База данных: ЭКЖ Университет онлайн кітапханасы кітаптар
Беті 5, Нәтижелерін: 51
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
Фещенко, В. В.
Лаборатория логоса [Электронный ресурс] : монография / В. В. Фещенко. - Москва : Языки славянской культуры (ЯСК), 2009. - 198 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9551-0318-1 : Б. ц.
ББК 83.3
Аннотация: Монография посвящена вопросам языкотворчества в поэзии и прозе русского и англоязычного авангарда, а также связи с этих проблем с параллельным научным экспериментом в теоретической поэтике, лингвистике и философии языка.Содержание данной работы представляет интерес не только для лингвистов-теоретиков и филологов, но также и для широкого круга заинтересованных читателей, для которых вопросы языкового творчества и новаторства в мышлении, словесности и искусстве не являются праздным и посторонними.
Доп.точки доступа:
Издательский, дом
Фещенко, В. В.
Лаборатория логоса [Электронный ресурс] : монография / В. В. Фещенко. - Москва : Языки славянской культуры (ЯСК), 2009. - 198 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9551-0318-1 : Б. ц.
Аннотация: Монография посвящена вопросам языкотворчества в поэзии и прозе русского и англоязычного авангарда, а также связи с этих проблем с параллельным научным экспериментом в теоретической поэтике, лингвистике и философии языка.Содержание данной работы представляет интерес не только для лингвистов-теоретиков и филологов, но также и для широкого круга заинтересованных читателей, для которых вопросы языкового творчества и новаторства в мышлении, словесности и искусстве не являются праздным и посторонними.
Доп.точки доступа:
Издательский, дом
42.
Подробнее
Горизонты современной лингвистики: Традиции и новаторство [Электронный ресурс] / ред. Н. Рябцева ; ред. Н. К. Рябцева. - Москва : Языки славянской культуры (ЯСК), 2009. - 857 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9551-0314-3 : Б. ц.
Аннотация: Эта книга - юбилейный сборник статей, изданный в честь Елены Самойловны Кубряковой - заслуженного деятеля науки РФ, главного научного сотрудника Отдела теоретического и прикладного языкознания Института языкознания РАН, выдающегося ученого и организатора науки, стоявшего у истоков многих новых направлений в развитии лингвистической мысли и возглавляющего целую школу отечественного языкознания. В то же время настоящий коллективный труд - не только дань уважения и любви ее юбиляру. Он отражает картину состояния дел в современной лингвистике, увиденную глазами его участников - более 70 ученых, притом как у нас в стране, так и за ее пределами. В отдельных разделах этой коллективной монографии характеризуются и установки современной лингвистики, и ее ключевые понятия, и более конкретные задачи и методы, применяемые сегодня в сфере грамматики и семантики, неологии и терминологии, при изучении проблем текста и дискурса, гендерной лингвистики и т.п. И если отдельные статьи этих разделов выделяют разные "топики" в лингвистическом анализе соответствующих предметных областей знания, то, вместе взятые, они свидетельствуют о чрезвычайном разнообразии тематики современных исследований по языку и - вместе с тем - дают представление о такой отличительной особенности всей современной лингвистики как удивительное сочетание в ней черт традиционного и новаторского, подлинно нового. Все это позволяет адресовать книгу широкому кругу читателей - всем тем, кто интересуется актуальными проблемами современной науки о языке и тематикой ее исследований, выполненных представителями разных парадигм знания, но прежде всего тем, кто хочет познакомиться подробнее с принципами и подходами, развиваемыми сегодня в такой версии когнитивизма, как когнитивно-дискурсивная парадигма знания.
Доп.точки доступа:
Издательский, дом
Рябцева, Н. \ред.\
Горизонты современной лингвистики: Традиции и новаторство [Электронный ресурс] / ред. Н. Рябцева ; ред. Н. К. Рябцева. - Москва : Языки славянской культуры (ЯСК), 2009. - 857 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9551-0314-3 : Б. ц.
Аннотация: Эта книга - юбилейный сборник статей, изданный в честь Елены Самойловны Кубряковой - заслуженного деятеля науки РФ, главного научного сотрудника Отдела теоретического и прикладного языкознания Института языкознания РАН, выдающегося ученого и организатора науки, стоявшего у истоков многих новых направлений в развитии лингвистической мысли и возглавляющего целую школу отечественного языкознания. В то же время настоящий коллективный труд - не только дань уважения и любви ее юбиляру. Он отражает картину состояния дел в современной лингвистике, увиденную глазами его участников - более 70 ученых, притом как у нас в стране, так и за ее пределами. В отдельных разделах этой коллективной монографии характеризуются и установки современной лингвистики, и ее ключевые понятия, и более конкретные задачи и методы, применяемые сегодня в сфере грамматики и семантики, неологии и терминологии, при изучении проблем текста и дискурса, гендерной лингвистики и т.п. И если отдельные статьи этих разделов выделяют разные "топики" в лингвистическом анализе соответствующих предметных областей знания, то, вместе взятые, они свидетельствуют о чрезвычайном разнообразии тематики современных исследований по языку и - вместе с тем - дают представление о такой отличительной особенности всей современной лингвистики как удивительное сочетание в ней черт традиционного и новаторского, подлинно нового. Все это позволяет адресовать книгу широкому кругу читателей - всем тем, кто интересуется актуальными проблемами современной науки о языке и тематикой ее исследований, выполненных представителями разных парадигм знания, но прежде всего тем, кто хочет познакомиться подробнее с принципами и подходами, развиваемыми сегодня в такой версии когнитивизма, как когнитивно-дискурсивная парадигма знания.
Доп.точки доступа:
Издательский, дом
Рябцева, Н. \ред.\
43.
Подробнее
Труды по общему языкознанию и русскому языку [Электронный ресурс] / дом Издательский. - Москва : Языки славянской культуры (ЯСК), 2007 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 2 / М. В. Панов. - Москва : Языки славянской культуры (ЯСК), 2007. - 846 с. - ISBN 5-9551-0190-Х : Б. ц.
Аннотация: В двухтомнике М. В. Панова «Труды по общему языкознанию и русскому языку» собраны работы, отражающие многогранность научной деятельности ученого. Это статьи, а также отрывки из коллективных монoграфий, руководителем и вдохновителем которых был Михаил Викторович. Многое из публикуемого давно стало библиографической редкостью, например, содержащий глубокие новаторские идеи теоретический проспект монографии «Русский язык и советское общество», опубликованный в 1962 г. в Алма-Ате тиражом 550 экземпляров.Название разделов в двухтомнике отражает сферу научных интересов М. В. Панова, однако распределение его работ по предлагаемым разделам носит по необходимости условный характер. Так, статья «О частях речи в русском языке» помещена в раздел «Общие вопросы теории» (1-й том), а «О грамматической форме» — в раздел «Морфология и словообразование» (2-й том), хотя обе эти статьи разрабатывают теорию грамматики. Мысль М. В. Панова не укладывается в жесткие рамки любой рубрикации. У него нет чисто описательных работ. Все его работы носят теоретический характер.
Доп.точки доступа:
Издательский, дом
Труды по общему языкознанию и русскому языку [Электронный ресурс] / дом Издательский. - Москва : Языки славянской культуры (ЯСК), 2007 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 2 / М. В. Панов. - Москва : Языки славянской культуры (ЯСК), 2007. - 846 с. - ISBN 5-9551-0190-Х : Б. ц.
Аннотация: В двухтомнике М. В. Панова «Труды по общему языкознанию и русскому языку» собраны работы, отражающие многогранность научной деятельности ученого. Это статьи, а также отрывки из коллективных монoграфий, руководителем и вдохновителем которых был Михаил Викторович. Многое из публикуемого давно стало библиографической редкостью, например, содержащий глубокие новаторские идеи теоретический проспект монографии «Русский язык и советское общество», опубликованный в 1962 г. в Алма-Ате тиражом 550 экземпляров.Название разделов в двухтомнике отражает сферу научных интересов М. В. Панова, однако распределение его работ по предлагаемым разделам носит по необходимости условный характер. Так, статья «О частях речи в русском языке» помещена в раздел «Общие вопросы теории» (1-й том), а «О грамматической форме» — в раздел «Морфология и словообразование» (2-й том), хотя обе эти статьи разрабатывают теорию грамматики. Мысль М. В. Панова не укладывается в жесткие рамки любой рубрикации. У него нет чисто описательных работ. Все его работы носят теоретический характер.
Доп.точки доступа:
Издательский, дом
44.
Подробнее
Стоюхина, Н. Ю.
Методика преподавания психологии: история, теория, практика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Ю. Стоюхина ; Российская академия образования. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 182 с. : ил. - (Библиотека психолога). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9765-0656-5 : Б. ц.
ББК 74.268.8я73 +
74.489.85я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Вопросы методики преподавания психологии рассматриваются автором в двух контекстах сопоставления: истории и современности, традиции и новаторства. Это позволило изменить представление о методике преподавания психологии как учебном предмете и о способах организации освоения его содержания. Автор анализирует опыт преподавания психологии в историческом аспекте, обращая внимание читателей на логику развития методики преподавания психологии в отечественном образовании на протяжении двух столетий. Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Пособие адресовано студентам факультетов и отделений психологии вузов, магистрам и аспирантам, учителям психологии, руководителям школ и учреждений образования.
Доп.точки доступа:
Флинта, коллекция
Флинта, ЭБС,
Российская, а.
Московский, п.
Стоюхина, Н. Ю.
Методика преподавания психологии: история, теория, практика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Ю. Стоюхина ; Российская академия образования. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 182 с. : ил. - (Библиотека психолога). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9765-0656-5 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Вопросы методики преподавания психологии рассматриваются автором в двух контекстах сопоставления: истории и современности, традиции и новаторства. Это позволило изменить представление о методике преподавания психологии как учебном предмете и о способах организации освоения его содержания. Автор анализирует опыт преподавания психологии в историческом аспекте, обращая внимание читателей на логику развития методики преподавания психологии в отечественном образовании на протяжении двух столетий. Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Пособие адресовано студентам факультетов и отделений психологии вузов, магистрам и аспирантам, учителям психологии, руководителям школ и учреждений образования.
Доп.точки доступа:
Флинта, коллекция
Флинта, ЭБС,
Российская, а.
Московский, п.
45.
Подробнее
Педагогические сочинения [Электронный ресурс] / научно-педагогической Центр ; пер. Н. Соколов. - Москва : Книгоиздательство К. И. Тихомирова, 1913 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 2 : Детский сад / Ф. Фрёбель ; пер. Н. Н. Соколов. - Москва : Книгоиздательство К. И. Тихомирова, 1913. - 593 с. - Б. ц.
Аннотация: Фридрих Вильгельм Август Фрёбель (Friedrich Wilhelm August Frobel). Педагог-новатор (21 апреля 1782 - 21 июня 1852), Научная сфера: Педагогика. Известен как создатель первого детского сада.Ф. Фребель сформулировал 3 закона воспитания:1. Самораскрытие божественного начала в душе человека.2. Поступательное развитие человека.3. Закон природосообразности.Фребель считал целью воспитания развитие природных способностей ребенка. Воспитание должно руководствоваться самораскрытием, но самораскрытие невозможно без внешних воздействий, почему необходимы разнообразные средства, вызывающие развитие внутренних тенденций, влечений.Детский сад должен осуществлять всестороннее развитие детей, которое начинается с их физического развития.Ядром педагогики детского сада Фребель считал игру. Раскрывая игру, он доказывал, что игра для ребенка — влечение, инстинкт, основная его деятельность, стихия, в которой он живет. Фребель широко использовал игру как одно из средств нравственного воспитания. По его мнению, игра способствует развитию воображения и фантазии, необходимых для детского творчества.
Доп.точки доступа:
Центр, научно-педагогической
Соколов, Н. \пер.\
Педагогические сочинения [Электронный ресурс] / научно-педагогической Центр ; пер. Н. Соколов. - Москва : Книгоиздательство К. И. Тихомирова, 1913 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 2 : Детский сад / Ф. Фрёбель ; пер. Н. Н. Соколов. - Москва : Книгоиздательство К. И. Тихомирова, 1913. - 593 с. - Б. ц.
Аннотация: Фридрих Вильгельм Август Фрёбель (Friedrich Wilhelm August Frobel). Педагог-новатор (21 апреля 1782 - 21 июня 1852), Научная сфера: Педагогика. Известен как создатель первого детского сада.Ф. Фребель сформулировал 3 закона воспитания:1. Самораскрытие божественного начала в душе человека.2. Поступательное развитие человека.3. Закон природосообразности.Фребель считал целью воспитания развитие природных способностей ребенка. Воспитание должно руководствоваться самораскрытием, но самораскрытие невозможно без внешних воздействий, почему необходимы разнообразные средства, вызывающие развитие внутренних тенденций, влечений.Детский сад должен осуществлять всестороннее развитие детей, которое начинается с их физического развития.Ядром педагогики детского сада Фребель считал игру. Раскрывая игру, он доказывал, что игра для ребенка — влечение, инстинкт, основная его деятельность, стихия, в которой он живет. Фребель широко использовал игру как одно из средств нравственного воспитания. По его мнению, игра способствует развитию воображения и фантазии, необходимых для детского творчества.
Доп.точки доступа:
Центр, научно-педагогической
Соколов, Н. \пер.\
46.
Подробнее
Педагогические сочинения [Электронный ресурс] / научно-педагогической Центр ; пер. И. Городецкий. - Москва : Книгоиздательство К. И. Тихомирова, 1913 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 1 : Воспитание человека / Ф. Фрёбель ; пер. И. Д. Городецкий. - 2-е изд. - Москва : Книгоиздательство К. И. Тихомирова, 1913. - 359 с. - Б. ц.
Аннотация: Фридрих Вильгельм Август Фрёбель (Friedrich Wilhelm August Frobel). Педагог-новатор (21 апреля 1782 - 21 июня 1852), Научная сфера: Педагогика. Известен как создатель первого детского сада.Ф. Фребель сформулировал 3 закона воспитания:1. Самораскрытие божественного начала в душе человека.2. Поступательное развитие человека.3. Закон природосообразности. Фребель также занимался теоретической разработкой своей воспитательной системы, в основу которой им были положены принципы педагогики Песталоцци в соединении с идеалистическими постулатами немецкой философии. Начиная с 1820 г. в течение ряда лет он ежегодно выпускал брошюры с сообщениями о состоянии своего воспитательного учреждения.В 1826 г. он издал книгу «Воспитание человека» — главный труд, в котором изложил в системе свои педагогические воззрения, получившие конкретизацию в его последующих работах. Идеей этого труда было то, что каждый человек — творец.Назначение человека, по Фребелю, — это раскрытие творческих задатков. Для пропаганды своей педагогической теории и методики Фребель в 1838-1840 гг. издавал газету «Воскресный листок» под девизом «Будем жить для наших детей», в которой печатались «Материнские и ласкательные песни», в 1844 г. под его редакцией вышли «Сто песен к играм в мяч, практиковавшимся в детском саду в Блакенбурге», в 1851 г. им был издан «Журнал, содержащий изложение попыток Фридриха Фребеля по проведению идеи развивающего, воспитывающего образования в целях всестороннего единства жизни». Из всех этих изданий впоследствии, уже после смерти Фребеля, была составлена его сотрудником и первым издателем Ланге книга «Педагогика детского сада».
Доп.точки доступа:
Центр, научно-педагогической
Городецкий, И. \пер.\
Педагогические сочинения [Электронный ресурс] / научно-педагогической Центр ; пер. И. Городецкий. - Москва : Книгоиздательство К. И. Тихомирова, 1913 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 1 : Воспитание человека / Ф. Фрёбель ; пер. И. Д. Городецкий. - 2-е изд. - Москва : Книгоиздательство К. И. Тихомирова, 1913. - 359 с. - Б. ц.
Аннотация: Фридрих Вильгельм Август Фрёбель (Friedrich Wilhelm August Frobel). Педагог-новатор (21 апреля 1782 - 21 июня 1852), Научная сфера: Педагогика. Известен как создатель первого детского сада.Ф. Фребель сформулировал 3 закона воспитания:1. Самораскрытие божественного начала в душе человека.2. Поступательное развитие человека.3. Закон природосообразности. Фребель также занимался теоретической разработкой своей воспитательной системы, в основу которой им были положены принципы педагогики Песталоцци в соединении с идеалистическими постулатами немецкой философии. Начиная с 1820 г. в течение ряда лет он ежегодно выпускал брошюры с сообщениями о состоянии своего воспитательного учреждения.В 1826 г. он издал книгу «Воспитание человека» — главный труд, в котором изложил в системе свои педагогические воззрения, получившие конкретизацию в его последующих работах. Идеей этого труда было то, что каждый человек — творец.Назначение человека, по Фребелю, — это раскрытие творческих задатков. Для пропаганды своей педагогической теории и методики Фребель в 1838-1840 гг. издавал газету «Воскресный листок» под девизом «Будем жить для наших детей», в которой печатались «Материнские и ласкательные песни», в 1844 г. под его редакцией вышли «Сто песен к играм в мяч, практиковавшимся в детском саду в Блакенбурге», в 1851 г. им был издан «Журнал, содержащий изложение попыток Фридриха Фребеля по проведению идеи развивающего, воспитывающего образования в целях всестороннего единства жизни». Из всех этих изданий впоследствии, уже после смерти Фребеля, была составлена его сотрудником и первым издателем Ланге книга «Педагогика детского сада».
Доп.точки доступа:
Центр, научно-педагогической
Городецкий, И. \пер.\
47.
Подробнее
Мисюров, Н. Н.
Романтизм и его национальные варианты: историко-культурный очерк [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Н. Мисюров. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 101 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9765-1203-0 : Б. ц.
ББК 83.3-022.25я73 + 71.146я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Романтизм – действенная форма национального самосознания в культуре, отвечающая потребностям общественной жизни; в разных идеологических вариантах романтическое движение выражало тенденции прогрессивного буржуазного развития. Определенные принципы романтического мировосприятия и эстетического мышления востребованы европейской культурой рубежа XIX–XX вв. Актуальность этого наследия очевидна: кризисные явления в современной культуре изменили культурную парадигму; возвращение к духовному опыту романтиков – верный путь спасения самой культуры.Немецкий романтизм в своей значимости вышел за рамки национальной литературы, литературная революция, совершенная романтиками, была эквивалентом социально-политических и других глобальных изменений эпохи. Выработанная теоретиками романтической школы литературная доктрина представляет собой органический сплав философии искусства, новой эстетики и новаторской литературной критики.
Доп.точки доступа:
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
Мисюров, Н. Н.
Романтизм и его национальные варианты: историко-культурный очерк [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Н. Мисюров. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 101 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9765-1203-0 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Романтизм – действенная форма национального самосознания в культуре, отвечающая потребностям общественной жизни; в разных идеологических вариантах романтическое движение выражало тенденции прогрессивного буржуазного развития. Определенные принципы романтического мировосприятия и эстетического мышления востребованы европейской культурой рубежа XIX–XX вв. Актуальность этого наследия очевидна: кризисные явления в современной культуре изменили культурную парадигму; возвращение к духовному опыту романтиков – верный путь спасения самой культуры.Немецкий романтизм в своей значимости вышел за рамки национальной литературы, литературная революция, совершенная романтиками, была эквивалентом социально-политических и других глобальных изменений эпохи. Выработанная теоретиками романтической школы литературная доктрина представляет собой органический сплав философии искусства, новой эстетики и новаторской литературной критики.
Доп.точки доступа:
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
48.
Подробнее
Марк, Г.
В?С?Ё? [Электронный ресурс] : художественная литература / Г. Марк. - Санкт-Петербург : Алетейя, 2010. - 247 с. - (Русское зарубежье. Коллекция поэзии и прозы). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-91419-335-2 : Б. ц.
ББК 84(2Рос=Рус)
Аннотация: Новая книга Григория Марка "В?С?Ё?", где после каждой из трех букв заглавия чернеет вопросительный знак, - это не поклон в сторону вопиющего словесного модернизма и не заигрывание с ним. Напротив, внутри исключительно сильного и свежего словесного новаторства в тексте сохранены и основные "академические" ценности нескольких литературных жанров: семейной драмы, детективного романа, истории жизни лирически и болезненно воспринимающего грубую действительность юноши и даже - сатирической повести. Мастерство автора, много лет назад утвердившего своё имя в русской поэзии, сказалось сейчас не только в том, чтобы отказаться от поэтического "я" и переметнуться к "суровой прозе", но и в том, чтобы в рамках этой прозы удержать весь блеск и неожиданность своего первичного поэтического дара.
Доп.точки доступа:
Алетейя
Марк, Г.
В?С?Ё? [Электронный ресурс] : художественная литература / Г. Марк. - Санкт-Петербург : Алетейя, 2010. - 247 с. - (Русское зарубежье. Коллекция поэзии и прозы). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-91419-335-2 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Новая книга Григория Марка "В?С?Ё?", где после каждой из трех букв заглавия чернеет вопросительный знак, - это не поклон в сторону вопиющего словесного модернизма и не заигрывание с ним. Напротив, внутри исключительно сильного и свежего словесного новаторства в тексте сохранены и основные "академические" ценности нескольких литературных жанров: семейной драмы, детективного романа, истории жизни лирически и болезненно воспринимающего грубую действительность юноши и даже - сатирической повести. Мастерство автора, много лет назад утвердившего своё имя в русской поэзии, сказалось сейчас не только в том, чтобы отказаться от поэтического "я" и переметнуться к "суровой прозе", но и в том, чтобы в рамках этой прозы удержать весь блеск и неожиданность своего первичного поэтического дара.
Доп.точки доступа:
Алетейя
49.
Подробнее
Максимова, В. Ф.
Инвестирование в человеческий капитал: учебно-практическое пособие [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. Ф. Максимова. - Москва : Евразийский открытый институт, 2010. - 54 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-374-00328-4 : Б. ц.
ББК 65.9(2Рос)
Аннотация: В современном мире разработка и развитие высоких технологий, внедрение компьютерной и информационной техники во все сферы хозяйственной жизни требуют наличия человеческих ресурсов новаторского типа, предполагают включение в производственный процесс творческих работников, способных быстро принимать адекватные решения в условиях интенсивных научно-технических преобразований.
Доп.точки доступа:
Евразийский, открытый
Максимова, В. Ф.
Инвестирование в человеческий капитал: учебно-практическое пособие [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. Ф. Максимова. - Москва : Евразийский открытый институт, 2010. - 54 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-374-00328-4 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: В современном мире разработка и развитие высоких технологий, внедрение компьютерной и информационной техники во все сферы хозяйственной жизни требуют наличия человеческих ресурсов новаторского типа, предполагают включение в производственный процесс творческих работников, способных быстро принимать адекватные решения в условиях интенсивных научно-технических преобразований.
Доп.точки доступа:
Евразийский, открытый
50.
Подробнее
Малышев, С. Л.
Основы интернет-экономики [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. Л. Малышев. - Москва : Евразийский открытый институт, 2011. - 120 с. : ил., табл., схем. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-374-00556-1 : Б. ц.
ББК 65.011.151я78 + 16.263я78
Аннотация: Учебный материал посвящен явлениям, которые в скором времени смогут изменить нашу жизнь. Связывается все со всеми, и происходит не только повсеместное распространение информации, но и увязывание жизни в единое целое. Многие операции будут автоматизированы и интегрированы в информационное пространство, которое мы называем интернет. Глобальная конкуренция формируется на инновациях, которые становятся важнее, чем массовые продукты. В интернет-экономике цениться будет тонкое технологическое маркетинговое мышление и искусство новаторства.Хороший пример интернет-экономики - Интернет-магазин одежды В Чите
Доп.точки доступа:
Евразийский, открытый
Малышев, С. Л.
Основы интернет-экономики [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. Л. Малышев. - Москва : Евразийский открытый институт, 2011. - 120 с. : ил., табл., схем. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-374-00556-1 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Учебный материал посвящен явлениям, которые в скором времени смогут изменить нашу жизнь. Связывается все со всеми, и происходит не только повсеместное распространение информации, но и увязывание жизни в единое целое. Многие операции будут автоматизированы и интегрированы в информационное пространство, которое мы называем интернет. Глобальная конкуренция формируется на инновациях, которые становятся важнее, чем массовые продукты. В интернет-экономике цениться будет тонкое технологическое маркетинговое мышление и искусство новаторства.Хороший пример интернет-экономики - Интернет-магазин одежды В Чите
Доп.точки доступа:
Евразийский, открытый
Беті 5, Нәтижелерін: 51