База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 4, Нәтижелерін: 92
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
103039
Медиаинформационная грамотность и современное информационное пространство : учебное пособие / Смыковская Т. К. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2020. - 184 с. - ISBN 978-5-9935-0421-6 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- информатика -- информационное пространство
Аннотация: Учебное пособие рекомендуется как основное для освоения дисциплины «ИКТ и медиаинформационная грамотность» при обучении по направлениям подготовки 44.03.01 и 44.03.05 «Педагогическое образование». Задания, представленные в пособии, формируют у бакалавров опыт использования онлайн-сервисов для решения различных учебных, учебно-профессиональных и профессиональных задач, что способствует формированию у них медиаинформационной грамотности и ИКТ-компетентности. Структурно пособие включает теоретический материал, практические задания.
Доп.точки доступа:
Смыковская, Т. К.
Лобанова, Н. В.
Машевская, Ю. А.
Терещенко, А. В.
Яриков, В. Г.
Штыров, А. В.
Медиаинформационная грамотность и современное информационное пространство : учебное пособие / Смыковская Т. К. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2020. - 184 с. - ISBN 978-5-9935-0421-6 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- информатика -- информационное пространство
Аннотация: Учебное пособие рекомендуется как основное для освоения дисциплины «ИКТ и медиаинформационная грамотность» при обучении по направлениям подготовки 44.03.01 и 44.03.05 «Педагогическое образование». Задания, представленные в пособии, формируют у бакалавров опыт использования онлайн-сервисов для решения различных учебных, учебно-профессиональных и профессиональных задач, что способствует формированию у них медиаинформационной грамотности и ИКТ-компетентности. Структурно пособие включает теоретический материал, практические задания.
Доп.точки доступа:
Смыковская, Т. К.
Лобанова, Н. В.
Машевская, Ю. А.
Терещенко, А. В.
Яриков, В. Г.
Штыров, А. В.
32.
Подробнее
101478
Цомартова, Т. А.
Мировоззрение: синтез научного и художественного мышления в процессе обучения : монография / Цомартова Т. А. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2020. - 156 с. - ISBN 978-5-98935-222-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
мировоззрение -- научное мышление -- обучение -- художественное мышление
Аннотация: В монографии представлен анализ основных научных подходов к проблеме формирования научного мировоззрения студентов, рассмотрены и обоснованы методы и приемы научного и художественного мышления, а также форма их взаимопроникновения через синтез понятийных и наглядно-образных структур. На основании источников и научной литературы автор анализирует роль науки и искусства, их взаимодействие в структуре мировоззрения, описывает организацию и ход опытно-экспериментальной работы. Книга предназначена для преподавателей гуманитарного цикла, учителей изобразительного искусства. Опубликованный материал может быть использован также в рекламном производстве для улучшения его качества.
Цомартова, Т. А.
Мировоззрение: синтез научного и художественного мышления в процессе обучения : монография / Цомартова Т. А. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2020. - 156 с. - ISBN 978-5-98935-222-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
мировоззрение -- научное мышление -- обучение -- художественное мышление
Аннотация: В монографии представлен анализ основных научных подходов к проблеме формирования научного мировоззрения студентов, рассмотрены и обоснованы методы и приемы научного и художественного мышления, а также форма их взаимопроникновения через синтез понятийных и наглядно-образных структур. На основании источников и научной литературы автор анализирует роль науки и искусства, их взаимодействие в структуре мировоззрения, описывает организацию и ход опытно-экспериментальной работы. Книга предназначена для преподавателей гуманитарного цикла, учителей изобразительного искусства. Опубликованный материал может быть использован также в рекламном производстве для улучшения его качества.
33.
Подробнее
108710
Основы здорового образа жизни студента : учебное пособие для вузов / Потапова O. Н. - Саратов : Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2020. - 152 с. - ISBN 978-5-7433-3382-0 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- зож -- культура здоровья -- студент
Аннотация: В учебном пособии раскрываются основы здорового образа жизни студента, направленные на формирование культуры здоровья и воспитание гармонично развитой, социально адаптированной личности. Учебное пособие разработано в соответствии с рабочей программой для студентов технических специальностей вузов и университетов. Основной целью пособия является подготовка студента к процессу обучения и профессиональной деятельности, ориентированной на сохранение и укрепление здоровья, активный труд и продуктивную жизнедеятельность. Издание второе, переработанное и дополненное. Для преподавателей, аспирантов и студентов вузов.
Доп.точки доступа:
Потапова, O. Н.
Петряков, В. К.
Казинская, Л. Б.
Кузнецова, С. В.
Кузьмин, Д. В.
Гасилина, Е. В.
Певзнер, О. И.
Основы здорового образа жизни студента : учебное пособие для вузов / Потапова O. Н. - Саратов : Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2020. - 152 с. - ISBN 978-5-7433-3382-0 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- зож -- культура здоровья -- студент
Аннотация: В учебном пособии раскрываются основы здорового образа жизни студента, направленные на формирование культуры здоровья и воспитание гармонично развитой, социально адаптированной личности. Учебное пособие разработано в соответствии с рабочей программой для студентов технических специальностей вузов и университетов. Основной целью пособия является подготовка студента к процессу обучения и профессиональной деятельности, ориентированной на сохранение и укрепление здоровья, активный труд и продуктивную жизнедеятельность. Издание второе, переработанное и дополненное. Для преподавателей, аспирантов и студентов вузов.
Доп.точки доступа:
Потапова, O. Н.
Петряков, В. К.
Казинская, Л. Б.
Кузнецова, С. В.
Кузьмин, Д. В.
Гасилина, Е. В.
Певзнер, О. И.
34.
Подробнее
123417
Рыскулова, М. Н.
Теоретико-методологические основы метода формирования умений студентов технических вузов работать в команде : монография / Рыскулова М. Н. - Нижний Новгород : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2020. - 155 с. - ISBN 978-5-528-00423-5 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие обучающихся -- команда -- стратегия -- студенты
Аннотация: Изложены теоретические основы метода формирования умений студентов технических вузов работать в команде, принципы, характеризующие стратегию процесса организации слаженных командных взаимодействий обучающихся в высшей школе при решении учебных графопроектных задач. Для преподавателей вузов, аспирантов и специалистов в области педагогики, всех тех, кто занимается разработкой и внедрением инновационного обучения графоориентированным дисциплинам в учебный процесс.
Рыскулова, М. Н.
Теоретико-методологические основы метода формирования умений студентов технических вузов работать в команде : монография / Рыскулова М. Н. - Нижний Новгород : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2020. - 155 с. - ISBN 978-5-528-00423-5 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие обучающихся -- команда -- стратегия -- студенты
Аннотация: Изложены теоретические основы метода формирования умений студентов технических вузов работать в команде, принципы, характеризующие стратегию процесса организации слаженных командных взаимодействий обучающихся в высшей школе при решении учебных графопроектных задач. Для преподавателей вузов, аспирантов и специалистов в области педагогики, всех тех, кто занимается разработкой и внедрением инновационного обучения графоориентированным дисциплинам в учебный процесс.
35.
Подробнее
115534
Тьюторское сопровождение проектной деятельности студентов: теоретико-методологические основы и практика реализации : монография / Бакаева И. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2020. - 224 с. - ISBN 978-5-9275-3723-5 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
консультирование -- сопровождение -- студент -- тренинг -- тьютор
Аннотация: Монография описывает теоретические и практические аспекты тьюторской деятельности преподавателя в проектной деятельности студентов университета. В работе анализируется опыт организации и проведения на базе Южного федерального университета проектно-образовательного интенсива SfeduNet по модели и в сотрудничестве с «Университетом 20.35». В работе содержатся методологические принципы тьюторского сопровождения профессионального образования, проанализированы основы проектной деятельности в образовательной практике, выявлена специфика функций тьютора в проекте. Представлены различные технологии и направления тьюторского сопровождения: диагностика, консультирование, коррекция, тренинговая деятельность, групповое и индивидуальное взаимодействие. Отдельно выделены аспекты дистанционного и онлайн-сопровождения деятельности проектных групп, привлечения онлайн-курсов и иных технологических решений для организации проектной работы в группе. Предназначена для администрации и педагогов образовательных учреждений различного уровня, планирующих и реализующих проектную деятельность обучающихся.
Доп.точки доступа:
Бакаева, И. А.
Бондарев, М. Г.
Горюнова, Л. В.
Труфанов, С. А.
Астахова, А. В.
Бекжанова, Н. С.
Лебедев, Д. А.
Панкратова, А. М.
Чернова, А. А.
Шевелева, А. М.
Калашникова, Т. Г.
Лозовой, А. Ю.
Названова, И. А.
Прибыльский, А. В.
Бакаевой, И. А. \ред.\
Тьюторское сопровождение проектной деятельности студентов: теоретико-методологические основы и практика реализации : монография / Бакаева И. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2020. - 224 с. - ISBN 978-5-9275-3723-5 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
консультирование -- сопровождение -- студент -- тренинг -- тьютор
Аннотация: Монография описывает теоретические и практические аспекты тьюторской деятельности преподавателя в проектной деятельности студентов университета. В работе анализируется опыт организации и проведения на базе Южного федерального университета проектно-образовательного интенсива SfeduNet по модели и в сотрудничестве с «Университетом 20.35». В работе содержатся методологические принципы тьюторского сопровождения профессионального образования, проанализированы основы проектной деятельности в образовательной практике, выявлена специфика функций тьютора в проекте. Представлены различные технологии и направления тьюторского сопровождения: диагностика, консультирование, коррекция, тренинговая деятельность, групповое и индивидуальное взаимодействие. Отдельно выделены аспекты дистанционного и онлайн-сопровождения деятельности проектных групп, привлечения онлайн-курсов и иных технологических решений для организации проектной работы в группе. Предназначена для администрации и педагогов образовательных учреждений различного уровня, планирующих и реализующих проектную деятельность обучающихся.
Доп.точки доступа:
Бакаева, И. А.
Бондарев, М. Г.
Горюнова, Л. В.
Труфанов, С. А.
Астахова, А. В.
Бекжанова, Н. С.
Лебедев, Д. А.
Панкратова, А. М.
Чернова, А. А.
Шевелева, А. М.
Калашникова, Т. Г.
Лозовой, А. Ю.
Названова, И. А.
Прибыльский, А. В.
Бакаевой, И. А. \ред.\
36.
Подробнее
87231
Мещерякова, Е. В.
Инновационное обучение иностранным языкам: методы и технологии : учебное пособие / Мещерякова Е. В. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2019. - 160 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
инновационное обучение -- иностранный язык -- лингводидактика -- педагогика
Аннотация: Пособие «Инновационное обучение иностранным языкам: методы и технологии» посвящено практической стороне обучения иноязычной деятельности в условиях общеобразовательной и высшей школы. В нем рассматриваются программа учебной дисциплины, традиционные вопросы для методики в виде планов лабораторных занятий, кейсы-фрагменты по различным темам и различные лингводидактические материалы, используемые в обучении иностранным языкам. Представлены и учтены новые подходы к образованию и новые достижения методической науки. Адресовано студентам языковых вузов, аспирантам, специалистам в области лингводидактики и всем интересующимся вопросами преподавания языков.
Доп.точки доступа:
Шевченко, Т. Ю.
Мещерякова, Ю. В.
Мещерякова, Е. В.
Инновационное обучение иностранным языкам: методы и технологии : учебное пособие / Мещерякова Е. В. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2019. - 160 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инновационное обучение -- иностранный язык -- лингводидактика -- педагогика
Аннотация: Пособие «Инновационное обучение иностранным языкам: методы и технологии» посвящено практической стороне обучения иноязычной деятельности в условиях общеобразовательной и высшей школы. В нем рассматриваются программа учебной дисциплины, традиционные вопросы для методики в виде планов лабораторных занятий, кейсы-фрагменты по различным темам и различные лингводидактические материалы, используемые в обучении иностранным языкам. Представлены и учтены новые подходы к образованию и новые достижения методической науки. Адресовано студентам языковых вузов, аспирантам, специалистам в области лингводидактики и всем интересующимся вопросами преподавания языков.
Доп.точки доступа:
Шевченко, Т. Ю.
Мещерякова, Ю. В.
37.
Подробнее
90178
Мельник, О. Е.
Информационно-пропагандистская деятельность по пожарной безопасности в организациях дошкольного и начального общего образования : учебное пособие для курсантов, студентов и слушателей образовательных организаций МЧС России / Мельник О. Е. - Железногорск : Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2019. - 229 с. - ISBN 978-5-906874-18-4 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
педагогика безопасности -- пожарная безопасность -- противопожарная пропаганда
Аннотация: Учебное пособие предназначено для подготовки курсантов, студентов и слушателей образовательных организаций высшего образования МЧС России и системы дополнительного образования к информационно-пропагандистской деятельности в области пожарной безопасности в организациях, реализующих программы дошкольного и начального образования. Пособие включает теоретические и практические аспекты противопожарной пропаганды и обучения мерам пожарной безопасности детей дошкольного и младшего школьного возраста, макеты мероприятий, типовые вопросы и задания, списки литературы и задания для самопроверки по каждому разделу. Теоретический и учебно-практический материал разработан с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по направлениям подготовки (специальностям) 20.05.01 Пожарная безопасность (уровень специалитета), 20.03.01 Техносферная безопасность (профиль «Пожарная безопасность»), 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата) и 44.03.01 Педагогическое образование (уровень магистратура).
Доп.точки доступа:
Савин, А. П.
Мельник, О. Е.
Информационно-пропагандистская деятельность по пожарной безопасности в организациях дошкольного и начального общего образования : учебное пособие для курсантов, студентов и слушателей образовательных организаций МЧС России / Мельник О. Е. - Железногорск : Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2019. - 229 с. - ISBN 978-5-906874-18-4 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогика безопасности -- пожарная безопасность -- противопожарная пропаганда
Аннотация: Учебное пособие предназначено для подготовки курсантов, студентов и слушателей образовательных организаций высшего образования МЧС России и системы дополнительного образования к информационно-пропагандистской деятельности в области пожарной безопасности в организациях, реализующих программы дошкольного и начального образования. Пособие включает теоретические и практические аспекты противопожарной пропаганды и обучения мерам пожарной безопасности детей дошкольного и младшего школьного возраста, макеты мероприятий, типовые вопросы и задания, списки литературы и задания для самопроверки по каждому разделу. Теоретический и учебно-практический материал разработан с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по направлениям подготовки (специальностям) 20.05.01 Пожарная безопасность (уровень специалитета), 20.03.01 Техносферная безопасность (профиль «Пожарная безопасность»), 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата) и 44.03.01 Педагогическое образование (уровень магистратура).
Доп.точки доступа:
Савин, А. П.
38.
Подробнее
87379
Заволочкина, Л. Г.
Информационные технологии в лингвистике : учебное пособие / Заволочкина Л. Г. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2019. - 91 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- лингвистика -- лингвистические исследования -- обработка текстов
Аннотация: Пособие содержит теоретические знания, необходимые бакалавру в будущей профессиональной деятельности. Рассмотрены основные понятия современных информационных технологий, показаны возможности их использования в проведении лингвистических исследований, практической обработке текстов на базе персональных компьютеров. Для студентов лингвистических специальностей высших учебных заведений. Может быть полезно преподавателям информатики и информационных технологий.
Доп.точки доступа:
Филиппова, Е. М.
Заволочкина, Л. Г.
Информационные технологии в лингвистике : учебное пособие / Заволочкина Л. Г. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2019. - 91 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- лингвистика -- лингвистические исследования -- обработка текстов
Аннотация: Пособие содержит теоретические знания, необходимые бакалавру в будущей профессиональной деятельности. Рассмотрены основные понятия современных информационных технологий, показаны возможности их использования в проведении лингвистических исследований, практической обработке текстов на базе персональных компьютеров. Для студентов лингвистических специальностей высших учебных заведений. Может быть полезно преподавателям информатики и информационных технологий.
Доп.точки доступа:
Филиппова, Е. М.
39.
Подробнее
95560
Культура России, основанная на знаниях: традиции и инновации подготовки кадров в сфере культуры и искусства : коллективная монография / Астахов О. Ю. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2019. - 312 с. - ISBN 978-5-8154-0501-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
инновационная среда -- информационная культура -- информационное образование -- культура россии -- культурная политика -- образовательная среда -- профессиональная подготовка -- сфера искусства -- сфера культуры -- художественное образование
Аннотация: Монография посвящена теоретическому осмыслению «открытого» художественного образования в Российской Федерации, которое отражает целевые ориентиры, закрепленные в «Основах государственной культурной политики» и реализует творческие, научные и профессиональные потребности человека на протяжении всей жизни, сохраняет и осуществляет преемственную политику и уникальные отечественные традиции подготовки высококвалифицированных кадров в сфере культуры и искусства. В данном контексте на основании педагогического и творческого опыта, многолетних исследований, осуществленных преподавателями Кемеровского государственного института культуры, обосновываются принципы образовательной политики и предлагается стратегия осуществления образовательной деятельности на основе создания инновационной модели творческого вуза. Книга предназначена студентам, преподавателям, работникам учреждений культуры, искусства и образования, широкому кругу читателей.
Доп.точки доступа:
Астахов, О. Ю.
Басалаева, О. Г.
Васильковская, М. И.
Волкова, Т. А.
Гендина, Н. И.
Дворовенко, О. В.
Двуреченская, А. С.
Жегульская, Ю. В.
Казарина, Т. Ю.
Колкова, Н. И.
Лазарева, Л. И.
Мухамедиева, С. А.
Пономарев, В. Д.
Прокопова, Н. Л.
Родионова, Д. Д.
Скипор, И. Л.
Тараненко, Л. Г.
Черданцева, А. А.
Шорохова, И. В.
Шунков, А. В.
Юдина, А. И.
Пономарева, В. Д. \ред.\
Шункова, А. В. \ред.\
Культура России, основанная на знаниях: традиции и инновации подготовки кадров в сфере культуры и искусства : коллективная монография / Астахов О. Ю. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2019. - 312 с. - ISBN 978-5-8154-0501-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инновационная среда -- информационная культура -- информационное образование -- культура россии -- культурная политика -- образовательная среда -- профессиональная подготовка -- сфера искусства -- сфера культуры -- художественное образование
Аннотация: Монография посвящена теоретическому осмыслению «открытого» художественного образования в Российской Федерации, которое отражает целевые ориентиры, закрепленные в «Основах государственной культурной политики» и реализует творческие, научные и профессиональные потребности человека на протяжении всей жизни, сохраняет и осуществляет преемственную политику и уникальные отечественные традиции подготовки высококвалифицированных кадров в сфере культуры и искусства. В данном контексте на основании педагогического и творческого опыта, многолетних исследований, осуществленных преподавателями Кемеровского государственного института культуры, обосновываются принципы образовательной политики и предлагается стратегия осуществления образовательной деятельности на основе создания инновационной модели творческого вуза. Книга предназначена студентам, преподавателям, работникам учреждений культуры, искусства и образования, широкому кругу читателей.
Доп.точки доступа:
Астахов, О. Ю.
Басалаева, О. Г.
Васильковская, М. И.
Волкова, Т. А.
Гендина, Н. И.
Дворовенко, О. В.
Двуреченская, А. С.
Жегульская, Ю. В.
Казарина, Т. Ю.
Колкова, Н. И.
Лазарева, Л. И.
Мухамедиева, С. А.
Пономарев, В. Д.
Прокопова, Н. Л.
Родионова, Д. Д.
Скипор, И. Л.
Тараненко, Л. Г.
Черданцева, А. А.
Шорохова, И. В.
Шунков, А. В.
Юдина, А. И.
Пономарева, В. Д. \ред.\
Шункова, А. В. \ред.\
40.
Подробнее
89500
Узунова, Н. С.
Методика преподавания экономики : учебное пособие / Узунова Н. С. - Симферополь : Университет экономики и управления, 2019. - 267 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
основы педагогики -- преподавание экономики -- принципы обучения -- формирование личности
Аннотация: Учебное пособие (2-е издание) «Методика преподавания экономики» раскрывает теоретические и практические аспекты методики преподавания на базе преподавания дисциплин экономического и управленческого цикла. Особое внимание уделяется самостоятельной подготовке студентов, что поможет в дальнейшем их самообразованию. Подробно излагается проблема творческого метода и методов оптимизации учебного процесса: метод ситуационного анализа, ролевые и познавательные игры, метод кейсов, разбор деловой корреспонденции, тренинги, игровое проектирование и т.д. Основной акцент сделан на характеристику принципиальных подходов по внедрению современных методик интерактивного обучения. Пособие предназначено для оказания помощи студентам всех курсов, особенно старших курсов вузов экономического и управленческого профиля в освоении учебного курса «Методика преподавания экономики», а также педагогам, особенно молодым преподавателям, в совершенствовании своего дела и повышении роста теоретического, методического и научно-педагогического мастерства.
Доп.точки доступа:
Узунов, В. В.
Узунова, Н. С.
Методика преподавания экономики : учебное пособие / Узунова Н. С. - Симферополь : Университет экономики и управления, 2019. - 267 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
основы педагогики -- преподавание экономики -- принципы обучения -- формирование личности
Аннотация: Учебное пособие (2-е издание) «Методика преподавания экономики» раскрывает теоретические и практические аспекты методики преподавания на базе преподавания дисциплин экономического и управленческого цикла. Особое внимание уделяется самостоятельной подготовке студентов, что поможет в дальнейшем их самообразованию. Подробно излагается проблема творческого метода и методов оптимизации учебного процесса: метод ситуационного анализа, ролевые и познавательные игры, метод кейсов, разбор деловой корреспонденции, тренинги, игровое проектирование и т.д. Основной акцент сделан на характеристику принципиальных подходов по внедрению современных методик интерактивного обучения. Пособие предназначено для оказания помощи студентам всех курсов, особенно старших курсов вузов экономического и управленческого профиля в освоении учебного курса «Методика преподавания экономики», а также педагогам, особенно молодым преподавателям, в совершенствовании своего дела и повышении роста теоретического, методического и научно-педагогического мастерства.
Доп.точки доступа:
Узунов, В. В.
Беті 4, Нәтижелерін: 92