База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 7, Нәтижелерін: 207
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
Аипова, М. К.
Модная иллюстрация : учебное пособие / Аипова М. К. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2019. - 78 с. - ISBN 978-5-7937-1767-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.1
Кл.слова (ненормированные):
графика -- дизайн -- костюм -- модная иллюстрация -- одежда -- силуэт -- художественный прием
Аннотация: Учебное пособие «Модная иллюстрация» предназначено для развития графических навыков студента применительно к условиям будущей профессиональной деятельности дизайнера одежды. Модная иллюстрация – одна из категорий восприятия композиции костюма. Данное пособие представляет собой анализ, методы, приёмы модной графики и широкий диапазон применения в дизайне одежды. В пособии рассмотрены теоретические основы композиции, этапы творческого процесса, методы и специфика художественного проектирования костюма как объекта дизайна. Прослеживается взаимосвязь дизайна костюма с графическим дизайном. Раскрываются и объясняются важнейшие явления и закономерности цвета применительно к требованиям дизайнера костюма. Каждый визуальный пример по своему уникален и может быть использован в различных дисциплинах подготовки магистров по направлению 54.03.01 «Дизайн». Даны все термины и определения, и принятые условные обозначения, характерные для представленного учебного пособия.
Доп.точки доступа:
Джикия, Л. А.
Аипова, М. К.
Модная иллюстрация : учебное пособие / Аипова М. К. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2019. - 78 с. - ISBN 978-5-7937-1767-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
графика -- дизайн -- костюм -- модная иллюстрация -- одежда -- силуэт -- художественный прием
Аннотация: Учебное пособие «Модная иллюстрация» предназначено для развития графических навыков студента применительно к условиям будущей профессиональной деятельности дизайнера одежды. Модная иллюстрация – одна из категорий восприятия композиции костюма. Данное пособие представляет собой анализ, методы, приёмы модной графики и широкий диапазон применения в дизайне одежды. В пособии рассмотрены теоретические основы композиции, этапы творческого процесса, методы и специфика художественного проектирования костюма как объекта дизайна. Прослеживается взаимосвязь дизайна костюма с графическим дизайном. Раскрываются и объясняются важнейшие явления и закономерности цвета применительно к требованиям дизайнера костюма. Каждый визуальный пример по своему уникален и может быть использован в различных дисциплинах подготовки магистров по направлению 54.03.01 «Дизайн». Даны все термины и определения, и принятые условные обозначения, характерные для представленного учебного пособия.
Доп.точки доступа:
Джикия, Л. А.
62.
Подробнее
Джикия, Л. А.
Модные тенденции : учебное пособие / Джикия Л. А. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2019. - 74 с. - ISBN 978-5-7937-1764-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.1
Кл.слова (ненормированные):
дизайн -- костюм -- мода -- одежда -- тренд
Аннотация: Модные тенденции – есть одна из категорий восприятия костюма. Интегрированная учебная программа по модным тенденциям для магистров воспроизводит определенные идеи и закономерности в одежде, изучает силуэты костюма, характерные для того или иного исторического периода. Необходимость в прогнозировании модных тенденций связана в первую очередь со взаимной заинтересованностью дизайнеров и промышленных групп в экономическом успехе. Критериями эффективности реализации педагогической модели профессионального образования по данной дисциплине, в основу которой положена разработанная и экспериментально подтвержденная программа, являются: высокий уровень осмысления и применения достижений истории искусства и инноваций модной индустрии, отражение утилитарной и эстетической функции в костюме. Каждый визуальный пример по-своему уникален и может быть использован в различных дисциплинах подготовки магистров по направлению 54.03.01 «Дизайн». В пособии четко сформулированы цели, разнообразные приемы и методы выполнения заданий дисциплины, широкий диапазон применения. Даны все термины и определения и принятые условные обозначения, характерные для представленного учебного пособия. Предназначено для развития аналитического мышления студентов применительно к условиям профессиональной деятельности дизайнера костюма.
Джикия, Л. А.
Модные тенденции : учебное пособие / Джикия Л. А. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2019. - 74 с. - ISBN 978-5-7937-1764-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дизайн -- костюм -- мода -- одежда -- тренд
Аннотация: Модные тенденции – есть одна из категорий восприятия костюма. Интегрированная учебная программа по модным тенденциям для магистров воспроизводит определенные идеи и закономерности в одежде, изучает силуэты костюма, характерные для того или иного исторического периода. Необходимость в прогнозировании модных тенденций связана в первую очередь со взаимной заинтересованностью дизайнеров и промышленных групп в экономическом успехе. Критериями эффективности реализации педагогической модели профессионального образования по данной дисциплине, в основу которой положена разработанная и экспериментально подтвержденная программа, являются: высокий уровень осмысления и применения достижений истории искусства и инноваций модной индустрии, отражение утилитарной и эстетической функции в костюме. Каждый визуальный пример по-своему уникален и может быть использован в различных дисциплинах подготовки магистров по направлению 54.03.01 «Дизайн». В пособии четко сформулированы цели, разнообразные приемы и методы выполнения заданий дисциплины, широкий диапазон применения. Даны все термины и определения и принятые условные обозначения, характерные для представленного учебного пособия. Предназначено для развития аналитического мышления студентов применительно к условиям профессиональной деятельности дизайнера костюма.
63.
Подробнее
Кубарев, В. С.
Общая психология: ощущение и восприятие как предмет исследования : учебник / Кубарев В. С. - Омск : Омский государственный технический университет, 2019. - 323 с. - ISBN 978-5-8149-2831-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88я73
Кл.слова (ненормированные):
восприятие -- ощущение -- перцептивный процесс -- психология -- сенсорный процесс
Аннотация: Рассмотрены особенности и характеристики ощущения и восприятия, описаны экспериментальные исследования закономерностей и механизмов функционирования сенсорных и перцептивных процессов. Издание предназначено для студентов очной формы обучения по специальности 37.05.02 «Психология служебной деятельности».
Кубарев, В. С.
Общая психология: ощущение и восприятие как предмет исследования : учебник / Кубарев В. С. - Омск : Омский государственный технический университет, 2019. - 323 с. - ISBN 978-5-8149-2831-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
восприятие -- ощущение -- перцептивный процесс -- психология -- сенсорный процесс
Аннотация: Рассмотрены особенности и характеристики ощущения и восприятия, описаны экспериментальные исследования закономерностей и механизмов функционирования сенсорных и перцептивных процессов. Издание предназначено для студентов очной формы обучения по специальности 37.05.02 «Психология служебной деятельности».
64.
Подробнее
Герман, Роршах
Психодиагностика: методика и результаты диагностического эксперимента по исследованию восприятия (истолкование случайных образов) / Герман Роршах. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 319 с. - ISBN 3-456-30554-0, 5-89353-089-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
диагностический эксперимент -- исследование восприятия -- истолкование образа -- невроз навязчивости -- психодиагностика -- случайный образ -- тип переживаний -- форма кататонии -- шизофрения -- эндогенная депрессия
Аннотация: На последующих страницах читатель встретит описание методики и предварительные результаты своеобразного психологического эксперимента, который, несмотря на свою простоту, оказался особенно ценным в качестве исследовательского и диагностического теста. Мы заранее предупреждаем читателя, что вся проделанная нами работа носит в основном предварительный, эмпирический характер. Проблемы, на разрешение которых ориентировались первые исследования в этой области (1911), были совсем иного рода, нежели те, что выявляются сейчас, поэтому выводы, сделанные нами на основе экспериментов, не следует рассматривать в качестве окончательной теоретической конструкции. Процесс теоретического обоснования описываемого метода находится еще в самом начале. Мы надеемся, что будущие исследователи не забудут о необходимости постоянного сравнения данных, полученных в работе со здоровыми испытуемыми, с результатами тестирования душевнобольных, и наоборот. Херизау, осень 1920 г. Герман Роршах.
Доп.точки доступа:
Николаева, В. И. \пер.\
Герман, Роршах
Психодиагностика: методика и результаты диагностического эксперимента по исследованию восприятия (истолкование случайных образов) / Герман Роршах. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 319 с. - ISBN 3-456-30554-0, 5-89353-089-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
диагностический эксперимент -- исследование восприятия -- истолкование образа -- невроз навязчивости -- психодиагностика -- случайный образ -- тип переживаний -- форма кататонии -- шизофрения -- эндогенная депрессия
Аннотация: На последующих страницах читатель встретит описание методики и предварительные результаты своеобразного психологического эксперимента, который, несмотря на свою простоту, оказался особенно ценным в качестве исследовательского и диагностического теста. Мы заранее предупреждаем читателя, что вся проделанная нами работа носит в основном предварительный, эмпирический характер. Проблемы, на разрешение которых ориентировались первые исследования в этой области (1911), были совсем иного рода, нежели те, что выявляются сейчас, поэтому выводы, сделанные нами на основе экспериментов, не следует рассматривать в качестве окончательной теоретической конструкции. Процесс теоретического обоснования описываемого метода находится еще в самом начале. Мы надеемся, что будущие исследователи не забудут о необходимости постоянного сравнения данных, полученных в работе со здоровыми испытуемыми, с результатами тестирования душевнобольных, и наоборот. Херизау, осень 1920 г. Герман Роршах.
Доп.точки доступа:
Николаева, В. И. \пер.\
65.
Подробнее
Барабанщиков, В. А.
Психология восприятия: организация и развитие перцептивного процесса : учебное пособие / Барабанщиков В. А. - Москва : Когито-Центр, Высшая школа психологии, 2019. - 240 с. - ISBN 5-89353-194-9, 5-94405-018-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
апперцептивный комплекс -- онтология восприятия -- перцептивная мотивация -- перцептивное научение -- перцептивный процесс -- перцептогенез -- процессуальность восприятия -- психология восприятия -- системогенез восприятия -- трансформация образа
Аннотация: Знакомя читателей с современными исследованиями восприятия, книга раскрывает психологическое содержание, способы организации и развития перцептивного процесса. Его реконструкция выполняется на основе понятия «событие», которое выражает укорененность психических явлений в процессах бытия. Своеобразие онтологического подхода заключается в том, что восприятие рассматривается не просто как образ действительности в его отношении к самой действительности (гносеологический план), а как образ действительности в единстве внешних и внутренних условий его существования. Восприятие оказывается формой и проявления, и порождения бытия; открывается возможность объективного исследования, формирования и коррекции перцептивного процесса. Учебное пособие адресовано магистрантам, аспирантам и соискателям, готовящимся к экзамену кандидатского минимума по общей психологии. Оно может быть полезным студентам факультетов психологии при освоении базового курса «Общая психология», а также тем, кто интересуется проблемами современной психологической науки.
Барабанщиков, В. А.
Психология восприятия: организация и развитие перцептивного процесса : учебное пособие / Барабанщиков В. А. - Москва : Когито-Центр, Высшая школа психологии, 2019. - 240 с. - ISBN 5-89353-194-9, 5-94405-018-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
апперцептивный комплекс -- онтология восприятия -- перцептивная мотивация -- перцептивное научение -- перцептивный процесс -- перцептогенез -- процессуальность восприятия -- психология восприятия -- системогенез восприятия -- трансформация образа
Аннотация: Знакомя читателей с современными исследованиями восприятия, книга раскрывает психологическое содержание, способы организации и развития перцептивного процесса. Его реконструкция выполняется на основе понятия «событие», которое выражает укорененность психических явлений в процессах бытия. Своеобразие онтологического подхода заключается в том, что восприятие рассматривается не просто как образ действительности в его отношении к самой действительности (гносеологический план), а как образ действительности в единстве внешних и внутренних условий его существования. Восприятие оказывается формой и проявления, и порождения бытия; открывается возможность объективного исследования, формирования и коррекции перцептивного процесса. Учебное пособие адресовано магистрантам, аспирантам и соискателям, готовящимся к экзамену кандидатского минимума по общей психологии. Оно может быть полезным студентам факультетов психологии при освоении базового курса «Общая психология», а также тем, кто интересуется проблемами современной психологической науки.
66.
Подробнее
Кубрак, Т. А.
Психология кинодискурса: факторы выбора, восприятие, воздействие / Кубрак Т. А. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 214 с. - ISBN 978-5-9270-0394-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.5
Кл.слова (ненормированные):
зритель -- кинодискурс -- кинофильм -- психика -- психологическая безопасность -- психология -- скрытая реклама
Аннотация: Монография посвящена проблеме кинодискурса, который оказывает значительное влияние на психику и поведение современного человека. Обсуждаются теоретико-методологические аспекты исследуемой проблемы. Рассматриваются современные подходы к анализу эффективности воздействия массмедийного дискурса в целом. Поднимается проблема информационно-психологической безопасности в кинодискурсе. Рассматриваются психологические закономерности воздействия продакт-плейсмента в кинофильмах. Представлены эмпирические работы, в которых исследуются актуальные вопросы организации и функционирования кинодискурса. Выявляются психологические закономерности выбора кинофильмов, личностные и ситуативные факторы кинопредпочтений. Обсуждаются психологические особенности восприятия и понимания фильмов. Определяются позитивные и негативные эффекты воздействия кинодискурса.
Доп.точки доступа:
Латынов, В. В.
Кубрак, Т. А.
Психология кинодискурса: факторы выбора, восприятие, воздействие / Кубрак Т. А. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 214 с. - ISBN 978-5-9270-0394-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
зритель -- кинодискурс -- кинофильм -- психика -- психологическая безопасность -- психология -- скрытая реклама
Аннотация: Монография посвящена проблеме кинодискурса, который оказывает значительное влияние на психику и поведение современного человека. Обсуждаются теоретико-методологические аспекты исследуемой проблемы. Рассматриваются современные подходы к анализу эффективности воздействия массмедийного дискурса в целом. Поднимается проблема информационно-психологической безопасности в кинодискурсе. Рассматриваются психологические закономерности воздействия продакт-плейсмента в кинофильмах. Представлены эмпирические работы, в которых исследуются актуальные вопросы организации и функционирования кинодискурса. Выявляются психологические закономерности выбора кинофильмов, личностные и ситуативные факторы кинопредпочтений. Обсуждаются психологические особенности восприятия и понимания фильмов. Определяются позитивные и негативные эффекты воздействия кинодискурса.
Доп.точки доступа:
Латынов, В. В.
67.
Подробнее
Николаева, Е. И.
Психофизиология. Психологическая физиология с основами физиологической психологии : учебник / Николаева Е. И. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 623 с. - ISBN 978-5-4486-0833-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
нервная система -- психологическая физиология -- психофизиология -- психофизиология бодрствования -- психофизиология восприятия -- психофизиология движения -- психофизиология памяти -- психофизиология сна -- физиологическая психология -- электроэнцефалограмма
Аннотация: Содержит основные разделы психофизиологии. Раскрыты биологические основы психики, методы получения психофизиологической информации, психофизиологические механизмы адаптивного поведения. Освещены психофизиология восприятия, движения, бодрствования, сна, внимания, неосознаваемых и осознанных процессов, эмоций, памяти и научения. Представлены психофизиологические подходы к анализу мышления, интеллекта и креативности. В отличие от имеющихся аналогов учебник дополнен темами, характеризующими психофизиологию пола, старения, адаптивного поведения, а также паранатальную психофизиологию. Книга богато иллюстрирована, имеет справочный аппарат, включающий библиографию, предметный и именной указатели. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по психологическим и биологическим специальностям. Может использоваться в учебном процессе по педагогическим и медицинским направлениям и специальностям. Представляет интерес не только для ученых и специалистов, но и для широкого круга читателей.
Николаева, Е. И.
Психофизиология. Психологическая физиология с основами физиологической психологии : учебник / Николаева Е. И. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 623 с. - ISBN 978-5-4486-0833-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
нервная система -- психологическая физиология -- психофизиология -- психофизиология бодрствования -- психофизиология восприятия -- психофизиология движения -- психофизиология памяти -- психофизиология сна -- физиологическая психология -- электроэнцефалограмма
Аннотация: Содержит основные разделы психофизиологии. Раскрыты биологические основы психики, методы получения психофизиологической информации, психофизиологические механизмы адаптивного поведения. Освещены психофизиология восприятия, движения, бодрствования, сна, внимания, неосознаваемых и осознанных процессов, эмоций, памяти и научения. Представлены психофизиологические подходы к анализу мышления, интеллекта и креативности. В отличие от имеющихся аналогов учебник дополнен темами, характеризующими психофизиологию пола, старения, адаптивного поведения, а также паранатальную психофизиологию. Книга богато иллюстрирована, имеет справочный аппарат, включающий библиографию, предметный и именной указатели. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по психологическим и биологическим специальностям. Может использоваться в учебном процессе по педагогическим и медицинским направлениям и специальностям. Представляет интерес не только для ученых и специалистов, но и для широкого круга читателей.
68.
Подробнее
Батюта, М. Б.
Развитие восприятия и понимания произведений живописи у детей : монография / Батюта М. Б. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 102 с. - ISBN 978-5-4487-0432-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
живопись -- психология -- развитие -- художественное восприятие
Аннотация: В монографии дана характеристика философско-эстетических и психолого-педагогических подходов к изучению художественного восприятия, проанализировано состояние проблемы формирования и развития художественного восприятия в детском возрасте, показана психологическая сущность и структура процесса, выявлена специфика и психологические особенности восприятия различных видов искусства. Особое внимание уделено выявлению психолого-педагогических условий, способствующих эффективному формированию у детей способности к осмыслению стилей произведений живописи в связи с исторической действительностью. Впервые разработана экспериментальная программа для учащихся художественной школы (10–12 лет), направленная на формирование целостного восприятия и понимания произведения живописи, в соответствии с концепцией планомерно-поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина. Монография адресована специалистам — научным и практическим работникам в области педагогической психологии, а также в практической работе педагогов по эстетическому обучению и воспитанию детей в кружках и художественных студиях, в психоконсультировании, психодиагностике.
Батюта, М. Б.
Развитие восприятия и понимания произведений живописи у детей : монография / Батюта М. Б. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 102 с. - ISBN 978-5-4487-0432-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
живопись -- психология -- развитие -- художественное восприятие
Аннотация: В монографии дана характеристика философско-эстетических и психолого-педагогических подходов к изучению художественного восприятия, проанализировано состояние проблемы формирования и развития художественного восприятия в детском возрасте, показана психологическая сущность и структура процесса, выявлена специфика и психологические особенности восприятия различных видов искусства. Особое внимание уделено выявлению психолого-педагогических условий, способствующих эффективному формированию у детей способности к осмыслению стилей произведений живописи в связи с исторической действительностью. Впервые разработана экспериментальная программа для учащихся художественной школы (10–12 лет), направленная на формирование целостного восприятия и понимания произведения живописи, в соответствии с концепцией планомерно-поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина. Монография адресована специалистам — научным и практическим работникам в области педагогической психологии, а также в практической работе педагогов по эстетическому обучению и воспитанию детей в кружках и художественных студиях, в психоконсультировании, психодиагностике.
69.
Подробнее
Богданова, О. В.
Русская литература ХIХ — начала ХХ века: традиция и современная интерпретация / Богданова О. В. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2019. - 732 с. - ISBN 978-5-8064-2730-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 83.3
Кл.слова (ненормированные):
драматургия -- классическое произведение -- писатель -- поэзия -- проза -- русская литература -- творчество
Аннотация: Монография О. В. Богдановой открывает серию «Петербургская филологическая школа и образование», посвященную проблемам развития русской литературы ХIХ–ХХ вв. и вопросам глубинного восприятия творчества выдающихся отечественных писателей. В научном исследовании рассматриваются классические произведения русской литературы ХIХ — середины ХХ вв., среди которых баллады «Людмила» и «Светлана» В. А. Жуковского, комедия «Горе от ума» А. С. Грибоедова, поэма «Медный всадник» А. С. Пушкина, роман «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова, «петербургские повести» «Нос» и «Шинель» Н. В. Гоголя, «Гроза» А. Н. Островского, «Отцы и дети» И. С. Тургенева, рассказы «Толстый и тонкий», «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви» и пьеса «Вишневый сад» А. П. Чехова, «Старуха Изергиль» и «На дне» М. Горького, «Двенадцать» А. А. Блока, «Господин из Сан-Франциско», «Темные аллеи», «Натали», «Чистый понедельник» И. А. Бунина. Анализ наиболее репрезентативных текстов русской классики осуществляется с новых — современных — позиций, что позволяет обнаружить упущенные, ранее не замеченные исследователями и читателями идеи, смыслы, авторские интенции, которые формируют новое представление об известных писателях и их канонических творениях. На материале хрестоматийных текстов отечественной прозы, поэзии, драматургии выявляются новые и своеобразные грани русской классической литературы ХIХ — середины ХХ вв., обрисовываются самобытные черты отдельных ее представителей и их ментально-творческое родство и преемственность. Единство научного подхода обеспечивает глубину, последовательность и цельность аналитических ракурсов исследования, рекомендуемого как научный и учебный материал для специалистов-литературоведов, педагогов-методистов, учителей-славистов средней школы, в качестве учебного пособия для студентов гуманитарных вузов (специальность «021700 — Филология»).
Богданова, О. В.
Русская литература ХIХ — начала ХХ века: традиция и современная интерпретация / Богданова О. В. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2019. - 732 с. - ISBN 978-5-8064-2730-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
драматургия -- классическое произведение -- писатель -- поэзия -- проза -- русская литература -- творчество
Аннотация: Монография О. В. Богдановой открывает серию «Петербургская филологическая школа и образование», посвященную проблемам развития русской литературы ХIХ–ХХ вв. и вопросам глубинного восприятия творчества выдающихся отечественных писателей. В научном исследовании рассматриваются классические произведения русской литературы ХIХ — середины ХХ вв., среди которых баллады «Людмила» и «Светлана» В. А. Жуковского, комедия «Горе от ума» А. С. Грибоедова, поэма «Медный всадник» А. С. Пушкина, роман «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова, «петербургские повести» «Нос» и «Шинель» Н. В. Гоголя, «Гроза» А. Н. Островского, «Отцы и дети» И. С. Тургенева, рассказы «Толстый и тонкий», «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви» и пьеса «Вишневый сад» А. П. Чехова, «Старуха Изергиль» и «На дне» М. Горького, «Двенадцать» А. А. Блока, «Господин из Сан-Франциско», «Темные аллеи», «Натали», «Чистый понедельник» И. А. Бунина. Анализ наиболее репрезентативных текстов русской классики осуществляется с новых — современных — позиций, что позволяет обнаружить упущенные, ранее не замеченные исследователями и читателями идеи, смыслы, авторские интенции, которые формируют новое представление об известных писателях и их канонических творениях. На материале хрестоматийных текстов отечественной прозы, поэзии, драматургии выявляются новые и своеобразные грани русской классической литературы ХIХ — середины ХХ вв., обрисовываются самобытные черты отдельных ее представителей и их ментально-творческое родство и преемственность. Единство научного подхода обеспечивает глубину, последовательность и цельность аналитических ракурсов исследования, рекомендуемого как научный и учебный материал для специалистов-литературоведов, педагогов-методистов, учителей-славистов средней школы, в качестве учебного пособия для студентов гуманитарных вузов (специальность «021700 — Филология»).
70.
Подробнее
Гольденберг, А. Х.
Творчество Гоголя в мифологическом и литературном контексте : учебное пособие / Гольденберг А. Х. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2019. - 108 с. - ISBN 978-5-9935-0395-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 83.3
Кл.слова (ненормированные):
гоголь -- литераутра -- мифология -- мифопоэтика -- русская гомилетика
Аннотация: Книга содержит исследования, расширяющие контекст понимания и восприятия творчества Гоголя. В них анализируются мифологическая семантика образов пространства и времени в произведениях писателя – от «Вечеров на хуторе близ Диканьки» до «Мертвых душ», специфика гоголевского смеха в контексте традиций святоотеческой литературы и русской гомилетики, роль европейского культурного контекста и жанровых традиций массовой европейской литературы в поэтике Гоголя. Пособие предназначено для бакалавров, магистрантов, аспирантов филологических факультетов, школьных и вузовских преподавателей литературы, для всех, кто интересуется творчеством Гоголя.
Гольденберг, А. Х.
Творчество Гоголя в мифологическом и литературном контексте : учебное пособие / Гольденберг А. Х. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2019. - 108 с. - ISBN 978-5-9935-0395-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гоголь -- литераутра -- мифология -- мифопоэтика -- русская гомилетика
Аннотация: Книга содержит исследования, расширяющие контекст понимания и восприятия творчества Гоголя. В них анализируются мифологическая семантика образов пространства и времени в произведениях писателя – от «Вечеров на хуторе близ Диканьки» до «Мертвых душ», специфика гоголевского смеха в контексте традиций святоотеческой литературы и русской гомилетики, роль европейского культурного контекста и жанровых традиций массовой европейской литературы в поэтике Гоголя. Пособие предназначено для бакалавров, магистрантов, аспирантов филологических факультетов, школьных и вузовских преподавателей литературы, для всех, кто интересуется творчеством Гоголя.
Беті 7, Нәтижелерін: 207