Электрондық каталог


 

База данных: IPR SMART кітаптар

Беті 3, Нәтижелерін: 56

Отмеченные записи: 0

101427
Дубик, М. А.
    Развитие творческой самостоятельности студентов технического вуза в процессе обучения через чтение учебника физики : монография / Дубик М. А. - Тюмень : Тюменский индустриальный университет, 2019. - 119 с. - ISBN 978-5-9961-1945-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- педагогическая наука -- творчество -- технический вуз -- учебник -- учебный процесс -- физика
Аннотация: В монографии рассматриваются философские, психологические, дидактико-методические и научно-предметные (физические) основы развития творческой самостоятельности студентов технического вуза в процессе обучения физике через чтение учебника. Проанализированы: состояние развития инженерного образования и развития творческой самостоятельности в педагогической науке и в практике обучения физике в техническом вузе и подготовка студентов к развитию творческой самостоятельности в практике обучения общетехническим и техническим дисциплинам. Адресуется преподавателям технических вузов, научным работникам и аспирантам, занимающимся исследованиями в области развития творческой самостоятельности, а также школьным учителям физики и других естественнонаучных дисциплин.

Дубик, М. А. Развитие творческой самостоятельности студентов технического вуза в процессе обучения через чтение учебника физики [Электронный ресурс] : Монография / Дубик М. А., 2019. - 119 с.

21.

Дубик, М. А. Развитие творческой самостоятельности студентов технического вуза в процессе обучения через чтение учебника физики [Электронный ресурс] : Монография / Дубик М. А., 2019. - 119 с.


101427
Дубик, М. А.
    Развитие творческой самостоятельности студентов технического вуза в процессе обучения через чтение учебника физики : монография / Дубик М. А. - Тюмень : Тюменский индустриальный университет, 2019. - 119 с. - ISBN 978-5-9961-1945-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- педагогическая наука -- творчество -- технический вуз -- учебник -- учебный процесс -- физика
Аннотация: В монографии рассматриваются философские, психологические, дидактико-методические и научно-предметные (физические) основы развития творческой самостоятельности студентов технического вуза в процессе обучения физике через чтение учебника. Проанализированы: состояние развития инженерного образования и развития творческой самостоятельности в педагогической науке и в практике обучения физике в техническом вузе и подготовка студентов к развитию творческой самостоятельности в практике обучения общетехническим и техническим дисциплинам. Адресуется преподавателям технических вузов, научным работникам и аспирантам, занимающимся исследованиями в области развития творческой самостоятельности, а также школьным учителям физики и других естественнонаучных дисциплин.

100625
Балабанова, Ф. Б.
    Техника безопасности в учебном процессе и научно-исследовательской работе : учебное пособие / Балабанова Ф. Б. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2019. - 232 с. - ISBN 978-5-7882-2602-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 51.1

Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- несчастный случай -- нир -- образование -- профессиональное заболевание -- университет -- учебный процесс -- химическая лаборатория
Аннотация: Приведена структура организации мероприятий по технике безопасности в учебном процессе и НИР. Изложены правила работы в химических лабораториях, даны рекомендации по изучению техники безопасности при выполнении лабораторных работ и НИР. Предназначено для бакалавров и магистров очной, заочной и прикладной форм обучения направлений подготовки 18.03.01, 18.04.01 «Химическая технология», для магистров направления подготовки 27.04.05 «Инноватика», для бакалавров очной формы обучения направлений подготовки 21.03.01 «Нефтегазовое дело» и 27.03.05 «Инноватика», а также аспирантов химических специальностей. Подготовлено на кафедре технологии синтетического каучука.

Доп.точки доступа:
Голованова, К. В.
Ахтямова, А. Р.

Балабанова, Ф. Б. Техника безопасности в учебном процессе и научно-исследовательской работе [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Балабанова Ф. Б., 2019. - 232 с.

22.

Балабанова, Ф. Б. Техника безопасности в учебном процессе и научно-исследовательской работе [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Балабанова Ф. Б., 2019. - 232 с.


100625
Балабанова, Ф. Б.
    Техника безопасности в учебном процессе и научно-исследовательской работе : учебное пособие / Балабанова Ф. Б. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2019. - 232 с. - ISBN 978-5-7882-2602-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 51.1

Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- несчастный случай -- нир -- образование -- профессиональное заболевание -- университет -- учебный процесс -- химическая лаборатория
Аннотация: Приведена структура организации мероприятий по технике безопасности в учебном процессе и НИР. Изложены правила работы в химических лабораториях, даны рекомендации по изучению техники безопасности при выполнении лабораторных работ и НИР. Предназначено для бакалавров и магистров очной, заочной и прикладной форм обучения направлений подготовки 18.03.01, 18.04.01 «Химическая технология», для магистров направления подготовки 27.04.05 «Инноватика», для бакалавров очной формы обучения направлений подготовки 21.03.01 «Нефтегазовое дело» и 27.03.05 «Инноватика», а также аспирантов химических специальностей. Подготовлено на кафедре технологии синтетического каучука.

Доп.точки доступа:
Голованова, К. В.
Ахтямова, А. Р.

105287
Навойчик, Е. Ю.
    Инновационное проектирование процесса преподавания истории и обществознания в школе : учебное пособие / Навойчик Е. Ю. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2018. - 196 с. - ISBN 978-5-8268-2173-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
история -- методика -- образование -- обществознание -- проектная деятельность -- урок -- учебный процесс -- школа
Аннотация: В учебном пособии автор обобщил теоретический и практический опыт проектирования учебного процесса по Федеральным государственным образовательным стандартам. Материал обобщения – разработки преподавателей методики ОмГПУ с факультетов истории, философии и права. Методика преподавания истории как наука сформировалась в советское время и находилась в кризисе в девяностые годы. В последние десятилетия методисты адаптировали классическую модель преподавания к новым условиям, разработали новые подходы преподавания. Многие примеры этого пособия разрабатывались омскими учителями и одновременно апробировались в школьной практике. Учебное пособие подойдет для студентов и магистрантов по направлению «Педагогическое образование», направленности (профиля) «История и обществознание» и «Педагогическое образование».

Навойчик, Е. Ю. Инновационное проектирование процесса преподавания истории и обществознания в школе [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Навойчик Е. Ю., 2018. - 196 с.

23.

Навойчик, Е. Ю. Инновационное проектирование процесса преподавания истории и обществознания в школе [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Навойчик Е. Ю., 2018. - 196 с.


105287
Навойчик, Е. Ю.
    Инновационное проектирование процесса преподавания истории и обществознания в школе : учебное пособие / Навойчик Е. Ю. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2018. - 196 с. - ISBN 978-5-8268-2173-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
история -- методика -- образование -- обществознание -- проектная деятельность -- урок -- учебный процесс -- школа
Аннотация: В учебном пособии автор обобщил теоретический и практический опыт проектирования учебного процесса по Федеральным государственным образовательным стандартам. Материал обобщения – разработки преподавателей методики ОмГПУ с факультетов истории, философии и права. Методика преподавания истории как наука сформировалась в советское время и находилась в кризисе в девяностые годы. В последние десятилетия методисты адаптировали классическую модель преподавания к новым условиям, разработали новые подходы преподавания. Многие примеры этого пособия разрабатывались омскими учителями и одновременно апробировались в школьной практике. Учебное пособие подойдет для студентов и магистрантов по направлению «Педагогическое образование», направленности (профиля) «История и обществознание» и «Педагогическое образование».

97725
Смирнов, А. В.
    Информационные технологии в обучении физике : учебное пособие / Смирнов А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2018. - 220 с. - ISBN 978-5-4263-0677-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
ит -- метод -- образование -- учебный процесс -- физика -- физическая модель -- электронный ресурс
Аннотация: Пособие содержит общеметодические сведения по применению информационных технологий в обучении физике; описаны основные понятия и определения информационных технологий, используемых в физическом образовании; охарактеризованы дидактические и психологические основы применения информационных технологий в обучении физике; подробно рассказано о дидактических информационных средствах, используемых в учебном процессе по физике; показаны способы активизации познавательной деятельности обучаемых средствами информационных технологий; описано применение информационных технологий для диагностики и мониторинга достижений учащихся; представлены методы методического анализа электронных образовательных ресурсов; представлены требования санитарии и гигиены труда, которые следует соблюдать при использовании информационных технологий в обучении физике. Для студентов педагогических вузов. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации работников образования, а также учителям физики и методистам-физикам.

Доп.точки доступа:
Смирнов, С. А.

Смирнов, А. В. Информационные технологии в обучении физике [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Смирнов А. В., 2018. - 220 с.

24.

Смирнов, А. В. Информационные технологии в обучении физике [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Смирнов А. В., 2018. - 220 с.


97725
Смирнов, А. В.
    Информационные технологии в обучении физике : учебное пособие / Смирнов А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2018. - 220 с. - ISBN 978-5-4263-0677-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
ит -- метод -- образование -- учебный процесс -- физика -- физическая модель -- электронный ресурс
Аннотация: Пособие содержит общеметодические сведения по применению информационных технологий в обучении физике; описаны основные понятия и определения информационных технологий, используемых в физическом образовании; охарактеризованы дидактические и психологические основы применения информационных технологий в обучении физике; подробно рассказано о дидактических информационных средствах, используемых в учебном процессе по физике; показаны способы активизации познавательной деятельности обучаемых средствами информационных технологий; описано применение информационных технологий для диагностики и мониторинга достижений учащихся; представлены методы методического анализа электронных образовательных ресурсов; представлены требования санитарии и гигиены труда, которые следует соблюдать при использовании информационных технологий в обучении физике. Для студентов педагогических вузов. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации работников образования, а также учителям физики и методистам-физикам.

Доп.точки доступа:
Смирнов, С. А.

104225
Пугачев, И. А.
    Обучение основам методики преподавания русского языка как иностранного студентов-нефилологов : учебное пособие / Пугачев И. А. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2018. - 152 с. - ISBN 978-5-209-08791-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- иностранный студент -- лексика -- методика -- речевая деятельность -- русский язык -- учебный процесс -- фонетика
Аннотация: В книге содержится описание основных положений методики преподавания РКИ на начальном этапе, рассматриваются закономерности процесса обучения фонетике, лексике, грамматике, методы и приёмы формирования практических навыков и умений в основных видах речевой деятельности, предлагаются организационные формы и средства обучения. Пособие предназначено для иностранных студентов инженерно-технического и естественнонаучного профилей, желающих получить вторую специальность – преподавателя русского языка как иностранного в кружках и на курсах. Подготовлено на кафедре русского языка инженерной академии РУДН.

Доп.точки доступа:
Карапетян, Н. Г.

Пугачев, И. А. Обучение основам методики преподавания русского языка как иностранного студентов-нефилологов [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Пугачев И. А., 2018. - 152 с.

25.

Пугачев, И. А. Обучение основам методики преподавания русского языка как иностранного студентов-нефилологов [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Пугачев И. А., 2018. - 152 с.


104225
Пугачев, И. А.
    Обучение основам методики преподавания русского языка как иностранного студентов-нефилологов : учебное пособие / Пугачев И. А. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2018. - 152 с. - ISBN 978-5-209-08791-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- иностранный студент -- лексика -- методика -- речевая деятельность -- русский язык -- учебный процесс -- фонетика
Аннотация: В книге содержится описание основных положений методики преподавания РКИ на начальном этапе, рассматриваются закономерности процесса обучения фонетике, лексике, грамматике, методы и приёмы формирования практических навыков и умений в основных видах речевой деятельности, предлагаются организационные формы и средства обучения. Пособие предназначено для иностранных студентов инженерно-технического и естественнонаучного профилей, желающих получить вторую специальность – преподавателя русского языка как иностранного в кружках и на курсах. Подготовлено на кафедре русского языка инженерной академии РУДН.

Доп.точки доступа:
Карапетян, Н. Г.

86386
Ильин, И. В.
    Теория и методика обучения физике в средней школе. Избранные вопросы. Интерактивные учебные материалы как дидактическое средство реализации политехнической направленности обучения физике : учебное пособие / Ильин И. В. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2018. - 113 с. - ISBN 978-5-85218-896-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 22.3

Кл.слова (ненормированные):
интерактивный материал -- методика -- средняя школа -- учебный процесс -- физика -- электронный материал
Аннотация: Рассматриваются вопросы разработки и применения интерактивных учебных материалов, поддерживающие изучение физико-технических вопросов курса физики. Представлен анализ опыта применения интерактивных учебных материалов как дидактических средств реализации политехнической направленности обучения физике. Описаны направления применения ИКТ при изучении вопросов техники в курсе физики средней школы. Обсуждаются инструментальные среды разработки компьютерных учебных материалов. В предлагаемых практических занятиях студенты получают опыт проектирования и разработки электронных учебных материалов. Пособие адресовано бакалаврам, также будет полезно магистрантам педагогических специальностей и учителям физики средних общеобразовательных школ.

Ильин, И. В. Теория и методика обучения физике в средней школе. Избранные вопросы. Интерактивные учебные материалы как дидактическое средство реализации политехнической направленности обучения физике [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Ильин И. В., 2018. - 113 с.

26.

Ильин, И. В. Теория и методика обучения физике в средней школе. Избранные вопросы. Интерактивные учебные материалы как дидактическое средство реализации политехнической направленности обучения физике [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Ильин И. В., 2018. - 113 с.


86386
Ильин, И. В.
    Теория и методика обучения физике в средней школе. Избранные вопросы. Интерактивные учебные материалы как дидактическое средство реализации политехнической направленности обучения физике : учебное пособие / Ильин И. В. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2018. - 113 с. - ISBN 978-5-85218-896-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 22.3

Кл.слова (ненормированные):
интерактивный материал -- методика -- средняя школа -- учебный процесс -- физика -- электронный материал
Аннотация: Рассматриваются вопросы разработки и применения интерактивных учебных материалов, поддерживающие изучение физико-технических вопросов курса физики. Представлен анализ опыта применения интерактивных учебных материалов как дидактических средств реализации политехнической направленности обучения физике. Описаны направления применения ИКТ при изучении вопросов техники в курсе физики средней школы. Обсуждаются инструментальные среды разработки компьютерных учебных материалов. В предлагаемых практических занятиях студенты получают опыт проектирования и разработки электронных учебных материалов. Пособие адресовано бакалаврам, также будет полезно магистрантам педагогических специальностей и учителям физики средних общеобразовательных школ.

86387
Ильин, И. В.
    Теория и методика обучения физике в средней школе. Избранные вопросы. Политехническая направленность обучения физике. Содержание и современные технологии организации учебного процесса : учебное пособие / Ильин И. В. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2018. - 117 с. - ISBN 978-5-85218-895-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 22.3

Кл.слова (ненормированные):
икт -- методика -- политехнизм -- средняя школа -- учебное занятие -- учебный процесс -- физика
Аннотация: Рассматриваются вопросы методики организации учебных занятий политехнической направленности курса физики средней школы с применением средств информационно-коммуникационных технологий. Представлен аналитический экскурс в историю развития представлений о принципе политехнизма в отечественном образовании и особенностей его реализации в различные исторические периоды на уровне образовательных стратегий государства, программ и стандартов образования. Обсуждаются вопросы методики формирования у учащихся обобщенных физико-технических знаний. Предлагаемый курс по выбору «Физика современной техносферы» ориентирован на достижение результатов обучения, определяемых во ФГОС (предметных, метапредметных, личностных). Пособие адресовано бакалаврам, также будет полезно магистрантам педагогических специальностей и учителям физики средних общеобразовательных школ.

Доп.точки доступа:
Оспенникова, Е. В.

Ильин, И. В. Теория и методика обучения физике в средней школе. Избранные вопросы. Политехническая направленность обучения физике. Содержание и современные технологии организации учебного процесса [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Ильин И. В., 2018. - 117 с.

27.

Ильин, И. В. Теория и методика обучения физике в средней школе. Избранные вопросы. Политехническая направленность обучения физике. Содержание и современные технологии организации учебного процесса [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Ильин И. В., 2018. - 117 с.


86387
Ильин, И. В.
    Теория и методика обучения физике в средней школе. Избранные вопросы. Политехническая направленность обучения физике. Содержание и современные технологии организации учебного процесса : учебное пособие / Ильин И. В. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2018. - 117 с. - ISBN 978-5-85218-895-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 22.3

Кл.слова (ненормированные):
икт -- методика -- политехнизм -- средняя школа -- учебное занятие -- учебный процесс -- физика
Аннотация: Рассматриваются вопросы методики организации учебных занятий политехнической направленности курса физики средней школы с применением средств информационно-коммуникационных технологий. Представлен аналитический экскурс в историю развития представлений о принципе политехнизма в отечественном образовании и особенностей его реализации в различные исторические периоды на уровне образовательных стратегий государства, программ и стандартов образования. Обсуждаются вопросы методики формирования у учащихся обобщенных физико-технических знаний. Предлагаемый курс по выбору «Физика современной техносферы» ориентирован на достижение результатов обучения, определяемых во ФГОС (предметных, метапредметных, личностных). Пособие адресовано бакалаврам, также будет полезно магистрантам педагогических специальностей и учителям физики средних общеобразовательных школ.

Доп.точки доступа:
Оспенникова, Е. В.

105334
Баракина, Т. В.
    Технологии начального математического образования. В 2 частях. Ч.2 : учебное пособие / Баракина Т. В. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2018. - 176 с. - ISBN 978-5-8268-2092-6, 978-5-8268-2135-0 (ч.2) : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
геометрический материал -- комбинаторная задача -- логическая задача -- математика -- методика -- начальная школа -- образование -- текстовая задача -- урок -- учебный процесс
Аннотация: В данном учебном пособии рассматриваются частные вопросы содержания обучения математике в начальной школе на современном этапе. Пособие адресовано студентам-бакалаврам, обучающимся по направлениям 44.03.01 «Педагогическое образование», направленность (профиль) «Начальное образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», направленность (профиль) «Психология и педагогика начального образования», «Психология и педагогика инклюзивного образования», 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», направленность (профиль) «Дошкольное образование и Начальное образование»; магистрантам направления 44.04.01 «Педагогическое образование», направленность (профиль) «Начальное образование»; учителям начальных классов, родителям младших школьников, преподавателям педагогических вузов и слушателям факультетов повышения квалификации работников образования.

Баракина, Т. В. Технологии начального математического образования. В 2 частях. Ч.2 [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Баракина Т. В., 2018. - 176 с.

28.

Баракина, Т. В. Технологии начального математического образования. В 2 частях. Ч.2 [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Баракина Т. В., 2018. - 176 с.


105334
Баракина, Т. В.
    Технологии начального математического образования. В 2 частях. Ч.2 : учебное пособие / Баракина Т. В. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2018. - 176 с. - ISBN 978-5-8268-2092-6, 978-5-8268-2135-0 (ч.2) : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
геометрический материал -- комбинаторная задача -- логическая задача -- математика -- методика -- начальная школа -- образование -- текстовая задача -- урок -- учебный процесс
Аннотация: В данном учебном пособии рассматриваются частные вопросы содержания обучения математике в начальной школе на современном этапе. Пособие адресовано студентам-бакалаврам, обучающимся по направлениям 44.03.01 «Педагогическое образование», направленность (профиль) «Начальное образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», направленность (профиль) «Психология и педагогика начального образования», «Психология и педагогика инклюзивного образования», 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», направленность (профиль) «Дошкольное образование и Начальное образование»; магистрантам направления 44.04.01 «Педагогическое образование», направленность (профиль) «Начальное образование»; учителям начальных классов, родителям младших школьников, преподавателям педагогических вузов и слушателям факультетов повышения квалификации работников образования.

103855
Гордиенко, Е. А.
    Готовность к профессионально-ориентированному иноязычному общению будущих специалистов таможенного дела в высшей школе : монография / Гордиенко Е. А. - Благовещенск : Амурский государственный университет, 2017. - 148 с. - ISBN 978-5-93493-305-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
будущий специалист -- высшая школа -- иноязычное общение -- образование -- педагогика -- таможенное дело -- учебный процесс
Аннотация: Особое внимание авторы уделяют анализу теоретико-методологических подходов к профессиональной подготовке будущих специалистов таможенного дела, регионализации образовательного процесса, междисциплинарным связям дисциплин профессиональной и языковой подготовки, а так же современным методам обучения иностранному языку. В монографии представлены результаты авторских исследований, разработки теоретической модели формирования готовности к профессионально-ориентированному иноязычному общению будущих специалистов таможенного дела в вузе, а также данные об апробации этой модели, что делает монографию актуальной, представляющей интерес для специалистов общественного и государственного секторов, научных сотрудников, студентов, аспирантов, преподавателей.

Доп.точки доступа:
Лейфа, А. В.

Гордиенко, Е. А. Готовность к профессионально-ориентированному иноязычному общению будущих специалистов таможенного дела в высшей школе [Электронный ресурс] : Монография / Гордиенко Е. А., 2017. - 148 с.

29.

Гордиенко, Е. А. Готовность к профессионально-ориентированному иноязычному общению будущих специалистов таможенного дела в высшей школе [Электронный ресурс] : Монография / Гордиенко Е. А., 2017. - 148 с.


103855
Гордиенко, Е. А.
    Готовность к профессионально-ориентированному иноязычному общению будущих специалистов таможенного дела в высшей школе : монография / Гордиенко Е. А. - Благовещенск : Амурский государственный университет, 2017. - 148 с. - ISBN 978-5-93493-305-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
будущий специалист -- высшая школа -- иноязычное общение -- образование -- педагогика -- таможенное дело -- учебный процесс
Аннотация: Особое внимание авторы уделяют анализу теоретико-методологических подходов к профессиональной подготовке будущих специалистов таможенного дела, регионализации образовательного процесса, междисциплинарным связям дисциплин профессиональной и языковой подготовки, а так же современным методам обучения иностранному языку. В монографии представлены результаты авторских исследований, разработки теоретической модели формирования готовности к профессионально-ориентированному иноязычному общению будущих специалистов таможенного дела в вузе, а также данные об апробации этой модели, что делает монографию актуальной, представляющей интерес для специалистов общественного и государственного секторов, научных сотрудников, студентов, аспирантов, преподавателей.

Доп.точки доступа:
Лейфа, А. В.

105284
Милюшенко, Т. В.
    Дистанционное обучение иностранным языкам в рамках технологии Flipped Classroom : учебное пособие / Милюшенко Т. В. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2017. - 86 с. - ISBN 978-5-8268-2115-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
виртуальная среда -- дистанционное образование -- иностранный язык -- интерактивный тренажер -- учебный процесс
Аннотация: Учебное пособие «Дистанционное обучение иностранным языкам в рамках технологии Flipped Classroom» рассматривает основные направления развития технологий организации виртуальной образовательной среды средствами интерактивных тренажеров и цифровых рабочих листов. Цель пособия – изучение современных тенденций реализации дистанционного образования и анализ особенностей организации работы с онлайн-конструкторами интерактивных цифровых рабочих листов и тренажеров. Предлагаемое учебное пособие предназначено для обучения бакалавров по специальности 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).

Милюшенко, Т. В. Дистанционное обучение иностранным языкам в рамках технологии Flipped Classroom [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Милюшенко Т. В., 2017. - 86 с.

30.

Милюшенко, Т. В. Дистанционное обучение иностранным языкам в рамках технологии Flipped Classroom [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Милюшенко Т. В., 2017. - 86 с.


105284
Милюшенко, Т. В.
    Дистанционное обучение иностранным языкам в рамках технологии Flipped Classroom : учебное пособие / Милюшенко Т. В. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2017. - 86 с. - ISBN 978-5-8268-2115-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
виртуальная среда -- дистанционное образование -- иностранный язык -- интерактивный тренажер -- учебный процесс
Аннотация: Учебное пособие «Дистанционное обучение иностранным языкам в рамках технологии Flipped Classroom» рассматривает основные направления развития технологий организации виртуальной образовательной среды средствами интерактивных тренажеров и цифровых рабочих листов. Цель пособия – изучение современных тенденций реализации дистанционного образования и анализ особенностей организации работы с онлайн-конструкторами интерактивных цифровых рабочих листов и тренажеров. Предлагаемое учебное пособие предназначено для обучения бакалавров по специальности 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).

Беті 3, Нәтижелерін: 56

 

Барлық түсімдер 
Немесе қызығушылық танытқан айыңызды таңдаңыз