База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 3, Нәтижелерін: 34
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Базерман, М.
Как принять правильное управленческое решение / Базерман М. - Москва : Альпина ПРО, 2024. - 400 с. - ISBN 978-5-206-00336-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.82
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- ошибки инвесторов -- самоуверенность -- управленческое решение -- эмоции
Аннотация: Эта книга посвящена тому, как когнитивные процессы могут завести человека в тупик или обмануть — и как с этим справиться, чтобы научиться принимать правильные жизненные и управленческие решения. Авторы ссылаются на ряд исследований психологов, открывших и описавших механизмы, которыми постоянно пользуется человеческий мозг, и типичные ловушки, куда регулярно попадают люди из-за особенностей человеческого мышления — от ненужных покупок, найма неподходящих работников и проблемных инвестиций до банкротств, неэффективности государственного управления и социальной несправедливости. Этим когнитивным искажениям подвержены специалисты любых профессий — аудиторы и менеджеры, политики и продавцы. Книга предлагает ряд упражнений, которые позволят читателям идентифицировать у себя когнитивные искажения, и ряд стратегий, помогающих обойти ловушки мышления, научиться принимать более качественные решения и оградить себя, свою семью и своих коллег от ошибок, которых можно избежать. Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся бизнесом, экономикой, психологией, социологией.
Доп.точки доступа:
Мур, Д.
Алексеев, А. \пер.\
Ахметова, К. \ред.\
Базерман, М.
Как принять правильное управленческое решение / Базерман М. - Москва : Альпина ПРО, 2024. - 400 с. - ISBN 978-5-206-00336-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- ошибки инвесторов -- самоуверенность -- управленческое решение -- эмоции
Аннотация: Эта книга посвящена тому, как когнитивные процессы могут завести человека в тупик или обмануть — и как с этим справиться, чтобы научиться принимать правильные жизненные и управленческие решения. Авторы ссылаются на ряд исследований психологов, открывших и описавших механизмы, которыми постоянно пользуется человеческий мозг, и типичные ловушки, куда регулярно попадают люди из-за особенностей человеческого мышления — от ненужных покупок, найма неподходящих работников и проблемных инвестиций до банкротств, неэффективности государственного управления и социальной несправедливости. Этим когнитивным искажениям подвержены специалисты любых профессий — аудиторы и менеджеры, политики и продавцы. Книга предлагает ряд упражнений, которые позволят читателям идентифицировать у себя когнитивные искажения, и ряд стратегий, помогающих обойти ловушки мышления, научиться принимать более качественные решения и оградить себя, свою семью и своих коллег от ошибок, которых можно избежать. Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся бизнесом, экономикой, психологией, социологией.
Доп.точки доступа:
Мур, Д.
Алексеев, А. \пер.\
Ахметова, К. \ред.\
22.
Подробнее
Изотова, Е. И.
Закономерности и инварианты эмоционального развития детей и подростков : монография / Изотова Е. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 204 с. - ISBN 978-5-4263-0167-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
подросток -- психология -- ребенок -- эмоции -- эмоциональная сфера -- эмоциональное развитие
Аннотация: Актуальность данной монографии определяется необходимостью расширения фундаментального и эмпирического знания по психологии эмоций, в том числе психологии эмоционального развития, а также запросом отечественной психологии в интеграции теоретических и практико-ориентированных технологий исследовательской деятельности современных возрастных психологов. Специфика и новизна монографии заключается в объединении научно-теоретических подходов к изучению становления эмоциональной сферы в детском и подростковом возрастах, моделировании процесса развития эмоциональной реальности, расширении банка эмпирических иллюстраций эмоционального развития и его исследовательского инструментария. Монография состоит из 3 разделов и обширного приложения, которые посвящены исследованию инволюционных и эволюционных тенденций в развитии эмоциональной сферы, включая ее когнитивный, аффективный и регуляционный компоненты, их возрастную динамику и закономерности развития на разных этапах онтогенеза – от дошкольного детства до подростничества. Данная монография может быть использована в качестве основного лекционного материала преподавателями психологических и психолого-педагогических вузов для подготовки профильных специалистов в рамках дисциплин «Психология эмоций», «Психология эмоционального развития», «Амплификация эмоционального развития детей и подростков», «Закономерности эмоционального развития в детском возрасте», а также в отдельных разделах дисциплин «Общая психология» и «Психология развития и возрастная психология», «Социальная психология развития» и пр. Кроме того, монография будет интересна психологам-практикам, ориентированным на исследовательскую деятельность и использующим достижения современной науки в психологической работе с детьми и подростками.
Изотова, Е. И.
Закономерности и инварианты эмоционального развития детей и подростков : монография / Изотова Е. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 204 с. - ISBN 978-5-4263-0167-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
подросток -- психология -- ребенок -- эмоции -- эмоциональная сфера -- эмоциональное развитие
Аннотация: Актуальность данной монографии определяется необходимостью расширения фундаментального и эмпирического знания по психологии эмоций, в том числе психологии эмоционального развития, а также запросом отечественной психологии в интеграции теоретических и практико-ориентированных технологий исследовательской деятельности современных возрастных психологов. Специфика и новизна монографии заключается в объединении научно-теоретических подходов к изучению становления эмоциональной сферы в детском и подростковом возрастах, моделировании процесса развития эмоциональной реальности, расширении банка эмпирических иллюстраций эмоционального развития и его исследовательского инструментария. Монография состоит из 3 разделов и обширного приложения, которые посвящены исследованию инволюционных и эволюционных тенденций в развитии эмоциональной сферы, включая ее когнитивный, аффективный и регуляционный компоненты, их возрастную динамику и закономерности развития на разных этапах онтогенеза – от дошкольного детства до подростничества. Данная монография может быть использована в качестве основного лекционного материала преподавателями психологических и психолого-педагогических вузов для подготовки профильных специалистов в рамках дисциплин «Психология эмоций», «Психология эмоционального развития», «Амплификация эмоционального развития детей и подростков», «Закономерности эмоционального развития в детском возрасте», а также в отдельных разделах дисциплин «Общая психология» и «Психология развития и возрастная психология», «Социальная психология развития» и пр. Кроме того, монография будет интересна психологам-практикам, ориентированным на исследовательскую деятельность и использующим достижения современной науки в психологической работе с детьми и подростками.
23.
Подробнее
Пишкова, Е. Ю.
Лексико-стилистические особенности английского языка : учебное пособие / Пишкова Е. Ю. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2024. - 119 с. - ISBN 978-5-9275-4664-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.432
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- коммуникация -- лексика -- лексический строй -- лингвистика -- стилистика -- стилистический прием -- языковые средства
Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов образовательной программы бакалавриата «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Физическая культура и иностранный язык (английский)» Академии физической культуры и спорта ЮФУ по дисциплине «Лексико-стилистические особенности английского языка». Цель пособия – помочь студентам глубже усвоить теоретический материал, ознакомить их с особенностями лексического строя английского языка, а также основных функциональных стилей, стилистических приемов, тропов и фигур речи. Предлагаемые систематизированные задания и упражнения призваны обеспечить сознательный подход к практическому овладению лексикой, предотвратить некоторые типичные ошибки в речи и способствуют развитию языковой догадки и выбора языковых средств для передачи мысли и эмоции в разных коммуникативных ситуациях.
Пишкова, Е. Ю.
Лексико-стилистические особенности английского языка : учебное пособие / Пишкова Е. Ю. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2024. - 119 с. - ISBN 978-5-9275-4664-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- коммуникация -- лексика -- лексический строй -- лингвистика -- стилистика -- стилистический прием -- языковые средства
Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов образовательной программы бакалавриата «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Физическая культура и иностранный язык (английский)» Академии физической культуры и спорта ЮФУ по дисциплине «Лексико-стилистические особенности английского языка». Цель пособия – помочь студентам глубже усвоить теоретический материал, ознакомить их с особенностями лексического строя английского языка, а также основных функциональных стилей, стилистических приемов, тропов и фигур речи. Предлагаемые систематизированные задания и упражнения призваны обеспечить сознательный подход к практическому овладению лексикой, предотвратить некоторые типичные ошибки в речи и способствуют развитию языковой догадки и выбора языковых средств для передачи мысли и эмоции в разных коммуникативных ситуациях.
24.
Подробнее
Технологии самоуправления и саморазвития / Self-management and self-development techniques : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 08.04.01 Строительство / Ишков А. Д. - Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2024. - 62 с. - ISBN 978-5-7264-3393-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
командная работа -- личностный рост -- личность -- профессиональный рост -- психологический инструментарий -- саморазвитие -- самоуправление -- социологический инструментарий -- строительство -- эмоции
Аннотация: Материалы учебного пособия для курса «Технологии самоуправления и саморазвития» направлены на освоение психологического и социологического инструментария для приобретения социально-психологической компетентности как основы компетенции. Для обучающихся по направлению подготовки 08.04.01 Строительство.
Доп.точки доступа:
Ишков, А. Д.
Магера, Т. Н.
Милорадова, Н. Г.
Романова, Е. В.
Технологии самоуправления и саморазвития / Self-management and self-development techniques : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 08.04.01 Строительство / Ишков А. Д. - Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2024. - 62 с. - ISBN 978-5-7264-3393-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
командная работа -- личностный рост -- личность -- профессиональный рост -- психологический инструментарий -- саморазвитие -- самоуправление -- социологический инструментарий -- строительство -- эмоции
Аннотация: Материалы учебного пособия для курса «Технологии самоуправления и саморазвития» направлены на освоение психологического и социологического инструментария для приобретения социально-психологической компетентности как основы компетенции. Для обучающихся по направлению подготовки 08.04.01 Строительство.
Доп.точки доступа:
Ишков, А. Д.
Магера, Т. Н.
Милорадова, Н. Г.
Романова, Е. В.
25.
Подробнее
Тарабакина, Л. В.
Эмоциональное здоровье подростка: риски и возможности : монография / Тарабакина Л. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 194 с. - ISBN 978-5-4263-0518-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.252
Кл.слова (ненормированные):
межличностные отношения -- поведение -- подростковый возраст -- подросток -- психология -- саморазвитие -- эмоции -- эмоциональное взросление -- эмоциональное здоровье -- эмоциональное переживание
Аннотация: Монография посвящена объяснению функционирования эмоций у подростков как саморазвивающихся систем в социальном мире. Рассмотрены события взаимодействия подростка с взрослыми (педагогами, родителями) и сверстниками в условиях образовательного пространства, что определяет как новые возможности, так и риски развития. Данная монография дополняет и продолжает исследования автора, представленные в монографиях «Эмоциональное здоровье школьника в образовательном пространстве»; «Эмоциональный мир подростка». Монография рассчитана на психологов, педагогов, работников служб социально-психологической помощи населению.
Тарабакина, Л. В.
Эмоциональное здоровье подростка: риски и возможности : монография / Тарабакина Л. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 194 с. - ISBN 978-5-4263-0518-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
межличностные отношения -- поведение -- подростковый возраст -- подросток -- психология -- саморазвитие -- эмоции -- эмоциональное взросление -- эмоциональное здоровье -- эмоциональное переживание
Аннотация: Монография посвящена объяснению функционирования эмоций у подростков как саморазвивающихся систем в социальном мире. Рассмотрены события взаимодействия подростка с взрослыми (педагогами, родителями) и сверстниками в условиях образовательного пространства, что определяет как новые возможности, так и риски развития. Данная монография дополняет и продолжает исследования автора, представленные в монографиях «Эмоциональное здоровье школьника в образовательном пространстве»; «Эмоциональный мир подростка». Монография рассчитана на психологов, педагогов, работников служб социально-психологической помощи населению.
26.
Подробнее
Селезнева, Ю. В.
Психология эмоций : учебное пособие / Селезнева Ю. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. - 100 с. - ISBN 978-5-7890-2125-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
психология эмоций -- стыд -- фрустрация -- чувство вины
Аннотация: Освящена проблема изучения эмоций в психологии. Рассмотрены основные теории эмоций, раскрыты сущность, динамика, природа основных эмоциональных явлений, представлены основные подходы к изучению эмоционально-волевой регуляции в зарубежной и отечественной психологии. Представлены задания для самостоятельной работы, варианты контрольных заданий, а также хрестоматийный материал значимых в области психологии эмоций текстов. Может быть использовано в рамках курса «Эмоции и воля» для обучающихся по направлениям подготовки 37.03.01 «Психология», 37.05.01 «Клиническая психология», 37.05.02 «Психология служебной деятельности», а также в рамках дисциплины «Общая психология» по направлениям «Психологическое консультирование и психотерапия», «Клиническая психология».
Селезнева, Ю. В.
Психология эмоций : учебное пособие / Селезнева Ю. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. - 100 с. - ISBN 978-5-7890-2125-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
психология эмоций -- стыд -- фрустрация -- чувство вины
Аннотация: Освящена проблема изучения эмоций в психологии. Рассмотрены основные теории эмоций, раскрыты сущность, динамика, природа основных эмоциональных явлений, представлены основные подходы к изучению эмоционально-волевой регуляции в зарубежной и отечественной психологии. Представлены задания для самостоятельной работы, варианты контрольных заданий, а также хрестоматийный материал значимых в области психологии эмоций текстов. Может быть использовано в рамках курса «Эмоции и воля» для обучающихся по направлениям подготовки 37.03.01 «Психология», 37.05.01 «Клиническая психология», 37.05.02 «Психология служебной деятельности», а также в рамках дисциплины «Общая психология» по направлениям «Психологическое консультирование и психотерапия», «Клиническая психология».
27.
Подробнее
Темплар, Р.
Правила родителей / Темплар Р. - Москва : Альпина нон-фикшн, 2024. - 269 с. - ISBN 978-5-9614-2067-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- правило -- психология -- ребенок -- родители -- семья
Аннотация: Невозможно подготовиться к роли родителя заранее. Она подвергает проверке на прочность ваше терпение, ваши нервы, ваши эмоции и порой даже ваш рассудок. Вы начинаете сходить с ума по поводу того, как поменять подгузник или как искупать ребенка, при этом не утопив его, но очень скоро убеждаетесь, что это еще цветочки! А как только вы наконец решаете, что разобрались в том, что нужно делать и как к чему относиться, он вдруг еще немного подрастает, и начинается совершенно новая фаза. Детский сад, школа, мальчики и девочки, уроки вождения — конца не видно. Слава богу, что вознаграждение оказывается немалым: радость, любовь и ни с чем не сравнимая близость. И, конечно, удовольствие смотреть, как ваше чадо превращается в человека, которым вы можете гордиться.
Доп.точки доступа:
Сомило, В. \пер.\
Суворовой, П. \ред.\
Темплар, Р.
Правила родителей / Темплар Р. - Москва : Альпина нон-фикшн, 2024. - 269 с. - ISBN 978-5-9614-2067-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- правило -- психология -- ребенок -- родители -- семья
Аннотация: Невозможно подготовиться к роли родителя заранее. Она подвергает проверке на прочность ваше терпение, ваши нервы, ваши эмоции и порой даже ваш рассудок. Вы начинаете сходить с ума по поводу того, как поменять подгузник или как искупать ребенка, при этом не утопив его, но очень скоро убеждаетесь, что это еще цветочки! А как только вы наконец решаете, что разобрались в том, что нужно делать и как к чему относиться, он вдруг еще немного подрастает, и начинается совершенно новая фаза. Детский сад, школа, мальчики и девочки, уроки вождения — конца не видно. Слава богу, что вознаграждение оказывается немалым: радость, любовь и ни с чем не сравнимая близость. И, конечно, удовольствие смотреть, как ваше чадо превращается в человека, которым вы можете гордиться.
Доп.точки доступа:
Сомило, В. \пер.\
Суворовой, П. \ред.\
28.
Подробнее
Ричардс, К.
Психология инвестирования: как перестать делать глупости со своими деньгами / Ричардс К. - Москва : Альпина Паблишер, 2024. - 208 с. - ISBN 978-5-9614-4145-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.263
Кл.слова (ненормированные):
инвестирование -- инвестиционный консультант -- инвестор -- психология
Аннотация: Если вы хотите стать успешным инвестором, вы должны знать в лицо своих внутренних врагов: сомнение, панику, страх, нетерпение, желание копировать других, жадность, гнев. Не сумев справиться или договориться сними, вы обязательно проиграете и потеряете деньги. Эмоции заложены в нас природой, но человек отличается от животного тем, что умеет их обуздать. Опытный инвестиционный консультант и блестящий визуализатор Карл Ричардс помогает найти ответы на важные вопросы: как не терять самообладания; как правильно распределять активы и энергию— где сэкономить, а куда вложить как можно больше. Из его книги вы узнаете, как избегать ловушек, поджидающих новичков и профессионалов; осознаете, достижима ли желаемая цель; сможете улучшить и упростить свои отношения с финансами. Большинство советов автор иллюстрирует набросками «на салфетках». Эти простые, понятные и прекрасно запоминающиеся схемки отлично помогают усвоить сложные финансовые концепции — недаром они снискали их автору любовь сотен тысяч читателей его книг, блога и еженедельной колонки Sketch Guy вThe New York Times.
Доп.точки доступа:
Кардаш, А. \пер.\
Ричардс, К.
Психология инвестирования: как перестать делать глупости со своими деньгами / Ричардс К. - Москва : Альпина Паблишер, 2024. - 208 с. - ISBN 978-5-9614-4145-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инвестирование -- инвестиционный консультант -- инвестор -- психология
Аннотация: Если вы хотите стать успешным инвестором, вы должны знать в лицо своих внутренних врагов: сомнение, панику, страх, нетерпение, желание копировать других, жадность, гнев. Не сумев справиться или договориться сними, вы обязательно проиграете и потеряете деньги. Эмоции заложены в нас природой, но человек отличается от животного тем, что умеет их обуздать. Опытный инвестиционный консультант и блестящий визуализатор Карл Ричардс помогает найти ответы на важные вопросы: как не терять самообладания; как правильно распределять активы и энергию— где сэкономить, а куда вложить как можно больше. Из его книги вы узнаете, как избегать ловушек, поджидающих новичков и профессионалов; осознаете, достижима ли желаемая цель; сможете улучшить и упростить свои отношения с финансами. Большинство советов автор иллюстрирует набросками «на салфетках». Эти простые, понятные и прекрасно запоминающиеся схемки отлично помогают усвоить сложные финансовые концепции — недаром они снискали их автору любовь сотен тысяч читателей его книг, блога и еженедельной колонки Sketch Guy вThe New York Times.
Доп.точки доступа:
Кардаш, А. \пер.\
29.
Подробнее
Молодцова, Н. Г.
Психология педагогического общения: сборник кейсов и упражнений : учебно-методическое пособие / Молодцова Н. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 112 с. - ISBN 978-5-4263-1016-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.69
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие -- кейсы -- коммуникация -- межличностное общение -- педагогическое общение -- психология -- упражнения -- чувства -- эмоции
Аннотация: Данное пособие ориентировано на повышение эффективности практической и теоретической подготовки студентов психологических и педагогических факультетов к продуктивному и личностно ориентированному общению с детьми как в ходе учебных занятий, так и в процессе самостоятельной работы. Пособие составлено в соответствии с темами раздела «Психология педагогического общения» учебного курса «Педагогическая психология», опирается на классические, а также современные исследования в этой области и содержит много полезных разнообразных упражнений и кейсов, помогающих сформировать коммуникативную компетентность у будущих педагогов. Использование материала пособия в процессе обучения психологии студентов-бакалавров Института филологии и Института иностранных языков МПГУ позволяет сделать вывод об эффективности и целесообразности предложенных заданий. В настоящий момент пособие является одним из немногих практикумов по психологии общения, в которых содержатся практические задания по всем трем компонентам структуры общения: перцептивному, коммуникативному и интерактивному, а также по теме «Управление конфликтом». Отличительной особенностью данного пособия является построение кейсов на материале произведений художественной литературы и кинематографии, в котором принимали участие сами студенты. Книга будет полезна психологам, педагогам, родителям, а также всем, кто хочет осознать собственную модель взаимодействия с детьми, сделать ее более эффективной, стать профессионалом в сфере педагогического общения.
Молодцова, Н. Г.
Психология педагогического общения: сборник кейсов и упражнений : учебно-методическое пособие / Молодцова Н. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 112 с. - ISBN 978-5-4263-1016-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие -- кейсы -- коммуникация -- межличностное общение -- педагогическое общение -- психология -- упражнения -- чувства -- эмоции
Аннотация: Данное пособие ориентировано на повышение эффективности практической и теоретической подготовки студентов психологических и педагогических факультетов к продуктивному и личностно ориентированному общению с детьми как в ходе учебных занятий, так и в процессе самостоятельной работы. Пособие составлено в соответствии с темами раздела «Психология педагогического общения» учебного курса «Педагогическая психология», опирается на классические, а также современные исследования в этой области и содержит много полезных разнообразных упражнений и кейсов, помогающих сформировать коммуникативную компетентность у будущих педагогов. Использование материала пособия в процессе обучения психологии студентов-бакалавров Института филологии и Института иностранных языков МПГУ позволяет сделать вывод об эффективности и целесообразности предложенных заданий. В настоящий момент пособие является одним из немногих практикумов по психологии общения, в которых содержатся практические задания по всем трем компонентам структуры общения: перцептивному, коммуникативному и интерактивному, а также по теме «Управление конфликтом». Отличительной особенностью данного пособия является построение кейсов на материале произведений художественной литературы и кинематографии, в котором принимали участие сами студенты. Книга будет полезна психологам, педагогам, родителям, а также всем, кто хочет осознать собственную модель взаимодействия с детьми, сделать ее более эффективной, стать профессионалом в сфере педагогического общения.
30.
Подробнее
Крайнова, Ю. Н.
Психология эмоций. Практический курс : учебно-методическое пособие / Крайнова Ю. Н. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 168 с. - ISBN 978-5-4263-1028-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.252
Кл.слова (ненормированные):
онтогенез эмоций -- психология -- функции эмоций -- эмоции
Аннотация: Учебно-методическое пособие представлено в качестве руководства по освоению практической работы с эмоциональной сферой. Пособие содержит опорный теоретический материал, знакомящий с основными направлениями и результатами исследований аффективных процессов в психологии, а также рекомендации по организации и проведению практических занятий: техники, упражнения, методики и игры, направленные на самопознание и регуляцию эмоциональных переживаний. Для студентов, обучающихся по психологическим и педагогическим направлениям и специальностям высших учебных заведений.
Крайнова, Ю. Н.
Психология эмоций. Практический курс : учебно-методическое пособие / Крайнова Ю. Н. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 168 с. - ISBN 978-5-4263-1028-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
онтогенез эмоций -- психология -- функции эмоций -- эмоции
Аннотация: Учебно-методическое пособие представлено в качестве руководства по освоению практической работы с эмоциональной сферой. Пособие содержит опорный теоретический материал, знакомящий с основными направлениями и результатами исследований аффективных процессов в психологии, а также рекомендации по организации и проведению практических занятий: техники, упражнения, методики и игры, направленные на самопознание и регуляцию эмоциональных переживаний. Для студентов, обучающихся по психологическим и педагогическим направлениям и специальностям высших учебных заведений.
Беті 3, Нәтижелерін: 34