База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 4, Нәтижелерін: 53
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Мжельская, Н. В.
Развитие коммуникативной компетентности младших школьников с нарушением зрения в условиях детской театральной студии : монография / Мжельская Н. В. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2016. - 232 с. - ISBN 978-5-88210-846-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
досуг -- зрительное нарушение -- коммуникативная компетентность -- коррекционная работа -- младший школьник -- образование -- театральная студия
Аннотация: Данная работа является примером реализации структурно-организационной модели комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной среде в системе дополнительного образования. Монография посвящена исследованию проблемы развития коммуникативной компетентности младших школьников с нарушением зрения в условиях детской театральной студии. В ней отражены современные подходы к рассмотрению данной проблемы; представлены направления и коррекционно-развивающая программа развития коммуникативной компетентности, описаны возможности дополнительного образования в коррекционно-развивающей работе. Монография адресована дефектологам, специальным психологам, педагогам начального и дополнительного образования, а также студентам, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» и «Педагогическое образование».
Мжельская, Н. В.
Развитие коммуникативной компетентности младших школьников с нарушением зрения в условиях детской театральной студии : монография / Мжельская Н. В. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2016. - 232 с. - ISBN 978-5-88210-846-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
досуг -- зрительное нарушение -- коммуникативная компетентность -- коррекционная работа -- младший школьник -- образование -- театральная студия
Аннотация: Данная работа является примером реализации структурно-организационной модели комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной среде в системе дополнительного образования. Монография посвящена исследованию проблемы развития коммуникативной компетентности младших школьников с нарушением зрения в условиях детской театральной студии. В ней отражены современные подходы к рассмотрению данной проблемы; представлены направления и коррекционно-развивающая программа развития коммуникативной компетентности, описаны возможности дополнительного образования в коррекционно-развивающей работе. Монография адресована дефектологам, специальным психологам, педагогам начального и дополнительного образования, а также студентам, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» и «Педагогическое образование».
32.
Подробнее
Плешивцев, А. А.
Технический рисунок и основы композиции : учебное пособие для студентов 1-го курса заочного отделения бакалавриата / Плешивцев А. А. - Москва : Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2015. - 162 с. - ISBN 978-5-7264-1036-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 30.119
Кл.слова (ненормированные):
архитектурная композиция -- средства изображения предмета -- технический рисунок
Аннотация: Рассмотрены принципы, приемы, средства изображения предмета (объекта), некоторые законы и особенности зрительного восприятия, основные правила линейной и воздушной перспективы, основы архитектурной композиции, графические способы решения метрических задач пространственных объектов. Содержит теоретические положения, упражнения и контрольные задания по разделу «Технический рисунок». Для студентов I курса бакалавриата заочного отделения, обучающихся по направлению подготовки 08.03.01 Строительство, профиль «Промышленное и гражданское строительство».
Плешивцев, А. А.
Технический рисунок и основы композиции : учебное пособие для студентов 1-го курса заочного отделения бакалавриата / Плешивцев А. А. - Москва : Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2015. - 162 с. - ISBN 978-5-7264-1036-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
архитектурная композиция -- средства изображения предмета -- технический рисунок
Аннотация: Рассмотрены принципы, приемы, средства изображения предмета (объекта), некоторые законы и особенности зрительного восприятия, основные правила линейной и воздушной перспективы, основы архитектурной композиции, графические способы решения метрических задач пространственных объектов. Содержит теоретические положения, упражнения и контрольные задания по разделу «Технический рисунок». Для студентов I курса бакалавриата заочного отделения, обучающихся по направлению подготовки 08.03.01 Строительство, профиль «Промышленное и гражданское строительство».
33.
Подробнее
Шевырева, Т. В.
Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения : учебное пособие / Шевырева Т. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2015. - 96 с. - ISBN 978-5-4263-0215-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- зрение -- нарушение -- образование -- ребенок
Аннотация: Цель учебного пособия - обеспечить профессиональную подготовку будущих учителей-дефектологов, педагогов-психологов, учителей-логопедов, обучающихся по направлению подготовки 050700.62 (44.03.03) - «Специальное (дефектологическое) образование» (профили «Дошкольная дефектология», «Логопедия», «Олигофренопедагогика», «Специальная психология»). Материал пособия изложен с учетом изменений в современной образовательной политике, дидактике обучения и дефектологии. В учебном пособии обобщены многолетние исследования, посвященные выявлению особенностей коммуникативно-речевой сферы у детей старшего дошкольного возраста с функциональными нарушениями зрения. Материал учебного пособия может быть полезен для научных работников, преподавателей средних и высших образовательных учреждений, а также в процессе профессиональной переподготовки работников образования. Содержание учебного пособия может быть использовано работниками образовательных организаций, в которые интегрируются дети с функциональными нарушениями зрения, с целью повышения профессиональной компетенции педагогов и улучшения качества образовательного процесса, а также родителями детей со зрительной патологией.
Доп.точки доступа:
Дорошенко, О. В.
Шевырева, Т. В.
Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения : учебное пособие / Шевырева Т. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2015. - 96 с. - ISBN 978-5-4263-0215-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- зрение -- нарушение -- образование -- ребенок
Аннотация: Цель учебного пособия - обеспечить профессиональную подготовку будущих учителей-дефектологов, педагогов-психологов, учителей-логопедов, обучающихся по направлению подготовки 050700.62 (44.03.03) - «Специальное (дефектологическое) образование» (профили «Дошкольная дефектология», «Логопедия», «Олигофренопедагогика», «Специальная психология»). Материал пособия изложен с учетом изменений в современной образовательной политике, дидактике обучения и дефектологии. В учебном пособии обобщены многолетние исследования, посвященные выявлению особенностей коммуникативно-речевой сферы у детей старшего дошкольного возраста с функциональными нарушениями зрения. Материал учебного пособия может быть полезен для научных работников, преподавателей средних и высших образовательных учреждений, а также в процессе профессиональной переподготовки работников образования. Содержание учебного пособия может быть использовано работниками образовательных организаций, в которые интегрируются дети с функциональными нарушениями зрения, с целью повышения профессиональной компетенции педагогов и улучшения качества образовательного процесса, а также родителями детей со зрительной патологией.
Доп.точки доступа:
Дорошенко, О. В.
34.
Подробнее
Никитина, Н. П.
Цветоведение. Колористика в композиции : учебное пособие / Никитина Н. П. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 134 с. - ISBN 978-5-7996-1475-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.1
Кл.слова (ненормированные):
зрительное восприятие -- колористика -- колористическое упражнение -- композиция -- объемно-пространственная композиция -- смешивание цветов -- средство композиции -- сюжетная композиция -- художественное произведение -- цветоведение
Аннотация: В учебном пособии дается понятие о композиции в художественной деятельности и архитектуре, показана психология зрительного восприятия художественного произведения. Предлагаются практические задания, способствующие приобретению навыков в решении композиционных задач, умению работать с цветом, применять законы цветовой гармонии и композиции. Для студентов, осваивающих дисциплину «Колористика» (модуль «Профессиональный рисунок»), а также для аспирантов и научных сотрудников, исследующих проблемы художественного творчества в образовательном процессе.
Никитина, Н. П.
Цветоведение. Колористика в композиции : учебное пособие / Никитина Н. П. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 134 с. - ISBN 978-5-7996-1475-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
зрительное восприятие -- колористика -- колористическое упражнение -- композиция -- объемно-пространственная композиция -- смешивание цветов -- средство композиции -- сюжетная композиция -- художественное произведение -- цветоведение
Аннотация: В учебном пособии дается понятие о композиции в художественной деятельности и архитектуре, показана психология зрительного восприятия художественного произведения. Предлагаются практические задания, способствующие приобретению навыков в решении композиционных задач, умению работать с цветом, применять законы цветовой гармонии и композиции. Для студентов, осваивающих дисциплину «Колористика» (модуль «Профессиональный рисунок»), а также для аспирантов и научных сотрудников, исследующих проблемы художественного творчества в образовательном процессе.
35.
Подробнее
Семенова, Н. В.
Метеорологические проявления геофизических процессов : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению «Прикладная гидрометеорология» / Семенова Н. В. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2022. - 32 с. - ISBN 978-5-292-04776-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 26.82
Кл.слова (ненормированные):
геофизические процессы -- картографические данные -- метеорология
Аннотация: Пособие содержит методические указания и рекомендации к выполнению заданий, справочный материал, а также картографические данные и космические снимки. Приведены лабораторные работы, которые позволяют углубить знания студентов при изучении физико-географических объектов, способствуют развитию памяти и зрительного воображения, что улучшает освоение номенклатурного материала. Для студентов, обучающихся по направлению «Прикладная гидрометеорология».
Доп.точки доступа:
Короткова, Н. В.
Семенова, Н. В.
Метеорологические проявления геофизических процессов : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению «Прикладная гидрометеорология» / Семенова Н. В. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2022. - 32 с. - ISBN 978-5-292-04776-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
геофизические процессы -- картографические данные -- метеорология
Аннотация: Пособие содержит методические указания и рекомендации к выполнению заданий, справочный материал, а также картографические данные и космические снимки. Приведены лабораторные работы, которые позволяют углубить знания студентов при изучении физико-географических объектов, способствуют развитию памяти и зрительного воображения, что улучшает освоение номенклатурного материала. Для студентов, обучающихся по направлению «Прикладная гидрометеорология».
Доп.точки доступа:
Короткова, Н. В.
36.
Подробнее
Проектирование акустики зрительных залов : учебно-методическое пособие по курсу «Архитектурная физика» раздел «Архитектурно-строительная акустика» / Прищенко Н. Г. - Макеевка : Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2022. - 105 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 38.113
Кл.слова (ненормированные):
акустика -- архитектура -- градостроительство -- звуковые волны -- звукопоглощение -- зрительный зал -- проектирование
Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для обеспечения курса дисциплины «Архитектурная физика» раздел «Архитектурно-строительная акустика» для студентов направления подготовки 07.03.01 «Архитектура», 07.03.03 «Дизайн архитектурной среды», 07.03.04 «Градостроительство». В пособии изложены общие принципы и приведены практические рекомендации по акустическому проектированию зрительных залов. Даны рекомендации по выбору объема и формы залов, запаздыванию отраженных звуковых волн. Дана методика расчета времени реверберации и подбора звукопоглощающих материалов. Текст иллюстрируется расчетными и графическими примерами, позволяющими использовать учебно-методическое пособие при выполнении курсового и дипломного проектов.
Доп.точки доступа:
Прищенко, Н. Г.
Трускалова, А. А.
Чернышева, Т. А.
Кошелева, Л. Г.
Дудник, А. Н.
Проектирование акустики зрительных залов : учебно-методическое пособие по курсу «Архитектурная физика» раздел «Архитектурно-строительная акустика» / Прищенко Н. Г. - Макеевка : Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2022. - 105 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
акустика -- архитектура -- градостроительство -- звуковые волны -- звукопоглощение -- зрительный зал -- проектирование
Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для обеспечения курса дисциплины «Архитектурная физика» раздел «Архитектурно-строительная акустика» для студентов направления подготовки 07.03.01 «Архитектура», 07.03.03 «Дизайн архитектурной среды», 07.03.04 «Градостроительство». В пособии изложены общие принципы и приведены практические рекомендации по акустическому проектированию зрительных залов. Даны рекомендации по выбору объема и формы залов, запаздыванию отраженных звуковых волн. Дана методика расчета времени реверберации и подбора звукопоглощающих материалов. Текст иллюстрируется расчетными и графическими примерами, позволяющими использовать учебно-методическое пособие при выполнении курсового и дипломного проектов.
Доп.точки доступа:
Прищенко, Н. Г.
Трускалова, А. А.
Чернышева, Т. А.
Кошелева, Л. Г.
Дудник, А. Н.
37.
Подробнее
Мозолевская, Н. В.
Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: биологические основы поведения : практикум / Мозолевская Н. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», 2021. - 104 с. - ISBN 978-5-7014-0986-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 28.70
Кл.слова (ненормированные):
вестибулярная система -- зрительная система -- нервная деятельность -- сенсорные системы -- физиология
Аннотация: В практикуме представлены вопросы и практические задания по курсу, изучаемому в рамках учебной программы для психологов. Также здесь приведены методики, позволяющие провести диагностическое исследование функций сенсорных систем человека, памяти, мышления и внимания. Цель практикума — оптимизировать творческий процесс глубокого изучения студентами нейрофизиологических основ психической деятельности, осмысления психических процессов и явлений, эффективного применения приобретенных знаний, навыков и умений в практической деятельности. Практикум может быть успешно использован студентами психологических направлений подготовки для освоения дисциплин «Нейрофизиология», «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем», «Психофизиологические основы поведения», «Психология и физиология двигательной активности», а также практическими специалистами широкого спектра, профессиональная деятельность которых связана с психологической или педагогической деятельностью.
Мозолевская, Н. В.
Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: биологические основы поведения : практикум / Мозолевская Н. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», 2021. - 104 с. - ISBN 978-5-7014-0986-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вестибулярная система -- зрительная система -- нервная деятельность -- сенсорные системы -- физиология
Аннотация: В практикуме представлены вопросы и практические задания по курсу, изучаемому в рамках учебной программы для психологов. Также здесь приведены методики, позволяющие провести диагностическое исследование функций сенсорных систем человека, памяти, мышления и внимания. Цель практикума — оптимизировать творческий процесс глубокого изучения студентами нейрофизиологических основ психической деятельности, осмысления психических процессов и явлений, эффективного применения приобретенных знаний, навыков и умений в практической деятельности. Практикум может быть успешно использован студентами психологических направлений подготовки для освоения дисциплин «Нейрофизиология», «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем», «Психофизиологические основы поведения», «Психология и физиология двигательной активности», а также практическими специалистами широкого спектра, профессиональная деятельность которых связана с психологической или педагогической деятельностью.
38.
Подробнее
Смирнова, И. А.
Наш особенный ребенок : практический курс для родителей / Смирнова И. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 192 с. - ISBN 978-5-9925-1487-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
движения -- дети -- обучение -- ограниченные возможности -- психика -- развитие -- рекомендации -- речь -- слух -- советы -- формирование -- чтение
Аннотация: В книге собраны рекомендации по решению тех проблем, с которыми родителям приходится сталкиваться ежедневно, в популярной форме даются советы по кормлению, обучению навыкам самообслуживания, развитию движений, психики и речи детей с различными ограниченными возможностями здоровья. Практический курс поможет родителям научить ребенка ориентироваться в пространстве и во времени, различать предметы по цвету, форме и размеру, воспринимать на слух чтение и рассматривать картинки в книге; даст информацию о том, как формировать речь малыша и улучшить его звукопроизношение. В пособие включены описания игр для развития слухового, зрительного, тактильного восприятия, внимания, памяти, мышления. Какими видами совместной творческой деятельности заниматься с ребенком и как можно использовать прогулки и ежедневные дела для развития малыша? Как воспитывать двигательные функции и какие существуют методики для развития движений у ребенка с ДЦП? Какие существуют виды логопедического массажа? Какие упражнения пассивной и активной артикуляционной гимнастики можно использовать для занятий дома? Автор в своей книге дает ответы на эти и многие другие вопросы.
Смирнова, И. А.
Наш особенный ребенок : практический курс для родителей / Смирнова И. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 192 с. - ISBN 978-5-9925-1487-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
движения -- дети -- обучение -- ограниченные возможности -- психика -- развитие -- рекомендации -- речь -- слух -- советы -- формирование -- чтение
Аннотация: В книге собраны рекомендации по решению тех проблем, с которыми родителям приходится сталкиваться ежедневно, в популярной форме даются советы по кормлению, обучению навыкам самообслуживания, развитию движений, психики и речи детей с различными ограниченными возможностями здоровья. Практический курс поможет родителям научить ребенка ориентироваться в пространстве и во времени, различать предметы по цвету, форме и размеру, воспринимать на слух чтение и рассматривать картинки в книге; даст информацию о том, как формировать речь малыша и улучшить его звукопроизношение. В пособие включены описания игр для развития слухового, зрительного, тактильного восприятия, внимания, памяти, мышления. Какими видами совместной творческой деятельности заниматься с ребенком и как можно использовать прогулки и ежедневные дела для развития малыша? Как воспитывать двигательные функции и какие существуют методики для развития движений у ребенка с ДЦП? Какие существуют виды логопедического массажа? Какие упражнения пассивной и активной артикуляционной гимнастики можно использовать для занятий дома? Автор в своей книге дает ответы на эти и многие другие вопросы.
39.
Подробнее
Копылова, Э. В.
Словарь рыбаков Волго-Каспия / Копылова Э. В. - Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2020. - 205 с. - ISBN 978-5-9926-1253-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 92
Кл.слова (ненормированные):
астрахань -- волга -- каспий -- рыбаки -- рыбалка
Аннотация: Третье издание словаря дополнено отдельными статьями, а также некоторым количеством примеров, взятых из произведений местных авторов, издававшихся ранее и в настоящее время. Среди последних изданий следует отметить недавно вышедший роман Г. Васильева «Там, где Волга с судьбою роднится» (Астрахань, 2006), содержащий большое количество рыбацких терминов, которые пополнили иллюстративный материал словаря. Самым главным отличием третьего издания от двух предыдущих является использование иллюстративного материала. Это стало возможным благодаря замечательному фотоальбому «Рыбные промыслы Астраханской губернии 1888–1916 гг.» автора С. И. Нагайкиной, изданному в 2014 году. Фотографии значительно оживили словарные статьи, поскольку зрительное восприятие помогает лучше воссоздать содержание рыбацких реалий, тем более что большинство этих терминов выходят из живого употребления.
Копылова, Э. В.
Словарь рыбаков Волго-Каспия / Копылова Э. В. - Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2020. - 205 с. - ISBN 978-5-9926-1253-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
астрахань -- волга -- каспий -- рыбаки -- рыбалка
Аннотация: Третье издание словаря дополнено отдельными статьями, а также некоторым количеством примеров, взятых из произведений местных авторов, издававшихся ранее и в настоящее время. Среди последних изданий следует отметить недавно вышедший роман Г. Васильева «Там, где Волга с судьбою роднится» (Астрахань, 2006), содержащий большое количество рыбацких терминов, которые пополнили иллюстративный материал словаря. Самым главным отличием третьего издания от двух предыдущих является использование иллюстративного материала. Это стало возможным благодаря замечательному фотоальбому «Рыбные промыслы Астраханской губернии 1888–1916 гг.» автора С. И. Нагайкиной, изданному в 2014 году. Фотографии значительно оживили словарные статьи, поскольку зрительное восприятие помогает лучше воссоздать содержание рыбацких реалий, тем более что большинство этих терминов выходят из живого употребления.
40.
Подробнее
Анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи : учебно-методическое пособие / сост. И. А. Попова. - Комсомольск-на-Амуре, Саратов : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Ай Пи Ар Медиа, 2019. - 63 с. - ISBN 978-5-4497-0087-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 56.8
Кл.слова (ненормированные):
анатомия -- заболевание конъюнктивы -- зрительный анализатор -- орган зрения -- орган речи -- орган слуха -- патология -- речевое расстройство -- слуховой анализатор -- физиология
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит материал о строении органов слуха, зрения и речи; физиологических особенностях зрительного и слухового анализаторов. Раскрыты некоторые патологии слуха, зрения, речи и расстройства слуха и речи. Даны некоторые методы исследования слуха, речи и зрения. Предназначено для изучения дисциплины «Анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи» по направлению подготовки высшего образования 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», и специальности 31.08.58 «Оториноларингология». Кроме того, учебно-методическое пособие будет полезно студентам других специальностей и направлений, изучающих данную дисциплину.
Доп.точки доступа:
Попова, И. А. \сост.\
Анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи : учебно-методическое пособие / сост. И. А. Попова. - Комсомольск-на-Амуре, Саратов : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Ай Пи Ар Медиа, 2019. - 63 с. - ISBN 978-5-4497-0087-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
анатомия -- заболевание конъюнктивы -- зрительный анализатор -- орган зрения -- орган речи -- орган слуха -- патология -- речевое расстройство -- слуховой анализатор -- физиология
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит материал о строении органов слуха, зрения и речи; физиологических особенностях зрительного и слухового анализаторов. Раскрыты некоторые патологии слуха, зрения, речи и расстройства слуха и речи. Даны некоторые методы исследования слуха, речи и зрения. Предназначено для изучения дисциплины «Анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи» по направлению подготовки высшего образования 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», и специальности 31.08.58 «Оториноларингология». Кроме того, учебно-методическое пособие будет полезно студентам других специальностей и направлений, изучающих данную дисциплину.
Доп.точки доступа:
Попова, И. А. \сост.\
Беті 4, Нәтижелерін: 53