База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 1, Нәтижелерін: 918
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Специфика преподавания РКИ в цифровую эпоху. В 2 частях. Ч. 1. Уровень А1 : монография. - [Б. м.] : Ай Пи Ар Медиа, 2022 - .Специфика преподавания РКИ в цифровую эпоху. В 2 частях. Ч. 1. Уровень А1 / Лёвина Г. М. - 2022. - 190 с. - ISBN 978-5-4497-1688-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- РКИ -- русский как иностранный -- цифровая эпоха -- специфика преподавания
Аннотация: В отличие от традиционных пособий по методике, которые рассматривают общие вопросы в преподавании иностранных языков, настоящее издание описывает те специфические моменты, с которыми столкнутся и иностранцы, и преподаватели в процессе изучения и преподавания именно русского языка. Монография предназначена студентам магистратуры, обучающимся по направлению подготовки 45.04.02 «Лингвистика» (профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»), молодым преподавателям, делающим первые шаги в обучении иностранцев русскому языку. Также издание будет полезно российским аспирантам, изучающим методику преподавания русского языка как иностранного.
Специфика преподавания РКИ в цифровую эпоху. В 2 частях. Ч. 1. Уровень А1 : монография. - [Б. м.] : Ай Пи Ар Медиа, 2022 - .Специфика преподавания РКИ в цифровую эпоху. В 2 частях. Ч. 1. Уровень А1 / Лёвина Г. М. - 2022. - 190 с. - ISBN 978-5-4497-1688-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- РКИ -- русский как иностранный -- цифровая эпоха -- специфика преподавания
Аннотация: В отличие от традиционных пособий по методике, которые рассматривают общие вопросы в преподавании иностранных языков, настоящее издание описывает те специфические моменты, с которыми столкнутся и иностранцы, и преподаватели в процессе изучения и преподавания именно русского языка. Монография предназначена студентам магистратуры, обучающимся по направлению подготовки 45.04.02 «Лингвистика» (профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»), молодым преподавателям, делающим первые шаги в обучении иностранцев русскому языку. Также издание будет полезно российским аспирантам, изучающим методику преподавания русского языка как иностранного.
2.
Подробнее
Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 1. Организация и проведение подвижных игр для школьников : учебное пособие. - [Б. м.] : Книта, 2021 - .Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 1. Организация и проведение подвижных игр для школьников / Фоменко А. В. - 2021. - 145 с. - ISBN 978-5-4497-0571-6 (т. 2), 978-5-4497-0592-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
подвижные игры -- школьники -- организация -- проведение -- физическая культура
Аннотация: В части 1 данного учебного пособия представлены разработки подвижных игр, каждая из которых имеет свою педагогическую направленность. При описании игры указаны место, необходимый инвентарь, правила проведения, характер физических качеств, которые воспитываются, в соответствии с методикой проведения подобных игр. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура», а также учителей физической культуры, тренеров детско-юношеских спортивных школ.
Доп.точки доступа:
Загной, Т. В.
Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 1. Организация и проведение подвижных игр для школьников : учебное пособие. - [Б. м.] : Книта, 2021 - .Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 1. Организация и проведение подвижных игр для школьников / Фоменко А. В. - 2021. - 145 с. - ISBN 978-5-4497-0571-6 (т. 2), 978-5-4497-0592-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
подвижные игры -- школьники -- организация -- проведение -- физическая культура
Аннотация: В части 1 данного учебного пособия представлены разработки подвижных игр, каждая из которых имеет свою педагогическую направленность. При описании игры указаны место, необходимый инвентарь, правила проведения, характер физических качеств, которые воспитываются, в соответствии с методикой проведения подобных игр. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура», а также учителей физической культуры, тренеров детско-юношеских спортивных школ.
Доп.точки доступа:
Загной, Т. В.
3.
Подробнее
Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 2. Организация и проведение подвижных игр для школьников : учебное пособие. - [Б. м.] : Книта, 2021 - .Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 2. Организация и проведение подвижных игр для школьников / Фоменко А. В. - 2021. - 160 с. - ISBN 978-5-4497-0571-6 (т. 2), 978-5-4497-0592-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
подвижные игры -- школьники -- организация -- проведение -- физическая культура
Аннотация: В части 2 данного учебного пособия представлены разработки подвижных игр, каждая из которых имеет свою педагогическую направленность. При описании игры указаны место, необходимый инвентарь, правила проведения, характер физических качеств, которые воспитываются, в соответствии с методикой проведения подобных игр. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки 49.03.01 «Физическая культура» и 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», а также учителей физической культуры, тренеров детско-юношеских спортивных школ.
Доп.точки доступа:
Загной, Т. В.
Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 2. Организация и проведение подвижных игр для школьников : учебное пособие. - [Б. м.] : Книта, 2021 - .Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 2. Организация и проведение подвижных игр для школьников / Фоменко А. В. - 2021. - 160 с. - ISBN 978-5-4497-0571-6 (т. 2), 978-5-4497-0592-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
подвижные игры -- школьники -- организация -- проведение -- физическая культура
Аннотация: В части 2 данного учебного пособия представлены разработки подвижных игр, каждая из которых имеет свою педагогическую направленность. При описании игры указаны место, необходимый инвентарь, правила проведения, характер физических качеств, которые воспитываются, в соответствии с методикой проведения подобных игр. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки 49.03.01 «Физическая культура» и 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», а также учителей физической культуры, тренеров детско-юношеских спортивных школ.
Доп.точки доступа:
Загной, Т. В.
4.
Подробнее
Специфика преподавания РКИ в цифровую эпоху. Часть 2. Уровень А2 : монография. - [Б. м.] : Ай Пи Ар Медиа, 2019 - .Специфика преподавания РКИ в цифровую эпоху. Часть 2. Уровень А2 / Лёвина Г. М. - 2019. - 238 с. - ISBN 978-5-4497-0128-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
РКИ -- преподавание -- русский язык -- языкознание -- цифровая эпоха
Аннотация: Настоящее издание является продолжением монографии «Специфика преподавания РКИ в цифровую эпоху. Часть 1. Уровень А1» и рассматривает основные трудности, которые возникают у преподавателей и учеников при прохождении уровня А2. В отличие от традиционных пособий по методике, которые рассматривают общие вопросы в преподавании иностранных языков, настоящее издание описывает те специфические моменты, с которыми столкнутся и иностранцы, и преподаватели в процессе изучения именно русского языка. Книга не претендует на полноту ответов на все возникающие вопросы, описывая только основные проблемы, с которыми неизбежно сталкиваются участники учебного процесса. Монография предназначена студентам магистратуры, обучающимся по направлению подготовки 45.04.02 «Лингвистика», профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»; молодым преподавателям, делающим первые шаги в обучении иностранцев русскому языку. Также издание будет полезно российским аспирантам, изучающим методику преподавания русского языка как иностранного.
Специфика преподавания РКИ в цифровую эпоху. Часть 2. Уровень А2 : монография. - [Б. м.] : Ай Пи Ар Медиа, 2019 - .Специфика преподавания РКИ в цифровую эпоху. Часть 2. Уровень А2 / Лёвина Г. М. - 2019. - 238 с. - ISBN 978-5-4497-0128-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
РКИ -- преподавание -- русский язык -- языкознание -- цифровая эпоха
Аннотация: Настоящее издание является продолжением монографии «Специфика преподавания РКИ в цифровую эпоху. Часть 1. Уровень А1» и рассматривает основные трудности, которые возникают у преподавателей и учеников при прохождении уровня А2. В отличие от традиционных пособий по методике, которые рассматривают общие вопросы в преподавании иностранных языков, настоящее издание описывает те специфические моменты, с которыми столкнутся и иностранцы, и преподаватели в процессе изучения именно русского языка. Книга не претендует на полноту ответов на все возникающие вопросы, описывая только основные проблемы, с которыми неизбежно сталкиваются участники учебного процесса. Монография предназначена студентам магистратуры, обучающимся по направлению подготовки 45.04.02 «Лингвистика», профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»; молодым преподавателям, делающим первые шаги в обучении иностранцев русскому языку. Также издание будет полезно российским аспирантам, изучающим методику преподавания русского языка как иностранного.
5.
Подробнее
История дошкольного образования в Татарстане. Часть I (конец XVIII – середина XX вв.) : учебное пособие. - [Б. м.] : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2018 - .История дошкольного образования в Татарстане. Часть I (конец XVIII – середина XX вв.) / Мардашова Р. С. - 2018. - 357 с. - ISBN 978-5-98452-164-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
история образования -- социальная помощь -- дошкольное образование
Аннотация: Учебное пособие содержит изложение истории становления и развития системы дошкольного образования в Республике Татарстане в период 1782–1941 гг. В рамках заявленной темы рассматриваются вопросы становления и развития в регионе системы социальной помощи детям дошкольного возраста, попавшим в сложные жизненные ситуации. Пособие снабжено историческими документами. Помещѐнные в конце каждой темы вопросы и задания помогут читателю осмыслить содержание материала, избежать односторонних оценок. Учебное пособие адресовано студентам педагогических вузов, обучающихся по специальноятям «Дошкольная педагогика», а также всем интересующимся вопросами отечественного дошкольного и социального образования.
История дошкольного образования в Татарстане. Часть I (конец XVIII – середина XX вв.) : учебное пособие. - [Б. м.] : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2018 - .История дошкольного образования в Татарстане. Часть I (конец XVIII – середина XX вв.) / Мардашова Р. С. - 2018. - 357 с. - ISBN 978-5-98452-164-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
история образования -- социальная помощь -- дошкольное образование
Аннотация: Учебное пособие содержит изложение истории становления и развития системы дошкольного образования в Республике Татарстане в период 1782–1941 гг. В рамках заявленной темы рассматриваются вопросы становления и развития в регионе системы социальной помощи детям дошкольного возраста, попавшим в сложные жизненные ситуации. Пособие снабжено историческими документами. Помещѐнные в конце каждой темы вопросы и задания помогут читателю осмыслить содержание материала, избежать односторонних оценок. Учебное пособие адресовано студентам педагогических вузов, обучающихся по специальноятям «Дошкольная педагогика», а также всем интересующимся вопросами отечественного дошкольного и социального образования.
6.
Подробнее
Кейс-метод в профессионально-технологическом образовании (Теоретический курс. Часть 1) : учебное пособие. - [Б. м.] : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2019 - .Кейс-метод в профессионально-технологическом образовании (Теоретический курс. Часть 1) / ред. А. М. Каунов ; сост.: А. М. Каунов, В. В. Кисляков. - 2019. - 167 с. - ISBN 978-5-9935-0394-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
кейс-метод -- технологическое образование -- кейсовое задание -- кейс -- модульная технология
Аннотация: Показаны перспективные педагогические технологии активизации самостоятельной познавательной деятельности обучающихся, компетентностный подход в обучении на примере выполнения кейсовых заданий, методы обучения индивидуальному и групповому анализу проблем и самостоятельному принятию решений. Представлены теоретические и методические основы использования кейс-метода в профессионально-технологическом образовании. Для бакалавров, студентов, магистрантов и аспирантов педагогических вузов очной и заочной форм обучения, практикующих учителей технологии, преподавателей спецдисциплин, учебных мастеров и мастеров производственного обучения профессиональных училищ, колледжей и слушателей курсов повышения квалификации, а также учащихся общеобразовательных школ, профессиональных училищ и всех, желающих получить профессиональные навыки по тем или иным видам профессиональных технологий и методов обучения.
Доп.точки доступа:
Каунов, А. М. \ред.\
Каунов, А. М. \сост.\
Кисляков, В. В. \сост.\
Кейс-метод в профессионально-технологическом образовании (Теоретический курс. Часть 1) : учебное пособие. - [Б. м.] : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2019 - .Кейс-метод в профессионально-технологическом образовании (Теоретический курс. Часть 1) / ред. А. М. Каунов ; сост.: А. М. Каунов, В. В. Кисляков. - 2019. - 167 с. - ISBN 978-5-9935-0394-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
кейс-метод -- технологическое образование -- кейсовое задание -- кейс -- модульная технология
Аннотация: Показаны перспективные педагогические технологии активизации самостоятельной познавательной деятельности обучающихся, компетентностный подход в обучении на примере выполнения кейсовых заданий, методы обучения индивидуальному и групповому анализу проблем и самостоятельному принятию решений. Представлены теоретические и методические основы использования кейс-метода в профессионально-технологическом образовании. Для бакалавров, студентов, магистрантов и аспирантов педагогических вузов очной и заочной форм обучения, практикующих учителей технологии, преподавателей спецдисциплин, учебных мастеров и мастеров производственного обучения профессиональных училищ, колледжей и слушателей курсов повышения квалификации, а также учащихся общеобразовательных школ, профессиональных училищ и всех, желающих получить профессиональные навыки по тем или иным видам профессиональных технологий и методов обучения.
Доп.точки доступа:
Каунов, А. М. \ред.\
Каунов, А. М. \сост.\
Кисляков, В. В. \сост.\
7.
Подробнее
Величины и методика их изучения в начальной школе. Часть 2 : учебное пособие. - [Б. м.] : Вузовское образование, 2018 - .Величины и методика их изучения в начальной школе. Часть 2 / Чиркова Н. И. - 2018. - 60 с. - ISBN 978-5-4487-0311-9 (ч. 2), 978-5-4487-0244-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
величина -- методика -- начальная школа -- педагогика -- образовательная технология
Аннотация: Пособие является продолжением издания «Методика изучения темы «Величины и их измерение» в начальной школе. Ч. 1». В пособии раскрывается методика формирования представлений о массе, времени, объеме у младших школьников. Содержание пособия отражает методологическую основу современных образовательных технологий (системно-деятельностной, личностно-ориентированной). Каждый параграф содержит вопросы и задания репродуктивного и творческого характера для самостоятельной работы, обеспечивающие проверку понимания понятийного аппарата учебной дисциплины, демонстрацию освоенных студентами практических умений, навыков. Книга предназначена для подготовки студентов по дисциплине «Методика преподавания математики в начальной школе». Направление Бакалавриат: 44.03.01 Педагогическое образование (профиль Педагогика и методика начального образования); 44.03.05 Педагогическое образование (профиль Педагогика и методика начального образования и Педагогика и методика дошкольного образования; профиль Педагогика и методика начального образования и Информатика), а также для учителей математики средней школы.
Доп.точки доступа:
Павлова, О. А.
Величины и методика их изучения в начальной школе. Часть 2 : учебное пособие. - [Б. м.] : Вузовское образование, 2018 - .Величины и методика их изучения в начальной школе. Часть 2 / Чиркова Н. И. - 2018. - 60 с. - ISBN 978-5-4487-0311-9 (ч. 2), 978-5-4487-0244-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
величина -- методика -- начальная школа -- педагогика -- образовательная технология
Аннотация: Пособие является продолжением издания «Методика изучения темы «Величины и их измерение» в начальной школе. Ч. 1». В пособии раскрывается методика формирования представлений о массе, времени, объеме у младших школьников. Содержание пособия отражает методологическую основу современных образовательных технологий (системно-деятельностной, личностно-ориентированной). Каждый параграф содержит вопросы и задания репродуктивного и творческого характера для самостоятельной работы, обеспечивающие проверку понимания понятийного аппарата учебной дисциплины, демонстрацию освоенных студентами практических умений, навыков. Книга предназначена для подготовки студентов по дисциплине «Методика преподавания математики в начальной школе». Направление Бакалавриат: 44.03.01 Педагогическое образование (профиль Педагогика и методика начального образования); 44.03.05 Педагогическое образование (профиль Педагогика и методика начального образования и Педагогика и методика дошкольного образования; профиль Педагогика и методика начального образования и Информатика), а также для учителей математики средней школы.
Доп.точки доступа:
Павлова, О. А.
8.
Подробнее
Методика изучения темы «Величины и их измерение» в начальной школе. Часть 1 : учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. - [Б. м.] : Вузовское образование, 2018 - .Методика изучения темы «Величины и их измерение» в начальной школе. Часть 1 / Чиркова Н. И. - 2018. - 45 с. - ISBN 978-5-4487-0244-0, 978-5-4487-0245-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
величина -- измерение -- методика -- младший школьник -- математика
Аннотация: Цель учебного пособия — формирование у будущего учителя компетентности для реализации на практике требований ФГОС НОО (второго поколения) на математическом содержании. В пособии дается характеристика понятий «величина», «измерение величин», описывается методика формирования данных понятий у младших школьников. Каждый параграф содержит вопросы и задания репродуктивного и творческого характера для самостоятельной работы, обеспечивающие проверку понимания понятийного аппарата учебной дисциплины, демонстрацию освоенных студентами практических умений, навыков. Книга предназначена для подготовки студентов по направлению Бакалавриат: 44.03.01 Педагогическое образование (профиль Педагогика и методика начального образования); 44.03.05 Педагогическое образование (профиль Педагогика и методика начального образования и Педагогика и методика дошкольного образования; профиль Педагогика и методика начального образования и Информатика), а также для учителей математики средней школы.
Доп.точки доступа:
Павлова, О. А.
Методика изучения темы «Величины и их измерение» в начальной школе. Часть 1 : учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. - [Б. м.] : Вузовское образование, 2018 - .Методика изучения темы «Величины и их измерение» в начальной школе. Часть 1 / Чиркова Н. И. - 2018. - 45 с. - ISBN 978-5-4487-0244-0, 978-5-4487-0245-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
величина -- измерение -- методика -- младший школьник -- математика
Аннотация: Цель учебного пособия — формирование у будущего учителя компетентности для реализации на практике требований ФГОС НОО (второго поколения) на математическом содержании. В пособии дается характеристика понятий «величина», «измерение величин», описывается методика формирования данных понятий у младших школьников. Каждый параграф содержит вопросы и задания репродуктивного и творческого характера для самостоятельной работы, обеспечивающие проверку понимания понятийного аппарата учебной дисциплины, демонстрацию освоенных студентами практических умений, навыков. Книга предназначена для подготовки студентов по направлению Бакалавриат: 44.03.01 Педагогическое образование (профиль Педагогика и методика начального образования); 44.03.05 Педагогическое образование (профиль Педагогика и методика начального образования и Педагогика и методика дошкольного образования; профиль Педагогика и методика начального образования и Информатика), а также для учителей математики средней школы.
Доп.точки доступа:
Павлова, О. А.
9.
Подробнее
Методика обучения биологии. Часть 1. Растения. Бактерии. Грибы и лишайники : учебное пособие. - [Б. м.] : Московский педагогический государственный университет, 2018 - .Методика обучения биологии. Часть 1. Растения. Бактерии. Грибы и лишайники / Перелович Н. В. - 2018. - 52 с. - ISBN 978-5-4263-0587-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
методика -- урок -- бактерии -- студент
Аннотация: Данное учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов – бакалавров Института биологии и химии, обучающихся по направлению «Педагогическое образование». В пособии представлены темы лабораторно-практических занятий по дисциплине «Методика обучения биологии» по разделу «Растения. Бактерии. Грибы и лишайники». Специально подобранные задания позволяют организовать самостоятельное изучение отдельных тем и эффективно подготовиться к аудиторным занятиям.
Доп.точки доступа:
Перелович, Н. В.
Пятунина, С. К.
Теремов, А. В
Петросова, Р. А.
Богданов, Н. А.
Методика обучения биологии. Часть 1. Растения. Бактерии. Грибы и лишайники : учебное пособие. - [Б. м.] : Московский педагогический государственный университет, 2018 - .Методика обучения биологии. Часть 1. Растения. Бактерии. Грибы и лишайники / Перелович Н. В. - 2018. - 52 с. - ISBN 978-5-4263-0587-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
методика -- урок -- бактерии -- студент
Аннотация: Данное учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов – бакалавров Института биологии и химии, обучающихся по направлению «Педагогическое образование». В пособии представлены темы лабораторно-практических занятий по дисциплине «Методика обучения биологии» по разделу «Растения. Бактерии. Грибы и лишайники». Специально подобранные задания позволяют организовать самостоятельное изучение отдельных тем и эффективно подготовиться к аудиторным занятиям.
Доп.точки доступа:
Перелович, Н. В.
Пятунина, С. К.
Теремов, А. В
Петросова, Р. А.
Богданов, Н. А.
10.
Подробнее
Организация учебной и воспитательной работы в вузе. Выпуск 6 : учебное пособие. - [Б. м.] : Российский государственный университет правосудия, 2017 - .Организация учебной и воспитательной работы в вузе. Выпуск 6 / Грибанская Е. Э. - 2017. - 612 с. - ISBN 978-5-93916-544-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
преподавание -- ВУЗ -- педагогика -- образование -- студент
Аннотация: Сборник (Выпуск 6) содержит материалы докладов на Международной научно-методической конференции «Актуальные проблемы преподавания учебных дисциплин в вузе» (РГУП, 26 января 2016 г.) (Раздел I) и конференции «Динамика межкультурной коммуникации: актуализация лингвистического и прикладного аспектов» (РГУП, 2 февраля 2016 г.) (Раздел II). Рассчитан на преподавателей вузов, научных работников, может быть полезен магистрантам и аспирантам.
Доп.точки доступа:
Грибанская, Е. Э.
Клепальченко, И. А.
Новикова, М. Г.
Калужская, И. А.
Организация учебной и воспитательной работы в вузе. Выпуск 6 : учебное пособие. - [Б. м.] : Российский государственный университет правосудия, 2017 - .Организация учебной и воспитательной работы в вузе. Выпуск 6 / Грибанская Е. Э. - 2017. - 612 с. - ISBN 978-5-93916-544-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
преподавание -- ВУЗ -- педагогика -- образование -- студент
Аннотация: Сборник (Выпуск 6) содержит материалы докладов на Международной научно-методической конференции «Актуальные проблемы преподавания учебных дисциплин в вузе» (РГУП, 26 января 2016 г.) (Раздел I) и конференции «Динамика межкультурной коммуникации: актуализация лингвистического и прикладного аспектов» (РГУП, 2 февраля 2016 г.) (Раздел II). Рассчитан на преподавателей вузов, научных работников, может быть полезен магистрантам и аспирантам.
Доп.точки доступа:
Грибанская, Е. Э.
Клепальченко, И. А.
Новикова, М. Г.
Калужская, И. А.
Беті 1, Нәтижелерін: 918