассматриваются гендерные аспекты данного концепта, описываются проблемы телесной культуры в спорте, а также концепт телесности рассматривается с позиций лингвистики. Книга адресована специалистам в области социогуманитарного знания, студентам и аспирантам, а также всем интересующимся проблемами философии, антропологии, языкознания, культурологии, когнитивной лингвистики.
Доп.точки доступа:
Абросимова, Л. С.
59.
Подробнее
Трохимчук, Е. А.
Постмодерн: общество, религия, культура : монография / Трохимчук Е. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 106 с. - ISBN 978-5-9275-2432-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 71.08
Кл.слова (ненормированные):
гендерная идентификация -- информационное общество -- киберпространство -- культура -- общество -- общество интернет-коммуникаций -- популярная культура -- постмодерн -- религиозная идентичность -- религия
Аннотация: Стремительное развитие техники и технологии в конце XX в., повышение роли информации и развитие глобальной сети Интернет подвергли серьезной трансформации привычный облик культуры. На смену устоявшимся формам коммуникации пришли новые способы организации личного пространства и общественных отношений, основу которых составляет глобальная медиа-информационная среда. Авторы данной монографии анализируют ряд аспектов этой новой реальности. Для специалистов, изучающих современное общество на стыке социально-гуманитарных дисциплин: социологии, социальной психологии, философии, культурологии.
Доп.точки доступа:
Раевский, А. Н.
Браерская, А. Ю.
Трохимчук, Е. А.
Постмодерн: общество, религия, культура : монография / Трохимчук Е. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 106 с. - ISBN 978-5-9275-2432-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гендерная идентификация -- информационное общество -- киберпространство -- культура -- общество -- общество интернет-коммуникаций -- популярная культура -- постмодерн -- религиозная идентичность -- религия
Аннотация: Стремительное развитие техники и технологии в конце XX в., повышение роли информации и развитие глобальной сети Интернет подвергли серьезной трансформации привычный облик культуры. На смену устоявшимся формам коммуникации пришли новые способы организации личного пространства и общественных отношений, основу которых составляет глобальная медиа-информационная среда. Авторы данной монографии анализируют ряд аспектов этой новой реальности. Для специалистов, изучающих современное общество на стыке социально-гуманитарных дисциплин: социологии, социальной психологии, философии, культурологии.
Доп.точки доступа:
Раевский, А. Н.
Браерская, А. Ю.
60.
Подробнее
Бабиянц, К. А.
Физическая культура как способ формирования позитивного самоотношения у студентов вуза : учебное пособие, дополненное и переработанное / Бабиянц К. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 101 с. - ISBN 978-5-9275-3055-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.37
Кл.слова (ненормированные):
гендерное различие -- образ телесности -- позитивное самоотношение -- способ формирования -- структура самосознания -- студент вуза -- студенческая молодежь -- физическая культура -- я-концепция
Аннотация: Учебное пособие содержит теоретические и эмпирические данные о значимости фактора формирования самоотношения у студентов вуза посредством физической культуры и спорта. В нем представлен диагностический инструментарий, при помощи которого можно исследовать такие модальности как Я-физическое и Я-эстетическое и судить о степени влияния этих модальностей на самоотношение студентов, занимающихся спортом на профессиональной и не профессиональной основе. Учебное пособие построено на модульной основе. Каждый модуль является самостоятельной структурной частью и, одновременно, гармонично дополняет и приоткрывает содержание последующих модулей, что дает возможность воспользоваться пособием и как источником теоретической информации, и как руководством к эмпирической работе. Первые три модуля имеют контрольные тесты для проверки полученных знаний, четвертый модуль содержит статистические выкладки, подтверждающие влияние физической культуры и спорта на формирование самоотношения студентов вуза. Каждый модуль оснащен творческим заданием, позволяющим более глубоко погрузиться в проблему, осуществлять собственную научно-поисковую деятельность, и подборкой литературы к их выполнению. Учебное пособие может быть полезно как для самих студентов, так и для специалистов, работающих с молодежью в области спорта и физической культуры.
Доп.точки доступа:
Коломийченко, Е. В.
Бабиянц, К. А.
Физическая культура как способ формирования позитивного самоотношения у студентов вуза : учебное пособие, дополненное и переработанное / Бабиянц К. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 101 с. - ISBN 978-5-9275-3055-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гендерное различие -- образ телесности -- позитивное самоотношение -- способ формирования -- структура самосознания -- студент вуза -- студенческая молодежь -- физическая культура -- я-концепция
Аннотация: Учебное пособие содержит теоретические и эмпирические данные о значимости фактора формирования самоотношения у студентов вуза посредством физической культуры и спорта. В нем представлен диагностический инструментарий, при помощи которого можно исследовать такие модальности как Я-физическое и Я-эстетическое и судить о степени влияния этих модальностей на самоотношение студентов, занимающихся спортом на профессиональной и не профессиональной основе. Учебное пособие построено на модульной основе. Каждый модуль является самостоятельной структурной частью и, одновременно, гармонично дополняет и приоткрывает содержание последующих модулей, что дает возможность воспользоваться пособием и как источником теоретической информации, и как руководством к эмпирической работе. Первые три модуля имеют контрольные тесты для проверки полученных знаний, четвертый модуль содержит статистические выкладки, подтверждающие влияние физической культуры и спорта на формирование самоотношения студентов вуза. Каждый модуль оснащен творческим заданием, позволяющим более глубоко погрузиться в проблему, осуществлять собственную научно-поисковую деятельность, и подборкой литературы к их выполнению. Учебное пособие может быть полезно как для самих студентов, так и для специалистов, работающих с молодежью в области спорта и физической культуры.
Доп.точки доступа:
Коломийченко, Е. В.
Беті 6, Нәтижелерін: 82