База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 1, Нәтижелерін: 85
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Вопросы современной педиатрии [Текст]. - Москва :
ПедиатрЪ, 2002 - . - Журнал находится в Премиум-версии IPR SMART. -
ISSN 1682-5527
Кл.слова (ненормированные): педиатрия -- современная педиатрия -- детская болезнь -- больной ребенок
Аннотация: Журнал «Вопросы современной педиатрии» освещает самые актуальные вопросы научного и прикладного характера, такие как социальная педиатрия, клиника и диагностика детских болезней, вопросы профилактики и реабилитации, питания здорового и больного ребенка, отражает текущее состояние педиатрической науки и организации здравоохранения в России. Журнал публикует статьи ведущих российских специалистов – педиатров, гигиенистов, диетологов, аллергологов и др. На страницах издания можно ознакомиться с официальной информацией Союза педиатров России. За годы издания журнала сформировался круг единомышленников, сплотивший вокруг себя специалистов различного профиля, работающих во всех областях педиатрии на всей территории нашей страны и в СНГ. Журнал входит в Перечень ведущих научных журналов и изданий ВАК, в которых должны быть опубликованы основные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук. Индексируется в VINITI RAN Referativnyi Zhurnal; Ulrich`s International Periodicals Directory, РИНЦ.
Зарегистрированы поступления:
2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
| Шифр: В52356 (Журнал) |
Кл.слова (ненормированные): педиатрия -- современная педиатрия -- детская болезнь -- больной ребенок
Аннотация: Журнал «Вопросы современной педиатрии» освещает самые актуальные вопросы научного и прикладного характера, такие как социальная педиатрия, клиника и диагностика детских болезней, вопросы профилактики и реабилитации, питания здорового и больного ребенка, отражает текущее состояние педиатрической науки и организации здравоохранения в России. Журнал публикует статьи ведущих российских специалистов – педиатров, гигиенистов, диетологов, аллергологов и др. На страницах издания можно ознакомиться с официальной информацией Союза педиатров России. За годы издания журнала сформировался круг единомышленников, сплотивший вокруг себя специалистов различного профиля, работающих во всех областях педиатрии на всей территории нашей страны и в СНГ. Журнал входит в Перечень ведущих научных журналов и изданий ВАК, в которых должны быть опубликованы основные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук. Индексируется в VINITI RAN Referativnyi Zhurnal; Ulrich`s International Periodicals Directory, РИНЦ.
Зарегистрированы поступления:
2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
2.
Подробнее
Грамота в начальной школе. Книга для родителей : учебное пособие. - [Б. м.] : Антология, 2021 - .Грамота в начальной школе. Книга для родителей / Зимка А. А. - 2021. - 112 с. - ISBN 978-5-9908666-7-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- грамота -- русский язык -- ребенок -- родители
Аннотация: Эта книга написана логопедом и адресована в первую очередь родителям учеников младших классов, чьи первые шаги в освоении грамоты оказались не очень уверенными. На конкретных учебных темах (от печатных букв до диктантов) рассказывается, как самостоятельно адаптировать любой учебник по русскому языку любой программы начальной школы, чтобы сделать его доступным для своего ребёнка. Для большей эффективности прилагается готовый наглядный материал, с которым ребёнку легче понимать и запоминать, а родителям — не только объяснять, но и создавать благоприятный эмоциональный фон, по форме приближающий занятия к игре.
Грамота в начальной школе. Книга для родителей : учебное пособие. - [Б. м.] : Антология, 2021 - .Грамота в начальной школе. Книга для родителей / Зимка А. А. - 2021. - 112 с. - ISBN 978-5-9908666-7-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- грамота -- русский язык -- ребенок -- родители
Аннотация: Эта книга написана логопедом и адресована в первую очередь родителям учеников младших классов, чьи первые шаги в освоении грамоты оказались не очень уверенными. На конкретных учебных темах (от печатных букв до диктантов) рассказывается, как самостоятельно адаптировать любой учебник по русскому языку любой программы начальной школы, чтобы сделать его доступным для своего ребёнка. Для большей эффективности прилагается готовый наглядный материал, с которым ребёнку легче понимать и запоминать, а родителям — не только объяснять, но и создавать благоприятный эмоциональный фон, по форме приближающий занятия к игре.
3.
Подробнее
Просто иногда я заикаюсь. Книга для детей от 7 до 12 лет : лабораторный практикум по дисциплине «ЭВМ и периферийные устройства». - [Б. м.] : Московский педагогический государственный университет, 2016 - .Просто иногда я заикаюсь. Книга для детей от 7 до 12 лет / Элко де. - 2016. - 42 с. - ISBN 978-5-4263-0437-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
заикание -- ребенок -- педагогика -- дефектология -- логопедия
Аннотация: Пособие создано при содействии Американского фонда по преодолению заикания по материалам книги «Sometimes I Just Stutter» и предназначено для работы с детьми младшего школьного возраста с заиканием. Пособие рекомендуется к использованию в качестве практического материала для обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия», при освоении дисциплин «Нарушения плавности речи», «Нарушения плавности речи и их преодоление».
Доп.точки доступа:
Набокова, Л. А. \пер.\
Заруцкова, В. М. \пер.\
Филатова, Ю. О. \ред.\
Просто иногда я заикаюсь. Книга для детей от 7 до 12 лет : лабораторный практикум по дисциплине «ЭВМ и периферийные устройства». - [Б. м.] : Московский педагогический государственный университет, 2016 - .Просто иногда я заикаюсь. Книга для детей от 7 до 12 лет / Элко де. - 2016. - 42 с. - ISBN 978-5-4263-0437-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
заикание -- ребенок -- педагогика -- дефектология -- логопедия
Аннотация: Пособие создано при содействии Американского фонда по преодолению заикания по материалам книги «Sometimes I Just Stutter» и предназначено для работы с детьми младшего школьного возраста с заиканием. Пособие рекомендуется к использованию в качестве практического материала для обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия», при освоении дисциплин «Нарушения плавности речи», «Нарушения плавности речи и их преодоление».
Доп.точки доступа:
Набокова, Л. А. \пер.\
Заруцкова, В. М. \пер.\
Филатова, Ю. О. \ред.\
4.
Подробнее
Криминалистические аспекты противодействия преступлениям против личности. Часть V. Криминалистические аспекты противодействия преступлениям против семьи и несовершеннолетних : учебное пособие. - [Б. м.] : Санкт-Петербургский юридический институт (филиал) Академии Генеральной прокуратуры РФ, 2014 - .Криминалистические аспекты противодействия преступлениям против личности. Часть V. Криминалистические аспекты противодействия преступлениям против семьи и несовершеннолетних / Серова Е. Б. - 2014. - 78 с. - ISBN 978-5-9551-0735-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 67.5
Кл.слова (ненормированные):
личность -- преступление -- семья -- несовершеннолетний ребенок -- преступление -- уголовное дело
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы использования прокурором криминалистических знаний при осуществлении противодействия преступлениям против семьи и несовершеннолетних. Акцент сделан на оценке прокурором всесторонности, полноты и объективности расследования преступлений указанных видов, особенностях оценки прокурором материалов на стадии возбуждения уголовного дела, первоначальном этапе расследования и результатов типичных следственных действий. Пособие предназначено для использования в учебном процессе подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации прокурорских кадров.
Криминалистические аспекты противодействия преступлениям против личности. Часть V. Криминалистические аспекты противодействия преступлениям против семьи и несовершеннолетних : учебное пособие. - [Б. м.] : Санкт-Петербургский юридический институт (филиал) Академии Генеральной прокуратуры РФ, 2014 - .Криминалистические аспекты противодействия преступлениям против личности. Часть V. Криминалистические аспекты противодействия преступлениям против семьи и несовершеннолетних / Серова Е. Б. - 2014. - 78 с. - ISBN 978-5-9551-0735-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
личность -- преступление -- семья -- несовершеннолетний ребенок -- преступление -- уголовное дело
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы использования прокурором криминалистических знаний при осуществлении противодействия преступлениям против семьи и несовершеннолетних. Акцент сделан на оценке прокурором всесторонности, полноты и объективности расследования преступлений указанных видов, особенностях оценки прокурором материалов на стадии возбуждения уголовного дела, первоначальном этапе расследования и результатов типичных следственных действий. Пособие предназначено для использования в учебном процессе подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации прокурорских кадров.
5.
Подробнее
Инновационные подходы к профилактике нарушений развития. Часть 2 : сборник материалов научно-практической конференции МГСУ (20—21 июня 2013 г., Москва). - [Б. м.] : Логомаг, 2013 - .Инновационные подходы к профилактике нарушений развития. Часть 2 / Артёмова С. Н. - 2013. - 124 с. - ISBN 978-5-905025-06-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ребенок -- развитие -- отклонение -- педагогика -- дефект
Аннотация: В пособии представлены исследования специалистов, различных профилей (врачей, психологов, дефектологов) по проблеме профилактики возможных отклонений в развитии детей. Приводятся интересные, практикоориентированные сведения как для будущих и состоявшихся родителей, так и специалистов различных областей. Представленные традиционные и инновационные средства профилактики охватывают все стороны психомоторного развития ребенка. Миссия пособия состоит в пропаганде дефектологических знаний о причинах нарушений (зрительных, слуховых, моторных, интеллектуальных, речевых, эмоциональных) в развитии и мерах их предотвращения. Пособие может быть рекомендовано студентам дефектологических профилей для развития профессиональных компетенций при изучении дисциплин «Специальная педагогика», «Специальная психология», «Логопедия», модуля «Медико-биологические основы дефектологии» и ряда других.
Доп.точки доступа:
Артёмова, С. Н.
Голомолзина, Н. С.
Кротова, Н. Л.
Лосева, Э. А.
Отрошко, Г. В.
Ромусик, М. Н.
Садовникова, Е. Н.
Санина, И. С.
Семенова, Л. Э.
Уварова, Т. Б.
Уклонская, Д. В.
Лынская, М. И. \ред.\
Покровская, Ю. А \ред.\
Инновационные подходы к профилактике нарушений развития. Часть 2 : сборник материалов научно-практической конференции МГСУ (20—21 июня 2013 г., Москва). - [Б. м.] : Логомаг, 2013 - .Инновационные подходы к профилактике нарушений развития. Часть 2 / Артёмова С. Н. - 2013. - 124 с. - ISBN 978-5-905025-06-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
ребенок -- развитие -- отклонение -- педагогика -- дефект
Аннотация: В пособии представлены исследования специалистов, различных профилей (врачей, психологов, дефектологов) по проблеме профилактики возможных отклонений в развитии детей. Приводятся интересные, практикоориентированные сведения как для будущих и состоявшихся родителей, так и специалистов различных областей. Представленные традиционные и инновационные средства профилактики охватывают все стороны психомоторного развития ребенка. Миссия пособия состоит в пропаганде дефектологических знаний о причинах нарушений (зрительных, слуховых, моторных, интеллектуальных, речевых, эмоциональных) в развитии и мерах их предотвращения. Пособие может быть рекомендовано студентам дефектологических профилей для развития профессиональных компетенций при изучении дисциплин «Специальная педагогика», «Специальная психология», «Логопедия», модуля «Медико-биологические основы дефектологии» и ряда других.
Доп.точки доступа:
Артёмова, С. Н.
Голомолзина, Н. С.
Кротова, Н. Л.
Лосева, Э. А.
Отрошко, Г. В.
Ромусик, М. Н.
Садовникова, Е. Н.
Санина, И. С.
Семенова, Л. Э.
Уварова, Т. Б.
Уклонская, Д. В.
Лынская, М. И. \ред.\
Покровская, Ю. А \ред.\
6.
Подробнее
Инновационные подходы к профилактике нарушений развития. Часть 1 : монография. - [Б. м.] : Логомаг, 2012 - .Инновационные подходы к профилактике нарушений развития. Часть 1 / Денисова Е. Д. - 2012. - 132 с. - ISBN 978-5-905025-06-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогика -- отклонение -- развитие -- ребенок -- беременность
Аннотация: В пособии представлены исследования специалистов, различных профилей (врачей, психологов, дефектологов) по проблеме профилактики возможных отклонений в развитии детей, начиная с периода их внутриутробной жизни и до окончания младенческого возраста. Приводятся интересные, практикоориентированные сведения как для будущих и состоявшихся родителей, так и специалистов различных областей. Представленные традиционные и инновационные средства профилактики охватывают все стороны психомоторного развития ребенка. Миссия пособия состоит в пропаганде дефектологических знаний о причинах нарушений (зрительных, слуховых, моторных, интеллектуальных, речевых, эмоциональных) в развитии и мерах их предотвращения. Пособие может быть рекомендовано студентам дефектологических профилей для развития профессиональных компетенций при изучении дисциплин «Специальная педагогика», модуля «Медико-биологические основы дефектологии» и ряда других.
Доп.точки доступа:
Денисова, Е. Д.
Московкина, А. Г.
Родикова, В. Ю.
Артёмова, С. Н.
Рычкова, К.
Разахацкая, Н. В.
Кириллова, Л. И.
Скляднева, В. М.
Малькова, В. В.
Леханова, О. Л.
Туккаева, И. В.
Рожкова, Ю. П.
Иванова, П. О.
Баскакина, И. В.
Лынская, М. И.
Ромусик, М. Н.
Никитина, Е. Н.
Лынская, М. И. \ред.\
Покровская, Ю. А \ред.\
Инновационные подходы к профилактике нарушений развития. Часть 1 : монография. - [Б. м.] : Логомаг, 2012 - .Инновационные подходы к профилактике нарушений развития. Часть 1 / Денисова Е. Д. - 2012. - 132 с. - ISBN 978-5-905025-06-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогика -- отклонение -- развитие -- ребенок -- беременность
Аннотация: В пособии представлены исследования специалистов, различных профилей (врачей, психологов, дефектологов) по проблеме профилактики возможных отклонений в развитии детей, начиная с периода их внутриутробной жизни и до окончания младенческого возраста. Приводятся интересные, практикоориентированные сведения как для будущих и состоявшихся родителей, так и специалистов различных областей. Представленные традиционные и инновационные средства профилактики охватывают все стороны психомоторного развития ребенка. Миссия пособия состоит в пропаганде дефектологических знаний о причинах нарушений (зрительных, слуховых, моторных, интеллектуальных, речевых, эмоциональных) в развитии и мерах их предотвращения. Пособие может быть рекомендовано студентам дефектологических профилей для развития профессиональных компетенций при изучении дисциплин «Специальная педагогика», модуля «Медико-биологические основы дефектологии» и ряда других.
Доп.точки доступа:
Денисова, Е. Д.
Московкина, А. Г.
Родикова, В. Ю.
Артёмова, С. Н.
Рычкова, К.
Разахацкая, Н. В.
Кириллова, Л. И.
Скляднева, В. М.
Малькова, В. В.
Леханова, О. Л.
Туккаева, И. В.
Рожкова, Ю. П.
Иванова, П. О.
Баскакина, И. В.
Лынская, М. И.
Ромусик, М. Н.
Никитина, Е. Н.
Лынская, М. И. \ред.\
Покровская, Ю. А \ред.\
7.
Подробнее
Непрерывное образование личности как феномен XXI века. Часть 1 : материалы Международной научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, студентов. 11 мая 2012 года. - [Б. м.] : Соликамский государственный педагогический институт, 2012 - .Непрерывное образование личности как феномен XXI века. Часть 1 / Анисимова Т. С. - 2012. - 203 с. - ISBN 978-5-89469-083-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
Непрерывное образование -- личность -- феномен -- воспитательное пространство -- социализация -- ребенок -- образовательный процесс
Аннотация: В сборнике публикуются материалы, отражающие результаты работы по двум направлениям исследований: инновационные процессы в педагогике и коррекционная педагогика. Первое направление представлено докладами, в которых изучается специфика образовательного и воспитательного процессов в различных типах образовательных учреждений (в том числе с учетом проблем внедрения новых федеральных образовательных стандартов в системе общего образования). В рамках второго направления объединены статьи, посвященные вопросам формирования фонетико-фонематических, лексических и грамматических особенностей устной речи у детей дошкольного возраста с речевой патологией, а также вопросам пропедевтики и коррекции письменной речи у младших школьников. Публикуемые материалы адресованы педагогам и студентам педагогического профиля обучения, а также могут быть использованы родителями, логопедами и другими специалистами, работающими с детьми с ограниченными возможностями.
Доп.точки доступа:
Анисимова, Т. С.
Астахова, Н. Е.
Батуева, Р. А.
Беляева, М. В.
Бисерова, А. С.
Бурмантов, Э. В.
Бухало, Е. Л.
Вавилина, Е. А.
Васюкова, М. К.
Вахрушева, А. В.
Габдрашитова, В. Б.
Галашова, Е. А.
Герасимова, С. Р.
Глазкова, И. Я.
Голова, Г. В.
Громова, Ю. В.
Давыдова, В. Б.
Дербенцева, О. С.
Дмитриева, Е. О.
Дмитриева, Н. О.
Докучаева, Н. А.
Евдокимова, М. Г.
Жарова, В. В.
Жижилева, О. В.
Загуляева, З. А.
Зайнутдинова, С. В.
Звезда, Л. М.
Зебзеева, Е. А.
Золотарь, О. Н.
Казимирова, Е. С.
Катунина, Е. А.
Клокова, С. А.
Колосницына, Ю. В.
Коробейникова, С. В.
Косикова, Л. П.
Костылева, Г. В.
Красильникова, Л. А.
Кривощекова, О. Ю.
Крумм, Д. В.
Крылатова, Е. В.
Кудряшова, С. В.
Куимова, Л. С.
Куимова, Н. В.
Кучевасова, Л. А.
Лашина, Е. В.
Леонтьева, А. А.
Люлько, Н. В.
Мачинская, Н. И.
Мачихина, Н. Л.
Мелешко, Е. А.
Меллер, С. В.
Мельников, В. В.
Мельникова, Е. В.
Милькевич, Н. А.
Мирошниченко, М. Ю.
Митягина, Н. Л.
Мокрушина, Т. А.
Мурадова, Э. Б.
Мурашкина, А. О.
Набокова, У. Ю.
Наумова, Т. В.
Новаковская, В. С.
Новаковский, Э. В.
Отузова, А. А.
Пепеляева, Н. М.
Петухова, М. Г.
Плотникова, Д. Ю.
Поликарпова, Л. С.
Порозова, Н. А.
Постаногова, Н. Р.
Радаева, Д. П.
Розумная, Т. С.
Саенко, А. И.
Сазонова, М. П.
Ситдикова, Г. Р.
Скрипова, Ю. В.
Скурихина, Н. Н.
Собянин, М. А.
Спиридонова, К. В.
Спирина, М. Е.
Станкевич, А. Ю.
Суворова, М. А.
Таужева, М. М.
Трушникова, Д. А.
Федосеева, В. И.
Федулова, М. В.
Феоктистова, А. А.
Фролова, М. А.
Хасанова, Н. В.
Хатунцева, С. Н.
Чагина, Е. А.
Чистова, Е. Б.
Шандрук, С. И.
Швецова, Е. В.
Язева, Е. Ю.
Якутова, Е. Н.
Якушев, И. Ю.
Яровая, Е. Б.
Непрерывное образование личности как феномен XXI века. Часть 1 : материалы Международной научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, студентов. 11 мая 2012 года. - [Б. м.] : Соликамский государственный педагогический институт, 2012 - .Непрерывное образование личности как феномен XXI века. Часть 1 / Анисимова Т. С. - 2012. - 203 с. - ISBN 978-5-89469-083-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Непрерывное образование -- личность -- феномен -- воспитательное пространство -- социализация -- ребенок -- образовательный процесс
Аннотация: В сборнике публикуются материалы, отражающие результаты работы по двум направлениям исследований: инновационные процессы в педагогике и коррекционная педагогика. Первое направление представлено докладами, в которых изучается специфика образовательного и воспитательного процессов в различных типах образовательных учреждений (в том числе с учетом проблем внедрения новых федеральных образовательных стандартов в системе общего образования). В рамках второго направления объединены статьи, посвященные вопросам формирования фонетико-фонематических, лексических и грамматических особенностей устной речи у детей дошкольного возраста с речевой патологией, а также вопросам пропедевтики и коррекции письменной речи у младших школьников. Публикуемые материалы адресованы педагогам и студентам педагогического профиля обучения, а также могут быть использованы родителями, логопедами и другими специалистами, работающими с детьми с ограниченными возможностями.
Доп.точки доступа:
Анисимова, Т. С.
Астахова, Н. Е.
Батуева, Р. А.
Беляева, М. В.
Бисерова, А. С.
Бурмантов, Э. В.
Бухало, Е. Л.
Вавилина, Е. А.
Васюкова, М. К.
Вахрушева, А. В.
Габдрашитова, В. Б.
Галашова, Е. А.
Герасимова, С. Р.
Глазкова, И. Я.
Голова, Г. В.
Громова, Ю. В.
Давыдова, В. Б.
Дербенцева, О. С.
Дмитриева, Е. О.
Дмитриева, Н. О.
Докучаева, Н. А.
Евдокимова, М. Г.
Жарова, В. В.
Жижилева, О. В.
Загуляева, З. А.
Зайнутдинова, С. В.
Звезда, Л. М.
Зебзеева, Е. А.
Золотарь, О. Н.
Казимирова, Е. С.
Катунина, Е. А.
Клокова, С. А.
Колосницына, Ю. В.
Коробейникова, С. В.
Косикова, Л. П.
Костылева, Г. В.
Красильникова, Л. А.
Кривощекова, О. Ю.
Крумм, Д. В.
Крылатова, Е. В.
Кудряшова, С. В.
Куимова, Л. С.
Куимова, Н. В.
Кучевасова, Л. А.
Лашина, Е. В.
Леонтьева, А. А.
Люлько, Н. В.
Мачинская, Н. И.
Мачихина, Н. Л.
Мелешко, Е. А.
Меллер, С. В.
Мельников, В. В.
Мельникова, Е. В.
Милькевич, Н. А.
Мирошниченко, М. Ю.
Митягина, Н. Л.
Мокрушина, Т. А.
Мурадова, Э. Б.
Мурашкина, А. О.
Набокова, У. Ю.
Наумова, Т. В.
Новаковская, В. С.
Новаковский, Э. В.
Отузова, А. А.
Пепеляева, Н. М.
Петухова, М. Г.
Плотникова, Д. Ю.
Поликарпова, Л. С.
Порозова, Н. А.
Постаногова, Н. Р.
Радаева, Д. П.
Розумная, Т. С.
Саенко, А. И.
Сазонова, М. П.
Ситдикова, Г. Р.
Скрипова, Ю. В.
Скурихина, Н. Н.
Собянин, М. А.
Спиридонова, К. В.
Спирина, М. Е.
Станкевич, А. Ю.
Суворова, М. А.
Таужева, М. М.
Трушникова, Д. А.
Федосеева, В. И.
Федулова, М. В.
Феоктистова, А. А.
Фролова, М. А.
Хасанова, Н. В.
Хатунцева, С. Н.
Чагина, Е. А.
Чистова, Е. Б.
Шандрук, С. И.
Швецова, Е. В.
Язева, Е. Ю.
Якутова, Е. Н.
Якушев, И. Ю.
Яровая, Е. Б.
8.
Подробнее
Непрерывное образование личности как феномен XXI века. Часть 2 : материалы Международной научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, студентов. 11 мая 2012 года. - [Б. м.] : Соликамский государственный педагогический институт, 2012 - .Непрерывное образование личности как феномен XXI века. Часть 2 / Аникина Е. Л. - 2012. - 179 с. - ISBN 978-5-89469-083-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
Непрерывное образование -- личность -- феномен -- воспитательное пространство -- социализация -- ребенок -- образовательный процесс
Аннотация: В сборник вошли материалы трех секций конференции. В докладах педагогической проблематики рассматриваются вопросы гармонизации воспитания и социализации, анализируются формы, способы, условия, действия участников воспитательного процесса по предотвращению и смягчению рисков для психического, физического и социального здоровья детей и молодежи. Филологические исследования содержат результаты лингвистического, литературоведческого или комплексного анализа текста. Кроме того, в сборник включены доклады, в которых изучаются проблемы экологии и безопасности жизнедеятельности, экологического образования и воспитания дошкольников и школьников, а также физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, образовательных учреждениях и вузе. Публикуемые материалы могут быть интересны преподавателям, аспирантам и студентам педагогических вузов, а также учителям образовательных учреждений разных типов.
Доп.точки доступа:
Аникина, Е. Л.
Ахметжанова, М. И.
Багизов, С. Э.
Байсеитова, Ж. Б.
Барч, А. И.
Бегалинова, Д. Т.
Богаченко, А. Е.
Брандт, А. А.
Бушманов, Е. Н.
Варкулевич, Я. А.
Верещенко, Е. В.
Власова, Г. И.
Галашова, С. С.
Ганжурова, А. В.
Гилев, Я. Ю.
Гилева, Е. В.
Динер, Р. В.
Жайлауова, А. Н.
Захарова, В. В.
Иванов, Д. А.
Иванов, Д. С.
Ивашова, Т. Н.
Изибаева, М. В.
Ильина, И. В.
Карабутова, А. А.
Кашина, С. Г.
Кетова, С. Н.
Киреева, Е. В.
Кирьянова, Ю. А.
Кокорева, Д. С.
Комарова, Т. А.
Комонова, Н. В.
Коновалова, М. В.
Копытова, Д. И.
Коростина, Э. В.
Корпусова, М. А.
Кречетова, Д. А.
Кузнецова, Н. Г.
Кузьменко, Д. Ю.
Кулакевич, Е. С.
Лукашова, О. А.
Ляшенко, А. И.
Макарова, Д. А.
Макарова, Н. В.
Мальцева, О. В.
Мамедова, Л. В.
Мамлеева, С. М.
Маслова, Е. С.
Медведева, Е. В.
Могильницкая, Я. В.
Мусенко, Ю. Н.
Мухаметкаримова, А. М.
Ненилин, С. Н.
Николаев, А. Н.
Нурмагамбетова, Б. А.
Нурушова, А. Б.
Огальцева, И. С.
Охлопкова, В. С.
Павлюк, А. Ю.
Пащенко, Т. В.
Пешков, А. Н.
Попова, Н. Б.
Прохорова, Д. В.
Рунова, И. В.
Садуова, А. Е.
Сапалова, Е. В.
Сарсенов, О. Т.
Сахно, О. В.
Сергеева, И. М.
Смыцкая, Е. С.
Старикова, О. А.
Стеблева, М. Ю.
Степанова, М. В.
Суханова, Е. В.
Тайжанова, Л. М.
Ткаченко, К. С.
Томилина, Е. А.
Хакимзянова, Р. Ф.
Хведченя, М. В.
Холодилина, А. Ю.
Хоменко, Ю. В.
Хорькова, Д. А.
Черных, Н. В.
Чечулина, А. Г.
Чупина, Е. Н.
Шварева, О. П.
Шереметьева, Л. Г.
Шукюрова, А. Х. к
Непрерывное образование личности как феномен XXI века. Часть 2 : материалы Международной научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, студентов. 11 мая 2012 года. - [Б. м.] : Соликамский государственный педагогический институт, 2012 - .Непрерывное образование личности как феномен XXI века. Часть 2 / Аникина Е. Л. - 2012. - 179 с. - ISBN 978-5-89469-083-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Непрерывное образование -- личность -- феномен -- воспитательное пространство -- социализация -- ребенок -- образовательный процесс
Аннотация: В сборник вошли материалы трех секций конференции. В докладах педагогической проблематики рассматриваются вопросы гармонизации воспитания и социализации, анализируются формы, способы, условия, действия участников воспитательного процесса по предотвращению и смягчению рисков для психического, физического и социального здоровья детей и молодежи. Филологические исследования содержат результаты лингвистического, литературоведческого или комплексного анализа текста. Кроме того, в сборник включены доклады, в которых изучаются проблемы экологии и безопасности жизнедеятельности, экологического образования и воспитания дошкольников и школьников, а также физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, образовательных учреждениях и вузе. Публикуемые материалы могут быть интересны преподавателям, аспирантам и студентам педагогических вузов, а также учителям образовательных учреждений разных типов.
Доп.точки доступа:
Аникина, Е. Л.
Ахметжанова, М. И.
Багизов, С. Э.
Байсеитова, Ж. Б.
Барч, А. И.
Бегалинова, Д. Т.
Богаченко, А. Е.
Брандт, А. А.
Бушманов, Е. Н.
Варкулевич, Я. А.
Верещенко, Е. В.
Власова, Г. И.
Галашова, С. С.
Ганжурова, А. В.
Гилев, Я. Ю.
Гилева, Е. В.
Динер, Р. В.
Жайлауова, А. Н.
Захарова, В. В.
Иванов, Д. А.
Иванов, Д. С.
Ивашова, Т. Н.
Изибаева, М. В.
Ильина, И. В.
Карабутова, А. А.
Кашина, С. Г.
Кетова, С. Н.
Киреева, Е. В.
Кирьянова, Ю. А.
Кокорева, Д. С.
Комарова, Т. А.
Комонова, Н. В.
Коновалова, М. В.
Копытова, Д. И.
Коростина, Э. В.
Корпусова, М. А.
Кречетова, Д. А.
Кузнецова, Н. Г.
Кузьменко, Д. Ю.
Кулакевич, Е. С.
Лукашова, О. А.
Ляшенко, А. И.
Макарова, Д. А.
Макарова, Н. В.
Мальцева, О. В.
Мамедова, Л. В.
Мамлеева, С. М.
Маслова, Е. С.
Медведева, Е. В.
Могильницкая, Я. В.
Мусенко, Ю. Н.
Мухаметкаримова, А. М.
Ненилин, С. Н.
Николаев, А. Н.
Нурмагамбетова, Б. А.
Нурушова, А. Б.
Огальцева, И. С.
Охлопкова, В. С.
Павлюк, А. Ю.
Пащенко, Т. В.
Пешков, А. Н.
Попова, Н. Б.
Прохорова, Д. В.
Рунова, И. В.
Садуова, А. Е.
Сапалова, Е. В.
Сарсенов, О. Т.
Сахно, О. В.
Сергеева, И. М.
Смыцкая, Е. С.
Старикова, О. А.
Стеблева, М. Ю.
Степанова, М. В.
Суханова, Е. В.
Тайжанова, Л. М.
Ткаченко, К. С.
Томилина, Е. А.
Хакимзянова, Р. Ф.
Хведченя, М. В.
Холодилина, А. Ю.
Хоменко, Ю. В.
Хорькова, Д. А.
Черных, Н. В.
Чечулина, А. Г.
Чупина, Е. Н.
Шварева, О. П.
Шереметьева, Л. Г.
Шукюрова, А. Х. к
9.
Подробнее
Пирлик, Г. П.
Возрастная психология: развитие ребенка в деятельности : учебное пособие для магистратуры / Пирлик Г. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 384 с. - ISBN 978-5-4263-1091-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.41
Кл.слова (ненормированные):
возрастная психология -- наблюдение -- педагогика -- психическое развитие -- психология -- ребенок
Аннотация: В учебном пособии представлены методика и критерии психолого-педагогического наблюдения за возрастными нормами психического развития детей от рождения до младшего школьного возраста. Предлагается подробное описание критериев и принципов организации наблюдения за возрастными особенностями психического развития детей в деятельности педагогов и психологов образовательных учреждений, в том числе госпитальных школ. Пособие содержит подробное описание критериев психолого-педагогического наблюдения: становление ведущей деятельности, характеристики социальной ситуации развития, возрастные новообразования детей. Учебное пособие помогает педагогам и психологам выделить конкретные поведенческие показатели возрастных особенностей психического развития детей, оценить полученные образовательные результаты в развитии, написать общую характеристику и дать рекомендации по дальнейшему психолого-педагогическому сопровождению ребенка. Пособие предназначено для магистров педагогических и психологических вузов, а также воспитателей, учителей, педагогов-психологов, работающих в образовательных учреждениях.
Доп.точки доступа:
Федосеева, А. М.
Пирлик, Г. П.
Возрастная психология: развитие ребенка в деятельности : учебное пособие для магистратуры / Пирлик Г. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 384 с. - ISBN 978-5-4263-1091-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
возрастная психология -- наблюдение -- педагогика -- психическое развитие -- психология -- ребенок
Аннотация: В учебном пособии представлены методика и критерии психолого-педагогического наблюдения за возрастными нормами психического развития детей от рождения до младшего школьного возраста. Предлагается подробное описание критериев и принципов организации наблюдения за возрастными особенностями психического развития детей в деятельности педагогов и психологов образовательных учреждений, в том числе госпитальных школ. Пособие содержит подробное описание критериев психолого-педагогического наблюдения: становление ведущей деятельности, характеристики социальной ситуации развития, возрастные новообразования детей. Учебное пособие помогает педагогам и психологам выделить конкретные поведенческие показатели возрастных особенностей психического развития детей, оценить полученные образовательные результаты в развитии, написать общую характеристику и дать рекомендации по дальнейшему психолого-педагогическому сопровождению ребенка. Пособие предназначено для магистров педагогических и психологических вузов, а также воспитателей, учителей, педагогов-психологов, работающих в образовательных учреждениях.
Доп.точки доступа:
Федосеева, А. М.
10.
Подробнее
Лиар, Д.
Детский юнгианский психоанализ / Лиар Д. - Москва : Когито-Центр, 2022. - 206 с. - ISBN 5-89353-205-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
воображение -- ребенок -- юнгианский психоанализ
Аннотация: Автор книги, Дениз Лиар, на основе своего богатого опыта работы с детьми заставляет нас по-новому взглянуть на психическое ребенка, на реальный смысл его функции воображения. Ребенок естественно живет в мире мифов и игры, в своем персональном воображении, которое выражает его истинную природу. Но ему нужно быть бдительным и осторожным, потому что существует опасность спутать мир своих фантазий с реальной жизнью, перенести этот мир на реальных персонажей и отношения с ними, что может явиться причиной конфликтов и неврозов, детских психозов, где «продукции» бессознательного поглощают субъекта. Эта книга восполняет очевидный пробел в литературе по детскому психоанализу и может стать настольной книгой детского психоаналитика.
Доп.точки доступа:
Бикина, С. А. \пер.\
Журавлева, О. Я. \пер.\
Лиар, Д.
Детский юнгианский психоанализ / Лиар Д. - Москва : Когито-Центр, 2022. - 206 с. - ISBN 5-89353-205-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воображение -- ребенок -- юнгианский психоанализ
Аннотация: Автор книги, Дениз Лиар, на основе своего богатого опыта работы с детьми заставляет нас по-новому взглянуть на психическое ребенка, на реальный смысл его функции воображения. Ребенок естественно живет в мире мифов и игры, в своем персональном воображении, которое выражает его истинную природу. Но ему нужно быть бдительным и осторожным, потому что существует опасность спутать мир своих фантазий с реальной жизнью, перенести этот мир на реальных персонажей и отношения с ними, что может явиться причиной конфликтов и неврозов, детских психозов, где «продукции» бессознательного поглощают субъекта. Эта книга восполняет очевидный пробел в литературе по детскому психоанализу и может стать настольной книгой детского психоаналитика.
Доп.точки доступа:
Бикина, С. А. \пер.\
Журавлева, О. Я. \пер.\
Беті 1, Нәтижелерін: 85